幼儿园工作规程1

幼儿园《工作规程》方案

《幼儿园工作规程》指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育促进其身心和谐发展。

多年来，我园围绕提高幼儿园保教质量这一中心，组织全园教工认真学习邓小平教育理论，，全面贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》，坚持理论联系实际。不断强化内部管理，有效地提高了保教质量。

建立科学的管理系统，落实岗位职责，是提高保教质量的组织保证，是幼儿教育适应社会主义市场经济的需要。

建立一种新的管理体系，有效提高保教质量的组织保证。具体工作人员对工作对象的管理各个部门相辅相成，运作有序。人员的聘用和配备是组织建设的一个重要内容，培养和选拨事业心强、有管理专长和业务专长的人当部门负责人，使之为幼儿园保教工作和管理工作的骨干力量，并充分发挥他们在管理过程中的积极作用。各部门围绕园目标制订部门目标，明确自身的工作要求及每个成员的岗位职责。

全面提高教师综合素质是提高保教质量的关键。

《规程》第三十五条规定：“幼儿园工作人员……忠于职责”。教育大计，教师为本，狠抓教师队伍建设，全面提高教师综合素质，是提高保教质量的关键。提高保教质量，需

要一种情感动力，这种情感来自于教师对事业的爱，以孩子的爱。教师须具备崇高的使命感和高度的责任感。因此必须加强职业道德教育，全体教职工为人师表自强自爱和奋力拼搏的意识。切实组织教师学习职业道德规范，进行“教师职业道德规范”的竞赛。以赛促学，再号召教职工学习本系统先进模范人物的优秀事迹。及时表扬爱孩子，工作认真负责的同志，对违反职业道德的人和事给予严处，将思想政治工作贯穿于管理的全过程，增强了教师的责任心和事业心，调动了广大教师的积极性，产生强大的凝聚力和推动力，有效地提高了教职工的思想素质和道德素质。

建立健全教养工作规章是提高保教质量的制度保证俗话说：没有规矩，就不能方圆。建立必要的保教制度，是规范教职工行为，提高保教质量的重要保证。建立了计划与记录制计划是指根据目标所要达到的要求，制订出实现目标的具体步骤，在幼儿园中，任何一项活动都应有相应的计划，我园建立了计划体系，将代全园各项工作全面组织起来，如依时间系列；学年计划――学期计划――月计划――周计划――日计划；空间系列：全园计划――年级计划――班级及个人计划。计划一经制订并公布，就坚决执行。领导深入实际，随时掌握动态信息给予有效指导，而且非常重视计划的执行情况，形成了一套具体可行的检查办法，要求教师坚持作工作记录，可以通过工作记录自我检查工作效果，找出

存在的问题与不足，分析原因，提出改进建议，而且有助于资料的积累，便于今后的整理和总结。加强检查指导，园长及年级组长深入教学第一线，帮助教师端正教育思想，改进教育方法，发现问题及时解决。我们采用随机性检查，分散检查，互相检查。阶段性集中检查。专题性检查、全面性检查等形式。并让家长参予监督，要求每周张贴周计划，每期举办深长来园日。接受家长的监督、检查。

建立了备课制采取个人备课与集体备课相结合的形式，组织教师共同切磋教育中的问题，要求教师超前备课二周，分管教学的园长和年级组长批阅，对于存在的问题及时

给予指导。建立保教人员工作考核制度我园采用了平时考核和年度考核相结合，①平时工作考核。进行半日活动，包括以各类计划、活动设计的评估。对周计划、月计划、个案计划进行定期与不定期抽查评估，设计了评估表，分别就教育思想、教育方式、语言、教学进行评分。

建立了教研工作制度。首先带领教师树立教研教改意识，保证教研，动员广泛参与使之制度化。加强教研组的建设。选好教研组长，教研形式灵活多样，学习教育法规、理论，组织专题讲座；开展研讨活动，互相观摩、评比、要求每期教师听课20节，每期提供教学研讨课一节以上。坚持互听互学，合格证教研质量。