小学音乐人音版 三年级下册2美妙童音《聆听 穷人家的孩子早当家》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学音乐人音版三年级下册2美妙童音《聆听穷人家的孩子早当家》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

一、教学目标：

1、情感态度价值观目标：感受乐曲，感知歌词中的育人道理，学习曲中女孩吃苦耐劳，奋发向上的精神，培养学生对国粹—京剧的喜爱之情。

2、知识与技能目标：对京剧的四大功夫和四大行当进行认识，能够参与京剧“唱、念、做、打”的实践活动。

3、过程与方法目标：在合作与探究中体会京剧的艺术魅力，养成良好的合作意识和评价能力。

二、教材分析：

《穷人的孩子早当家》选自现代京剧《红灯记》，唱腔为西皮原板，四二拍。唱段可分为两个部分，第一部分表现了铁梅从小吃苦耐劳，里里外外一把手，表达了穷人的孩子早当家的主题。第二部分开头转为快板，四一拍，情绪激昂，通过“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花”，隐喻了革命者的后代继承革命传统，在革命斗争中前扑后续。随后唱腔转回原板结束。三、教学重难点：重点：对京剧的四大功夫和四大行当进行认识，能够参与京剧“唱、念、做、打”的实践活动。难点：能探究式的为作品编创动作进行表演。

四、教学流程：

（一）导入--游戏导入

1、师生问好。

2、模仿大比拼。（1）教师说明游戏规则，模仿教师动作最像的组获胜。（2）教师合着音乐表演京剧身段，生观察模仿。（3）学生分组进行模仿大比拼。

3、学生互评，教师黑板粘贴奖励图片。（张贴四大行当“旦”的图片）（二）新授--感受音乐

1、完整感受，对京剧进行认识。

（1）初听，合着《穷人的孩子早当家》表演已学习的身段。

（2）请生说不说这段音乐带给你的感受，点出“京剧”，师对京剧进行介绍。

（3）板书课题，简介作品。

2、了解京剧常见伴奏乐器，复听作品体验作品的板眼。

（1）师拿出锣、鼓、钹请学生认一认。

（2）师简介京剧的伴奏乐器。

（3）生观察及用手模仿教师乐器演奏，发现作品的拍子特点。（4）师简介板眼，及本曲的板眼。

3、看词听曲，体会作品情感。能为作品第一部分编创动作。

（1）看词聆听，用拍手体验作品的板眼，同时思考作品描绘了什么内容。

（2）生诉师总结，第一段描绘了李铁梅吃苦耐劳的好品质。

（3）根据导入中的身段学习，为乐曲第一部分编创动作。

（4）分组表扬，生互评，表扬表现得好的小组。（奖励京剧中的“净”）

4、师诉京剧四大功夫。

（1）师诉刚才我们的动作表演就属于京剧四大功夫中的“做”（2）师诉京剧的四大功夫分别是什么。

5、体验京剧四大功夫之唱，学唱第二部分。

（1）生诉师总结第二段描绘了什么。体会革命情感。

（2）体会京剧的功夫唱，先用噜哼唱，注意括号处不唱。

（3）代词歌唱，带入爱国情感，唱得坚定有力。

6、观看表演视频，发现念的乐句，学习念。

（1）观看视频，思考作品中和我们录音中的唱段有什么不同。（2）师介绍，四大功夫之念。

（3）学生学念，并加入亮相。

7、完整表演全曲。首先念，前奏眼神出来。第一段做，第二段唱。（三）拓展

1、总结四大功夫，说明还差打。

2、观看视频，体验打的场景。

（四）小结

1、师生互动，总结今日所学。

2、师情感升华，激励学生爱劳动，爱祖国。