04新生儿疫苗接种共33页
新生儿预防接种篇课件
新生儿预防接种篇课件一、教学内容本节课的教学内容选自人卫第9版《儿科学》教材，第四章儿童保健，第二节免疫规划。
具体内容包括新生儿预防接种的意义、目的、疫苗的种类、接种的时间、接种的禁忌症以及接种后的注意事项等。
二、教学目标1. 让学生了解新生儿预防接种的重要性，提高他们对儿童免疫规划的认识。
2. 使学生掌握新生儿预防接种的疫苗种类、接种时间和禁忌症。
3. 培养学生对预防接种问题的分析和解决能力。
三、教学难点与重点重点：新生儿预防接种的意义、目的、疫苗的种类、接种的时间、接种的禁忌症以及接种后的注意事项。
难点：疫苗接种后的不良反应及处理方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、教材五、教学过程1. 实践情景引入：以一个新生儿的出生为例，引出预防接种的重要性。
2. 基础知识讲解：介绍预防接种的定义、意义、目的以及疫苗的种类。
3. 疫苗接种时间及禁忌症：讲解疫苗接种的时间表，分析各种疫苗的接种禁忌症。
4. 例题讲解：给出一个关于疫苗接种的案例，让学生分析并解决问题。
5. 随堂练习：设计一些关于疫苗接种的选择题，让学生即时检验学习效果。
6. 课堂讨论：引导学生探讨疫苗接种后的不良反应及处理方法。
7. 板书设计：用黑板列出疫苗接种的时间表，标注各种疫苗的名称和接种年龄。
8. 作业设计：题目1：列举新生儿预防接种的疫苗种类。
答案：乙肝疫苗、卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗等。
题目2：简述疫苗接种的禁忌症。
答案：发热、急性传染病、严重慢性病、免疫功能低下等。
答案：脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗等。
六、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和讨论，让学生了解了新生儿预防接种的重要性，掌握了疫苗接种的注意事项。
课后，学生应复习教材，加强对疫苗接种知识的理解。
同时，鼓励学生关注儿童免疫规划的最新政策，提高他们的实践能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人卫第9版《儿科学》教材，第四章儿童保健，第二节免疫规划。
新生儿的疫苗接种计划和注意事项课件
如何处理疫苗接种后的不良反应？
新生儿在疫苗接种后可能会出现一些不良反应，如发热、注射部位疼痛 、皮疹等。
这些反应大多属于正常现象，一般无需特殊处理。发热不超过38.5℃时 ，可以采用物理降温；若超过38.5℃或出现其他严重症状，应立即就医
。
注射部位疼痛或红肿可用热敷缓解；若出现皮疹，应避免抓挠，保持皮 肤清洁干燥，观察皮疹变化，必要时去医院就诊。
03
疫苗接种后的注意事项
观察反应情况
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观察宝宝体温
接种疫苗后，应密切关注 宝宝体温变化，避免出现 发不 稳定、哭闹、食欲不振等 现象，及时采取措施安抚 。
留意接种部位
注意观察接种部位是否出 现红肿、疼痛、瘙痒等症 状，以及是否有淋巴结肿 大现象。
新生儿的疫苗接种计划和注 意事项课件
汇报人：XXX 2023-11-24
目 录
• 新生儿疫苗接种计划 • 疫苗接种前的注意事项 • 疫苗接种后的注意事项 • 家长在疫苗接种过程中的角色与责任 • 常见问题解答
01
新生儿疫苗接种计划
疫苗种类及作用
卡介苗（BCG）
预防结核病，增强新生儿 免疫力。
脊髓灰质炎疫苗
、多喝水，无需特殊处理。
严重反应
如出现高热、过敏反应、呼吸急促 等症状，应立即就医，告知医生接 种疫苗情况以便及时诊断治疗。
及时就医
