最新部编人教版六年级语文上册(作文范文)习作七我的拿手好戏
部编版六年级上册第七单元习作范文：我的拿手好戏
部编版六年级上册第七单元习作范文：我的拿手好戏范文一：我是魔方高手近日，我们班掀起了一股“魔方热”。
数学老师杨老师就是一位魔方高手。
所谓“长江后浪推前浪”，我在杨老师的指导下，玩魔方的技术已经是炉火纯青。
“咔咔咔……”三下五除二，短短十几秒钟，我就能将一个“杂乱无章”的魔方还原。
我也因此多了一个外号——“快手杨明豪”，后来，同学们就干脆叫我“快手杨”了。
虽然小有成就，但我并没有满足，又开始练起盲拧来了。
盲拧，在平常人看来是多么不可思议的事情啊！可我却“明知山有虎，偏向虎山行”，非要迎难而上，并且越练越快。
这不，刚下课，我又练上了：双手捧着刚被打乱的魔方，上下扫视一遍后，戴上眼罩，抿了抿嘴，手指斗转星移般移动，似行云流水的舞步，嘴里还念念有词，“上钩、下回、下顺、上提、上上回下、上拨下提……”不知什么时候，四周已经围满了同学，他们个个好奇地睁大双眼，屏息凝神地看着。
魔方在我手中不停地翻转，不一会儿，竟奇迹般还原了，大家报以热烈的掌声。
我不禁自豪地笑了。
在班里，我是名副其实的魔方高手；在学校，我打遍全校无敌手。
一分耕耘，一分收获。
成功的背后，我付出了无数汗水。
几个月以来，我每天五点起床，开始记公式，练指法，一直到七点上学；晚上，一做完作业，我就拿出魔方不停地摆弄。
我从二阶练到五阶，从速拧练到盲拧，从九十秒练到十五秒……不知花费了多少时间与心血。
为了克服心理障碍，我不断告诫自己：“我能行！”在杨老师的鼓励下，我勇敢地走上讲台，走上万众瞩目的舞台，畅快淋漓地表演着。
有志者，事竟成。
我相信：只要心中有梦，就有前进的动力，不管前面的路有多艰难，我都能勇往直前。
名师点评：本文记叙了小作者练习魔方并变成拿手好戏的过程，阐明了“有志者，事竟成”的道理。
值得一提的是，习作中的动作描写十分精彩，“捧”“扫视”“拉”“抿”等一连串动词的使用，将“我”盲拧魔方的画面生动地呈现出来。
而成语和俗语的熟练运用，也使习作的语言更富有表现力。
六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》优秀范文5篇
六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》优秀范文5篇优秀开头：1. 人的一生中，会流下许多眼泪：喜极而泣的泪，失落绝望的泪，悲伤悔恨的泪……可当我流下那滴泪的时候，心情无比复杂，千万种情绪涌向同一处出口，最终凝结成一颗颗渺小的泪珠。
2. 我是在爸爸的唠叨中长大的，哪天若是没了他家常便饭似的唠叨，我还有点不习惯，因为我知道爸爸的唠叨声中藏着深深的父爱！优秀结尾：1. 泪水，也许是感动的体现；泪水，也许是愤怒的表达……当晶莹的泪滴止不住地流下来，我极力想要忍住眼眶中的泪水时，它却带着百种滋味流进了心里。
2. 我喜欢着并珍惜着爸爸的唠叨，它像春风般温暖，似涓涓细流沁入我的心田。
范文1：生活本来是快乐的快乐就像一个红红的苹果，咬上一口，那甜甜的感觉就是我们要的快乐。
你不咬它，便不知道它的甜美，也就品尝不到快乐。
(采用形象的类比手法，表明快乐要靠自己主动去获得。
)我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。
(段落中心句，总述生活中有许多快乐。
)在假期里，没有了做作业和练钢琴的负担，即使有一些作业，也是很轻松的。
每天一起床，写一会儿作业，玩儿一上午，玩得累了就弹会儿钢琴、练会儿字。
晚上约上三五个小伙伴在院子里尽情地玩耍，一直玩到很晚。
第二天，可以一觉睡到晌午，不用担心早晨不能按时起床。
(轻松的假期生活中，自由地玩耍让“我”快乐)然而，上学的时候哪有这么多的快乐呢？(将假期生活与学习生活进行对比，起到了反衬的作用。
)不过，学习当中也能找到快乐。
(过渡句，起承上启下的作用。
) 有时，读着课本上的文章，就好像身临其境一样，那感觉真的好棒！有些课文带我走进怡人的景色中，让我感受趵突泉的甘甜，西子湖畔不同韵味的绿，海上日出的奇观，美丽如画的夕照。
有些课文让我跟文中的人物近距离接触，过瘾地看小英雄雨来机智地与日本鬼子斗，鲁迅先生为车夫仔细地擦着药水，饿着肚子依旧顽强行军的倔强的小红军。
（运用排比的修辞手法，具体阐述了学习中的快乐。
六年级上册《我的拿手好戏》范文5篇
《我的拿手好戏》范文5篇篇一：摄影摄影是一种记录生活、表达情感的艺术形式。
通过镜头，我可以捕捉到那些美好的瞬间，让它们永远定格在画面中。
我喜欢拿着相机，漫步在街头巷尾、公园田野，寻找那些被人们忽略的美丽风景和动人故事。
为了提高自己的摄影技术，我阅读了大量的摄影书籍和杂志，学习了各种摄影技巧和方法。
我还参加了一些摄影培训班，向专业的摄影师请教问题。
通过不断地学习和实践，我的摄影水平逐渐提高。
在摄影过程中，我注重构图、光线和色彩的运用。
我会寻找不同的角度和视角，让画面更加生动有趣。
我也会根据不同的场景和主题，调整光线和色彩的参数，让照片更加具有艺术感。
比如，在拍摄日出日落时，我会选择合适的时间和地点，利用柔和的光线和绚丽的色彩，营造出浪漫的氛围；在拍摄人物时，我会注重捕捉他们的表情和情感，让照片更加具有感染力。
我的摄影作品常常受到大家的喜爱和赞赏。
我会把我的作品分享到社交媒体上，与更多的人交流和分享摄影的乐趣。
有时候，我的作品还会被一些杂志和网站采用，这让我感到非常自豪和满足。
