一年级拼音anenin优秀课件
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《anenin》汉语拼音PPT[课件整理]
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安全安全 ɑn ɑn ɑn。
我会读
图中画的是什么？
en 摁 一双手在摁遥控器。
灰尘灰尘 en en en。
我会读
图上画的是干什么？
饮 in
两个小朋友在喝饮料。
饮料饮料 in in in。
我会读
图中画的是什么？
山水
我会读
图中画的是什么？
枕头
我会读
图中画的是什么？
金鱼
我会读
我会读
图中有些什么？
穿紧身衣裤。 矮胖型。总的原则是低领、宽松、深 色、轻 软。注 意上下 身衣服 颜色连 同鞋袜 要 同色。避免穿下摆印花的裙子，上衣 或外套 短一些 。穿斯 文的高 跟鞋与 略带深 色 的丝袜可以使两腿修长。要避免上身 与下身 的颜色 反差太 大。在 冬天可 根据演 讲 内容选带小型围巾且颜色应鲜艳点。 裙子不 宜太长 ，质地 要柔软 轻盈。 以V型 领
结构 由元音i和鼻辅音n复合而成。
发音要 领
发出i音，舌尖从下齿背升到上齿龈，发鼻音n。
我会做 1.把字母送回家。
ɑn e ei en ɑ i in yi ɑi
单韵母
eɑi
复韵母
ɑn ei en in yi ɑi
我会做 2.看图填空。
( ɑn )
( in )
( en )
的连衣裙，面料图案不宜选直线条的 。胸部 瘦小者 ，不要 穿紧身 服装。 男士演讲常
课文情景图
图上画了什么？他们正在干什么？
小朋友们围在一起，摁下遥控器， 电视正在播放天安门。
读儿歌：
遥控器，摁一摁， 荧屏出现天安门， 色彩鲜艳音乐美， 小朋友越看越开心。
我会读
图中画的是什么？
ɑn 安 北京天安门。
我会读
图中画的是什么？
en 摁 一双手在摁遥控器。
灰尘灰尘 en en en。
我会读
图上画的是干什么？
饮 in
两个小朋友在喝饮料。
饮料饮料 in in in。
我会读
图中画的是什么？
山水
我会读
图中画的是什么？
枕头
我会读
图中画的是什么？
金鱼
我会读
我会读
图中有些什么？
穿紧身衣裤。 矮胖型。总的原则是低领、宽松、深 色、轻 软。注 意上下 身衣服 颜色连 同鞋袜 要 同色。避免穿下摆印花的裙子，上衣 或外套 短一些 。穿斯 文的高 跟鞋与 略带深 色 的丝袜可以使两腿修长。要避免上身 与下身 的颜色 反差太 大。在 冬天可 根据演 讲 内容选带小型围巾且颜色应鲜艳点。 裙子不 宜太长 ，质地 要柔软 轻盈。 以V型 领
结构 由元音i和鼻辅音n复合而成。
发音要 领
发出i音，舌尖从下齿背升到上齿龈，发鼻音n。
我会做 1.把字母送回家。
ɑn e ei en ɑ i in yi ɑi
单韵母
eɑi
复韵母
ɑn ei en in yi ɑi
我会做 2.看图填空。
( ɑn )
( in )
( en )
的连衣裙，面料图案不宜选直线条的 。胸部 瘦小者 ，不要 穿紧身 服装。 男士演讲常
课文情景图
图上画了什么？他们正在干什么？
小朋友们围在一起，摁下遥控器， 电视正在播放天安门。
读儿歌：
遥控器，摁一摁， 荧屏出现天安门， 色彩鲜艳音乐美， 小朋友越看越开心。
我会读
图中画的是什么？
ɑn 安 北京天安门。
一年级上语文课堂课件-汉语拼音《aneninunün》部编版
ɑn en in un ün
执教：大同镇小学 倪欢
单韵母
ɑoeiuü
一年级上册语文课件 - 汉语拼音 12《 an en in un ün 》 人教部编版 (34张)【PPT完美】
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ɑoeiuü
en
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ēn én ěn èn
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in
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īn ín ǐn ìn
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un
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ūn ún ǔn ùn
