教研会活动总结.doc
教研活动总结(精选14篇)
教研活动总结（精选14篇）教研活动总结篇1校教研活动正如火如荼地展开，我们四年级语文组积极参与，年轻的陈老师勇于接受挑战，承担了上课任务，组内成员各自发挥自己的长处，集体讨论备课，充分发挥每位老师的智慧，形成了完整的教学设计，周老师担任了“师傅”一职，教学设计中每个环节的处理，导语的字斟句酌，试教后对有争议的地方反复推敲，甚至亲自上阵示范，其他老师也积极参与听课、评课活动，在评课过程中，每位教师都能结合新课标的新理念，对教学设计、教学过程进行反思，通过教师集体参与研究，形成一种研究的氛围，一种研究的文化，促进了教师的整体素质的提高。
此次陈老师所上的课是第二单元的《检阅》，这篇课文是要让学生感受儿童队员对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的品质。
在教学中，陈老师做到了以下几点：一、创设情境激发兴趣首先陈老师播放录像把学生带到检阅的现场。
检阅对很多同学来说，都是很陌生的事，但教师运用了建国六十周年的检阅场面的视频让学生直观感受阅兵式的庄严、隆重的.场面，让学生明白这是多么重大、要求又是多么严格的事，学生看检阅的同时，为后面对课文内容的理解做好铺垫，事情这么重要，怪不得孩子们会犹豫不决，该不该让残疾的博莱克去，同时这么重大的仪式也让博莱克参加，更可以看出孩子们做出这一决定的伟大。
二、紧扣要点，质疑启思陈老师在教学时直奔主线，紧紧抓住两句话：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”这两句话贯穿了整堂课，也可以说这两句话像一根线把课堂的几个环节串联在了一起，从而达到了牵一发而动全身的功效，带领学生一层一层深入理解课文内容。
三、重视感悟，揣摩心理在学习理解“这个小伙子真棒”时，抓住文本的重点字词去突破，抓住“忘记自己在拄拐”、“紧跟”、“保持一致”、“睁着大眼睛”这些词句，体会到一个残疾孩子博莱克走得非常投入，很有精神。
再通过内容补白，想象博莱克能够参加国庆检阅这么隆重的集会，为了这一刻，他曾经怎样做？这样层层深入的理解，既有思想意义的提炼与升华，也有语言文字的训练，解决了课文学习的重点，学生比较顺利地体悟到他的坚强、自信、勇敢。
教研活动总结(通用15篇)
教研活动总结(通用15篇)教研活动总结1x月19本学年的片教研联片教研活动于10月x日在市北开发区中学顺利结束，户部初中的张老师、松柏初中的葛老师、叩官初中的孙老师出席了本次教研活动。
现将活动情况总结如下。
一、认真学习美术教学大纲和学科课程标准，用新标准要求自己，真正做到心中有课标，眼中有学生。
户部初中的张老师做了《我的教学之道》的汇报。
二、依据教研室下达的教研活动具体任务，积极务实地进行活动。
确定了题目为《在探究活动中践行美术课的“导、学、议、练”》的活动内容。
三、积极参加听课活动，利用网络平台教研互动。
聆听了开发区中学的郑老师讲的《贺卡蕴真情》一课，郑老师虽然年轻，但教风扎实，教态自然，教学内容科学合理，教学手段运用合理恰当。
参加听课的老师认真进行了评课，指出了需要注意的地方。
听课心得通过网络聊天的形式进行互动交流，不仅互相学习，而且突破了空间的限制，使相互学习变得轻松快捷。
四、组员尽职尽责，营造宽松、和谐、民主、融洽的研讨氛围不论遇到什么样的活动，组内老师都能够互帮互助，尽心尽责，诚恳无私。
为了学生，为了工作、为了教研，组员深知宽松、和谐、民主、融洽的氛围对于一个团体的成长，具有多么重大的意义。
总之，一个组就是一个团结的整体，是一个前进的组织，本次活动已经成为过去，希望我们组能够在以后的教学生活中锐意进取，孜孜不倦、努力收获更大的成绩。
教研活动总结2新一轮基础教育课程改革的一个重要理念就是要求各学科的有效整合。
新课程理念指引下的课堂教学不再是泾渭分明，而是各学科之间相互融合，相互借鉴。
要求不同学科教师共同学习、共同研讨、共同提高，达到优势互补、资源共享。
只有这样，才能有效的促进不同层次、不同学科教师的提高与发展。
因此，我们要求教师打破学科界限，不同学科的教师互听、互评、互议，相辅相融，共同提高课堂教学能力。
经过几年的实践探索，我们总结出了跨学科式校本教研的基本流程：出示预案——集体研究——课堂展示——教学反思。
教研室教研活动开展总结(3篇)
第1篇一、前言为了全面提升教育教学质量，加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，我校教研室于本学期开展了系列教研活动。
现将本次教研活动开展情况进行总结。
二、活动背景随着教育改革的不断深入，新课程、新教材、新方法的不断涌现，对教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。
为了适应新形势下的教育需求，我校教研室积极组织教师开展教研活动，旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨、专题讲座等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业水平和教学能力。
三、活动内容1. 集体备课本学期，教研室组织了多次集体备课活动。
各学科组根据教材内容和教学目标，共同研究教学方案，讨论教学方法，分享教学经验。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，对教学目标有了更明确的认识，为提高课堂教学效率奠定了基础。
2. 听课评课为了促进教师之间的交流与合作，教研室组织了听课评课活动。
各学科组选派优秀教师进行公开课展示，其他教师积极参与听课，并在课后进行评课。
评课过程中，教师们客观评价授课教师的优点和不足，提出改进建议，共同探讨提高教学质量的途径。
3. 教学研讨针对教育教学中的热点、难点问题，教研室组织了多次教学研讨活动。
教师们结合自身教学实践，分享教学经验，探讨解决教学问题的方法。
通过研讨，教师们拓宽了视野，提高了教育教学能力。
4. 专题讲座教研室邀请了教育专家和优秀教师进行专题讲座，内容涉及教育教学理论、教学方法、课程改革等方面。
