广州市轻工职业学校推行生活垃圾分类处理工作方案

a
6
三、几点要求
（一）深刻认识开展生活垃圾分类处理工作的重要性。一 是倡导生态文明建设，改变不合理生活消费习惯，是建设循 环经济可持续发展的需要。二是倡导从自己做起，学习节能 环保新理念，自觉践行生活垃圾分类排放制度，养成良好环 保卫生习惯，是校风建设的重要组成部分。三是积极宣传生 活垃圾分类排放，就是为减少环境污染、保护环境做贡献。
a
7
（二）搭建多种宣传教育平台，普及生活垃圾分类常识。一是做 好骨干培训，以点带面的普及宣传工作。在开展板报、网络宣传同时， 分别组织科室、班级师生骨干学习，统一对开展垃圾分类的认识和做 法。召开全校师生大会，动员要求全校师生共同参与垃圾分类工作。 二是开展重点宣传教育工作。以环保主题班会、建言献策等形式，强 化自觉践行垃圾分类的规范意识。三是结合校风建设，发挥校内各级 各类组组织宣传监督作用，形成生活垃圾分类工作，人人参与、共同 受益的良好氛围。
（三）适时总结讲评，及时解决开展垃圾分类工作中遇到的问题， 形成规范发展。
a
8
附件
可回收物——包括生活垃圾中未污染的适宜回收和资源利用的垃圾。
包括：书报、纸张、玻璃瓶、塑料瓶、可乐罐、金属Hale Waihona Puke Baidu
厨余垃圾——指家庭产生的有机易腐垃圾，包括食品交易、制作过 程废弃的和剩余的 食物。
包括：菜梗菜叶、剩菜剩饭、骨骼内脏、果皮、果壳、残枝落叶
有害垃圾——指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。
包括：废旧灯管、废充电电池、电子产品、过期药品、杀虫剂、 废化妆品、废油漆桶
其他垃圾——指除可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他生活 垃圾。
包括：污染纸张、纸尿裤、纺织品、破旧陶瓷品等
a
9
情况，结合校风建设，不断完善相关设施和教育，推进生活垃圾分类工 作规范发展。
a
3
•
办公室设在总务科。负责垃圾分类工作的计划、总结及
硬件设施计划配套和垃圾排放衔接工作。
•
科室工作分工：校办公室负责垃圾分类宣传、骨干培训
和资料建档工作。学生科、团委结合班主任工作和学生行为
规范教育，负责学生“生活垃圾分类工作”活动的教育宣传、
a
2
一、成立学校生活垃圾分类处理工作领导小组及办 公室，小组成员由校领导和学校各科室负责人组成：
• 组 长：冯穗心 • 副组长：王栋才、周伟贤、马露霞、许挥 • 组 员：何立红、杨学忠、蒋昌珠、杜秋铨、肖文坚、朱丽仪、金山、
夏玉红、冯涛 • 小组主要职责：研究、部署、总结生活垃圾分类处理工作各阶段的实施
a
5
第二阶段：减少垃圾排放 1、开展分类宣传活动，如、知识问答等。遏制不按分类 排放的不良习惯。 2、遏制泡沫饭盒使用，倡导减少一次性餐具使用 3、小结分析垃圾分类工作，专题研究推进工作的问题及 措施。明确下一步工作重点。
第三阶段：围绕科学、持续要求，进一步更新观念 1、结合日常工作，学习兄弟学校好做法，开展群众性宣 传活动，推进垃圾分类工作常态化。 2、以垃圾分类为契机，开展节能环保科学常识教育实践 活动，建设德育教育新平台，推进校风建设。
广州市轻工职业学校 推行生活垃圾分类处理工作方案
a
1
开展生活垃圾分类处理工作，是全面贯彻垃圾 减量化、资源化、无害化处理，建设生态文明广州的 重要环节，是落实国家可持续发展战略的重要组成部 分。根据广州市教育局关于《广州市教育系统推行生 活垃圾分类处理工作方案》（穗教科[2012]64号）的 通知和工作会议要求，制订本方案。
组织实施。教务科、实训技能鉴定科负责各教研室、实训室
人员生活垃圾分类工作的宣传、实施；相关知识的教学工作。
财务科负责相关经费的预结算工作。
a
4
二、组织全校师生，进行生活垃圾分类、废弃物循环利 用，节能环保和生态发展等相关知识学习，使全体师生自觉
成为生活垃圾分类处理工作的宣传者和实践者。
第一阶段：学习宣传生活垃圾分类排放常识 1、资料准备及板报宣传 2、培训骨干：学习上级关于开展生活垃圾分类的通知决 定，深刻理解科学意义，明确分类的要求。 3、硬件准备：学校在教学、办公、学生宿舍楼内各层及 室外设置：可回收、其它类垃圾容器。在教学楼下等 处适当摆放可回收、厨余、有害、其它四捅型垃圾容 器。饭堂内设置：厨余、其它类垃圾容器。外运垃圾 分类容器。 4、召开全校教职工大会和主题班会，宣传生活垃圾分类 科学常识及方法