材料作文写作技巧
高考作文写作提升课堂：材料运用变通技巧
高考作文写作提升课堂：材料运用变通技巧例文1：是啊，怎么才能天下安定？从“他年我若为青帝，报与桃花一处开”的黄巢，到“他年若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的宋江；从“迎闯王，不纳粮”的李自成，到“天下一家，共享太平”的洪秀全，一批批农民英雄揭竿而起。
怎么办？酒酣胆热，他们拼死高张义旗，“掀开地网，撞破天罗”，但惨烈的事实宣告了这条造反求安之路的断绝。
是啊，怎么才能天下安定？“有容乃大，无欲则刚”，这是禁烟斗士林则徐的修身铭文吧？“我自横刀向天笑”，这是维新勇士谭嗣同的慷慨高歌吧？“遍地腥云，满街狼犬”，这是反清义士林觉民的悲愤绝笔吧？“天下为公”，这是革命志士孙逸仙的毕生追求吧？怎么办？先觉们为之前赴后继，但悲壮的事实宣告了这种求安之法的失败。
——【说“安”——从“安得广厦千万间”说起】片断例文2：是啊，跑向何方才能找到幸福？从“他年我若为青帝，报与桃花一处开”的黄巢，到“他年若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的宋江；从“迎闯王，不纳粮”的李自成，到“天下一家，共享太平”的洪秀全，一批批农民英雄揭竿而起。
怎么办？酒酣胆热，他们拼死高张义旗，“掀开地网，撞破天罗”，左右奔突，但惨烈的事实宣告了这条造反之路的断绝。
是啊，跑向何方才能找到幸福？“有容乃大，无欲则刚”，这是禁烟斗士林则徐的修身铭文吧？“我自横刀向天笑”，这是维新勇士谭嗣同的慷慨高歌吧？“遍地腥云，满街狼犬”，这是反清义士林觉民的悲愤绝笔吧？“天下为公”，这是革命志士孙逸仙的毕生追求吧？怎么办？革命先驱前赴后继，纵横驰骛，但悲壮的事实宣告了这些变革之法的失败。
——【《跑的体验》(湖南卷文题)】片断“变通”使用材料总的原则：“变通”运用材料时，要善于强调材料与观点结合的那一个侧面，善于把观点强化出来，突显出来。
即要能够突出强调这个材料中与观点相结合的那一个侧面。
例1：素材：美国总统里根加工成品：美国总统里根是演员出身，在竞选时有很多负面影响，而且他的年纪也大了，他终于输给了别人。
材料作文写作技巧
材料作文写作技巧
作文是学生学习语文的重要组成部分，而材料作文更是其中的重要形式之一。
材料作文是指在一定的材料基础上进行写作，要求结构严谨、逻辑清晰、观点明确。
下面就材料作文写作技巧进行讨论。
首先，了解材料的内容和意义是写好材料作文的基础。
在阅读材料时，要仔细
揣摩材料的含义，理解材料所要表达的观点和立场。
只有深刻理解了材料的内容和意义，才能在写作时准确把握材料的要点，有的放矢地展开自己的写作。
其次，要善于归纳总结材料的主旨和要点。
在阅读材料后，可以通过概括、归
纳的方式，将材料的主旨和要点提炼出来，形成自己的写作提纲。
这样做有利于在写作时把握材料的重点，避免在写作过程中偏离材料的主题。
再次，在写作过程中要注重逻辑性和连贯性。
材料作文要求结构严谨、逻辑清晰，因此在写作时要注意段落之间的逻辑关系，做到上下文贯通，条理清晰，避免出现逻辑跳跃和断裂的情况。
同时，要注意使用连接词和过渡词，使文章段落之间的衔接更加自然流畅。
最后，要注意言之有物，言简意赅。
在写作时，要尽量用简洁明了的语言表达
自己的观点和观察，避免使用冗长的句子和复杂的词汇。
这样不仅有利于表达清晰，也能让读者更容易理解和接受文章的内容。
总之，材料作文写作技巧需要在深刻理解材料的基础上，善于归纳总结，注重
逻辑性和连贯性，言之有物，言简意赅。
只有这样，才能写出高质量的材料作文，展现自己的语文写作能力。
材料作文写作指导
材料作文写作指导材料作文写作指导材料作文要“三清”“三扣”材料作文的内容一般来说分为两大类，一类是“话题式”的材料。
在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心，或者是一个相对明确的语意指向，我们把这一中心总结出来后，按照“中心”来构思、写作，就完全是在围绕“材料”来写了，这类的材料作文，我们把它看成是“话题”作文，只是多了提炼中心的环节。
另一类是“选择式”的材料。
在所给的文字中展示出所给话题的几个方面，考生只要选择一个方面来写就可以了，这种形式多见于“格言”、“哲人说的话”中。
面对灵活的表现形式，缤纷的文字内容，考生往往不能抓住材料的根本，导致作文偏题、跑题，成为困扰考生的难点。
写好材料作文其实并不难，面对材料，考生要做到“平心静气”，摒弃一切浮躁心情，调整好自己的写作状态——这是写好材料作文的前提条件。
审题要“三清”1.看清材料，领会内容。
在阅读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节重在整体把握材料。
2.理清内容，提炼中心。
这一环节是决定是否跑题的关键，一定要认真对待。
在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式”的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择式”的内容，需要选取一点，来确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题。
3.读清要求，规范写作。
读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。
材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了。