无论出现任何异常反应，都应立即 就医，寻求专业医生的帮助和建议 。
04
家长在疫苗接种过程中的 角色与责任
了解疫苗接种的相关知识
疫苗种类和作用
了解不同种类疫苗的作用和适用年龄，如卡介苗、乙肝疫苗等。
预防脊髓灰质炎，预防肢 体麻痹。
麻疹疫苗
新生儿疫苗接种PPT课件
各国政府对疫苗的监管非常严格，疫苗的生产、运输、储存和接种都有严格的规定，以确 保疫苗的安全性和有效性。
疫苗接种与疾病预防的关系
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预防传染病
疫苗接种是预防传染病最有效的方法之一。通过 接种疫苗，宝宝可以获得针对多种传染病的免疫 力，从而降低患病风险。
疫苗种类与疾病预防
不同疫苗针对不同的疾病，如百白破疫苗可预防 百日咳、白喉和破伤风，脊灰疫苗可预防脊髓灰 质炎等。
提高生命质量
通过预防疾病，新生儿可以拥有更 好的生命质量，减少疾病对其成长 的影响。
社区安全
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03Leabharlann 控制疾病传播新生儿疫苗接种可以有效 地控制疾病的传播，保护 社区中其他成员的健康。
维护公共卫生
疫苗接种是维护公共卫生 的重要手段，通过集体免 疫，可以减少疾病的传播 范围和强度。
保障社会稳定
健康的社区成员有助于维 护社会的稳定和安全。
接种时间表
3月龄
脊灰疫苗第2剂、白百破疫苗第2剂。
4月龄
脊灰疫苗第3剂、白百破疫苗第3剂。
5月龄
无接种计划。
接种时间表
6月龄
乙肝疫苗第2剂。
8月龄
麻疹疫苗第1剂。
接种方式
口服
脊灰疫苗、麻疹疫苗。
注射
卡介苗、乙肝疫苗、白百破疫苗。
03 新生儿疫苗接种的注意事 项
疫苗反应与处理
正常反应
发热、轻微皮疹、局部红 肿等，通常无需特殊处理， 持续时间较短。
准备宝宝的用品
带上宝宝的出生证明、健康手册和疫苗接种卡，以及必要的换洗衣 物和尿布等。
疫苗接种后的护理
观察宝宝反应
接种后需密切观察宝宝是否有异 常反应，如有异常应及时就医。
04新生儿疫苗接种
• 接种登记及转卡管理
– 乙肝疫苗纳入儿童计划免疫后，对乙肝疫苗接种记录实行统一管 理，不设专门的接种证、卡、簿。 – 负责新生儿接生的单位和个人，在完成乙肝疫苗第一针接种后， 要详细填写《新生儿首针乙肝疫苗和卡介苗接种登记卡》，并由 儿童监护人及时报送至其居住地所在的基层接种单位，接生单位 接种后要保留存根以备核查。 – 所在居住地的基层接种单位应及时给新生儿建立预防接种证、卡、 簿，及时将第1针乙肝疫苗接种情况进行转录，负责第2、3针乙肝 疫苗的接种工作。
安全、反应小、效果好
• 乙肝疫苗是目前唯一被认为是预防癌症的疫苗。 • 乙肝疫苗的研制已有近30年的历史，
– 1985年我国开始使用血源乙肝疫苗， – 1992年研制成功重组中国仓鼠卵巢细胞（CHO细胞）乙肝疫苗； – 1993年完成了对从美国默克公司引进的（酵母）乙肝疫苗的中间 试制，1995年获准生产。 – 1998年后淘汰了血源乙肝疫苗，
• 接种剂量
–重组（酵母）乙肝疫苗为5μg –重组（CHO细胞）乙肝疫苗为10或20μg。
• 接种禁忌证 患有发热、急性或慢性严重疾病者及 过敏体质者禁止使用。
新生儿乙肝疫苗免疫接种（5）
• 注意事项
– 接种过程中应注意避免将乙肝疫苗与其它疫苗在一个注射器内混 合后接种； – 乙肝疫苗在使用前要充分摇匀，使疫苗液中的氢氧化铝胶体完全 悬浮。如果未能将乙肝疫苗中氢氧化铝胶体完全悬浮均匀，或因 贮藏不当导致氢氧化铝胶体呈块状，其接种效果将明显降低或完 全无效。 – 如乙肝疫苗安瓿破裂、容量不足、变质、有摇不散的凝块、超过 效期，均不得使用。 – 乙肝疫苗不能冻结，冻融后的乙肝疫苗不能使用。 – 接种前，应告诉受种者监护人所接种疫苗的品种、作用、禁忌、 不良反应以及注意事项，询问受种者的健康状况以及是否有接种 禁忌等。
