绘本故事苹果树教学课件(38页)

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苹果树的故事PPt

绘画与雕塑
艺术家们经常以苹果为主题创作作品，如梵高的《苹果与酒》和罗丹的《思想者》等。
文学作品
在文学作品中，苹果常被用来象征丰收、繁荣和希望，如《圣经》中的“禁果”故事和《白雪公主》中的毒苹果。
音乐与歌曲
许多歌曲和音乐作品中都有关于苹果的歌词或旋律，如披头士乐队的《苹果树》和《红颜血泪》等。
开花结果
苹果树在成长期开始开花，并逐渐结出果实。
修剪和整形
为了促进苹果树的健康生长和产量提高，需要进行适当的修剪和整形。
成熟期
产量稳定
苹果树进入成熟期后，产量逐渐稳定，果实品质优良。
树冠和根系成熟
树冠和根系进一步发育成熟，对环境的适应能力增强。
病虫害防治
加强病虫害防治，确保苹果树的健康生长。
诱惑与禁果
在许多神话和传说中，苹果常常作为诱惑或禁果出现，象征着智慧、诱惑、美貌和死亡。
希腊神话中的苹果
在希腊神话中，苹果是引发众神之间矛盾的关键物品，特别是金苹果的故事，涉及到爱情、荣誉和复仇。
苹果与命运
在一些文化中，苹果被视为命运的象征，例如在北欧神话中，咬一口苹果就能预知未来。
苹果在艺术作品中的表现
种植后的管理
浇水与施肥
定期给苹果树浇水、施肥，以满足其生长所需的水分和养分。
修剪与整形
根据苹果树的生长情况和果园的布局，进行适当的修剪和整形，以提高产量和品质。
病虫害防治
定期检查苹果树的生长情况，及时发现并防治病虫害，确保苹果树的健康生长。
06
苹果树的故事寓意
对自然的敬畏和感恩
自然的力量
苹果树的故事传达了对自然力量的敬畏，它告诉我们自然界的生命是神奇而强大的，我们应该感激大自然所赐予的一切。

《苹果树》绘本故事PPT课件

《苹果树》绘本故事PPT课件•封面与故事背景•绘本内容解读•主题思想探讨•艺术手法鉴赏目录•拓展活动设计•总结回顾与延伸思考01封面与故事背景封面展示01展示《苹果树》绘本的封面图片，呈现独特的视觉效果。

