预备一级-8绘本阅读苹果树
绘本《苹果树》(中英文)
钱志亮课间轻松阅读系列
Finally, the boy returned many years later. “Sorry, my boy. But I don’t have anything for you anymore. No more apples for you. 过了好久好久，那男孩又再 回来了。「我很抱歉，孩 子。」树说：「我已经没有 东西可以给你了，我的苹果 没了。」
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A long time ago, there was a huge apple tree.
从前有一棵树……
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A little boy loved to come and lay around it every day.
一个小男孩天天都会跑 来，她好爱那个男孩。
收集她的叶子， 把叶子编成皇冠， 扮成国王。
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They played hide and seek.
他们会一起玩捉迷藏。
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Tired of playing,the boy took a nap under the shadow...
玩累了，男孩就在 她的树荫下睡觉…
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One day, the boy returned and the tree was so excited. “Come and play with me, grab on to the tree branches to swing,” the tree 有一天， said. 男孩终于回來了， 树高兴得发抖， 她说：「来啊！孩子， 爬上我的树干， 抓着我的树枝荡秋千。」
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“No more trunk for you to climb on.” the tree said. “I don’t have teeth to bite, I am too old to climb,” the boy said. 「没有可以让你攀爬的树干了。」 苹果树又说。 「我的牙齿咬不动苹果了。我也太 老爬不了树了。」男孩回答。
《苹果树》绘本故事PPT课件
《苹果树》绘本故事PPT课件•封面与故事背景•绘本内容解读•主题思想探讨•艺术手法鉴赏目录•拓展活动设计•总结回顾与延伸思考01封面与故事背景封面展示01展示《苹果树》绘本的封面图片，呈现独特的视觉效果。
02简要介绍封面的设计元素和风格，如色彩、构图、字体等。
故事背景介绍介绍故事发生的时间、地点和主要角色，为读者提供初步的背景知识。
阐述故事的主题和情节，激发读者的阅读兴趣。
介绍作者的基本信息，如姓名、国籍、代表作品等。
探讨作者的创作风格和特点，以及在本作品中的体现。
分析作者的创作背景和灵感来源，如个人经历、文化背景等。
作者及创作背景02绘本内容解读绘本采用柔和的色调，展现出大自然的宁静与和谐，使读者仿佛置身于苹果树下的温馨场景中。
清新自然的画风细腻的笔触丰富的细节通过细腻的笔触描绘出苹果树、人物和动物的生动形态，使画面充满生命力。
画面中隐藏着许多有趣的细节，如树叶的纹理、果实的色泽等，引导读者深入观察和发现。
030201画面风格与特点通过描绘小男孩的表情和动作，展现出他的好奇、勇敢和善良品质，使读者对他产生共鸣。
主角小男孩精灵的形象设计独特，既有神秘感又充满亲和力，她与小男孩的互动为故事增添了趣味性和深度。
苹果树精灵绘本中出现的其他动物角色形象各异，性格鲜明，为故事增色不少。
其他动物角色角色形象塑造开篇引入情节铺垫高潮迭起结局圆满情节发展与转折通过描绘小男孩发现苹果树的场景，引发读者的好奇心和探索欲望。
故事中穿插了多个小高潮，如小男孩帮助精灵解决问题、与动物们一起欢度节日等，使情节紧凑有趣。
小男孩与苹果树精灵的相遇、相识过程自然流畅，为后续的情节发展打下基础。
最终小男孩和精灵的友谊得到升华，故事以温馨感人的结局收尾，给读者留下深刻印象。