然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能“越雷池一步”。
构思要“三扣”1.扣住材料，明确文章的主题。
主题是文章的灵魂，也是联系材料的主要纽带，因此作文中的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。
材料作文审题立意的四个方法(二)一元多维-备战2024年高考语文新材料作文审题立意写作指导大课堂
材料作文是指材料作文是提供与作文有关的材料、要求考生依据材料所提供的信息、按照提示和要求进行写作的命题方式。
在《（一）技巧指导》中已经精要地总结了材料作文的常见失误和审题方法。
这里便不赘述。
而材料作文的分类非常多样，有按内容分类的，有按类型的，有按形式的，这里按照关键词个数分类，可以分为一元二元三元等等，这里主要探讨一元多维的审题立意方法。
一、一元多维的含义“元”，元素；“维”，维度。
元素指的是材料中的关键词，有几个关键词就是几元。
维度指的是材料中的层次关系/维度层面，一般有几个层次关系/维度层面，就设置几个分论点（主体段），解读材料对我们文章结构的确立有很重要的作用。
2023年新课标高考I 卷就是这种一元多维型作文。
二、一元多维的审题1.抓取关键找出材料的中心句，并确定关键词。
2.分析关系划分材料层次，揭示材料围绕关键词阐述的维度层面/层次关系。
3.多个角度在基于材料的解读上，可以根据材料任务的要求，进行合理的联想与延申。
4.整体把握确定材料给出的前提/条件、或者情境，整体把握材料，不要片面抓取某个点。
三、例题示范（湖北腾云联盟8月开学考）“严肃”与“乐观”两个词看起来毫无关联，但“严肃的乐观主义”却是哲学领域一道重要命题。
“严肃的乐观主义”，是诠释人们面对艰难生活时的精神底色。
很多人在承认人生“荒谬”的同时，也在尽力而为地创造“对我而言”的意义和价值体系，并为自己的自由选择承担责任。
这，就是“严肃的乐观主义”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
任务一：技巧点拨1.抓取关键（1）材料的关键词是什么？严肃与乐观并列结构二元❌严肃的乐观主义偏正结构一元✔点拨：关键词，其实就是关键词语，意思就是对事物重要的部分，在一段时间内，能对事物起决定性作用。
其实就是文章中反复出现的，反复说明，反复阐述的，与主题有关的词语。
高中素材材料作文写作技巧汇总
材料作文写作技巧汇总命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式)，要求写作者按照材料的内涵来立意作文即材料作文。
下面是小编为你带来的2017材料作文写作技巧，欢迎阅读。
所给的材料主要有以下若干种：1叙述一件较为完整的事情;2引述一个完整的故事;3引用一段新闻报道或消息;4与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段);5一段主题鲜明、道理深刻的论述;6一段或几段突出一个中心的抒情性文字;7揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……写好给材料作文必须读懂材料。
既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。
一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。
必须“保持一致”。
这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。
这样才能做到读后有感，有感而发。
必须大题化小，小题大作。
命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小;然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。
“大题化小”的“大题”指大道理;“小题大作”的“小题”指写作的题料。
必须把握“要求”。
“给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。
写作者必须把握住这些要求写作文。
单则材料多角度立意：审题过程：一、找要素二、析原因三、辨关系四、拟中心主人公是谁?什么事?结果怎样?然后分析原因，从原因分析中获得写作的中心。
材料一居里夫人把伦敦皇家协会奖给她的一枚金质奖章给女儿玩。
材料作文的写作技巧
材料作文的写作技巧材料作文是一种常见的写作形式，在一些考试或者学术场合中经常会遇到。
材料作文要求根据提供的材料，展开自己的观点和论述。
下面将介绍一些材料作文的写作技巧，希望对大家有所帮助。
一、审题与理解材料在开始写作之前，首先要认真审题，理解材料的含义和要求。
仔细阅读提供的材料，包括文章、图表、数据等。
弄清楚材料中的观点和主题，以及作者的写作意图。
理解材料是写好材料作文的基础。
二、确定写作立场在理解材料的基础上，要确定自己的写作立场。
写作立场是指在材料的基础上，自己选择支持或反对的观点。
材料作文要求表达个人的观点，所以要在写作前明确自己的立场，并有针对性地批驳或支持材料中的观点。
三、合理组织中心论点在写作过程中，要合理组织中心论点。
中心论点是整篇作文的核心思想，应围绕这个中心展开论述。
可以根据自己的写作立场，选取一到两个中心论点，将文章的主体部分围绕这些论点展开。