新生儿预防接种知识PPT课件
加强免疫“1针”
3月龄
4月龄
5月龄
12-15月龄
第1剂
第2剂
第3剂
第4剂
基础免疫：每针至少间隔1个月 加强免疫：与上次接种至少间隔2个月
及时：3月龄接种第1剂，6月龄前完成基础免疫 全程：3+1全程接种
23价肺炎球菌多糖疫苗
• 用于预防肺炎球菌性肺炎和其包含的各种血清型引起的系 统性肺炎球菌感染。
预防疾病：结核病 传播方式：密切接触史，呼吸道传播，消化道传
播
接种反应：接种后同侧腋下淋巴结肿大应就诊 提示：
正常：接种2-3天略红肿，3-4周结痂/留疤 8-12周持续不结痂，应就诊 接种部位溃疡可涂5%异烟肼软膏短暂观察
疾病常识-乙肝
预防疾病：乙型肝炎 特点：慢性乙肝1/4成人后转为肝硬化，肝癌 传播方式：母婴传播，血液传播，性传播，
疾病常识-肺炎
预防疾病：肺炎球菌疾病：导致不同部位的一系列
感染，包括中耳炎 、肺炎、菌血症和脑膜炎等
特点：肺炎初期症状与感冒相似，持续高烧3-4天，
且咳嗽和流鼻涕情况越来越重，呼吸急促。但也不 所有的肺炎都伴有发烧，家长也需警惕。
传播方式：肺炎球菌通常藏匿在人体的鼻咽部，可
通过经飞沫传播
提示：儿童肺炎是婴幼儿时期的多发病，多以病毒
2.请家长一定要仔细 阅读后填写并签字！！！
接种前要带齐哦！
• 1 接种证 • 2 IC卡 • 3 接种通知书
门诊实行日接种
每周二至周五上午8：00-11：00(节假日除外)
疫苗接种效果
• 疫苗接种的原则:早接种,早保护,早受益
任何一种疫苗都不可能对100%的人起 到100%的效果 个体差异，极少数人接种后不产生保 护作用，仍有可能会发病。
新生儿接种疫苗宣教ppt课件
02 新生儿乙肝疫苗接种
操作要点
✓ 注药毕，用无菌干棉签轻压进针处迅速拔针，并继续按压片刻。 ✓ 再次核对后给婴儿穿好衣服，取合适体位，整理床单位，清理物品。 ✓ 洗手 ✓ 处理医嘱。 ✓ 填写卡片，出院时交产妇，并宣教。
02 新生儿乙肝疫苗接种
注意事项
1、出生后24h内注射乙肝疫苗 2、无论产妇是否感染乙肝病毒，新生儿均注射5ug乙肝疫苗。 3、应避免将乙肝疫苗与其它疫苗在一个注射器内混合后接种。
孕妇是小三阳或大三阳者还需接种高效免疫球蛋白
02 新生儿乙肝疫苗接种
用物准备
基础治疗盘1个、2ml注射器、乙肝疫苗 乙肝疫苗接种卡片
操作方法
✓ 核对医嘱 ✓ 新生儿评估
1.了解新生儿有无接种卡介苗的绝对禁忌症，如免疫力低下。
02 新生儿乙肝疫苗接种
操作方法
2、了解新生儿有无接种卡介苗的相对禁忌症： （1）早产、难产、低体重儿或伴明显先天性畸形的新生儿 （2）发热>37.5℃、腹泻。急性传染病，心、肝、肾等慢 性疾病，严重皮肤病，神经系统疾病及对预防接种有过敏反 应史者。上述情况好转后可补种。
02 新生儿乙肝疫苗接种
注意事项
4、乙肝疫苗在使用前要充分摇匀，使疫苗液中的氢氧化铝胶体完全悬浮均匀， 或因贮藏不当导致氢氧化铝胶体成块状，其接种效果将明显降低或完全无效。 5、如乙肝疫苗安剖破裂﹑容量不足﹑变质﹑有摇不散的凝快﹑超过有效期， 均不得使用。乙肝疫苗不得冻结，冻融后的乙肝疫苗不得使用。 6、遵医嘱执行。
第三部分
新生儿卡介苗接种
及时接种疫苗 共筑健康屏障
03 新生儿卡介苗接种
目的
通过人工自动免疫，使新生儿体内产生抗体，防止结核菌感染。 新生儿在出生24小时后，医院即在新生儿的左上臂接种卡介苗，卡介苗接种后
新生儿疫苗接种与预防疾病护理课件
密切关注宝宝是否有异常表现，如发热、咳 嗽、腹泻等。
保持舒适环境
提供舒适的环境，保持宝宝身体清洁和干燥 ，有助于缓解病情。
合理用药
在医生指导下使用药物，避免自行给宝宝用 药。
及时就医
如宝宝出现严重症状或持续不适，应及时就 医。
04
