寓言故事：排队和插队
排队引发的小故事
排队引发的小故事那天我去超市买东西，正赶上促销活动，人多得就像一群蚂蚁围着一块大糖果。
我推着购物车，乖乖地站到了结账的队伍后面。
前面的队伍就像一条蜿蜒的长龙，半天不见挪动一下。
我心里就有点着急，这得排到啥时候啊。
站我前面的是个大妈，她可真是个热心肠。
一边排队，一边跟周围的人唠家常，从菜价说到她儿子的工作，那口才，感觉能去说评书了。
这时候，有个小伙子匆匆跑过来，看了看队伍，就想直接插队到大妈前面。
大妈眼疾手快，一把拉住小伙子的胳膊，说道：“小伙子，大家都在排队呢，你咋能插队呢？这可不好啊。
”小伙子有点不好意思，挠挠头说：“大妈，我就买个口香糖，特别着急。
”大妈可没松口：“那也不行，谁没个着急的时候呀，这队得排。
”周围的人都纷纷点头，表示赞同大妈的话。
小伙子只好灰溜溜地站到了队伍最后。
我前面还有个小姑娘，大概七八岁的样子。
她站在那里，眼睛一直盯着前面货架上的小零食。
可能是站得有点久了，她开始在原地蹦跶起来，嘴里还小声嘟囔着：“怎么还不到我呀，我要吃那个巧克力。
”她妈妈在旁边笑着说：“宝贝，再耐心等一会儿就好啦。
”过了一会儿，队伍前面突然传来一阵吵闹声。
原来是有两个大妈因为前面空出一点位置，都想往前挤一挤，结果就杠上了。
一个大妈说：“我刚刚就在这儿的，你怎么挤我呀。
”另一个大妈也不甘示弱：“我也没看见你在这儿啊，我还觉得是我先到的呢。
”周围的人赶紧劝架，说大家都排了这么久了，别因为这点小事伤了和气。
在大家的调解下，两个大妈也觉得有点不好意思，互相道了歉，又恢复了平静的排队秩序。
终于快轮到我了，我感觉就像经历了一场漫长的战役。
这时，我后面来了个老大爷，他可能是刚从菜市场出来，手里拎着一堆菜。
他站到我后面后，叹了口气说：“这排队啊，最能看出人的素质咯。
”我听了，深表赞同。
这次排队的经历，虽然有点小波折，但也让我看到了各种各样的人，感受到了生活中的烟火气。
有时候，排队不仅仅是为了遵守秩序，也是一个能让人看到世间百态的小窗口呢。
幼儿园排队安全教育绘本(3篇)
第1篇故事简介：小猴子是一个活泼可爱的小家伙，总是喜欢和其他小朋友一起玩耍。
有一天，幼儿园的老师告诉小猴子，排队是生活中非常重要的一个环节，它不仅关系到个人的安全，也关系到整个集体的和谐。
小猴子虽然不太理解，但还是决定开始他的排队日记，记录下自己在排队过程中的点点滴滴。
正文：第一章：小猴子的困惑小猴子站在幼儿园的操场上，看着一群群的小朋友排着整齐的队伍走向教室。
他觉得很奇怪，为什么大家都要排队呢？“老师，为什么我们要排队呀？”小猴子问老师。
老师微笑着说：“排队是一种良好的生活习惯，它能帮助我们保持秩序，避免发生意外，还能培养我们的耐心和纪律性。
”小猴子听了老师的话，还是不太明白，但他决定试试看。
第二章：第一次排队第一天，小猴子跟着老师和其他小朋友一起排队去洗手间。
他发现排队的时候，大家都保持一定的距离，这样就不会互相碰撞。
“哎呀，我摔倒了！”小猴子不小心摔了一跤。
“没关系，小猴子，你要学会慢慢走，保持队伍的整齐。
”老师扶起小猴子，耐心地教导他。
小猴子明白了，排队走路要小心，不能奔跑。
第三章：等待的耐心第二天，小猴子排队等待做操。
他看着前面的小朋友一个个做完了动作，自己却还在等待。
“好无聊啊！”小猴子开始抱怨。
“小猴子，耐心是排队的重要品质，我们要学会等待。
”老师在一旁鼓励他。
小猴子试着数数，等待的时间似乎不那么长了。
他发现，排队等待的时候，可以观察周围的小朋友，学习他们的优点。
第四章：遵守规则第三天，小猴子排队参加户外活动。
突然，一个小男孩不小心跑出了队伍。
“不好，小男孩会摔倒的！”小猴子赶紧提醒他。
小男孩听从了小猴子的劝告，重新回到了队伍中。
“排队有规则，我们要遵守。
”老师对大家说。
小猴子明白了，排队不仅是个人行为，也是集体行为，每个人都应该遵守规则。
第五章：友谊的力量第四天，小猴子排队等待吃午饭。
他发现，排队的时候，小朋友们会互相帮助，比如帮忙拿书包，或者分享零食。
“谢谢第2篇从前，在一个遥远的北极，有一个美丽的企鹅村庄。
小猴子排队打饭想插队的故事
小猴子排队打饭想插队的故事从前，有一只顽皮的小猴子，它总是喜欢麻烦别人，无论是打闹还是捉弄，总是令人头疼。
一天，小猴子跑到学校食堂排队打饭，看见前面的同学们都在有条不紊地排队等候着，但它却忍不住想插队。
小猴子一番思索后，决定试一试。
它悄悄地溜到了队伍的一侧，准备偷偷插队。
但没想到的是，教导员小松发现了它的企图。
小松仔细地观察着小猴子，然后走上前去，面带微笑地说：“小猴子，插队是不好的行为，我们应该遵守规则和秩序。
”小猴子虽然有些惊讶，但却不以为然，并不情愿地回答：“我只是想少等一会儿啊，而且别人也不会发现的。
”小松耐心地解释道：“小猴子，我们在打饭的时候需要尊重别人，遵守规则，这是一种礼貌和公平的表现。
