三升四语文练习 (1)
小学三年级升四年级暑假语文阅读练习-1答案
小学三年级暑假语文阅读练习小学三年级升四年级暑假语文阅读练习（1）一、基本阅读小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。
嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀！第1、2自然段主要描写了燕子春天飞行时的特点。
(1) 描写燕子飞得快的句子：“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
”(2) 描写燕子飞得轻的句子：“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
”飞倦了的几对燕子在纤细的电线上休憩。
小燕子飞行的特点：敏捷迅速：“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
”轻盈优雅：“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
”二、高阶阅读和平鸽我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。
它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。
眼球的周围还镶嵌着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。
有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子伤心极了，它不吃东西，不停地在笼子里转来转去，总是“咕咕咕”地叫个不停。
每当我一走近它，它就吓得扑闪躲藏，翅膀拍打在笼子上，发出“啪啪”的响声，喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像在对我抗议，叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。
洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身就洒满了水珠。
有时它还用尖尖的小嘴梳理羽毛。
日子一长，鸽子就和我熟了。
渐渐地，鸽子成了我的好朋友。
三升四语文练习卷及答案(2020年整理).pptx
2
（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。
10、把语句补充完整。
（1）
， 轻舟已过万重山。
（2）
，
，空悲切。
（3） 八 仙 过 海 —_ 。
二、阅读
（一）阅读语段，回答问题。 翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视
着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃 脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远 处飞 走了。只有苇杆还在摇晃，水波还
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
湛蓝衬衫繁殖 情不自禁 xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
羡 慕 游 览 奥 秘 清 晰 可 见 2、给带点的字选择正确的 读音，并用“”标出。（6 分）
，组成词语。（4 分） 蹈（舞蹈） 洲（绿洲） 悔（后悔） 致（一致） 踏（踏步） 州（滨州） 诲（教诲） 至（至于）
5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 （3 分）
5
6、把成语补充完整。（4 分） 大材小用 异口同声 和颜悦色 鸦雀无声 苍翠欲滴 落英缤纷 勤学好问 津津有味
7、选词填空。（6 分） ① 一（眼）清泉。 一（ 束 ）金光 （条 束 阵 个 眼） ②妈妈的神情变得（ 严肃）了。 （严肃 严格 严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（ 机灵）。 （灵活 灵巧 机灵） 8、按
教．书 （jiāo jiào） 弓 弦．（ xián xuán ） 窟 窿．（lónɡ lonɡ）
复．习 （fú fù） 否．则 （ fǒu fǎo ） 虽．然 （ suī suí） 3、给多音
三升四年级阅读和作文练习题
三升四年级阅读和作文练习题Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT三升四年级语文阅读与作文辅导（一）温暖的手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说：“这准是上帝的手。
”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。
”女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。
因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
（1）给缺标点符号的地方加上标点符号。
（2）在第3自然段中的括号里填上恰当的关联词。
（3）为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”（4）假如给你一个同样的主题——“我想感谢……”，请你画一画，你会画什么为什么露珠精神露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。
(新课标)三升四语文阅读与习作暑期升级训练(第一周)
