七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框 网上交友新时空课件 新人教版
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框网上交友新时空
基础。
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本课小结
网上交友 新时空
网上交友
网上交往的特点 互联网是把双刃剑
慎重结交网友
理性看待网上交友
网上交友，要有自我保护意识
将网上的朋友转化为现实中的朋友，
需要慎重
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随堂检测 1． 神奇的网络开启了我们通往世界的又一扇窗口。关于青少年进 行网络交往，下列认识正确的是（ ） A． 网络是把双刃剑，要坚决抵制青少年上网 B． 网络交往会影响学习，青少年必须远离网络 C． 网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网 D． 网络只是一个工具，青少年要学会理性辨别、慎重选择
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芳芳的故事三
QQ一把拉住芳芳的手把她推到车里。此时的芳芳意车开出不久，聪明的芳芳沉着、冷静地 利用QQ一时的麻痹，逃了出来。她立刻找到了电话亭，拨通 了110报警电话。根据她所提供的信息，公安干警很快抓到了 QQ。经核实，QQ正是在逃的犯罪嫌疑人。
作为芳芳的同龄朋友，你会把自己的真实情况放到网上吗？
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1 理性看待网上交友。我们要学会理性辨别、慎重选择。 对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎 么使用它。
2 网上交友，要有自我保护意识。对陌生人的邀请，不 轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式 等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。
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故事结束了，这个有惊无险的故事给你了哪些启示？
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网上交往要慎重
网上交往可以满足我们的一些心理需要，
并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但
是，虚构的交往难以触摸到生活中的真实。
不管互联网生活多么精彩，我们不可能
2023七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版
主备人
备课成员
教材分析
《道德与法治》七年级上册第二单元“友谊的天空”中的第五课“交友的智慧”第2框“网上交友新时空”，主要讲述了网络交友的特点、优势与注意事项。本节课旨在引导学生正确认识网络交友，明确网络的两面性，学会在虚拟世界中保护自己，遵守网络规则，培养良好的网络素养。教学内容紧密联系学生生活实际，以实例分析、讨论交流等方式，帮助学生掌握网络交友的方法与技巧，提高他们的法治意识。
（1）案例分析法：通过引入真实的网络交友案例，让学生在分析案例中认识网络的两面性，从而提高自我保护意识和法治意识。
（2）讨论法：组织学生就网络交友的注意事项、法律法规等问题进行讨论，促进学生思考，培养他们的判断能力和合作精神。
（3）角色扮演法：让学生分组扮演不同角色，模拟网络交友场景，引导学生学会在实际情境中运用所学知识，提高他们的实践能力。
- 培养社会责任感：意识到网络交友对社会的影响，积极参与网络公益活动，为社会做出贡献。
作业布置与反馈
1. 作业布置
（1）知识巩固类作业：
- 根据本节课学习的网络交友的特点和优势，要求学生举例说明，并总结出网络交友的利与弊。
- 结合网络的两面性，学生进行思考，列举出在网络交友中可能遇到的风险和危险，并提出相应的预防措施。
3. 网络交友的注意事项
- 遵守网络规则
- 保护个人隐私
- 抵制不良信息
4. 法治意识与价值观
- 遵守法律法规
- 树立正确价值观
- 培养社会责任感
教学反思与改进
1. 设计反思活动
在教学后，我计划进行一次学生反馈调查，了解他们对本节课网络交友的理解程度和掌握情况。此外，我还将组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在网络交友中的经历和体会，以及他们认为本节课最有价值的知识点。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框《网上交友新时空教案
5.1 让友谊之树长青【教学设计思路】课标要求《网上交友新空间》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。
具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。
”本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。
具体对应的内容标准是：“合理利用互联网等传播媒介。