摄影是我的拿手好戏，它让我看到了生活中的美好，也让我学会了用镜头去表达自己的情感和想法。
我会继续努力，用我的相机记录下更多精彩的瞬间。
篇二：演讲站在舞台上，灯光聚焦，我自信满满地开始演讲，这便是我的拿手好戏。
从第一次在班级里做简单的自我介绍开始，我就发现了自己对演讲的热爱。
每当我站在众人面前，用语言表达自己的观点和情感时，内心就充满了激情和力量。
随着时间的推移，我不断地锻炼自己的演讲能力，逐渐成为了一名出色的演讲者。
为了提升演讲水平，我会精心准备每一次演讲。
首先，我会深入研究演讲的主题，收集大量的资料，确保自己对主题有充分的理解。
然后，我会认真撰写演讲稿，注意语言的表达和逻辑的连贯性。
在演讲前，我会反复练习，调整语速、语调、表情和肢体语言，力求做到完美。
演讲时，我会全情投入，用富有感染力的声音和生动的表情吸引观众的注意力。
我会与观众进行眼神交流，让他们感受到我的真诚和热情。
《我的拿手好戏》六年级上册第七单元作文（10篇）
《我的拿手好戏》六年级上册第七单元作文(10篇)在生活中，你有什么特长吗，比如跳高很厉害，跳远很厉害，你的拿手好戏是什么呢，很会做菜吗，拿手好戏很多把。
以下是小编整理的《我的拿手好戏》六年级上册第七单元作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
《我的拿手好戏》六年级上册第七单元作文篇1每当看到妈妈把我的剪纸作品送给邻居的时候，也是我兴的时候。
我喜欢剪纸是从四岁时开始的，多才多艺的奶奶经常用纸剪小动物，她几剪子就能将各种小动物勾画得活灵活现，我对奶奶的剪纸艺术真的羡慕极了。
从那时起，我就被奶奶的剪纸艺术所征服了，也许正是这种家庭氛围，使我对剪纸有了最初的朦胧的认识。
记得，那是在我一年级时候，正好我的美术老师又是剪纸高手。
“今天，我们要完成一幅剪纸作品。
”老师说道，我顺着她的声音望去，一幅精美的剪纸作品展现在我的眼前。
我顿时一愣，心里想：高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成。
可能吗?可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。
大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。
“光说不练假把式。
”我不能纸上谈兵。
我急不可耐地开始“行动”了。
我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。
可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。
我决定在它的翅膀上加以点缀。
我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。
不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。
尽管如此，那道“疤痕”仍然清晰可见。
我更仔细地为蝴蝶“化妆”。
很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。
看!美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。
一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。
从那以后，我一写完作业，就拿起小剪刀和各种颜色的纸，剪来剪去。
剪纸还能修身养性呢。
部编版六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》习作例文(5篇)
部编版六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》习作例文（5篇）1.我的拿手好戏你们肯定很想知道我的拿手好戏是什么吧？我现在就可以告诉你们，我的拿手好戏有好几个呢：滑旱冰、做手工、打篮球、打羽毛球、打乒乓球……但是我最拿手的还是写字了。
记得我上三年级的时候，一天下午，我们学校要三年级的同学用钢笔或水毛写两首古诗，一首是唐代大诗人李白写的《山行》，另一首也是唐代大诗人张继写的《风桥夜泊》，我们班的班主任老师——包老师让我、夏昕露和孙柯三个人参加写字。
包老师先给我们每人发了一张纸，然后包老师说：“你们如果写错了或者写得不好想重写的话，到这儿来问我再要一张纸。
”包老师刚说完，我们三个就拿起笔来认认真真、仔仔细细地写了起来。
过了好一会儿，我们才写完，交给老师。
我一直担心自己写得字不好看而丢班级的脸，没想到的是，没过几天，写字的名次出来了，我立即去看了一下，先找到了孙柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特别的高兴。
我还很拿手游泳哦。
记得今年暑假里，我去无锡学自由泳，最后一天 25米考试的时候，我拼命地向前游，游到一半的时候，我有些坚持不住了，想站起来的时候，我心里不停地在想：为了证书我一定要游到对岸……我就一直这样想着，不知不觉就游到了对岸。
25米考试结束后，有两个男同学没有拿到证书，其它同学全都拿到了，我心想：这两个男孩子还不如女孩子呢！这个时候，我的心里无比的高兴，无比的骄傲。
我要努力地练好硬笔书法，这样的话，说不定下次在写字比赛还能拿第一名呢！我还要更努力地去学自由泳，这样下去的话，也有可能下次一游就游50多米呢！2.我的拿手好戏每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。