想象一下，如果每个人都随心所欲地插队，那将会导致混乱和不公平。
队伍的形成是为了保证每个人都能有机会有序地打饭，不会被他人抢先。
”小猴子开始认真思考，站在小松身边注视着整个队伍。
它看到同学们在耐心等待时，和谐地交流着，一点也没有插队的想法。
它突然明白了小松的话，意识到插队所带来的不公平和破坏。
小猴子羞愧地低下了头，对小松说：“对不起，我错了。
我明白现在排队的重要性，也明白了公平和礼貌的意义。
我决定从现在开始，保持队伍的秩序，遵守规则。
”小松微笑着说：“很好，小猴子。
遵守规则是一个成熟和负责任的表现。
现在你可以回到队伍中去，按照顺序来打饭。
记住，尊重他人、遵守规则是我们每个人应该做的，这样才能让生活更加有序和和谐。
”小猴子感激地点了点头，重新回到队伍中。
从那天起，小猴子改变了自己的行为，不再插队，而是积极地遵守规则和队伍的秩序。
在学校食堂，同学们看到小猴子的转变，也对他充满了赞赏和鼓励。
这个故事给我们提供了深思。
在生活中，遵守规则和秩序是十分重要的。
无论是在排队打饭还是其他场合，我们都应该尊重别人，遵守规则，不要因为一时的贪念而破坏整体的秩序和平衡。
只有每个人都自觉遵守规则，我们的生活才能更加和谐、有序。
小熊排队故事
小熊排队故事从前，森林里住着一群可爱的小熊。
他们都非常喜欢玩，有一天，小熊们决定去参加森林里的一场盛大派对。
可是，小熊们到达现场后发现，派对的门口排起了长长的队伍。
小熊们非常着急，因为他们怕自己排不到队伍的前面，错过了盛大的派对。
于是，小熊们纷纷开始推搡，争先恐后地想要冲到队伍的前面。
可是，这样只会让队伍更加混乱，大家都无法进入派对。
这时，小熊们听到了一阵声音，原来是一位智慧老熊，他告诉小熊们：“排队是一件非常重要的事情，只有排队才能让我们更有秩序地进入派对。
”小熊们听了智慧老熊的话，纷纷重新排成一条整齐的队伍，每个小熊都耐心地等待着。
最后，小熊们终于排到了队伍的前面，顺利地进入了派对现场，度过了愉快的一天。
从此以后，小熊们明白了排队的重要性，他们不再争先恐后地冲到前面，而是耐心等待，让队伍更加有序，这样每个小熊都可以享受到更多的快乐。
故事告诉我们，排队是一件非常重要的事情，我们需要耐心等待，保持队伍的秩序，这样才能更好地享受到生活带给我们的乐趣。
从前有一只小熊，他很喜欢在森林里玩耍。
一天，小熊决定去森林里的田地里采摘一些水果。
当他到达时，他看到很多其他的动物也在那里。
熊很兴奋地走向田地，但是他注意到前面有一群动物正在排队。
他知道如果他想要水果，他必须加入队伍。
于是，小熊很乖巧地加入到队伍中，静静地等待着。
他看到其他的动物都很耐心地排队，没有任何的抱怨。
小熊也开始学会了耐心和等待。
当轮到小熊的时候，他非常高兴地选择了自己喜欢的水果，并向其他的动物道谢。
小熊采摘完水果后，他开始意识到了等待和耐心的重要性。
从那一天起，小熊开始更加珍惜排队的时间，并总是保持耐心。
他也鼓励其他的动物们，让他们知道耐心和等待是获得好事物的关键。
从那一天起，森林里的动物们都学会了更好地等待和排队。
初中议论文 插队-精品
插队今年春节的时候，我和爸爸妈妈去上海迪士尼玩，破记录的游客人数让我们受够了排队的苦。
在寒风细雨中，我们一家三口紧紧地靠在一起，被充斥着期待与无奈的人群裹挟着，一寸寸地向前挪动。
爸爸带着自嘲的语气说：“迪士尼真是一个好地方，它不仅仅是一个游乐场，更是一个锤炼人意志品质的大熔炉啊！”说得周围的人都笑了。
快三个小时的排队让人全身酸痛，但看着身前身后的茫茫人群，那井然的秩序又让我瞬间没了脾气，毕竟所有的人都在忍受着同样的疲累。
这时大家突然发现迪士尼的工作人员领着几名游客从队伍的侧边穿过，直接进入游乐场，队伍顿时有些小骚动，知情的游客向大家解释，这是花了大价钱买了VIP服务的人，哇！真的好羡慕他们，我觉得我的腿更痛了！“排队与插队”是现实生活中再普通不过的场景，但迪士尼的高价VIP插队在今年春节却意外的上了网络的热搜排行榜，大家议论纷纷，有人认为迪士尼乐园的尊享服务是一种正常的商业行为，每个人都可以花钱购买，这是公平的。
但更多的人认为这种花钱插队的行为妨碍、剥夺、挤占了普通游客的权益，是一种不公平的行为。
我认同后一种观点，因为我认为排队不仅仅是一种简单的规则，隐藏在规则背后的应该是一种“文明”，这种文明不应该被金钱、权力、武力所破坏。
“文明”是人类传承延续的基石，失去了“文明”，人类只会走向毁灭，这绝不是危言耸听！回到“排队”这件司空见惯的小事，如果我们把它放在一个特定的场景下，也许就能够让我们更深刻的认识这种规则背后的深意。