四、精确引用材料在作文中要准确引用材料，以增加论证的可信度和说服力。
可以直接引用材料中的观点或者数据，也可以用自己的话复述材料的内容。
无论是直接引用还是复述，都要保持材料意思的准确表达，并注明出处。
五、逻辑清晰的结构与框架材料作文的结构要清晰，逻辑要严密。
一般可以采用三段式的结构，分别是引入段、主体段和结尾段。
引入段用于引出主题和提供背景信息，主体段用于展开论述和阐明观点，结尾段用于总结全文并展望未来。
段落之间要有过渡词语或者句子，以保持段落之间的逻辑衔接。
六、恰当运用连接词和过渡词为了使作文的结构更加流畅，可以恰当运用连接词和过渡词。
连接词和过渡词可以用来引出观点、递进、转折、举例等。
例如，“首先”、“其次”、“然而”、“例如”等词语可以用来明确和表达观点，使文章的逻辑更加清晰。
七、注意语言表达的准确性和多样性在材料作文中，要注意语言表达的准确性和多样性。
尽量用准确的词汇和丰富的句型表达自己的观点和论证。
避免使用重复的词语和句型，以免给读者带来枯燥和重复的感觉。
材料作文开头如何引述材料
材料作文开头如何引述材料材料作文开头应该怎么写呢?我们的材料引述又有哪些方法呢?下面小编精心整理了材料作文开头引述材料的方法，供大家参考，希望你们喜欢!材料作文开头如何引述材料(1)引述材料，巧妙概括，只用一句话。
(2)马上亮出了全文的中心论点我给学生总结了给材料议论文五步曲：“一标二转三证四联五结”。
一标，标题，二转，是指正文开头就要转述材料提出论点。
三证，是指从原材料中提出论点后，摆事实，讲道理，就是用事实和道理去证明论点的正确，使之有说服力。
四联，是指应该由点到面生发升华。
五结，紧扣主题，写好结尾。
1.引——从材料中引出论题或论点。
或开门见山，或边联系实际边叙述感受，或述读材料，或引用名言警句等方式提出论题或论点。
需要注意的是，“引”的语言要精练，概括力要强， 80字左右为宜，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁。
“论题或论点”从材料中“引”出，是一种高层次的紧扣“材料”。
请看《绕树三匝，何枝可依?》的开头：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?”这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。
我们何不以此自问，“何枝可依?”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归属。
此文开头，借曹操的诗句引出“何枝可依?”的疑问，然后顺势提出观点——“找准自己的位置”——“引”得巧妙又干脆——论点源于材料又高于材料。
2.转——给材料议论文写作，开头引述材料。
开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者不明白你的中心是根据什么提出来的;更甚者，如果整篇文章不见所给材料，你的作文与所给材料和写作要求就无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉，因此，给材料议论文一定要一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。
转述时，应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，使材料的转述和提出的论点保持一致，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。
材料作文六步法写作指导及例文
也许你并不聪明，但你足够的刻苦；也许 你需要时间保证睡眠，但你有十二分的效率； 也许你家庭不够富裕，但有良好的学习品质和 优异的学习成绩……我们的优势与劣势就像铜 钱的正反面，总是形影相伴， （比喻论证）只 要我们充分发挥自己的优势，就一定能“直挂 云帆济沧海”。 看清自己的优势与劣势，把握优势，发挥 它的效力；对于劣势，正视它的存在，以优补 劣。只有这样，才能选择最佳的人生航线，最 大限度的实现自己的人生价值。 （重申论点， 发出号召，结束全文）
每个人都各有所长，各有所短，需要我们去 挖掘去发挥自己的优势。 （提出观点）像骆驼 一样将自己的优势与他人的劣势对比，太过自悲 ，不可取。 发挥优势，可以获得事业的成功。发挥人才 优势，刘备桃园结义、三顾茅庐，亲贤臣，远小 人，建立了西蜀政权；发挥经济优势，郑和打造 航船、七下西洋，买珍宝，卖湖丝，开辟了海上 丝绸之路；发挥思想优势，马克思沿着伏尔泰、 费尔巴哈、黑格尔的足迹，理论联系实际，提出 了唯物辩证法。 （联系现实举例论证）这些例 子无不是建立在发挥自己优势的基础上，通过不 懈努力而获得成功的。
材料作文 写作指导 及 例文
材料作文写作六步法
1、读材料 2、找角度 3、联现实 4、立论点 5、拟题目 6、列提纲
第一步、读材料: 高度概括材料的主要内容。 第二步、找角度： 找出材料中的关键词、句，并分 析其中的关系 ： 1、并列关系 2、主次关系 3、整体关系
第三步、联实际。 方法： 找到立意角度与社会现实的对应 点。联想要丰富，思想要清晰。
• 2.从事件的角度立意。故事的结果是骆驼 觉得自己非常失败，难堪地离开了森林 回家；小狗获得了跳高冠军，但没有了 以耐力见长的骆驼的帮助而累倒在沙漠 中，原因是小狗只看到自己的长处而没 有看到自己的短处。由此我们可以得出---------优势互补，相互合作实现双赢。
材料作文写作技巧(通用).