”整体感知教学内容本课分为“网上交友”和“慎重结交网友”两部分，通过活动“运用你的经验”，让学生分享网上交友的经历，激发学习的兴趣。
然后，通过中学生“吴凡”在网上交友的两个活动，让学生辩证认识网上交友给他们的生活带来的影响，既看到互联网对交友的积极影响，也看到互联网对交友的消极影响；通过把照片放网上以及见网友的活动，提示学生在网上交友要具有自我保护意识，要慎重对待将网上朋友转化为现实中的朋友。
最后，教材分析了网上交友的利弊后，鼓励学生学会在现实中与同伴交往。
学情分析学生已经表现出青春期成长的矛盾性,一方面对网友有所防范,并不是完全信赖,另一方面还渴望冲破校园生活的屏障,认识更多网络上不同生活背景不同圈子的新朋友。
但是学生的网络交友选择也受到社会风气和家庭教育的影响,这些影响有正面的也有负面的。
通过问卷调查发现学生对网络交友的弊端有充分的了解和基本的防范意识,但是受到青春期情绪化的影响和自我保护知识的匮乏,并不能真正做到合理解决网络交友中遇到的困境甚至危机。
另外网络交友对学生会产生一些负面影响,例如网瘾综合症、自制力不强导致的浪费时间、情感依赖等等。
【教学目标】知识目标（1）了解网上交友的特点以及带来的影响。
（2）知道如何慎重结交网友。
能力目标能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。
情感·态度·价值观慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。
【教学重难点】重点：辨别、慎重选择网友和自我保护的方法难点：理性看待网络交友的优势劣势。
2024年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：增强信息素养，学会在网络环境中正确辨别信息真伪，保护个人隐私，培养安全意识；提升交往素养，掌握网络交友的正确方法，理解友谊的真正含义，建立健康的人际关系；加强法治意识，理解网络行为规范，遵循法律法规，自觉维护网络空间秩序。通过本节课的学习，使学生能够结合课本知识，将道德与法治原则应用于网络交友实践，促进其社会责任感和自我保护能力的提升。
-不要轻信对方的甜言蜜语，要保持理性。
-利用搜索引擎了解对方的背景资料。
3.网上交友应注意的问题
-保护个人隐私，不随意透露家庭住址、联系方式等敏感信息。
-保持警惕，对可疑信息进行谨慎核实。
-约会见面选择公共场所，并告知亲朋好友。
-遵守法律法规，不参与违法活动。
-学会拒绝，不违背自己的原则。4.建Fra bibliotek健康网络交友习惯
-针对课堂表现：教师应给予积极肯定，鼓励学生继续保持学习热情和合作精神，提高课堂参与度。
-针对小组讨论成果展示：教师应点评各小组的优点和不足，提出改进建议，促进学生实践能力的提升。
-针对随堂测试：教师应关注测试成绩较差的学生，分析原因，给予个别辅导，帮助其巩固知识点。
-针对课后作业：教师应认真批改，及时给予反馈，引导学生深入思考，提高写作能力。
-保持真诚、尊重他人，不传播谣言和不良信息。
-积极参与网络社交活动，拓展人际关系。
-学会自我保护，提高网络安全意识。
-合理安排时间，避免沉迷网络交友。
5.网络道德与法治原则
-尊重他人隐私，不侵犯他人权益。
-遵守网络道德规范，传播正能量。
-遵循法律法规，自觉维护网络秩序。
6.案例分析与防范措施
-分析网络诈骗案例，了解犯罪分子的手段和特点。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框 网上交友新时空教案 新人教版
网上交友新时空【教学目标】情感、态度与价值观目标:1．培养恰当运用网络进行交友的意识；2．树立净化网络环境的责任意;强化规则意识。
能力目标：1．能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力; 2．提高自己的安全防范意识,辨别觉察能力，慎重对待网上交友。
知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。
【教学重点难点】重点:网络交往的特点.难点：慎重结交网友。
【教学过程】一、导入新课假如有一天，你的心情不好，很烦躁，又找不到人倾诉，通常情况下你会怎么做？学生回答。
老师：大家的方法很多，其中我们很多学生都提到了找网友倾诉，今天我们就谈谈关于网络交友的问题。
导入新课——网上交友新时空。
二、展示预习成果1．我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,网络为我们提供了一个平台。
2．网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。
3．网络开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
4．对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
5．虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
6．将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
三、新课讲授第一目网上交友1、网络为我们提供了交友的平台P54运用你的经验：你有过网上交友的经历吗?如果有，是怎样的感觉？提示：有过。