(新课标)三升四阅读与习作暑期升级训练(第一周)（复习三年级下册第一至第四单元）第一天 第一天 一天 主题阅读 第一天 第一天 暑假一周 学习安排 一天 非连续性阅读 一天 古诗文阅读 一天 群文阅读一天 习作练习 语文要素和主题阅读指导 嗨!亲爱的同学，愉快的暑假开始了。
过完暑假你就是四年级的小哥哥小姐姐了。
让我们饱读经典，让经典滋润多姿多彩的童年。
让我们一起度过这美好的一周吧！第一天主题阅读（一）春日偶成一天，接近中午，诗人程颢（hào）独自一人在外面郊游。
天上飘着淡淡的云，春风轻轻地吹拂着大地，真是风和日丽的好天气。
程颢来到一片树林里。
红杏散发着沁人心脾的香味，姿态各种各样：有的还是花骨朵儿，如同害羞的小姑娘；有的半张半闭，好像不愿让别人看到它的“庐山真面目”；还有的____________________________________________________……不远处，柳树抽出了嫩枝，披上了绿袍，格外迷人。
河水缓缓地流着，两旁的垂柳倒映水中，犹如亭亭玉立的姑娘正对着镜子梳理着自己的秀发。
看到如此美景，程颢的心情非常愉快。
这时，河对岸的那些劳动的人们很好奇地看着闲逛的诗人。
程颢心想：他们不理解我此时此刻内心的快乐，是不是以为我在学着年轻人的样子，趁着大好时光忙里偷闲呢？程颢触景生情，回到住处后，提笔写下了《春日偶成》：云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
1.【修辞手法】第3自然段运用了（）的修辞手法。
（多选）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张2.【语文要素】边读边想象画面，请你将第2自然段空白处补充完整。
3.【语文要素】第2自然段描绘了一幅____________图，第3自然段描绘了一幅______ ______图。
（二）听春暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。
动物也从酣睡中苏醒了。
催春的布谷鸟从田野上空掠过，我分明看到它的翅膀上写着艰辛与沧桑。
小学语文升级创优卷：3年级升4年级
小学语文升级创优卷：3年级升4年级一、基础知识：(49分)1、请你规范工整的写出下列词语：(8分)guǎiwǎn wěiqūxùnchìzhǔnbèizhùhèlíngqiǎo pāishèquēfá2、给以下词语注音：(3分后)轰击()阻挠()临难()踏过()轻蔑()旋律()3、多音字组词：(6分)() () ()折涨恶() () ()4、同音字组词：(4分)妇()极易()由()瓶()父()异()邮()屏()5、写下以下词语的反义词：(4分后)果断—() 结束—()坚硬—() 宽广—()6、将下列成语补充完整：(4分)()犬不宁关外怒() 尊()快乐() ()信()疑7、选词填空：(4分)只有……才……虽然……但是……千方百计信任(1)小红()比小刚高，()力气没有小刚大。
(2)李华遇到困难，总()就是的回去消除。
(3)()认真学习，()成绩能提高。
(4)如果人与人之间没了()，这个世界就可以显得冷酷无情。
8、巧手来选字：(4分)班、弄()级()家()运()长除、处()理()法()外相()9、按建议写下句子：(12分后)(1)女主人一份微薄的薪水要养活三口人，还要还债。
仿制上面的句子写下句子：(2)蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞。
变小句：(3)把句子补充完整：小兴安岭真是个。
(4)写出三个句子分别用上“问号、句号、和感叹号。
”1、2、3、二、阅读、感悟、提高：(26分)1、按原文填空题：(4分后)贝多芬坐在钢琴前()而()的弹奏起的《月光曲》。
沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，()的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎不是在听演奏，而是()在明亮柔和的月光中。
2、我就是累积大行家：(5分后)渭城朝雨浥轻尘，。
科学不是为了，不是为了，而是为了。
天苍苍，野茫茫，。
，多原谅别人。
拒绝父母的训导，。
伊芒(尼日利亚)3、我就是大法官，正误我推论：(3分后)(1)《赠汪伦》的作者李白是宋代人。
三升四暑假语文作业
三升四暑假语文作业一、汉字书写练习随着学生升入四年级，对汉字的书写要求也会相应提高。
在暑假期间，学生应当每天安排一定的时间进行汉字书写练习，巩固和提升书写能力。
建议学生选择一本适合自己的硬笔书法字帖，如《司马彦字帖》等，按照字帖的指导进行练习。
在练习过程中，要特别注意基本笔画的规范书写，以及汉字的结构安排。
二、词汇积累与运用四年级是词汇量积累的关键时期。
学生应当在暑假期间加强对词汇的积累与运用。
具体可以通过阅读、写作等方式进行。
在阅读时，要注意收集好词好句，并进行适当的分类整理。
同时，也要注重词汇在实际语境中的运用，尝试通过造句等方式将所学词汇融入到自己的表达中。
三、阅读理解能力提升阅读是语文学习的基石。
在暑假期间，学生应当安排一定的时间进行阅读，提升自己的阅读理解能力。
建议选择适合四年级学生的读物，如《安徒生童话》、《格林童话》等。
在阅读过程中，要注意理解文章的主题思想、段落大意以及作者的观点态度等，同时也要学习文章中的写作技巧和表达方式。
四、古诗词鉴赏与背诵古诗词是中国文化的瑰宝，也是语文学习中不可或缺的一部分。
在暑假期间，学生应当加强对古诗词的学习与鉴赏。
可以选择一些适合四年级学生的古诗词，如《静夜思》、《春晓》等，进行鉴赏和背诵。
在鉴赏时，要注意体会诗词的意境和韵味，理解作者的创作背景和意图。
在背诵时，要注意语音、语调和节奏的把握，做到准确、流畅。
五、作文练习与技巧掌握作文是语文学习中的重要组成部分。
在暑假期间，学生应当安排一定的时间进行作文练习，掌握基本的写作技巧。