王晋康有部科幻小说《流浪地球》，小说里有一个情节让我感到很震憾：在未来的某个时代，由于太阳即将毁灭，人类在寻找新家园的过程中，被迫到地下空间生存，一次火山爆发，岩浆渗入地下城市，唯一的逃生通道是一部通向地面的电梯，按照事先制定好的地球法律，人们以年龄从小到大为顺序排队进电梯，主角小男孩和他的妈妈分别排在队伍的前面和尾部，所有的家庭都是这样的，最后孩子们都活了下来，而大人们差不多都死了，人们平静地接受了这样的现实！这不仅仅体现的是一种规则，更是一种文明，人类正是凭借这样的高等文明才能一直延续，试想一下，如果没有了这种文明，小孩的体力又如何能与成人竞争，大家都自私地去插队，最后人类只会加速走向灭亡！中国是文明古国、礼仪之邦，早在孔子以前，已有夏礼、殷礼、周礼三代之礼，距今已有4000多年，中国因“礼”而立国，因“礼”而生生不息，别的文明古国渐次淹没在黄沙中，只有中华文明传承至今，这其中中华的独特之“礼”发挥了重要的作用。
有关幼儿排队的小故事
有关幼儿排队的小故事
一群麻雀站在枝头上，看见天空飞过的大雁，排成整整齐齐的长队，羡慕极了。
一只麻雀提议：“让我们也来排队飞行好吗？”
“好！好！”大家一致同意。
说干就干，他们都飞起来了。
可是有的飞得高，有的飞得低；有的飞得快，有的飞得慢。
排来排去，总排不成队。
乱了一阵以后，他们纷纷歇落在枝头上，叽叽喳喳地讨论起来：“我们为什么排不好队？”
一只麻雀说：“排队得有一个队长来指挥才行。
”
大家说：“对，对！要有一个队长来指挥。
”
于是你要做队长，他也要做队长，又乱哄哄地吵了起来，争执不下。
结果，大家商定，由一只年纪最大的麻雀来做队长。
队长发令了：“一二三，起飞！”
大家都争先恐后地飞向天空。
仍旧乱糟糟的，有的飞得快，有的飞得慢；有的飞得高，有的'飞得低，排不成队。
队长急了，批评那只飞得太快的麻雀：“听指挥，飞得慢一点！”
那只被批评的麻雀不服气，大家朝东飞，他故意往西飞。
队长批评那只飞得太低的麻雀：“跟上，飞得高一点！”
那只被批评的麻雀不高兴，掉转头飞回家去了。
有的麻雀嚷太吃力，有的麻雀嚷肚子饿了……结果一哄而散，各自飞走了。
只剩下那只当队长的麻雀，愣头愣脑地在想：“为什么麻雀排不好队？”。
小猴子排队打饭想插队的故事
小猴子排队打饭想插队的故事篇一：小猴子排队打饭想插队的故事示例如下:有一天,小猴子想去食堂打饭,但是它发现队列太长了,自己排到了末尾,于是它想到了一个插队的办法。
小猴子跑到了队伍前面,找到了一个空位,然后跳了起来,迅速地把餐巾纸塞到了桌子底下,把空位占为己有。
然后,它又跑到了另一个空位上,把餐巾纸放在了自己的碗里。
小猴子觉得自己这样做很聪明,因为它可以节省很多时间,而且它还会得到一些餐巾纸。
但是,食堂的工作人员发现了小猴子的行为,他们开始注意到小猴子的行为,并认为小猴子在插队。
小猴子被食堂的工作人员骂了一顿,它感到很不好意思,因为它并没有真正的想要插队,它只是想在队尾等待更长时间而已。
小猴子明白了一个道理,那就是在排队的时候,我们应该遵守秩序,等待轮到自己的时候再去做想做的事情。
只有这样,我们才能遵守规则,尊重他人,也才能获得他人的尊重和信任。
拓展:这个故事告诉我们,在排队的时候,我们应该遵守秩序,不要插队,以免给别人带来不便和困扰。
同时也应该尊重他人,等待轮到自己的时候再去做想做的事情。
如果我们不遵守规则,不尊重他人,那么我们的行为可能会让别人感到不满和反感,甚至会引起冲突和矛盾。
因此,在排队的时候,我们应该遵守规则,尊重他人,让自己的行为更显得文明和礼貌。
篇二：小猴子排队打饭想插队,这是一个有趣的故事。
在我们的日常生活中,排队是一种常见现象,有时候我们会因为各种原因想要插队,但有时候我们却不应该插队。
这个故事讲述了一只小猴子想要插队打饭的事情。
小猴子喜欢在食堂里玩,但是每次它想要打饭的时候,总是被其他队伍的人挡住了。
小猴子觉得它应该能够插队打饭,所以它开始在队伍里乱窜,试图找到一条可以插队的路。
但是,小猴子的行为却引起了其他队员的不满和反感。
他们开始跟小猴子争吵,甚至有人开始向食堂管理员投诉。
小猴子最终意识到它的行为是错误的,它开始反思自己的行为。
这个故事告诉我们,排队是一种有序的行为,我们应该尊重其他人的感受,不应该插队。
梁实秋《排队》原文
梁实秋《排队》原文梁实秋《排队》原文排队发展到如今的时代，依然有插队现象的存在，下面是小编整理的梁实秋《排队》原文，希望大家喜欢。
梁实秋《排队》原文“民权初步”讲的是一般开会的法则，如果有人撰一续编，应该是讲排队。
如果你起个大早，赶到邮局烧头炷香，柜台前即使只有你一个人，你也休想能从容办事，因为柜台里面的先生小姐忙着开柜子、取邮票文件、调整邮戳，这时候就有顾客陆续进来，说不定一位站在你左边，一位站在你右边，也许是衣冠楚楚的，也许是破衣邋遢的，总之是会把你夹在中间。
夹在中间的人未必有优先权，所以三个人就挤得很紧，胳膊粗、个子大、脚跟稳的占便宜。
夹在中间的人也未必轮到第二名，因为说不定又有人附在你的背上，像长臂猿似的伸出一只胳膊越过你的头部拿着钱要买邮票。