讲座过程中，专家们结合实际案例，深入浅出地讲解了教育教学的相关知识，为教师们提供了宝贵的指导。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们的教育教学理论水平、教学方法运用能力、课堂管理能力等方面得到了显著提高。
2. 教学质量得到提升教研活动的开展，促进了教师之间的交流与合作，提高了课堂教学效率，使教学质量得到了全面提升。
3. 教师团队凝聚力增强在教研活动中，教师们相互学习、相互借鉴、共同进步，形成了良好的团队氛围，增强了教师团队的凝聚力。
教研活动总结(精选15篇)
教研活动总结(精选15篇)教研活动总结1根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。
本期以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，然后由一人执笔写出教案，这样即节省了时间，又充分实现资源共享。
根据所我园开设的特色课程和实验课题，开展听、讲、评达标课活动。
通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
通过园长、业务园长以及老师们的打分。
多方面进行幼儿评估，提高教学质量。
本期期中我们进行了一次英语和早期阅读的`调研。
小五、小三、中四、中三、大四、大二、大三班的英语成绩不错，小四、小五、小一、中一、中四、大四、大三班的早期阅读成绩不错。
期末我们对音乐、美术、数学、科学等科目进行了评估，总体来说，孩子们掌握的相当好。
教研活动总结2一、回顾主题式教研活动过程（一）确定主题我们组在开学初进行组内讨论，确定本学期的教研活动主题，有关空间与图形内的内容。
主要研究在空间与图形教学中培养学生的主动想象能力。
（二）围绕主题开展理论学习根据主题，教师们寻找理论资料开展学习。
在学习中，我们要求教师思考：1、哪些知识点可以培养孩子的想象力？2、在教学的什么环节可以进行想象力的培养？3、在教学设计时，如何引导学生进行合理的主动想象？通过一段时间的'学习后，我们开展了一次学习交流会。
（三）围绕主题组织开展教学确定教学内容，由我们组的虞相余老师对它进行了两次教学演绎。
（四）针对教学活动作观点报告和评课组内有分工和合作，一人上课，一人作观点报告，另一人作评课，每人都参与活动过程，同时在探讨又是合作共同讨论。
这个环节由王建华老师做观点报告《在空间与图形教学中培养学生的主动想象能力》，结合教学内容进行理论高度的提升，并形成了课题的研究。
最后由施经泉老师做评课活动。
二、活动的启示（一）提升了教师的科研能力引导教师“教中研”、“研教合一”，也就是引导教师树立“教学即研究”的意识，在教学中观察、积累、反思，不断总结经验，提升认识。
教研记录活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于近期组织了一次教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，促进教师专业成长，提升教育教学水平。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课。
各学科组针对本学期教学计划，结合教材内容和学情，共同商讨教学策略，确定教学目标、教学重难点、教学方法和教学评价等。
在集体备课过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩环节。
由各学科优秀教师展示课堂教学，其他教师观摩学习。
观摩课后，大家针对展示课的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行点评，提出改进意见。
3. 经验分享在经验分享环节，各学科优秀教师分享了他们在教学过程中的成功经验和心得体会。
他们从教材处理、教学方法、课堂管理、家校沟通等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了有益的借鉴。
4. 问题研讨针对教学中遇到的问题，教师们进行了热烈的讨论。
大家结合自身教学实际，共同探讨解决策略，形成了共识。
通过问题研讨，教师们对教学中的难点问题有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的启示。
5. 总结反思活动最后，各学科组长对本次活动进行了总结反思。
他们认为，本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
教师们在活动中积极参与，相互学习，共同进步。
同时，他们也提出了以下几点建议：（1）加强教师队伍建设，提高教师专业素养；（2）加大教学资源投入，优化教学环境；（3）创新教学方法，提高课堂教学效率；（4）加强家校沟通，形成教育合力。
三、活动成效1. 提高了教师的教学水平。
通过集体备课、教学观摩、经验分享等活动，教师们相互学习，取长补短，教学水平得到了显著提高。
2. 增强了教师之间的合作意识。
在活动中，教师们相互支持，共同进步，形成了良好的团队氛围。
3. 促进了学校教育教学质量的提升。
通过本次教研活动，学校教育教学质量得到了进一步提高。
有关于教研活动的总结6篇
有关于教研活动的总结6篇有关于教研活动的总结 (1) 为了进一步提高课堂教学质量，在校领导的支持下我校选出8名数学青年老师参加了本学期教研活动，开展了为期三周的听课评课活动，深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
现将这次听课评课活动作以小结：1、比如xx老师把生活中的糖果带到学习中，让学生通过自身去体验数糖果的过程，以激发他们的学习兴趣，为学习创设充满趣味的学习情景。
老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。
最后得出认知的理念。
2、比如胡莉老师通过游戏环节在教学中引导学生，让学生自主探究解决问题的方法，整节课，教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
3、比如汪林老师通过画学段图的过程能让学生理解路程与距离，整节课学生的气氛浓厚，在教学中应以学生为主体，教师为主导。