03主题思想探讨苹果树以自己的果实、树枝、树干等满足小男孩的需求，象征着母亲般的付出。
通过故事，引导孩子们理解友谊的真谛，学会珍惜身边的朋友和家人。
故事中苹果树与小男孩的深厚友谊，体现了无条件的关爱与奉献。
《苹果树(爱心树)》绘本
記得有空多多陪父母話 ～
男孩坐了下來。 樹好快樂。
有一棵大， 春天倚着她幻想； 夏天倚着她繁茂； 秋天倚着她成熟； 冬天倚着她沉思； 棵大就是，
No matter how busy you are, share some time with paren下她的蘋果，
把蘋果通通帶走了。
樹好快樂。
男孩好久都沒有再來 …… 樹好傷心。
有一天， 男孩回來了， 樹高興得發抖， 她：「來啊！孩子， 爬上我的樹幹， 抓著我的樹枝盪鞦韆， 快快樂樂的。」
「我太忙，沒時間爬樹。」男孩。 「我想要一間房子保暖。」他
「我想要妻子和小孩， 所以我需要一間房子， 妳可以給我一間房子嗎？
「我的樹幹沒了。」 樹。「你不能爬 ──」 「我太累了，爬不動的。」男孩。 「我很抱歉。」樹嘆了口氣。
「我真希望我能給你什麼 …… 可是我什麼也沒了。我只剩下 一塊老樹根。我很抱歉 ……」 「我現在要的不多。」男孩。 「只要一個安靜，可以坐著 休息的地方。我好累好累。」
「好啊。」樹一邊， 一邊努力挺直身子。 「正好啊，老樹根是最適合 坐下來休息的。來啊！ 孩子，坐下來，坐下來休息。」
「我沒有房子。」樹。 「森林就是我的房子，不過 ，
你可以砍下我的樹枝， 去蓋房子，
這樣你就會快樂了。」
於是男孩砍下了 她的樹枝， 把樹枝帶走， 去蓋房子。
樹好快樂。
可是男孩好久都沒有再來， 所以當男孩再回來的時候， 樹太快樂了，快樂得 幾乎不出話來。 「來啊！孩子」 她輕輕地 過來，來玩呀！」
有一天 男孩來到樹下
樹：「來啊，孩子，來， 爬上我的樹幹，抓著我的 樹枝盪鞦韆，吃吃蘋果， 在我的樹蔭下玩耍， 快快樂樂的！」
「我不是小孩子了，我不 要
绘本故事 苹果树
绘本故事苹果树在一个小村庄的边缘，有一棵茁壮的苹果树。
它高大挺拔，枝繁叶茂，吸引了无数村民的关注。
然而，虽然树上结满了诱人的苹果，却无人敢于采摘。
这棵苹果树有一个魔法，它可以帮助村民们实现一个心愿。
但前提条件是，采摘苹果的人必须保持纯洁的心灵，且心愿不能为自私之事。
这个消息传遍了整个村庄，引起了人们的浓厚兴趣。
村庄里的一个小女孩名叫安妮，对这颗苹果树十分着迷。
她常常跑到苹果树下，仰望着挂满苹果的枝条，满怀憧憬地幻想着能够得到树上的宝贝。
然而，她也知道自己的心愿远不如其他人殷切。
有一天，安妮看到一位乞丐走到苹果树下，已经饥寒交迫的他虚弱地躺在树下。
安妮心生怜悯，立刻跑去给他一些食物和水。
她知道这个乞丐是那个有好心愿的人，而她愿意帮助他实现心愿。
通过和乞丐的聊天，安妮得知乞丐名叫约瑟夫，在很久以前是一位富有的商人，然而，不幸的经历使他失去了一切。
他只有一个愿望，就是能够重新回到过去，改变自己的命运。
安妮打开自己的心扉，告诉约瑟夫关于这颗苹果树的秘密。
她鼓励他要保持纯洁的心灵，并表达出愿意帮助他实现心愿的决心。
在约瑟夫的坚持下，他们一起来到苹果树前，安妮轻轻摘下了一个苹果，交给了约瑟夫。
他紧握着苹果，闭上眼睛默默许愿。
过了一会儿，他握着苹果的手松开了，露出了满足和感激的微笑。
安妮好奇地问道：“约瑟夫，你的心愿是什么？”约瑟夫坦诚地回答：“我希望能够重新开始，拥有一个幸福的家庭和事业。
”安妮看着约瑟夫的微笑，她感到自己的心灵也因为帮助他实现梦想而变得更加纯洁。
她知道，这个世界上还有很多人需要她的帮助，她决心继续用自己的善心去温暖他们。
从那以后，安妮和苹果树的联系变得更加紧密。
每年秋天，她会来到苹果树前，摘下一个苹果，并寻找那些真正需要帮助的人。
她用苹果和善意实现了许多人的梦想，让他们重拾信心和希望。
如此一来，整个村子充满了爱和温暖。
人们互相帮助，分享自己的善心，村庄的生活变得更加美好。
这个小小的故事告诉我们，善良和关爱是改变世界的力量，而每个人都可以成为帮助他人实现梦想的使者。
绘本故事《苹果树》读后感
绘本故事《苹果树》读后感500字绘本故事《苹果树》读后感《苹果树》向我们讲述了一个关于苹果树与小男孩的故事：苹果树很爱小男孩，小男孩想游戏的时候就用大树来做秋千，饿的时候就摘树上的苹果吃，玩累的时候，就靠在树下乘凉睡觉。
他很快乐，大树也很快乐。
直到这个小男孩渐渐长大，他的想法和要求也越来越多。
他不断地向大树索取，钱、房子、船最后，苹果树什么都没了，只剩下一个矮矮的木桩，但它还希望那个孩子能坐在上面休息。