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执教：大同镇小学 倪欢
单韵母
ɑoeiuü
一年级上册语文课件 - 汉语拼音 12《 an en in un ün 》 人教部编版 (34张)【PPT完美】
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ɑoeiuü
en
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ūn ún ǔn ùn
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拼音课件《anenin》课件
《两只老虎》中的“两只老虎， 两只老虎，跑得快，跑得快”押
韵en。
in韵脚儿歌
《春天在哪里》中的“春天在哪 里呀，春天在哪里，春天在那小
朋友的眼睛里”押韵in。
阅读材料中的拼音应用举例
阅读材料
《小猫钓鱼》。在这篇阅读材料中，出现了多个含有an、en 、in韵母的汉字，如“竿”、“蹲”、“心”等。通过拼音 标注，学生可以准确地读出这些汉字的发音，并理解文章的 内容。
书写规则
韵母in由i和n组成，书写时i和n要紧凑，不要分得太开。
示例词语
拼音、尽心、亲近。
声母与韵母的拼读规则
声母与韵母an的拼读
如“bān（班）”、“dǎn（胆）”、 “gān（干）”等。
声母与韵母in的拼读
如“bīn（宾）”、“dǐn（顶）”、 “jīn（今）”等。
声母与韵母en的拼读
如“běn（本）”、“chén（尘）” 、“rén（人）”等。
拼音接龙游戏
游戏目的
通过拼音接龙游戏，帮助学生巩固和拓展anenin与其他声母的拼读能力。
游戏规则
教师指定一个起始音节，学生依次接龙拼读，每个音节必须包含anenin中的一个。例如 ，起始音节为“ba”，学生可以接龙拼读为“ba-nan”、“ba-nen”、“ba-nin”等 。
游戏建议
教师可以根据学生的拼读能力和兴趣，设置不同的起始音节和游戏难度，增加游戏的趣味 性和挑战性。
教师播放包含anenin的音节，学生听 音后快速辨别出韵母，并举手抢答。
看图写拼音练习
练习目的
通过看图写拼音练习，帮助学生 将anenin与相应的图像联系起来
，加深记忆。
练习内容
教师展示包含anenin韵母的图像 ，如“天安门”、“人”、“音” 等，学生观察图像并写出对应的拼 音。
韵en。
in韵脚儿歌
《春天在哪里》中的“春天在哪 里呀，春天在哪里，春天在那小
朋友的眼睛里”押韵in。
阅读材料中的拼音应用举例
阅读材料
《小猫钓鱼》。在这篇阅读材料中，出现了多个含有an、en 、in韵母的汉字，如“竿”、“蹲”、“心”等。通过拼音 标注，学生可以准确地读出这些汉字的发音，并理解文章的 内容。
书写规则
韵母in由i和n组成，书写时i和n要紧凑，不要分得太开。
示例词语
拼音、尽心、亲近。
声母与韵母的拼读规则
声母与韵母an的拼读
如“bān（班）”、“dǎn（胆）”、 “gān（干）”等。
声母与韵母in的拼读
如“bīn（宾）”、“dǐn（顶）”、 “jīn（今）”等。
声母与韵母en的拼读
如“běn（本）”、“chén（尘）” 、“rén（人）”等。
拼音接龙游戏
游戏目的
通过拼音接龙游戏，帮助学生巩固和拓展anenin与其他声母的拼读能力。
游戏规则
教师指定一个起始音节，学生依次接龙拼读，每个音节必须包含anenin中的一个。例如 ，起始音节为“ba”，学生可以接龙拼读为“ba-nan”、“ba-nen”、“ba-nin”等 。
游戏建议
教师可以根据学生的拼读能力和兴趣，设置不同的起始音节和游戏难度，增加游戏的趣味 性和挑战性。
教师播放包含anenin的音节，学生听 音后快速辨别出韵母，并举手抢答。
看图写拼音练习
练习目的
通过看图写拼音练习，帮助学生 将anenin与相应的图像联系起来
，加深记忆。
练习内容
教师展示包含anenin韵母的图像 ，如“天安门”、“人”、“音” 等，学生观察图像并写出对应的拼 音。
anenin-汉语拼音ppt优秀课件
第十三课 ɑn en in
课文情景图
图上画了什么？他们正在干什么？
小朋友们围在一起，摁下遥控器， 电视正在播放天安门。
读儿歌：
遥控器，摁一摁， 荧屏出现天安门， 色彩鲜艳音乐美， 小朋友越看越开心。
我会读
图中画的是什么？
ɑn 安 北京天安门。
安全安全 ɑn ɑn ɑn。
我会读
图中画的是什么？