（1）《生命就在你的伸手之间》
漆工的工作只是涂漆，但他却在本职的工作 后，补上了船的漏洞。在这位漆工看来，这是无 心之举，只需多一点时间和工作。但对于这艘船 的主人来说，这伸手之劳却让他的孩子平安归来， 他或许会感谢上帝，但他更要感谢的是这位伸手 之间的漆工。一个小动作就让生命免于疏忽，船 主是幸运的，他的孩子也是幸运的，但这个幸运 是一名漆工的伸手之间给予的，这恐怕也是船主 给漆工一大笔钱的缘故。钱不能买回生命，漆工 的伸手却能让生命得到温暖，这是一次伸手之间， 这又何尝不能看出，漆工对工作和生命的重视。
上帝是公平的，他给每个人的生命都只有一 次，生命成为人最重要，最宝贵的载体。船主 与漆工的故事里隐含着一个道理，那就是，在 你的伸手多做一件事时，你会挽救生命，生命 就在你的伸手之间。 （开始两段通过对原材料的引述和评议，自 然转入自己的中心话题：生命就在你的伸手之 间。）
（写作者可以根据自己的情况选择最佳立意角度。）
（二）、构思方略
这个材料作文时审题不难，但要立足于读懂 材料，抓住核心意思，确定最佳立意角度，联 系实际，发挥联想和想象能力，结合自身认识 特点，以及掌握的材料，说自己想说的话，写 自己想写的事，叙谈自己对事物的认识，表达 自己对人生的真实感受。
从文体方面说，写成议论文记叙文都可以。 但要写出新意，尽量寻找恰如其分又新鲜生动 的素材。写作时，要做到言之有序和言之有物。
如果写议论文 , 就要通过对典型事例或生活 现象的分析来表达自己的观点,应起到以理服人 的效果。说理的时候 , 按先古后外或今 , 最后再 谈自己的经历。做到言之有序。 第六段:写几句回应材料及中心的话。或深 化主题，或得出结论，或引人思考，或发出号 召……
例 文 评 说
例、2012年高考全国课标卷作文
初中材料题作文 初中材料作文写作技巧
初中材料题作文初中材料作文写作技巧引言初中阶段的学生在作文写作方面需要掌握一定的技巧和方法。
尤其是在应对材料题作文时，更需要具备一定的写作技巧。
本篇文章将介绍一些初中材料题作文的写作技巧，帮助学生提高作文水平。
理解材料题在开始写作之前，首先要理解和消化所给的材料。
通常，材料题作文会提供一些相关的资料、数据、图表等，学生需要认真阅读、理解和分析这些内容，从中获取写作的灵感和思路。
提取关键信息当阅读材料时，首先要提取出其中的关键信息。
这些关键信息可能包括背景信息、主题、观点和论据等。
在写作时，可以根据这些信息来组织文章的结构和内容。
理解材料的观点和论据在理解材料时，重要的是要明确作者的观点和所提供的论据。
这些观点和论据将成为文章论述的基础。
学生可以根据这些观点和论据来构建自己的观点，并在作文中加以展开。
构思大纲在理解材料的基础上，接下来要进行构思。
构思是整个作文写作过程中非常重要的一步，可以帮助学生组织思路、确定论述框架和选择合适的论据。
思路清晰在构思时，要保持思路清晰。
可以先列出论点、论据和例子，然后进行逻辑排列，确保主题明确、观点有力。
合理组织结构在构思大纲时，要合理组织文章的结构。
通常可以采用问题-解决方案、原因-结果等结构来组织作文。
根据材料的特点和自己的观点选择合适的结构方式。
选材运用在选材运用阶段，学生需要根据自己的构思大纲，选择合适的材料和论据来支持自己的观点。
深入展开写作时，可以从材料中选取关键信息，深入展开，进行详细论述。
可以从不同的角度分析和解释材料，使文章更加丰富和有力。
多样化论据选择多样化的论据来支持自己的观点。
可以从材料中寻找数据、例子、引用等来增强自己的论证力度。
语言表达语言表达是作文中非常重要的一部分。
在写作时，学生要注意掌握一些基本的写作技巧和语言表达方法。
增加词汇量要提高语言表达的水平，首先需要增加词汇量。
学生可以通过阅读、背诵、记忆词汇卡片等方式来扩大自己的词汇量。
新材料作文的写作方法解析
新材料作文的写作方法解析导读：新材料作文的写作方法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。
”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，出国留学网不论别人出多少钱，绝对不能卖。
中考材料作文的写作思路和技法：理解所给材料,主题引发共鸣
中考材料作文的写作思路和技法：理解所给材料，主题引发共鸣（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考关于求异同法材料类作文写作技巧
高考关于求异同法材料类作文写作技巧材料作文审题方法：求异同法(异中求同、同中求异)材料：一、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。
当断臂的维纳斯出现在人们面前时，吸引了无数趋之假设鹜的好事之徒。
他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想。
但迄今为止，仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏。
二、有一次，记者问棒球明星史蒂夫•加里威：“你从来没有哭过吗?〞史蒂夫答复说：“是的，我从不掉泪。
〞记者又对他说：“我认为你倒不如像大多数人一样，有时不妨也掉掉泪，这样才能证明你是一个真正的人，一个有喜怒哀乐的人，一个感情丰富的男子汉。
〞分析：这两那么材料外表上看起来风马牛不相及，但仔细一分析，学生就会发现，它们在本质上有许多相同之处。
显然，材料一中的好事之徒和材料二中的记者都是求同心理在作怪。
这就是这两那么材料的共同点，据此学生可以确立这样的立意：(1)做事要克服求同心理;(2)不可用狭隘的经验看待世界和生活。
材料：(1)①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。
②恩格斯21就著文批判当时德国哲学家谢林。
③列宁17岁就开始革命活动。
④毛泽东26岁主编《湘江评论》。
⑤徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。
(2)①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，那么敢于走过去甚少，但假设横木置于地，那么常人皆能步其上而过。
②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。
分析：(1)五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘假设就此立论，观点就缺乏深度了。
进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。
根据这个不同点可以立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚决的志向和坚韧不拔的毅力。
(2)两那么材料，一那么是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一那么是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。
