上册-Unit 8 第2课时课文重难点句型讲解

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上册-Unit 2 第2课时课文重难点句型讲解

上述句子用了多个谓语动词 took、listened 和 joined，这三个动作都是连贯性的。例如： Jack unlocked the door, took off the shoes, turned on the light and walked in. 杰克用钥匙开了门，脱下鞋子，打开灯，走了进去。
help solve this problem? _H__a_n_s_o_f_f_er_e_d__to__g_i_v_e_t_h_e_l_e_c_tu_r_e__fo_r__h_im__._
4．At the university, what did Hans do? What did Einstein do? _H__a_n_s_w_a_s__g_u_id__ed__t_o_t_h_e_f_r_o_n_t_o_f_t_h_e__h_a_ll_a_n__d_E__in_s_t_e_in__to_o_k__a__se_a_t_,_l_is_t_en__ed__t_o_H__a_n_s g_i_v_e_h__is_l_e_c_tu__re__w_i_t_h_o_u_t_d_i_ff_i_cu__lt_y_, _a_n_d_j_o_i_n_e_d_i_n__th_e__a_p_p_l_a_u_se__a_t_t_h_e_e_n_d_.__
巩固习题
一、根据课文内容，用所给单词的适当形式填空（未提供单词的，限填一词），使文
章意思完整、正确。
Many people consider Albert Einstein（1879—1955）a genius. This story shows that he
also had a sense of humour. Einstein often received invitations

Unit 8 第2课时课文讲解及句型拓展-六年级英语下册(牛津上海版)

4
5
C
5-2
Kitty: Look, our (1) __________ is flying very high.Ben: Yes. The wind blows (2) __________.Kitty: And the leaves move (3) __________.Ben: Look! The clouds move (4) __________.
careful
carefully
//
1
2
3
4
5
6
7
8
8-4
C
l
o
w
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s
l
u
i
c
k
y
q
l
This is a __________ train. It travels __________.
This is a __________ train. It travels __________.
slow
slowly
1
2
3
4
5
watch
TV
typhoon
fiercely
falling
sinking
C
5-5
Ben: The typhoon passed very (19) __________. Let’s (20) __________ (21) __________ again!Kitty: OK. We must walk (22) __________ in the street. There is a lot of rubbish.Ben: Look! Some (23) ____________________ are cleaning the street now.

Unit 8 知识清单人教版八年级英语上册

Unit 8 How do you make a banana milk shake? 一基础单词和短语回顾复习Section A1. 摇动；抖动2. 倒出；倾倒3. blender4. peel5. 酸奶6. 蜂蜜7. watermelon 8. pot9. 勺；调羹 10. 增加；添加11. finally 12. salt13. 食糖 14. 干酪；奶酪15. popcorn(n.) 16. corn17. 机器；机械装置 18. 掘(地)；凿(洞)；挖(土)19. hole 20. 奶昔21. 接通，打开 22. cut up23. pour... into... 24. peel bananas25. how much 26. how many27. good idea 28. make fruit salad29. another 10 minutes 30. one more thing31. wash clothes 32. a cup of33. popcorn machineSection B1. 夹心面包片；三明治2. 黄油；奶油3. turkey4. lettuce5. 片；块；段6. 传统的；惯例的7. Thanksgiving 8. autumn9. 漂泊者；旅行者；游客 10. 英格兰11. celebrate 12. mix13. 甜椒；柿子椒 14. （使）充满；装满15. oven 16. plate17. 遮盖；覆盖物 18. 接待；服务；提供19. gravy 20. temperature(n.)21. 一片面包 22. on special holidays23. 在11月的第四个星期四 24. one way to make turkey 25. 把火鸡切成薄片 26. cover...with...27. 用...装满 28. one by one29. 混合在一起 30. have a big meal二短语归纳milk shake turn on pour…into…a cup of yogurt a good ideaon Saturday cut up put…into… one more thing a piece ofat this timea fewfill… with…cover…with… one by onea long timehow many+可数名词复数how much+不可数名词It’s time (for sb.)+to do sth. First…Next…首先…接下来…Then…Finally…然后….最后…want + to do sth.forget+to do sth.how + to do sth.need+to do sth.make+宾语+形容词使……怎样let sb. +do sth.三语法讲解1. How do you make a banana milk shake? 怎样制作一份香蕉奶昔?解析：shake (n) 摇动；抖动(v)（使）摇动/颤抖过去式短语：shake off 抖落shake hands 握手shake one’s head 摇头for a shake 一瞬间饮用之前请摇一下瓶子。