我最拿手的是玩电脑。
我会用电脑打字。
我不用看键盘都也记得26个字母的位置，因此我每分钟能打70个字左右。
我常利用休息时间把自己的作文记在我qq空间的个人日志里，这样即锻炼了我的打字速度，又保存了的作文。
部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》范文共五篇
部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》范文【篇一】我的拿手好戏是跳舞，我喜欢跳舞，因为我在跳舞时，就像是一个小精灵，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那种感觉很美妙，也很奇妙。
小时候，我看那些大人跳舞时，身轻如燕，体态婀娜，就像是一群高贵的白天鹅，美极了。
在那时，我就立下决心，以后我也要学跳舞。
在我上幼儿园时，我终于实现了这个的梦想，加入了舞蹈的行列。
第一节课，我和我的同学们很早就来到了舞蹈室，老师也一路小跑赶了过来。
开始上课了，老师教给我们第一个动作“擦地”——这是我们舞蹈的基本功之一。
老师温柔地说：“来，大家跟我一起做。
”我们轻轻地迈开步子，脚慢慢地擦着，随着柔美的音乐，随着跳跃的节拍，我们的舞姿也渐渐变得纯聚熟起来。
老师轻轻地说道：“你跳得不错，大家学着点！”这句话一出口，我发现老师居然在对我说，我的心“咯噔——咯瞪——”地，那种感觉既是紧张，又是欣慰，好像说不清、道不明。
随后的练习中，我更加努力了。
一次，老师收到消息说：“过几天，有观众来看我们跳舞，我们要好好跳！”老师说完后，我们都异常兴奋，就像闹翻天的小猴子一般，更加努力了，因为我们都想得到表扬。
到了那天，我们集中精神，露出了洁白的牙齿，跳出美的舞姿。
结束后，才知道台下坐的竟是领导，其中一位领导看着我说：“这个小姑娘跳得不错，很有天赋，要好好培养。
”老师笑着看看我，那种感觉更加奇妙了，当时我都不敢相信自己的表现得到了大家的肯定。
随后的日子里，我更加勤奋学习舞蹈，想要成为我的“拿手好戏”。
虽然我还没有成为专业的舞蹈家，但是我坚信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困难，我都不会放弃它。
现在，跳舞当真成为了我的拿手好戏，我不求它能带给我什么好处，但是，我会努力得到它，让大家看到我优美的舞姿。
因为我知道跳舞不仅能让自己快乐，还能给观众带去美的享受！每个人都有自己的拿手好戏，有的人是剪纸，有的人是书法，而我的拿手好戏是吹口哨。
听着妈妈在平日里吹着口哨，我心想：我也好想学这个吹口哨本领，声音是多么清脆，跟小鸟一样。
我的拿手好戏六年级作文部编版10篇
我的拿手好戏六年级作文部编版10篇部编版六年级上册第七单元的习作是把自己最擅长的某一方面写出来，主题是“我的拿手好戏”，详细的作文应当怎么写呢?我在这里给大家带来我的拿手好戏六年级作文部编版10篇，盼望大家喜爱!我的拿手好戏六年级作文1我喜爱音乐，喜爱钢琴，所以我的拿手好戏就是弹钢琴。
在学习钢琴的道路上我饱尝了许多艰辛，曾经有过苦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我已经坚持了八年。
那是八年前的一天，姥姥带我去她的挚友家玩。
在挚友家，姥姥和挚友在始终说话。
我心想：真无聊啊!听着，听着，突然，我听到楼上有一股嘹亮的声音。
我问姥姥的挚友：“楼上是什么声音。
”她说：“哦，那是楼上有教弹钢琴的。
”我兴冲冲地对姥姥说：“我们上去看一看吧?”姥姥说：“好啊!”于是，我们上去，敲敲门。
教师开了门说：“你们要干什么呀!”姥姥说：“我们想进去听一听，可以吗?”教师说：“可以呀!”等我们进去了以后。
教师弹起了一首曲子，我当时也不知道这是什么曲子。
于是，我问教师：“这是什么由子呀!”教师快乐地说：“这是《梦中的婚礼》。
”我点了点头。
那一刻，学习钢琴的念头便在我的心中萌生。
就这样，姥姥给我报了一个钢琴班。
从今，我便走上了钢琴求艺路。
起初，由于对钢琴的宠爱和冲动，我在钢琴班学习得可谨慎了经常得到教师的表扬。
回到家里我也坚持练习钢琴，每天都要练上一个小时。
可是时间一长，这种枯燥，单调的学习让我感到厌烦。
教师家我也不想去，在家也不想练了，真想放弃学习钢琴。
一天下午放学后，我遇到钢琴教师说：“学东西要坚持不懈。
”同时也引起了我的反思啊!做什么事都贵在坚持，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。
于是，我鼓足志气接着坚持，一年四季，从不连续。
功夫不负有心人，我的钢弹得越来越好，每次参与钢琴竞赛都能获奖。
几年来，我参与竞赛获得的优秀奖、金奖、特等奖共有三十多个，还有一个最让我骄傲的钻石奖呢!辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。
2024最新-六年级上册语文第七单元作文 六年级上册第七单元《我的拿手好戏》作文范文优秀3篇
六年级上册语文第七单元作文六年级上册第七单元《我的拿手好戏》作文范文优秀3篇动物是生物的一个种类。
它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。
活动或能够活动之物。
你与小动物之间发生过什么样的故事呢？下面是美丽的编辑帮助大家分享的六年级上册第七单元《我的拿手好戏》作文范文优秀3篇，希望能够帮助到大家。
