(完整版)五年级下册语文句型训练
部编版语文五年级下册 第四单元专项训练：句型(含答案)
部编版五年级语文下册第四单元专项训练：句型1.下列说法不恰当的一项是（）A. 《闻官军收河南河北》一诗表达了诗人的喜悦之情以及真挚的爱国情怀。
B. 《青山处处埋忠骨》表现了毛泽东常人的情感和伟人的胸怀。
C. 沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是刘伯承带兵打仗攻无不克，屡战屡胜。
D. 方志敏认为清贫、洁白朴素的生活是革命者战无不胜的力量源泉。
2.下面对题目《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“感”理解错误的一项是（）。
A. 对祖国大好河山的自豪骄傲之情B. 对进犯宋朝的金朝统治者的谴责之情C. 对金统治区的原宋朝百姓苦难生活的怜悯之情3.对“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”理解不正确的一项是（）。
A. “泪尽”写出了中原广大人民受到压迫的沉重和经受折磨历程的长久B. “南望王师”写出了人们期望收复中原，以及实现统一意念的坚定不移和迫切C. 虽然人们年年岁岁盼望着南宋朝廷能出师北伐，可是年年落空，所以人们已经完全失去了信心4.按要求写句子。
（1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！（换个说法，但意思不变）____________________________________________________________________ （2）沃克医生忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。
”（改为转述句）____________________________________________________________________ （3）刘伯承在手术中表现出了顽强的意志。
沃克医生称他为“军神”。
（用恰当的关联词连成一句话）____________________________________________________________________ 5.品析句子。
（1）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
这句话是对军长的________描写。
此时的军长________，所以像一头发怒的豹子。
五年级语文句型练习
句型练习（一）——缩句、扩句、修改病句1．我们班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
（缩句）2．他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。
（缩句）3．鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
（缩句）4．受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
（缩句）5. 小蝌蚪游着。
（扩句）6．汽车奔驰。
（扩句）7．青蛙游着。
（扩句）8．蜜蜂采蜜。
（扩句）9. 虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
（修改病句）10.菜市场里有冬瓜、西瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。
（修改病句）11. 这学期我们班差不多根本没有不及格的。
（修改病句）12. 哈尔滨的冬天是一个美丽的地方。
（修改病句）13．一年有四个春夏秋冬季节。
（修改病句）14．在学习上，小明热烈地帮助小英。
（修改病句）15．在会上，纷纷发表自己的意见。
（修改病句）句型练习（二）——“把”字句、“被”字句；陈述句、反问句、感叹句1．汽轮发电机厂的工人师傅熟练地安装好了一台台进口钻机。
“把”字句：“被”字句2．燃烧的竹筒发出的声音吓跑了从山上跑来的动物。
“把”字句：“被”字句：3．老师小心地拿起那条快要咽气的四脚蛇。
“把”字句：“被”字句：4．这件事情应该你干。
反问句：感叹句：5．我刚才说的都是实话。
反问句：感叹句：6．王英的好品质值得我们学习。
反问句：感叹句：7．日本的小泽征尔是国际一流乐队指挥家。
反问句：感叹句：8．一个革命者不应该让害怕把自己压倒。
反问句：9．这件事妈妈做得很漂亮。
反问句：感叹句：10．到现在为止，你还是没有意识到自己的错误。
反问句：句型练习（三）——关联词语一、填上恰当的关联词语。
1．（）马路上有路灯，（）能见度很低。
2．我（）会用电脑打游戏，（）会用电脑学习。
3．寒假里，爸爸领我去了科技馆，我（）玩得高兴，（）学习到了知识。
4．在公交车上，（）是不认识的老人，（）应当给他们让座。
5．（）风雨再大，我们（）要坚持上学。
五年级语文下册句子训练(句型转换)
五年级语文下册句子训练（句型转换）一、改为双重否定句1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
二、反问句变陈述句方法：1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2．看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3．反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？__________________________________2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________ _______3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_______________________________ _4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？________________________________5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_______________________________6、淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，难道不是因为水土不同吗？三、陈述句变反问句方法：第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1．先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2．看句子里的有没有否定词““不””，有的给删去，没有的给加上。
3．反问语气词删去“。
”变“？”。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
__________________________________________________________ 2.这幅画是我们班王南画的。
_____________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
部编版五年级语文下册专题训练《句式练习》练习题(附答案)
部编版五年级语文下册专题训练《句式练习》练习题（附答案）班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、选出缩句正确的一项，将字母写在括号里。
(8分)1．周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。
( ) A．军士等在江边了。
B．周瑜等在江边了。
C．周瑜派来军士等在江边了。
2．我在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
( ) A．我在湖面上盘旋。
B．我盘旋。
C．我在草地和湖面上盘旋。
