工程水文课程设计任务书
工程水文学课程设计
工程水文学课程设计
一、课程目标
1. 了解工程水文学的基本概念和原理。
2. 掌握水文数据的收集、处理和分析方法。
3. 学习水文模型的建立和应用。
4. 培养学生运用工程水文学知识解决实际工程问题的能力。
二、课程内容
1. 工程水文学基础：包括水循环、河流径流、降水、蒸发等基本概念。
2. 水文数据分析：介绍如何收集、整理和分析水文数据，如水位、流量、降水等。
3. 水文模型：讲解常用的水文模型，如水箱模型、马斯京根法等，并进行实例分析。
4. 洪水预估与防洪工程：学习洪水预估方法和防洪工程的设计。
5. 水资源管理与规划：探讨水资源的合理利用和保护。
三、教学方法
1. 课堂讲授：讲解工程水文学的基本理论和方法。
2. 案例分析：通过实际工程案例，让学生了解如何应用工程水文学知识解决问题。
3. 实验与实践：进行水文数据的观测和分析，以及水文模型的应用实践。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨工程水文学中的问题和解决方案。
四、考核方式
1. 平时作业：布置课后作业和课堂练习，以检验学生对知识的掌握程度。
2. 课程项目：要求学生完成一项与工程水文学相关的课程项目，培养其实际应用能力。
3. 期末考试：通过笔试形式，考核学生对工程水文学的整体理解和掌握情况。
实验指导书及任务书
《工程水文与水利计算》实验指导书及任务书一、实验目的实践性教学是帮助学生更好地理解《工程水文及水利计算》课程中有关理论的重要环节，也是实现中职培养目标和办学特色的关键环节；理论与实践结合是人才培养的基本途径，校内实习、实训有助于课堂理论的消化，提高学生的学习情趣，更好地掌握本课程相关知识。
二、实验任务与要求（一）降水1、了解降雨观测段制；日降水以8时为日分界。
2、了解降水的形成和类型，明确降雨量，降雨历时，降雨强度三者之间的关系。
3、搞清人工雨量器、虹吸式自记雨量计、翻斗式雨量计等的结构、型式及工作原理，会用校水资源实训室各类雨量观测仪器观测降水。
4、观测降水方法（1）人工雨量器拿下承雨器，取出储水瓶，将瓶内水倒入雨量杯，拇指与食指握住雨量杯凹槽处（颈部），手持雨量杯于眼的正前方，待杯中水面水平时读取刻度，数字精确至0.1 mm。
（2）虹吸式自记雨量计①将杯中装入10mm水，一边将水由承雨器缓缓地倒入，一边从观测窗观察自记笔在自记纸上的走动情况。
②取下自记纸并装上另一张自记纸，上好自记钟。
③对自记纸上记录的雨量按1h摘录,看累计雨量是否等于10mm，如相差2 mm，可用平均法、经验等方法做雨量订正。
④记下注水时间并与自记纸上横坐标所记录的时间对照，看看是否有时间误差，了解自记钟走时的准确情况，如有误差试着用直线法、经验等方法做时间订正。
⑤将储水瓶的水倒入量杯读出数字，看是否是10mm，注意虹吸正常与否，虹吸时自记纸上走出的应是一条垂直线，如虹吸不正常，试着对自记纸上的数字作订正；可调整虹吸管高度再行一次虹吸。
（3）翻斗式雨量计①将1mm水经承雨器倒入, 倒时每倒入0.1mm时停一会儿，观察翻斗翻动方向，记录翻动次数，。
②由信号记录器上取下自记纸，对自记纸上记录的雨量按0 .1mm摘录，观察自记线的走动情况，注意记录的累积雨量是否为1mm。
(二)蒸发1、了解蒸发现象，搞清蒸发观测时间及日、月、年等的蒸发量计算。
工程水文学课程设计说明书
第一章 概况 ................................................................................................................................................... 3 1.1 自然地理概况 ......................................................................................................................................... 3 1.2 基本资料 ................................................................................................................................................ 4 1.2.1 径流 .................................................................................................................................................. 4 1.2.2 洪水 .................................................................................................................................................. 4 1.2.3 蒸发 .................................................................................................................................................. 4 1.2.4 用水 .................................................................................................................................................. 6 第二章 年径流分析计算 ............................................................................................................................... 