新生儿疫苗接种的常见问题与解 答
疫苗接种的安全性
疫苗安全性评估
预防疾病护理的新方法
个性化预防护理
基于基因检测和大数据分析，未 来将会有更加个性化的预防护理 方法，根据个体的基因特点和健 康状况制定针对性的预防措施。
智能化预防护理
借助物联网和人工智能技术，实 现预防护理的智能化，如智能监 测、智能诊断和智能提醒等，提 高预防护理的效率和准确性。
提高疫苗接种率的策略与建议
权威机构审核
疫苗在上市前需经过严格的试验和安 全性评估，确保疫苗对婴儿的健康没 有负面影响。
疫苗的制造、储存和分发都受到国家 药品监管机构的严格监管，确保疫苗 的质量和安全性。
长期追踪研究
许多国家对疫苗接种后的长期安全性 进行了追踪研究，以监测疫苗可能带 来的任何潜在风险。
疫苗接种的副作用
轻微不适
疫苗接种后，婴儿可能会出现轻 微不适，如发热、食欲不振和轻 度腹泻等。这些症状通常会在几
天内自行消失。
严重过敏反应
极少数情况下，婴儿可能会出现严 重的过敏反应，如呼吸困难、皮疹 、肿胀和休克等。如果发生严重过 敏反应，应立即就医。
长期并发症
目前还没有证据表明疫苗接种会导 致长期并发症，如自闭症、多动症 等。
疫苗接种与免疫系统的发展
免疫系统建立
新生儿免疫系统尚未完全发育， 疫苗接种有助于建立免疫记忆， 保护婴儿免受特定疾病的侵害。
新生儿预防接种课件
新生儿预防接种课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材四年级下册第五单元《健康的生活》中的第一课时《新生儿预防接种》。
本节课主要介绍新生儿的免疫系统的特点，以及为什么要进行预防接种。
通过学习，使学生了解预防接种的重要性，养成健康的生活习惯。
二、教学目标1. 了解新生儿的免疫系统特点，知道预防接种的重要性。
2. 能够理解预防接种的意义，提高自我保健意识。
3. 学会与人交流分享健康知识，培养合作与分享的能力。
三、教学难点与重点重点：新生儿的免疫系统特点，预防接种的意义。
难点：如何让学生理解新生儿的免疫系统特点，以及预防接种的重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、接种针、疫苗瓶等。
学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段关于新生儿预防接种的录像，让学生了解预防接种的场景。
2. 知识讲解：通过PPT课件，介绍新生儿的免疫系统特点，以及预防接种的意义。
3. 例题讲解：以具体疫苗为例，讲解预防接种的过程和作用。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，回答有关预防接种的问题。
5. 小组讨论：让学生分小组讨论预防接种的重要性，以及如何宣传预防接种的知识。
6. 分享成果：邀请学生代表分享各自小组讨论的成果。
六、板书设计板书内容：新生儿预防接种1. 免疫系统特点2. 预防接种意义3. 预防接种过程七、作业设计1. 作业题目：请根据所学内容，简要描述新生儿的免疫系统特点和预防接种的意义。
2. 作业题目：请列举两种你认为重要的预防接种，并说明其作用。
答案：举例1：乙肝疫苗。
作用：预防乙型肝炎，减少乙肝病毒感染的风险。
举例2：脊髓灰质炎疫苗。
作用：预防脊髓灰质炎，减少脊髓灰质炎病毒感染的风险。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实例和小组讨论等形式，让学生了解了新生儿的免疫系统特点和预防接种的重要性。
但在讲解预防接种的过程和作用时，可以更加详细地列举不同疫苗的接种时间和注意事项，以提高学生的认知。
2024年新生儿预防接种课件
2024年新生儿预防接种课件一、教学内容本节课我们将学习《新生儿预防接种》的相关知识。