二、把下列句子改为陈述句。
(12分)1．曹小三哪里看得出来？____________________________________________________ 2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？____________________________________________________ 3．十万支箭，三天怎么造得成呢？____________________________________________________ 三、把下列句子改为反问句。
(8分)1．我又不少你酒钱。
____________________________________________________ 2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他！____________________________________________________ 四、把下列句子改为转述句。
(8分)1．诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”____________________________________________________ ____________________________________________________ 2．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”____________________________________________________ ____________________________________________________ 五、按要求写句子。
语文部编版五年级下册句型转换练习题(共十二类常考必考题型)
语文部编版五年级下册句型转换练习题一、句子成分翻译1.“小明正在看书。
” 改为“谁在看书？”2.“学生们正在操场上跑步。
” 改为“在哪儿跑步？”3.“老师鼓励我们认真学习。
” 改为“老师做了什么？”4.“我明天要去动物园。
” 改为“什么时候去动物园？”5.“他们每天都在操场上玩。
” 改为“他们玩什么？”二、句意衔接转述1.将句子“小明正在读书，小红在画画。
”改为“小红在画画时，小明在做什么？”2.将句子“妈妈买了一些新书，还买了一本漫画书。
”改为“妈妈买了什么书？”三、疑问反义矛盾互转1.将句子“小明是学生。
”改为疑问句。
2.将句子“这是我的自行车。
”改为否定句。
四、表语转换场景描写1.根据情境描述，完成句子变化：小明（高兴/难过）地看着他们离去。
2.根据情境描述，完成句子变化：天空（湛蓝/乌云密布）。
五、主谓宾定状扩展考查1.将句子“他们喜欢画画。
”改为主、谓、宾、定、状五个成分的完整句子。
2.将句子“小狗追着小猫跑。
”改写为定状扩展的完整句子。
六、对比分析问题提炼1.对比分析“小明喜欢数学，小红喜欢语文。
”2.对比分析“春天和冬天的天气有什么不同？”七、句间关系状合并提问1.将句子“他们一边读书一边做作业。
”改为“做完作业后干什么？”2.将句子“小猫是我的宠物，我很喜欢它。
”改为“什么让我很快乐？”八、句子逻辑关联句式训练1.根据描述，衔接两句“在早晨，太阳升起，鸟儿开始歌唱。
”2.根据上下文，连词承接两个句子“阴天没有阳光，但是天还是很亮。
”九、情景互动句意转述1.将句子“小孩子们在公园里玩得开心极了！”转述为作者的感触。
2.转述他们“终于把困难克服了！”的心情。
十、主次因果时间转折法1.时序排列表达：“午饭后，他们开始写作业，晚上吃完晚饭，就去睡觉了。
”2.句子因果联系：“因为下雨了，所以运动会延期了。
”十一、句间修辞联系排比设问1.设问表达：“学校里有许多大树，墙角有一个座位，校园中有一所教学楼。
部编版五年级下册语文句子专项训练及答案
部编版五年级下册语文句子专项训练及答案一、按要求改写句子。
1．爸爸对我和弟弟说:“暑假我带你们去游泳。
”（改为转述句）_____________________________________2．修改病句。
虽然日记里的文字并不优美，并且那些成长过程中的真实感受很值得回味。
_____________________________________3．根据要求用“果实”一词写句子。
当表示“植物的果皮和种子的器官”时：______________________________________当表示“努力的成果”时：________________________________________二、按要求写句子。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
改为反问句：________________________________2.我非常肯定这位老人可能就是晓东的爷爷。
修改病句：________________________________3.战士们说：“晚饭后，我们就可以把油布掀开，让您看看菜地的全貌。
”改为转述句：________________________________4.太阳离我们很远很远。
太阳和我们的关系非常密切。
（用关联词合并句子）________________________________________________________5.乖巧、驯良的松鼠是一种漂亮的小动物。
（缩句）________________________________________________________三、按要求写句子。
1．那用几片玻璃和彩色纸屑糊的万花筒是我童年唯一的、最珍贵的玩具。
（缩句）______________________________________________________。
2．爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”（改成不带引号的句子）_______________________________________________________。
五年级下学期专题复习(句型练习)语文试题
2024年春季五年级语复习题六（句型练习）学校：姓名：班级：得分：一、肯定句改双重否定句。
（每小题2分，共8分）1.人人都爱自己故乡的月亮。
2.这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。
3.武松怕被店家耻笑，只好独自上岗。
4.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！二、关联词填空。
（每小题2分，共8分）1.方志敏（）牺牲生命，（）泄露党的机密。
2.诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。
3.（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。
4.（）你答应去，（）该准时去叫他。
三、指出下列句子所用的修辞手法。
（每空2分，共10分）1.小鸡和长毛山羊在安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
( )2.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
( )3.不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗? ( )4.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
( ）（ )四、判断下列句子的描写方法。
（每小题2分，共8分）1.外祖父训斥我的母亲：“孩子要管教好！这清白的梅花,是能玷污的吗？”( )2.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
( )3.沃克医生的验上浮出慈祥的神情。
( )4.武松在寻思道：“我就地拖得这死大虫下岗子去。
” ( )五、把直接引语改成间接引语。
（每小题2分，共10分）1.孙膑对田忌说：“按照我的主意办，一定能让您赢。
