小学五年级语文句子类型转换练习题

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五年级语文句型转换练习题及答案

一、把下面的句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。___________________________________

2、小草儿发芽了。__________________________________、春天来了___________________________

4、百灵鸟在树枝叫。___________________________________、太阳慢慢地从东边升起来了。___________________________________

6. 一排排柳树倒映在水中。___________________________________

7.果园里，麻雀叽叽叫。___________________________________

8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

二、用适当的关联词，把下面每组两句话合成一句话。

1、A、我们永远保持艰苦奋斗的作风。?B、我们从胜利走向胜利。、A、星期天，李艳去外婆家。??B、星期天，李艳去奶奶家。、A、你答应和陈刚一起去看球赛。??B、你应该及时去找他。、A、明天不下雨。????B、我们去参观菊展。、A、我这次考试没有取得好成绩。??B、我决不灰心。、A、我的成绩在班里名列前茅。B、我不能骄傲。

7、A、这本书写得太精彩了。?B、我把这本书一连看

了三遍。、A、董存瑞牺牲自己。?????B、董存瑞要炸暗堡。

9、A、做个好猎手要枪法准。?B、做个好猎手要机智、勇敢。

10、A、你每天坚持早锻炼。?B、你的身体素质会提高。

五年级语文句子类型转换练习题

五年级语文句子类型转换练习题1

一、改为陈述句：

1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢?

2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

3、难道你不用蜡烛就不行吗?

4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?

5、这比山还高比海还深的友谊，我们怎能忘怀?

6、差不多上你自找的，我如何能帮得了忙?

7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗?

8、遇到困难，我们难道应该退缩吗?

二、改为反问句：

1、那个地点的景色专门迷人。

2、我的稚嫩的心灵中却充满了和大人不同的方法。

3、这比山还高比海还深的友谊，我们不能忘怀。

4、一个妄图，会有这么大的力量，谁都会感动。

5、字典是我们无声的老师。

三、缩句：

1、清晨的阳光柔和地触摸着一望无际的土地。

2、我在九岁的时候就发觉了有关胚胎发育的规律。

3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。

4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲兴奋得手抖动个不停。

5、老班长用粗糙的手触摸着我的头。

6、威尼斯是世界闻名的水上都市。

7、象是一种聪慧而有灵气的动物。

四、用关联词语把两句话连成一句话。

1、祖父的年岁专门大。祖父的腿脚专门灵活。

2、骆驼队走过来了。我们听到悦耳的驼铃声。

3、小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。

4、音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的性情。

5、秦王确实拿十五座城来换。我把璧交给他。

6、人藏在地道里。不气闷，不嫌暗。

7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的小孩。小胖墩却是个摔跤能手。

8、严监生不断气。灯盏里点着两茎灯草。

9、王熙凤身量苗条。王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

小学语文句型转换

文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

语文句型转换

1.我们遵守纪律.

改为双重否定句：

改为反问句：

2.几场春雨后,娇嫩(de)笋芽长了出来.

改为比喻句：

改为拟人句：

陈述句:你吃过饭了

反问句:难道你没吃过饭

设问句:你吃过饭了吗一定吃过了.

疑问句:你吃过饭了吗

被字句:饭被你吃了.

把字句:你把饭吃了.

否定句:你没吃饭.

1.厚厚(de)松脂在阳光下发出金色(de)光彩.（缩句）

2.同学们回答问题.（扩句）

3.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去.”（换成间接引语）

4.马(de)后蹄踏着一只飞燕.（换成“被”字句）

5.外公对小英说：“我告诉你,这是中国最有名(de)花.”（间接引语）

6.那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路(de)修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟.（换成“因果关系”(de)说法）

7.太阳升起来.（扩句）

8.我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去.（换成反问句）

9. 那浪花所奏(de)不正是一首欢乐(de)歌吗（换成反问句）

10. 这三克镭体现了一个科学家伟大(de)人格.（改为感叹句、反问句、双重否定句）

11.钱在孤岛上又有什么用呢（改为陈述句）

按要求写句子.

