新人教版七年级生物下册：3.1《呼吸道对空气的处理》(共31张)PPT课件
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4.3.1呼吸道对空气的处理课件 (共31张PPT)人教版生物七年级下册
“C”状软骨
环状软骨
*呼吸道都有骨或软骨做支架，保证气流通畅。
3.呼吸道有什么作用？ （1）呼吸道保证气体畅通进出肺。 （2）清洁、温暖、湿润空气。 Nhomakorabea呼吸道卫生
肺炎 支气管炎 尘肺 沙尘暴防治
1、呼吸道有什么结构能保证气流 通畅？
呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸 道内的气体通畅。
2、呼吸道除了保证气流的通畅外， 还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
学习任务二 呼吸道的作用
阅读教材41页资料分析，想一想： 1、呼吸道有什么结构能保证呼吸道内的气流通畅？ 2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？
这些作用是如何实现的？ 3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空
气中有害物质的危害吗？举例说明。 4.痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？ 5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道
不能完全避免。因为呼吸道温暖、清 洁和湿润处理进入肺内的空气的作用是 有限的。如果环境中空气过于污浊，经 呼吸道处理后进入肺内的空气仍可能有 一些有害物质，这些有害物质会对人体 健康造成危害。
哮肺
尘
喘炎
肺
哮喘是支气管感 肺炎是由细菌、 染的一种疾病， 病毒等感染而引 症状为反复发作 起的一种严重的 性的喘息、呼吸 疾病。 困难、胸闷或咳 嗽等症状。
吞咽与呼吸的关系
鼻腔
口腔
咽
会厌软骨
气管 食道
光靠嘴巴，我们能说话吗？
声音是由喉部的声带发出的。
声带拉紧
声带松开
呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的 空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
课堂小结
鼻
呼吸道 呼吸系统的组成
人教版生物七下第三章第一节呼吸道对空气的处理课件(共31张PPT)
会厌软骨 膈
鼻 咽 喉 气管 呼吸道 支气管 左肺 右肺
一、呼吸系统的组成 2、（1）呼吸系统由哪两部分组成？ 呼 吸道的先后顺序是什么？有什么作用？ 呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成， 是气体进出肺的通道。
（2）呼吸系统的主要器官是什么？ 肺 （3）食物和气体的共同通道是什么？与 咽相通的器官有哪些？
） ）
D D
1.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气
B 管的结构是( ) A.喉结 B.会厌软骨 C.环状软骨 D.甲状软骨
D 2.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是( )
A.鼻 B.咽
C.肺
D.喉
D 3.气管和支气管内表面膜上纤毛摆动的意义是（ ）
A.使黏液均匀分布在黏膜表面
B.形成唾液
3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避 免空气中有害物质的危害吗？
4、痰是怎样产生的，为什么不 要随地吐痰？
5、北欧的冬天冷，当地人的鼻子的形状可能有 什么特点？为什么？
1、呼吸道有什么结构能保证 气流通畅？
P41①呼吸道都有骨或软骨作为支架。
气管、支气管以“C” 形软骨为支架，使气 体顺利通过
导入新课
人类的鼻子有两大功能，一是作为嗅觉器官，二 是用来呼吸。鼻子能闻出各种气味，是因为在鼻腔的 内壁，有一块大约5平方厘米的膜，上面分布着约1000 万个嗅觉细胞，它们与大脑有联系。当人吸气时，飘 散在空气中的气味分子便钻进鼻腔，与里面的嗅觉细 胞相遇。这时，嗅觉细胞马上兴奋起来，将感受到的 刺激转化成特定的信息，通过嗅神经传入大脑，于是 人就闻到了各种气味，对常人来说嗅觉的作用不可缺 少。有些经过特殊训练的人，鼻子的辨别能力非常惊 人，如香水、香精工业中的技师，用鼻子就可以辨别 出许多差别细微的香味。我们对鼻子的嗅觉功能已有 所了解了，那么，鼻子的呼吸功能又是怎样的呢？
人教版七年级生物下册 3.1 呼吸道对空气的处理 课件(共36张PPT)
知识目标： 1.描述人体呼吸系统的组成。 2.说出呼吸道的作用，以及呼吸道的 与其功能相适应的结构。 素养目标： 1、认同人体呼吸道对空气的处理能力 是有限的。 2、明确保护环境——提高空气质量的 重要性。
预习指导 答案订正
组内交流，完善学案
呼吸道
1、呼吸道 肺 2、鼻、咽、喉、气管、支气管 肺 3、顺畅通过 肺部 温暖 湿润 有限的 4、咽 5、会厌软骨 气管 6、声带
1、看一看：鸡气管组成的形状特点。 2、摸一摸：带上手套摸摸鸡的气管有什么感觉? 3、撕一撕：用镊子沿着老师剪开的地方撕一撕 看一看气管内部有什么？
鸡气管内有软骨作为支架
探究二：呼吸道的作用 展示点评，达成共识
观察鸡气管并结合课本P41“资料分析”1、2、3、4， 讨论下列问题： 呼吸道都有骨或软骨作为支架，说明呼吸道有什么作用？
1.A 2. B 3.B
提示：组内交流，关注5号和6号同学
探究一：呼吸系统的组成 同 桌 互 助
展示点评，达成共识
任务一：互相指认图中各呼吸器官的名称（要求： 认真倾听并指出错误） 任务二：总结呼吸系统的组成
会厌软骨