建议学生选择一些适合四年级的作文题目，如《我的家乡》、《我的理想》等，进行写作练习。
在写作过程中，要注意审题、立意、选材和谋篇布局等方面，做到思路清晰、表达准确、语言流畅。
同时，也要注重作文的修改和润色，通过反复推敲和修改提高作文质量。
六、文学常识积累文学常识是语文学习中的重要内容之一。
在暑假期间，学生应当加强对文学常识的积累。
人教版语文三升四练习
青白江区培优学校三升四暑期培训语文第四讲课外积累：一、填一填。
初出（）（）( )( )横溢（）( )如神（）大( )细 ( )( )尽瘁( )( )后已 ( )木( )支回天( )( ) 青翠( )( ) 群雄( )( ) 秀丽( )( ) 无可( )( )二、根据你课外的积累把下面对应的句子连起来。
桃花潭水深千尺，蜡炬成灰泪始干。
春蚕到死丝方尽，匹夫不可夺志也。
清风明月本无价，不及汪伦送我情。
三军可夺帅也，近水遥山皆有情。
三、按照一定的顺序，把下列词语排列起来。
1. 陆军解放军炮手炮兵2. 书籍语文课本教科书小学语文课本3. 哥哥伯父祖父弟弟叔叔4. 梨树果树植物树5. 中午清晨下午傍晚上午练一练：四、你能修改下面的病句吗？1、老师夸耀我们这期板报出得好。
2、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
3、王强虽然学习好，但是热爱劳动。
4、两个学校的小足球队正在举行。
5、这篇作文的词汇句子都很通顺。
6、在公共场所，我们应当维持清洁。
7、波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
8、今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。
9、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
10、改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。
五、选词填空。
喜欢喜爱1、我非常（）听故事。
2、我家的这只小花猫可真惹人（）。
持续继续3、这场大雨一直（）了一天一夜。
4、我们一定要（）发扬这种艰苦朴素的作风。
镇静平静5. 小船行驶在（）的湖面上。
6. 在紧急的时刻，连长显得十分（），带领战士们迅速撤离危险地带。
持续陆续连续继续7. 下节课，我们（）写作文。
8. 张明（）三次夺得了这类比赛的一等奖。
9. 比赛（）了三个小时，双方还不分胜负。
10. 放学了，同学们（）走出教室。
六、完成下面的阅读。
折断的鱼竿老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。
他放好小桶，打开鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。
老渔翁今天的心情格外好。
他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔；就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。
2022部编版小学语文三升四衔接考试模拟试卷及答案(共5套)
部编版小学语文三升四衔接考试模拟试卷（一）（时间：90分钟满分：100分）类别基础回顾积累运用阅读理解快乐习作总分得分一、基础回顾。
（10分）1.把下面的诗句认真、规范地抄写在田字格里。
（4分）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——［唐］王维《九月九日忆山东兄弟》2.读拼音拼音，写词语。
(6分)(1)2019年4月24日，随县首届中小学诗词大会决赛在炎帝学校精彩落幕。
这场盛会jùjí（）了一群爱好诗词的中小学生，既检验了孩子们的诗词储备量，又让全县师生xīn shǎng（）了优美的中华诗词。
(2)qiān xū（）谨慎、自强不息的中国科学家，用自己的智慧不断攀登科学高峰，他们是中国人的jiāoào（）。
(3)曾侯乙编钟是中国迄今发现数量最多、bǎo cún（）好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，它代表了中国青铜铸造jìshù（）的一大成就。
二、积累运用。
（47分）1.用“√“选出下面句子中加点字的正确读音。
(4分)(1)这种鲜．(xiān xiǎn)花来自美丽的云南，我们这边鲜．(xiān xiǎn)少有人见过。
(2)透过门缝．(féng fèng)，他看见妈妈正在灯下为他缝．(féng fèng)补衣服2.辨字组词。
(8分)验（）资（）透（）沾（）检（）姿（）诱（）粘（）3.把下列词语补写完整。
(4分)()竽充数双龙()珠望闻问()笔()纸砚()耳盗铃世界()名没精打()光()夺目4.给加点的字选择正确的解释。
(填序号)(2分)释:①解释，说明；②消除，消散；③放开，放下；(1)因释．其耒来而守株，冀复得兔。
（）(2)老师要求同学们对照注释．理解文章。
（）5.选词填空。
(6分)飘动飘扬飘浮(1)2019年10月18日至27日，世界瞩目、举国关注的第七届世界军人运动会将在武汉举行。
印有“创军人荣耀，筑世界和平”响亮口号的五彩旗帜迎风()，彰显着武汉人民的热情期待。
河北省语文2020年三升四暑期衔接训练：第1讲 拼音(I)卷
河北省语文2020年三升四暑期衔接训练：第1讲拼音（I）卷一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分）初读课文，读音有误的一项是（）。