”2.周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”3.鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”4.病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。
”5.小王说：“谢谢你，没有你的鼓励，我肯定完不成任务。
”六、把间接引语改成直接引语。
（每小题2分，共10分）1.妈妈对我说，今晚她要加班，让我不要等她吃晚饭。
2.老师对琳琳说，下午她要去开会，班长请假了，让琳琳组织大家参加课外活动。
3.容容对我说，她寄了一封真正的信给我。
4.明明对我说，他买到了那本刚出版的书，可以借给我看。
新部编版五年级语文下册句子专项训练及答案
新部编版五年级语文下册句子专项训练及答案一、按要求完成句子。
1．缩句：松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。
___________________2．难道没有太阳，就会有我们这个美丽可爱的世界吗？改为陈述句：____________________________3．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。
”改为第三人称转述句：____________________4．把句子补充完整。
王老师不但________________，而且___________________。
二、按要求写句。
1．我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）______________________________________________________2．冀中平原上的人民坚持了生产。
冀中平原上的人民有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
（用关联词语连接成一句话）_________________________________________________________3．读句子，照样子，把成语的意思用具体的情景表现。
例：助人为乐出来上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。
左右为难__________________________________三、句式训练1．（______）诺贝尔晚年疾病缠身，（______）他想的仍然是如何为社会做贡献。
（填上恰当的关联词）2．父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。
（缩句）_________________________________________________________3．下课了，同学们一窝蜂似的陆续走出教室。
（修改病句）_____________________________________________________________4．巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
部编版五年级语文下册第五单元《句型》专项训练(含答案)
部编版五年级语文下册第五单元《句型》专项训练（含答案）1.“他像一棵挺脱的树”中的“他”指的是（）A. 老舍B. 祥子C. 孔乙己D. 刷子李2.生活中，我们常用________这个词形容事后才提出办法或意见的人。
（）A. 小广播B. 炮筒子C. 睁眼瞎D. 马后炮3.下面与“（小嘎子）总想使巧招，下冷绊子”的描写方法相同的一句是（）A. 小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
B. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
C. 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇。
D. 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
4.下列文学常识对应有误的一项是（）A. 刷子李——《红楼梦》——冯骥才B. 胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀C. 严监生——《儒林外史》——吴敬梓D. 祥子——《骆驼祥子》——老舍5.下面句子是比喻句的一项是（）。
A. 屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
B. 他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
C. 穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
6.“小嘎子一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
”选择句子中“自然”的恰当解释（）。
A. 指自然界B. 不呆板C. 理所当然D. 自然发展7.下面三句话中不是比喻句的是（）。
A. 小嘎子像猴儿似的围着他蹦来蹦去。
B. 胖墩儿胖得像个球，怎么可能赢他。
C. 严监生的病一日重似一日8.根据句子内容判断人物特点。
（填序号）A．坚强挺拔，朝气蓬勃B．好胜心强，富有心计C．爱钱如命，吝啬小气D．派头十足，技艺高超（1）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
________（2）说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
________（3）小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
五年级下册语文句子专项训练(15道)
五年级下册语文句子专项训练（15道）一、按要求改写句子。
1.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
（缩句）.咱们在这山下住了好几代了，老老小小这么多人，搬家容易吗？（改为陈述句）2.贾里做事很冷静、武断。
（修改病句）二、按要求写句子。
1.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）.孩子不仅一失足，摔到甲板上就没有命了。
（修改病句）2.请你围绕“静”写一句话。
3.猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像似乎故意逗他生气。
（修改病句）三、按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。
（改为反问句）2•为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（改为反问句）3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
（改为反问.现在台湾“光复” 了，我们不可能不讲国语。
（改为肯定句）4.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。
（改为反问句）.通往广场的路不只有一条！（改为反问句）四、按要求写句子。
1.蔺相如走到秦王身边，说：“请你为赵王击缶。
”（改为转述句）.几年后，当我拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
（改成肯定句）2. “耽搁”有两个意思：①停留；②耽误。
请你根据第②个意思，用“耽搁” 写一个句子。
3.看了小说《钢铁是怎样炼成的》，使我受到了很大的教育。
（修改病句）五、按要求写句子。
】只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。
（用下划线词写一句话）.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）2.白鹭孤独地站立于小树的绝顶。