六年级上册语文第七单元作文篇一六只可爱、有趣的小鸭子在妈妈的带领下，经历了一场神奇的"城市之旅"。
鸭妈妈带领着六只小鸭子逃出了主人家，想到外面的城市去看看。
它们走到了温哥华街头，高兴地叫着：“嘎——嘎——嘎嘎”，眼睛里充满对城市的好奇和喜悦，还不停拍打翅膀。
它们要过马路了，不看红绿灯。
周围的车辆正要行驶，因为听见鸭子的叫声，纷纷摇下车窗指着鸭子对旁边的司机说：“这几只小鸭子真是可爱又淘气”。
“嗯！这鸭子真有趣！瞧！他们那样子！”有三只小鸭子在后边开心的你啄我，我啄你像是在玩游戏。
这两只小鸭子不小心掉进了马路边的下水道里，他们着急地呼唤妈妈来救他们：‘‘嘎嘎嘎——嘎嘎嘎！’’还边拍打着翅膀。
鸭妈妈听见了叫声，回头一看，另外两只小鸭子不见了！鸭妈妈循声跑到了下水道旁，看见两只小鸭子掉进去，它绞尽脑汁。
俯下身子想用扁扁的嘴巴把小鸭子提上来，可是够不着，怎么办？鸭妈妈使劲儿地呼喊路过的人来救两只小鸭子。
可是没有人能听懂鸭妈妈的意思，还以为鸭妈妈是在表演呢！鸭妈妈眼睁睁地看着它的孩子拼命挣扎，努力拍打翅膀，想爬上来，可也无济于事，就快流进下水道里面去了。
鸭妈妈东张西望，看见了前方的巡警，他让剩余的四只小鸭子守在下水道旁边。
鸭妈妈拼命往巡警那儿跑。
跑到巡警边后，伤心的呜咽着，还用嘴巴使劲扯巡警的裤管，又往下水道走两步，回头又对巡警“嘎嘎——嘎嘎——嘎嘎”叫着，示意巡警跟它走。
巡警疑惑地跟着鸭妈妈走到了下水道旁，鸭妈妈的头往下水道里伸，表示自己的孩子在下面，巡警看后明白了鸭妈妈的意思，赶紧在附近找了几个帮手，一起用网把那两只小鸭子捞了上来。
我的拿手好戏六年级上册第七单元作文（7篇）
我的拿手好戏六年级上册第七单元作文(7篇)我的拿手好戏六年级上册第七单元作文1要说拿手好戏人人都有，只不过是各自的好拿手好戏不一样而已，我只是如果要说起自己的拿手好戏啊，那一定是自己最会的那一个了。
要说起我的拿手好戏呀，就是跳舞了，我已经学了一年的时间了。
刚进舞蹈班的时候，那里的女孩有很多很多，但是我那是体验课，我要先觉得先试一试才能决定我要不要跳一年的。
老师教我们的，最先的只是一个，想想我们选熟悉时几下手势。
等我们熟练了，就会让我们学习一个考级组合了。
因此我又学了一年，所以我这一年我妈又让我跳，但是我会更加努力的我这个虽然是我的拿手好戏，我还是要继续努力。
我今年已经六年级了，上了初一我应该不会再跳了吧，因为初一我要好好学习，到初二初三我更要努力的学习，把心思都放在学习上。
最近我们有一个比赛，所以说我更要抓紧时间好好练习了。
我的拿手好戏，虽然我不会像别人一样炫耀。
但是我是会更努力的更进一步。
就是我的拿手好戏了。
你们的拿手好戏是什么呢?和我们一起分享吧!我的拿手好戏六年级上册第七单元作文2十八般武艺样样是好戏，我的拿手好戏就是画画。
小时候，爸爸妈妈喜欢带我去逛画展，慢慢的，我开始喜欢上了画画。
于是，爸妈帮我报了一个美术班，几年后我的画画进步地飞快。
随着年龄的增长，我的学业越来越繁重。
但是我从来没有放弃画画。
现在我六年级了，画画依然是我的拿手好戏。
虽然我现在画画很不错，但是你知道吗?关于这个拿手好戏，我还被我爸请吃过一次“皮带炒肉丝”呢。
有一次，我兴趣大发，偷偷地从我爸书房拿出了他珍藏多年的名画，摆在了我的书桌上，拿出了一支毛笔，戴上了墨镜，假装画画大师，教徒弟画画的技艺一样，开始画画。
谁知道，带上墨镜的我看不清前方敌人，结果抬头发现，我爸正用那斗鸡似的眼睛圆圆地瞪着我，我被这突如其来的眼神吓了一跳，不小心把笔墨沾到了雪白的画纸上。
结果不出意料，我爸请我吃“皮带炒肉丝”这滋味，我至今还记得。
从此以后，见到了书房里面的那些多画，我都当作宝贝一样细心存放，仔细感受名画的笔触，学习画师的技艺。
部编版六年级语文上习作《我的拿手好戏》范文5篇
六年级（上）·习作七——《我的拿手好戏》我的拿手好戏“咦，你这个饺子包得可真好，都快比得过外婆的手艺了。
”表姐惊叹地说。
没错，我的拿手好戏就是包饺子。
我包的饺子算是在小孩子中，包得最好的。
皮薄，馅厚，纹理分明，总是一个个，圆滚滚，摆在我面前。
这不，我像小大人一样，开始教表姐包饺子。
我放慢了速度，先将面皮放在手心，摊开，往里面放一团肉馅，再一对折，捏紧，这样饺子的边缘更好看。
不过一会儿，一个圆溜溜的饺子出来了。
表姐很自信，她拿起一块面皮自信地放一团肉馅，一捏，面皮破了，再一折，面烂了。
表姐不信邪，重新捏了一下，可后果，肉全粘在手上了。
弟弟妹妹们，笑话她，她生气摔下饺子，扭头就走了。
我拿起了桌子上扭曲的不成形的饺子，一看就是肉放多了，我拿起勺子挑了一点肉，再一捏，一折，又重现了一个圆滚滚的饺子。
弟弟妹妹们，一脸崇拜地望着我，当然我没骄傲。
最后在锅里煮了一锅水，往里面放入几个饺子，再撒上葱，配料。
等饺子全浮上来后再捞起来，这样一碗香喷喷的饺子就做好了。
小时候，每当包饺子，我就跟着外婆，看她的手法，取肉的适量，才有了我现在的包饺子技术……当然，如果我在外婆面前包饺子，我就是现在的表姐。
以前我从扁塌塌，到现在的圆滚滚，从横七竖八的凌乱不堪，到现在的一条条纹理分明，也是付出了很大的努力。
我的拿手好戏是包饺子，包饺子，表示团圆包饺子，表示圆满，我也希望我的拿手好戏，能够给所有人，包括我的家人，带来团圆，幸福。
教师点评：小作者构思新颖，以对比的方式，引出了自己的拿手好戏，并且运用对比，突出了自己的拿手好戏，选材比较新颖，制作过程有趣，是一篇不错的作文。