人越聚越多，最后像是橄榄球赛似的挤成一团，你想钻出来也不容易。
三人曰众，古有明训。
所以三个人聚在一起就要挤成一堆。
排队是洋玩艺儿，我们所谓「鱼贯而行」都是在极不得已的情形之下所做的动作。
晋书范汪传：「玄冬之月，沔汉干涸，皆当鱼贯而行，推排而进。
」水不干涸谁肯循序而进，虽然鱼贯，仍不免于推排。
我小时候，在北平有过一段经验，过年父亲常带我逛厂甸，进入海王村，里面有旧书铺、古玩铺、玉器摊，以及临时搭起的几个茶座儿。
我父亲如入宝山，图书、古董都是他所爱好的，盘旋许久，乐此不疲，可是人潮汹涌，越聚越多。
等到我们兴尽欲返的时候，大门口已经壅塞了。
门口只有一个，进也是它，出也是它。
而且谁也不理会应靠左边行，于是大门变成瓶颈，人人自由行动，卡成一团。
也有不少人故意起哄，哪里人多往哪里挤，因为里面有的是大姑娘、小媳妇。
父亲手里抱了好几包书，顾不了我。
为了免于被人践踏，我由一位身材高大的警察抱着挤了出来。
我从此没再去过厂甸，直到我自己长大有资格抱着我自己的孩子冲出杀进。
中国地方大，按说用不着挤，可是挤也有挤的趣味。
逛隆福寺、护国寺，若是冷清清的凄凄渗渗觅觅，那多没有味儿!不过时代变了，人几乎天天到处要像是逛庙赶集。
排队和插队_寓言故事
排队和插队
小羊、小猫是一对好朋友，她们天天一起上学，下课一起玩耍，中午一起吃饭它俩几乎形影不离。
有一天，她俩一起去食堂吃饭。
领餐时，小羊和小猫排在同一个窗口安静地等待着。
今天吃鱼，是小猫的最爱。
眼看就要拿到饭了，忽然，小熊插了进来，拿走了托盘。
小猫见了，马上扑过去，一把抢过托盘。
小熊叫了起来：
你为什么抢我的饭？
谁抢了，这盘本来是我的，是你插队把它抢走的！
我我是有急事才这样做的
你就尽管找借口吧，反正我是不会相信的！
小羊见了，连忙走上前去，对她们说：别吵了，别吵了！小熊，老师平时一直教导我们，在公共场合要讲文明，遵守公共秩序。
领饭的时候就应该按先后顺序排队。
你插队领饭，这么做是不对的。
但是小猫，你也不要太冲动。
我想，小熊一定是有原因才这么做的。
是，老师叫我吃完后马上回教室订正作业，我昨天的作业错了好多，怕来不及。
你虽然有急事，但可以去人少的窗口呀，为什么要来这里插队呢？小羊又转过身对小猫说道：你看，小熊急着回去赶作业，我们还是让他先吃吧。
你想吃鱼，可以拿下一盘呀，为什么非要跟她抢呢？
小猫和小熊都意识到了自己的错误。
小熊红着脸，说：小猫，我
领饭的时候没排队，是我不对。
这盘饭先给你吃吧。
小猫也说：我也有不对的地方，不应该和你吵架。
这盘饭还是你先吃吧！
从此，小羊和小猫又多了一个很要好的朋友。
她们三个天天在一起，过得十分快乐。
搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改。
插队的故事教材课件
从小培养孩子的规则意识，让他们明 白规则的制定是为了维护公共利益， 而不是限制个人自由。
尊重他人的权益
尊重他人是基本素养
通过插队故事，教育孩子认识到尊重他人是一种基本素养，每个 人都应该得到平等和公正的对待。
避免侵犯他人权益
教育孩子了解自己的行为可能对他人造成的影响，学会避免侵犯他 人的权益，如排队时不要插队、公共场合不大声喧哗等。
插队的故事教材课件
• 引言 • 插队的故事 • 插队故事的教育意义 • 插队现象的反思 • 总结与启示
目录
01
引言
主题介绍
插队
本教材课件的主题为“插队”，旨 在通过故事的形式，引导学习者反 思生活中的不文明行为，树立正确 的社会公德意识。
道德教育
通过插队这一话题，深入探讨道 德教育的意义和方法，帮助学习 者树立正确的价值观和道德观念 。
主题分析
这个故事的主题是要告诫人们要遵守公共秩序，尊重他人的权益和感受。在公共场所，我 们应该自觉排队，遵守规定，不给他人带来困扰和不便。只有这样，我们才能建立起良好 的社会风气，维护公共秩序和和谐社会。
对个人的启示
遵守规则
通过这个故事，我们可以认识到 遵守规则的重要性。在日常生活 中，我们应该自觉遵守各种规定 和制度，不违反法律法规，保持
良好的行为习惯。
尊重他人
插队行为不仅违反了公共秩序， 也伤害了他人的权益和感情。我 们应该学会尊重他人的感受和权 益，关心他人的需要，建立起良
好的人际关系。
自律意识
这个故事提醒我们要有自律意识， 自觉约束自己的行为，不给他人 和自己带来负面影响。在面对诱 惑和困难时，我们要坚定信念，
保持清醒的头脑。
建立良好的人际关系
小猴子排队打饭想插队的故事
小猴子排队打饭想插队的故事篇一：小猴子排队打饭想插队,这是一个有趣的故事。
在我们的日常生活中,排队是一种很常见的现象,而小猴子也想插队打饭。
故事开始,小猴子们正在食堂排队打饭。
他们每个人都拿着自己的饭盒,等待轮到自己。
突然,小猴子发现前面的人已经打好了饭菜,于是他决定插队。