教学内容主要依据教材《儿科学》第三章第二节，详细内容包括新生儿预防接种的重要性、我国新生儿预防接种的免疫规划、常见新生儿疫苗及其作用、接种程序和注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解新生儿预防接种的重要性，认识到接种疫苗是预防传染病最有效、最经济的方法。
2. 让学生掌握我国新生儿预防接种的免疫规划，熟悉常见新生儿疫苗及其作用。
3. 培养学生具备正确的预防接种观念，能够为新生儿制定合理的接种计划。
三、教学难点与重点重点：新生儿预防接种的免疫规划、常见疫苗及其作用、接种程序和注意事项。
难点：如何根据新生儿的实际情况制定合理的接种计划。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材《儿科学》、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示新生儿接种的场景，让学生了解预防接种的实际情况，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）（1）新生儿预防接种的重要性（2）我国新生儿预防接种的免疫规划（3）常见新生儿疫苗及其作用（4）接种程序和注意事项3. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于新生儿预防接种的例题，让学生巩固所学知识。
4. 随堂练习（5分钟）让学生完成一道关于新生儿预防接种的练习题，检验学习效果。
5. 互动环节（10分钟）组织学生分组讨论，针对实际案例为新生儿制定接种计划。
六、板书设计1. 新生儿预防接种的重要性2. 我国新生儿预防接种的免疫规划3. 常见新生儿疫苗及其作用4. 接种程序和注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）简述新生儿预防接种的重要性。
（2）列举我国新生儿预防接种的免疫规划。
（3）为一名新生儿制定接种计划。
2. 答案：（1）新生儿预防接种的重要性：预防接种是保护新生儿免受传染病侵害的最有效、最经济的方法，有利于提高人群免疫水平，降低传染病发病率。
（2）我国新生儿预防接种的免疫规划：包括乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗等。
新生儿预防接种课件
新生儿预防接种课件一、教学内容本课件依据《儿科学》第8版教材，具体涉及第三章“儿童预防接种”的第二节内容，重点解析新生儿预防接种的重要性和具体实施。
详细内容包括新生儿免疫特点、常见疫苗接种时机、接种禁忌症、可能出现的不良反应及其处理。
二、教学目标1. 理解新生儿免疫系统的特点及其对预防接种的影响。
2. 掌握我国新生儿常见疫苗的接种程序和注意事项。
3. 能够识别疫苗接种后的常见不良反应，并了解相应的处理方法。
三、教学难点与重点教学难点：新生儿预防接种的禁忌症识别及疫苗接种后不良反应的处理。
教学重点：新生儿免疫特点与接种时机、常见疫苗的接种程序。
四、教具与学具准备1. 教具：新生儿预防接种教学PPT、疫苗接种日程表。
2. 学具：儿科学教材、笔记本、接种日程表副本。
五、教学过程1. 导入：通过展示新生儿接种的场景图片，引发学生对新生儿预防接种的兴趣和重视。
2. 理论讲解：a. 新生儿免疫特点及预防接种的重要性。
b. 常见疫苗的接种时机、程序及禁忌症。
3. 例题讲解：a. 讲解乙肝疫苗接种的时机和程序。
b. 分析新生儿接种后出现低热的情况应该如何处理。
4. 随堂练习：a. 让学生列出至少三种新生儿常见疫苗，并说明其接种时机。
b. 小组讨论：如何向家长解释疫苗接种的重要性以及可能的不良反应。
5. 互动问答：针对学生提出的问题进行解答，强化知识点。