1 2 3 4 5
鼻
咽
喉
肺 6 是进行气体交 换的场所
气管 支气管 气体进 出肺的 通道
“C”形软骨
呼吸道能保证气体顺畅通过
迁移运用
患哮喘时， 由于气体进 出肺的通道 变窄，会出 现呼吸困难、 胸闷或咳嗽 等症状。
保证气体顺畅通过
探究二：呼吸道的作用
结合课本P41资料1、2、3分析：小组讨论（3min） 1.对溺水者进行人工呼吸前，为什么要先清除他口鼻内 的污物？（ 2分） 2.鼻腔前部的鼻毛称为过滤屏障,有什么作用？（ 2分） 3.鼻腔内粘膜的作用是什么？ （ 2分） 4.人体温度恒定以及粘膜中有丰富的毛细血管可以对气 体进行怎样的处理？ （ 2分） 5.赤道地区和北欧地区人的鼻子有什么不同？ 解释原因。 （ 3分）
预习指导 答案订正
组内交流，完善学案
呼吸道
1、呼吸道 肺 2、鼻、咽、喉、气管、支气管 肺 3、顺畅通过 肺部 温暖 湿润 有限的 4、咽 5、会厌软骨 气管 6、声带
1、看一看：鸡气管组成的形状特点。 2、摸一摸：带上手套摸摸鸡的气管有什么感觉? 3、撕一撕：用镊子沿着老师剪开的地方撕一撕 看一看气管内部有什么？
鸡气管内有软骨作为支架
探究二：呼吸道的作用 展示点评，达成共识
观察鸡气管并结合课本P41“资料分析”1、2、3、4， 讨论下列问题： 呼吸道都有骨或软骨作为支架，说明呼吸道有什么作用？
1.A 2. B 3.B
提示：组内交流，关注5号和6号同学
探究一：呼吸系统的组成 同 桌 互 助
展示点评，达成共识
任务一：互相指认图中各呼吸器官的名称（要求： 认真倾听并指出错误） 任务二：总结呼吸系统的组成
会厌软骨
1 2 3 4 5
鼻
咽
喉
肺 6 是进行气体交 换的场所
气管 支气管 气体进 出肺的 通道
“C”形软骨
呼吸道能保证气体顺畅通过
迁移运用
患哮喘时， 由于气体进 出肺的通道 变窄，会出 现呼吸困难、 胸闷或咳嗽 等症状。
保证气体顺畅通过
探究二：呼吸道的作用
结合课本P41资料1、2、3分析：小组讨论（3min） 1.对溺水者进行人工呼吸前，为什么要先清除他口鼻内 的污物？（ 2分） 2.鼻腔前部的鼻毛称为过滤屏障,有什么作用？（ 2分） 3.鼻腔内粘膜的作用是什么？ （ 2分） 4.人体温度恒定以及粘膜中有丰富的毛细血管可以对气 体进行怎样的处理？ （ 2分） 5.赤道地区和北欧地区人的鼻子有什么不同？ 解释原因。 （ 3分）
(人教版)生物七年级下册：3.1《呼吸道对空气的处理》ppt课件
这说明口腔在湿润吸入空气的过程中， 失去了大量水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气 起到充分的预热和清洁作用，所以不如用鼻呼 吸好。
5、痰是怎样产生的？ 为什么不要随地吐痰？
消化系统 咽
呼吸系统
吞咽和呼吸的关系：
吞咽时，会咽软骨盖住喉口
吞咽和呼吸不能同时进行
想一想：日常生活中常说吃饭时不要大声说笑，
2、呼吸道除了保证气流的通畅外， 还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
组卷网
（1）温暖空气
（2）清洁空气 （3）湿润空气
鼻毛：
鼻 腔 黏液： 毛细血管：
清洁ห้องสมุดไป่ตู้
湿润
温暖
用 鼻 呼 吸 好
3、 北欧的冬天非常寒冷，在那 里生活的人和在赤道附近生活的人 相比，鼻子的形状可能有什么特点？ 为什么？
北欧人的鼻子要大一些，长一些。
“旅程”是：外界空气—鼻—咽—喉 —气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理
【学习目标】 1．描述人体呼吸系统的组成。
2．了解呼吸道的作用。
3．认识呼吸道对空气的处理能力是有限的。
P40~44
鼻 咽 喉 气管
呼 吸 道
支气管
肺
膈
呼吸系统的组成
P.42
讨论
1．呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
呼吸道都有骨或软骨做支架，这 可以保证呼吸道内的气流通畅。
不要高声喊叫或尖叫。试分析为什么要这样要求。
吃饭时不要大声说笑，可以避免食物进 入呼吸道，否则会引起剧烈咳嗽。 不要高声喊叫或尖叫，是为了保护声带。
小结：
鼻 咽 作用 保证气体顺畅通过. 使到达肺部的气体变得 温暖,湿润,清洁.
5、痰是怎样产生的？ 为什么不要随地吐痰？
消化系统 咽
呼吸系统
吞咽和呼吸的关系：
吞咽时，会咽软骨盖住喉口
吞咽和呼吸不能同时进行
想一想：日常生活中常说吃饭时不要大声说笑，
2、呼吸道除了保证气流的通畅外， 还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
组卷网
（1）温暖空气
（2）清洁空气 （3）湿润空气
鼻毛：
鼻 腔 黏液： 毛细血管：
清洁ห้องสมุดไป่ตู้
湿润
温暖
用 鼻 呼 吸 好
3、 北欧的冬天非常寒冷，在那 里生活的人和在赤道附近生活的人 相比，鼻子的形状可能有什么特点？ 为什么？
北欧人的鼻子要大一些，长一些。
“旅程”是：外界空气—鼻—咽—喉 —气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理
【学习目标】 1．描述人体呼吸系统的组成。
2．了解呼吸道的作用。
3．认识呼吸道对空气的处理能力是有限的。
P40~44
鼻 咽 喉 气管
呼 吸 道
支气管
肺
膈
呼吸系统的组成
P.42
讨论
1．呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
呼吸道都有骨或软骨做支架，这 可以保证呼吸道内的气流通畅。
不要高声喊叫或尖叫。试分析为什么要这样要求。
吃饭时不要大声说笑，可以避免食物进 入呼吸道，否则会引起剧烈咳嗽。 不要高声喊叫或尖叫，是为了保护声带。
小结：
鼻 咽 作用 保证气体顺畅通过. 使到达肺部的气体变得 温暖,湿润,清洁.