教师在“导”中帮助学生主动建构知识，充分发挥学生的主动性，积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。
有关于教研活动的总结 (2) 本学期语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。
现把工作情况总结如下：一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。
为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。
教研活动总结与反思(6篇)
教研活动总结与反思____小学语数教研组活动总结一个学期已经过去了，在这一年里，我们教研组精诚团结，在大家的努力下，我们的教研活动开展的有声有色。
一、人人学课标，人人进行课标的讨论。
我们隔周的课标研讨一直在进行着，大家在学习课表的基础上，认真地进行课程试验，并且把自己对新课标的理解与大家共享。
在课标研讨中大家积极发言，认真地听取别人的意见，虚心向别人学习。
二、人人上汇报课，人人进行校本讲座，人人各有特色我们____小学的语数组中，有老教师____老师，虽然担任六年级的班主任工作非常繁忙，但是还是积极的上汇报课，并且把自己教学经验进行总结，在汇报课时进行讲座。
还有刚刚参加工作的____老师，虽然只是半年的班主任工作经历，但是也在兢兢业业的向老教师学，而且在本学期上了两节课。
汇报课充分体现了自己学习的成果。
____老师积极进行教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。
____老师的课朴实，切切实实地让学生学到了知识。
____老师的课让学生的学习在情境中探究知识。
把自己的全部身心投入到教育教学工作中，踏踏实实的搞好教研活动。
三、精心培养年轻教师尽快成长我校最年轻的两位教师都在我们语数组，所以我们的任务艰巨。
教研活动总结与反思（二）教科研工作是教师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探索与把握。
我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引导、开发和提升的作用。
一、我校教科研整体思路以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题研究为引领，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的发展为出发点和落脚点，不断探索教育教学规律，提高科研质量，增强教科研工作的实效性。
牢固树立问题意识、过程意识和成果意识，树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研意识，切实把自己实际教学真实问题转化成研究课题。
教研活动工作总结(4篇)
教研活动工作总结本学期,我们枣店阁科学教研组在教研中心的指导下,通过老师们的共同努力,教研、教学各项工作取得了一些成绩的同时，也暴露出不少问题，为进一步提高教师素质，提升教研组整体教科研能力，发展学生科学素养，现将工作总结如下：一、教研活动扎实有效，但活动组织有待规范学期初，我们制定了校本教研究计划。
提出“落实常规教学，使课堂更加有效”和“学习先进理念，使教学更加高效”两个研讨专题。
____月____号，我们组织了全体科学教师进行了第一专题的研讨活动。
会上，李红军和马磊两位老师担当了执教任务，他们认真备课，邀请学校领导和教师参与试讲，多次修改教案，打造了两节理念先进、内容简洁、活动充分，精致、高效的研究课。
课后，杨新元、柏钧斌、王广明、黄飞以及来自任城区济东小学的科学老师和两位执教老师一起围绕着落实常规对两节课进行了深入、真诚的探讨。
大家一致认为，两位老师的课堂教学符合科学课改精神，以学生为主体、以探究为核心，教学设计简洁，层次分明，教师执教过程中，注意了常规教学的规范化和有效性，是两节层次较高的课。
同时，大家也对两节课提出了一些有效的建议，杨新元老师鼓励老师们在课堂上自信，柏钧斌老师认为课堂教学不能缺少教师的指导，王广明老师对两位老师的实验操作细节提出了自己的看法。
与会的外地老师对中区教研活动的扎实开展表示赞叹，对中区科学教师的课堂教学艺术表示钦佩。
同时，我们也不得不遗憾的提出，由于本人组织不力，没有统筹考虑教学进度，没有调动起老师们教研的积极性，没有对老师们作具体帮助，没有将学片教研和各学校的教研、评比活动有效结合起来，使第二主题教研活动没有落实。
这说明我们的活动组织还很不规范，今后我们将狠抓落实，将学片教研和各校教研活动整合，让学片教研活动本片科学教师的常规活动，让教研走进每一位老师，走向每一所学校，更让每一位教师都走进学片教研中来。
二、教学评比硕果累累，但获奖层次有待提高本学期，本片教师参加了各级各类教学评比活动，经过老师们的努力，取得了一些成绩。
教研活动经典总结(3篇)
第1篇一、前言教研活动是教师成长的重要途径，也是提升教育教学质量的关键。
本次教研活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，促进教师之间的相互学习、共同进步，提高教育教学水平。
以下是本次教研活动的经典总结。
二、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，教师面临的教学任务和挑战也越来越大。
为了适应新形势下的教育教学需求，提高教师的专业素养和教育教学能力，我校于近期开展了以“深化教育教学改革，提高教育教学质量”为主题的教研活动。
三、活动内容1. 专题讲座本次教研活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，围绕教育教学改革、课程设置、教学方法、评价方式等方面进行深入剖析。
讲座内容丰富、实用性强，为教师们提供了宝贵的学习机会。
2. 教学研讨教师们结合自身教学实践，围绕课堂教学、作业设计、学生评价等方面展开研讨。
通过分享经验、分析问题、提出改进措施，相互学习、共同提高。
3. 课堂观摩组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学理念、教学方法和教学技巧。
