2013年高考历史第二轮复习：1-5-10

课后演练提升
一、选择题
1．据记载，1689～1696年，英王威廉三世曾五次行使否决权，此后的安妮女王仅在1708年行使过一次否决权，再以后，国王的否决权逐渐变成有名无实的虚权。

在这一过程中，英国确立了() A．“议会主权”原则B．君主立宪制
C．责任内阁制D．两党制度
解析：本题通过新的情境材料考查学生对英国君主立宪制和责任内阁制两个不同概念的准确理解与鉴别。

英国资产阶级剥夺国王否决权的过程，实质上就是剥夺国王的行政大权和逐渐确立责任内阁制的过程。

A、B两项确立的标志是1689年的《权利法案》。

答案：C
2．《西方艺术史》在叙述西方某一艺术流派时说：(他们)摒弃了中世纪那种司空见惯的再现身体的雕像而上升到表现精神的尊严。

他们从手工艺匠人变成了思想家、画家、雕刻家和建筑家。

这种“精神”的实质是()
A．自由主义精神B．人文主义精神
C．理性主义精神D．社会主义思想
解析：本题考查学生提炼并分析整合材料信息的能力，考查了学生对文艺复兴时期人文主义精神的准确理解。

解题关键首先是判断其所属流派属于文艺复兴时期，其中的“精神的尊严”指的是人文主义思想的重新复兴。

答案：B
3．文艺复兴以后，重视实践的风气促进了近代科学技术的迅速
发展，而后者又为启蒙运动的兴起提供了思想上的基础，这一时期的科技成就不包括()
A．①②③B．②③C．②③④D．①④
解析：本题考查学生对16～18世纪时期科学发现及科技发明成就的准确再认与理解。

题目涉及的时间界于16～18世纪中期，属于这一时期的科学发现只有伽利略的天文望远镜及牛顿的经典力学体系。

生物进化论发现于19世纪中期，而相对论别提出于20世纪初。

答案：B
4．(2012·北京东城区示范校12月综合练习)文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。

以下最契合人文主义核心内容的古希腊名言是()
A．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神
B．心灵美比形体美更重要
C．求知是人类的本性
D．健康和聪明是人生的两大幸福
解析：本题考查文艺复兴运动。

人文主义核心内容是强调人的作用，突出人的尊严和地位，A项突出人的作用，故A正确。

答案：A
5．(2012·安徽黄山模拟)托马斯·弗里德曼在《世界是平的：一部二十一世纪简史》一书中创造了一个新鲜术语“世界正被抹平”。

其中提到“柏林墙的倒塌”、“互联时代的到来”、“静悄悄的危机”、“冲突防范”等概念。

根据这些信息判断与世界最初走向“平展”相关的是()
A．火药把骑士阶层炸得粉碎B．人与世界被发现
C．东方从属于西方D．华尔街的崩溃
解析：考查世界一体化进程。

材料中“世界正被抹平”等信息反映了全球化进程，其最初表现就是新航路的开辟，选择B项。

答案：B
6．(2012·安徽黄山模拟)斯塔夫里阿诺斯指出：“大约到1550年，经历了两个世纪活跃的发明创造活动之后，意大利的文艺复兴运动开始衰落。

”造成这一现象最重要的原因是()
A．文艺复兴的经济基础不复存在
B．文艺复兴运动扩张到欧洲其他国家
C．意大利天主教会的极力压制
D．文艺复兴运动在意大利大功告成
解析：考查文艺复兴。

把握经济基础决定上层建筑的原理，意大利文艺复兴兴起原因在于其资本主义萌芽的发展；衰弱的原因则在于其资本主义萌芽发展的衰败，选择A项。

答案：A
7．(2012·海南四校联考)某位学者写道：“随着世俗社会的兴起及城市的发展，西方人终于从迷梦中觉醒，失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》，雅典终于战胜耶路撒冷。

从此，西方人不仅开始反思以往落后的神学世界，同时勇敢地开始探索新世界。

”该学者评价的是()
A．新航路开辟B．启蒙运动
C．文艺复兴D．宗教改革
解析：“失踪的古典文化”是指古代希腊罗马文化，文艺复兴主张以人为中心，否定以神为中心，促进了西方的思想解放，推动了新航路的开辟，探索新世界。

答案：C
8．(2012·福建漳州毕业班质检)孟德斯鸠说：“自由就是做法律所许可的一切事情的权利。

”他主要强调()
A．用法律保护人民的自由B．人民自由不容践踏
C．自由和权利受制于法律D．法律面前人人平等
解析：据材料“做法律所许可的”可以看出孟德斯鸠强调自由和权利应受制于法律，故正确答案为C。

答案：C
9．(2012·江西高三六校联考协作卷)“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度，迷信、偏私，特权和压迫，必将为永恒的真理，永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排斥。

”恩格斯这段话肯定的是()
A．文艺复兴运动B．宗教改革运动
C．科学社会主义D．启蒙运动
解析：“思维着的悟性”就是理性，再根据材料中的“特权”、
“人权”可判断为D项。