Unit8-Is-there-a-post-office-near-here课文重难点讲解

Unit 8 Is there a post office near here?Section A1. Is there a hospital near here? 这附近有医院吗？【解析1】There be 句型变成一般疑问句时要将be提到there 之前，肯定回答：Yes, there is/are否定回答：No, there isn’t/ aren’t( ) — Is there a library in your school?— Yes, _____.A. it isB. they areC. there isD. there are2.The pay phone is across from the library. 付费电话在图书馆对面【解析1】pay phone 投币式公用电话pay v支付，付钱pay for +物“付钱买某物”pay + 钱+for +物“付多少钱买某物She pays 5 yuan for the books.【解析2】方位介词的用法：★across from …在……对面，后接地点名词或代词。

There is a bank______ ______(在对面) the library.【拓展】The pay phone is next to the library.★next to 在…..旁边，靠近……后接地点名词或代词。

①The pay phone is ______ ______(紧挨着) the library.( ) ②The garden is next ___my house.A. onB. toC. inD. atThey are between the post office and the library.在邮局和图书馆之间★between…and…在…和…之间（两者之间）( )She is sitting ______Lily and Lucy.A. nearB. next toC. betweenD. across fromThe pay phone is in front of the library .公用电话在图书馆的前面★in front of 在……前面（范围之外）in the front of 在…..前面（范围之内）( ) ①The hotel is ____the bank.( ) Tom sits _____the classroom and listens to the teacher carefully.A. in the front ofB. in front ofC. in the front D .in front3. Where’s the hospital? 医院在哪儿？Where +be+地点“….在哪儿“( )“_______ is the hotel?” “It’s near the bank”A. HowB. WhoC. WhereD. What4. Hi, excuse me. 嗨，打扰一下Excuse me 打扰了，对不起用法：因询问事情，打扰别人而表示歉意时的用语，常用在问路之前。

英语笔记八年级上册第八单元

英语笔记八年级上册第八单元
1. 词汇：本单元的重点词汇包括：sightseeing, guide, palace, temple, museum, art gallery, take photos, have a good time等。

这些词汇与旅游和参观有关，学生需要掌握它们的拼写和用法。

2. 语法：本单元的语法重点为现在进行时的用法。

学生需要了解现在进行时的结构 be + V-ing），并能够正确使用它来描述正在进行的动作。

3. 句型：本单元的句型主要包括一般现在时的陈述句、一般疑问句以及否定句。

学生需要掌握这些句型的构成和用法，并能够在实际交流中灵活运用。

4. 阅读理解：本单元的阅读理解主要涉及一些旅游相关的短文，要求学生能够根据文章内容回答问题或完成相关任务。

学生需要提高自己的阅读理解能力，学会从文章中获取关键信息。

5. 口语交际：本单元的口语交际活动主要是围绕旅游话题展开的。

学生需要学会用英语描述旅游景点、询问路线以及与他人交流旅游经历等。

此外，学生还需要学会用英语向他人提供帮助和建议。

八年级英语上册第八单元

八年级英语上册第八单元知识点
1.重点短语：be ready to do sth. 乐于做某事
2.重点句型：
How can we become good learners? 怎样成为优秀的学习者？
We can start by asking the teacher for help when we have problems. 当我们有问题的时候，我们可以向老师寻求帮助。

We can also work in groups to discuss the questions. 我们也可以分组讨论问题。

3.语法重点：现在进行时态（The Present Continuous Tense）构成：be + V-ing (动词的现在分词)
用法：表示正在进行的动作或存在的状态。

4.写作练习：写一篇题为“How to Become a Good Learner”的短文，介绍如何成为优秀的学习者。

5.词汇与表达：重点单词和短语，如“prepare”、“finish”、“decide”、“doubt”、“compare”、“impress”、“challenge”、“wisely”、“attitude”、“opportunity”、“improve”等。

