最新修辞-比喻(教案)

比喻”的运用

（一）教学目标：

1. 通过例句解析，知识讲解，能够准确辨识比喻这种修辞手法；

2. 通过比较赏析，了解使用比喻修辞手法的作用，并能总结出精妙比喻的特点；

3. 通过练笔，学会运用比喻的修辞手法来表达个体独特的思想情感。（二）学习重点：

1. 通过比较赏析，了解使用比喻修辞手法的作用，并能总结出精妙比喻的特点。

2. 通过练笔，学会运用比喻的修辞手法来表达个体独特的思想情感。（三）学习难点：通过练笔，学生学会运用比喻的修辞手法来表达个体独特的思想情感。

【教学过程】

步骤环节师生活动设计意图

一情境导入：说起比喻，我们并不陌生，从小学到现在我们接触了大量的比喻句，他们像星星一样散落在我们的课本和习作中。

引出第二环节。

二辨识比喻

一、判断下面的句子是否是比喻句并说明理由：

A.刚刚下过的这场雪好像与往年不同。

B .我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，

也听得他们嗡嗡地闹着。

C. 每一片雪花都是一幅精美的图案。

D. 接近黄昏，鹅毛般的大雪便铺天盖地而来。

二、依据知识解决问题：

1. 关于比喻的知识：什么是“比喻”呢？“比者，以彼物比此物也”，就是打比方，即根据不同事物之间的相似点，用一个事物比方另一个事物的修辞格。本体是所要描述的对象；喻体是用来做比方的事物；比喻词有“像” “是”等。

2. 依据知识，分析习题

3. 小结：

辨识比喻的关键为：

本体喻体，本质不同。

本体喻体，拥有相似。提出前测中一小部分学生所遇到的不能准确辨识比喻

句的问题。

三赏析妙喻

1. 听故事，辨优劣谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪

骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

（1）勾画出比喻句，说一说哪个比喻好？为什么？

（2）小结：妙喻的特点：本体喻体，形似神似。

2. 细比较，识标准

（1）比较分析：

①到处都是白茫茫的，大地像盖了一层厚厚的棉被。

②到处都是白茫茫的，大地如同洗了一半澡的美人，周身还围绕着雪白的泡沫便出浴了。

（2）名家指路：补充：钱钟书在《七缀集》中曾经说：比喻体现了相反相成的道理。

所比的事物有相同之处，否则彼此无法合拢；它们又有不同之处，否则彼此无法分辨。两者全不合，不能相比；两者全不分，无须相比……

不同处愈多愈大，则相同处愈有烘托；分得愈远，则合得愈出人意表，比喻就愈新颖。

（3）妙喻赏析：

①李先生脸上少了那副黑眼镜，两只大白眼睛像剥掉壳的煮熟鸡蛋。

②那根充羊毛的“不皱领带” ，给水洗得缩了，瘦小蜷曲，像前清老人的辫子。

③他（方鸿渐）那天晚上的睡眠,宛如粳米粉的线条，没有粘性，拉不长。

④鸿渐倦极，迷迷糊糊要睡，心终放不平稳，睡四面聚近

来，可是合不拢，仿佛两半窗帘要接缝了，忽然拉链梗住，还漏进一线外面的世界。

——选自钱钟书《围城》

（4）小结：妙喻的特点：本体喻体，愈远愈新。

3. 总结：

①本体喻体，本质不同。

②本体喻体，形似神似。

③本体喻体，愈远愈新。

三、妙笔生花写比喻

1. 怎样才能写出精妙的比喻句呢？伙伴相助：请同学谈创作过程。到处都是白茫茫的，大地如同洗了一半澡的美人，周身还围绕着雪白的泡沫便出浴了。

2. 师生小结：

①确定本体。

②确定本体内在特点。

③依据特点寻找诗意喻体。

④两相扣合，生动描述传达出本体特点。

3. 练笔：请将下面的句子补写完整，使之构成一组比喻句。

第一组：亲情是什么？

亲情是细流，

亲情是，

亲情是，

第二组：亲情是什么？

亲情是诗，

亲情是

亲情是

亲情是……

4. 成果交流：出现的问题：大部分同学都能较为准确的选择喻体完成一个比喻句的创作，但不具体形象，缺少感染力。

5. 思考：怎样才能使比喻内容更具体，句子更丰满，效果更震撼呢？。

①比较分析第一组：瘦身稿：到处都是白茫茫的，大地如同洗了一半澡的美人。原稿：到处都是白茫茫的，大地如同洗了一半澡的美人，周身还围绕着雪白的泡沫便出浴了。

第二组：原版：女孩是一朵花。

升级版：女孩是一朵会笑、会跳的花，她蹦跳到哪里，哪里

就充满了欢笑。

第三组：原版：到处都是白茫茫的，大地像盖了一层厚厚的棉被。升级版：到处都是白茫茫的，大地慵懒的躺在厚厚的棉被下睡熟了。

②小结得出方法：紧扣喻体、强化特征、细致描写，可以使比喻效果更震撼，内容更具体，句子更丰满。

6. 运用方法，二次加工，完成比喻升级版。原版：亲情是一股细流。

升级版：亲情是一股涓涓的细流，给干涸的心田带来甜甜的滋润。

7. 同学展示，点评。

8. 老师范例：亲情是诗，它书写在慈母的针脚里，迟归”；

亲情是词，它吟唱在离人的酒杯里，婵娟”；亲情是歌，它盘桓在儿女的心里，相连无绝期” 。

作家秦牧说：

“美妙的比喻简直像是一朵朵色彩瑰丽的花，照耀着文字。它又像是童话中的魔棒，碰到哪儿,哪儿就有奇特的变化

四梳理总结

①本体喻体，本质不同。

临行密密缝，意恐迟“但愿人长久，千里共天长地久有时尽，血脉

②本体喻体，形似神似。

③本体喻体，愈远愈新。

④紧扣喻体，强化特征。

五拓展迁移（课后作业）

1. 这是朱自清的散文《绿》中的一段描写，请你找出运用比喻的句子，并体会它的表达效果：

这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触摸过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！

2. 请在下面横线处补写句子。

信念是什么？

信念是脊梁,支撑着不倒的灵魂；

信念是

信念是

有了信念，人生才有了意义