人教版生物七下3.1呼吸道对空气的处理 课件(共16张PPT)
北
赤
欧
道
人
人
归纳：呼吸道对空气的处理
特别结构 功 能
顺口溜
呼吸道
（全部）
鼻
骨 软骨
鼻毛 黏膜
保持呼吸道畅通
气体通过呼吸道，骨 和 软骨来撑腰。
使空气温暖、 鼻子呼吸比嘴好， 湿润、清洁 增温增湿，菌尘少。
气管 支气管
纤毛 腺细胞
使空气清洁、湿润
菌尘要往肺里跑， 粘液杀菌 纤毛扫。
哮肺
尘
喘炎
肺
哮喘经常是由于 肺炎是由细菌、 花粉、灰尘、兽 病毒等感染而引 毛等物质引起。 起的一种严重的
疾病。
尘肺是长期在粉 尘比较多的场所 工作的人容易患 的一类职业病。
第一节 呼吸道对空气的处理
鼻
呼 吸
呼吸道
咽 喉
气管
支气管
作用:
气体进出肺的通道 1、保持呼吸道畅通
2、使空气温暖、湿润、清洁
3、但对空气的处理是有限的
系
统
肺 作用: 进行气体交换
接轨生活：
哈…哈…
吃饭时大说大 笑会呛着！
回顾：呼吸道与消化道组成
口腔 咽 食道 咽
胃 小肠 大肠 肛门
接轨生活——视野拓展
1.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口中、鼻内 的污物？
使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空 气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸道堵 塞，造成窒息。
2.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会 觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
5.北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和生活在赤道附近生活 的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
人教版七年级生物下册课件：4.3.1 呼吸道对空气的处理 (共34张PPT)
黏膜毛细血管：温暖空气
对吸入的空气进行预热，使到达的肺部的气体温暖
为什么感冒时会闻不到味道？
鼻粘膜充血，影响嗅觉
鼻黏膜
感冒时鼻黏膜毛细血管充血，会导致鼻塞、闻不到味道
P42讨论5：北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人与 生活在赤道附近的人相比，鼻子的形状有什么特点？ 为什么会出现这种差异？
戴安娜 肯尼亚总统基巴基
气管的结构和功能： 清洁空气
纤毛
气 管
腺细胞
分泌
湿润空气 黏液 清洁空气
1、保证气流通畅
（有骨或软骨做支架）
呼 吸 道 的 作 用
温暖——鼻黏膜中的毛细 血管能预热空气
2、对空气
进行处理
湿润——鼻黏膜、气管黏膜 分泌的黏液湿润空气 清洁——鼻毛、气管纤毛 过滤空气；鼻黏膜、气管 黏膜分泌的黏液能阻挡和 粘住吸入的灰尘和细菌， 杀死一些细菌
北欧人的鼻子要大些，鼻腔也就要相应长些，这有利 于预热寒冷的空气。与寒冷干燥的环境相适应
鼻的结构和功能
鼻毛
鼻腔 黏膜
清洁空气 黏液 毛细 血管 湿润、清洁空气
温暖空气
P41资料分析 ❹ 气管和支气管的结构如下图所示。
气管（局部）
气管和支气管（部分） 气管下端分成左右支气管，分别通向左、右肺。支气管在肺 叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄。
3、患感冒时，鼻腔堵塞,要用嘴呼吸， 早上醒来会有什么感觉？为什么？用 鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？
感到口干舌燥。这说明口腔在湿润吸入 的空气的过程中，失去了大量的水分， 用嘴呼吸不能对吸入的空气起到预热和 清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。
练习
完成下列呼吸系统组成的图表。
鼻 咽 气管 支气管
《呼吸道对空气的处理》PPT课件 人教版生物学七年级下册
1. 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 2. 呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ 3. 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ 4. 痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？ 5. 北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的
探究新知
海姆立克急救法
探究新知
亲身体验
体验活动四
请你将手放在喉处微微发声， 感受声带的振动，体会喉的作用。
探究新知
在喉腔侧壁有一对声带，两条声带之间叫声门裂。 当空气通过声门裂时，能使声带振动发出声音。
课堂小结
呼吸道 对空气 的处理
呼吸系统 的组成
呼吸道：鼻→咽→喉→气管→支气管组成 是气体进出肺的通道
——北欧人的鼻子有利于 预热寒冷的空气
非洲人
北欧人
探究新知
链接新闻
探究新知
亲身体验
气管
会厌软骨 食管
体验活动三
请你尝试在呼吸的同时吞咽，你 能做到吗？
请你结合动画分析原因。
探究新知
食团
食团
呼吸时
软腭 咽 会厌软骨
食道
气 管
喉口 吞咽时
（1）人吃进去的食物和吸进去的空气都会经过咽，空气经喉进入气管， 而食物则进入食道。会厌软骨则保证空气和食物各行其道。
形状可能有什么特点？为什么？
探究新知
1. 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
C
型 软 骨 环
鼻
喉
骨或软骨的支撑，使整个呼吸道畅通。
气管
探究新知
亲身体验
体验活动二
请你先用鼻呼吸10秒；然后用手 捏住鼻子，用口呼吸10秒。体会分 别有什么感觉？哪种呼吸方式更好？
探究新知
海姆立克急救法
探究新知
亲身体验
体验活动四
请你将手放在喉处微微发声， 感受声带的振动，体会喉的作用。
探究新知
在喉腔侧壁有一对声带，两条声带之间叫声门裂。 当空气通过声门裂时，能使声带振动发出声音。
课堂小结
呼吸道 对空气 的处理
呼吸系统 的组成
呼吸道：鼻→咽→喉→气管→支气管组成 是气体进出肺的通道
——北欧人的鼻子有利于 预热寒冷的空气
非洲人
北欧人
探究新知
链接新闻
探究新知
亲身体验
气管
会厌软骨 食管
体验活动三
请你尝试在呼吸的同时吞咽，你 能做到吗？
请你结合动画分析原因。
探究新知
食团
食团
呼吸时
软腭 咽 会厌软骨
食道
气 管
喉口 吞咽时
（1）人吃进去的食物和吸进去的空气都会经过咽，空气经喉进入气管， 而食物则进入食道。会厌软骨则保证空气和食物各行其道。
形状可能有什么特点？为什么？
探究新知
1. 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
C
型 软 骨 环
鼻
喉
骨或软骨的支撑，使整个呼吸道畅通。
气管
探究新知