材料作文的写作关键有哪些
材料作文的写作关键有哪些高考生想要写好作文需要掌握一定的技巧，材料作文是一个难点，那么要掌握好材料作文需要做到一些关键点，具体有哪些呢?一起来看下吧!材料作文写作关键1、“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：①、要有针对性。
即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心(论点)服务;同时根据中心(论点)的需要，恰当地处理好所引材料的详略。
②、要概括。
即对所引用的材料，根据中心(论点)的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。
2、“析“——分析材料，突出感悟点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心(论点)的提出创造理论的条件。
3、“提”——提出论点，纲举目张。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心(论点)。
根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。
中心(论点)是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。
因此，中心(论点)的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
4、“联”——联想联系,论证论点。
(主体部分)“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。
“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。
可以联想类似的道理(从道理上论证)，也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。
这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强;既要重点突出，又要尽量正反结合。
表述观点(分论点)的角度：(1)原因：从为什么的角度思考(2)结果：从结果会怎么样的角度思考(3)态度：从应该以什么态度去对待的角度(4)方法：从如何去做的角度思考5、“结”——重申材料，深化论点结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。
大学语文作文写作技巧指导
第一部分写作技巧指导第1讲审题与立意技法1提纯人格对于故事性的材料作文，其故事如果以人物活动为核心，考生就可以透过人物的言行，或者其他人物的评价、命题人的提示等，提纯其中的人格精神，这种人格精神可以是诚实、善良、宽厚等高尚的人格，也可以是虚假、自私、忌妒等有缺陷的人格。
考生作文的立意只要是表达对某种人格的看法，其主旨就是符合题意的。
技法2把握关键作文材料的关键词即揭示命题人设定的立意范围的词句。
叙事类材料中的比喻句、议论句、开头句、结尾句，议论类材料中的观点句，抒情类材料中的收束句，往往是考生要搜索的关键词句。
技法3破解比喻对于比喻性的材料作文，确认其比喻义是审题的首要任务。
而确认其比喻义，又必须联系材料内容方能进行。
技法4分析原因事物都是互相联系的。
有很多事物都是以因果关系的形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往就能找到最佳的立意。
第2讲文体与结构“符合文体要求”是专升本考试作文评分的重要依据，它主要包括两个方面的内涵：一是作文要符合试题本身的文体要求，如2017年北京卷在文体方面提出明确要求：①请以“说纽带”为题，写一篇议论文；②请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
考生如果写成说明文、散文等，就会被评为“不符合题意”。
二是符合考生自己选定的文体的要求。
考生一旦选定了某种文体，其作文就要符合这种文体的要求，否则写出不伦不类、“四不像”的文章，就会被“酌情扣分”。
“结构完整”指作文的展开有步骤、有次序，层次分明，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，有头有尾，有过渡有照应。
就一篇文章而言，要有开头、主体、结尾三个完整的部分；就一段文字而言，叙事要形成一个相对完整的情节(或某个环节)，议论要能够说清某一个小论点(小问题)，其结构具有相对的独立性、完整性。
如写议论段，要由三个部分构成：引语(分论点)、论据(事实材料或名言警句)、论述分析(将分论点与材料紧密地结合起来，这是考生容易忽视却又十分重要的一部分)。
材料作文写作技巧(教育知识)
写作指导： 这是一则寓言作文材料，故事内涵丰富。在作文时
要找准切入点，才可以准确构思立意。 这则寓言中有三个主要形象：老禅师、小和尚、
“佛像”。因此作文构思立意可以从这三个主演的具象 去切入。
从老禅师的角度，可以概括出 “教育一定要讲求方式方法” “正确引导的效果要比一味的说教要好” “给与亲身体验的教育，远远胜过那些空洞的说教” “教育是一门充满智慧的科学”等。
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从小和尚的角度切入，可以概括出 “ “信心是成功的关键所在” “要走向成功，不仅需要信心，还需要持之以恒 的毅力” “欲速则不达” “领悟真理，往往需要源于实践的体验” “只有认清自己，才能树立雄心，激励斗志，从 而走向成功”
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从佛像的角度切入，可以概括出“在 走向成功的途中，一定要懂得舍弃”“ 舍弃是一种痛苦，更是一种智慧”“不 经历雕琢，石头不能成佛；不经过磨练 ，人不能成就大业”等。
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• 所以，本文的立意角度可以设定在以下几个方面： • 1.学会控制欲望。 • 2.把握现在，珍惜现在的美丽 • 3.做事要适可而止 • 4.人要正确认识自己 • 5.做事过犹不及 • 6.贪婪害人害己 • 7.无欲则刚 • 8.学会享受生活
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把握情感倾向法
二、有的材料在叙述、说明或评论某个 事物时，明显地流露出作者的情感倾向， 这样我们可从材料的情感倾向入手来审 题立意。
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21．阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。 有一个小和尚耐不住禅院的寂寞，老觉得修行太慢，感觉不出自
己的长进，甚至他怀疑自己究竟能不能修成正果。
有一天，他再也没法忍受了，就向老禅师发牢骚，说自己没有慧 根、缺少佛性，对自己失去信心了。