可是,食堂的管理员不允许小猴子插队,因为小猴子不是第一个来到食堂的人,也没有权利打饭。
小猴子感到非常生气和失望,于是他离开了食堂。
小猴子们感到非常奇怪,为什么管理员会不允许他们插队。
于是,他们决定去请教一位聪明的老猴子。
老猴子告诉他们,排队是一种社会秩序,每个人都应该遵守秩序。
小猴子们听了老猴子的话,感到非常有道理。
他们开始重新排队,遵守秩序,不再想插队的事情。
渐渐地,小猴子们也开始尊重其他人的权利,并且学会了遵守社会秩序。
这个故事告诉我们,排队是一种社会秩序,每个人都应该遵守秩序。
如果你想插队,最好先问问其他人是否愿意,或者等待轮到你。
只有尊重他人的权利,我们才能够在社会中和谐相处。
篇二：小猴子排队打饭想插队的故事:拓展有一天,小猴子小明想要去食堂打饭。
他按照规定排队等待,但是看到其他猴子都在插队,于是他也想尝试一下。
他跑到队伍的最后,站在了一个人的身后,准备插队。
但是,食堂师傅看到了,立刻把小猴子拉回到了队伍的前面。
小明感到很沮丧,他觉得自己被排斥在了排队的行列之外。
但是,他并没有放弃。
他想到了一个办法,那就是制造混乱,让食堂师傅混乱不堪,这样就可以插队了。
于是,他偷偷地跑到了队伍的中间,和其他猴子一起吵闹,制造混乱。
食堂师傅也很聪明,他很快发现了混乱的迹象,然后把队伍又拉了一遍。
小明顺利地插到了队里,但是他也意识到了自己的错误。
他明白了一个道理,那就是不能为了自己的利益而干扰到其他人的排队秩序。
从那以后,小明学会了尊重其他人的意见,遵守排队秩序,不再去插队了。
他也成为了其他猴子的榜样,大家一起排队,遵守规则,形成了一种良好的排队习惯。
插队的小狐狸的幼儿故事
插队的小狐狸的幼儿故事插队的小狐狸乖乖猪的蛋糕店开张了，来买蛋糕的人络绎不绝，很快，门口就排起了长长的队伍。
小狐狸也来买蛋糕了，它直接挤到队伍的最前面，大声喊道：“让让，让让，我赶时间，我还要去上学呢!”被插队的小兔子生气的说：“先来后到，你得去排队!”小狐狸却说：“什么?排队?我迟到了怎么办?” 小羊说：“你不应该插队!”小鸡也说：“对，别插队!” 大家纷纷指责小狐狸。
小狐狸听了大家的指责，只得灰溜溜的排到最后面去了。
长颈鹿救狐狸有一天，一只小狐狸和伙伴在森林里玩捉迷藏，一不小心掉进了一个很深的大水坑的里，伙伴们吓坏了，都纷纷跑了。
水坑很深，小狐狸在水坑里爬呀，跳呀，可是怎么也上不来。
小狐狸非常害怕，哭了起来。
这时候，一只山羊听到哭声，走了过来，他看到小狐狸在水坑里哭，就问：“狐狸弟弟，你怎么掉到水坑里去?”小狐狸哭着说：“山羊大哥，快来救我呀，我是不小心掉了下来的。
”山羊说：“狐狸弟弟，你先别哭，我想办法救你出来。
”很快，山羊拿来了一条又细又长的草绳，他把绳子从上面慢慢放下去。
小狐狸高兴极了，连忙抓住绳子，很快地爬上去。
就在他爬到一半的时候绳子忽然断了，小狐狸又掉进了水坑。
小狐狸又害怕得大哭起来。
山羊就去找帮手，他把森林附近的动物都叫了过来，大家都在议论纷纷，可是谁也想不出救小狐狸的办法来。
就在大家都想不出办法来的时候，远远走来了一只长颈鹿。
他在水坑边看了看，说：“我有办法了。
”说完他就蹲下身子，把长长的脖子从水坑的口伸了进去，对小狐狸说：“狐狸小朋友，快来抱住我的脖子吧。
”小狐狸高兴极了，紧紧地抱住长颈鹿的脖子。
长颈鹿站了起来，把狐狸从水坑里救了上来。
水坑边上的动物们都非常高兴，大家都夸长颈鹿有办法，小狐狸很感激地说：“谢谢你，长颈鹿叔叔。
”长颈鹿说：“不用谢，狐狸小朋友。
但是以后要小心，要注意安全。
”假虎威的狐狸后传上回说到那只百兽之王上了狐狸的当，那之后狡猾的狐狸便再也不敢四处乱跑了，因为呀，老虎放出话来——决不轻饶这只可恶的狐狸。
排队插队文明行为教案小班
排队插队文明行为教案小班教案标题：培养幼儿排队插队文明行为的教案教案目标：1. 帮助幼儿理解什么是排队插队，并认识到插队行为的不文明性。
2. 培养幼儿遵守排队规则的意识，以及尊重他人的行为习惯。
3. 提高幼儿的自我控制能力，使其能够在排队时保持耐心。
教学准备：1. 图书：《小狗排队》等与排队相关的绘本。
2. 图片或卡片：插队和排队的图片或卡片。
3. 角色扮演道具：制作一些小帽子或标志，用于角色扮演活动。
4. 音乐：适合排队活动的音乐。
教学步骤：引入活动：1. 引入绘本：通过阅读《小狗排队》等绘本，向幼儿介绍排队的概念，并与他们讨论排队的好处和意义。
认识插队行为：2. 展示图片或卡片：展示插队和排队的图片或卡片，引导幼儿观察并描述两种行为的不同。
3. 讨论插队行为：与幼儿讨论插队行为的不文明性，引导幼儿思考插队可能带来的问题和不公平感受。
培养排队意识：4. 角色扮演活动：组织幼儿进行角色扮演活动，其中一部分幼儿扮演插队者，另一部分幼儿扮演排队者。
通过角色扮演，让幼儿感受到插队和排队的区别，并引导他们讨论自己的感受。