网上交友使我觉得好奇、兴奋，还有一点儿不安；感觉网上的朋友很多，也很容易交到朋友；网友很热情，乐于助人；与网友可以无话不谈，无拘无束；等等.2、网上交往的特点探究一:教材P55上面探究与分享吴凡为什么会有两个不同的档案？答案提示：因为一个是现实生活中的吴凡;一个是网络上的吴凡。
虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众多.探究二:教材P55下面探究与分享（1）网络让人与人之间的关系更接近吗？（2）吴凡的网友消失的原因可能有哪些？（3）网上的交往可以当真吗?答案提示：（1）网络并不一定让人与人之间的关系更接近。
统编版七年级道德与法治上册课件 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2课时 网上交友新时空
3．“这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有温情脉脉、乐于助人的侠客，也有 吃人的魔鬼；这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形 象地说明A( )
①网络是一把双刃剑，我们要学会自我保护 ②网络交往具有平等性，我们可结 交更多朋友
③网络交友不可靠，我们要远离 ④网络交往具有虚拟性，我们要学会辨别是非 A．①④ B．①② C．②④ D．③④
A．缩小自己的交往范围，不在网络上交朋友 B．多与性别相同的人交朋友，不交异性朋友 C．将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重 D．网上交往绝不能把真实的自己坦露给对方
6．2021年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式施行。 新修订的未成年人保护法新增“网络保护”和“政府保护”两章，强化对未成年 人的网络保护和政府保护。下列对这一修订认识正确的B是( )
10．材料分析题 材料一 中国青少年研究中心发布的针对青少年进行的调查研究结果显示，半 数以上的青少年与网上认识的朋友仅仅保持网络联系，同时有32.6%的青少年认 为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。 材料二 现如今的孩子，生活被电脑、平板、手机等各种电子产品填满，孩子 们无论是走着、坐着，还是躺着，都能电子产品不离手，使得本该在户外自由玩 耍的孩童，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调 查显示，有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了。
(1)结合上述材料，运用所学知识分析说明佳丽为什么会受到伤害。 网上交往具有虚拟性，难以看清对方的真实身份和内心想法，容易使人上当受 骗。佳丽正是被对方帅气的头像和表面优雅的谈吐所蒙蔽，最终陷入被伤害的沼 泽。②佳丽年龄小，社会经验不足，缺乏警惕性，自我保护意识和能力不强，将 自己的电话号码、学校等信息告诉对方，且在没有人陪同的情况下上了对方的车， 最终导致自己在孤立无援的情况下受到伤害。 (2)佳丽的悲剧给你哪些警示？ 慎重结交网友；虚拟网络世界中的交往，要保持足够的警惕性，具有强烈的自 我保护意识，不随意透露个人信息；遇到问题时，要学会向现实生活中身边的人 求助；等等。
人教版七年级上册道德与法治精品课件 第2单元 友谊的天空 第5课 交友的智慧 第2框 网上交友新时空
你如何看待这些回帖？ 我认为这些回帖都有一定的道理。
对于和网友见面的事情，一定要慎重。
你的建议是什么？ 最好不见
请教父母、老师，听听他们 会给出怎样的建议。
将网上的朋友转化 为现实中的朋友，需 要慎重。
增强保护意识，不要轻易和网友见面。
探究与分享
交往持续时间 共同活动内容 交往形式 有心事的时候更想找 谁倾诉 沟通优势
1.“这里有鲜花，也有陷阱；这里有助人的大侠，也有吃人的魔鬼； 这里有善良的小白兔，也有凶暴的大灰狼。”这句话形象地告诉我
们，网络交往具有( A )
A．虚拟性 B．平等性 C．自主性 D．广泛性
2.家住扬州的刘先生刚刚登陆QQ，桌面上就弹出一个系统提示：您 的QQ账号在本次抽奖活动中获得一等奖，扣除个人所得税剩余9600 元。请您把银行账号和个人身份证、联系电话告知我们，以便尽快 汇入。刘先生虽然有些心动，但是还是先咨询了当地公安机关，被
在一起时的放松程度
对自己的帮助 最需要他的时候 亲密程度
网上交往 受在线时间影响 聊天、游戏 单一
现实交往 很长，甚至可以朝夕相处 聊天、学习、读书、玩耍等 多样
网友
同学、朋友、父母、老师
不受时间、空间因素限制
更放松
言语上的安慰和启发 不能随时出现在身边 停留在虚拟世界的亲密
沟通更深入，互动性、真实感 更强 可能会很放松，尤其是和知心朋 友一起的时候 从言语上到行动上，从学习上 到生活上，可以做到无微不至
第二单元 友谊的天空
第5课 交友的智慧
第2框 网上交友新时空
导入新课
你的朋友圈里都有哪些人？ 你的朋友圈中有网友吗？ 你们是怎么认识的？
探究新知
探究一 网上交友
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框网上交友新时空课件 新人教版
活动：探究与分享
阅读55页上面的材料：吴凡的档案
镜头一
沉默、内向， 不喜欢说话， 常常躲在角落， 容易让人忽略 他的存在。
镜头二
网龄一年半，喜欢在各 个论坛游逛，有多个网 名，喜欢发帖，有很多
网友。
吴凡为什么会有两个不同的档案?