02简要介绍封面的设计元素和风格，如色彩、构图、字体等。

故事背景介绍介绍故事发生的时间、地点和主要角色，为读者提供初步的背景知识。

阐述故事的主题和情节，激发读者的阅读兴趣。

介绍作者的基本信息，如姓名、国籍、代表作品等。

探讨作者的创作风格和特点，以及在本作品中的体现。

分析作者的创作背景和灵感来源，如个人经历、文化背景等。

作者及创作背景02绘本内容解读绘本采用柔和的色调，展现出大自然的宁静与和谐，使读者仿佛置身于苹果树下的温馨场景中。

清新自然的画风细腻的笔触丰富的细节通过细腻的笔触描绘出苹果树、人物和动物的生动形态，使画面充满生命力。

画面中隐藏着许多有趣的细节，如树叶的纹理、果实的色泽等，引导读者深入观察和发现。

030201画面风格与特点通过描绘小男孩的表情和动作，展现出他的好奇、勇敢和善良品质，使读者对他产生共鸣。

主角小男孩精灵的形象设计独特，既有神秘感又充满亲和力，她与小男孩的互动为故事增添了趣味性和深度。

苹果树精灵绘本中出现的其他动物角色形象各异，性格鲜明，为故事增色不少。

其他动物角色角色形象塑造开篇引入情节铺垫高潮迭起结局圆满情节发展与转折通过描绘小男孩发现苹果树的场景，引发读者的好奇心和探索欲望。

故事中穿插了多个小高潮，如小男孩帮助精灵解决问题、与动物们一起欢度节日等，使情节紧凑有趣。

小男孩与苹果树精灵的相遇、相识过程自然流畅，为后续的情节发展打下基础。

最终小男孩和精灵的友谊得到升华，故事以温馨感人的结局收尾，给读者留下深刻印象。

03主题思想探讨苹果树以自己的果实、树枝、树干等满足小男孩的需求，象征着母亲般的付出。

通过故事，引导孩子们理解友谊的真谛，学会珍惜身边的朋友和家人。

故事中苹果树与小男孩的深厚友谊，体现了无条件的关爱与奉献。

幼儿园教学ppt课件苹果树

颜色也逐渐变红。
成熟和收获阶段
果实成熟
随着时间的推移，苹果逐渐成熟，颜色变红，口感变甜。
收获当苹果达到适宜的成熟度时，可以进行收获。收获后的苹果经过适当的储存和处理，可以延长保存期和提高口感。
03
苹果树的营养价值
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
苹果的营养成分
苹果可以搭配其他食物一起食用，如酸奶、燕
麦等。
04
苹果树与生态环境
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
苹果树与自然环境的关系
苹果树作为自然的一部分，与自然环境有着密切的关系。
苹果树的生长需要特定的气候、土壤和水分条件，这些条件与自然环境相互影响。
苹果树的种植和养护也与自然环境密切相关，如选择合适的种植地点、采取合适的灌溉方式等。
丰收。
02
苹果树的生长过程
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
发芽和生长阶段
种子萌发
苹果树的种子在适宜的温度和湿度条件下开始萌发，形成幼苗。
幼苗生长
幼苗在适宜的环境下开始生长，逐渐长出根、茎、叶等器官。
树干和树冠的形成
随着幼苗的生长，树干逐渐变粗，树冠逐渐变大，形成完整的苹果树形态。
与苹果树相关的歌曲和绘画等艺术作品欣赏
歌曲欣赏
许多歌曲都以苹果树为主题，如约翰·温斯顿·列侬的《Imagine》和比吉斯·迪恩· 摩根的《Apple Blossom》。这些歌曲通过优美的旋律和歌词，表达了对生命、和平和自然的向往。
绘画欣赏
许多画家都以苹果树为题材创作了作品，如荷兰画家文森特·梵高的《星夜》和法国画家保罗·高更的《苹果与橙子》。这些作品通过独特的艺术风格和色彩运用，展现了苹果树的美丽和生命力。

2024版绘本故事苹果树PPT课件

03
排练表演
让孩子们在教师的指导下进行排练，熟悉台词和动作。
04
正式表演
在课堂上进行正式表演，让孩子们用自己的方式诠释绘本故事中的角色。
家庭共读：家长陪伴孩子阅读绘本故事
01
02
03
04
选择合适时间
家长可以选择在晚上或周末的空闲时间，陪伴孩子一起阅读
绘本故事。
营造氛围
为孩子营造一个安静、舒适的阅读环境，可以点上香薰或播
敬畏之情。
03
故事情节梳理与讨论
Chapter
主要事件概述
故事中，苹果树与小男孩的关系不断变化，从最初的陪伴玩耍，到后来的给予与索取，再到最后的默默守望。
男孩终于明白，苹果树对他的爱是无私的，他回到苹果树身边，与苹果树共度余生。
开头发展高潮结尾
绘本以一颗苹果树的四季变化为背景，描绘了一个关于成长、爱与奉献的动人故事。
男孩长大成人，离开苹果树去追求自己的生活，而苹果树依然在原地等待，用尽全力去帮助男孩实现他的愿望。
角色行为心理分析
苹果树
无私奉献，始终以满足男孩的需求为己任，无论男孩提出什么要求，都会尽力满足。在男孩离开的日子里，依然默默地等待和守望。
男孩
从年幼无知到长大成熟，男孩对苹果树的态度经历了从依赖到索取再到感恩的变化。最终，他明白了苹果树对他的无私付出，并回到苹果树身边。
引导想象
引导孩子们想象自己心中的苹果树形象，可以是形态各异的树干、五颜六色的树叶和果实等。
作品展示
将孩子们的绘画作品展示出来，让大家互相欣赏和评价。
角色扮演：分角色表演绘本故事
01
分配角色
根据绘本故事内容，为孩子们分配不同的角色，如苹果树、小男孩等。