苹果树奉献了自己的一生，从来不求任何回报，但却依然很快乐很快乐那棵树，就好像我们的爸爸妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，我们会离开父母的身边，而且不常回来。
每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。
而父母都会把他们身上最好的最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下了渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。
虽然如此，他们在心中，却是不断地说着：“希望孩子会快乐，祝福孩子一路顺利、平安。
”当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们怀中休息，不受吵闹。
为人父母者，想的都是无怨无悔的给予;天下间再也不会有任何人给予我们如此盛大、永无休止的爱和恩慈;再也不会有这样的心甘情愿，只为我们笑逐颜开而不计得失辛苦的劳作。
爸爸妈妈的笑容，是世间温暖和煦的春风，爸爸妈妈的皱纹，是辛苦岁月霜雪雨的刻痕，而爸爸妈妈的爱在这世间便另有天地。
仿佛有一扇门，推开它便会看到万丈光芒。
这光，给孩子指引，给孩子保护，给孩子温暖，给孩子希望!!爸爸妈妈的爱是心甘情愿，是永无止境！而为人子女，是不是真的体会到这一片苦心?是否想到一份回报?那就让我们张开双臂，拥抱我们的爸爸妈妈!告诉我们的爸爸妈妈，我们懂得他们的爱，懂得他们的付出，让我们怀有一颗感恩的心，对我们的爸爸妈妈说：“谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈!让我们不断的成长和进步回报你们无私的爱!”。
绘本故事ppt苹果树爱心树一年级上
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記得有空多多陪父母說說話～
男孩坐了下來。
樹好快樂。
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有一棵大树， 春天倚着她幻想； 夏天倚着她繁茂； 秋天倚着她成熟；
冬天倚着她沉思； 这棵大树就是妈妈， No matter how busy you are, share some time with parents
绘本故事ppt苹果树爱心树一年级 上
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從前有一棵樹……
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她好愛一個小男孩。
每天男孩都會跑來，
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收集她的葉子， 把葉子編成皇冠，
扮起森林裡的國王。
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吃吃蘋果。
於是男孩砍下了
她的樹枝， 把樹枝帶走， 去蓋房子。
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可是男孩好久都沒有再來， 所以當男孩再回來的時候， 樹太快樂了，快樂得
幾乎說不出話來。 「來啊！孩子」
她輕輕地說 過來，來玩呀！」
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「我又老又傷心，玩不動了」男孩說。
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「我真希望我能給你什麼……
可是我什麼也沒了。我只剩下
一塊老樹根。我很抱歉……」
「我現在要的不多。」男孩說。 「只要一個安靜，可以坐著 休息的地方。我好累好累。」
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「好啊。」樹一邊說， 一邊努力挺直身子。 「正好啊，老樹根是最適合
绘本故事苹果树PPT课件
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从前有一棵树……
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她好爱一个小男孩， 每天男孩都会跑来。