8 2.1 资料审查 ................................................................................................................................................. 8 2.1.1 可靠性分析 ...................................................................................................................................... 8 2.1.2 一致性分析 ...................................................................................................................................... 8 2.1.3 代表性分析 ...................................................................................................................................... 9 2.2 设计年径流的计算 ................................................................................................................................. 9 2.2.1 年径流频率分析 ............................................................................................................................ 10 2.2.2 对实测径流年内变化过程分析 .................................................................................................... 10 第三章 设计洪水计算 ................................................................................................................................. 12 3.1 资料审查 ............................................................................................................................................... 12 3.1.1 可靠性审查 .................................................................................................................................... 12 3.1.2 一致性审查 .................................................................................................................................... 12 3.1.3 代表性审查 .................................................................................................................................... 13 3.2 特大洪水的处理 ................................................................................................................................... 13 3.3 设计洪水分析 ....................................................................................................................................... 14 3.3.1 进行洪峰流量频率曲线的绘制 .................................................................................................... 14 3.3.2 夕昌水库洪峰流量分析成果表和不同历时洪量分析成果表 .................................................... 14 3.4 成果合理性分析 ................................................................................................................................... 15 3.5 设计洪水过程线 ................................................................................................................................... 15
水文学课程设计任务书
工程水文学课程设计一、基本资料拟在某河上修建蓄水工程。
坝址断面水文站内有1960-2006年的洪水流量观测资料，如表1所示。