en 摁 一双手在摁遥控器。
我会写
anenin-汉语拼音ppt优秀课件
anenin-汉语拼音ppt优秀课件
要领总结
结构 由元音ɑ和鼻辅音n复合而成。
发音要 领
前面的ɑ，舌位比单韵母ɑ偏前，发音时，舌位放低， 口大开唇不圆发ɑ音，接着舌位上升，舌尖抵齿龈， 发n音。
结构 由元音e和鼻辅音n复合而成。
发音要 领
先发央e音，接着舌位升高，舌尖抵住齿龈，发鼻音n。
anenin-汉语拼音ppt优秀课件
•
6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
•
7．从文中反映的信息来看，汉初四分 天下是 按功论 封，这 个功主 要是征 伐平定 之功， 而刘信 在这方 面功小 ，所以 只封得 列侯。 但作者 却从“ 七门三 堰”对 后世吏 治的启 迪和警 示上提 出了以 是否惠 泽人民 为尺度 的功劳 观，这 是难能 可贵的 。
•
8．本文以叙述为铺垫，以议论为主体 。其叙 事以作 者陆续 了解七 门堰历 史的过 程为线 索，
•
9.语言简洁，叙事清楚；其议论，则 联系汉 初宗室 王族作 横向和 纵向的 比较， 借题发 挥，以 此阐述 自己的 思想观 点。
课文情景图
图上画了什么？他们正在干什么？
小朋友们围在一起，摁下遥控器， 电视正在播放天安门。
读儿歌：
遥控器，摁一摁， 荧屏出现天安门， 色彩鲜艳音乐美， 小朋友越看越开心。
我会读
图中画的是什么？
ɑn 安 北京天安门。
安全安全 ɑn ɑn ɑn。
我会读
图中画的是什么？
en 摁 一双手在摁遥控器。
我会写
anenin-汉语拼音ppt优秀课件
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要领总结
结构 由元音ɑ和鼻辅音n复合而成。
发音要 领
前面的ɑ，舌位比单韵母ɑ偏前，发音时，舌位放低， 口大开唇不圆发ɑ音，接着舌位上升，舌尖抵齿龈， 发n音。
结构 由元音e和鼻辅音n复合而成。
发音要 领
先发央e音，接着舌位升高，舌尖抵住齿龈，发鼻音n。
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•
6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
•
7．从文中反映的信息来看，汉初四分 天下是 按功论 封，这 个功主 要是征 伐平定 之功， 而刘信 在这方 面功小 ，所以 只封得 列侯。 但作者 却从“ 七门三 堰”对 后世吏 治的启 迪和警 示上提 出了以 是否惠 泽人民 为尺度 的功劳 观，这 是难能 可贵的 。
•
8．本文以叙述为铺垫，以议论为主体 。其叙 事以作 者陆续 了解七 门堰历 史的过 程为线 索，
•
9.语言简洁，叙事清楚；其议论，则 联系汉 初宗室 王族作 横向和 纵向的 比较， 借题发 挥，以 此阐述 自己的 思想观 点。
《anenin》汉语拼音PPT(完美版)
我会读
图中画的是什么？
金鱼
《anenin》汉语拼音PPT
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我会读
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我会读
图中有些什么？
我的积木真好玩， 搭架飞机飞蓝天。
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我会写
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第十三课 ɑn en in
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课文情景图
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图上画了什么？他们正在干什么？
小朋友们围在一起，摁下遥控器， 电视正在播放天安门。
读儿歌：Байду номын сангаас
遥控器，摁一摁， 荧屏出现天安门， 色彩鲜艳音乐美， 小朋友越看越开心。
《anenin》汉语拼音PPT
我会读
图中画的是什么？
ɑn 安 北京天安门。
安全安全 ɑn ɑn ɑn。
《anenin》汉语拼音PPT
《anenin》汉语拼音PPT
我会读
《anenin》汉语拼音PPT
图中画的是什么？
en 摁 一双手在摁遥控器。