通过观摩，教师们对课堂教学有了更深入的认识，为自身教学提供了借鉴。
4. 教学实践教师们根据研讨成果，结合自身教学实际，开展教学实践。
通过实践，教师们将理论知识转化为实际操作，提高了教育教学能力。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们对教育教学改革有了更深入的认识，专业素养得到显著提高。
2. 教学质量得到提高教师们在活动中学习到了先进的教学理念和方法，将这些理念和方法应用于教学实践，提高了教育教学质量。
3. 教师团队凝聚力增强在活动过程中，教师们相互学习、共同进步，团队凝聚力得到增强。
4. 学生受益匪浅教师们通过教研活动，提高了教育教学能力，为学生提供了更优质的教育资源，使学生受益匪浅。
五、活动总结1. 强化教师队伍建设学校要重视教师队伍建设，为教师提供良好的学习、工作环境，鼓励教师积极参加教研活动，提升教育教学能力。
2. 深化教育教学改革学校要紧跟教育发展趋势，深化教育教学改革，探索适应新时代的教育教学模式。
名师教研活动的总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为提升教育质量的关键。
为了加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教育教学能力，我校于近日举办了一场名师教研活动。
本次活动邀请了多位教育专家和优秀教师分享经验，旨在为广大教师提供学习、交流的平台，共同探讨教育教学的新思路、新方法。
二、活动目标1. 提升教师教育教学能力，促进教师专业成长；2. 搭建教师交流平台，促进教师之间的合作与学习；3. 探索教育教学的新思路、新方法，推动教育教学改革；4. 加强学校与社会的联系，提升学校的教育教学水平。
三、活动内容1. 专家讲座活动邀请了多位教育专家进行专题讲座，内容包括教育教学理论、教学方法、课程改革、教师心理健康等方面。
专家们结合自身丰富的教学经验，深入浅出地讲解了教育教学中的热点问题，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践经验。
2. 课堂教学展示本次活动邀请了多位优秀教师进行课堂教学展示，涉及语文、数学、英语等多个学科。
展示的课堂生动活泼，教师们运用多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，展示了良好的教学风采。
3. 互动研讨在专家讲座和课堂教学展示之后，教师们分组进行互动研讨。
大家结合自身教学实际，针对教育教学中的难点、热点问题进行深入探讨，共同寻求解决问题的方法。
4. 经验分享活动邀请了部分优秀教师分享自己的教育教学经验。
他们从教学理念、教学方法、班级管理等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了有益的借鉴。
1. 提升了教师的专业素养。
通过专家讲座和课堂教学展示，教师们对教育教学理论和方法有了更深入的了解，提高了自身的教育教学能力。
2. 搭建了教师交流平台。
活动为教师们提供了相互学习、交流的机会，促进了教师之间的合作与学习。
3. 推动了教育教学改革。
教师们通过研讨和交流，探索出了教育教学的新思路、新方法，为教育教学改革提供了有力支持。
4. 提高了学校的教育教学水平。
活动促进了教师之间的交流与合作，推动了学校教育教学工作的开展，提高了学校的教育教学质量。
学校教研的活动总结(精选7篇)
学校教研的活动总结（精选7篇）学校教研的活动总结1一、活动思路我校教研活动立足于发展素质教育，积极推进教育教学改革，面向一线教师，发挥同伴互助、老教师引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给教师成长搭建一个研究平台，给教师的创造一个展示舞台;有效地服务于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动二、学期回顾1、群策群力，制定活动方案。
20xx年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学研究的重要形式，是推进教育改革的重要手段，活动的开展必须坚持以素质教育为核心，抓住教育改革的契机，不断提高教师的业务能力;必须面对学校的教育教学实际，深入教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。
2、立足校本，开展课题研究研讨。
要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化，引领教师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题研究。
课题研究为校本教研带来活力，也为进一步深化教育改革创造了条件。
5月我校进行了各学科课题研究、从本校课题研究的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地交流。
各课题组通过相互学习，开阔了研究思路，取得了一定的研究经验，增强了研究的信心。
3、同伴互助，竞展教学风采。
教导处所辖的教研组，一学期来充分发挥老教师引领，同伴互助的优势，一年来各教研组集体备课，各教研组开展校内公开课。
采用教师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导教师等方式，全员参与了这次活动，其中教师间互听互评，观看教学录相，收到了良好的效果，提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。
学校教学教研工作总结4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。
一学期来学校开展了多学科竞赛，组织学生多次参加省级学科市县级竞赛，并取得了丰厚的成绩，获得了国家级奖励，市县级多个奖励。
教研活动记总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教师教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于近期开展了教研活动。