材料作文的写作技巧写作方法
材料作文的写作技巧写作方法材料作文的写作技巧写作方法在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的材料作文的写作技巧写作方法，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、把握材料寓义寻找一个恰当的角度提取出一个话题，自拟题目写作：独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春*/滴水不成流/只有千点万点长聚首。
才有那万顷碧波。
//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你、有了我、有了他/有了你、我、他的和谐相处、才五彩斑斓。
说明：一则材料往往是多义的，要寻找最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。
该材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。
这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。
”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。
2、选择恰当角度：犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。
意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动、那干脆让它长大，用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里、当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后、它就会结出许多新豆子…请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写作。
这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。
材料的中心是“豆子”、并不是“犹太人”。
而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手、作文严重脱离材料主旨。
因此，在把握材料题旨的基础上、选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证、3、发散思维打开思路：五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。
高考作文写作技巧：新材料作文开头写法指导
新材料作文开头(引论)写法指导
内容目录
• 一、学习目标 • 二、开头的作用及重要性 • 三、议论文开头的常见失误
• 误例分析
• 四、议论文开头“宜”与“忌” • 五、议论文开头三步法
• “引”“析”“立”三步法
• 六、优秀范例欣赏
• 山东济宁市统考优秀作文开头及2017年山东卷优秀作文开头
•
《聪明反被聪明误》
误例2
• 古诗曰：“纸上得来终觉浅，需知此事要躬行。” 在书本中得到的知识和理论，脑子里的构思，如果 只是了解和想象，那是不可能真正懂得和成功的。 一定要亲身实践，把脑中的想法在现实中实现。
•
《实践出真知》
误例3
• 一车好的种子被选入仓库，堆放多年不去拿到地里 去播种，就永远不可能生产出丰硕的果实，反之， 好种子被农民播种到田里后，就有可能结出丰硕的 果实来，播种与不播种成为决定好种子转变成丰硕 的果实的重要因素，学会实践是使好种子转变为丰 硕果实的充分条件。
• 市面上的各种香水，95%都是水，只有5%是不同的。 而那5%是各家的秘方，决定着每种香水的特性和优 势。人也是这样。人和人之间大约95%都是一样的， 不一样的只有5%；而这5%是关键性的部分，决定着 你成为什么样的人。
• 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除 诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
中心论点的要求
• 扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的； • 准确—论点应从材料的中心确立意义或材料的重要 角度、主要方面引伸出来；要找准立意角度与社会 现实的对应点； • 鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性自己的感悟和联想，写一篇 不少于800字的文章。（60分）
• “引”“析”“立”是新材料作文开头的基本内容， 也是基本规范。
材料作文的写作方法优秀2篇
材料作文的写作方法优秀2篇材料作文的写作方法篇一(一)什么叫新材料作文？新材料作文也叫命意作文、题意作文或后材料作文。
所谓新材料作文，就是一种以“给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题”为特征的命题形式。
它把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”身上，让审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发，从而使试题更具开放性。
(二)新材料作文特点：1.新材料作文特点：材料：有多个角度。
1）一个人物是一个角度/一个人物在不同情况下的做法又成为一个角度。
例：小马过河1.小马—(2)角度2.老马3.鼠4.牛2）同一件事，从不同角度分析，也是有不同的角度。
例：有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。
”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？”横向立意：含义：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。
分析：据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人赤脚走路不戴帽子，那鲁人到越国去必然会穷。
这就告诉我们：无论做什么事，都不能脱离实际。
好处：这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
反向立意：含义：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料明确提出质疑。
分析：那，我们对上述材料就会明确提出疑问，鲁人到越国去一定会穷吗？我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。
这就要求鲁人：敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