我的拿手好戏想必每个人都会有属于自己的特长，或拿手好戏吧，当然，我也不例外。
我有属于自己的拿手好戏，那就是画画。
画画是我最拿手的好戏。
每当我在画画时，内心都是异常的平静，心无旁骛。
我平时在做每件事时内心都无比烦恼，烦躁。
做到一半儿，都会扔在一边，然后发脾气，根本静不下心来坚持到底。
六年级上册第七单元我的拿手好戏满分作文（10篇）
六年级上册第七单元我的拿手好戏满分作文(10篇)相信你有属于自己的特长，有人的拿手好戏是唱歌，有人拿手好戏是做菜，你有什么样的拿手好戏呢?以下是小编整理的六年级上册第七单元我的拿手好戏满分作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
六年级上册第七单元我的拿手好戏满分作文篇1“小珊，包得不错呀，有模有样的，快赶上外婆的手艺了!”表姐惊叹我包饺子的功夫。
包饺子的手艺就是我的拿手好戏，每年的家庭包饺子比赛就数我包得最快最好看。
这不，我像个小大人一样，开始教表姐包饺子了。
我放慢了手里的动作：拿起一张饺子皮放在手心里，夹了一团肉馅放在皮中间，然后将饺子皮对折，一边折一边捏紧，这样，饺子的边缘才会有好看的花纹，不一会儿，一个半圆形的圆鼓鼓的饺子就包好了。
“挺简单的，我已经学会了!”表姐迫不及待地拿了一张饺子皮，放馅，对折，捏紧。
可她不仅没有捏出花纹，还把皮给捏破了。
她想把破的地方“补”好，可是越捏越破，她急得手忙脚乱。
我和弟弟妹妹看见表姐这慌乱的样子都笑了起来。
表姐见我们笑话她，丢下一句“不包了!”就拿着手机回了房间……见表姐走了，我拿起她没包好的那个破饺子，一眼便看出是饺子馅放多了的原因。
于是，我用筷子夹出一部分馅，再重新捏上，一个圆圆的饺子就成形了。
弟弟妹妹们见了，都嚷嚷着要跟我学包饺子呢!我笑眯眯地告诉他们：“要和我学包饺子可以，但是必须得坚持，我可不教半途而废的人哟!”别看我现在包饺子很厉害，两年前我还是一个“菜鸟”呢!那个时候的我也总是会把饺子皮弄破，但在外婆的鼓励和悉心指导下，我没有放弃，也渐渐地有所进步。
包的饺子也由最初的“软塌塌”变成了“小月亮”，后来“小月亮”越做越鼓，越做越好看。
每个人都有自己擅长的事，有的可以用钢琴弹奏出悦耳动听的曲子，有的能随着音乐跳出姿态优雅的舞蹈……大家的拿手好戏各不相同，但相同的是“冰冻三尺，非一日之寒”，拿手好戏都是通过勤学苦练练就的。
六年级上册第七单元我的拿手好戏满分作文篇2开学不几天，白老师先说：“星期四有社团活动，有乐高社团、有画画社团，有魔方社团，还有跳绳社团……”接着李老师说：“按名次报名。
【小学六年级】部编版六年级上册第七单元《我的拿手好戏》作文范文五篇
部编版六年级上册第七单元《我的拿手好戏》作文范文五篇【本文概要】每个人都有自己的本领。
有的人厨艺特别好，有的人游泳特别厉害，有的人舞姿特别优美，有的人画画令人赞不绝口……十八般武艺，样样是好戏，以下是本文为大家整理的内容，。
【篇一】部编版六年级上册第七单元《我的拿手好戏》作文范文：小提琴我从小就开始拉小提琴，到现在已经拉了七年之久了。
从以前刚开始拉小提琴时到现在，我有过很多次放弃的想法，但我坚持了下来，这不仅使我更有自信心，并且也让我有才艺在别人面前展现。
还记得那时，我刚开始学小提琴的时候，发生了一件令我记忆犹新的事。
一天我开始练习，因为那时我还太小，很多道理都不懂。
我以为我可以拉得很好，于是我充满信心地调了调音，开始“砍起了木头”。
我拉出来的声音难听极了。
我气愤地丢掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到妈妈那里，开始叙说我的苦。
谁知妈妈听了哈哈大笑，就连旁边看热闹的哥哥也忍俊不禁。
这时我可急了眼了，生气地说：“你们笑什么，我可不觉得这是一个可笑的话题。
”妈妈摸了摸我的头说：“你的小暴脾气，没有什么事是可以一次就成功的，你去按照老师写的，认认真真的弹几次，当然也要每一天坚持，几年后你一定会有很大的进步！”我似懂非懂的点了点头，回房间开始认真练习。
几年后，我果然“修成了正果”，有了不错的进展，小提琴也真正的成了我的拿手好戏和特长。
我也为我会拉小提琴这事十分骄傲，每当家里来客人时，问我有什么才艺时，我就会拿出我的小提琴。
如果是中午的话，我会来一首激烈的《土耳其进行曲》。
晚上时，我会来一首扬长，幽静的《月光曲》，让人放松。
小提琴使我快乐，让我有了很大的进步。
我不仅养成了坚持不懈的好习惯，也对音乐产生了一种好感。
小提琴的好处有很多，比如我先先后后获得了不少的奖项。
小提琴是我的拿手好戏，使我放松，快乐。
同时也让我学会了坚持不懈的精神，养成了好习惯。
【篇二】部编版六年级上册第七单元《我的拿手好戏》作文范文：c语言编程说起我的拿手好戏，我第一个想到的是c语言编程，我是发自内心的喜欢。
我的拿手好戏作文六年级第七单元10篇
我的拿手好戏作文六年级第七单元10篇部编版六班级第七单元（作文）要求我们写我的拿手好戏，本次习作的重点是写关于拿手好戏的有趣的事情。
快来看一下我的拿手好戏作文（范文）吧!下面就是给大家带来我的拿手好戏作文六班级第七单元10篇，希望能帮助到大家!我的拿手好戏作文六班级1写毛笔字，在现在是最平常不过的了，有人会（唱歌），有人会跳舞，还有人会摘茶叶、挑西瓜。
有人问我：“你擅长啥呀?”我嘛，写毛笔字!它看似一般，却很有分量。
我的性格有些急，一急起来就烦躁，不能静下心来做事情。
因此还在幼儿园的时候，爸爸便让我学习书法，希望我能在练字的过程中修身养性，陶冶情操。