本次活动以“深化课程改革，提高教育教学质量”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提高教师的教学能力和教育教学质量。
二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课。
各教研组根据教学进度和教学计划，对教材内容进行了深入研究和分析，制定了详细的教学计划。
在集体备课过程中，教师们积极参与，各抒己见，共同探讨如何更好地完成教学任务。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的了解，对教学方法有了新的认识。
2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩环节。
各教研组选派优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
观摩课后，进行了热烈的评课讨论，教师们针对课堂教学中的优点和不足进行了深入剖析，共同探讨提高教学质量的途径。
3. 经验交流在教学观摩的基础上，本次活动还安排了经验交流环节。
各教研组选派优秀教师分享自己在教育教学中的成功经验和做法。
通过经验交流，教师们互相学习，取长补短，共同提高。
三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次教研活动，教师们在教学理念、教学方法、教学技巧等方面得到了很大提升。
特别是教学观摩和经验交流环节，使教师们学到了很多新的教学方法和技巧，为今后的教学工作打下了坚实基础。
2. 增强了教师之间的交流与合作本次活动为教师们提供了交流合作的平台，使他们在相互学习、相互借鉴中不断成长。
通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，教师们建立了深厚的友谊，为今后的教育教学工作奠定了良好的基础。
3. 提高了教育教学质量本次教研活动有力地促进了教育教学质量的提高。
各教研组在活动中取得了丰硕的成果，教育教学质量得到了全面提升。
四、活动总结1. 活动组织有序，效果显著本次教研活动组织有序，各环节顺利进行，取得了预期效果。
教师们积极参与，认真准备，为活动提供了有力保障。
教研会议的总结8篇
教研会议的总结8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于教研的活动总结(5篇)
关于教研的活动总结（5篇）教研的活动总结1一学月即将过去，回顾一个月的教研活动，我们高庙学校数学教研组，在校领导的正确组织下，在各位老师的大力合作下，进行了有序的教研活动。
我们从内心体会到课堂教学要表达“引人入胜”的艺术魅力,必需从导入教学开头。
有名特级老师于漪说：“在课堂教学中要培育、激发同学的爱好，首先应抓住导入新课的环节。
一开头就把同学牢牢地吸引住。
”超群的教学导入艺术，是经过老师细心设计的通向优良教学情境的开门钥匙，它可以起到先声夺人、引人入胜的效果，为整堂课的进行做好铺垫。
因此在教研过程中我们通过实践总结出多种创设有效情境导入新课的方法，我们以提高教育教学质量为根本，全面贯彻教育方针，主动实施新课程教育，推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。
通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。
下面我们回顾一下我们的活动过程和总结一下我们的讨论成果。
一、抓常规工作的落实，每位老师心中有教研良好的开端是胜利的一半，这一学期我们仔细学习精神，制定符合我校实际状况的教研打算，通过双周工作打算通知到每个办公室，做到人人了解工作打算，个个知道自己常规工作。
课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。
踏实有效地做好“创设情境导入新课”教学常规工作，是每一位数学老师的份内之事，我们要求每一位老师仔细备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注意备课、上课、反思三环节。
1、以本为本，深化钻研教材。
每一节课要细心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，细心地构思教学的五个环节。
把培育同学的力量作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”。
2、以同学为本，培育同学的力量课堂中，以同学为主体，重在充实调动同学主动性，数学教学要求紧密联系同学的生活实际，从同学的生活阅历和已有学问动身，创设各种情境，为同学供应从事数学活动的机会，激发对数学的爱好以及学好数学的愿望。
教研的活动总结(12篇)
教研的活动总结（12篇）教研的活动总结1本学期第一学月，我们英语组仔细开展了教研活动，教研内容包括理论学习、集体备课、磨课、说课、上展现课、评课等。
在其次学月全校的赛课活动中，英语组的邓昭兰老师执教了一节课，精彩的课堂教学设计和先进的教学理念得到了老师们的赞同和认可，获得了二等奖。
今后，我们要连续努力，在工作中留意以下几点：1、老师应不断地学习：向书本学、向其它老师学，不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为工作的重要一需要，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的舵。
2、在教学中，老师要制造性地开展形式多样的教学活动，不断探究符合时代需要的教研模式，不断提高自己的素养。
实实在在地做学问，实实在在地搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。
３、集体备课时，要求上课老师能仔细分析处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，学问与力量五个方面的关系，加强重点与难点的讨论商量。