6.阅读理解：阅读一篇关于学习方法的文章，理解并回答相关问题。

7.听力练习：听一段关于学习方法的对话，完成听力练习。

8.课堂活动：组织学生进行小组讨论，分享自己的学习方法和心得体会，互相学习、互相帮助，共同提高学习效果。

六年级英语上册Unit8教案（新版苏教版）

六年级英语上册Unit8教案（新版苏教版）第一篇：六年级英语上册Unit8教案(新版苏教版)六年级英语上册Unit8教案（新版苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址六年级上册第八单元第1课时教案Teachingcontents教学内容StorytimeTeachingaimsandlearningobjectives教学目标.能听懂、会读、会说’’Hongkong,tangyuan,chineseNewyearsEve,chineseNe wyearsDay,redpacket,liondance,fireworks,firecracker。

2.能听懂、会读、会说日常用语whatareyou/theygoingtodo…?、I’m/we’regoingto…。

3.能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4.能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论春节的习俗。

Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点教学重点：能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下复述课文内容。

教学难点：能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论春节的习俗。

Teachingprocedures教学过程Step1Lead-in.RevisionT:Hello,boysandgirls.S:Hello,mr/miss…T:Iliketakingphotos.Ihavesomephotosaboutfestivals.whatare theyabout?P1:TheDragonBoatFestivalP2:Themid-AutumnFestivalP3:TheQingmingFestivalP4:TheDoubleNinthFestivalP5:TheSpringFestival,andwecancallitchineseNewyear,too.S:2.FreetalkT:whichfestivaldoyoulike?S:Ilikethemid-AutumnFestival.T:whatdopeopleusuallydoatthemid-AutumnFestival?S:Theyusuallywatchthemoon.T:whatdopeopleusuallyeatatth emid-AutumnFestival?S:Theyusuallyeatmooncakes.【设计意图：引出节日话题，复习学生学过的节日名称，与学生谈论喜欢的节日以及节日风俗，为下一步学习进行铺垫。

第二课时外研版英语八年级上册Module8Unit1教学设计

2.课堂活动设计：
-小组活动：分组进行角色-课堂讨论：引导学生就旅行中的见闻展开讨论，巩固一般过去时的用法。
-听力训练：通过听力练习，提高学生的听力理解能力，同时巩固相关词汇和句型。
3.教学步骤：
-导入：通过展示世界各地名胜古迹的图片，激发学生的兴趣，导入新课。
1.学生年龄特点：八年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们对世界各地的文化有着浓厚的兴趣，易于接受新知识，有利于开展本章节的教学。
2.英语学习水平：经过七年级的学习，学生已经具备一定的英语基础，掌握了基本的语法、词汇和句型。但在实际运用中，部分学生对一般过去时的掌握还不够熟练，需要在本章节的教学中进行巩固。
3.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解课文内容，激发学生的学习兴趣。
4.引导学生通过阅读课文，总结文章主旨，提高学生的阅读理解能力。
5.通过课后作业和拓展活动，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。
（三）情感态度与价值观
在本章节的教学中，教师将关注学生情感态度与价值观的培养：
1.培养学生对英语学习的兴趣和自信心，使学生乐于学习英语，善于运用英语。
-新课内容：讲解课文，引导学生学习和掌握一般过去时的用法，以及相关词汇和句型。
-课堂实践：设计课堂活动，让学生在实际情境中运用所学知识。
-总结与拓展：对本节课的重点内容进行总结，布置课后作业，并进行拓展活动。
4.教学评价：
-形成性评价：通过课堂观察、小组讨论、角色扮演等活动，评价学生在学习过程中的表现。
2.学习并掌握一般过去时的用法，能够在实际情境中运用一般过去时描述过去发生的事情。
3.能够理解并运用课文中的重点句型，如：“How was your trip to…?”, “We visited…”, “We also saw…”, “I wonder if…”等，进行情景对话。