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收集她的叶子， 把叶子编成皇冠， 扮起森林里的国王。
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树常常好孤独。
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有一天 男孩来到树下
树说：“来啊，孩子，来， 爬上我的树干，抓著我的 树枝荡秋千，吃吃苹果， 在我的树荫下玩耍，
快快乐乐的！”
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“我不是小孩子了，我不要 爬树和玩耍。”男孩说。
“我要买东西来玩， 我要钱。你可以给我一些钱吗？”
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树好快乐。
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可是男孩好久都没有再来，所 以当男孩再回来的时候，树太快乐 了，快乐得几乎说不出话来。 “来啊！孩子” 她轻轻地说： “过来，来玩呀！”
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“我又老又伤心，玩不动了”男孩说。 “我想要一条船，可以带我远离这里。 你可以给我一条船吗？”
“真抱歉。”树说：“我没有钱。 我只有树叶和苹果。孩子， 拿我的苹果到城里去卖。这样， 你就会有钱，你就会快乐了。” 于是男孩爬到树上， 摘下她的苹果， 把苹果通通带走了。
树好快乐。
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男孩好久都没有再来…… 树好伤心。
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有一天， 男孩回来了， 树高兴得发抖， 她说：“来啊！孩子， 爬上我的树干， 抓着我的树枝荡秋千， 快快乐乐的。”
奉献
在生活中，有谁会像这棵爱心树一样给你 快乐，给你幸福，心甘情愿为付出一切呢？
绘本故事《苹果树》读后感实用五份
绘本故事《苹果树》读后感实用五份绘本故事《苹果树》读后感 1主人__迪从小就没有外婆和奶奶，他看见别的小朋友都有外婆和奶奶，安迪很伤心。
一天，从天上掉下来一个外婆落到了安迪家的苹果树上，这位外婆真的很奇怪，她戴着羽饰帽子，白色鬓发，逗乐的笑脸，胳膊上的大挎包，裙子下面帅气的花边裤子。
外婆带着安迪去游乐场，开小车，去非洲打老虎，去海上冒险。
安迪开心极了。
不久，邻居新来了一位老奶奶，老奶奶得了风湿病，安迪常常帮助老奶奶干活，老奶奶也教会安迪做饭和蛋糕，还和老奶奶一起种花。
安迪在外婆和老奶奶的照顾下长大。
这个故事告诉我们，帮助别人快乐自己，到处都有爱。
我真幸运，有一位健康的外婆和奶奶伴我成长。
绘本故事《苹果树》读后感 2今天，我读了《苹果树》这个教育故事。
它讲的是：从前有一棵树，她喜欢一个小男孩，每天小男孩都会跑到这儿爬树。
小男孩长大了，要钱。
树就把自己的苹果给小男孩，让他卖了苹果挣钱。
小男孩长成成年人了，他想要房子，树就让他砍下树枝，去盖房子。
看完这外故事，我觉得那树多么像爸爸妈妈啊！我们小时候倚着她幻想，成年的的时候倚着她成熟，老年的时候倚着她深思。
因此，我给大家一句话：“无论你有多忙，一定要抽出时间陪陪父母！绘本故事《苹果树》读后感 3今天，我读完《苹果树上的外婆》，觉得安迪很幸福，因为他有善良的奶奶有那能带她一起玩的外婆，和安迪在一起真是很快乐、很幸福，我很羡慕他们！我喜欢看第一章《安迪有了外婆》，她也喜欢和外婆玩，一起做事，一起兜风，他们在一起非常快乐！我还喜欢左后一章，《幸福的安迪》，那里安斯很爱帮助奶奶干活，很喜欢听奶奶讲故事。
我还喜欢安迪的狗，它很可爱、淘气。
又一次，它把安迪的袜子咬了一个大洞，非常好笑，它又把另一只袜子咬了两个大洞，它很淘气。
这本书非常有趣，我很喜欢这本书。
绘本故事《苹果树》读后感 4寒假里我认真读了《苹果树上的外婆》这本书，我非常喜欢这本书想和大家一起分享!几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这让她很伤心。
苹果的故事绘本
苹果的故事绘本在遥远的地方，有一个美丽的果园，果园里种着许多不同种类的水果树，但最引人注目的莫过于那一颗颗硕大鲜艳的苹果树了。