４、老师要坚固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学讨论工作。
教研的活动总结2为了进一步提高课堂教学质量，在校领导的支持下我校选出8名数学青年老师参与了本学期教研活动，开展了为期三周的听课评课活动，深刻地感受到了学校数学课堂教学的生活化、艺术化。
现将这次听课评课活动作以小结：1、比方xx老师把生活中的糖果带到学习中，让同学通过自身去体验数糖果的过程，以激发他们的学习爱好，为学习创设布满趣味的学习情景。
老师是教学的引路人，不断地揭示学问的新冲突，让同学用数学思想去思索问题，解决问题。
最终得出认知的理念。
2、比方胡莉老师通过嬉戏环节在教学中引导同学，让同学自主探究解决问题的方法，整节课，老师都很有耐性的对同学进行有效的引导，充分表达“老师以同学为主体，同学是数学学习的仆人，老师是数学学习的组织者、引导者和合”的教学理念。
3、比方汪林老师通过画学段图的过程能让同学理解路程与距离，整节课同学的气氛深厚，在教学中应以同学为主体，老师为主导。
教研活动总结(7篇)
教研活动总结（7篇）教研活动总结1本学期以来，根据我园教研活动打算，主动参加多媒体教学在幼儿教学活动中的实践与探讨，通过共同学习与集体探讨，在多媒体教学应用方面我从中学到很多好的阅历与做法，初步把握了多媒体在幼儿教学活动中的应用。
为总结阅历，不断提高自己的教学力量与水平。
现将有关工作总结如下：一、仔细制作教案，依据班级教学打算，适时、合理地运用多媒体教学，创设各种形象生动、敏捷多变的学习情境和教学情境，再现生活物景，把静态学问动态化，抽象学问形象化，枯乏学问趣味化，从而营造了轻松自然的学习气氛，诱发幼儿的情感共鸣，使幼儿在不知不觉中全身心地投入到教学活动中，激发幼儿的爱好，使他们能够进入最正确的学习状态。
二、多方搜集、仔细制作多媒体图像、音频、动画、视频等素材，使教学内容更为生动、直观。
三、加强同事间的学习与沟通，不断总结教学阅历，提高多媒体制作及在教学中的运用水平，切实为幼儿创设宽松的学习环境。
四、存在的问题：多媒体教学在教学实践中应用娴熟程度还不够。
运用多媒表达代教学手段，可通过多种感官进行进程，能够加强幼儿的留意力，激发学习动机。
变“让我学”为“我要学”。
并能够开阔幼儿的视野，引发联想和想象，培育其擅长发觉美和制造美的力量。
在今后的工作中，我定会加倍努力，尽快娴熟把握多媒体教学在幼儿教学中应用，以适应现代幼儿教学的需要，争做一名新时期合格的幼儿老师。
教研活动总结2时间过得真快，转瞬间一次经过筹备两周的哄哄烈烈的教研活动又告一段落。
在活动中，全体老师都仔细地参与了学习。
从发放的资料复习状况看，老师们都复习得很仔细，有的老师还在资料上圈圈画画，提出自己的方法和不同的看法，有的还做了笔记。
由于有新的状况改变，我们的打算提前在今日下午开展。
我教研组召集全体老师们在我校三楼办公室进行基础学问水平测评。
老师们都单人单桌，大家都仔细认真的完成了此次测试。
晚上经过我教研组的加班加点批阅，最终揭晓了老师们的成果。
教研会的收获总结(汇总8篇)
教研会的收获总结(汇总8篇)教研会的收获总结第1篇下午3:00活动准时开始，先是小班组的“如何让数学游戏化”，大家从什么是游戏，如何游戏进行了研讨；中班的“家园共育的有效途径”从一个个鲜活的案例向大家阐述了家园沟通的'各种途径，非常值得每一个教师借鉴；大班的“如何引导幼儿绘画活动”从本园绘画中存在的一些问题，通过正反案例进行了分别阐述。
活动结束后，杨老师对这次活动进行了点评，她对这次的研讨活动给予了充分肯定，并提出了非常独到的指导建议：第一，活动中再多一些教师之间的交流；第二，应充分利用多媒体，可将一些案例、观点用大屏幕以图片、文字形式播放出来，这样会更鲜活。
本次教研活动的有效地开展，体现了年级组的团队精神，调动教师参与教研的积极性，达到了本次教研的目的——源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长。
教研会的收获总结第2篇为了提高小学教师的教育教学水平，促进学科教学的改革与发展，我校开展了主题为“探索学科教学新思路，提升教学质量”的教研活动。
本次活动的目标是通过交流与研讨，深入探讨学科教学中的重点、难点问题，寻求解决策略，并推动教师之间的合作与共同进步。
二、活动内容与组织本次教研活动主要包括以下几个方面：案例分析：教师们对典型教学案例进行深入剖析，探讨案例中的成功之处和不足之处，提出改进建议。
互动研讨：教师们针对学科教学中的实际问题，进行互动研讨，寻求佳解决方案。
专家指导：邀请学科专家进行专题讲座，为教师们提供新的教学思路和方法。
活动组织方面，各学科教研组长负责具体的策划和组织工作。
他们制定了详细的教研活动计划，并按照计划有序地开展各项活动。
同时，学校领导也对教研活动的开展给予了高度重视和大力支持。
三、活动效果与反馈本次教研活动取得了显著的效果。
通过交流与研讨，教师们对学科教学中的重点、难点问题有了更深入的认识和理解，也探索出了许多新的教学思路和方法。
同时，通过互动研讨和专家指导，教师们的教学水平和专业素养得到了有效提升。
教研活动的简要小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近期开展了以“提升教学质量，促进教师成长”为主题的教研活动。
本次活动邀请了专家进行专题讲座，并组织教师进行集体备课、教学研讨和观摩课等活动。
以下是本次教研活动的简要小结。
二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，讲座主题为“新时代背景下教师的专业发展”。
专家从教育理念、教学方法、课堂管理等方面进行了深入浅出的讲解，使教师们对新时代教师的专业发展有了更清晰的认识。
2. 集体备课为提高备课质量，活动期间，各学科组开展了集体备课活动。
教师们共同研讨教材，分析学情，制定教学目标，设计教学环节，确保教学内容充实、教学过程流畅。
3. 教学研讨在教学研讨环节，教师们针对各自的教学实践，分享了自己的教学心得和经验。
大家围绕如何提高教学质量、如何激发学生学习兴趣等问题展开了热烈的讨论，相互借鉴，共同进步。
4. 观摩课为了提高教师的教学水平，本次活动还安排了观摩课环节。