好处：这种立意是一种扩散性思维，能开拓我们的思维能力，写出新意，是寻求新思想，明确提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。
延伸立意：含义：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。
分析：我们就会设想：鲁人听了劝告之后，会有什么反响呢？去还是不去呢？去与不去各将产生什么样的结果呢？这就需要每个人作恰当的想象，从而得出：“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。
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新材料作文： 只给出材料，不规定话题，要求 “全面理解材料，但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文”。这种材料作文， 不限文体，是介于话题作文和命题作文 两者之间的一种新的作文形式 。
寓言故事、历史事实
诗歌、漫画、名人名言 材 料 来 源 新发生的事件、报刊上的新闻 一段歌词、一组素材
找关键词句法
一、从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有 时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就 能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
抓关键句法 开头句 结尾句 对话句
结语句
• 训练1： • 阅读下面一则材料，自拟题目，写一篇议论文。 高尔基《花——致M· 彼什柯夫》：“要是你在任何时候，任 A· 何地方，自己一生留给人们的都只是美好的东西——鲜花、思想 、对你的非常好的回忆——那你的生活会是轻松和愉快的。那时 你会感到所有的人都需要你。这种感觉会使你成为一个心灵丰富 的人。要知道给永远比拿愉快。” • 可以提炼观点为“人生的价值在于奉献而不在于索取”。拟题 时可用“奉献与索取”“‘给’比“拿’愉快“等。
例3：读寓言诗《树叶和树根》，然后自选角 度，自拟题目，联系生活实际，写一篇不少 于800字的文章。 一个晴朗的夏天／树叶把自已的绿阴撒向 谷地．／在树枝上，它们高谈阔论／极力夸 耀自已。 “这也应该对我们说声谢谢。”／从地底 下发出了温和的声音。／“是谁说话?竟敢这 样傲慢无礼!”／树叶吵吵嚷嚷，在发脾气。 “是我们，”／地底下的声音回答．／是深 深地埋在黑土中的——树根。
分析： 从原因入手分析，我们很容易把握住作 文命题的方向，当然，作文时不必局限于谈 “爱”或“压力”，只要扣住“不能超过一个 限度”“凡事应适可而止”构思立意即可。 取材的范围还是很广的，比如谈追求的目 标不可过高，艺术创作要讲究适度之美等等， 都是可以的。
训练2： 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓
• 材料简析： • 这是一则寓言故事，写蝴蝶为了追求更年轻、更美丽而做整 容手术，结果适得其反，变成了一只毛毛虫。分析材料，可 以说，是蝴蝶没有真正认识到自己的美丽和美丽，而产生不 切实际的想法，结果害了自己。故事之后的分析有两个要点 提示，一是“更重要的是现在”，即现在是最美好的。一是 “欲望不加控制就会害人害己”。审题立意是一定要把握住 以上要点。
走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命 练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇 哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可 是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎 样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着 乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”
1蜗牛好高骛远，立志大而不当结果，两 次宏伟的计划都因不切实际而流产。
2不肯脚踏实地，不肯从干好平凡的小事 来实现自己的生命价值。
以果溯因法
三、从分析原因入手。任何事物的产生、 变化和发展，都有其内在或外在的原因。 因此，阅读分析材料的因果联系，从原 因切入立意，是行之有效的方法。
训练1：结合下面材料，进行作文立意。 花儿为什么谢了呢?／我的热烈的爱 把它紧压在我的心上／因此花谢了。 琴弦为什么断了呢?／我弹了一个它 力不能胜的音节／因此琴弦断了。
• • • • • • • • •
所以，本文的立意角度可以设定在以下几个方面： 1.学会控制欲望。 2.把握现在，珍惜现在的美丽 3.做事要适可而止 4.人要正确认识自己 5.做事过犹不及 6.贪婪害人害己 7.无欲则刚 8.学会享受生活
把握情感倾向法 二、有的材料在叙述、说明或评论某个 事物时，明显地流露出作者的情感倾向， 这样我们可从材料的情感倾向入手来审 题立意。
训练2：一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事 业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一 计算，要实现这个计划，至少需要三千年的时 间，只好忍痛放弃了这个计划。后来它又想南 下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计 算至少也要三千年的时间。蜗牛知道，自己的 生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不 肯做，最终死在了野草丛中。Leabharlann １、 材料中涉及到哪些对象？
２ 、主要对象是什么？态度和倾向？ 树叶：自夸、目中无人 树根：奉献、默默无闻 树叶和树根：“不可数典忘祖”、“饮水要思 源”、“功成莫忘本”等等。
• 总之，根据材料写作文，审题立意，不能 偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地 阅读材料，从材料出发选择立意的角度。 不能另搞一套。上面的几中方法不是孤立 运用，而是相互联系、综合使用的。每则 材料都可从多个角度分析立意，然后再选 择最佳角度构思作文。
写作指导： 这是一则寓言作文材料，故事内涵丰富。在作文时 要找准切入点，才可以准确构思立意。 这则寓言中有三个主要形象：老禅师、小和尚、 “佛像”。因此作文构思立意可以从这三个主演的具象 去切入。 从老禅师的角度，可以概括出 “教育一定要讲求方式方法” “正确引导的效果要比一味的说教要好” “给与亲身体验的教育，远远胜过那些空洞的说教” “教育是一门充满智慧的科学”等。