绘本故事苹果树PPT课件

美国最伟大的绘本作家之一。绘本故事《苹果树》流传世界各地，感动了每一位读者，是迄今为止世界上销量最大的一本绘本，仅美国本土销量就有1800万册。
第1页/共38页
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从前有一棵树……
第3页/共38页
她好爱一个小男孩，每天男孩都会跑来。
第4页/共38页
收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。
第13页/共38页
树常常好孤独。
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有一天男孩来到树下
树说：“来啊，孩子，来，爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，
快快乐乐的！”
第15页/共38页
“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。”男孩说。
“我要买东西来玩，我要钱。你可以给我一些钱吗？”
第16页/共38页
第22页/共38页
树好快乐。
第23页/共38页
可是男孩好久都没有再来，所以当男孩再回来的时候，树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。 “来啊！孩子” 她轻轻地说： “过来，来玩呀！”
第24页/共38页
“我又老又伤心，玩不动了”男孩说。 “我想要一条船，可以带我远离这里。你可以给我一条船吗？”
“真抱歉。”树说：“我没有钱。我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖。这样，你就会有钱，你就会快乐了。” 于是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了。
树好快乐。
第17页/共38页
男孩好久都没有再来…… 树好伤心。
第18页/共38页
有一天，男孩回来了，树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的。”
奉献
在生活中，有谁会像这棵爱心树一样给你快乐，给你幸福，心甘情愿为付出一切呢？

苹果树的故事ppt课件

.ห้องสมุดไป่ตู้
从前，有一棵苹果树……
.
有一个小男孩
每天都会跑來跟她玩耍
.
收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。
.
男孩会爬上树干
.
抓着树枝荡秋千
.
摘吃苹果
.
他们会一起玩捉迷藏
.
玩累了男孩就在她的树荫下睡觉
.
男孩爱这棵树这棵树也好爱他！
.
日子一天天过去
.
男孩长大了
.
男孩不再天天来玩耍
.
“我的树干沒了。我只剩下一块老树根。我很抱歉……” “我現在要的不多。”男孩说。 “只要一個安靜，可以坐下来休息的地方。我好累好累。”
.
“好啊。” 树一边说，一边努力挺直身子。 “正好啊，老树根是最适合坐下來休息的。來啊！孩子，坐下來，坐下來休息吧。”
.
男孩坐了下來树高兴地流下了眼泪
你就会有钱了，你就会快乐了。” 于是，男孩爬到树上，摘下苹果，把它们通通帶走了。
.
男孩好久都沒有再來……
树好伤心。
.
有一天，男孩回來了，树高兴极了，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，快快乐乐的。”
.
“我太忙，沒时间爬树。我有妻子和孩子
所以我需要一间房子，妳可以给我一间房子吗？
树常常好孤独
.
有一天男孩來到树下
树说：“来啊，孩子，来爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，吃吃苹果，
在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”
.
“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。”男孩说。 “我要玩具，我需要钱买它们，妳可以给我一些钱吗？」
.
“真抱歉！”树说“我沒有钱。我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果去卖掉。这样，