网上交友
互联网为我们提供了交往的平台 。
吴凡可以和很多天涯海角、素 不相识的人交流，建立有别于 现实的社会交往，形成有别于 现实的交往状态。
网上交往的特点 虚拟、平等、自主等。
活动：探究与分享
阅读55页下面的材料，思考问题
1、互联网让人与人之间的关系更接近吗？ 2、吴凡的网友消失原因可能有哪些？ 3、网上的交往可以当真吗？
互联网的影响
心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概 念就会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花
七年级道德与法治上册第二单元 友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计新人教版
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计新人教版一. 教材分析《七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空》是新人教版初中道德与法治课程的一部分。
本单元的主题是“友谊”，旨在让学生理解友谊的重要性，学会与人建立良好的友谊关系。
第五课《交友的智慧》主要介绍如何在现实生活中和网络上建立和维护友谊。
第2框《网上交友新时空》通过案例分析，使学生了解网络交友的特点，学会在网络上建立健康、积极的友谊关系。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们已经具备一定的社交能力，对于友谊有一定的理解。
但网络的普及，使得他们在网络上交友的现象日益增多，如何在网络上建立健康的友谊关系，是他们需要学习和引导的。
三. 教学目标1.理解网络交友的特点和注意事项。
2.学会在网络上建立和维护健康的友谊关系。
3.提高学生的网络素养，增强自我保护意识。
四. 教学重难点1.重点：网络交友的特点，如何在网络上建立健康的友谊关系。
2.难点：提高学生的网络素养，增强自我保护意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例，使学生了解网络交友的特点，提高认识。
2.讨论法：分组讨论，引导学生自主思考，培养独立判断能力。
3.实践操作法：模拟网络交友场景，让学生亲身体验，增强实践能力。
六. 教学准备1.准备相关案例，用于分析和讨论。
2.准备网络交友的场景，用于实践操作。
3.准备PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示网络交友的图片，引导学生思考：你们有没有在网络上交到朋友？网络交友与现实交友有什么不同？2.呈现（10分钟）呈现相关案例，让学生了解网络交友的特点。
案例可以是真实的，也可以是虚构的，但必须具有代表性。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分析案例中的人物是如何在网络上建立和维护友谊的。
讨论结束后，各组汇报讨论成果。
4.巩固（10分钟）根据讨论成果，总结网络交友的注意事项。
引导学生认识到网络交友也需要谨慎，要有自我保护意识。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版
5.1 让友谊之树长青【教课方案思路】课标要求《网上交友新空间》所依照的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与交流”。
详细对应的内容标准是：“学会用适合的方式与同龄人交往，成立同学间的真挚友谊。
”本课所依照的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“踊跃适应社会的发展”。
详细对应的内容标准是：“合理利用互联网等流传媒介。
”整体感知教课内容本课分为“网上交友”和“谨慎结交网友”两部分，经过活动“运用你的经验”，让学生疏享网上交友的经历，激发学习的兴趣。
而后，经过中学生“吴凡”在网上交友的两个活动，让学生辩证认识网上交友给他们的生活带来的影响，既看到互联网对交友的踊跃影响，也看到互联网对交友的悲观影响；经过把照片放网上以及见网友的活动，提示学生在网上交友要拥有自我保护意识，要谨慎对待将网上朋友转变为现实中的朋友。
最后，教材剖析了网上交友的利害后，鼓舞学生学会在现实中与伙伴交往。
学情剖析学生已经表现出青春期成长的矛盾性, 一方面对网友有所防备, 其实不是完整信任,另一方面还盼望突破校园生活的屏障, 认识更多网络上不一样生活背景不一样圈子的新朋友。
但是学生的网络交友选择也遇到社会风气和家庭教育的影响, 这些影响有正面的也有负面的。
经过问卷检查发现学生对网络交友的缺点有充足的认识和基本的防备意识, 但是遇到青春期情绪化的影响和自我保护知识的贫乏, 其实不可以真切做到合理解决网络交友中碰到的窘境甚至危机。
此外网络交友对学生会产生一些负面影响, 比如网瘾综合症、自制力不强致使的浪费时间、感情依靠等等。
【教课目的】知识目标（1）认识网上交友的特色以及带来的影响。
（2）知道如何谨慎结交网友。
能力目标能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。
感情·态度·价值观谨慎对待虚构世界中的交友，不沉浸于虚构世界，学会在现实世界中与伙伴交往。
【教课重难点】要点：鉴识、谨慎选择网友和自我保护的方法难点：理性对待网络交友的优势劣势。