亲身体验
体验活动二
请你先用鼻呼吸10秒；然后用手 捏住鼻子，用口呼吸10秒。体会分 别有什么感觉？哪种呼吸方式更好？
人教版生物七年级下册课件4.3.1呼吸道对空气的处理 (共32张PPT)
达标拓展：
1.下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不 正确，应该是 （A） A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷 空气 C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 2.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是 (c) A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉
健康者的肺
吸烟者的肺
呼吸道对空气的处理能 力是有限的，因此，保 持环境中的空气新鲜、 清洁是非常重要的。
吞咽与呼吸的关系（目标3）
1、为什么吃饭时不能大声说笑？ 2、声音的产生和谁的关系最密切？如何保护嗓子？
吞咽与呼吸的关系（目标3）
呼吸 吞食
咽
开放
喉口
会厌软 骨盖着
气管
食道
课堂小结
1、呼吸道对空气的处理： （1）气体的通道 （2）使到达肺部的气体温暖、湿润、
从医学角度来讲，大脑对缺氧最敏感，人的大脑缺 氧超过15分钟就会造成不可逆转的损伤，所以人最长 可以20分钟不呼吸新鲜空气。从健康的角度来讲憋气 对人的身体是不利的，它能影响身体发育，大脑变的 迟钝等。
第三章
人体的呼吸
第一节 呼吸道 对空气的处理
教学目标
1.说出人体呼吸系统的组成；
2.识记呼吸道对空气的处理作用; 认识到呼吸道对空气的处理能力是 有限的。 3.养成良好的呼吸卫生习惯
尘 肺
尘肺是长期在粉 尘比较多的场所 工作的人容易患 的一类职业病。 患者会出现胸闷、 呼吸困难等症状。
北京受到沙尘暴袭击
在剧毒气体环境中 要配带防毒面具
你知道吗？
大气中直径小于或等于２.５微米的 颗粒物被称为PＭ２.５。是可直接吸入肺 的微小颗粒，它是形成雾霾的主要原因， 富含大量有毒、有害物质，且在大气中停 留时间长，颗粒物可随人的呼吸沉积肺部， 甚至可以进入肺泡、血液，损伤肺泡和粘 膜，导致肺心病，加重哮喘病，引起慢性 鼻咽炎、慢性支气管炎等一系列病变，严 重的可危及生命。
人教版初中生物七年级下 4.3.1呼吸道对空气的处理(共32张PPT)
与生活在赤道附近的人相比较，北欧人的鼻子显得大一些， 鼻腔也相应地长一些，这有利于预热寒冷的空气。
2呼吸道中气管对空气的处理
纤毛向咽喉方向不停地摆动， 把外来的尘粒、细菌等 和黏 液一起送到咽部，通过咳嗽 排出体外，这就是痰。
腺细胞分泌黏液，使气管内 湿润；黏液中含有能抵抗细 菌和病毒的物质。
气管壁纵切 气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用
3．边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 ( C )
A．气流冲击，声门裂开大 B.气流冲击，喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D.环状软骨扩大
B 4．人在感冒时，呼吸不畅的原因是 ( ) A．鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔 B．鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔 C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道 D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动
D 使鼻毛较长
课堂练习：
17、能使吸入气体变得清洁的结构有（ BCE ）
A 声带
B 气管、支气管内表面的纤毛
C 鼻黏膜 D 会压软骨 E 鼻毛 18、呼吸系统由 呼吸道 和 肺 组成,
呼吸道由鼻 、咽 、 喉 、气管 、支气管
组成
主要作用是将吸入的气体变得温暖、湿润和
清洁，减少对肺的刺激；后者是呼吸系统的
13、食物和气体的共同通道是（ B ）
A 口腔 B 咽 C 喉 D 食道
14、鼻腔内鼻毛的作用是（ D ）
A 灭菌
B 温暖空气
C 湿润空气 D 过滤空气
15、平常所说的痰来自（ D ）
A 鼻 B 咽 C 喉 D 气管、支气管
c 16、北欧人的鼻子较大，其作用是（ ）
A 使人漂亮
B 使鼻孔较大
C 使鼻腔较长
肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼 痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引 起的。
2呼吸道中气管对空气的处理
纤毛向咽喉方向不停地摆动， 把外来的尘粒、细菌等 和黏 液一起送到咽部，通过咳嗽 排出体外，这就是痰。
腺细胞分泌黏液，使气管内 湿润；黏液中含有能抵抗细 菌和病毒的物质。
气管壁纵切 气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用
3．边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 ( C )
A．气流冲击，声门裂开大 B.气流冲击，喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D.环状软骨扩大
B 4．人在感冒时，呼吸不畅的原因是 ( ) A．鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔 B．鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔 C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道 D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动
D 使鼻毛较长
课堂练习：
17、能使吸入气体变得清洁的结构有（ BCE ）
A 声带
B 气管、支气管内表面的纤毛
C 鼻黏膜 D 会压软骨 E 鼻毛 18、呼吸系统由 呼吸道 和 肺 组成,
呼吸道由鼻 、咽 、 喉 、气管 、支气管
组成
主要作用是将吸入的气体变得温暖、湿润和
清洁，减少对肺的刺激；后者是呼吸系统的
13、食物和气体的共同通道是（ B ）
A 口腔 B 咽 C 喉 D 食道
14、鼻腔内鼻毛的作用是（ D ）
A 灭菌
B 温暖空气
C 湿润空气 D 过滤空气
15、平常所说的痰来自（ D ）
A 鼻 B 咽 C 喉 D 气管、支气管
c 16、北欧人的鼻子较大，其作用是（ ）
A 使人漂亮
B 使鼻孔较大
C 使鼻腔较长
肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼 痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引 起的。