历史洪水洪峰流量调查资料如下：1878年为Q=14720m3/s,m1901年为Q=22100m3/s，为1901年以来的最大洪峰流量，1942年为8400m3/s。
m1878-1900年间其他洪水未能查清。
分析选定的典型洪水过程如表2所示。
表2 典型洪水过程二、设计任务根据以上资料推求百年一遇设计洪水的洪峰流量和洪水过程线。
三、设计内容和步骤1、分别选取洪峰流量和时段洪量组成计算样本，计算相应频率，绘制P-Ⅲ频率曲线；1.1.均值计算1.2.变差系数Cv值计算1.3.频率计算（统一样本法）特大洪水：末项频率：普通洪水：2、根据P-Ⅲ频率曲线推求设计洪峰流量和时段洪量；3、频率计算成果合理性检查；4、计算放大倍比；1.1.洪峰放大倍比计算1.2.最大三天洪量放大倍比计算1.3.最大七天洪量放大倍比计算5、推求设计洪水过程线。
四、设计要求1、根据由流量资料推求设计洪水的方法进行相关计算分析。
2、设计报告层次清楚、语言通顺、用语规范，绘图正确、书写整洁。
五、提交成果每人提交计算说明书一份，用A4纸打印或手写。
课程设计指导书一、设计洪峰流量的推求（1）有资料知，实测系列n为46年，调查考证期N=2006-1878+1=129年，1901年和1878年洪水为N年中第一、第二大洪峰流量。
用独立样本法计算经验频率，结果见表1。
表1 某坝址断面年最大流量经验频率计算（2）点绘洪峰流量经验频率曲线。
σ=2808.7m 3/sQ ==6056.5=m 3/s2808.70.466056.5v C Q σ=== (3)经多次适线，最后取Q =6056.5m 3/s,C v =0.46,C s =3.5C v ,查K p 值表，得出相应于不同频率P 的K p 值，K p 值乘以Q 得相应的Q p 值，绘出理论频率曲线。
工程水文课程设计邯郸市
工程水文课程设计邯郸市一、教学目标本课程旨在让学生掌握工程水文的基本概念、原理和方法，能够运用工程水文学知识分析和解决实际问题。
知识目标：了解工程水文学的基本概念、原理和方法，掌握水文循环的基本过程，熟悉水文数据的收集、分析和应用。
技能目标：能够运用工程水文学知识进行水文计算和分析，具备一定的工程水文设计能力，能够阅读和理解水文图纸和报告。
情感态度价值观目标：培养学生对水资源的敬畏之心，提高学生的环境保护意识，使学生认识到工程水文学在可持续发展中的重要性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程水文学的基本概念、水文循环及其过程、水文数据的收集和分析、水文计算、洪水分析与设计、地下水资源评价等。
具体安排如下：1.工程水文学的基本概念：介绍工程水文学的定义、作用和意义。
2.水文循环及其过程：讲解水文循环的基本过程，包括降水、蒸发、地表径流、地下径流等。
3.水文数据的收集和分析：介绍水文数据的收集方法，如降水观测、河流流量测量等，以及数据分析的基本方法。
4.水文计算：教授水文计算的基本方法，如设计洪水计算、径流系数计算等。
5.洪水分析与设计：讲解洪水的特性、洪水分析的方法以及洪水设计的原则。
6.地下水资源评价：介绍地下水资源的评价方法，包括地下水补给、排泄和储量的计算。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握工程水文学的基本知识。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生能够将理论知识应用于实际问题。
3.实验法：进行水文实验，使学生直观地了解水文现象和过程。
4.讨论法：课堂讨论，引导学生思考和探讨水文学问题，提高学生的批判性思维能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将使用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的工程水文学教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐相关的参考书籍，扩展学生的知识视野。
水文水资源课程设计任务书
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※《水文水资源课程设计》任务书题目：竹溪坡流域洪水预报※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2010年6月《水文预报》课程设计竹溪坡流域洪水预报设计任务竹溪坡流域位于湖南资水支流伊溪的上游,集水面积686km2，该流域地处资水柘溪～桃江区间流域内，是常见的暴雨中心区。
做好该流域的暴雨洪水预报，对于防治、减轻资水流域下游地区洪水灾害具有重要意义。
本课程设计的主要任务是：根据已建立的竹溪坡流域洪水预报方案，应用预留的水文资料，对此方案进行检验。
具体工作内容如下：一、竹溪坡流域暴雨洪水场次资料的整理二、竹溪坡流域产流方案的检验三、竹溪坡流域汇流方案的检验四、竹溪坡流域洪水预报方案的评定设计提纲一、流域水文气象资料的收集和审查熟悉竹溪坡流域的自然地理情况，广泛收集有关水文气象资料（见基本资料）。
对资料进行可靠性、一致性、代表性审查。
本课程设计的预报方案可不进行此项工作。
二、竹溪坡流域暴雨洪水场次资料的整理竹溪坡水文站控制集水面积686km2，流域内有三个雨量站,即竹溪坡、梅城、黄柏界, 都有较长期的实测雨量资料。
在洪水预报方案的研制中，已经将1980～1988年资料作为模型率定期,选出了36•场暴雨与竹溪坡同期实测流量资料作为优选产流参数和汇流过程的依据。
现需要将预留的1989年资料进行整理，为模型产汇流方案检验提供场次洪水资料。
资料的整理和数据文件的组织都已通过编制的软件由计算机完成，1989年竹溪坡、梅城、黄柏界雨量站的时段雨量数据，分别由数据文件P8901.DAT、P8902.DAT、P8903.DAT给出；竹溪坡1989年流量过程由数据文件Q89.DAT提供。
1980～1988年划分和计算的场次暴雨洪水结果如表1所示，表1中1989年的为待求2值。
1.暴雨洪水场次的划分1989年洪水与暴雨场次的大致划分如表2所示。
2.场次洪水径流深的推求竹溪坡流域退水曲线中蓄泄系数K=48小时。