灰尘灰尘 en en en。
《anenin》汉语拼音PPT
先发央e音，接着舌位升高，舌尖抵住齿龈，发鼻音n。
结构 由元音i和鼻辅音n复合而成。
发音要 领
发出i音，舌尖从下齿背升到上齿龈，发鼻音n。
《anenin》汉语拼音PPT
《anenin》汉语拼音PPT
我会做 1.把字母送回家。
ɑn e ei en ɑ i in yi ɑi
图中画的是什么？
金鱼
《anenin》汉语拼音PPT
《anenin》汉语拼音PPT
我会读
《anenin》汉语拼音PPT
《anenin》汉语拼音PPT
我会读
图中有些什么？
我的积木真好玩， 搭架飞机飞蓝天。
《anenin》汉语拼音PPT
《anenin》汉语拼音PPT
我会写
《anenin》汉语拼音PPT
《anenin》汉语拼音PPT（完美版）
第十三课 ɑn en in
《anenin》汉语拼音PPT（完美版）
《anenin》汉语拼音PPT
课文情景图
《anenin》汉语拼音PPT
图上画了什么？他们正在干什么？
小朋友们围在一起，摁下遥控器， 电视正在播放天安门。
读儿歌：Байду номын сангаас
遥控器，摁一摁， 荧屏出现天安门， 色彩鲜艳音乐美， 小朋友越看越开心。
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我会读
图中画的是什么？
ɑn 安 北京天安门。
安全安全 ɑn ɑn ɑn。
《anenin》汉语拼音PPT
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我会读
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图中画的是什么？
en 摁 一双手在摁遥控器。
灰尘灰尘 en en en。
《anenin》汉语拼音PPT
先发央e音，接着舌位升高，舌尖抵住齿龈，发鼻音n。
结构 由元音i和鼻辅音n复合而成。
发音要 领
发出i音，舌尖从下齿背升到上齿龈，发鼻音n。
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我会做 1.把字母送回家。
ɑn e ei en ɑ i in yi ɑi
一年级拼音anenin优秀课件
近 处 一块 块 田
zuǒ biān yípiàn shùlín
左 边 一片 树 林
yòu biān yí zuò guǒ yuán
右 边 一座果园
一年级拼音anenin优秀课件
ch en chen
sh
shen
一年级拼音anenin优秀课件
in
一年级拼音anenin优秀课件
īn ín ǐn ìn
ห้องสมุดไป่ตู้一年级拼音anenin优秀课件
b
bin
p in pin
m
min
一年级拼音anenin优秀课件
ɑ
ɑn
e n en
i
in
一年级拼音anenin优秀课件
前鼻韵母
ɑn en
in
一年级拼音anenin优秀课件
ɑn ɑn
en en in in
一年级拼音anenin优秀课件
y— in → yin
整体认读音节
pīn yīn
yīn yùe
一年级拼音anenin优秀课件
yuan yin
整体认读音节
Zhi chi shi ri
zi ci si
yi wu yu
ye yue yuan
yin
一年级拼音anenin优秀课件
b
bɑn
d ɑn dɑn
n
nɑn
g
guɑn
h u ɑn huɑn
ch
chuɑn 一年级拼音anenin优秀课件
b
ben
p en pen
w
wen
m
min
q in qin
x
xin 一年级拼音anenin优秀课件
• 比一比，读一读，看谁分得清。
zuǒ biān yípiàn shùlín
左 边 一片 树 林
yòu biān yí zuò guǒ yuán
右 边 一座果园
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ch en chen
sh
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in
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ห้องสมุดไป่ตู้一年级拼音anenin优秀课件
b
bin
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ɑn