《呼吸道对空气的处理》PPT免费课件
免费课件CONTENTS•呼吸道结构与功能概述•空气成分与性质分析•呼吸道对空气处理机制剖析•常见呼吸道疾病与预防措施•实验方法与技巧分享•总结回顾与展望未来发展趋势呼吸道结构与功能概述01呼吸道组成及作用呼吸道组成包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管等部分。
作用作为气体交换的通道，对吸入空气进行过滤、加温和湿润处理。
鼻腔结构与功能鼻腔结构内部有鼻毛、鼻黏膜和丰富的血管。
功能过滤空气中的尘埃和细菌，加温和湿润吸入的空气，同时嗅觉功能也主要由鼻腔完成。
咽、喉部结构及作用咽、喉部结构咽位于鼻腔后方，与食管和气管相连；喉部包含声带等发声结构。
作用作为食物和空气的共同通道，同时协助发声和呼吸功能。
气管、支气管与肺部关系气管、支气管结构气管位于食管前方，分支为左右两支支气管进入肺部。
与肺部关系气管和支气管将经过处理的空气输送到肺部，进行氧气和二氧化碳的交换。
肺部健康与呼吸道功能密切相关，共同维护人体呼吸系统的正常运作。
空气成分与性质分析02其他物质如臭氧（O3）、一氧化二氮（N2O ）、甲烷（CH4）等，含量极微。
CO2）约占0.03%，是植物光合作用的原料之一。
稀有气体约占0.93%，包括氦、氖、氩、氪、氙等气体，化学性质稳定。
氮气（N2）约占78.08%，是空气中的主要成分，化学性质不活泼。
氧气（O2）约占20.95%，是维持生命活动所必需的气体。
大气中主要成分及比例空气中微粒物质来源和危害来源工业排放、汽车尾气、建筑施工、道路扬尘等。
危害对人体呼吸系统和免疫系统造成伤害，引发呼吸道疾病和心血管疾病等。
湿度、温度对呼吸影响湿度过高或过低的湿度都会对呼吸造成不良影响。
高湿度会使空气中的氧含量降低，增加呼吸负担；低湿度则会使呼吸道黏膜干燥，降低抵抗力。
温度过高或过低的温度也会对呼吸造成不良影响。
高温会使人体出汗增多，呼吸加快，造成体内水分和盐分流失；低温则会使呼吸道血管收缩，黏膜抵抗力下降，易引发感冒等呼吸道疾病。
人教版生物七级下册-呼吸道对空气的处理-课件-共张PPT
使溺水者的鼻、咽、喉部通 畅，利于气体进出肺。
二、呼吸道的作用
（4）患感冒时，为什么会鼻塞、流 鼻涕？
鼻粘膜充血肿胀，粘液分泌过多
二、呼吸道的作用
• 呼吸道是气体进出肺的 通道 ； • 呼吸道使到达肺部的气体 清洁 、温暖 、 • 湿润 。
二、呼吸道的作用
有了呼吸道对空气的处理，人体就 完全避免空气中的有害物质的危害 吗？
长期在这种环境下工作把肺变成石头
二、呼吸道的作用
引起这些疾病的病因是环境中的病菌和 尘埃。虽然呼吸道能清洁吸入的空气，但 呼吸道的作用是有限的，保持环境卫生很 重要。
二、呼吸道的作用 （1）当青岛发生沙尘暴时
我们应该这样做： 要戴口罩以减少尘埃的吸入。
二、呼吸道的作用
（2）
面 对 他 们
“40岁以前用命换钱，40岁以后用钱换命。”这 是不少油漆工的真实生存状态写照。由于常年接 触有毒物质，油漆工已经成为家装行业里最危险 的工种。
痰是怎样形成的？
为什么不要随地吐痰？
痰是呼吸道纤毛拦截空气中灰尘和病毒细菌等混 合而成.痰中含有这些病毒、病菌会再次被其他 人吸入体内，所以强调不要随地吐痰！
二、呼吸道的作用
（1）生活在寒冷北欧的人和在赤道附近的人相 比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北 欧 人
赤道附近的人
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利 于预热寒冷的空气。
二、呼吸道的作用
案例1 ：哮喘是由于吸入的灰尘、花粉等物质引起的
一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难等症状。
正常的气管
管
腔
变 窄
有炎症的气管
二、呼吸道的作用
案例2：肺炎是由细菌、病毒等感染 而引起的一种严重的疾病。
二、呼吸道的作用
（4）患感冒时，为什么会鼻塞、流 鼻涕？
鼻粘膜充血肿胀，粘液分泌过多
二、呼吸道的作用
• 呼吸道是气体进出肺的 通道 ； • 呼吸道使到达肺部的气体 清洁 、温暖 、 • 湿润 。
二、呼吸道的作用
有了呼吸道对空气的处理，人体就 完全避免空气中的有害物质的危害 吗？
长期在这种环境下工作把肺变成石头
二、呼吸道的作用
引起这些疾病的病因是环境中的病菌和 尘埃。虽然呼吸道能清洁吸入的空气，但 呼吸道的作用是有限的，保持环境卫生很 重要。
二、呼吸道的作用 （1）当青岛发生沙尘暴时
我们应该这样做： 要戴口罩以减少尘埃的吸入。
二、呼吸道的作用
（2）
面 对 他 们
“40岁以前用命换钱，40岁以后用钱换命。”这 是不少油漆工的真实生存状态写照。由于常年接 触有毒物质，油漆工已经成为家装行业里最危险 的工种。
痰是怎样形成的？
为什么不要随地吐痰？
痰是呼吸道纤毛拦截空气中灰尘和病毒细菌等混 合而成.痰中含有这些病毒、病菌会再次被其他 人吸入体内，所以强调不要随地吐痰！
二、呼吸道的作用
（1）生活在寒冷北欧的人和在赤道附近的人相 比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北 欧 人
赤道附近的人
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利 于预热寒冷的空气。
二、呼吸道的作用
案例1 ：哮喘是由于吸入的灰尘、花粉等物质引起的
一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难等症状。
正常的气管
管
腔
变 窄
有炎症的气管
二、呼吸道的作用
案例2：肺炎是由细菌、病毒等感染 而引起的一种严重的疾病。
人教版七下生物 3.1呼吸道对空气的处理 课件(共49张PPT)
现在这个记录已被打破，最长的憋气 时间为22分钟。
注 意：
从医学角度来讲，大脑对缺氧最敏感。人的 大脑缺氧超过15分钟就会造成不可逆转的损 伤，通过无氧呼吸也不会超过5分钟，所以人 最长可以20分钟不呼吸新鲜空气。
从健康角度来讲，憋气对人体是不利的， 他可能影响你的身体发育，大脑变得迟钝， 面部突出，肢端肥大。
（ C）
A.空气中的水分全部被口腔吸收了
B.感冒病毒使空气中的水分减少了
C.鼻腔有温暖、湿润空气的作用
D.口腔有温暖、湿润空气的作用
三 . 判断
1 . 呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保
证气流通畅。
（√
）
2 . 鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细 血管，能温暖吸入的冷空气。
（√ ）
3 . 有了呼吸道对空气的处理，人体就能 完全避免空气中有害物质的危害。
（鼻腔会对进入的空气进行处理）
注意：长跑时，体育老师建议我们用鼻子吸气，用嘴呼气，必
要时可以用嘴辅助呼吸，但不要长大嘴巴呼吸。
呼吸系统中有哪些结构能对空气进行处理？ （鼻、咽、喉、气管、支气管）