我每天下午都会练一个小时的字，同时我也早早地认识了很多字。
上学了，爸爸还让我继续写书法。
有些字我写不好，爸爸就来跟我一起探讨。
五班级，我学会了楷书、隶书、行书、篆书四种字体，书法等级也从6级升为8级、10级，为参加各级各类书法大赛准备作品。
我每天坚持写毛笔字，在一横、一竖、一撇、一捺中感悟中国书法的博大精深，特别是放寒暑假时，为了准备考级和书法比赛，我拼了命的写字，有时爸爸都为我赞叹不已。
今年“六一”节前，我所在的书法学校组织了一次“六一”书画展，画展对外开放，青岛市民都可自由参观。
我为此准备了一个多月，书写行书作品王羲之的《兰亭序》，每天都要练好几个小时，从每一笔、每一划写起，细细琢磨字帖中的每一个横、竖、点、撇、捺、折、钩，仔细观察字体结构、疏密布白、粗细有别，写到手酸，甩一甩，继续写，直到写出自己满意的作品为止。
从毛边纸到作品纸，300多字的《兰亭序》就写了五、六遍，最后几天，爸爸都拦着我，不让我写太晚了。
带着苦练后的自信，我拿着自己的“大作”——《兰亭序》进入了展馆。
那是一张两米长、一米宽的作品，纸大字小，321个小字，粗细分明、错落有致，疏密得当，点画遒美，刚劲有力，毫不夸张的说，我的作品毫不逊色于老师的墨迹。
很快，周围参观的人们也都把目光聚焦在我的作品上，一个老爷爷赞叹道：“写得好啊!我仿佛看到了曾经‘天下第一行书’的风采。
部编版六年级上册第七单元《习作7我的拿手好戏》作文范文10篇
【导语】杜甫做得一手好诗，被称为“诗圣”；王羲之写得一手好字，被称为“书圣”；陆羽泡得一手好茶，被称为“茶圣”。
他们之所以可以获得“圣人”的称号，全在于一手精致的绝活。
你有哪些拿手好戏呢？为大家准备了以下内容，供大家参考阅读。
1.部编版六年级上册第七单元《习作7我的拿手好戏》作文范文“今天的她要表演什么呀，魔术吗？”没错，这正是我的拿手好戏。
在同学的推荐下，我的节目上了魔术演出名单。
此前，我拼命的练习，魔术就是一些小手段，做到眼疾手快，深藏不露，让台下的观众看不出破绽。
演出开始了，我的表演分两个环节，都是我平常练熟的。
主持人报幕后，背景音乐响起，我从后台奔上舞台，台下的观众用掌声表达对这个节目的喜爱。
第一个环节，短绳变变变。
我把一根短绳拿了出来，又把空“口袋”翻出来给观众看，示意口袋里没有东西。
我把短绳放进口袋，用魔术棒在上面转了一圈，接着从口袋里拿出短绳。
神奇的事情发生了，短绳变成了一条长绳，并有了花边，观众们立马拍手叫好，有的在下面切切私语，猜测着是怎么回事。
我又把长绳塞回去，又用魔术棒转了转，“嘭”烟雾中长绳变成了一个小礼盒，里面还是那根小短绳，台下掌声再次响起。
第二个环节，变脸。
这跟川剧里的变脸有些像，腰上有一个按钮，按一下，脸上的面具会变一个样式，这也是最难的一个表演，要是动作不快，很容易被看穿。
在这个环节中，我心跳得很快，生怕慢一秒就会演砸了，我戴上面具并请上一个观众见证。
此时，空气似乎瞬间凝固，我让他点一下我的面具，他的手指刚一点出，我的面具立刻变了样，台下观众惊讶不已，瞪大了眼——掌声比上一次更加热烈，有的人说：“这太不可思议了！”在这次演出中，我得了表演二等奖，十分开心。
今后，我要多练一些技能，一定会让我的拿手好戏更精彩。
2.部编版六年级上册第七单元《习作7我的拿手好戏》作文范文每个人都有自己十分擅长的本领。
有的人擅长玩魔方，有的人擅长跳舞，还有的人擅长挑西瓜。
如果你问我的拿手好戏是什么，那我肯定不假思索地回答——炒菜。
六年级上册单元习作我的拿手好戏作文10篇
六年级上册单元习作我的拿手好戏作文10篇部编版六年级上册第七单元的习作是把自己最擅长的某一方面写出来，可以写写是怎样练成的?过程中有哪些有趣的故事?小编在这里给大家带来六年级上册单元习作我的拿手好戏作文10篇，希望大家喜欢!我的拿手好戏六年级作文1我有许多拿手好戏，如画画，游泳，弹吉他等等，其中最拿手的便是打羽毛球了。
现在我跟对手打球的时候，往往几球就会把对手打趴了。
可我并不是从小就会打羽毛球的，我是练出来的。
上幼儿园的时候，我经常看爸爸妈妈打羽毛球，想参加可个子又不够高，所以只能模仿妈妈的动作，她发球，我也学着他她的样子做手形;她接球，我也学着她的样子做接球的动作。
但我经常因为做动作太投入而摔跤，因此爸爸妈妈总会笑我。
终于，我个子长高了，可以打球了。
妈妈说：“要不要我教你?”我胸有成竹地回答：“不要!”我凭着自己学来的动作和爸爸和妈妈对打了起来。
妈妈满脸疑惑的问：“你怎么会打羽毛球的?”我微笑不答。
从那以后，我有时间就缠着爸爸妈妈陪我打羽毛球，不过那时我就是挥着拍子满场跑，为了就是把球打过网，一点章法也没有，但是特别开心。
到了二年级的暑假，妈妈看我这么爱打羽毛球，就给我找了教练，送我去上羽毛球课。
到了羽毛球班，我才知道人外有人天外有天，比我厉害的对手有很多很多。
我要想赢，就只有多练习。
每天放学后，我都和妈妈一起练球，摔倒了爬起来继续，没接到球不气馁，继续。
终于在一次羽毛球对打中我打败了对手。
这一次的取胜，让我增强了自信。
我更加勤练习体能和动作，到了五年级，我已经在全年级无敌了。
去年，代表学校参加全市中小学生羽毛球比赛，但强手如林，我没有取得名次。
这次参赛让我见识了同龄人的羽毛球水平，明白了任何拿手好戏都是花了很多很多的时间和精力慢慢习得的。
要想打败更多的对手，争取更多更大的荣誉，就要更加顽强刻苦地训练!我的拿手好戏六年级作文2我的拿手好戏是弹吉他。
弹吉他为我带来过许多荣誉和骄傲，但是，这个拿手好戏可不是天生的，而是苦练得来的。