1、把“把”字句改成“被”字句.

疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力.

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

2、把“被”字句改成“把”字句.

我(de)错误马上被朋友们纠正了.

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

五年级语文句子练习(二)：句型转换(附习题答案)

五年级语文句子训练（二）：句型转换

（附习题答案）

句型转换

常见类型：陈述句改被字句、把字句；陈述句改为反问句；直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句等。

一、陈述句改被字句、把字句或把字句与被字句互改。

1.春风把草地吹绿了。

改为被字句：

2.他什么也没有找到，还把钥匙弄丢了。

改为被字句：

3.他吃完了所有的蛋糕。

改为把字句：

改为被字句：

4.我跟在祖父身后，用脚把下了种子的一个个土窝窝溜平。

改为被字句：

5.第三天四更时候，鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。

改为把字句：

6.海伦小姐派仆人来把信取走了。

改为被字句：

7.小女孩被两只可爱的小松鼠引到了一棵枯死的大树下。

改为把字句：

二、转述句（间接引语句）或直述句（直接引语句）的转换。

1.王老师对我说：“你爸爸今天没空来接你，我送你回家吧！”

改为转述句：

2.鲁肃对周瑜说：“十万只箭三天怎么造得成呢？他说的是假话吧？”

改为转述句：

3.李刚说他病了，不能来去学，要我替他向老师请假。

改为直述句：

4.小白蛇对海力布说，它是龙王的女儿，它要报答他。它让海力布跟它回去，它爸爸一定会酬谢他的。

改为直述句：

5.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

改为转述句：

6.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在比赛时获胜。”

改为转述句：

7.小明的妈妈说，她下班迟让爸爸带他去动物园看狮子。

改为直述句：

8.老师对我说，下午叫我爸爸来一趟学校。

改为直述句：

9.鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。”

改为转述句：

10.老师叮嘱我说：“千万不能再玩游戏了，你的学习成绩已经被影响了。”

小学五年级语文句子句型转换练习题（含答案）

句子句型转换练习题

一、按要求写句

1.这辆大货车装满了橙子和苹果。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

2.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

3.我不小心把小米的涂改带弄坏了。(改成“被”字句)

4.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。(改成“把”字句)

5.这些参会的客人水平非常高。(改变词序,不改变意思)

二、把下面的反问句改为陈述句

1.遇到困难,怎么能退缩呢？

2、雷锋精神怎么会过时呢？

3、学无止境,我们有什么理由故步自封呢？

4、冬天来了,春天还会远吗？

5、大家都做得到,难道我就做不到吗？

三、把下面的陈述句改为反问句

1、这个小女孩的故事使我深受感动。

2、我们不能辜负祖国对我们的殷切希望。

3、这届校运会举办得很成功。

5、我们一定要遵守交通规则。

四、把下面的说话改为转述句

1.爸爸对我说：“我今天中午没空，爷爷去接你放学。”

2.刘老师对小华说：“别泄气，你一定会做对这题的。”

3.小航对妈妈说：“你放心，我一定会专心听课的。”

4.妈妈问他：“小东，你做完作业了吗？”

5.赵王对蔺相如说：“你带着和氏璧到秦国去。”

答案：

一、按要求写句

1.这辆大货车装满了橙子和苹果。

改成“把”字句：橙子和苹果把这辆大货车装满了。

改成“被”字句：这辆大货车被橙子和苹果装满了。

2.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成“把”字句：一大滴松脂滴下来,正好把一个苍蝇和一个蜘蛛包住了。改成“被”字句：一大滴松脂滴下来,一个苍蝇和一个蜘蛛正好被包住了。