一只美丽的蝴蝶去找医生整容。医生对她说“你已经很美丽了，简直无可 挑剔，用不着来做美容。”蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一 点。”医生说：“其实，你现在的美才是最有魅力的。” 蝴蝶打断医生的话 ：“我说过了，我要再年轻一点。” 医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。 几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接过镜子，镜子里面 竟然是条毛毛虫。 人生在世，许多美好的东西既在过去，也在将来，其实更重要的是现在。有 一位哲人说过：“人的欲望是一座火山，如不控制就会害人害己。”你觉得 怎样呢？ 请自拟题目，自定立意，自定体裁，写一篇不少于800字的文章。
辨明关系法 四、从辨明关系入手。任何事物是相互 联系的。事物间的关系主要有依存关系 （如学与问）、主次关系（如奉献与索 取）、取舍关系（如自卑与自强）和条 件关系（如继承与创新）等。辨明这些 关系，有利于立意构思作文。
训练：结合下面材料，提炼作文的立意。 美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾 发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿 而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌， 终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群 由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨， 失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和 践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安 逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人 们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区 恢复了昔日的勃勃生机。
乌鸦为什么抓山羊失败？ 因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目 模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模 仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。 也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。为什 么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？因为它不甘心做一只普通的乌鸦， 它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出 新意。
分析：从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围 环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿 共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维 持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平 衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不 可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿 没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于 是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避 狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可 立意为：生于忧患，死于安乐。
一句格言、一个成语
材料形式 材料可分为单则材料和多则材料
一、对所给材料的使用原则 应有明确的“引材料”的痕迹 不仅开头要概述引用，还要在中间适当提 及，在结尾可以再一次的回扣材料，做到“善 始善终”。材料作文的组成 “引——析——点——联——结”
在这方面暴露出许多问题 1、完全不引材料； 2、对所给材料一字不改，整段整段地照搬照抄。缺少 简明扼要的概括； 3、对所给材料进行添油加醋的扩写，这有凑字数之嫌 ； 4、把所给材料当成一个论据使用，而不是“引子”； 5、通篇文章，一直跳不出所给的材料， “纠缠”过 紧。
例2：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只
狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上 的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了， 结果整条铁链连狗都拴不住。 材料中的1个环扣和其他99个环扣之间， 也是依存关系。据此，我们可立意为：小小的 过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之 堤，溃于蚁穴。就此立意即可。
从小和尚的角度切入，可以概括出 “ “信心是成功的关键所在” “要走向成功，不仅需要信心，还需要持之以恒 的毅力” “欲速则不达” “领悟真理，往往需要源于实践的体验” “只有认清自己，才能树立雄心，激励斗志，从 而走向成功”
从佛像的角度切入，可以概括出“在 走向成功的途中，一定要懂得舍弃”“ 舍弃是一种痛苦，更是一种智慧”“不 经历雕琢，石头不能成佛；不经过磨练 ，人不能成就大业”等。
二、关于审题立意
正确审读材料，是作文（新材料作文） 立意的关键。
21．阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。 有一个小和尚耐不住禅院的寂寞，老觉得修行太慢，感觉不出自 己的长进，甚至他怀疑自己究竟能不能修成正果。 有一天，他再也没法忍受了，就向老禅师发牢骚，说自己没有慧 根、缺少佛性，对自己失去信心了。 老禅师微微一笑说：“山腰的工地上，石匠们正在为本寺加工佛 像，你反正也静不下心来，就跟他们去劳动吧，做个帮手，学点 手艺……” 小和尚一听，居然特别高兴，心想，终于可以出去透透风、乐呵 乐呵了。 可是，三天以后，小和尚来找禅师，他满脸歉疚：“师傅，我还 是回来修行吧，连四角八棱的粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成 仪态万方的石佛，何况我是一个人呢？” 老禅师舒心地笑了。 要求选择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。