苹果树(爱心树)绘本故事PPT

试卷下载： . /s男孩再回來的時候，樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來。「來啊！孩子」她輕輕地說過來，來玩呀！」
「我又老又傷心，玩不動了」男孩說。「我想要一條船，可以帶我遠離這裡。妳可以給我一條船嗎？」
「砍下我的樹幹去造條船吧！」樹說。「這樣你就可以遠航…… 你就會快樂。」
於是男孩砍下了她的樹幹，造了條船，坐船走了。
樹好快樂…… 但不是真的。
過了好久好久，那男孩又再回來了。「我很抱歉，孩子。」樹說：「我已經沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了。」「我的牙齒也咬不動蘋果了。」「我的樹枝沒了。」「你不能在上面盪鞦韆了──」「我太老了，不能在上面盪鞦韆。」男孩說。
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記得有空多多陪父母說說話～
男孩坐了下來。樹好快樂。
有一棵大树，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思；这棵大树就是妈妈，
No matter how busy you are, share some time with parents.
祝天下所有的母亲身体健康，一生平安！
「我的樹幹沒了。」樹說。「你不能爬──」「我太累了，爬不動的。」男孩說。「我很抱歉。」樹嘆了口氣。
「我真希望我能給你什麼…… 可是我什麼也沒了。我只剩下一塊老樹根。我很抱歉……」「我現在要的不多。」男孩說。「只要一個安靜，可以坐著休息的地方。我好累好累。」

苹果树的故事ppt课件

“我又老又伤心，玩不动了”男孩说。 “我想要一条船，可以帶我远离城市。你可以给我一条船吗？”
24
“砍下我的树干
去造一条船吧！” 树说。 “这样你就可以远航…… 你就会快乐的。”
25
于是，男孩砍下了她的树干，造了一条船，坐船远走了。
26
男孩有没有了音讯，树好孤单
27
过了好久，男孩终于回來了。
你就会有钱了，你就会快乐了。” 于是，男孩爬到树上，摘下苹果，把它们通通帶走了。
16
男孩好久都沒有再來…… 树好伤心。
17
有一天，男孩回來了，树高兴极了，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，快快乐乐的。”
18
“我太忙，沒时间爬树。我有妻子和孩子
所以我需要一间房子，妳可以给我一间房子吗？
30
男孩坐了下來树高兴地流下了眼泪
31
这颗树就是我们的父母。小时候，
我们喜欢和爸爸妈妈玩。长大后，我们就离开他们，只在需要他们的时候，才回到他们身边。可是无论怎样，父母永远都在那儿，
倾其所有使你快乐！
32
格林教育
祝天下所有父母身体健康，一生平安！
33
树常常好孤独
13
有一天男孩來到树下
树说：“来啊，孩子，来爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，吃吃苹果，
在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”
14
“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。”男孩说。 “我要玩具，我需要钱买它们，妳可以给我一些钱吗？」
15
“真抱歉！”树说“我沒有钱。我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果去卖掉。这样，
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“我沒有房子。不过，你可以砍下我的树枝，去盖一间房子，有了房子你就会快乐了。”

幼儿园大班语言《苹果树》精品课件.

幼儿园大班语言《苹果树》精品课件.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班语言课程中的《苹果树》。

该故事位于教材的第七章节，讲述了小兔子种下苹果树，经过辛勤劳作，最终收获苹果的故事。

详细内容包括：故事情节的理解、角色分析、词汇学习（如：播种、浇水、施肥、收获等）、句子练习。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事情节，培养他们的阅读兴趣。

3. 培养幼儿热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。

三、教学难点与重点难点：理解故事中的角色情感，用恰当的词汇和句子描述故事情节。

重点：掌握故事的基本情节，学会表达自己的观点。

四、教具与学具准备教具：挂图、故事课件、角色头饰、苹果道具。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示苹果树的生长过程，引导幼儿观察并描述。

2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《苹果树》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿分角色扮演，复述故事情节。

b. 用彩笔、剪刀、胶水等学具制作苹果树的手工作品。

4. 互动环节（10分钟）a. 教师提问，幼儿回答，巩固故事情节。

b. 分组讨论，让幼儿谈谈自己在生活中是如何帮助父母做家务的。

六、板书设计1. 故事《苹果树》2. 故事角色：小兔子、小鸟、小猴子、大象3. 主要情节：播种、浇水、施肥、收获4. 重点词汇：勤劳、珍惜、帮助、合作七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的苹果树，并用一句话描述。