A . 暑假(jià)兴奋(xīng)丰盛(shèng)B . 葛藤(gé)削尖(xiāo)上当(dàng)C . 着落(zhuó)焖熟(mēn)凹陷(āo)2. （2分）选出以下各组中读音完全正确的一项（）A . 债券（juàn）和谐（j iē）分外（fèn）挑拨离间（jiàn）B . 动辄（zhé）腼腆（tiǎn）干涸（hé）更新换代（gēng）C . 谦逊（xùn）执拗（ào）招聘（pìng）破绽百出（zhàn）D . 恐吓（xià）檄文（xí）纸砚（xàn）随声附和（hè）3. （2分）下列下划线字的注音有误的一项是（）A . 泥丸（wán）勾勒（lè）大吼一声（hǒu）B . 飘拂（fó）坠落（zhuì）粉身碎骨（cuì）C . 苍穹（qiónɡ）羞涩（sè）叽里呱啦（ɡuā）D . 投奔（bèn）围歼（jiān）琼浆玉液（qiónɡ）4. （2分）找出下列每组词语中下划线字注音有误的是（）。
A . 渑池（miǎn）B . 抵御（yù）C . 酿酒（liàng）D . 瞌睡（kē）5. （2分） (2018六下·盐田期末) 下列划线字读音完全正确的一项是（）A . 蒜瓣（bàn）彩绘（huì）喧哗（huá）千钧一发（jūn）B . 枯萎（gū）剥削（xuē）摩平（mā）寝不安席（qǐn）C . 蹿出（cuān）薄弱（bó）窜过（chuàn）饶有兴趣（ráo）二、填空题 (共15题；共118分)6. （24分）看汉字，写拼音。
三升四年级语文把字句和被字句的互换练习
3、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
那只凶猛的大虫被武松打死了。
4、小明很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
从破船上搬下来的食物被小明很快吃光了。
5、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
我们被刘胡兰的动人事迹深深感动。
6、森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔战胜了森林爷爷。
7、蚂蚁吃了一条大虫。
（一）把下面句子改成用把字的句子。
1、我终于取出了装在书包里的小人书。
我终于把装在书包里的小人书取出了。
2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
黑暗把天边的最后一丝光亮吞没了。
3、雨水淋湿了我的衣服。
雨水把我的衣服淋湿了。
4、焰火照得夜空光彩夺目。
焰火把夜空照得光彩夺目。
5、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
5、奇妙的植Байду номын сангаас猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
“把”字句：奇妙的植物猪笼草把一条蜈蚣吃掉了。
“被”字句：一条蜈蚣被奇妙的植物猪笼草吃掉了。
6、孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
“把”字句：孙青在操场上把丢失的钢笔找到了。
“被”字句：丢失的钢笔被孙青在操场上找到了。
7、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
“把”字句：一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。
“被”字句：睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
7医务人员精心地治好了一个个病人。
8熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
9树木挡住了风沙。
10一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
11外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
12狂风刮飞了地上的落叶。
一条大虫被蚂蚁吃了。
8、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
小学语文三升四阅读理解训练修整版(完整资料)
小学语文三升四阅读理解训练修整版(完整资料)在小学语文教学中，学生的阅读能力是至关重要的。
在六年级总复时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。
小学阶段的阅读文章可以分为八类，每类文章，学生应该从以下角度去理解。
第一类：写人类文章写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。
这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。
阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手：1.感悟人物的外在形象。
2.读懂人物语言。
3.分析人物动作。
4.剖析人物的内心活动。
5.关注人物所处环境。
6.分析细节描写。
7.抓住文章主要情节。
例文一】做事讲究效率的爸爸我的爸爸是一个注重时间效率的人。
有一天，他带我去买菜，却在十字路口突然说：“我们先去电影院看看有没有好电影的票吧！”虽然我不太明白他的意图，但我还是跟着他走去了电影院。
在路上，爸爸向我解释：“现在才早上8点，电影院没有多少人去买票，我们趁这个时间去买票，如果等买完菜再去，人会更多，而且提着菜也不方便，效率就低了。
”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。
这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。
到了菜市场，爸爸排队买鸡。
他叫我到别的柜台看看，哪个柜台人多，哪个柜台人少。
我在菜市场里东瞅瞅，西看看。
当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。