工程水文课程设计参考版
工程水文课程设计参考版一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握工程水文的基本概念、方法和应用，包括降水、蒸发、流量、泥沙等水文要素的观测和计算方法。
学生应能够运用所学的知识分析和解决实际工程中的水文问题。
在技能方面，学生应具备较强的水文数据采集、处理和分析能力。
在情感态度价值观方面，学生应认识到水文工作在工程建设中的重要性，培养对水文事业的热爱和责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括工程水文的基本概念、水文观测方法、水文计算方法和工程水文应用。
具体包括以下几个方面：1.工程水文的基本概念：降水、蒸发、流量、泥沙等水文要素的定义和关系。
2.水文观测方法：降水、蒸发、流量、泥沙等水文要素的观测设备、方法和步骤。
3.水文计算方法：降水、蒸发、流量、泥沙等水文要素的计算公式和计算方法。
4.工程水文应用：水文成果在工程设计、施工和运行中的应用案例。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课采用多种教学方法相结合的方式，包括讲授法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解工程水文的基本概念、方法和应用，使学生掌握水文工作的基本知识。
2.案例分析法：分析实际工程中的水文案例，让学生学会如何运用水文知识解决实际问题。
3.实验法：学生进行水文实验，培养学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材和参考书用于提供理论知识和案例分析，多媒体资料用于辅助讲解和展示实验结果，实验设备用于开展水文实验。
这些教学资源应具备较高的科学性和系统性，以支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现主要考察学生的课堂参与、提问和小组讨论等情况，占总评的20%。
作业包括课堂练习和课后作业，占总评的30%。
考试为闭卷考试，内容涵盖本节课的全部知识点，占总评的50%。
工程水文与水利计算课程设计指导书
《工程水文及水利计算》课程设计指导书水电站水利水能计算二〇一一年一月一、设计任务在某河流上，拟建一水库，因而要进行水库水文分析及水利水能计算，其具体任务是：1. 设计保证率下的年径流及其年内分配2. 选择水库死水位。
3. 兴利库容计算，选择正常蓄水位。
4. 计算水电站的保证出力和多年平均年发电量。
二、设计提纲（一）水文资料的搜集和审查熟悉流域的自然地理情况，广泛搜集有关水文资料（见基本资料）。
经初步审查，径流等实测资料可用于本次设计。
（二）设计年径流量及其年内分配1.设计代表年的选择设计保证率为P，按照水量选年法，求出频率为P、50％、1-P的年径流量。
2.设计年内分配根据年、月径流资料和代表年的选择原则，确定丰、中、枯三个代表年。
并按设计年径流量为控制用同倍比方法缩放各代表年的逐月年内分配。
（三）选择水库死水位1.绘制水库水位容积曲线和水电站下游水位流量关系曲线。
2.根据泥沙资料计算水库的淤积体积和水库相应的淤积高程。
3.综合各方面情况确定水库死水位。
（四）选择正常蓄水位1. 根据本地区的兴利要求，要求调节流量不低于Q，保证率为P，通过兴利调节计算得到兴利库容。
2. 用兴利库容加死库容得到的库容并查库容曲线得到正常蓄水位。
（五）计算水电站的保证出力和多年平均年发电量。
1. 以死水位为起始水位，按等流量调节方式计算设计枯水年的出力过程和发电量过程，其枯水期的平均出力就是保证出力；2. 按等流量调节方式计算设计丰水年和设计中水年的出力过程和发电量过程，取3个代表年平均的年发电量作为水电站多年平均年发电量。
三、设计方案1、设计保证率的选取P=(74+学号后2位/4.0)%2、调节流量的选取Q=设计枯水年的最小流量+（设计枯水年的平均流量-设计枯水年的最小流量）*2/3.03、出力系数K=8.0+学号后2位/100.0四、设计说明书设计说明书，主要应包括以下内容(相当说明书的一级标题)1. 设计任务；2. 流域与资料概况；3. 设计方案；4. 设计年径流量及其年内分配的推求；5. 水库死水位的选择；6. 水库正常蓄水位的确定；7. 水库保证出力和多年平均年发电量的确定；说明书的重点是对计算成果的说明和合理性分析以及其它有关问题讨论。
水文毕业设计任务书分析【范本模板】
江西水利职业学院毕业设计(论文）任务书水利工程系水文与水资源专业 1 班学生：日期：自 2015 年 9 月 9 日至 2015 年 11 月 13 日指导教师:教研室：水文教研室教研室主任:附件1 某坝工程概况及设计任务1。
工程概况(一）流域概况某坝（即新高陂坝，《龙南县黄沙河小流域高陂浆砌坝工程设计任务书》中称为高陂二级浆砌块石坝），位于龙南县东南部的黄沙河小流域足洞河下游黄沙乡田租村高陂组河流峡口地段，距县城约20km。
自该坝以下,依次有两条支流汇入，他们与该坝流域共同组成了灌溉水源。
沿河上下游主要分布有龙南县境内的黄沙乡及部分村镇。
龙南县位于江西省最南端，东邻定南，南接广东省和平、连平，西临全南，北毗信丰。
龙南县是江西的“南大门”，是江西对接珠三角地区的“桥头堡"。
县境东西最大距离60 km，南北最大距离55.5 km，距广州290 km，距深圳340 km,京九铁路、赣粤高速、105国道和建设中的大广高速公路四条交通大动脉贯穿龙南县境.全县国土面积1641 km2，辖17个乡（镇、场、管委会），总人口31。
5万人,其中城区建成面积15。
1 km2,城镇人口14.8万人。
龙南县县境处于中纬度偏南区,属典型的亚热带湿润季风气候,日照充足,温暖多雨,气候宜人。
年平均气温为18。
9℃，无霜期286天，全年日照时数1782.8小时,年平均降雨量为1509.7 mm。
生态环境优良，全县森林覆盖率达81。
1％。
龙南矿产资源丰富，是世界著名的“重稀土之乡”,离子型重稀土储量占世界已探明储量的70%，质量居世界之首；其它矿藏资源丰饶，已经探明的矿产有40多种,主要有稀土、钨、铜、铁、煤、萤石、石灰石、大理石、膨润土等，均具有良好的开发利用前景。