5. 制定排队规则：与幼儿一起制定适合小班的排队规则，例如先来后到、不插队等，并将规则制作成图示，张贴在教室显眼的位置。
实践排队技巧：6. 排队游戏：组织幼儿进行排队游戏，例如模拟排队上课、排队领取物品等活动，通过游戏锻炼幼儿的排队技巧和耐心。
7. 奖励机制：设立奖励机制，例如每次排队表现良好的幼儿可以获得小奖品或表扬，以激励幼儿积极遵守排队规则。
总结活动：8. 回顾讨论：与幼儿一起回顾讨论插队行为的不文明性以及排队的意义和好处。
9. 小结：总结幼儿在本次活动中学到的关于排队插队的知识和技能，并鼓励他们在日常生活中持续遵守排队规则。
教学延伸：1. 在日常生活中，教师应时刻关注幼儿的排队行为，并及时给予肯定和指导。
2. 借助其他教学活动，如集体游戏、手工制作等，进一步巩固幼儿的排队技能和文明行为。
【寓言故事】麻雀排队
【寓言故事】麻雀排队在一个美丽的村庄里，住着一群麻雀。
它们时常聚集在一棵高大的柳树上，互相交流着飞行的技巧和寻找食物的方式。
一天，一只大老麻雀飞到了柳树上，它的身上长满了彩色的羽毛。
它的到来引起了其他麻雀们的好奇。
“大麻雀，你的羽毛太漂亮了，你是怎么长成这样的？”小麻雀们纷纷围上来问道。
大麻雀高傲地说：“这是我特殊的天赋，你们这些普通的麻雀永远也无法达到。
”说完，它飞离了柳树。
其他麻雀们并不太介意大麻雀的傲慢，他们自顾自地继续玩耍。
不久之后，一只巨大的猫突然出现在了柳树旁边，它盯着柳树上的麻雀们，嘴里露出了贪婪的笑容。
小麻雀们被吓坏了，它们纷纷向四处飞去，想方设法逃离猫的追逐。
可是无论它们如何飞来飞去，都无法摆脱猫的掌控。
就在小麻雀们无助的时候，大麻雀突然出现在它们的前方，它展开了美丽的彩色羽毛，引起了猫的注意。
猫发出了兴奋的叫声，扑向了大麻雀。
大麻雀灵活地躲过了猫的攻击，并迅速飞向了柳树上的一个小洞。
猫几次尝试进洞捉住大麻雀，但由于洞口太小，它总是无功而返。
最终，猫气喘吁吁地放弃了。
大麻雀飞出洞口，看着失望的猫说：“猫先生，你追逐的目标是我，不是其他的鸟儿。
如果你也想继续追逐，我可以陪你飞一段时间。
”猫愣住了，它没想到大麻雀居然这么勇敢。
它想了一会儿，摆摆尾巴，转过身离开了。
大麻雀飞回柳树上，小麻雀们纷纷走过来，向它表达感谢和敬佩之情。
大麻雀深情地说：“每个鸟儿都有属于自己的特点和能力，我有美丽的羽毛，但并不意味着我就能够为大家解决所有的问题。
我们应该相互帮助，发挥各自的优势，团结起来，才能更好地面对困难。
”从那以后，麻雀们明白了与大家团结一致的重要性，变得互帮互助，共同克服困难，并且他们也在飞行技巧和寻找食物的方式上，得到了更多的启发和学习。
通过这次事件，麻雀们明白了一个道理，团结和友爱是战胜困难和危险的最有力的武器。
关于排队的故事
关于排队的故事
排队这事儿啊，可真是生活中一个特别有趣又让人头疼的存在。
就说上次我去买网红糕点吧。
那店门口的队伍排得老长了，像条蜿蜒的长龙。
我站在队尾，心里想着这糕点到底有多好吃，能让这么多人甘愿等这么久。
队伍里什么样的人都有，有个大妈特别热情，一直在跟周围的人唠嗑，从糕点的口味聊到自己家的小孙子，那是口若悬河啊。
旁边有个小伙子就显得有点不耐烦，不停地看手机，脚还时不时地跺两下，估计是着急赶时间又舍不得这美味的糕点。
还有一次在火车站排队检票，那场面可真是紧张又有序。
大家都拖着大包小包，排得整整齐齐的。
不过啊，总有那么一两个想插队的人。
有个大叔就想插到前面去，他跟前面的人说：“我这火车马上就开了，让我先过一下呗。
”前面的大哥倒是个实在人，回了句：“兄弟啊，大家都赶火车呢，你看这队伍都排着呢，咱得守规矩啊。
”那大叔脸一红，就乖乖站到队尾去了。
最搞笑的一次是在游乐园排队玩过山车。
那队排得是里三层外三层的。
有个小朋友特别兴奋，一直在队伍里跑来跑去，他妈妈就在后面喊：“宝贝，别跑啦，咱们得排队呢。
”小朋友奶声奶气地说：“妈妈，我在给后面的叔叔阿姨们表演节目，这样他们排队就不会无聊啦。
”他这一说，周围的人都笑了起来，原本有些沉闷的排队氛围一下子变得轻松愉快了。
排队虽然有时候很耗时间，但在这过程中也能看到人间百态，有焦急、有热情、有幽默，也有大家对规则的遵守。
这小小的队伍啊，就像一个社会的缩影呢。
幼儿园教师教育随笔《插队》
幼儿园教师教育随笔
插队
有一次我带小朋友从户外活动回来，让小朋友们排队喝水，我刚刚把话说完小朋友们七嘴八舌的声音就传了过来，每次都是这样的。
我在前面站着后面的几个小朋友喊着：“你插队！要排队的！”我连忙赶过去，就看见果果张开双手挡在了桌子前面不肯走，小朋友们被挡住了，挤在一起乱成一团。
我对果果说：“你不能插队，你现在你要到最后去。
”可是果果却僵在哪里不肯走还大声哭起来：“我不走，我要喝水！”我耐着性子对她说：“我不是要批评你，你先告诉我是怎么一回事。
”这时小朋友七嘴八舌的说：“果果不排队，还插队。
他还推我。