（缩句）.秦王只好跟蔺相如约定了举行典礼的日期。
（改为双重否定句）六、句子练习。
1.鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？ "（去掉问号，句意不变。
）2.鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”（改为转述句）.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。
（用加• •点的词语写句子）4.船两边的草把子上都插满了箭。
五年级语文下册句子句型转换练习题(含答案)
五年级语文下册句子句型转换练习题(含答案)句子句型转换练题一、按要求写句1、春天来了，大地一派欣欣向荣的景象！改写：春天的到来让大地呈现出欣欣向荣的景象！2、身为中国人我感到无比骄傲！改写：作为中国人，我感到无比骄傲！五星红旗在奥运会场高高飘扬，让每个中国人都感到骄傲。
3、夜幕下，树影摇来摇去，成了幽灵。
删除：这段文字有问题，无法改写。
4、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。
改写：夜空中的小星星仿佛眨着眼睛，向你微笑着。
5、这一朵朵菊花，远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。
改写：这些菊花远看就像是一串串色彩鲜艳的绣球。
6、妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温功课。
改写：妈妈告诉我她要上班，让我中午在家自己温功课。
7、这块地里的菜秧是我种下的。
改写：反问句：这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？否定句：这块地里的菜秧不是我种下的。
8、我们遇到困难，不能退缩。
改写：我们遇到困难，只能勇往直前。
9、这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗？改写：这活泼的小孩当然是我的好朋友。
10、齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。
改写：“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾填满了这只船和那只船之间的空隙。
“被”字句：这只船和那只船之间的空隙被XXX这船舷的菜叶和垃圾填没了。
11、一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改写：“把”字句：一大滴松脂把一个苍蝇和一个蜘蛛包裹住了。
“被”字句：一个苍蝇和一个蜘蛛被一大滴松脂包住了。
12、崇山峻岭蕴藏着煤和石油。
改写：缩句：崇山峻岭蕴藏着煤炭和石油。
13、XXX的飞机模型被我不小心摔坏了。
改写：“把”字句：我不小心把XXX的飞机模型摔坏了。
“被”字句：XXX的飞机模型被我不小心摔坏了。
14、XXX的军队把XXX打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
改写：“把”字句：XXX的军队把XXX打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
“被”字句：XXX被XXX的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
15、这些来北京的客人水平非常高。
部编版五年级下册语文句子训练及答案
部编版五年级下册语文句子训练及答案部编版五年级下册语文句子训练及答案一、按要求写句子。
1.成群喜鹊在天河上搭起桥。
（缩写）2.他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急的事。
3.跟XXX一起干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看着门前XXX的水活泼地流过去，她喜欢；听着XXX晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
（改写排比句）4.到底让XXX知道了仙女们溜到人间洗澡的事。
二、按要求改写句子。
1.父亲说他对我们的希望就是这个。
2.菜地里的土，大部分是战士们从老家背来的。
（缩句）3.书籍，是人类文明的“长生果”。
书籍，是人类文明的源泉。
（仿写句子）三、按要求写句子。
1.雏儿肥若小猪。
（改写比喻句）2.珍珠鸟飞向笼子，似乎在寻找自由的路。
（改写拟人句）3.（1）大鸟在笼里生气地叫了一声，便立即飞回笼里去了。
2）我很少扒开垂蔓看它们，它们却渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我了。
四、按要求写句子。
1.有一次，我经常看见XXX帮XXX做事。
（修改病句）1.疫情持续，湖北出现医用口罩、防护服、测温仪等防疫物资短缺的情况。
2.XXX在保卫大提。
他们严密守卫，确保安全。
3.星星们闪烁着，好像在向我们招手。
4.姐姐告诉XXX说，她会永远帮助她。
5.成群的喜鹊搭起了一座桥在天河上。
缩写句子：喜鹊搭桥，联结故乡和情感。
6.XXX说他要让那个人下不了台，表达了他的不服气之情。
仿写排比句：她喜欢跟XXX一块儿干活，她喜欢逗着兄妹俩玩，她喜欢看门前XXX的水活泼地流过去，她喜欢听XXX晚风轻轻地吹过树林。
改变语序，保持句意不变：让XXX知道了仙女们溜到人间洗澡的事到底。
1.一排排搭石联结着故乡小路和乡亲们的情感。
2.XXX说他要让那个人下不了台，表达了他的不服气之情。
3.树叶在风中瑟瑟作响，仿佛在诉说什么。
4.白鹭实在是一幅画，一幅洋溢着自然之美的水墨画。
1.XXX渐渐泛起鱼肚色，飘着红紫彩云。
2.漆黑的夜晚，不仅有明亮的月光，还有无数翩翩飞舞的萤火虫。
(苏教版)五年级语文下册句式训练
三、句式训练班级姓名成绩一、按要求写句子。
1.改变词序，意思保持不变。
（1）出金华城大约５公里到罗甸。
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（2）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
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（3）那些来南京的客人都很热情。
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（4）这几道题你全没有做对。
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2.把反问句改成陈述句。
（1）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
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（3）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________3.把陈述句改成反问句。
（1）猫的性格实在有些古怪。
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（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
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4.把直接引语改成间接引语。
（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
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（2）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