(二）水文、气象特征本流域内无流量测站,邻近流域有桃江龙南杜头水文站。
龙南杜头站位于桃江支流太平江左岸,地理位置为东经114°37。
5′，北纬24°47′,控制流域面积为435平方公里。
工程水文课程设计1
目录1 工程概况与设计任务 (1)1。
1工程概况及原始资料 (1)1。
2设计任务 (3)2 干流设计洪水推求 (4)2。
1 特大洪水重现期N与实测系列长度n的确定 (4)2.2 洪水经验频率的计算 (4)2。
3 洪水频率曲线统计参数估计和确定 (7)2.4 干流设计洪峰流量推求 (9)3 支流小流域设计洪水计算 (10)3。
1 最大24小时设计暴雨过程推求 (10)3。
2 产流计算 (11)3。
3 汇流计算 (13)3.4 支流设计洪峰流量的确定 (15)4 桥址设计洪水流量 (15)5 桥址设计断面平均流速和设计水深 (15)6 设计感悟 (16)1 工程概况与设计任务1.1工程概况及原始资料某高速公路大桥跨越的河流断面来水由干流和支流洪水组成，干流水文站位于桥址上游1km处，资料可用来推求坝址处洪水,支流洪水由地区降雨资料推求。
干，支流与桥址位置示意图如图1所示.图1—1干支流与桥址位置示意图干流洪水资料有年洪峰最大流量，包括调查和实测资料，见表1。
另外，还调查到桥址附近干流1900年岸坡上洪痕点2个,分别位于水文站和桥轴线上，洪痕点高程分别为121。
3m和120。
8m,桥址断面河床高程为115。
03m，河床比降为0.5％0,床面与边坡曼宁粗糙系数n=0。
012，河宽500m，据此可得该年洪峰流量，作为一个洪水统计样本点.图1-2桥址河段年最大洪峰流量支流洪水为一小流域（流域面积为F ）汇流而成。
1） 该支流流域无实测洪水流量资料，但流域中心附近有一个雨量站资料，经频率计算获得P=2%,1%所对应的最大1d 的设计点雨量分别为202。
4mm ， 323.8mm.该地区暴雨点~面折算关系见表2，该地区的最大日降雨量与最大24小时降雨量根据经验其关系为p p H H ,,2414.1日=，设计暴雨时程分配见表3.表1-1某地区暴雨点～面折算关系表表1—2地区最大24小时设计暴雨的时程分配表2） 该流域位于湿润地区，m I 流域蓄水容量为。
工程水文学课程设计
拟在某河上修筑蓄水工程。
坝址断面水文站内有 1960-2022 年的洪水流量观测资料，如表 1 所 示。
历史洪水洪峰流量调查资料如下： 1878 年为Q =14720m 3/s, 1901 年为Q =22100m 3/s ，为 1901m m年以来的最大洪峰流量， 1942 年为 8400m 3/s 。
1878- 1900 年间其他洪水未能查清。
分析选定的典型 洪水过程如表 2 所示。
表 1 实测历年洪水资料统计表表 2 典型洪水过程14 15 16 17 18 20 24根据以上资料推求百年一遇设计洪水的洪峰流量和洪水过程线。
1960920011030018723019849812115840211570 1961 8500 100020 183600 1985 3248 38830 70148 1962 7512 90110 152990 1986 8421 97810 178650 1963 6524 13048 139820 1987 3264 38650 70024 1964 2100 25200 45360 1988 5671 68500 40326 1965 6325 76216 138620 1989 5421 65420 115980 1966 5412 58340 116800 1990 6487 76840 140020 1967 5486 65600 118490 1991 9120 105420 189683 1968 2400 28560 51840 1992 8845 103110 191020 1969 3241 39000 68950 1993 6124 73450 132180 1970 6245 74230 135620 1994 2456 29400 52850 1971 980 10264 21152 1995 3210 37920 68936 1972 1600 18250 35310 1996 8451 101220 182540 1973 3245 37932 70005 1997 6243 74102 133980 1974 6328 12350 136420 1998 8515 102150 183682 1975 3261 39950 70420 1999 6278 75300 135800 1976 2369 27450 51124 2000 3164 36890 67842 1977 1620 18430 34820 2001 2489 28960 54160 1978 2458 27856 52852 2002 1189 14260 25640 1979 1540 17580 33240 2003 6120 72340 129806 1980 1200 13420 25860 2004 4832 58010 103740 1981 5412 64520 116583 2005 1006 12042 21560 1982 3214 38500 68490 2022 3216 39480 686544890 5634 6572 6310 6150 5648 52604890 4560 4235 3980 3674 3325 30003980 3420 3146 2653 3130 3582 42001240 1652 2430 2880 3832 4430 41000 4 8 12 13 14 1618 20 244 8 10 124 810 12 14 18 249781、分别选取洪峰流量和时段洪量组成计算样本，计算相应频率，绘制P-Ⅲ频率曲线；2、根据P-Ⅲ频率曲线推求设计洪峰流量和时段洪量；3、频率计算成果合理性检查；4、计算放大倍比；5、推求设计洪水过程线。
工程水文学课程设计