观摩课由优秀青年教师执教，其他教师现场观摩并进行了点评。
通过观摩课，教师们学到了很多新的教学方法和技巧，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
三、活动成果1. 提升教师专业素养通过专家讲座、教学研讨等活动，教师们对新时代教师的专业发展有了更深刻的认识，明确了自身的发展方向，提高了专业素养。
2. 优化教学设计集体备课和观摩课环节使教师们对教材有了更深入的理解，优化了教学设计，提高了课堂教学效率。
3. 增强团队合作意识教研活动促进了教师之间的交流与合作，使大家更加注重团队协作，共同为提高教学质量而努力。
4. 提升学生学习兴趣通过本次活动，教师们对如何激发学生学习兴趣有了新的认识，有助于提高学生的学习积极性和主动性。
四、活动反思1. 加强教师培训，提高教师专业素养本次活动表明，教师的专业素养是提高教学质量的关键。
因此，学校应加强教师培训，为教师提供更多学习机会，提升教师的专业素养。
教研会记录活动总结
一、活动背景为了进一步提升教师教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校于XX年XX 月XX日举办了主题为“聚焦核心素养，深化课程改革”的教研会。
本次教研会旨在通过专家讲座、课例研讨、教学反思等形式，引导教师深入理解核心素养，探索有效的教学方法，提高教育教学质量。
二、活动内容1. 专家讲座本次教研会邀请了国内知名教育专家XXX教授进行专题讲座。
讲座主题为“核心素养下的课程改革与教学实践”，XXX教授从核心素养的内涵、课程改革的方向、教学实践的创新等方面进行了深入剖析。
讲座内容丰富，案例生动，引发了教师们的热烈讨论。
2. 课例研讨教研会期间，各学科组分别展示了具有代表性的课例。
教师们结合自身教学实践，围绕核心素养的培养，对课例进行了深入剖析。
研讨过程中，教师们积极发言，分享教学心得，共同探讨如何将核心素养融入课堂教学。
3. 教学反思在课例研讨的基础上，教师们进行了教学反思。
大家结合自身教学实践，反思了在核心素养培养过程中遇到的问题，并提出了相应的改进措施。
反思过程中，教师们坦诚交流，取长补短，共同提高。
三、活动成果1. 提升教师对核心素养的认识通过专家讲座和课例研讨，教师们对核心素养的内涵有了更加深刻的理解，认识到核心素养是学生终身发展的基础，是新时代教育的核心要求。
2. 深化课程改革教师们在研讨过程中，对课程改革的方向有了更加明确的认识，为今后的教学实践提供了指导。
3. 优化教学方法通过教学反思，教师们找到了在核心素养培养过程中存在的问题，并提出了相应的改进措施，有助于优化教学方法，提高教育教学质量。
4. 促进教师成长本次教研会为教师们提供了一个交流学习的平台，促进了教师之间的相互学习与共同成长。
四、活动总结1. 活动组织有序，内容丰富本次教研会组织严密，内容丰富，为教师们提供了宝贵的学习机会。
2. 教师参与度高，互动热烈教研会期间，教师们积极参与，互动热烈，展现了良好的团队精神。
3. 取得了显著成效本次教研会取得了显著成效，达到了预期目标。
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教研会活动总结每周三中午，是我们豫花园幼儿园老师们的教研会。
有时，徐园长和刘主任会在会上对本周的工作重点进行任务布置。
更多的时候，主任会带领大家学习业务知识，以利于老师们教学水平的提高。
今天的教研会虽是普通的一次例会，但如果用两个词形容，它是“活泼的”“有效的”。
说它是活泼的，因为今天所有的老师从头至尾都是参与其中的；说它有效，因为徐园长在会前列出的三点会议提要，最后都达到了很好的效果。
今天的会议有三个重要内容：1.民主评选新学期的教研组长。
2.每位老师对现在园里的方方面面提出自己的意见和建议。
3 . 由xx老师对大家进行教师礼仪培训。
新学期教研组长的产生，经过了个人竞聘演讲、无记名投票、公开唱票三个环节后产生。
此次大家推选出边岩老师作为“五大学科”领域的教研组长，推选王雪文和xx老师作为“音乐特色教学”领域的教研组长。
相信三位老师一定会不负众望，成为园长和保教主任的左膀右臂，为更好地推进豫花园幼儿园的教育发展，成为老师们学习的榜样！园所的发展离不开家长的支持，同样也离不开每一位老师的努力，所以在新学期开始之际，徐园长希望大家把愿望、意见和建议都以书面的形式提交上来，这也是园长希望园所能健康发展，增强团队凝聚力，教师民主参政的一个举措。
老师们写出心中所想，都十分的开心；园长看到大家真诚的建议也十分开心。
我们所有小伙伴心往一处想，力往一处使，幼儿园怎么会不越办越好呢？幼师是一项特殊的职业，因为她是祖国苗苗们走出家庭，走进社会后接触到的最亲近的人。
孩子们爱她，尊敬她，一举一动都在模仿她。
所以，我们老师都觉得责任重大啊。
因此，不定期的礼仪培训就显得格外重要。
此次，潘老师依据《教师行为规范准则》，结合本幼儿园教学特点，对老师们的个人礼仪、接待礼仪、谈话礼仪等方面进行了有针对性的培训。
整个培训过程，气氛活跃。
老师们发言积极，连徐园长也忍不住加入进来，不时的发表自己的观点。
可以说，这次培训的效果非常好。
每周一次的教研会，是老师们共同学习的时间，也是大家在一起增进感情、增强凝聚力的时间。
从照片上看看我们认真学习的样子吧！编辑推荐：2016年学研会社会实践总结生物教研会活动总结2018-02-23每周三中午，是我们豫花园幼儿园老师们的教研会。
有时，徐园长和刘主任会在会上对本周的工作重点进行任务布置。
更多的时候，主任会带领大家学习业务知识，以利于老师们教学水平的提高。
今天的教研会虽是普通的一次例会，但如果用两个词形容，它是“活泼的”“有效的”。
说它是活泼的，因为今天所有的老师从头至尾都是参与其中的；说它有效，因为徐园长在会前列出的三点会议提要，最后都达到了很好的效果。
今天的会议有三个重要内容：1.民主评选新学期的教研组长。
2.每位老师对现在园里的方方面面提出自己的意见和建议。
3 . 由xx老师对大家进行教师礼仪培训。
新学期教研组长的产生，经过了个人竞聘演讲、无记名投票、公开唱票三个环节后产生。
此次大家推选出边岩老师作为“五大学科”领域的教研组长，推选王雪文和xx老师作为“音乐特色教学”领域的教研组长。