八年级下册unit8课文重难点讲解（2）

八年级下册unit8课文重难点讲解（2）Unit 8 Have you read Treasure Island yet课文重难点讲解Section B.1.When Sarah was a teenager, she used to fight over almost everything with herfamily.当萨拉还是一个青少年的时候，她常常几乎所有事情都和她的家人争吵。

【解析】fight over 为……争吵fight for + 抽象名词（事业、自由、权利）等“为......而斗争”have a fight with 和......打了一架2.But five years ago , while she was studying abroad in England, she heard a songfull of feelings about returning home on the radio.但是五年前，当她在英国留学时，她在收音机上听到一首充满思乡之情的歌曲。

、【解析1】abroad adv 在国外；到国外My father often goes abroad.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。

go abroad 出国live abroad 住在国外at home and abroad 在国内外【解析2】return = come / go back返回= give sth back 归还returen ... to ... 把.......归还给.......Don’t forget to return it to the library.【解析3】on the radio 在收音机里；通过无线广播介词on 表示“以......方式”`on the Internet 通过因特网；在网上on the telephone 通过电话on TV 通过电视3.She came to realize how much she actually missed all of them.她开始意识到事实上她是多么想念他们。

八年级上英语第8课知识点

八年级上英语第8课知识点在八年级上英语第8课中，我们学习了许多有用的知识点，涵盖了词汇、语法、阅读和口语表达等多个方面。

下面将逐一介绍这些知识点。

一、词汇本课中，我们学习了一些常见的词汇，如：1. conduct: 表示“进行、开展”。

例如：We will conduct a surveyto collect people's opinions.（我们将进行一项调查，以了解人们的意见。

）2. come up with: 表示“想出、发明”。

例如：She came up with a great idea to solve the problem.（她想出了一个解决问题的好主意。

）3. be concerned about: 表示“关心、担忧”。

例如：Many people are concerned about their job security.（许多人担心自己的工作安全。

）4. move on: 表示“继续前进、移动”。

例如：It's time to move onto the next stage of our project.（是时候继续进行我们项目的下一个阶段了。

）二、语法在本课中，我们学习了一些英语语法知识，如：1. 现在进行时：表示正在进行的动作。

例如：She is studyingfor her exam.（她正在为考试而学习。

）2. 具体时间介词：表示具体的时间。

例如：I will meet you at 2o'clock.（我会在两点钟见你。

）3. 不定代词some和any：some表示肯定、肯定的数量或某些；any表示任何、任何一个。

例如：Can I have some water?（我能喝点水吗？） Is there any book on the desk?（桌子上有书吗？）三、阅读本课的阅读部分，我们了解了一些有关保护环境的知识，如：什么是碳足迹，如何减少碳足迹，以及如何保护水源等。

译林出版社四年级英语上册 Unit8 Dolls

Unit8 Dolls(第一课时)一、教学目标知识目标1能听懂、会说、会读、会运用单词hair eye nose mouth ear small big his her short tall king snowman doll robot zebra zoo bow。

2能听懂，会说，会读和会写形容dolls的句子，并能在适当的场合正确使用这些句子来描写或形容相关的人和事物。

能力目标能听懂，会说，会读和会写描写或形容相关的人和事物的日常用语。

情感目标培养学生的英语交际能力，了解身体部分区域的英文名称，爱惜身体。

二、教学重点能听懂、会说、会读、会运用单词hair eye nose mouth ear small big his her short tall king snowman doll robot zebra zoo bow。

三、教学难点会正确运用句型和单词四、教学准备卡片，多媒体（PPT）五、教学过程Step 1 Greeting and warm up1.Greeting1教师带领学生复习Unit7的重点单词和句式。

默写下列单词和句子：how much shoe sock umbrella only twenty –eight well done fan twenty thirty forty fifty forty-five her tail longCan I help you？Yes， I’d like these shoes.How much are they?They are four Yuan .It’s only nineteen Yuan.2 相互检查默写情况,查漏补缺。