我的拿手好戏六年级第上册七单元作文10篇
我的拿手好戏六年级第上册七单元作文10篇我的拿手好戏六年级第上册七单元作文(10篇)相信每个人都有自己的特长，有弹琴、画画、写毛笔字，那么你的拿手好戏是什么呢？以下是小编整理的我的拿手好戏六年级第上册七单元作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
我的拿手好戏六年级第上册七单元作文篇1每个人都有自己的拿手好戏，如围棋、毛笔字、唱歌……当然，学习这些肯定都会通过自己的努力。
而今天我给大家带来的“拿手好戏”是舞蹈。
从我上幼儿园起，我就参加了幼儿园的舞蹈班。
每天下午四点，别的同学都挽着爸爸妈妈的手蹦蹦跳跳地走出大门，与家长诉说着一天的趣事时，我却不得不与其他十位小朋友待在一个圆顶大楼练习舞蹈。
刚练舞蹈时都是些基本的动作，劈叉、下腰、压腿……每天都是这些。
我刚开始练习时十分生硬。
劈叉就如同长江大桥，高高架着，怎么也压不下去。
而其他同学却十分顺畅很容易就劈下去，两腿紧紧贴着地面，真是小菜一碟呀！老师看不下去了，便从座位上起来径直向我走来。
老师一屁股坐在了我的后腿上，手使劲用力按住了我的前腿。
我顿时感到有一股疼痛蔓延到了全身，身上的每一个细胞仿佛都在那一刹那间不停地翻腾、跳跃。
我使劲地咬紧了牙关，眉头之间紧紧地拧成了一个蚕豆大的小疙瘩，头上渗出一颗颗汗珠。
在这一刻世界仿佛都暂停了，我在心里想，我一定能够做到！经过几年的努力，我的舞技明显增长了不少，可以顺利地跳一整首完整的曲子了。
我从小热爱舞蹈，跳舞时能让我感到心情舒畅，就像鸟儿一样自由地飞翔。
去年七月份我代表我的舞蹈班去参加上海体育舞的联合比赛，获得了第二名的好成绩。
大家都为我祝贺。
我笑了，这是我多年的辛苦练习换来的。
跳舞就是我的“拿手好戏”——它给了我无穷的快乐！我的拿手好戏六年级第上册七单元作文篇2我的课余生活有很多，画画、书法、跳绳、打羽毛球……但是我最拿手的是画画。
从四岁开始，我就参加了美术培训班，学习一年后，我就喜欢上了画画。
刚开始，我还不会画。
谭老师走过来，握着我的右手，一笔一画地教我画，一下子就画出了一只可爱的小花猫。
六年级上册第七单元《我的拿手好戏》作文(10篇)
六年级上册第七单元《我的拿手好戏》作文(10篇)六年级上册第七单元《我的拿手好戏》作文（精选篇1）今天，妈妈给了我一个展示的机会，我要好好秀秀我的拿手好戏——做蛋包饭。
首先先将胡萝卜和青瓜去皮，再把胡萝卜、青瓜、火腿肠和肉丸切成一块块小正方形，再把玉米分成一粒一粒的。
做一份美味的蛋包饭，关键在于炒饭的过程。
开火！热锅！油壶高高一举“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，油直直的冲向锅底。
小火烧十秒钟后，依次放入切好的胡萝卜、玉米、青瓜、肉丸和火腿肠。
我荡起锅，就那么晃一晃，家人们立刻像是奔驰的“汗血宝马”一样冲过来，闻那扑鼻的浓香，和那让人垂涎三尺的香味。
此刻的油计像是蹦跳的小精灵一样在锅里飞舞着。
示范道路，我握住锅底上下抖动翻炒着，右手的锅铲也在不停的上下挥舞，光影四处跳跃，蓝色火焰往上一蹿，火花纷飞，顿时身体哥哥在一旁，啧啧称赞，直流口水。
出锅了，最后放在煎好的煎饼上，最后，还要加一点番茄酱，每一滴都是美味啊！蛋包饭终于做好了，我拿起筷子尝了一口，心里美滋滋的，感觉比蛋包饭的味道还美味。
这次动手做菜，我感觉十分开心，也体会到了，只要敢于、肯于认真的去干某一件事，成功就会向你靠近。
六年级上册第七单元《我的拿手好戏》作文（精选篇2）我的拿手好戏是做酱香五花肉。
每次吃晚饭，家里就一定会有这道菜。
望着香喷喷的肉，我吞着口水问：“妈妈，这怎么做的？”妈妈笑笑：“自己去问度娘。
”我火速上网，学会了这道菜的做法。
现在，它已经变成了我的拿手好戏了。
周末，加班的妈妈迟迟还没有回来做午饭，我决定秀一秀我的拿手好戏。
我穿好装备来到厨房，挑了一块肥瘦相间的五花肉进行冲洗，水柱敲在肉上溅起了豆大的水珠，像雨打芭蕉。
接着，我迅速地把五花肉放进滚水中，看着那肉变成了诱人的乳白色，热气旋转着像龙卷风一样诱惑着我饥饿的胃。
热锅放油、下姜片、翻炒，动作如行云流水，完美！我操起锅铲忙碌，肉在金黄的油里翻滚着，肥肉变得乳白，瘦肉变得金黄。
部编版六年级语文上册第七单元习作范文：我的拿手好戏(7篇)
部编版六年级语文上册第七单元习作范文：我的拿手好戏我的拿手好戏屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分纸的“古味”。
一张张，一列列，一个个……不厌其烦地书写着。
这就是书法，也是我的拿手好戏。
往往写着写着，我就会记起小时候练就本领的那几年，不禁感慨万分。
万事开头难，没错，单就练习那个“杨”字，已经让我伤透了脑筋，怎么写都不像。
本来好强的我再加上妈妈的催促，急得内心像猫抓了似的，心急如焚，根本就没了谱。
但转念一想，不行，我必须要写出来。
于是，我慢慢平静下来，专心致志地书写起来。
一张张，一堆堆……记不清写了多少遍，多少张纸，才写了一个像样的字来！正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成功是没有捷径的！终于，“功夫不负有心人”，如今，我已经不用像以前那样反复琢磨，细细读帖才能临摹好一个字来。
现在我一幅作品很快就能完成，还参加各种书法比赛，都获得了很好的成绩，身边的亲戚朋友都夸我，给我加油，这也让我在同学们面前受到了众星捧月般的待遇！尤其在书法课上，我的拿手好戏更是同学们眼中的活宝。