小学五年级语文句子类型转换练习题

一、把反问句改成意思不变的陈述句。

1、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？

2、这有什么关系呢？

3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？

4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？

5、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？

6、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？

7、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

8、这清白的梅花，是玷污得的吗？

9、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？

10、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！

11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

二、双重否定句（不能不、不得不、无时无刻、非……不可）与陈述句互换。

1、我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

2、这些道理你不是不明白。

3、几年后，当我再拿起那首诗，得承认父亲是对的，那的确是一首糟糕的诗。

二、转述语与引述语的互换。

1、父亲想起对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”

2、阿曼达跟爸爸说：“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一

起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

3、女主人对我们说：“我一喊，你们必定会惊慌起来。”

4、老太太说：“如果这样还不行，我就跑下去喂狼。”

5、小孩对年龄的三轮车夫说：“叔叔，我、我们……没钱。”

6、朱老师问王超：“王超，你看怎么办？”

7、母亲大声问我来干什么。

五年级语文句子转换的练习题

句子转换是五年级语文学习的重点之一，对于这类型的题目应该如何如何掌握呢?下面就是小编为大家整理的句子转换练习题，希望对大家有所帮助!

一、

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

_____________________________。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

_____________________________。

3、改变词序，意思保持不变。

(1)出金华城大约5公里到罗甸。________________。

(2)雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。______________。

(3)那些来南京的客人都很热情。________________。

(4)这几道题你全没有做对。__________________。

(5)这些北京来的客人水平非常高。

(6)我家在市图书管附近住。

4、把反问句改成陈述句。

(1)我们哪里有近道，还不和你们是一条道?

_____________________________。

(2)毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

_____________________________。

(3)都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?

_____________________________。

(4)大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________

(5)这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________

小学五年级语文句型转换题(整理)

五年级句式与转换练习题

上传: 何晓红更新时间：2013-3-1 9:26:24

五年级句式与转换练习题

（一）反问句与陈述句的转换

方法： 1.陈述句改反问句，在句子中加上“难道+不+吗”；“怎么+不+呢？”；“ 怎能+不+呢？”

2.反问句改为陈述句。删除句子中的反问成分，问号改为句号。读改好的陈述句，要求句子通顺，意思与原句相同。

练习题

1.难道你不用蜡烛就不行了吗？

2.我觉得这种境界是颇耐人寻味的。

3.您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

4.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

5、小孩掉进河里，我们不能见死不救。

6、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？

7、为爸爸找到了病因——二氧化硫过敏，我怎能不高兴呢？

8、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。

9、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

10、雄伟的长江、黄河哺育了我们，我们怎能不爱它呢？

11、没有哪一个同学说李医生不是好人。

（二）直接引语改为间接引语（第三人称转述）

一般方法：1、提示语部分一般不变，祈使句式，疑问句式做合理的变换。

2、将：“”改为，

3、若直接引语中只出现了一个人称，而且这个人称就是指的是提示语中的人，只要将这个人称改为“他（她）；若直接引语句中出现了两个不同的人称，而且这两个不同的人称分别指的是提示语中的两个人，那么要将代表提示语的第二个人的人称用提示语中的名称代替，将代表提示语中第一个人的人称用“他（她）”代替

练习题

1.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”

部编版小学语文五年级句式转换题方法总结与练习(含答案

部编版小学五年级语文句式转换题

方法总结与练习（含答案）

01 反问句与陈述句

一、反问句变陈述句

1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3.反问语气词删去“？”变“。”。

练习：（反问改陈述）

1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？

我们不能忘记老师的淳淳教导。

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

这里的景色这么美，使我们流连往返。

4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？

这点小事，不要妈妈担心。

5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

大千世界，到处都有野花的倩影。

6.你难道没看比赛吗？

你看了比赛。

7.你难道不去上体育课了吗？

你去上体育课。

二、陈述句变反问句

1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3.反问语气词加上“。”变“？”。

练习：

1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）

2.这幅画是我们班彩颖画的。

（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）

3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）

4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）

五年级语文-句型转换综合练习

句型转换综合练习

常见的几种类型:

1、陈述句与反问句的转换

2、引述句改为转述句

3、缩写句子与扩写句子

4、双重否定句与肯定句的转换

5、修改病句

6、用修辞方法仿写句子

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

(一)反问句变陈述句

1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去,没有的给加上。

3、“？”变“。”。

例句：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?