”听到孩子们纷纷告状，果果一脸不屑的表情。
于是我问果果：“真是这样的吗？老师相信你不排队室友原因的，你把你的理由说给大家听听吧！”听了我的话，果果委屈的说：“我口渴，我怒要排队，他们太慢了。
”“小朋友你们口渴吗？”“我们也很渴。
”“小朋友们都很渴，这怎么办呢？”这件事之后，我引导孩子们讨论我们的队为什么总是派不好，他们很快找到了是有人插队的原因，我们有讨论怎么才能把队排好。
通过这些生活当中的小问题我深刻的感受到：幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、教育，并采取多种方式去进行培养。
另外，常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异，不能死守。
幼儿园生活小故事：排队1
生活小故事：排队一、师生发现问题1.个别孩子在自主活动时，不排队喝水，直接插到别的小朋友前门拿起杯子就喝水，影响了其他孩子，有些孩子反映：“老师，xx不排队”!“老师，xx直接插到我前面来了”。
2.教师及时捕捉到孩子出现的排队的问题，与孩子一起探讨解决此问题。
二、引发幼儿聚焦排队的多种现象与问题和孩子一起发现问题，我们围坐在一起讨论：1.“我们在平时排队过程存在什么问题呢？”孩子们纷纷表达自己的看法：幼儿1：有人喜欢争第一。
幼儿2：有人插队。
幼儿3：还有人大声聊天。
幼儿4：有人不会跟着队伍。
幼儿5：有人掉队啦。
2.小朋友认为什么时候需要排队呢？幼儿1：小朋友喝水要排队。
幼儿2：上厕所要排队。
幼儿3：玩滑滑梯需要排队。
幼儿4：拿玩具时要排队。
三、聚焦共性问题，分析问题原因并尝试解决问题1.针对孩子们得出的问题“排队”，和孩子一起讨论解决幼儿1：不争抢第一，慢慢的走过去排队不推不挤。
幼儿2：走路的时候跟紧前面的小朋友。
幼儿3：不要插到小朋友的队伍里面。
幼儿4：排队要保持安静。
幼儿5：因为排队的时间太急听不到老师说话就会很着急。
2.通过幼儿讨论教师小结①幼儿排队因为时间较赶孩子们喜欢争第一可以通过剪刀石头布的方法来解决。
②两人发生争吵插队可以协商先来后到。
③以后在排队时老师可以播放轻音乐，音乐结束时小朋友的队伍就要排好。
④在自主活动时，小朋友要学会分流，一些小朋友可以上厕所，一些小朋友区域喝水，就可以减少等待的时间。
四、生活验证经过所有讨论活动之后，带着小朋友们一起实践他们想出来的办法。
1.排队的时候一个跟着一个，不推不挤。
2.走到最后一个小朋友的后面接着排队。
五、教师总结经过我们老师和孩子一个月的努力，现在我们班级排队的问题有所改进，全班幼儿逐渐形成良好排队的习惯，甚至在其他集体活动中也不再拥挤插队，而是由小朋友互相监督维持秩序大家共同遵守规则，从小班开始培养了他们的自律意识。
良好的排队是幼儿常规的一个重要起点，学前阶段是人生习惯形成的最初和最关键的时期，有些习惯一旦错过了最佳养成时期，那就事倍功半。
【寓言故事】麻雀排队
【寓言故事】麻雀排队从前有一只麻雀，它非常喜欢排队。
每天，它都会找一群麻雀排成一条直线，然后等待别的鸟儿飞过来观看他们的队伍。
一天，一只乌鸦飞过来看到了麻雀们，他很好奇为什么它们要排队。
乌鸦停下来问道：“喂，麻雀们，你们在排队干什么呢？是有什么特殊的事情吗？”麻雀们听到乌鸦的声音后很高兴，它们齐声回答：“我们喜欢排队，这样能让我们感到快乐。
”乌鸦忍不住笑了起来，他觉得麻雀们的回答太奇怪了。
“但是排队并没有什么特别的意义啊。
你们为什么要花费时间和精力去排队呢？”乌鸦问道。
一只骄傲自大的麻雀反驳道：“排队是一种纪律和秩序的表现，它能让我们显示我们的团结和合作精神。
”乌鸦沉吟了一会儿，然后说道：“我不同意你们的说法。
纪律和秩序是非常重要的，但这并不代表我们就要毫无目的地排队。
排队应该有一个目标和意义，而不仅仅是为了显示纪律和秩序。
”乌鸦继续说道：“你们每天排队的时间和精力，可以用来做一些有意义的事情。
你们可以帮助别的动物，一起筑巢，寻找食物，保护家园。
”麻雀们听了乌鸦的话，开始思考他们的行为。
他们意识到自己过去的行为是没有意义的。
于是，他们集体决定停止排队，转而去做一些实际、有益的事情。
从那天起，麻雀们开始一起工作，他们一起筑巢，寻找食物，保护家园。
他们发现自己的生活变得更加有意义，也更加充实。
他们不再浪费时间和精力排队了，而是努力做一些实际的事情，为大家做出贡献。
故事告诉我们，人生中有很多事情都需要我们去尝试和探索。
有时候，我们习惯了某种行为或模式，但并不代表这种行为或模式是有益的或有意义的。
我们应该不断地思考和审视自己的行为，看看它们是否对自己和他人有利。
只有这样，我们才能找到真正有意义的事情，为自己和他人创造更多的价值。
排队幼儿课程故事
排队幼儿课程故事
排队是幼儿课程中一个重要的教学内容，它不仅是一种日常生活中的基本礼仪，也是一种良好的社会习惯。