今天，我就要给大家讲述苹果的故事。
苹果树是一种非常顽强的树，它们可以在各种环境下生长，不怕寒冷，也不怕炎热。
在春天，它们会开出粉色的花朵，散发出淡淡的香气，吸引着蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。
经过一段时间的等待，这些花朵便会变成一个个小小的苹果，开始慢慢长大。
当苹果慢慢长大，变得又大又红的时候，就意味着它们已经成熟了。
果园的主人会带着工具篮来到果园，轻轻摘下这些成熟的苹果，放进篮子里。
这些苹果会被送到市场上，供应给喜欢吃水果的人们。
有一天，一个小男孩来到果园，他看到了这些红彤彤的苹果，感到非常惊喜。
他拿起一个苹果，咬了一口，甜蜜的汁液顿时充满了他的口腔。
他觉得这是世界上最好吃的水果，于是他买了一篮子苹果，带回了家。
小男孩把苹果分享给了家人和朋友，大家都觉得这些苹果非常美味。
他们纷纷夸赞这是他们吃过的最好吃的苹果，于是小男孩也觉得非常骄傲和开心。
从此以后，小男孩经常来到果园，帮助果园的主人采摘苹果。
他觉得这是一件非常有趣的事情，而且还能得到新鲜的苹果作为回报，何乐而不为呢？苹果的故事告诉我们，生活中有很多美好的事物，只要我们用心去发现，就能发现它们的独特之处。
就像苹果一样，它们虽然普通，却有着令人惊喜的美好。
希望大家在生活中也能像小男孩一样，发现并珍惜身边的美好，让生活充满阳光和快乐。
苹果的故事就是这样，它告诉我们生活中的美好需要用心去发现，珍惜。
希望每个人都能像小男孩一样，发现并珍惜身边的美好，让生活充满阳光和快乐。
绘本教案《苹果树》
绘本教案《苹果树》绘本《苹果树》教学教材介绍：这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心酸动容的寓言——在“施”与“受”之间，也在“爱”与“被爱”之间。
故事的文字纯朴直白，简洁明了，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中的爱的哲理，禁不住流下热泪。
这是一本经典的图画书，它以简单利落的黑白线条勾勒形象，没有背景，留有很大的空白，给人巨大的想象空间。
图文的配合非常融洽，简单的线条，简单的文字，简单的故事，却掳获了无数读者的心。
教学目标:透过绘本「苹果树」的教学活动，了解植物的生老病死，与人类的生老病死的差别。
进而体会出关怀植物、关怀生物；进一步体会出父母亲的辛劳、多关心父母的苦心等。
活动过程:教师介绍绘本故事名称,并请幼儿欣赏绘本课件PPT分析:在故事中，树的一生，只有一个目的：就是尽他所有的爱男孩，让男孩开心，即使男孩后来对他只有「拿取」，他还是不改初衷。
你觉得苹果树是不是跟爸爸妈妈很像呢？男孩小时候真的很爱树，但是随着年龄的增长，他对树的感情，不再单纯，他只有在缺乏某样东西的时候，才会去找树；他向树提出要求的时候，连一句「谢谢」都没有，好像树「理所当然」要给他……。
即便如此，树对小男孩的付出依旧没有条件……。
你会像这个男孩一样吗？如果我们跟小男孩一样，接受恩典的时候，没有感恩的心，你想，爸爸妈妈会有多么的伤心呢？圣经教导我们做儿女的要孝敬父母。
在字典中，「孝」的意思是「尽心奉养父母」〔动词〕或「有孝心的」〔形容词〕；「敬」则有「尊重」、「有礼貌的献上」〔动词〕、「恭敬、慎重」〔副词〕的意思，结合起来，简单的说就是：在态度上，要尊敬父母；在行动上，要常常表现出你对他们的感谢。
绘本教案《苹果树》你对爸爸妈妈的态度正确吗？恭敬吗？可以从以下的问题中，好好的思考喔！（1）我会主动做好自己该做的事，例如：做功课、整理书包、整理房间等等。
幼儿园苹果树(爱心树)-优质(绘本)课件
「我太忙，沒時間爬樹。」男孩說。 「我想要一間房子保暖。」他說 「我想要妻子和小孩， 所以我需要一間房子，
妳可以給我一間房子嗎？
「我沒有房子。」樹說。 「森林就是我的房子，不過 ，
你可以砍下我的樹枝， 去蓋房子，
這樣你就會快樂了。」
於是男孩砍下了 她的樹枝， 把樹枝帶走， 去蓋房子。
樹好快樂。
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
吃吃蘋果。
記得有空多多陪父母說說話～
男孩坐了下來。 樹好快樂。
有一棵大树， 春天倚着她幻想； 夏天倚着她繁茂； 秋天倚着她成熟； 冬天倚着她沉思； 这棵大树就是妈妈，
No matter how busy you are, share some time with parents.