爸爸的运筹学用得真妙！我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。
他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。
1.主要人物：爸爸，作者，弟弟。
2.（1）糊里糊涂（2）恍然大悟（3）连续不断3.“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。
部编版语文三年级下册三升四开学考专项训练字形1(解析版)
B 糖醋：糖和醋。配角：演次要角色的人，也比喻作辅助工作的人。故“糖配”“醋角”错误。
C 正确。
D 贸易：买卖 通称。故“货易”错误。
7.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 车漂 秋高气爽B. 青晨 成群结对
D 正确。
故词语完全正确的一组是：D。
13.下列加点字完全正确的一组是（ ）
A.厉害历史官史B.老狼狠心新郎
C.粘贴喂惧脊背D.篇向旋风纵容
【答案】B
【解析】
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A选项官史——官吏。
C选项喂惧——畏惧。
选项C正确。
选项D有误，“推积”改为“堆积”，意思是：指把事物堆集成堆；集中成堆放置。“鱼民”改为“渔民”，意思是：，指以捕鱼为职业和收入来源的人。
9.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 继续 优美 色彩
B. 狐独 条纹 物产
C 楚国 位与 杏黄
D. 交错 毕将 部分
【答案】A
【解析】
【详解】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
A：正确
B：狐——孤独
C：与——于
D：毕——必
10.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 墙璧 眼泪 光亮 跟本 B. 哈欠 作声 做梦 叶丛
C. 打拌 明朗 风叶 淡黄
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生对字形 掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。
专题03 扩句与缩句(讲义+试题) -2023年三升四语文暑假衔接课(统编版)(一)
【暑假衔接课】专题03 扩句与缩句在小学三年级，扩句与缩句是经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在三年级除了复习、学习基本的扩句缩句的方法外，还重点学习了围绕一个意思来写、根据开头续写故事、根据流程图介绍活动的过程等。
三年级扩句缩句需要掌握的知识点是：1.扩句（1）什么是扩句？扩句就是在简单的句子的基础上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
（2）扩句常见的形式①指定扩写部分式。
如：(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。
②分步扩写式。
如：哥哥是学生。
哥哥是大学三年级的学生。
哥哥是北京大学三年级的学生。
③按提示扩写式。
如：(星期天，)妈妈(在商场里)买衣服。
(指明时间，地点)。
④提供扩写词语式。
如：颐和园是大公园。
(北京的，一座，美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。
⑤自由扩写式。
就是不给任何限制或提示，自由地进行扩写。
（3）围绕一个意思来写。
如：热心肠的奶奶老奶奶真是个热心肠：遇到有人问路，她要详细地讲好一会儿，如果距离不远就把人送到目的地；去菜市场买菜，她总爱教别人怎么挑新鲜的蔬菜、怎么做菜更好吃。
（4）根据开头续写故事。
如：夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。
它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友…”一只瞌睡虫唱着歌飞到田间，田野里呈现出一片繁忙的景象。
远处有一个头戴斗笠的老农正坐在田间的树下休息，于是它想飞过去询问一下农忙的情况，顺便交个朋友。
它刚飞到老农面前，还没等开口说话，老农就打了一个大大的哈欠，接着闭上眼睛，倚在树干上睡着了。
瞌睡虫心想：农民伯伯真是太辛苦了，这么快就睡着了，我还是不打扰他了吧。
（5）根据流程图介绍活动的过程如：剪碎或切断→浸→捣→捞→晒剪窗花流程图：将纸对折→画出大致轮廓并裁剪→设计细节部分并裁剪→将纸展开详细过程：我们需要准备好铅笔、红纸和剪刀。
先将纸对折，然后在纸上用铅笔画出窗花的大致轮廓，可以是圆形也可以是方形的。
三升四语文试题
三升四语文试题一、读拼音写词语。
(8 分)ǒu ěr tuî mî zīwâì qínɡ bù zì jīn( ) ( ) ( ) ( )zhàn lán yù yán fán zhí qīnɡ xī kě jiàn( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
(8 分)恰( ) 堆( ) 预( ) 瑞 ( )给( ) 稚( ) 项( ) 端( )炒( ) 捕( ) 绕( ) 载( )抄( ) 铺( ) 烧( ) 截( ) 三、下面四个词语中均有一个字写错了，请找出来。
(6 分)名列前矛( ) 印响深刻( ) 连棉不断( )振动全国( ) 为利是图( ) 拨苗助长( )四、填空并按要求写四字词语。
(8 分)1 、不 ( ) 而 ( ) ( ) 日东 ( ) 脚 ( ) 实 ( )2、绿油油(ABB)3、津津有味(AABC)4、零零星星(AABB)5、惟妙惟肖(ABAC)6、七上八下(数字式)五、选词填空。