天津农学院课程设计说明书设计名称工程水文学设计书设计题目工程水文学设计书设计时间2013.6.17—2013.6.21系别水利工程系专业水文与水资源工程班级水文一班姓名黄伟民学号**********指导教师韩娜娜2013 年 6 月21 日目录第一章流域概况 (2)第二章基本资料 (2)第一节气象资料 (2)第二节测站及水文资料 (2)第三章具有足够径流资料情况下的水文计算 (4)第一节设计年径流量及年内分配 (4)第二节设计洪水过程的推求 (4)结语 (7)参考文献 (7)附录 (8)第一章流域概况A河流属于长江流域汉江水系，发源于河南省全长373.1公里。
根据2002年6月某县水利电力局编制的《 县水电资源规划》，该县境内水能资源可开发量4775千瓦，年发电1881千瓦时，已开发量325千瓦。
拟计划在A河流干流建B水电站，为径流引水式。
渠首坝位于上级电站下游60米处，此处为深山区，河道较窄，布置建筑物可节省工程量。
电站枢纽位于渠首坝下游9公里处。
交通条件较好。
第二章基本资料第一节气象工程所在区域属暖温带山地季风气候区，一年四季分明，光照充足。
由于山高谷深，地形复杂，气温垂直变化较大。
据气象站资料统计：该地区年最高气温38℃，最低气温-12℃，多年平均气温14.5℃，无霜期165天，平均日照2960小时。
根据该地雨量站C统计资料，该区多年平均降雨量在1000～1500毫米，年内分配不均，6～9月份降雨量占全年的70%左右，暴雨多出现在7～9月份，冬季降雨量偏少，仅占8～10%。
年径流变化规律与降水量一致。
区内夏季盛行偏东风，冬季则多西北风，年平均风速1.5米/秒，最大风速12米/秒。
第二节测站及水文资料工程所在区域附近只有C雨量站，没有水文测站，但在下游境内有D水文站，该站位于设计电站B下游87公里的A河干流上，控制流域面积270平方公里。
测站资料情况见表1。
表1 测站资料情况表B电站渠首坝控制流域面积为250平方公里，其上游有C雨量站，根据所搜集到的资料进行整理得出，该站观测多年平均降雨量835.16毫米，6~9月份占全年降雨量的67%。
工程水文课程设计
《工程水文学》课程设计书二〇一二年六月十二日第一部分年径流分析计算一、径流系列选择刁崖水电站渠首控制流域面积250平方公里，其下游白土岗水文站控制流域面积1130平方公里，现搜集到1961~1999年共39年实测径流系列资料，该系列较长，项目较全。
虽然渠首与白土岗控制流域面积相差较大，但经过综合分析，两处均为白河上游，自然地理条件、降雨情况、汇流下垫面情况类似，可以根据白土岗水文站的实测径流系列间接推算刁崖电站渠首径流。
根据设计规范要求，本次采用系列大于20年，满足规范要求。
二、径流资料分析与处理（一）白土岗水文站实测径流分析根据白土岗水文站实测径流系列通过计算，多年平均流量为12.65秒立米，其中大于或等于14秒立米的年份10年；大于等于11秒立米小于14秒立米的年份15年；小于11秒立米的年份14年。
丰、平、枯年份分布合理，其间除经历了1961~1965、1979~1985两段连续5~6年丰水，1985~1990年连续5年枯水外，其余连续丰、平、枯的年份均不超过4年，说明此系列有较好的代表性，因此本次设计对此实测系列进行分析。
以白土岗水文站39年平均流量为样本系列，采用现行水文频率计算方法——配线法，对白土岗站年平均流量进行频率计算。
表1、白土岗水文站年径流经验频率计算表年径流量序号模比系数Ki-1 (Ki-1)²（Ki-1）³P1 3.565217 2.565217 6.58034 16.88 0.0252 1.944664 0.944664 0.89239 0.843009 0.053 1.620553 0.620553 0.385086 0.238967 0.0754 1.565217 0.565217 0.319471 0.18057 0.15 1.478261 0.478261 0.228733 0.109394 0.1256 1.391304 0.391304 0.153119 0.059916 0.157 1.328063 0.328063 0.107625 0.035308 0.1758 1.320158 0.320158 0.102501 0.032817 0.29 1.280632 0.280632 0.078755 0.022101 0.22510 1.264822 0.264822 0.070131 0.018572 0.2511 1.098814 0.098814 0.009764 0.000965 0.27512 1.083004 0.083004 0.00689 0.000572 0.313 1.051383 0.051383 0.00264 0.000136 0.32514 1.051383 0.051383 0.00264 0.000136 0.3515 1.043478 0.043478 0.00189 8.22E-05 0.37516 1.019763 0.019763 0.000391 7.72E-06 0.417 1.011858 0.011858 0.000141 1.67E-06 0.42518 1.011858 0.011858 0.000141 1.67E-06 0.4519 0.996047 -0.00395 1.56E-05 -6.2E-08 0.47520 0.964427 -0.03557 0.001265 -4.5E-05 0.521 0.956522 -0.04348 0.00189 -8.2E-05 0.52522 0.932806 -0.06719 0.004515 -0.0003 0.5523 0.916996 -0.083 0.00689 -0.00057 0.57524 0.885375 -0.11462 0.013139 -0.00151 0.625 0.87747 -0.12253 0.015014 -0.00184 0.62526 0.86166 -0.13834 0.019138 -0.00265 0.6527 0.814229 -0.18577 0.034511 -0.00641 0.67528 0.679842 -0.32016 0.102501 -0.03282 0.729 0.671937 -0.32806 0.107625 -0.03531 0.72530 0.670356 -0.32964 0.108665 -0.03582 