祝天下所有的母亲身体健康，一生平安！
「我要買東西來玩， 我要錢。妳可以給我一些錢嗎？」
「真抱歉。」樹說「我沒有錢。 我只有樹葉和蘋果。孩子，
拿我的蘋果到城裡去賣。這樣， 你就會有錢，你就會快樂了。」
於是男孩爬到樹上， 摘下她的蘋果，
把蘋果通通帶走了。
樹好快樂。
男孩好久都沒有再來…… 樹好傷心。
有一天， 男孩回來了， 樹高興得發抖， 她說：「來啊！孩子， 爬上我的樹幹， 抓著我的樹枝盪鞦韆， 快快樂樂的。」
可是男孩好久都沒有再來， 所以當男孩再回來的時候， 樹太快樂了，快樂得 幾乎說不出話來。 「來啊！孩子」 她輕輕地說 過來，來玩呀！」
2024版绘本教案《苹果树》
创作新故事
以苹果树为背景，鼓励幼儿创作新 的故事。提供写作指导，帮助幼儿 理清思路，丰富故事内容。
制作故事绘本
引导幼儿将创作的故事绘制成绘本。 提供绘画材料，指导幼儿运用绘画 技巧表现故事情节和角色形象。
05
情感教育与价值观培养
友谊、关爱等情感体验
01
通过绘本中苹果树与小男孩的 友情故事，引导幼儿感受友谊
THANKS
家长如何陪伴孩子成长
给予关爱与支持 家长应给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的 温暖和安全，培养他们的自信心和积极心态。
鼓励探索与尝试 鼓励孩子积极探索世界、尝试新事物，培养他们的好奇心 和求知欲，激发他们的创造力和创新精神。
注重品德教育
通过日常生活中的点滴细节，引导孩子学会尊重他人、关 心他人、诚实守信等良好品德，培养他们的社会责任感和 公民意识。
课程准备 绘本《苹果树》、PPT课件、分组讨论表等。
02
阅读理解与文本分析
绘本内容概述
03
故事背景
介绍绘本《苹果树》的故事发生地点、时 间等背景信息。
情节梳理
按照时间顺序，详细梳理绘本中的情节发 展，包括主人公与苹果树的相遇、成长、 分离等过程。
描绘手法
分析绘本中使用的描绘手法，如色彩运用、 画面构图等，以及这些手法如何表现故事 情感和主题。
句型转换
引导幼儿将学到的句型进行转换和 扩展，如将“这是一棵苹果树”转 换为“这棵苹果树真茂盛”或“这 棵苹果树的果实真甜”。
情景对话设计
角色扮演
组织幼儿进行角色扮演游戏，分别扮演故事中的角色，如苹果 树、果实、季节等，通过对话的形式再现故事情节。
对话练习
根据绘本内容，设计一些情景对话练习，如“如果你是一棵苹 果树，你会说什么？”、“看到这么多的果实，你会怎么做？” 等，引导幼儿在对话中运用所学到的词汇和句型。
绘本故事苹果树PPT课件
开头 发展 高潮 结尾
绘本以一颗苹果树的四季变化为 背景，描绘了一个关于成长、爱 与奉献的动人故事。
男孩长大成人，离开苹果树去追 求自己的生活，而苹果树依然在 原地等待，用尽全力去帮助男孩 实现他的愿望。
角色行为心理分析
苹果树
无私奉献，始终以满足男孩的需求为 己任，无论男孩提出什么要求，都会 尽力满足。在男孩离开的日子里，依 然默默地等待和守望。
包括选址建园、土壤改良、定植、修剪、施肥、灌溉、病虫害防治等环节。其中，修剪对树形和结果 有很大影响，需根据树龄和生长情况灵活调整。施肥和灌溉要结合土壤和气候条件进行科学管理，以 确保苹果树健康生长和高产优质。
05
绘本故事中的情感体验与价值 观引导
Chapter
亲情、友情等情感元素挖掘
描绘苹果树与小男孩之间的深厚情感
光照
充足的光照是苹果树生 长的重要条件，一般要 求年日照时数在2000小
时以上。
水分
苹果树对水分需求适中 ，既不耐旱也不耐涝， 生长期需保持适度湿润
。
土壤
苹果树适宜生长在土层 深厚、排水良好、富含
有机质的土壤中。
繁殖方法和栽培技术简述
繁殖方法
苹果树主要通过嫁接繁殖，也可采用播种、扦插等方法。
栽培技术
06
拓展活动设计与实践建议
Chapter
创意绘画：绘制自己心中的苹果树
准备绘画材料
为孩子们准备好画纸、彩笔、 颜料等绘画材料。
自由创作
让孩子们自由发挥，用画笔描 绘出自己心中的苹果树，教师 可在旁边给予指导和鼓励。
引导想象
引导孩子们想象自己心中的苹 果树形象，可以是形态各异的 树干、五颜六色的树叶和果实 等。
在课堂上进行正式表 演，让孩子们用自己 的方式诠释绘本故事 中的角色。
绘本教案《苹果树》
绘本《苹果树》教学教材介绍：这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心酸动容的寓言-—在“施”与“受”之间，也在“爱”与“被爱”之间。