六、板书设计1. 新生儿免疫特点2. 常见疫苗接种时机与程序3. 接种禁忌症与不良反应处理七、作业设计1. 作业题目：请简述新生儿接种乙肝疫苗的时机和程序，并说明如果接种后出现局部红肿应该如何处理。
答案：新生儿乙肝疫苗接种通常在出生后24小时内完成第一针，之后分别在1月龄、6月龄进行接种。
如果接种后出现局部红肿，一般无需特殊处理，可自行缓解。
若红肿范围扩大或伴有发热等全身症状，应及时就医。
2. 附加作业：收集并整理我国新生儿预防接种日程表。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践情景引入，使学生能够深入理解新生儿预防接种的重要性。
新生儿预防接种课件
新生儿预防接种课件一、教学内容本节课我们将学习新生儿预防接种的相关知识。
教学内容主要依据教材《儿科学》第7章“儿童预防接种”的第四节“新生儿的预防接种”。
详细内容包括预防接种的重要性、新生儿常接种的疫苗种类、接种程序、可能出现的反应及其处理方法。
二、教学目标1. 理解新生儿预防接种的重要性。
2. 掌握新生儿常接种的疫苗种类及其接种程序。
3. 学会观察和初步处理接种后的反应。
三、教学难点与重点教学难点：预防接种的免疫学原理、接种程序的计算。
教学重点：新生儿常接种的疫苗种类、接种程序、接种后的反应处理。
四、教具与学具准备1. 教具：新生儿预防接种课件、疫苗样本、接种模拟器。
2. 学具：笔记本、教材、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示疫苗样本，让学生了解疫苗的外观，激发他们的学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）讲解预防接种的免疫学原理、新生儿常接种的疫苗种类、接种程序等。
3. 例题讲解（15分钟）通过讲解具体例题，让学生掌握接种程序的计算方法。
4. 随堂练习（10分钟）让学生进行接种程序计算的练习，巩固所学知识。
5. 接种后反应处理方法介绍（10分钟）介绍接种后可能出现的反应及其处理方法。
6. 案例分析（5分钟）分析实际接种案例，让学生学会观察和处理接种后的反应。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述预防接种的免疫学原理。
（3）列举接种后可能出现的反应及其处理方法。
2. 答案：（1）预防接种的免疫学原理是通过向人体内注入抗原，刺激机体产生特异性免疫应答，从而达到预防疾病的目的。
（2）接种程序为：出生后24小时内接种第一剂，1月龄接种第二剂，6月龄接种第三剂。
（3）接种后可能出现的反应有：局部红肿、发热、皮疹等。
处理方法：局部冷敷、多饮水、注意休息等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对预防接种的知识掌握程度，以及接种程序计算方法的熟练程度。
2. 拓展延伸：让学生了解我国新生儿预防接种政策，关注疫苗接种的最新动态。
新生儿预防接种篇课件
新生儿预防接种篇课件一、教学内容本课件基于《实用儿童预防接种手册》第四章“新生儿预防接种”部分，详细内容包括新生儿免疫特点、我国新生儿免疫规划、新生儿预防接种的程序和注意事项。
二、教学目标1. 理解新生儿的免疫特点及预防接种的重要性。
2. 掌握我国新生儿预防接种的基本程序和常用疫苗。
3. 学会正确执行新生儿预防接种的注意事项，提高接种安全性。
三、教学难点与重点重点：新生儿预防接种的程序、疫苗种类及其作用。
难点：新生儿预防接种的注意事项及可能的不良反应处理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、新生儿预防接种视频资料。
2. 学具：预防接种手册、疫苗模型、接种模拟器具。
五、教学过程1. 导入：通过展示新生儿预防接种的实际案例，引出本节课的重要性。