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前鼻韵母
ɑn en
in
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ɑn ɑn
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y— in → yin
整体认读音节
pīn yīn
yīn yùe
一年级拼音anenin优秀课件
yuan yin
整体认读音节
Zhi chi shi ri
zi ci si
yi wu yu
ye yue yuan
yin
一年级拼音anenin优秀课件
b
bɑn
d ɑn dɑn
n
nɑn
g
guɑn
h u ɑn huɑn
ch
chuɑn 一年级拼音anenin优秀课件
b
ben
p en pen
w
wen
m
min
q in qin
x
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• 比一比，读一读，看谁分得清。
一年级语文上拼音教学课件-anenin〔人教部编版〕(共41张ppt)
un
ūn ún ǔn ùn
g
gun
c un cun
ch
chu
白云白
ǖn ǘn ǚn ǜn
ün
tó u yūn yǔn xǔ
整体认读音节
yun
bái yún yùn mǔ
yun yūn yún yǔn yù
j
jun
q ün qun
x
xun
ch---(un )
chun
x---( ün )
bié zhēn shén huà chèn sh
树阴下
in
īn ín ǐn ìn
in——yin
韵母
整体认读音节
yin yīn yín yǐn yìn
b
bin
p in pin
m
min
ɑn en in yin yuɑn
ɑi — ɑn ei — en iu — in
蚊子蚊子 un un un
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
ūn ún ǔn ùn
g
gun
c un cun
ch
chu
白云白
ǖn ǘn ǚn ǜn
ün
tó u yūn yǔn xǔ
整体认读音节
yun
bái yún yùn mǔ
yun yūn yún yǔn yù
j
jun
q ün qun
x
xun
ch---(un )
chun
x---( ün )
bié zhēn shén huà chèn sh
树阴下
in
īn ín ǐn ìn
in——yin
韵母
整体认读音节
yin yīn yín yǐn yìn
b
bin
p in pin
m
min
ɑn en in yin yuɑn
ɑi — ɑn ei — en iu — in
蚊子蚊子 un un un
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
《anenin》汉语拼音ppt课件
发音要 领
发出i音，舌尖从下齿背升到上齿龈，发鼻音n。
学习永远 不晚。 JinTai College
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我会做 1.把字母送回家。
ɑn e ei en ɑ i in yi ɑi
单韵母
eɑi
复韵母
ɑn ei en in yi ɑi
我会做 2.看图填空。
( ɑn )
( in )
( en )
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
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第十三课 ɑn en in
课文情景图
图上画了什么？他们正在干什么？
小朋友们围在一起，摁下遥控器， 电视正在播放天安门。
读儿歌：
遥控器，摁一摁， 荧屏出现天安门， 色彩鲜艳音乐美， 小朋友越看越开心。
我会读
图中画的是什么？
ɑn 安 北京天安门。
安全安全 ɑn ɑn ɑn。
我会读
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拼音《aneninunün》PPT
读一读，比一比，看看你能发现什么？
读音完
复
全相同
in yin 韵
整体认
母
读音节
yīn yín yǐn yìn
un
一只蚊子 un un un
一声平平左到右
ūn ūn ūn
二声就像上山坡