阅读资料，小组讨论
1、人体的温度一半恒定在37.5摄氏度。 2、鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，
气管对吸入的空气起到清洁（黏液和纤毛） 和湿润（黏液）的作用。
生活中，老师常常要求大家不要随地 吐痰，为什么？
（痰中含有大量的病菌，会随着尘埃漂浮在空气中，易 传染引起人体疾病传播，同时，随地吐痰也不文明。）
咽 咽由黏膜和咽肌组成，是呼吸系统和消化系统的共同通道。 咽具有呼吸和吞咽的功能。此外，咽也是一个重要的发音 共振器官，对发音起辅助作用。
6．边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因 C
注 意：
从医学角度来讲，大脑对缺氧最敏感。人的 大脑缺氧超过15分钟就会造成不可逆转的损 伤，通过无氧呼吸也不会超过5分钟，所以人 最长可以20分钟不呼吸新鲜空气。
从健康角度来讲，憋气对人体是不利的， 他可能影响你的身体发育，大脑变得迟钝， 面部突出，肢端肥大。
（ C）
A.空气中的水分全部被口腔吸收了
B.感冒病毒使空气中的水分减少了
C.鼻腔有温暖、湿润空气的作用
D.口腔有温暖、湿润空气的作用
三 . 判断
1 . 呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保
证气流通畅。
（√
）
2 . 鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细 血管，能温暖吸入的冷空气。
（√ ）
3 . 有了呼吸道对空气的处理，人体就能 完全避免空气中有害物质的危害。
（鼻腔会对进入的空气进行处理）
注意：长跑时，体育老师建议我们用鼻子吸气，用嘴呼气，必
要时可以用嘴辅助呼吸，但不要长大嘴巴呼吸。
呼吸系统中有哪些结构能对空气进行处理？ （鼻、咽、喉、气管、支气管）
阅读资料，小组讨论
1、人体的温度一半恒定在37.5摄氏度。 2、鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，
气管对吸入的空气起到清洁（黏液和纤毛） 和湿润（黏液）的作用。
生活中，老师常常要求大家不要随地 吐痰，为什么？
（痰中含有大量的病菌，会随着尘埃漂浮在空气中，易 传染引起人体疾病传播，同时，随地吐痰也不文明。）
咽 咽由黏膜和咽肌组成，是呼吸系统和消化系统的共同通道。 咽具有呼吸和吞咽的功能。此外，咽也是一个重要的发音 共振器官，对发音起辅助作用。
6．边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因 C
人教版生物七年级下册4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件 (共32张PPT)
呼吸道的作用4：气管、支气管内表面的 呼吸道是怎样 处理吸入的空 纤毛及黏液能清洁、湿润空气。
气？
二、呼吸道的作用
俄罗斯媒体曾发表了题为《为什 么中国人要随地吐痰》的文章， 将随地吐痰看作中国的“民族灾 难”。还有人毫不客气地称中国 为“吐痰大国”。
痰是怎样形成的？
为什么不要随地吐痰？
痰是呼吸道纤毛拦截空气中灰尘和病毒细菌等混 合而成.痰中含有这些病毒、病菌会再次被其他 人吸入体内，所以强调不要随地吐痰！
A
）
4.呼吸系统由__________和__________组成, 前者由 __________、__________、__________、__________、 __________共同组成,主要作用是将吸入的空气变得
__________、_________、__________,以减少对肺的刺激，
后者是呼吸系统的主要器官,它是__________的场所。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获……？
口腔在湿润空气的同时会失去大量水 分。用嘴呼吸不能预热和清洁空气。
二、呼吸道的作用
（3）将溺水者抢救上岸后，要将其平放， 并迅速撬开其口腔，清除其咽内 、鼻内 的异物，为什么？
使溺水者的鼻、咽、喉部通 畅，利于气体进出肺。
二、呼吸道的作用
（4）患感冒时，为什么会鼻塞、流 鼻涕？
鼻粘膜充血肿胀，粘液分泌过多
二、呼吸道的作用
（1）生活在寒冷北欧的人和在赤道附近的人相 比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 北 欧 人
赤道附近的人
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利 于预热寒冷的空气。
二、呼吸道的作用
（2）在患严重感冒时，往往要用嘴呼吸。 在这种情况下，早晨醒来时会觉得嗓子非 常干，为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
人教版生物七年级下册课件4.3.1呼吸道对空气的处理 (共25张PPT)
讨论3
有了呼吸道对空气的处理，人体就能 完全避免空气中的有害物质的危害了 吗？
不能完全避免，因为呼吸道对进入肺 内的空气清洁、湿润和温暖的处理能力是 有限的，如果环境中空气过于污染，经过 呼吸道处理后进入肺内的空气仍可能有一 些有害的物质。这些有害物质会对人体健 康造成危害。
你认识她吗？
哮喘是支气管感染 的一种疾病，症状 为反复发作性的喘 息、呼吸困难、胸 闷或咳嗽等症状。
第三章
人体的呼吸
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一节
呼吸道对空气的处理
课题：呼吸道对空气的处理
课型：展示+反馈 学习目标:1、呼吸系统的组成和功能。 2、呼吸道的作用。 3、呼吸道对空气的处理能力有限。 重点： 呼吸道的作用。 难点：“资料分析”活动的组织和完成。
为什么刚出生的婴儿总是啼
哭着来到人间的?
什么是呼吸?
生物每时每刻都在进 行的,从空气中获取氧 气,并排除出体内产生 的二氧化碳,与外界环 境进行气体交换的过 程
1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ D ） A、鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B、鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C、鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D、鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一 项不正确，应该是（ A ） A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的 冷空气 C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
讨论4
痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰?