2. 理论讲解：a. 新生儿免疫特点b. 我国新生儿免疫规划c. 新生儿预防接种的程序和注意事项3. 例题讲解：a. 以乙肝疫苗为例，讲解接种程序及作用b. 分析新生儿预防接种不良反应的案例，提出处理方法4. 随堂练习：分组讨论，设计新生儿预防接种的宣传单。
5. 实践操作：模拟新生儿预防接种过程，加强学生对知识点的掌握。
六、板书设计1. 新生儿免疫特点2. 新生儿预防接种程序卡介苗乙肝疫苗脊髓灰质炎疫苗百白破疫苗3. 接种注意事项及不良反应处理七、作业设计1. 作业题目：简述新生儿预防接种的程序及注意事项。
答案：新生儿预防接种程序包括卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗等，接种时需注意疫苗的储存、接种部位的消毒、接种时间及间隔等。
2. 案例分析：针对新生儿预防接种不良反应的案例，提出处理方法。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论讲解、例题分析、实践操作等环节，使学生掌握新生儿预防接种的相关知识。
课后反思教学内容，针对学生掌握不足的部分进行查漏补缺。
拓展延伸部分，可组织学生参观疫苗接种点，了解疫苗接种的实际情况。
重点和难点解析：1. 新生儿预防接种的程序和注意事项2. 新生儿预防接种不良反应的处理3. 实践操作环节的模拟新生儿预防接种过程详细补充和说明：一、新生儿预防接种的程序和注意事项1. 接种程序卡介苗：出生后24小时内接种。
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安全、反应小、效果好
• 乙肝疫苗是目前唯一被认为是预防癌症的疫苗。 • 乙肝疫苗的研制已有近30年的历史，
– 1985年我国开始使用血源乙肝疫苗， – 1992年研制成功重组中国仓鼠卵巢细胞（CHO细胞）乙肝疫苗； – 1993年完成了对从美国默克公司引进的（酵母）乙肝疫苗的中间
试制，2019年获准生产。 – 2019年后淘汰了血源乙肝疫苗，
《2019－2019年全国乙型病毒性肝
炎防治规划》（2）
• 工作指标 到2019年： –新生儿全程接种率以乡为单位达到90%以上； –新生儿首针及时接种率以县为单位东部省区、中部省区、 西部省区分别达到90%、80%、75%; –2019年后出生未接种乙肝疫苗的儿童95%以上得到补种； –人群乙肝防治知识知晓率达到80%以上； –建立健全对从事乙肝防治工作的医疗机构和人员的资质 认证和考核制度，并对从事乙肝防治工作的医务人员进 行全员培训； –建立完善的乙肝流行病学监测和实验室检测网络； –实行安全注射。预防接种及医疗注射全部使用一次性注 射器材，实施国家免疫规划预防接种使用一次性自毁式 注射器材。
行的主要策略。提出了经过2～3代人的努力，将我国人群中乙肝病毒 携带率降至1%以下的长远目标。 • 卫生部于1992年将乙肝疫苗纳入儿童计划免疫管理，并颁布了《全国 乙肝疫苗免疫接种实施方案》，由于受当时经济条件的限制，接种乙 肝疫苗费用需自理，因此，导致各地乙肝疫苗接种率不平衡，贫困地 区的接种率一直处于较低水平，一些边远贫困地区儿童乙肝疫苗全程 接种率只有10%左右，第一针及时接种率更低，达不到应有的保护效 果。 • 为使每个新生儿都有机会获得乙肝疫苗免疫服务，我国政府决定2019 年起将乙肝疫苗纳入计划免疫，新生儿乙肝疫苗的费用由各省人民政 府解决，新生儿接种乙肝疫苗不再需要支付疫苗费用。但需付接种费。 • 自2019年6月1日起，改为全部免费接种。 • 2019年1月28日，卫生部发布了《2019－2019年全国乙型病毒性肝炎 防治规划》，加速了全国乙肝控制进程。
新生儿乙肝疫苗免疫接种（1）
• 首针接种原则