我们不能忘记老师的淳淳教导。

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?

这里的景色这么美，使我们流连往。

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗?

这点小事，不要妈妈担心。

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?

大千世界，哪里都有野花的倩影。

（二）陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、加上反问语气词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去，没有的给加上。

3、“。”变“？”。

例句：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活。

我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?

2、这幅画是我们班彩颖画的。

这幅画难道不是我们班彩颖画的吗?

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎能伤他们的心呢?

小学五年级语文句子转换练习题语文试卷

S版小学五年级语文句子转换练习题语文试卷

练习一

一、按要求写句子。

1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句用横线划出）

2、同学们回答问题。（扩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

（换成间接引语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

（间接引语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、太阳升起来。（扩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）＿＿＿＿＿

9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、按要求写句子。

１、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（改成“被”字句。）＿＿＿＿＿＿

２（我的错误马上被朋友们纠正了。（改成“把”字句。）＿＿＿＿＿＿＿＿

３、出金华城大约５公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变。）＿＿＿＿＿＿

４、（那些来南京的客人都很热情。（改变词序，改变句意。）＿＿＿＿＿＿＿

５、我们哪里有近道，还不和你们是一条道？（改成陈述句。）＿＿＿＿＿＿＿

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。（改成陈述句。）＿＿＿＿＿

小学五年级语文句式转换题方法总结与练习（含答案）

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反问句与陈述句

一、反问句变陈述句

1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词删去“？”变“。”。

练习：（反问改陈述）

1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？

我们不能忘记老师的淳淳教导。

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

这里的景色这么美，使我们流连往返。

4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？

这点小事，不要妈妈担心。

5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

大千世界，到处都有野花的倩影。

6.你难道没看比赛吗？

你看了比赛。

7.你难道不去上体育课了吗？

你去上体育课。

二、陈述句变反问句

1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词加上“。”变“？” 。

练习：

1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）

2.这幅画是我们班彩颖画的。

（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）

3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）

4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）

小学五年级语文句子句型转换练习题(含答案)

小学五年级语文句子句型转换练习题(含

答案)

1.春天来了，大地呈现出欣欣向荣的景象，花草树木都在

生长茁壮。

改写：春天到来，大地一片欣欣向荣，花草树木蓬勃生长。

2.五星红旗在奥运会场高高飘扬，让所有中国人都感到骄傲。

改写：五星红旗在奥运会场高高飘扬，让所有中国人都感到自豪。骄傲也可以改为自豪。

3.夜幕下，树影摇来摇去，像幽灵一样。

改写：夜幕下，树影摇曳，宛如幽灵般的存在。

4.夜空中的小星星仿佛在眨眼，好像在对你微笑。

改写：夜空中的小星星仿佛在眨眼，似乎向你微笑。

5.这一朵朵菊花色彩鲜艳，像一个个绣球。

改写：这些菊花色彩鲜艳，宛如一串串绣球。

6.妈妈告诉我，她上班去了，让我中午在家自己复功课。

改写：妈妈对我说，她要上班，让我中午在家自。

7.这块地里的菜秧是我种的。

改写：这块地里的菜秧是我种的吧？否定句：这块地里的菜秧不是我种的。

8.我们不能退缩，要面对困难。

改写：我们遇到困难，不能退缩。

9.这个活泼的小孩是我的好朋友，对吧？

改写：这个活泼的小孩是我的好朋友，不是吗？

10.齐这船舷的菜叶和垃圾填满了这只船和那只船之间的空隙。

改写：“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填满了。

被”字句：这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填满了。

11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改写：“把”字句：一大滴松脂滴下来，正好把一个苍蝇和一个蜘蛛包住了。