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-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的网上交友知识点和技能。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“网上交友新时空”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
3.批判性思维：学生能够对网络交友的利弊进行客观评价，学会理性分析网络交友中的风险，提高批判性思维能力。
4.沟通与交往技能：通过课堂讨论和实践活动，学生应能够学会在网络交友中如何进行有效沟通，提高与人交往的能力。
5.道德修养：引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，能够在网络交友中做到尊重他人，负责任地交往，维护良好的网络秩序。
2.请阐述网络交友对现实生活中的交往产生的影响。
答案：网络交友可以扩大交往范围，增进了解，学习新知识，但不能替代现实生活中的交往。
3.请谈谈你对网络交友的积极意义的理解。
答案：网络交友可以拓宽我们的视野，增进与他人的了解，学习新知识，提高人际交往能力。
4.请阐述如何做到文明上网、健康交友。
答案：遵守网络道德规范，不传播不良信息，不参与网络暴力，尊重他人，负责任地交往。
6.家长反馈：通过与的关注点和期望，以便更好地指导学生的学习。
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课堂练习
◎单项选择题 1.观察右图的漫画，从漫画中 你懂得的网络交往中的道理有 （ B） ①网络交往具有虚拟的特点 ②在网络交往中，要学会理性辨别、慎重选择 ③网络会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以 无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染 ④青少年不应成为网络的奴隶，而应该做网络 的主人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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课前预习
4.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我 们要有一定的 自我保护意识 。例如，对陌生人 的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济 状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时， 要学会求助。 5.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要 慎重 。
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课前预习
6.网络交往的利与弊。
(1)网上交往可以满足我们的一些心理需要，并 且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 (2)不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停 留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴 交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可 靠的基础。
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课堂练习
10.下列有关网络交友的做法正确的有（ B ） ①不能透露自己的任何真实信息 ②不能单独与陌生网友见面 ③不要有经济来往 ④不要相信虚假吹嘘，轻信承诺 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
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课后训练
一、单项选择题 1.随着历史的发展和社会的进步，网络交往成为 人们生活中不可或缺的一部分。人们离不开网 络交往的原因在于（ A ） ①网络交往丰富了人们的人生经验 ②网络交往改变了人们以往的交往方式 ③网络交往有利也有弊 ④网络交往扩大了人们交往的空间、领域和对 象 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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课后训练
2.某校七年级(1)班的同学就“网络交往的利与 弊”展开讨论，同学们纷纷发表不同的见解。 对于同学的不同观点，你认为正确的是（ D ） A.小军：虚拟世界的交往都是骗人的，不要相信 任何人 B.小红：网络交往十分便利，对我们只有好处， 没有坏处 C.小刚：网络交往没有任何意义，我们应拒绝网 络交往 D.小芳：网络交往可以满足我们的一些心理需 要，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实
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课后训练
3.在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“
