4-6个月婴儿的神经发育训练

4-6个月婴儿的神经发育训练

心理行为发育指导

1、父母亲自养育婴儿～主动识别并及时有效的应答婴儿的生理与心理需

求～逐渐建立安全的亲子依恋关系。

2、培养规律的进食、睡眠等生活习惯～多与婴儿玩看镜子、藏猫猫、寻

找声音来源等亲子游戏。

3、营造丰富的语言环境～多与婴儿说话、模仿婴儿发声以鼓励婴儿发音～

达到“交流应答”的目的。

4、鼓励婴儿自由翻身、适当练习扶坐,让婴儿多伸手抓握不同质地的玩

具和物品～促进手眼协调能力发展。

----------来自卫生部官网

大运动的训练项目

训练项目目标训练方法训练工具向一侧转身能转动身体60?直抱婴儿，用玩具从不同方向引逗或呼彩色玩具与带响玩具60?-90? -90? 唤，使婴儿转动身体，开始时可给与帮助个2-3只

先翻身，后由仰卧先置婴儿于侧卧位，以玩具逗引翻身成仰同上

翻身位翻身成俯卧位卧位再由仰卧位向一侧翻身成俯卧位，开

始时可扶一侧上肢(或下肢)给予帮助(图

4-27)

扶髋部可坐直10两手扶婴儿髋部保持直坐位，用玩具引逗硬板检查台，玩具1-2

趺坐秒以上件前倾坐前倾独坐10秒以将婴儿坐在检查台上，不给支持，训练独检查台，玩具1-2件

上坐能力，可叩击背部给予帮助(图4-28) 腹爬能腹爬前进俯卧位，双手在胸下部支撑，前方用玩具地毯或泡塑地面

引逗，使其向前爬行(图4-29)

精细动作的训练

训练项目目标训练方法训练工具

婴儿仰卧，在距胸上方30cm处用玩具引直径8-10cm红绒球

伸手取物能伸手抓到玩具逗，鼓励他伸手来取。开始可扶其手给一或带柄的玩具1-2件

些帮助(图4-30)

两手拿物两手各拿一个玩取两个玩具先后让婴儿左右拿住(图小胶球或小木珠2-3

具 4-31) 个

以物击桌能握住玩具连续婴儿趺坐在小桌边，给木制或铁制的玩具细柄硬质小玩具2-3

敲击桌子2-3次让小儿握住。先示范用玩具敲打桌子，鼓件

励小儿敲打，必要时给予帮助

能将玩具从一手婴儿趺坐，先给1个玩具让右手握住，彩色小玩具2-4个换手握物换到另一只手，再再把另一个玩具传递给右手，婴儿会换手

以原来的手取新并再拿玩具。可示范并帮助训练

的玩具

以物对敲两手拿玩具会对婴儿趺坐，给2只玩具让婴儿两手拿住，木制或硬塑小玩具

敲2-3次先示范玩具对敲，训练手对敲的动作，开或积木2-4只

始可给予一些帮助

语言的训练

训练项目目标训练方法训练工具

叫名字有反应听见呼唤声会寻在婴儿看不到的地方(1m内)轻声呼叫响铃玩具1-2件

找声源其名字或摇响玩具2-3次，训练听反应(图

4-32)

咿呀学语能随意地发出咿成人与婴幼儿面对面地发生，口形要清在安静室内

呀语言楚，使婴儿也能发出声音

发ba，ma音自发拼音字，如成人与婴儿面对面地发ba ba，ma ma 同上ba、ma音，无所音，口形要清楚，训练发ba，ma音

指

发 ba ba，ma 能发ba ba，ma ma成人与婴儿面对面地发ba ba，ma 同上双音 ma音，口形要清楚，训练发双音 ma

认知能力的训练

训练项目目标训练方法训练工具

主动注意周围的人婴儿仰卧，床边突然出现人或发响玩安静室内，放响玩具注意人和事和事，当周围出现人具，使婴儿注意看或听 2-3件

和声音时会注意看和

听

注意30-60秒对感兴趣的事情能注在距眼30cm处给他看或玩玩具，训小桌椅，玩具2-3件

意30-60秒练其注意力(图4-33)

找失落的玩具当正在玩的玩具突婴儿坐在母亲怀中，在小桌边玩玩同上

然失落时，会寻找具，将玩具从桌子上滚下去，训练其

寻找。先示范后训练

拉开盖脸巾能自发地拉开盖脸的婴儿仰卧，把一块小毛巾盖在婴儿脸小毛巾1-2块

小毛巾上，让其自己把毛巾拉下，可给以鼓

励、帮助(图4-34)

拉开盖布找东能拉开盖布找到玩具婴儿坐在桌前，将正在玩的玩具用大大手帕、小汽车、小西手帕盖上，鼓励婴儿拉开盖布找出玩娃娃个1个具

社会行为的训练

训练项目目标训练方法训练工具

对母亲亲近对母亲和亲近的母亲或陌生人引逗，出现不同的反应 ---------------

人亲切、活跃，对

陌生人不亲切

用声音回答语能用柔和的声音成人面对婴儿，亲切地与婴儿讲话，是婴---------------- 言回答成人的语言儿发声回答

伸手接物能伸手去拿成人给婴儿1件玩具并说“给”，婴儿看到后有柄小玩具1-2件

给他的东西能伸手去拿到，可给予一些帮助，训练其

伸手动作

躲猫猫训练过程中会引成人用大手帕把脸盖上，然后突然把手大手帕1块起发笑和高兴帕拉开，并说“喵------”，逗婴儿注视和

大笑