被”字句：一大滴松脂滴下来，一个苍蝇和一个蜘蛛正好

被包住了。

12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

改写：崇山峻岭蕴藏着丰富的煤炭和石油。

五年级上册语文句型转换练习题

五年级上册句型转换练习题

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“吗？”变为“。”。

练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？_____________________________________________

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？________________________________________________

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？____________________________

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？________________________________

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？__________________________________

（二）陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、添加反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。”变为“吗？” 。

练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。______________________________________________

五年级语文上册模拟题句式转换练习

一、句式转换练习

1. 将下列句子改写为否定句：

a) 我喜欢吃西瓜。

b) 她会唱歌。

c) 他们正在观看电影。

d) 妈妈买了一个漂亮的花瓶。

2. 将下列句子改写为一般疑问句，并作肯定和否定回答：

a) 他读书很认真。

b) 你喜欢游泳吗？

c) 她会弹钢琴吗？

d) 他们已经回家了吗？

3. 将下列句子变为选择疑问句，并作回答：

a) 你喜欢苹果还是香蕉？

b) 她是老师还是医生？

c) 他们要在学校办晚会还是在家里？

d) 你是不是去过北京？

4. 将下列句子改为祈使句：

a) 请帮我拿一下书。

b) 别玩电子游戏了，去做作业吧。

c) 善待小动物。

d) 下课后记得按时回家。

二、句式转换解析

1. 将下列句子改写为否定句：

a) 我不喜欢吃西瓜。

b) 她不会唱歌。

c) 他们不正在观看电影。

d) 妈妈没有买一个漂亮的花瓶。

2. 将下列句子改写为一般疑问句，并作肯定和否定回答：

a) 他读书不认真吗？是的，他读书很认真。不，他读书很认真。

b) 你喜欢游泳吗？是的，我喜欢游泳。不，我不喜欢游泳。

c) 她会弹钢琴吗？是的，她会弹钢琴。不，她不会弹钢琴。

d) 他们已经回家了吗？是的，他们已经回家了。不，他们还没有回家。

3. 将下列句子变为选择疑问句，并作回答：

a) 你喜欢苹果还是香蕉？我喜欢苹果。我喜欢香蕉。

b) 她是老师还是医生？她是老师。她是医生。

c) 他们要在学校办晚会还是在家里？他们要在学校办晚会。他们要在家里办晚会。

d) 你是不是去过北京？是的，我去过北京。不，我没有去过北京。

4. 将下列句子改为祈使句：

五年级语文必考“句式转换题”方法总结与练习(附答案)

整理句序

这要求将一些顺序混乱的句子,按正确的顺序重新排列,整理成一段通顺连贯的话,以

准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习,可以按以下五个步骤进行：

1.仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容。

2.综合各句的意思,想想这句话主要说的是什么内容。

3.想想全段的内容是按什么顺序排列的,即找出排列顺序的依据。如：按事情发展顺序,还是时间顺序；是方位,还是总分等。

4.按确定的顺序排列。

5.按排好的顺序仔细读几遍,看排得对不对,如果发现问题就进行调整,直到排得通顺连贯为止。

反问句与陈述

反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为

陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。

1反问句变陈述句

1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）,有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3. 反问语气词删去“？”变“。”

练习：（反问改陈述）

1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？

我们不能忘记老师的淳淳教导。

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢？

这里的景色这么美,使我们流连往返。

4. 这点小事,难道还要妈妈担心吗？

这点小事,不要妈妈担心。

5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢？

大千世界,到处都有野花的倩影。

6.你难道没看比赛吗？

你看了比赛。

7.你难道不去上体育课了吗？

你去上体育课。

2陈述句变反问句

1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）,有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。