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（3）张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
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（4）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
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二、照样子写句子。
1.例：李老师推开门走进教室。
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2.例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
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3.例：井冈山是中国革命的摇篮。
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部编版小学语文五年级下册句子专项训练(含答案)
部编版小学语文五年级下册句子专项训练(含答案)小学五年级语文下册专项训练句子专项一、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。
(5分)例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。
1.没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。
(√)2.我们不会不爱这造福于人类的绿叶。
()3.我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢。
()4.没有一个人爱这造福于人类的绿叶。
()5.谁不爱这造福于人类的绿叶呢。
()改写：请在第2句话中加入“都”字，改为“我们都不会不爱这造福于人类的绿叶。
”二、分析下列句子分别使用了什么修辞手法，填在括号内。
(12分)1.这件事怎能不是你的错呢？(反问)2.危楼高百尺，手可摘星辰。
(比喻)3.学如逆水行舟，不进则退。
(比喻)4.几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
(拟人)5.如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯。
就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
(排比)6.路是怎么来的？路是从没有路的地方踏出来的，是从有荆棘的地方开辟出来的。
(反复)改写：无需改写。
三、为下列句子填上恰当的关联词。
(6分)1.河水十分清澈，从远处看就像一条明如玻璃的带子。
(就)2.在洪水到来之际，老汉牺牲自己，让一个老百姓受到伤害。
(而且)3.我童年时的发现没有科学根据，还是有一定道理的。
(虽然)改写：无需改写。
四、按要求写句子。
(24分)1.XXX守卫着边疆。
(扩句)扩句：白杨高大挺拔，像一位军人一样守卫着边疆。
2.那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
(缩句)缩句：那庞大的身躯，屈膝点头时竟像彬彬有礼的绅士。
3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。
(改为反问句)改写为反问句：难道把水倒下去，吸水器不出水，就不是XXX费了这壶救命之水吗？4.XXX说：“XXX若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”(改为转述句)转述句：XXX表示，如果XXX有诚意换璧，他就会把璧交给他。
五年级下册语文句子专项练习题
五年级下册语文句子专项练习题一、按要求写句子。
1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（改为反问句）___________________________________2.天上无数的星星闪烁着迷人的光辉。
（缩句）___________________________________3.松鼠在树枝间跳来跳去。
（改为拟人句）___________________________________二、按要求改写句子1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈述句）________________________________________________________2．这淘气的鸟儿是我的好朋友。
（改成反问句）________________________________________________________3．一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。
（修改病句）_______________________________________________________4．（______）我们不努力学习，将来（_______）不能担负起建设祖国的重任。
（填上合适的关联词语）三、按要求完成句子练习1.父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”（改为转述句）________________________________________2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（仿写句子）____________实在是_________， ____________。
3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）__________________________________________4.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）_____________________________________四、句子训练。
1．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成陈述句）___________________________________________________2．人们早早地将搭石摆好。
部编版五年级语文下册第六单元《句型》专项训练(含答案)
部编版五年级语文下册第六单元《句型》专项训练（含答案）1.句子练习。
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（翻译这句话的意思）___________________________________________________________________ （2）扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
（用相同的修辞手法仿写句子）___________________________________________________________________ （3）即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
（用下划线的关联词造句）___________________________________________________________________ 2.用修改符号修改下面的语段。
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。
池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时发出诱人的香味扑鼻而来。
这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
3.修改病句。