答案示例：这幅画中的苹果树长满了红彤彤的苹果，小兔子正在高兴地收获。

2. 家庭作业：与父母一起完成一个家务劳动，如扫地、洗碗等，并记录下来。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《苹果树》让幼儿了解了劳动的意义，培养了他们的语言表达能力和动手操作能力。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们积极参与家务劳动，将所学知识拓展到生活实际中。

同时，可以开展相关的主题活动，如参观果园、种植花草等，让幼儿在实践中感受劳动的乐趣。

优质公开课课件精选苹果树的故事

“砍下我的树干
去造一条船吧！” 树说。 “这样你就可以远航…… 你就会快乐的。”
于是，男孩砍下了她的树干，造了一条船，坐船远走了。
男孩有没有了音讯，树好孤单
过了好久，男孩终于回來了。
“我很抱歉，孩子。我已经沒有东西，可以给你了我的苹果沒了。” “我的牙齿咬不动苹果了。”
“我的树枝沒了。” “我太老了，不能在上面荡秋千了。”
从前，有一棵苹果树……
有一个小男孩
每天都会跑來跟她玩耍
收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。
男孩会爬上树干
抓着树枝荡秋千
摘吃苹果
他们会一起玩捉迷藏
玩累了男孩就在她的树荫下睡觉
男孩爱这棵树这棵树也好爱他！
日子一天天过去
男孩长大了
男孩不再天天来玩耍
树常常好孤独
“我沒有房子。不过，你可以砍下我的树枝，去盖一间房子，有了房子你就会快乐了。”
于是男孩砍下了她所有的树枝，把它们帶走，去盖了房子。
可是，男孩好久都沒有再來树感到很孤单
所以当男孩再回來的时候，树太快乐了！ “來啊！孩子” 她兴奋地说过來，來我这儿玩呀！”
“我又老又伤心，玩不动了”男孩说。 “我想要一条船，可以帶我远离城市。你可以给我一条船吗？”
“我的树干沒了。我只剩下一块老树根。我很抱歉……”
“我現在要的不多。”男孩说。 “只要一個安靜，可以坐下来休息的地方。我好累好累。”
“好啊。” 树一边说，一边努力挺直身子。 “正好啊，老树根是最适合坐下來休息的。來啊！孩子，坐下來，坐下來休息吧。”
男孩坐了下來树高兴地流下了眼泪
这颗树就是我们的父母。小时候，
你就会有钱了，你就会快乐了。”

绘本故事苹果树

2020/12/24
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第十四页，共40页。
2020/12/24
树常常(chángcháng)好孤独。
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第十五页，共40页。
有一天男孩(nán hái)来到树下
树说：“来啊，孩子，来，爬上我的树干，抓著我的树枝(shù zhī)荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，
快快乐乐的！”
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呵护 (hēhù
)
奉献
2020/12/24
在生活中，有谁会像这棵爱心树一样给你快乐，给你幸福，心甘情愿为付出一切呢？
我们应该怎样回报他们的爱？
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第三十七页，共40页。
有一棵大树(dà shù)，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思；
这棵大树(dà shù)就是我们的父亲母亲，
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第二十页，共40页。
“我太忙，没时间爬树。”男孩说。 “我想要一间房子保暖。”他说 “我想要妻子(qīzǐ)和小孩，所以我需要一间房子，你可以给我一间房子吗？”
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第二十一页，共40页。
2020/12/24
“我没有房子。”树说。 “森林就是我的房子，不过，
你可以(kěyǐ)砍下我的树枝，去盖房子，
2020/12/24
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第三十二页，共40页。
“好啊。”树一边说，一边努力挺直身子。 “正好啊，老树根是最适合(shìhé) 坐下来休息的。来啊！孩子，坐下来，坐下来休息。”
2020/12/24
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第三十三页，共40页。
男孩(nán hái)坐了下来。树好快乐。
2020/12/24
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