(5 分 )精致精细精巧精密精湛⑴ 明制作的小木船很( ) 。
⑵从这只小木船看出明明的手艺很( )的。
⑶这台仪器很( )⑷( )的工艺品引起了观众的注意。
⑸人们称赞牙雕工人的( )技艺。
六、选择关联词语填空。
(5 分 )无论……也……即使……也能……不是……而是……有了……就能……(1) ( )遇到什么困难，我们( )决不后退半步。
(2) ( )学习兴趣，成绩( )就能赶上来。
(3) ( )爸爸、妈妈不催，我( )自觉的学习。
(4)放学回家后，我( )先出去玩， ( )先做作业。
(5) 飞机上装上雷达， ( ) 在漆黑的夜里，它 ( ) 安全飞行。
七、修改病句。
(8 分)(1)校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
(2)大厅里摆满了看演出的观众。
精选作文三升四年级阅读和作文练习题
三升四年级语文阅读与作文辅导（一）温暖的手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说：“这准是上帝的手。
”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。
”女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。
因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
（1）给缺标点符号的地方加上标点符号。
（2）在第3自然段中的括号里填上恰当的关联词。
（3）为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？（4）假如给你一个同样的主题——“我想感谢……”，请你画一画，你会画什么？为什么？露珠精神露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
三升四语文练习卷及答案
三升四语文练习卷及答案 It was last revised on January 2, 2021一、基础知识。
小学三年级（下）语文期末试题（在90分钟内完成 满分100分）1、读拼音，写词语。
zhàn lán xi āngqiàn fán zhí qín ɡ bù zì j īnxi àn mù yóu l ǎn ào mì q īnɡ x ī k ě jiàn2、给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。
教．书（ji āo jiào ） 弓弦． （ xián xuán ） 窟窿．（lón ɡ lon ɡ） 复．习（f ú f ù） 否．则 （ f ǒu f ǎo ） 虽．然（ su ī su í）3、给多音字组词。
Z ài ( ) d à( ) xi án ɡ ( )载 大 降z ǎi ( ) d ài( ) ji àn ɡ ( )4、比一比，组成词语。
蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ）5、 写出下列词语的反义词沉重—（ ） 平坦—（ ） 稀少—（ ）6、把成语补充完整。
大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 ( )( )如生苍翠（）滴落（）缤纷勤学（）问（）（）有味7、选词填空。
①一（）清泉。
一（）金光（条束阵个眼）②妈妈的神情变得（）了。
（严肃严格严厉）③那只小猫，既漂亮，又活泼（）。
（灵活灵巧机灵）8、按要求写句子。
（1）扩写句子。
①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
②老师（）说：“你们的表现太出色了！”（2）照样子写句子。
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
江西省语文2020年三升四暑期衔接训练：第5讲 词语运用(I)卷
江西省语文2020年三升四暑期衔接训练：第5讲词语运用（I）卷一、填空题 (共14题；共58分)1. （8分）选词填空。
（1）灵敏灵活活巧她有一双________的小手。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很________。
我们要________运用所学的知识。
（2）飘荡飘扬五星红旗在空中________。
校园的上空________着小朋友们的歌声。
2. （3分）把下列词语补充完整，并选填在句子中。
（1）把下面的四字词语补充完整。
________不________待________动听________人入________ 语________心________ ________而止________不安________临________境________手________来（2）我听得入迷，恍如________，田老师________，我却仍在发呆。
（3）有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够________，妙手成章。
（4）老师________地对我说：“你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”（5）田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得________。
3. （5分）先将下列成语补充完整，再选词填空。
（1）补充成语邯郸________ ________ ________耳________铃滥竽________ ________ ________舟________剑自相________ ________ ________蛇________足杞人________ ________ ________底________蛙（2）这幅画已经很完美了，你就不要再________了。