答案：D
10．(2012·山西四校第二次联考)如果将价格革命前欧洲拥有的货币总量设为100，按传统方式收取定额货币地租的封建地主拥有的货币总量(m)设为60，商人、新兴资产阶级、新贵族拥有的货币总量(n)设为40，若价格革命后欧洲货币总量上升为1000，那么，下列关于m、n的四组数据，可能正确的是()
A．m为700，n为300 B．m为600，n为400
C．m为500，n为500 D．m为800，n为200
解析：考查新航路开辟的影响。

据所学价格革命促进了欧洲国家阶级关系的变化。

由于价格革命的影响，受到严重损害的有两部分人。

一部分是按传统方式收取定额货币地租的封建地主，他们的实际收入因货币贬值而减少，陷于贫困破产；另一部分人是城乡的雇佣工人，由于他们处于被雇佣的地位，而国家为保护雇主的利益，一再颁布限制提高工资的法令，致使工资的增长幅度赶不上物价的上涨幅度。

在价格革命中获利最大的是商品生产的经营者，即手工工场主、资本主义农场主、按资本主义方式经营农牧场的新贵族，还有缴纳定额货币地租的富裕佃农。

他们既能够更廉价地购买劳动力，又有大量产品待价而沽。

故选项只能为C，它能体现出二者之间力量的消长。

答案：C
11．(2012·江苏苏北四市摸底)1651年英国政府颁布《航海条例》，1656年清政府颁布《禁海令》。

两者都()
A．以贸易保护主义为指导思想
B．取决于其经济基础
C．禁止国民进行海外贸易
D．增强了本国的经济实力
解析：经济基础决定上层建筑，选择B项。

答案：B
12．(2012·广东珠海摸底)在《资本论》一书中，对资本曾有过一段精彩的论述：“资本来到人间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。

”据此，你认为下列认识中正确的有()
①早期殖民制度是以最残酷的暴力为基础的②“肮脏的东西”包括了奴隶贸易③殖民主义给殖民地人民带来了深重的灾难④我们要反对资本的扩张
A．①②③④B．②③④C．①③D．①②③
解析：资本的扩张意味着经济的发展，故排除④，选择D项。

答案：D
二、非选择题
13．法律文献是人类政治文明进步的重要表现。

阅读材料，回答问题。

材料一第3表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴……
第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受同样的伤害。

不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。

材料二凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

……
凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

……
——《权利法案》
材料三美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生。

……
——美国1787年宪法材料四“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政的国家……中华人民共和国的一切权力属于人民。

人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

”
——1954年《中华人民共和国宪法》
(1)材料一所述内容出自哪一法律文献？它在当时有何进步作用？
(2)根据材料二、三，指出英、美分别确立了怎样的政治体制？并说明其特点。

(3)1954年宪法是在哪次会议上制定的？该宪法确定的我国的根本政治制度是什么？
(4)某中学历史学习兴趣小组就法律问题进行研讨探究，除了上面材料中提到的法律文献外，你还能为他们提供哪些与法律有关的文献？试举两例说明。

解析：本题以法律文献为突破口，考查了学生对古罗马、近代英美及现代中国不同政治体制的准确识记和对比分析能力。

第(1)题，可从“第3表”、“第8表”、“300阿司(货币单位)”等找到突破口，据所学知识分析其作用。

第(2)题，要注意结合材料信息分析英美两国各自的特点。

第(3)题，结合所学知识归纳即可。

第(4)题，任举几例近代欧荚国家的资产阶级立法即可。

答案：(1)文献：《十二铜表法》。

作用：标志着罗马成文法的诞生；限制了贵族随意解释习惯法，是平民的胜利。

(2)体制：英国君主立宪制；美国联邦共和制(或总统共和制)。

特点：英国的议会主权；美国的三权分立。

(3)会议：第一届全国人民代表大会。

制度：人民代表大会制度。

(4)查士丁尼法典、《拿破仑法典》、法国1875年宪法、德意志帝国宪法等。

14．(2012·江苏盐城摸底)阅读下列材料：
材料一孔子曰：“智、仁、勇三者，天下之达德也。

”孔子把“智”(智慧)、“仁”(仁德)、“勇”(勇敢)这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。

苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”(或“道德就是知识”)。

其涵义，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。

认为：“美德由教育而来”。

——百度·百科材料二14～18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。

当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。

——百度·百科请回答：
(1)依据材料一，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同之处？
(2)依据材料二并结合所学知识，文艺复兴时期的思想家和宋明理学家对“人性”的认识有何不同？分析产生这种不同的主要原因。

(3)通过以上对东西方思想文明的对比，我们从中可以得出哪些结论？
解析：依据材料提供信息结合所学知识分析二人思想主张的异同。

文艺复兴倡导人性，而宋明理学是扼制人性。

产生不同的原因从各自的历史背景分析。

思想文化是政治经济的反映，要承认文明的多样性。

答案：(1)相同点：都重视道德、知识并看到美德与智慧之间的关系；都重视教育的作用。

(2)不同：宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，要求人们恪守封建伦理道德；文艺复兴思想家弘扬人文主义，倡导个性解放。

主要原因：传统儒学受到削弱，社会危机日益加深；资本主义经济的产生与发展，资产阶级力量的壮大。

(3)结论：一定时期的思想文化是一定时期政治和经济的反映；人类的思想文化发展具有多元性，要客观、辩证看待。