相信三位老师一定会不负众望，成为园长和保教主任的左膀右臂，为更好地推进豫花园幼儿园的教育发展，成为老师们学习的榜样！园所的发展离不开家长的支持，同样也离不开每一位老师的努力，所以在新学期开始之际，徐园长希望大家把愿望、意见和建议都以书面的形式提交上来，这也是园长希望园所能健康发展，增强团队凝聚力，教师民主参政的一个举措。
老师们写出心中所想，都十分的开心；园长看到大家真诚的建议也十分开心。
我们所有小伙伴心往一处想，力往一处使，幼儿园怎么会不越办越好呢？幼师是一项特殊的职业，因为她是祖国苗苗们走出家庭，走进社会后接触到的最亲近的人。
孩子们爱她，尊敬她，一举一动都在模仿她。
所以，我们老师都觉得责任重大啊。
因此，不定期的礼仪培训就显得格外重要。
此次，潘老师依据《教师行为规范准则》，结合本幼儿园教学特点，对老师们的个人礼仪、接待礼仪、谈话礼仪等方面进行了有针对性的培训。
整个培训过程，气氛活跃。
老师们发言积极，连徐园长也忍不住加入进来，不时的发表自己的观点。
可以说，这次培训的效果非常好。
每周一次的教研会，是老师们共同学习的时间，也是大家在一起增进感情、增强凝聚力的时间。
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有时，徐园长和刘主任会在会上对本周的工作重点进行任务布置。
更多的时候，主任会带领大家学习业务知识，以利于老师们教学水平的提高。
今天的教研会虽是普通的一次例会，但如果用两个词形容，它是“活泼的”“有效的”。
说它是活泼的，因为今天所有的老师从头至尾都是参与其中的；说它有效，因为徐园长在会前列出的三点会议提要，最后都达到了很好的效果。
今天的会议有三个重要内容：1.民主评选新学期的教研组长。
2.每位老师对现在园里的方方面面提出自己的意见和建议。
3 . 由xx老师对大家进行教师礼仪培训。
新学期教研组长的产生，经过了个人竞聘演讲、无记名投票、公开唱票三个环节后产生。
此次大家推选出边岩老师作为“五大学科”领域的教研组长，推选王雪文和xx老师作为“音乐特色教学”领域的教研组长。
相信三位老师一定会不负众望，成为园长和保教主任的左膀右臂，为更好地推进豫花园幼儿园的教育发展，成为老师们学习的榜样！园所的发展离不开家长的支持，同样也离不开每一位老师的努力，所以在新学期开始之际，徐园长希望大家把愿望、意见和建议都以书面的形式提交上来，这也是园长希望园所能健康发展，增强团队凝聚力，教师民主参政的一个举措。
老师们写出心中所想，都十分的开心；园长看到大家真诚的建议也十分开心。
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所以，我们老师都觉得责任重大啊。
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此次，潘老师依据《教师行为规范准则》，结合本幼儿园教学特点，对老师们的个人礼仪、接待礼仪、谈话礼仪等方面进行了有针对性的培训。
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老师们发言积极，连徐园长也忍不住加入进来，不时的发表自己的观点。
可以说，这次培训的效果非常好。
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今天的会议有三个重要内容：1.民主评选新学期的教研组长。
2.每位老师对现在园里的方方面面提出自己的意见和建议。
3 . 由xx老师对大家进行教师礼仪培训。
新学期教研组长的产生，经过了个人竞聘演讲、无记名投票、公开唱票三个环节后产生。
此次大家推选出边岩老师作为“五大学科”领域的教研组长，推选王雪文和xx老师作为“音乐特色教学”领域的教研组长。
相信三位老师一定会不负众望，成为园长和保教主任的左膀右臂，为更好地推进豫花园幼儿园的教育发展，成为老师们学习的榜样！园所的发展离不开家长的支持，同样也离不开每一位老师的努力，所以在新学期开始之际，徐园长希望大家把愿望、意见和建议都以书面的形式提交上来，这也是园长希望园所能健康发展，增强团队凝聚力，教师民主参政的一个举措。
老师们写出心中所想，都十分的开心；园长看到大家真诚的建议也十分开心。
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孩子们爱她，尊敬她，一举一动都在模仿她。
所以，我们老师都觉得责任重大啊。
因此，不定期的礼仪培训就显得格外重要。
此次，潘老师依据《教师行为规范准则》，结合本幼儿园教学特点，对老师们的个人礼仪、接待礼仪、谈话礼仪等方面进行了有针对性的培训。
整个培训过程，气氛活跃。
老师们发言积极，连徐园长也忍不住加入进来，不时的发表自己的观点。
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新学期教研组长的产生，经过了个人竞聘演讲、无记名投票、公开唱票三个环节后产生。
此次大家推选出边岩老师作为“五大学科”领域的教研组长，推选王雪文和xx老师作为“音乐特色教学”领域的教研组长。
相信三位老师一定会不负众望，成为园长和保教主任的左膀右臂，为更好地推进豫花园幼儿园的教育发展，成为老师们学习的榜样！园所的发展离不开家长的支持，同样也离不开每一位老师的努力，所以在新学期开始之际，徐园长希望大家把愿望、意见和建议都以书面的形式提交上来，这也是园长希望园所能健康发展，增强团队凝聚力，教师民主参政的一个举措。
老师们写出心中所想，都十分的开心；园长看到大家真诚的建议也十分开心。
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所以，我们老师都觉得责任重大啊。
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此次，潘老师依据《教师行为规范准则》，结合本幼儿园教学特点，对老师们的个人礼仪、接待礼仪、谈话礼仪等方面进行了有针对性的培训。
整个培训过程，气氛活跃。
老师们发言积极，连徐园长也忍不住加入进来，不时的发表自己的观点。
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