0.7531 0.641107 -0.35889 0.128804 -0.04623 0.77532 0.554941 -0.44506 0.198078 -0.08816 0.833 0.53834 -0.46166 0.21313 -0.09839 0.82534 0.433202 -0.5668 0.32126 -0.18209 0.8535 0.388933 -0.61107 0.373403 -0.22817 0.87536 0.348617 -0.65138 0.4243 -0.27638 0.937 0.333597 -0.6664 0.444093 -0.29595 0.92538 0.218972 -0.78103 0.610004 -0.47643 0.9539 0.18498 -0.81502 0.664257 -0.54138 0.975 年径流均值为12.65m3/s，Cv=0.56，Cs=2Cv时，白土岗水文站年径流理论频率计算见表2。
工程水文课程设计
工程水文课程设计第一章课程设计的目的小流域设计洪水，是水利水电工程中水库设计、农田排涝、城市防洪和排水、桥梁和公路建设、铁路建设必不可少的设计内容，本课程设计系小流域洪水设计。
课程设计的目的，是使学生在学习了《工程水文学》课程的基础上，利用所学的知识，完成一座中小型水库洪水设计的任务，理论与实践相结合；在设计过程中不断加深对所学理论知识的理解，提高分析问题和解决实际问题的能力；培养学生独立工作的能力，具备完成水库防洪、城市排水、桥梁和公路建设、铁路建设中小流域设计洪水任务的能力。
第二章课程设计的任务和要求本课程设计为福建省长汀县陂下水库洪水设计。
通过本设计，使每位学生熟悉小流域设计洪水的主要内容和计算步骤；初步掌握资料收集、整理和分析的基本方法；掌握根据设计条件选用合理计算方法完成设计内容的技巧；训练查阅和使用设计规范、设计手册和参考文献的能力。
通过本课程设计，掌握小流域设计洪水的主要计算内容和方法，初步具备编写设计报告的能力。
第三章设计内容1．资料收集包括：水库资料、实测和历史调查洪水资料、暴雨资料、流域和河流地形图、流域自然地理和气候等资料。
2．参考文献的收集包括：设计洪水规范、设计洪水计算手册、省市水文手册、水文图集及有关参考文献等。
3．设计暴雨计算包括：设计暴雨量及时程分配4．设计洪水计算包括：设计洪峰流量和设计洪水过程线。
5．成果整理分析，编写设计报告书。
第四章陂下水库设计洪水一、工程概况陂下水库位于福建省长汀县四都乡，与江西省毗邻。
坝址位于汀江支流濯田河的小支流陂下河上。
濯田河水力资源丰富，经流域规划，提出水力发电四级开发方案，陂下水库为一级龙头水库。
根据地形、地质条件，总库容初估约为5000~6000万m3，属中型水库，装机容量5000kW左右，属小型电站。
水工建筑物为三级建筑物，大坝为砌石坝。
二、流域概况陂下水库坝址以上流域面积166 km 2，流域为山丘区，平均高度500 m ，主河长30．4 km ，主河道平均比降7．82 ‰ 。
工程水文学课程设计报告书
农业大学工学院课程设计说明书课程名称：工程水文学题目名称：新塘水库除险加固设计水文计算班级：20 13级水利水电工程专业 2班姓名：雄亮学号：201340616226指导教师：文萍评定成绩：教师评语：指导老师签名：20 年月日工程水文学课程设计任务书一、容新塘水库除险加固设计水文计算二、设计资料2.1 流域概况新塘水库属湘江支流白水江水系，大坝坝址位于汨罗市川山坪镇清泉村，地理坐标位置东经113°01′11"，北纬28°36′01"，距清泉村庄约1.3km，距川山坪镇约5.0km，距汨罗市城区约35km。
新塘水库集雨面积0.5km2，干流长度0.572km，干流平均坡降为14.2‰。
新塘水库流域未设入库水文站，水库未开展任何水文水情观测；仅有断断续续的水位及雨情观测，并且其观测资料极不完整，不能满足规要求。
故该水库洪水复核按无资料地区对待。
2.2 气象新塘水库地处亚热带季风气候区，属于湿润的大陆性气候。
冬季多为西伯利亚干冷气团控制，气候干燥寒冷；夏季为低纬海洋暖湿气团所盘据，温高湿重。
夏季之交，流域正处在冷暖气流交汇的过渡地带，形成阴湿多雨的梅雨天气。
根据汨罗气象站1957～2006年实测的气象站资料统计，多年平均气温为16.9℃，历年最高气温为40.1℃，最低气温为-14.7℃。
多年平均日照时数1987小时。
多年平均降雨量为1367.2mm，历年最大降雨量为2294.60mm（1998年），最小降雨量为1184.7mm（1972年），最大一日降雨量为208.00 mm。
历年最大风速24m/s，风向NNE，历年平均最大风速14.0m/s。
多年平均蒸发量为1104mm，全年无霜期266天。
6～8月气温高，蒸发量也大。
多年平均月蒸发量最大在7月份，达214.8mm。
2.3 水文基本资料新塘水库所在的河流没有水文站，建库后水库管理所也没有开展入库流量观测，为无资料地区，没有实测的水文气象资料，本次洪水复核按省水利厅1984年编制的《省暴雨洪水查算手册》查算设计洪水。
工程水文课程设计指导书
河海大学文天学院水务2011级 工程水文学课程设计指导书河海大学文天学院水利工程系2013年12月1 课设目地与任务1.1 目的在系统学习工程水文学所涉及的理论与方法的基础上，通过课程设计，提高学生综合应用工程水文学及水资源专业知识的能力；使学生能应用工程水文学中有关的理论与方法解决实际问题。
在课程设计阶段注重自己独立工作能力、分析问题和解决问题能力的培养。
1.2 任务根据所给流域不同时期实测流量和径流量资料，每个同学分别对不同时期（分为前汛期、后汛期和全讯期）的洪水洪峰、洪量(1d 、3d 、5d 、7d 、10d)进行频率计算；绘制频率曲线；推求不同时期各种频率的设计洪水过程。
2 技术路线1993年发布并实施的《水利水电工程设计洪水计算规范》规定：“凡具有30年以上实测和插补延长洪水流量，并有历史调查洪水时，应采用频率分析法计算设计洪水。
选用的课程设计流域从1959-2004年共有实测和插补延长洪水资料46年，并具有历史调查洪水资料，采用实测流量法推求设计洪水满足规范要求。
2.1 设计洪峰流量计算 1、经验频率计算根据给定的不同时期的洪峰流量资料进行频率计算，推求指定频率的设计洪峰流量。