（1）这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。
___________________________________________________________________ （2）一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
___________________________________________________________________ （3）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。
___________________________________________________________________4.你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？①孙膑我想对你说：________②田忌我想对你：________③齐威王我想对你说：________5.句子天地。
部编版语文五年级下册 第二单元专项训练：句型(含答案)
部编版五年级语文下册第二单元专项训练：句型一、单选题1.下列说法中不正确的一项是（）A. 《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。
B. 《草船借箭》是根据长篇历史小说《水浒传》改编的。
C. 《红楼春趣》选自古典名著《红楼梦》。
D. 《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》，作者是明代小说家吴承恩。
2.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
”这句话描写的人物是（）A. 孙悟空B. 武松C. 诸葛亮D. 贾宝玉3.依次填入下列句子中的横线上的词语最恰当的一组是（）①武松见大虫翻身回来，就双手______起哨棒，使尽平生气力，从半空____下来。
②那猴在山中，却会行走跳跃，______草木，______涧泉，采山花，觅树果。
A. 抡劈饮食B. 拿打食饮C. 抡劈食饮D. 拿劈饮食4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙！”B. 宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。
”C. 原来大虫抓人，只是一扑、一掀，一剪，三般都抓不着。
D. 一个个序齿排班，朝上礼拜，都称：千岁大王。
二、判断题5.根据课文内容，判断下列说法的对错。
（1）周瑜嫉妒诸葛亮的才干，设“十天造十万支箭”的毒计来陷害诸葛亮。
（2）《猴王出世》是按照时间先后的顺序来描写的。
（3）诸葛亮知道鲁肃忠厚守信，顾全大局，所以找他帮忙。
（4）《红楼春趣》中最后三个风筝都绞到一处，后来线都断了，风筝飞走了。
6.判断下列答案是否正确。
（1）本课选自我国古典小说《水浒传》，作者是罗贯中。
（）（2）“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
”这一句用了夸张的修辞方法。
（）（3）“主人家，怎么不筛酒?”这一句是反问句。
（）（4）“你还过冈，岂不白白送了自家性命?”是设问句。
（）（5）“老虎把铁棒似的尾巴倒竖起来”是比喻句。
（）三、语言表达7.按要求写句子。
部编版五年级语文下册句子专项训练
部编版五年级语文下册句子专项训练一、按要求写句子。
1.人人都爱自己故乡的月亮。
（改为双重否定句）_______________________________2.昙花在夜里开放了。
（改为拟人句）_______________________________3.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
（缩句）_______________________________4.例：天真热，大狗热得伸出了舌头，鸡热得耷拉着翅膀。
（仿写句子）这火锅真辣，我辣得____________，__________________。
二、按要求写句子。
1．海力布忽然听见天空中喊救命的声音。
（缩句）___________________________________2．海力布说出来鸟儿的秘密。
海力布变成了一块石头。
（用关联词合并为一句话）___________________________________3．阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
（修改病句）___________________________________4．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”（改为转述句）___________________________________三、按要求改写句子。
1.天上的星星真亮。
（写成比喻句）______________________________________________________2.同学们热情地接待了来自远方的客人。
（缩句）_____________________________________________3.妈妈对爸爸说：“今天晚上，我不回来吃晚饭。
”（直接引语改间接引语）________________________________________________________四、按要求写句子：1.桂花真香。
（改成夸张句）__________________________________________________2.白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。
部编版五年级语文下册句子专项训练及答案
部编版五年级语文下册句子专项训练及答案一、句式操练：1．（串词成句）真心地给我希望鸟儿帮助以能够_____________________________________________________2．（改成把字句）海里的泥沙被海浪卷到岸边。
_________________________________________________3．（改成反问句）这样的美景谁见了都喜欢。
___________________________________________4．（改成礼貌的说法）真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？______________________________________________二、按要求写句子。
1.用关联词把两句话合并成一句话。
①松鼠的窝窝口有一个圆锥形的盖。
下雨时，雨水不会落在窝里。
__________________________________________②海力布把动物说的话对别人说了。
海力布会变成一块石头。
__________________________________________2.按要求用“便宜”写句子。
①便宜（形容价钱）：__________________________。
②便宜（指向利益）：__________________________。
3.照样子，试着把一个画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
夜晚，月光洒在湖面上。
__________________________________________4.修改句子。
这是我第一次真正心酸不是滋味的哭。
__________________________________________三、按要求写句子。
1.白鹭是．一首精巧的诗。
（用加点字仿写比喻句）_______________________________________________2.父亲说：“对。
五年级下册语文句型训练
五年级下册语词句型训练题一、反问句转陈说句规则：①去掉疑问词，如“莫非”“怎么”“怎能”“哪里”“呢”“吗”等。
②有“不”去掉“不”，没“不”加上“不”。