以下是一个关于排队的幼儿课程故事：
故事名称：《小熊排队买冰淇淋》
故事简介：小熊是幼儿园里的一名小朋友，他非常喜欢吃冰淇淋。
有一天，幼儿园的老师告诉他们，放学后可以去小兔的冰淇淋店买冰淇淋。
小熊非常开心，但是他发现排队买冰淇淋的人很多，于是他开始思考如何才能买到自己的冰淇淋。
小熊看到队伍很长，但是他发现有些小动物并没有排队，而是插队。
小熊想：“我也可以插队，这样就可以很快买到冰淇淋了。
”于是，小熊开始插队。
但是，小熊发现这样做会引起其他小动物的抱怨和不满，而且小熊自己也不开心。
后来，老师发现了小熊在插队，她告诉小熊：“排队是一种礼貌和规则，只有遵守规则才能让每个人都能买到冰淇淋。
如果你想快点买到冰淇淋，你可以考虑加快速度或者早点来排队。
”
小熊听了老师的话，开始重新排队。
这次他不再插队，而是按照规则排队。
当小熊买到自己的冰淇淋时，他感到非常开心和满足。
这个故事通过小熊排队买冰淇淋的经历，向幼儿们传递了遵守规则、尊重他人的重要性。
通过这个故事，幼儿们可以学习到排队的基本礼仪和规则，并且理解到只有遵守规则才能让每个人都能得到公平的机会。
同时，这个故事也告诉幼儿们要尊重他人的权利和感受，不要因为自己的私心而影响到他人的利益。
小议插队与排队
小议插队与排队在当今的文明社会之中，排队被广泛视为道德素质高的体现，而插队者则会被谴责为低素质。
不可否认，生活中不少插队现象关涉个人的素质问题，但如果仅仅用道德修养的缺失来看待和评价插队现象，那我则认为，这样显得肤浅甚至不负责任。
插队真的仅仅是道德原因吗？如今大陆诸如“中国式过马路”等破坏秩序的行为屡见不鲜，其实四十年前的台湾，情况也类似。
人们乘坐公交车时，从来不会排队，而是一定要争个你死我活。
直到有一天，一位美国CNN的记者亲自来到台湾“体验”了一把它的公交车，自然是很不习惯，于是便写了一篇专题报道批评这种现象；台媒将这篇报道翻译出来之后，台湾的大学生认为这给“国家”丢脸了，就发起了“道德自律行动”。
但是在一次次这样的行动中，认真排队的都只有大学生，其他人照抢不误。
结果很明显，每次都只留下这群热血沸腾的大学生在寒风中瑟瑟发抖，等待着一个小时后的下一班车。
至此，人们终于明白，在社会资源配置不合理的情况下对公民提出道德要求是毫无意义的。
于是公交公司大幅提高班次密度至几分钟一班，果然再也没有人插队了。
同理，节假日时高速公路上的插队也是如此。
中国每逢节假日机票、车票就价格奇高，退一步说，还一票难求。
但是在平时收天价路费、延期收费的高速公路却在此时免费开闸了，你说大家能不一哄而上吗？在突如其来的巨大车流的压力下，高速公路都堵成停车场了。
如果他再不插队，他就不可能准时到达目的地，这损害的是他自己的切身利益，此时你去跟他谈道德，有用吗？所以，笔者认为，欲解决此问题，关键还是要通过打破交通领域的垄断，包括资金垄断、空域垄断等等，建立多元高效的立体交通运输体系。
那么，是不是排队就一定是正确的呢？非也。
正如材料中所说的先来后到，它背后隐藏的就是职称评审中“唯年龄论”的不合理。
记得在电影《007：大破天幕危机》中邦德嫌弃Q博士年轻时，Q博士只是淡淡地回了一句：“年轻不代表没经验”。
材料中的年轻讲师既然有能力与资格，那么这个位置他自然当仁不让。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
寓言故事：排队和插队
寓言故事：排队和插队
小羊、小猫是一对好朋友，她们天天一起上学，下课一起玩耍，中午一起吃饭它俩几乎形影不离。
有一天，她俩一起去食堂吃饭。
领餐时，小羊和小猫排在同一个窗口安静地等待着。
今天吃鱼，是小猫的最爱。
眼看就要拿到饭了，忽然，小熊插了进来，拿走了托盘。
小猫见了，马上扑过去，一把抢过托盘。
小熊叫了起来：
你为什么抢我的饭？
谁抢了，这盘本来是我的，是你插队把它抢走的！
我我是有急事才这样做的
你就尽管找借口吧，反正我是不会相信的！
小羊见了，连忙走上前去，对她们说：别吵了，别吵了！小熊，老师平时一直教导我们，在公共场合要讲文明，遵守公共秩序。
领饭的时候就应该按先后顺序排队。
你插队领饭，这么做是不对的。
但是小猫，你也不要太冲动。
我想，小熊一定是有原
因才这么做的。
是，老师叫我吃完后马上回教室订正作业，我昨天的作业错了好多，怕来不及。
你虽然有急事，但可以去人少的窗口呀，为什么要来这里插队呢？小羊又转过身对小猫说道：你看，小熊急着回去赶作业，我们还是让他先吃吧。
你想吃鱼，可以拿下一盘呀，为什么非要跟她抢呢？
小猫和小熊都意识到了自己的错误。
小熊红着脸，说：小猫，我领饭的时候没排队，是我不对。
这盘饭先给你吃吧。
小猫也说：我也有不对的地方，不应该和你吵架。
这盘饭还是你先吃吧！
从此，小羊和小猫又多了一个很要好的朋友。
她们三个天天在一起，过得十分快乐。