（3）小玉一会儿说自己刚刚从家里出来，一会儿说自己刚刚从图书馆出来，简直是________。
（4）我们要多学习知识，不然就会像________一样，没有什么见识。
（5）他总是担心小李因路太远不能及时赶来，真是________。
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阶梯教育三升四语文练习（1）一、下面四组音节中，属于整体认读音节的一组是（）（1）an zhi ji ci xi (2) zi yuan si yun ying(3) yu wu ao ie iu (4) ci qi yue ye er二、给下面音节标上声调，需要用隔音符号的，请补上。
（1）东欧（dong ou ）(2) 西安（xi an ）(3) 女儿（nûer ）(4) 饥饿（ji â）（5）巧妙（qiǒo miao ）(6)海鸥（hǎi ōu ）三、下列汉字声母相同的一组是（）。
A．那、男、女、篮 B. 扫、山、色、书C．拉、论、浪、力 D. 妈、年、门、美四、读下面的字，按韵母归类。
吟令景因今影亲星停新in :ing:五、按照汉语拼音字母表的顺序，填写中间缺少的大写字母。
F I M O S V Z六、下列汉字的读音哪些是整体认读音节，写在横线上。
识轮鸡止叶越气饮水死乌洗七、下面四个词语中，声调与“山清水秀”排列一样的是（）。
A. 冰天雪地B. 丰衣足食C. 千锤百炼D. 大显神通八、改正下面词语注音中的错误。
(1) 平安（pín ün ）（2）坚硬（jiün yâng ）(3) 水渠（shuǐqǘ）(4) 老路（lǎo lǜ）(5) 流水（líu shuǐ）(6) 优秀（yōu xiîu ）九、下列拼写有误的一组是（）。
A. 花儿（hu ür ）B. 柳叶儿（liǔyâr ）C. 小女儿( xiǒo nǚr ) D . 小鸟儿（xiǎo niǎo r ）十、判断下面的说法是否正确，对的打∨，错的打×。
（1）“宁愿”的读音应该是“náng yuàn”. ( )(2) û和n ﹑l 相拼时，应省去û上两点。
（）（3）“康、勤、蔼、顺”是按四声顺序排列的。
（）(4)“孩子、嘴巴、躺着、爷爷”中加点字都读轻声。
（）（5）“小鸟儿、花儿、小女儿、脸蛋儿”都属儿化韵。
（）（6）“一块”和“一块儿”的意思是一样的。
（）十一、选出带点字正确的解释，把序号填在括号里。
（1）“异”的解释有：①不同的②分开③另外的、别的④特别的⑤奇怪A. 异味（）B. 惊异（）C. 离异（）异乡人( )(2) “易”的解释有：①容易、不费力②平和③改变④交易、交换⑤轻视A. 轻而易举（）B. 平易近人（）C. 移风易俗（）D. 以物易物（）十一、阅读与练习。
海滨的夏夜这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观。
当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。
它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片红光，从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
用‖把文章分为三段，并写出每段的意思。
第一段：第二段：第三段;（2）用√给下列带点字选出正确的读音。
兴（xÿng xìng ）奋映（yìn yìng ）沙（shüsü）滩（3）从短文中找出表示时间顺序的词语。
这篇课文表达了作者怎样的感情？十二、作文。
以《课间十分钟》为题，用总起分述方法，写写课间十分钟的热闹场面。
（提示：先用一句总起句概括课间十分钟的热闹场面，然后从同学们的不同游戏、活动来具体说说热闹的场面。
）三升四语文练习（3）一、下列词语注音完全正确的一组是（）。
（1）偶尔（ǒu þr ）唾沫（tuîmî）熄灭（xÿmâ）下跪（xiàɡuì）（2）棋子（qízì）研磨（yán mî）白费（bái fâi）流淌（liútǎng）(3) 危险（wýi xiǎn）暑假（shǔjià）磨刀（mïdüo）挨打（ái dǎ）二、比一比，再组词。
瑞（）载（）晌（）冶（）陡（）端（）截（）响（）治（）徒（）三、写出下列词语的反义词。
详——（）爱——（）勤——（）奖——（）◆请另写两对反义词：（）——（）（）——（）四、填空并按要求写四字词语。
1．不（）而（）（）日东（）脚（）实（）2．津津有味（AABC）3．惟妙惟肖（ABAC）4．七上八下（数字式）5．异口同声（反义词式）五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。
闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。
1．妈妈正在看新闻。
（）2．你闻一闻，这是什么味道？（）3．耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。
（）4．姚明是举世闻名的篮球运动员。
（）5．这种事情我闻所未闻。
（）六、把下面的句子补充完整。
1．，礼轻情意重。
2．黑发不知勤学早，。
3．少壮不努力，。
4．只要功夫深，。
5．请写一句你积累的名言或谚语。
（不与本卷相同）七、选择恰当的歇后语来表达下面句子的意思。
八仙过海，各显神通。
张飞穿针，粗中有细。
学校的艺术节又到了，在才艺表演会上，同学们是，个个节目都是那么精彩。
八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。
（）路上，我遇见一个小男孩。
他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（）我被眼前的情景感动了。