③句子通畅后，把“？”改为“。
”1.老班长各处找野菜，挖草根，但是光吃这些东西怎么行呢？2.你们真有个三长两短，我怎么去处党报告呢？3.莫非我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己战胜困难出来啦？”4.我们不是早就分好工了吗？5.欧阳海舍身拦惊马的英豪事迹，怎么不令我们感人呢？6.冬季来了，春季还会远吗？7.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四周八方望一望呢？8.人与山的关系日趋亲密，怎能不使我们感觉和蔼与舒畅呢？9.这是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？10.淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是由于水土不一样吗？二、缩句规则：将句子缩成最简单的格式：谁怎么样或谁干什么。
①去掉“时间” “地址” “量词” “形容词”“在中 ( 里、下 ) ”②“得”字后边的增补说明要去掉③保存“着、了、过”。
1.童年的旧事多得像天上的繁星。
2.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
3.这是第一条完整由我国的工程技术人员设计施工的铁路路线。
4.气概宏伟壮观的打水楼瀑布 , 是漂亮感人的镜泊湖的有名景点。
5.迅速流淌而火热难耐的岩流在瞬时堵塞了黑龙江的主要河流牡丹江的整个河流。
6.人们都不由得吃惊地呼叫起来。
7.海力布焦急得没方法。
8.在学习雷锋的活动中，我们获得了进步。
9.我不相信他那种骗人的鬼话。
10广场上千万盏灯静静地照射着天安门广场四周的宏伟建筑。
三、第三人称换转述句规则：①将冒号、引号（：“”）改为逗号（，）②引号里的第三人称转为第一人称，如“他（她）”换成“我”，引号里的第二人称换成提示语里的名字。
句子要通畅。
1.妈妈说：“明日礼拜六，我带你去少年宫学电脑。
”2.张老师对小明说：“我今日正午有事情，不可以到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”3.小明对小芳说：“你的书包特别漂亮，我特别喜爱。
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五年级下册语文句型训练题一、反问句转陈述句规则：①去掉疑问词，如“难道”“怎么”“怎能”“哪里”“呢”“吗”等。
②有“不”去掉“不”，没“不”加上“不”。
③句子通顺后，把“？”改为“。
”1.老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？2.你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？3.难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦？”4.咱们不是早就分好工了吗？5.欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？6.冬天来了，春天还会远吗？7.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？9.这是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？10.淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？二、缩句规则：将句子缩成最简单的格式：谁怎么样或谁干什么。
①去掉“时间”“地点”“量词”“形容词”“在……中(里、下)”②“得”字后面的补充说明要去掉③保留“着、了、过”。
1.童年的往事多得像天上的繁星。
2.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路路线。
4.气势雄伟壮观的吊水楼瀑布,是美丽动人的镜泊湖的著名景点。
5.快速流淌而炽热难耐的岩流在瞬间阻塞了黑龙江的主要河流牡丹江的整个河道。
6.人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
7.海力布着急得没办法。
8.在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
9.我不相信他那种骗人的鬼话。
10广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
三、第三人称换转述句规则：①将冒号、引号（：“”）改为逗号（，）②引号里的第三人称转为第一人称，如“他（她）”换成“我”，引号里的第二人称换成提示语里的名字。
句子要通顺。
1.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。
”2.张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”3.小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
”4.渔夫问桑娜：“我不在，你在家都做些什么呢？”5.小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿去玩。
”6.小红军对班长说，他还要等他的同伴呢。
7.老师对我说，他教我怎么写。
8.雷锋对大嫂说，他送大嫂一程吧！9.爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。
10.王强对老师说，都是他不对，请老师批评他。
四、双重否定句规则：常用的双重否定词有：1.不是不 2.不可能不（不能不/不会不/不可不） 3（并非/决非）非…不… 4.无不 5.无非 6.不无 7.不得不/不得不说 8.没有…不“只好”“只能”“只得”换成“不得不”，“都会”换成“无不”或“没有…不”，什么都没有的话可以直接加“不得不说”或“不能不”，注意语句要通顺。
1.我承认那个东西是我的。
2.作为一名少先队员要讲文明。
3.我只好告诉她事情的经过。
4.谁都怕数学老师的威严。
5.每个孩子都爱自己的妈妈。
6.红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
7.幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。
8.爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。
9.山坡下没有一块地不被大水淹没了。
10.对少先队员来说，没有克服不了的困难。
五、拟人句规则：植物拟人直接写人的动作，比如“扭腰”“点头”“微笑”“抚摸”等；动物拟人需要深一点的词汇，比如“羞涩”“沉思”“回味”“侵占”“骄傲”等。
切记拟人句不得出现“好像”“仿佛”等比喻词。
1.春天来了。
2.果园里，麻雀叽叽叫。
3.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
4.天上的星星在闪烁。
5.高粱成熟了。
6.知了热得在枝头上叫着：“知了，知了！”7.雨水淋在树上，树叶沙沙作响。
8.一排排柳树倒映在水中。
9.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
10.小鹿在河边喝水。
六、比喻句规则：比喻句的基本结构分为三部分：本体、比喻词和喻体。
也就是：XX好像XX。
同类不算比喻。
1.太阳高高地挂在天上。
2.这条公路很长很长，一直伸向天边。
3.茫茫的草原无边无际。
4.小河清澈见底，静静地躺在大自然的怀抱。
5.美丽的彩虹高挂在雨后的天空。
6.这句话直射我的心田，抚慰了我受伤的心灵。
7.邱少云一动不动扒在火堆里。
8.那里的天空总是那么湛蓝、透亮。
9.运动员向终点跑去。
10.湖面很平静。
七、夸张句规则：夸张句虽然比较夸张，但比较真实。
扩大夸张拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多。