气管内壁上的纤毛向咽喉的方 向不停地摆动，把外来的灰尘、细 菌等和黏液一起送到咽部，并通过 咳嗽排出体外，这就是痰。
痰中含有大量的病菌等病原体。 呼吸系统的传染病的病原体，都可 以通过痰液进行传播。因此，我们 要养成不随地吐痰的习惯。
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• 4.急性支如气不管及炎时患治者疗若，不支及气时管治处疗的，细容菌易，患病肺毒炎等，可为以什通么过？气管 和支气管扩散到肺部，引发肺炎。
1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ D）
A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
鼻腔
口腔 咽
会厌软骨
气管 食道
呼吸和吞咽不能同时进行
教你一招
你知道吗？声音从何而来？
声带拉紧
声带张开
分析：声音是如何产生的？青春 期应该如何保护嗓子？
一、呼吸系统的组成:
由呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺组 成。
二、呼吸道的作用:
保证气体顺畅通过；使到达肺部的气体温暖、湿 润、清洁。
呼吸道
吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。 • 3.由细菌真菌引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？这些致病微生 物是如何到达发病部位的？ 急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸，飞沫和痰等传播的。这些 致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是：外界空气—鼻—咽—喉— 气管，支气管（肺炎则是到达肺）。
链接生活
1)、在冬天跑步时，张大嘴巴呼吸， 会有什么感觉？
2)、用嘴呼吸和用鼻子呼吸，哪一个 对身体好？为什么？
3)、经常掏鼻孔的习惯好吗？
鼻毛
阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清洁作用
黏膜
可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入
鼻 的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀
灭一些细菌，并能湿润吸入的空气
毛细血管
对吸入的空气进行预热，使到 达肺部的气体温暖。
哮喘是支气管感染的一种 疾病，症状为反复发作性 的喘息、呼吸困难、胸闷 或咳嗽等症状，常常由花 粉、灰尘等引起。
邓丽君
肺炎
肺炎由细菌、病 毒等感染而引起 的一种严重的疾 病，表现为发烧、 胸部疼痛、咳嗽、 呼吸急促。
传染性非典型肺炎，简称SARS，是一种因感 染SARS冠状病毒引起的新的呼吸系统传染性疾病 。主要通过近距离空气飞沫传播，以发热，头痛， 肌肉酸痛，乏力，干咳少痰等为主要临床表现，严 重者可出现呼吸窘迫。
小结：用鼻呼吸的优点
鼻腔
鼻毛: 阻挡灰尘和细菌
黏住灰尘和细菌
分泌黏液
鼻黏膜
湿润空气
毛细血管: 温暖空气
清洁空气
用鼻子吸气，可以使外界寒冷、干燥、不洁的空
气在经过鼻腔的处理后变得温暖、湿润、清洁。张大 嘴巴吸气，外界气体就没有经过鼻腔的处理，直接通 过咽、喉、气管下行到肺，容易对肺部造成伤害。
肯尼亚总统基巴基
为什么吃饭的时候不能说笑呢？
哈…...哈……
吃饭时大声大叫会呛着！
避免食物误入呼吸道
吞咽与呼吸的关系
食团
咽：呼吸系统和消化 系统的共同通道。
软腭 咽 会厌软骨 食道
气管
吞咽与呼吸的关系
人们吸入的空气和 吃进的食物都要经过咽， 然后，空气经喉进入气 管，食物进入食道。呼 吸时，会厌软骨抬起， 空气畅通无阻；吞咽时， 会厌软骨盖住喉口，以 免食物进入气管。边吃 饭边说笑，吞咽时会厌 软骨来不及盖下，食物 进入气管，引起剧烈咳 嗽。
鼻，咽，喉部的通畅，以利于空气进入肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时 可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。
• 2.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，在这种情况下，早上醒来的时候会 觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 这说明口腔在湿润吸入空气的过程中，失去了大量水分。用嘴呼
不能完全避免。
由此可见，
呼雾吸霾道对空气的处理是 有限的。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也可 称为入肺颗粒物。粒径在2.5微米以下的颗粒物，可进入肺 部，并沉积于肺泡，而且粒子越小，越容易吸附一些对人类 有害的重金属和有机物、细菌和病毒等。因而对人体危害最 大的颗粒物是PM2.5.
呼吸系统是由呼吸道 和 肺 的组成。
鼻
咽呼
喉吸 气管 道
支气管
呼 吸
系
肺
统
呼吸道对空气的 处理
二、呼吸道的作 用
阅读教材41-42页资料分 析，小组讨论，完成讨论1---
5。
各个击破
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
呼吸道都有骨或软骨作为支架。
气管
甲状软骨 喉结
猪的气管
各个击破
2、呼吸道除了保证气流通畅外，还有 那些作 用，这些作用是如何实现的？
分析：试根据图片分析北欧人的鼻子 形状和赤道附近人的鼻子形状上有何 差异，为什么会出现这种差异？
戴安娜
北欧人鼻子较大，鼻腔较长， 有利于预热寒冷的空气。
各个击破
4、痰是怎样产生的？
气管和支气管树（部分 ）
人体气管横切
气管壁纵切
（示C型软骨 ）
纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等
和粘液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
尘肺
吸烟者的肺 尘尘肺肺是病长人期肺在切粉片尘较多的场健所康工肺作的人容易患的 一类职业病。疾病发展到一定程度时，会出现胸 闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗 法。
呼吸道能完全避免空气中的有毒有害物质吗？
在沙尘暴来临时，人们往往用 戴口罩来保护自己，甚至在剧毒气 体环境中要戴防毒面具。
3、有了呼吸道对空气的处理 ，人体就能完全避免空气中有 害物质的危害吗？
鼻
咽 喉 气管 支气管
结构特点
鼻毛 黏膜 毛细血管 骨、软骨形成支架
有会厌软骨
有声带
纤毛 黏膜 软骨形成支架
功能
清洁 湿润、清洁
温暖 保证气体通畅
防止食物误入气管
发声
清洁 湿润、清洁 保证气体通畅
课堂练习
• 1.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？ 进行人工呼吸之前，先清除溺水者口，鼻内的异物，目的是使溺水者的
刚刚出生的婴 儿就会啼哭。如果 婴儿没哭出来，那 医生可要着急了， 就会拍婴儿的屁股 ，让他哭出来。你 们知道这是为什么 吗？
人体不仅从外界获 得营养物质 还需要吸收氧气。
大家来体验
看看你能憋气多长时间？
1、人的大脑缺氧超过15分钟就会造成不 可逆转的损伤。
2、憋气提倡不要随地吐痰， 为什么？
痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统传染病 （如流感、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳及白喉）的 病原体，都可以通过痰液进行传播。因此，我们要养 成不随地吐痰的习惯。