故事的文字纯朴直白，简洁明了，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中的爱的哲理，禁不住流下热泪。
这是一本经典的图画书,它以简单利落的黑白线条勾勒形象，没有背景,留有很大的空白，给人巨大的想象空间。
图文的配合非常融洽，简单的线条，简单的文字,简单的故事，却掳获了无数读者的心。
教学目标:1\透过绘本「苹果树」的教学活动，了解植物的生老病死，与人类的生老病死的差别。
2\进而体会出关怀植物、关怀生物；3\进一步体会出父母亲的辛劳、多关心父母的苦心等。
活动过程:1\教师介绍绘本故事名称，并请幼儿欣赏绘本课件PPT2\分析：在故事中，树的一生,只有一个目的:就是尽他所有的爱男孩,让男孩开心,即使男孩后来对他只有「拿取」,他还是不改初衷。
你觉得苹果树是不是跟爸爸妈妈很像呢？男孩小时候真的很爱树，但是随着年龄的增长，他对树的感情，不再单纯,他只有在缺乏某样东西的时候，才会去找树;他向树提出要求的时候，连一句「谢谢」都没有,好像树「理所当然」要给他……。
即便如此,树对小男孩的付出依旧没有条件……。
你会像这个男孩一样吗？如果我们跟小男孩一样,接受恩典的时候，没有感恩的心，你想，爸爸妈妈会有多么的伤心呢？圣经教导我们做儿女的要孝敬父母。
在字典中，「孝」的意思是「尽心奉养父母」﹝动词﹞或「有孝心的」﹝形容词﹞;「敬」则有「尊重」、「有礼貌的献上」﹝动词﹞、「恭敬、慎重」﹝副词﹞的意思，结合起来,简单的说就是：在态度上，要尊敬父母；在行动上，要常常表现出你对他们的感谢。
你对爸爸妈妈的态度正确吗?恭敬吗?可以从以下的问题中,好好的思考喔！（1)我会主动做好自己该做的事，例如:做功课、整理书包、整理房间等等。
绘本故事《苹果树》读后感
绘本故事《苹果树》读后感当看完一本著作后，从中我们可以吸收新的思想，这时我们很有必要写一篇读后感了。
快来参考读后感是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的绘本故事《苹果树》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《苹果树》向我们讲述了一个关于苹果树与小男孩的故事：苹果树很爱小男孩，小男孩想游戏的时候就用大树来做秋千，饿的时候就摘树上的苹果吃，玩累的时候，就靠在树下乘凉睡觉。
他很快乐，大树也很快乐。
直到这个小男孩渐渐长大，他的想法和要求也越来越多。
他不断地向大树索取，钱、房子、船……最后，苹果树什么都没了，只剩下一个矮矮的木桩，但它还希望那个孩子能坐在上面休息。
苹果树奉献了自己的一生，从来不求任何回报，但却依然很快乐很快乐……那棵树，就好像我们的爸爸妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，我们会离开父母的身边，而且不常回来。
每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。
而父母都会把他们身上最好的最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下了渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的'背影。
虽然如此，他们在心中，却是不断地说着：“希望孩子会快乐，祝福孩子一路顺利、平安。
”当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们怀中休息，不受吵闹。
为人父母者，想的都是无怨无悔的给予;天下间再也不会有任何人给予我们如此盛大、永无休止的爱和恩慈;再也不会有这样的心甘情愿，只为我们笑逐颜开而不计得失辛苦的劳作。
爸爸妈妈的笑容，是世间温暖和煦的春风，爸爸妈妈的皱纹，是辛苦岁月霜雪雨的刻痕，而爸爸妈妈的爱在这世间便另有天地。
仿佛有一扇门，推开它便会看到万丈光芒。
这光，给孩子指引，给孩子保护，给孩子温暖，给孩子希望!!爸爸妈妈的爱是心甘情愿，是永无止境！而为人子女，是不是真的体会到这一片苦心?是否想到一份回报?那就让我们张开双臂，拥抱我们的爸爸妈妈!告诉我们的爸爸妈妈，我们懂得他们的爱，懂得他们的付出，让我们怀有一颗感恩的心，对我们的爸爸妈妈说：“谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈!让我们不断的成长和进步回报你们无私的爱!”。