教导主任个人基本情况

教导主任工作基本情况

1992年参加工作至2003年一直担任班主任工作。曾多次获县、市“优秀教师、教学新星、教学能手、优秀班主任”称号，多次在县、市级的教学赛讲活动中做课，优质课获县、市一等奖，多篇论文分别获省、市、县级奖项。2003年获省级课程改革先进个人荣誉称号。在从事教育工作的21年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。

2003年7月担任教导主任一职。俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。实践表明，学校工作的决战在中层，制胜也往往在中层。在学校的管理队伍中，中层的强盛，将带来教师队伍整体的强盛。教导主任应该具备的基本心态 1、角色的心态 2、积极的心态 3、主动的心态

4、学习的心态

努力做好教导主任工作中的“一、二、三、四”：

一、狠抓一个中心——课堂教学

二、依托两个基本点——教师和学生

三、牢固树立三种意识

教导主任的角色、作用和地位，决定了教导主任必须树立三种意识：服务意识、前瞻意识和管理意识。

四、有效地发挥好四个作用

1、大胆地发挥参谋作用

2、真正起到助手作用

3、发挥有效的指导作用

4、发挥人际关系的协调作用

在工作中，我还有很多不足，有时缺乏自信，安于平淡，害怕拒绝，不善言辞，今后还需要老师和领导们的多多指教和帮助。