聊天室”。政府官员与平民百姓没有尊卑之分，
7. “这里有鲜花，也有陷阱；这里有助人的大 侠，也有吃人的魔鬼；这里有善良的小白兔； 也有凶狠的大灰狼。”这表明面对网络交往 （B） ①懂得网络交往是一把双刃剑，有利也有弊 ②充分利用网络上的有用信息 ③要有辨别能力 ④要有一定的自我保护意识 A.①② B.①②③④ C.②③④ D.①③④
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课堂练习
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课堂练习
4.右图漫画告诉我们（ C） A.合理上网，充分发挥网络的优势 B.网络太虚假，应远害而无一利
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课堂练习
5.网络的丰富性、便利性、高效性正深刻地改变 人际交往。在虚拟的互联网世界里，我们要理 性结交网友。下面结交网友的做法中正确的有 （ D） ①加强自我约束、自我管理 ②时刻牢记网上交往的规则 ③大胆把网上朋友转化为现实朋友 ④要有一定的自我保护意识 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
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课堂练习
3.近年来，玩微信成为一种生活常态。微信借助 互联网发送短信和语音，且不收费，因此成为 人们常用的通信方式，也被很多青少年视为“ 交友利器”；但是，一些不法分子利用微信造 谣传谣、实施网络交友、求职、购物诈骗等违 法犯罪行为，微信也成了“危信”。为此，我 们青少年应该（ A） A.树立安全意识、自我保护意识 B.杜绝微信，倡导健康文明的生活方式 C.严厉打击利用微信欺骗网友的犯罪分子 D.时刻在父母老师的监督下上网
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课堂练习
2.据统计，中国现有网上论坛上百万个，博客2 亿多个，每6个中国人中就有一个人拥有博客， 网民每天新发布的博文超过400万篇，各类论坛 每天新增的帖文更是难以计数。“网友”更成 为年轻人朋友圈中的一部分。对此，下列理解 正确的是（ C） A.网络交友将取代现实生活中的交友 B.网络的虚拟性使人们可以为所欲为 C.网络交往开辟了人际交往的新通道，让我们有 更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈 D.网络是人们言论自由的唯一平台
8.网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很 多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊， 但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在 网络交往中，应做到（ D ） A.杜绝与网友见面，防止上当受骗 B.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 C.对人坦诚，毫无保留 D.既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非
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课堂练习
9.以“快手”“抖音”为代表的短视频APP迅速 征服了大量的“95后”“00后”。但是，短视 频中自虐式吃异物、无意义搞笑、刷底线猎奇 等低俗内容却引起人们的反感。对此，下列选 项你赞同的是（ A） A.莫把低俗当儿戏，网络文明共努力 B.只要获得点击量，低俗一点又何妨 C.快手抖音发展快，出现低俗实无奈 D.从此拒绝短视频，从我做起表决心
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课堂练习
6.网上交往能把素不相识的人连在一起，让人们 自由地表达内心的感受，拓展人际交往圈。这 是因为网上交往具有以下特点（ C ） ①虚拟、平等、自主 ②没有任何责任，想怎么做就怎么做 ③超越时空限制，开辟了人际交往的新通道 ④具有便利性 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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课堂练习
第二单元 友谊的天空
第五课 交友的智慧 第2课时 网上交友新时空
思维导图 课前预习 课堂练习 课后训练
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思维导图
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课前预习
1.网上交往具有 虚拟 、 平等 、 自主 等特点， 它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连 在一起，开辟了 人际交往 的新通道，让我们有 更多机会结交新的伙伴，拓展 交往圈 。 2.互联网开启了通往世界的又一个 窗口 ，但是 有时却关闭了与他人沟通的心灵之门 。 3.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影 响，学会 理性辨别 、 慎重选择 。