缩小夸张故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。
1.我吃得太饱了。
2.大厅里安静极了。
3.会场上响起了热烈的掌声。
4.孩子们的欢笑声很大。
5.他跑得很快。
6.他很兴奋。
7.这座楼真高。
8.他很饿。
9.他的房间很小。
10.天气太热了。
八、修改病句1、句子成分残缺。
2、词语搭配不当。
3、语意重复罗嗦。
4、词序不对。
5、前后矛盾。
6、句意含混或错误。
7、不合逻辑。
8、乱用关联词语。
1.我断定他今天可能生病了。
2.我国的人口是世界上人口最多的国家。
3.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
4.我一定改掉不好的毛病。
5.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
7.张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他复习功课。
8.我的爸爸不但满头白发，而且行动利落。
9.春天的杭州是个景色优美的季节。
10.通过这次学习，使他进步很大。
九、仿写句子①仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
②依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
③仿句与被仿句不能雷同，用词不能重复，要有创新。
④字数基本相同。
1.学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
2.人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______ ，_______ ；_______，_______ 。
3.什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
4.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句：__________。
5.人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
6.为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应 _____。
十、写出下列带点字词的意思。
翠色欲．流一碧．千里绞尽．脑汁随心所欲．不惜．代价面不改色．欲：碧：尽：欲：惜：色：安居乐业．势不可当．迫不及待．喜出望．外理直．气壮神机．妙算业：当：待：望：直：机：攻无不克．自有妙．用天造．地设敛声屏．气放诞．无礼应接不暇．克：妙：造：屏：诞：暇：五年级下册语文句型训练题（答案）一、反问句转陈述句规则：①去掉疑问词，如“难道”“怎么”“怎能”“哪里”“呢”“吗”等。
②有“不”去掉“不”，没“不”加上“不”。
③句子通顺后，把“？”改为“。
”1、老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃是不行的。
2、你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？你们真有个三长两短，我无法去向党报告。
3、难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦？”我不能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦。
”4、咱们不是早就分好工了吗？咱们是早就分好工了。
5、欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
6、冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天不会远了。
7、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？看到那数不尽的青松白桦，谁都会向四面八方望一望。
8、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？人与山的关系日益密切，这使我们感到亲切与舒服。
9、这是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？这是你自己找的，我帮不了你的忙。
10、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，这是因为水土不同。
二、缩句规则：将句子缩成最简单的格式：谁怎么样或谁干什么。
①去掉“时间”“地点”“量词”“形容词”“在……中(里、下)”②“得”字后面的补充说明要去掉③保留“着、了、过”。
1.童年的往事多得像天上的繁星。
往事多。
2.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
守书摊的是青年。
3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路路线。
这是路线。
4.气势雄伟壮观的吊水楼瀑布,是美丽动人的镜泊湖的著名景点。
瀑布是景点。
5.快速流淌而炽热难耐的岩流在瞬间阻塞了黑龙江的主要河流牡丹江的整个河道。
岩流阻塞了河道。
6.人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
人们呼喊起来。
7.海力布着急得没办法。
海力布着急。
8.在学习雷锋的活动中，我们取得了明显的进步。
我们取得了进步。
9.我不相信他那种骗人的鬼话。
我不相信鬼话。
10广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
灯照耀着建筑。
三、第三人称换转述句规则：①将冒号、引号（：“”）改为逗号（，）②引号里的第三人称转为第一人称，如“他（她）”换成“我”，引号里的第二人称换成提示语里的名字。
句子要通顺。
1.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。
”妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。
2.张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，叫张春不要等他了。
3.小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
”小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，小明非常喜欢。
4.渔夫问桑娜：“我不在，你在家都做些什么呢？”渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家都做些什么呢？5.小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿去玩。
”小军在电话中对我说，下个月他一定到我这儿来玩。
6.小红军对班长说，他还要等他的同伴呢。
小红军对班长说：“我还要等我的同伴呢。
”7.老师对我说，他教我怎么写。
老师对我说：“我教你怎么写。
”8.雷锋对大嫂说，他送大嫂一程吧！雷锋对大嫂说：“我送大嫂一程吧！”9.爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。
爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”10.王强对老师说，都是他不对，请老师批评他。
王强对老师说：“都是我不对，请老师批评我。
”四、双重否定句规则：常用的双重否定词有：1.不是不 2.不可能不（不能不/不会不/不可不） 3（并非/决非）非…不… 4.无不 5.无非 6.不无 7.不得不/不得不说 8.没有…不“只好”“只能”“只得”换成“不得不”，“都会”换成“无不”或“没有…不”，什么都没有的话可以直接加“不得不说”或“不能不”，注意语句要通顺。