光的传播学案教案

光的传播学案教案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

第一节光的传播

泗水子路中学朱凤芝

学习目标

1．知道光源和光速，光在同种均匀介质中沿直线传播。

2．经历探究光沿直线传播的过程，学会用光线描述光的传播路径和方向。

3．能用光直线传播解释生活和自然界中的一些现象。

课前准备

1．家庭实验

⑴观察思考生活中有哪些物体可以发光？

⑵深夜用手电筒照射远处的物体，光束是怎样传播的？

2．预习记录

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

合作探究

一、光源

阅读课本P50—P51上半部分，完成下列问题：（1）什么是光源_______________________________

（2）生活中的光源有哪些________________________

月亮是光源吗？

二、光的传播路径

活动1：利用激光灯、玻璃水槽、水、牛奶、墨水、

说明

为了使光路清晰，可以让学生采用

蚊香、粉笔沫、火柴等器材。观察光在空气

和水中传播的路径。

思考：为了让光路清晰你准备选择哪些器

材。

（1）光在空气中的传播路径是

___________________

（2）光在水中的传播路径是

_____________________

二、光的直线传播的应用

阅读课本P52回答下列问题：

（1）为了形象的描述光的传播路径和方向，物理学中引入了

____________________。

（2）生活中有很多事例应用了光直线传播，例如：

A 影子的形成

B 射击时用的“三点一线”

C排队时只要排头挡住后面的人，队伍就整齐了。

小组内交流并解释以上例子。

____________________________________________ （3）请举例，还有哪些现象用到了光的直线传播？

______________________________________________

三、光的传播速度

阅读课本P53并完成下列问题：多种方法显示光路，找出最佳方案。

多举一些生活实例，可增强学生对知识的理解。

填一填

光在同种均匀物质中师沿____________________ _传播的