ún ún ún
三声下坡又上坡
ǔn ǔn ǔn
Байду номын сангаас
四声就像下山坡
ùn ùn ùn
拼一拼，读一读
rùn chūn tūn lún hūn zhǔn
四线三格
ɑn en in un ün
跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 眼要看远，脚要近迈。 不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。 我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 读书以过目成诵为能，最是不济事。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 青春一经“典当”，永不再赎。 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
èn èn èn
拼一拼，读一读
chén nèn kěn wèn zhēn rén
yīn
in 阴 天
阴云密布in in in
一声平平左到右
īn īn īn
拼音《aneninunün》完美版课件
拼音的概念
帮助学习者准确地掌握汉字的发 音，提高汉语口语和听力水平。
拼音的发音原理与技巧
01
发音原理
02
发音技巧
拼音的发音基于普通话的语音系统，包括声母、韵母和声调三要素。
掌握正确的发音部位和发音方法，注意声母、韵母和声调的协调配合。
拼音的书写规范与要求
书写规范
拼音字母应写得清晰、工整，符合汉语拼音方案的书写规则。
拼读技巧
在拼读时，要注意声母与后鼻音韵母的配合，以及声调的准确。
前后鼻音对比与辨析
前鼻音与后鼻音的区别
前鼻音韵母包括an、en、in、un、ün，发音时舌尖抵住上齿龈；后鼻音韵母包括ang、eng、ing、ong， 发音时舌根抵住软腭。
辨析方法
在听音时，要注意区分前鼻音和后鼻音的发音特点；在发音时，要注意准确发出前鼻音和后鼻音的区别。 同时，可以通过大量的练习来加深对前后鼻音的理解和掌握。
提高口语表达能力
通过拼音的学习和运用，可以提高学 生的口语表达能力，使其更自信地与 他人交流。
05
拼音学习的方法与技巧
观察法：观察口型变化掌握发音
注意观察老师发音时的口型变化，尤其是唇形、舌位等 关键部位。 对照拼音图表，观察每个拼音的发音口型，形成直观印 象。 通过镜子观察自己的口型，与标准口型进行对比纠正。
03
辅助理解生僻字
遇到生僻字时，学生可以借助拼音准确读 出字音，进而理解字义。
提高阅读速度
熟练掌握拼音后，学生可以更快速地阅读 注音文章，提高阅读速度。
增强阅读理解能力
通过对拼音的掌握，学生可以更好地理解 文章内容和作者意图。
拼音在写作表达中的运用
01
02
03
帮助学习者准确地掌握汉字的发 音，提高汉语口语和听力水平。
拼音的发音原理与技巧
01
发音原理
02
发音技巧
拼音的发音基于普通话的语音系统，包括声母、韵母和声调三要素。
掌握正确的发音部位和发音方法，注意声母、韵母和声调的协调配合。
拼音的书写规范与要求
书写规范
拼音字母应写得清晰、工整，符合汉语拼音方案的书写规则。
拼读技巧
在拼读时，要注意声母与后鼻音韵母的配合，以及声调的准确。
前后鼻音对比与辨析
前鼻音与后鼻音的区别
前鼻音韵母包括an、en、in、un、ün，发音时舌尖抵住上齿龈；后鼻音韵母包括ang、eng、ing、ong， 发音时舌根抵住软腭。
辨析方法
在听音时，要注意区分前鼻音和后鼻音的发音特点；在发音时，要注意准确发出前鼻音和后鼻音的区别。 同时，可以通过大量的练习来加深对前后鼻音的理解和掌握。
提高口语表达能力
通过拼音的学习和运用，可以提高学 生的口语表达能力，使其更自信地与 他人交流。
05
拼音学习的方法与技巧
观察法：观察口型变化掌握发音
注意观察老师发音时的口型变化，尤其是唇形、舌位等 关键部位。 对照拼音图表，观察每个拼音的发音口型，形成直观印 象。 通过镜子观察自己的口型，与标准口型进行对比纠正。
03
辅助理解生僻字
遇到生僻字时，学生可以借助拼音准确读 出字音，进而理解字义。
提高阅读速度
熟练掌握拼音后，学生可以更快速地阅读 注音文章，提高阅读速度。
增强阅读理解能力
通过对拼音的掌握，学生可以更好地理解 文章内容和作者意图。
拼音在写作表达中的运用
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