频率曲线的线型采用规范规定的皮尔逊（III P -）型。
将不同时期的洪水流量资料系列由大到小排列，采用数学期望公式（1）、（2）式计算经验频率；计算时历史洪水资料与实测洪水资料应分开处理。
1+=N MP M M =1，…，a （1）1)11(1+--+-++=l n lm N a N a P m m =l +1，…，n （2） 式中，a ～为历史洪水和特大值洪水的个数；l ～为实测系列中特大值洪水个数；n ～为实测样本长度；N ～为历史洪水或特大值洪水的历史调查期长度，本次计算的历史调查期长度为1824～2004年，共181年。
2、参数估计方法皮尔逊（III P -）型线型包含三个参数，分别是均值EX 、离均系数V C 和偏态系数S C 。
工 程 水 文 课 程 设 计任务书
工程水文课程设计任务书水利教研室编第一部分课程设计任务—、描述洪水预报的目的意义二、说明流域自然地理概况三、简介水库工程管理情况四、编制产流方案1、有关资料统计表；2、有关计算及计算表格；3、计算成果。
五、编制汇流方案1、计算表2、成果六、产流汇流方案的应用1、计算表格2、预报效果七、写出自己的体会与意见（注：各部分内容按学号不同，教师将在布置任务时具体安排）第二部分设计资料一、水库概况某水库是一座以灌溉、防洪、除涝为主的综合利用大型水库。
担负着XX县、XX县15万亩以上的农田灌溉任务。
为了充分发挥水库工程的效益，避免或减轻下游两岸的洪涝灾害对水库进行科学灵活的调度运用，开展洪水预报，作预报调度，很有必要．（一）自然地理概况该水库位于东经XX，北纬XX，第二松花江流域XX河水系，X河支流。
集水面积541平方公里，流域南北长约36公里，东西宽约22.5公里，流域内均系山区，山头不高，多为土顶，风化土上覆盖一层腐植土，个别岩石裸露，一般山坡的坡度20~25度。
坡面长度约100米，高度不大，没有峡谷。
林地面积约占流域面积的3.84%。
山上杂草、树木丛生，尤以柞树最多。
在库区一带林木疏密度为0.5~0.7，上游为0.8~0.9，个别地带树木被砍光，但植被情况仍较好。
坝址以上河长(干流)40.6公里，坡降2.32‰，发源XX县XX县龙岗山脉，海拔高程520米，较大支流5条，小支流河岔百余米。
上游较大的四条支流汇合处，河宽26米，深2.5米。
在最后两条支流汇合处，河宽28米，深3米。
河流于XX镇汇入X河，全长54.9公里，流域面积756.8平方公理，为水库控制面积的1.4倍。
整个流域内没有较大的厂矿、企业和水利工程，沿河两岸滩地种植农作物约占坝址以上流域面积的17.8%。
水利设施有拦河坝和塘坝近40处，蓄水约150万立方米，这些水利设施对汛期洪水影响不大，但对年径流特性有所改变。
该流域主要属大陆性气候，夏季常受太平洋季风和台风的影响，雨水较多，多年平均降雨量为750~800毫米，6~9月流域平均雨量约占全年的80%以上．最大月雨量为371.1毫米(1960年8月)，最大日雨量达132.5毫米(1957年7月)降雨分布很不均匀，多集中在7~8月，占整个汛期60%以上。
工程水文课程设计(华北电力大学)
图 4.1
5
工程水文课设
图 4.2
根据以上峰、量关系计算历史洪水的 1d、3d 洪量：
1935 年：由 Qm=4680 m s W1=0.0002042*Qm+0.07096=1.0266×10 m W3= 0.0002983*Qm+0.1341=1.5301×10 m
8 8 3
3/
3
再根据分乡站与天福庙的换算公式，（4—1）、（4-2）、（4—3）换算至天福庙，
分乡站历史洪水成果(KSI—1)
序号 1 2 3 4 5 年份 1935 1984 1826 1930 1958 2820 1.2201 1.9500 洪峰流量 （m s）
3/
1d 洪量 （×108m3）
3d 洪量 （×108m3）
重现期 176
备注
4680 3739 1.0738 1.6664
不能定量 不能定量
1d 洪量 W1
（×10 m ）
8 3
3d 洪量 W3
（×10 m ）
8 3
1803 131 266 200 640 1036 452 519 189 774 838 428 598 389 64 445 240 848 272 162 299 634
0.6237 0.0434 0.0921 0.0664 0.1999 0.3727 0.1314 0.1452 0.0817 0.1876 0.2832 0.1514 0.2233 0.1681 0.0363 0.1457 0.0813 0.1483 0.0931 0.0915 0.1525 0.2880
工程水文课设
天福庙水库防洪复核设计
一、 设计任务
天福庙水库水库位于湖北省远安县黄柏河东支的天福庙村，大 把以上流域面积 553.6km2，河长 58.2km，河道比降 1.06%，总库容 6367 万 m3，是一座以灌溉为主，结合防洪、发电、拦沙、养殖等 综合利用的水利工程。天福庙水库于 1974 年冬开工建设，1978 年 建设成，已运行近 30 年。1975 年技术设计时，水文系列年限仅 20 年，系列太短，也缺乏大洪水的资料。本次课程设计的任务，是在 延长基本资料的基础上，按现行规范要求对水库的防洪标准进行复 核，其具体任务是： 1． 选择水库防洪标准。 2． 历史洪水调查分析及洪量插补。 3． 设计洪水和校核洪水的计算。 4． 调洪计算。 5． 坝顶高程复核。
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天津农学院
工程水文学课程设计任务书设计题目：工程水文学课程设计
系别：水利工程系
专业：水文与水资源
学生姓名: 学号:
起迄日期:年月日~年月日
指导教师:韩娜娜
教研室主任：王仰仁
工程水文学课程设计任务书
工程水文学课程设计任务书
天津农学院课程设计说明书
设计名称
设计题目
设计时间
系别
专业
班级
姓名
指导教师
年月日
工程水文学课程设计说明书
目录
课程设计说明书一律用A4纸
（课程设计说明书一般应包括设计方案、设计过程、设计结果、设计体会、参考文献等，不同专业可根据本专业课程设计题目的特点，自行规定设计说明书的具体内容。
）。