“写得真好看，我什么时候才能写得跟你一样好呢？”一位同学感叹道。
“你真厉害，帮我写一个呗！”一位同学举着宣纸，挤到我面前，虔诚地说道。
“看，这就是我师父写的字，服不服？”哪位同学在那夸大其词？不过，此话一出，我忍不住笑了出来，打趣道：“那还不跟着师父好好学习。
”同学听了哈哈大笑，那位同学挠挠后脑勺，低着头，不好意思地笑了。
“再写一个！”“对，再写一个！”同学们你一言，我一语，争先恐后地嚷嚷着让我给他们演示一下！这下，我不得不给他们再写一个。
说来也怪，平时写得好好的，可一兴奋，居然把那个字写走了样。
弄得同学们都悻悻离去。
唉！我的拿手好戏也有演砸的时候，真是“人有失足，马有失蹄”啊！我的拿手好戏不仅让我的字练得好，还磨炼了我的意志，开阔了我的眼界。
凡事不骄不躁，用一颗平常心去认真对待，这才是书法的最高境界啊！（练习书法，不仅提高了书写水平，还获得了人生的启示。
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范文一：
我是魔方高手
近日，我们班掀起了一股“魔方热”。
数学老师杨老师就是一位魔方高手。
所谓“长江后浪推前浪”，我在杨老师的指导下，玩魔方的技术已经是炉火纯青。
“咔咔咔……”三下五除二，短短十几秒钟，我就能将一个“杂乱无章”的魔方还原。
我也因此多了一个外号——“快手杨明豪”，后来，同学们就干脆叫我“快手杨”了。
虽然小有成就，但我并没有满足，又开始练起盲拧来了。
盲拧，在平常人看来是多么不可思议的事情啊！可我却“明知山有虎，偏向虎山行”，非要迎难而上，并且越练越快。
这不，刚下课，我又练上了：双手捧着刚被打乱的魔方，上下扫视一遍后，戴上眼罩，抿了抿嘴，手指斗转星移般移动，似行云流水的舞步，嘴里还念念有词，“上钩、下回、下顺、上提、上上回下、上拨下提……”不知什么时候，四周已经围满了同学，他们个个好奇地睁大双眼，屏息凝神地看着。
魔方在我手中不停地翻转，不一会儿，竟奇迹般还原了，大家报以热烈的掌声。
我不禁自豪地笑了。
在班里，我是名副其实的魔方高手；在学校，我打遍全校无敌手。
一分耕耘，一分收获。
成功的背后，我付出了无数汗水。
几个月以来，我每天五点起床，开始记公式，练指法，一直到七点上学；晚上，一做完作业，我就拿出魔方不停地摆弄。
我从二阶练到五阶，从速拧练到盲拧，从九十秒练到十五秒……不知花费了多少时间与心血。
为了克服心理障碍，我不断告诫自己：“我能行！”在杨老师的鼓励下，我勇敢地走上讲台，走上万众瞩目的舞台，畅快淋漓地表演着。
有志者，事竟成。
我相信：只要心中有梦，就有前进的动力，不管前面的路有多艰难，我都能勇往直前。
名师点评：本文记叙了小作者练习魔方并变成拿手好戏的过程，阐明了“有志者，事竟成”的道理。
值得一提的是，习作中的动作描写十分精彩，“捧”“扫视”“拉”“抿”等一连串动词的使用，将“我”盲拧魔方的画面生动地呈现出来。
而成语和俗语的熟练运用，也使习作的语言更富有表现力。
范文二：
包饺子
“小珊，包得不错呀，有模有样的，快赶上外婆的手艺了！”表姐惊叹我包饺子的功夫。
包饺子的手艺就是我的拿手好戏，每年的家庭包饺子比赛就数我包得最快最好看。
这不，我像个小大人一样，开始教表姐包饺子了。
我放慢了手里的动作：拿起一张饺子皮放在手心里，夹了一团肉馅放在皮中间，然后将饺子皮对折，一边折一边捏紧，这样，饺子的边缘才会有好看的花纹，不一会儿，一个半圆形的圆鼓鼓的饺子就包好了。
“挺简单的，我已经学会了！”表姐迫不及待地拿了一张饺子皮，放馅，对折，捏紧。
可她不仅没有捏出花纹，还把皮给捏破了。
她想把破的地方“补”好，可是越捏越破，她急得手忙脚乱。
我和弟弟妹妹看见表姐这慌乱的样子都笑了起来。
表姐见我们笑话她，丢下一句“不包了！”就拿着手机回了房间……
见表姐走了，我拿起她没包好的那个破饺子，一眼便看出是饺子馅放多了的原因。
于是，我用筷子夹出一部分馅，再重新捏上，一个圆圆的饺子就成形了。
弟弟妹妹们见了，都嚷嚷着要跟我学包饺子呢！我笑眯眯地告诉他们：“要和我学包饺子可以，但是必须得坚持，我可不教半途而废的人哟！”
别看我现在包饺子很厉害，两年前我还是一个“菜鸟”呢！那个时候的我也总是会把饺子皮弄破，但在外婆的鼓励和悉心指导下，我没有放弃，也渐渐地有所进步。
包的饺子也由最初的“软塌塌”变成了“小月亮”，后来“小月亮”越做越鼓，越做越好看。
每个人都有自己擅长的事，有的可以用钢琴弹奏出悦耳动听的曲子，有的能随着音乐跳出姿态优雅的舞蹈……大家的拿手好戏各不相同，但相同的是“冰冻三尺，非一日之寒”，拿手好戏都是通过勤学苦练练就的。
名师点评：小作者构思比较巧妙，不仅写了“我”如何教表姐包饺子，还写了“我”如何“拯救”被表姐包破皮的饺子，体现了“我”包饺子的水平。
另外，习作的语言比较生动形象，如“包的饺子也由最初的‘软塌塌’……好看”，非常形象地说明了“我”包饺子的进步。
学生每日提醒
励志名言：
1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。
2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。
3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。
4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
5、学习只是一种状态和一种习惯而已。