– 为保证新生儿第1针乙肝疫苗在出生后24小时内及时接种，按照谁 接生谁接种第1针的原则，由经过卫生行政部门许可的各级各类医 院、妇幼保健院（所、站）、社区卫生服务站等有接生的单位和 个人负责新生儿第1针乙肝疫苗的接种；
• 目前用于预防接种的有重组（酵母）和重组（CHO）乙 肝疫苗。
• 乙肝疫苗接种最常见的不良反应为注射部位的轻度、一过 性疼痛，红斑及一过性轻、中度发热，严重的不良作用极 少。
• 因此，它是公认的安全性最好的疫苗，免疫原性强，全程 免疫后，持续保护时间最少16年。
乙肝疫苗免疫接种纳入计划免疫
• 对新生儿实行乙肝疫苗免疫是控制乙肝的最重要措施。 • 1991年，我国就确定了把普及儿童乙肝疫苗接种作为我国控制乙肝流
《2019－2019年全国乙型病毒性肝 炎防治规划》（1）
• 总体目标
–采取免疫预防为主、防治兼顾的综合措施，优 先保护新生儿和重点人群，有效遏制乙肝的高 流行状态，至2019年使我国人群乙肝发病率和 乙肝表面抗原携带率有显著下降，并降低由乙 肝引发的肝硬化和肝癌的死亡。
• 具体目标
–5岁以下儿童乙肝表面抗原携带率降至1%以下； –全人群乙肝表面抗原携带率降至7%以下；
新生儿乙肝疫苗接种
新生儿乙肝疫苗接种重要性
• 乙型肝炎感染和发病相当广泛 – 乙型病毒性肝炎是一种全球流行的疾病，据估计，全球约有20亿 人感染乙肝病毒（HBV），有3.5亿人患有慢性肝病。在慢性HBV 感染者中，有15.25%在成年前就死于慢性肝病，如肝硬化和肝细 胞癌（HCC）。全球每年约有60万人死于HBV感染，其中多数 （约93%）是慢性感染。多数HBV感染发生在围产期和幼儿期， 而这些感染者多无症状，但很容易转变成慢性感染。 – 乙肝是长期危害我国人民身体健康的重大疾病之一，根据1992－ 2019年全国病毒性肝炎血清流行病学调查结果表明，一般人群的 乙肝病毒表面抗原（HBsAg）携带者为9.7%，估计约1.2亿人携带 乙肝病毒（HBV）。据估计，全国约有2 000万例慢性肝病患者， 每年约30万人死于慢性肝病。肝癌的死亡率为14.8/10万，每年因 肝癌死亡约18万例。 – 我国是世界上的乙肝大国，它不仅严重影响了整个民族的健康素 质，同时给社会与经济的发展也带来沉重负担，全国每年仅用于 乙肝病人的治疗费用就达1 000多亿元，成为我国目前重要的公共 卫生问题之一。针对乙肝高流行问题，中国政府积极采取措施， 严格执行献血员筛查制度；广泛开展健康教育；加强安全注射工 作。自20世纪90年代起，大力推行新生儿接种乙肝疫苗策略。
• 新生儿HBsAg携带者中约有35－50%是由母婴围产期传播。 感染年龄愈小，预后愈差，约有80%－90%成为HBsAg持 续携带者，其中约25%成年后将发展成肝硬化或原发性肝 癌。
• 对所有新生儿接种乙肝疫苗，免疫的主要目的是预防HBV 慢性感染及其后遗症（即肝硬化和肝细胞癌）。
• 通过对儿童及时接种乙肝疫苗可以有效的预防乙肝的发生， 是国内外公认的预防乙肝病毒传播的根本措施。
新生儿和婴幼儿对乙肝有明显易感性
• 乙肝可危害各年龄的人群，尤其是新生儿和婴幼儿，感染 HBV后形成慢性携带的机率与受感染时的年龄关系密切， 调查发现：在我国HBsAg和HBeAg双阳性的母亲，所生婴 儿大约有90%受到HBV感染，成为HBsAg携带者。
• 在乙肝流行区，新生儿出生后，HB种
• 《中华人民共和国传染病防治法》第二章第十五 条明确规定：“国家实行有计划的预防接种制 度。”“国家免疫规划项目的预防接种实行免 费。”
• 目前，国家免疫规划疫苗有五种，即脊髓灰质炎 糖丸疫苗、麻疹疫苗、百白破三联混合制剂、卡 介苗和乙肝疫苗，预防七种相应的传染病。
• 按照国家规定的接种程序，乙肝疫苗的首针接种 应在新生儿出生后24小时内及时接种，卡介苗在 出生时接种，而此时婴儿多在医院产科，因此， 新生儿乙肝疫苗的首针和卡介苗的接种任务也就 自然地落在产科医务人员的身上。