各个击破 3、有了呼吸道对空气的处 理，人体就能完全避免空气 中有害物质的危害了吗？
哮喘
1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ D）
A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
鼻腔
口腔 咽
会厌软骨
气管 食道
呼吸和吞咽不能同时进行
教你一招
你知道吗？声音从何而来？
声带拉紧
声带张开
分析：声音是如何产生的？青春 期应该如何保护嗓子？
一、呼吸系统的组成:
由呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺组 成。
二、呼吸道的作用:
保证气体顺畅通过；使到达肺部的气体温暖、湿 润、清洁。
呼吸道
吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。 • 3.由细菌真菌引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？这些致病微生 物是如何到达发病部位的？ 急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸，飞沫和痰等传播的。这些 致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是：外界空气—鼻—咽—喉— 气管，支气管（肺炎则是到达肺）。
链接生活
1)、在冬天跑步时，张大嘴巴呼吸， 会有什么感觉？
2)、用嘴呼吸和用鼻子呼吸，哪一个 对身体好？为什么？
3)、经常掏鼻孔的习惯好吗？
鼻毛
阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清洁作用
黏膜
可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入
鼻 的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀
灭一些细菌，并能湿润吸入的空气
毛细血管
对吸入的空气进行预热，使到 达肺部的气体温暖。
哮喘是支气管感染的一种 疾病，症状为反复发作性 的喘息、呼吸困难、胸闷 或咳嗽等症状，常常由花 粉、灰尘等引起。
邓丽君
肺炎
肺炎由细菌、病 毒等感染而引起 的一种严重的疾 病，表现为发烧、 胸部疼痛、咳嗽、 呼吸急促。
传染性非典型肺炎，简称SARS，是一种因感 染SARS冠状病毒引起的新的呼吸系统传染性疾病 。主要通过近距离空气飞沫传播，以发热，头痛， 肌肉酸痛，乏力，干咳少痰等为主要临床表现，严 重者可出现呼吸窘迫。
小结：用鼻呼吸的优点
鼻腔
鼻毛: 阻挡灰尘和细菌
黏住灰尘和细菌
分泌黏液
鼻黏膜
湿润空气
毛细血管: 温暖空气
清洁空气
用鼻子吸气，可以使外界寒冷、干燥、不洁的空
气在经过鼻腔的处理后变得温暖、湿润、清洁。张大 嘴巴吸气，外界气体就没有经过鼻腔的处理，直接通 过咽、喉、气管下行到肺，容易对肺部造成伤害。
肯尼亚总统基巴基
为什么吃饭的时候不能说笑呢？
哈…...哈……
吃饭时大声大叫会呛着！
避免食物误入呼吸道
吞咽与呼吸的关系
食团
咽：呼吸系统和消化 系统的共同通道。
软腭 咽 会厌软骨 食道
气管
吞咽与呼吸的关系
人们吸入的空气和 吃进的食物都要经过咽， 然后，空气经喉进入气 管，食物进入食道。呼 吸时，会厌软骨抬起， 空气畅通无阻；吞咽时， 会厌软骨盖住喉口，以 免食物进入气管。边吃 饭边说笑，吞咽时会厌 软骨来不及盖下，食物 进入气管，引起剧烈咳 嗽。
鼻，咽，喉部的通畅，以利于空气进入肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时 可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。
• 2.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，在这种情况下，早上醒来的时候会 觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 这说明口腔在湿润吸入空气的过程中，失去了大量水分。用嘴呼
不能完全避免。
由此可见，
呼雾吸霾道对空气的处理是 有限的。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也可 称为入肺颗粒物。粒径在2.5微米以下的颗粒物，可进入肺 部，并沉积于肺泡，而且粒子越小，越容易吸附一些对人类 有害的重金属和有机物、细菌和病毒等。因而对人体危害最 大的颗粒物是PM2.5.
呼吸系统是由呼吸道 和 肺 的组成。
鼻
咽呼
喉吸 气管 道
支气管
呼 吸
系
肺
统
呼吸道对空气的 处理
二、呼吸道的作 用
阅读教材41-42页资料分 析，小组讨论，完成讨论1---
5。
各个击破
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
呼吸道都有骨或软骨作为支架。
气管
甲状软骨 喉结
猪的气管
各个击破
2、呼吸道除了保证气流通畅外，还有 那些作 用，这些作用是如何实现的？
分析：试根据图片分析北欧人的鼻子 形状和赤道附近人的鼻子形状上有何 差异，为什么会出现这种差异？
戴安娜
北欧人鼻子较大，鼻腔较长， 有利于预热寒冷的空气。
各个击破
4、痰是怎样产生的？
气管和支气管树（部分 ）
人体气管横切
气管壁纵切
（示C型软骨 ）
纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等
和粘液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
尘肺
吸烟者的肺 尘尘肺肺是病长人期肺在切粉片尘较多的场健所康工肺作的人容易患的 一类职业病。疾病发展到一定程度时，会出现胸 闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗 法。
呼吸道能完全避免空气中的有毒有害物质吗？
在沙尘暴来临时，人们往往用 戴口罩来保护自己，甚至在剧毒气 体环境中要戴防毒面具。
3、有了呼吸道对空气的处理 ，人体就能完全避免空气中有 害物质的危害吗？
鼻
咽 喉 气管 支气管
结构特点
鼻毛 黏膜 毛细血管 骨、软骨形成支架
有会厌软骨
有声带
纤毛 黏膜 软骨形成支架
功能
清洁 湿润、清洁
温暖 保证气体通畅
防止食物误入气管
发声
清洁 湿润、清洁 保证气体通畅
课堂练习
• 1.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？ 进行人工呼吸之前，先清除溺水者口，鼻内的异物，目的是使溺水者的
刚刚出生的婴 儿就会啼哭。如果 婴儿没哭出来，那 医生可要着急了， 就会拍婴儿的屁股 ，让他哭出来。你 们知道这是为什么 吗？
人体不仅从外界获 得营养物质 还需要吸收氧气。
大家来体验
看看你能憋气多长时间？
1、人的大脑缺氧超过15分钟就会造成不 可逆转的损伤。
2、憋气提倡不要随地吐痰， 为什么？
痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统传染病 （如流感、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳及白喉）的 病原体，都可以通过痰液进行传播。因此，我们要养 成不随地吐痰的习惯。
各个击破 3、有了呼吸道对空气的处 理，人体就能完全避免空气 中有害物质的危害了吗？
哮喘