于是，我转身向自己的家走去。
（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然在“桥面后站”上试着过桥。
但是，小桥倒了。
（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。
我走出家门想到同学家去问问。
（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
九、阅读与练习。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟瞪开苇秆（ɡün ɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1．小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。
2．给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
3．用“——”画出一句比喻句。
4．给下面的词语选择近义词。
机灵——（）锐利——（）5．“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
”请你用“尽管……还是……”写一句不同的话。
6．翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“Ο”圈出来。
十、想象作文。
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。
它走着走着，遇到了狗熊。
狗熊说：“什么事请把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子，可是自己不会做。
”狗熊得意地说：“这很简单，我比您巧得多，我给您做吧！”狗熊接过布，很快就裁完了。
他越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。
做成以后，它把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。
它自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得往下剪。
”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。
它高兴地说：“大象穿上一定合身。
”狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去……读了上面的短文后，请你想象一下，狗熊碰见大象后会发生什么故事呢？然后把它写成一篇完整的想象作文。
要求：题目自拟，语言生动，语句通顺，条理清楚，字数在350字以上。
阶梯教育三升四语文暑期练习（4）一、看拼音写词语。
lǐpào shãn zhōu zhuÿzhúpiüo dàng yþjúpán xuán（）（）（）（）（）（）lǎo shi xiüo chúfán zhíwán shuǎjiýjíshüng liang（）（）（）（）（）（）二、把词语补充完整。
（）来暑（）雨过天（）（）吭高歌世界（）名（）江（）水春（）花开一（）无（）（）家可（）三、选字填空。
代带待（）领（）表等（）皮（）（）到现（）倒道到（）理（）车（）来（）流知（）迟（）四、加偏旁组成新字，再组词。
韦____（）包____（）令____（）专____（）____（）____（）____（）____（）五、加上适当的词语，使句子的意思表达得更具体。
(1)（）歌声把她带回到（）童年。
(2)（）丹顶鹤从（）北方飞回来了。
(3)他们（）走进（）小院。
(4)老百姓过上了（）好日子。
六、补充句子，并加上标点。
(1)_______________多美啊(2) _______________一起_______________(3) _______________是不是_______________七、根据课外阅读知识填空。
（1）李商隐的《无题》中有，“，”之句。
这句诗表现的是对爱情的忠贞不渝，现在又用来形容为事业鞠躬尽瘁，死而后已。
(2)《登鹳雀楼》一诗中，“________________，_______________。
”能反映只有站得高，才能看得远的道理。
(3)人不可以貌相，海水不可以（）（）。
(4)愚公的房子——（）（）（）（）。
(5)路遥知马力，（）（）见人心。
(6)人多（）（）（），柴多火焰高。
八、诗句连线。
泉眼无声惜细流霜叶红于二月花《望庐山瀑布》返景入深林树阴照水爱晴柔《山行》停车坐爱枫林晚复照青苔上《鹿柴》飞流直下三千尽疑是银河落九天《小池》九、排列句子，整理成一段通顺的话。
（）吃在嘴里，又香又甜。
（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。
（）剥开果皮，露出了白色的果肉。
（）香蕉是我最喜爱吃的水果。
（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
十、阅读短文，完成练习。
世上万物，皆属身外，唯有一样东西，却能够点点浸润肌肤，融入骨血，让你耳聪目明，心志高远。
这便是书。
能看出一座山很高峻很苍翠很风光的是孩子都会有的眼睛；能看出一座山很情感很象征的是智者才具有的眼睛。
读好书如与挚友握谈，尽可随友品茗于岭南岭北，把酒于河东河西，对弈于秦唐楚汉。
时不时让你击案叫绝，让你泪湿青衫，让你灵性迸涌，虽居陋室也自得于“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”故此，爱读书的人拥有两个世界。
当你清冷寂寞时，或许在彼方邂逅于温馨欢快；当你心浮气躁时，或许在彼方感悟于天高雁小；当你渐疏于自己的年轮时，或许惊省于彼方的林深叶茂。