3 New words播放两遍本单元的单词录音。

跟读录音，带领学生再读三遍单词，让学生自己进行朗读并背诵。

学生灵活运用单词造句。

Step2 Presentation1让学生看到教材第50页课文回答问题：Who’s eyes are big?Who looks like a king?Whose eyes and nose are small?学生回答Girls’ doll. Boys’ doll. Boys’ doll.2 跟读Story time 录音3 分角色扮演4 Learn some oppositesStep 3Homework1、Copy the new words four times.2、Recite Story Time after class.板书设计:教学反思:Unit8 Dolls (第二课时)一、教学目标知识目标1能听懂、会说、会读、会运用单词hair eye nose mouth ear small big his her short tall king snowman doll robot zebra zoo bow。

新人教版八年级上册英语Unit2课文重难点讲解

Unit2 How often do you exercise?课文重难点讲解【教师寄语】Failure is the mother of success. - Thomas Paine 失败乃成功之母Section A1.How often do you exercise? 你多久做一次运动？【2013广东4】— ________ is it from the village to your farm?—About 10 minutes’ walk.A. How oftenB. How soon C How long D. How far【2013威海3】—are you leaving for Beijing?—In a couple of days.A. How farB. How oftenC. How soonD. How long【2014江苏盐城1】－_______does Nancy help the old lady with her housework?－About twice a week.A. How oftenB. How longC. How muchD. How soon 【2014四川泸州】3. —do you exercise?—Twice a week.A. How longB. How muchC. How oftenD. How hard【2014山东泰安】26.—____ will your father come back from Beijing?—In two days.A.How oftenB.How longC.How farD.How soon【2014山东菏泽】—Look at the flowers I gave you last month .They are dying! ___do you water them?—Sorry, I forgot to water them.A.How longB. How oftenC.How soonD.How much【2014浙江湖州】19. —Excuse me, Sir . ____ is it from here to the nearest shopping mall?—well, only about five minutes’ walk.D.How soon( ) The girl never exercises. She is lazy and unhealthy.A. does houseworkB. does her homeworkC. does any sportD. does anything【2012山东】I hardly take ____, so the doctor asks me to do some morning ____.A. exercise; exerciseB. exercises; exerciseC. exercises; exercisesD. exercise; exercises2.What do you usually do on weekends? 你在周末做什么？We often clean the classroom every day.【2014四川成都】37．Li Ke ___________runs in the morning, for he wants to be healthy.A．never B．often C．hardly【2014浙江温州】—How often do you go skating?—________.I can’t skate at all.A.AlwaysB.SometimesC.SeldomD.Never【2014浙江宁波】28. —Did you go to the cinema last night?—Oh, no, I ____ go to the cinema . The tickets, you know ,are too expensive.A.alwaysB.hardlyuallyD.often【2014福州中考】—Why do people there ____ use umbrella in the sun?—Because they would rather enjoy the sunshine.A.hardlyB.oftenC.always【2014重庆中考B卷】29. I’ll ______ stay at that hotel again. It’s so dirty and noisy.A. reallyB. usuallyC. stillD. never（）I hope to visit the USA _____ in the future.A. sometimesB. some timesC. sometimeD. some time【2014四川绵阳】17－______ do you write an English article for our school newspaper?—Sometimes.A. How longB. How oftenC. How muchD. How far（）②They sometimes go to the movies on Saturday.A. many timesB. at timesC. one time【2014江西中考】My sister ____ goes to bed early because she needs a lot of sleep every day.A. alwaysB. sometimesC. hardlyD. never【2014湖北黄冈】27. - I hope to see Niagara Falls one day. What about going there?- Niagara Falls would be beautiful, but there is not much to do there.A. sometimesB. in the dayC. a dayD. some day( ) The teachers never arrive late for work from Monday to Friday.A. on weekdaysB. on weekendsC. every dayD. five times a week.【2014云南中考】27. My favorite ___ is summer. I can swim with my friends.A.monthB.dayC.seasonD.weekend3. Hardly ever几乎从不◆It’s hard/difficult for sb to do sth 做某事对某人来说是困难的It’s hard for us ____________(finish) the work without other’s help.I can hardly believe it.( )①I can ____understand them.A. hardB. hardlyC. oftenD. always( )②It’s raining ____ .People can _____ go out.A. hard; hardlyB. hardly; hardC. hard ; hardD. hardly ; hardly【注】形容雨雪下的大用hard/heavy【2014江苏盐城】5. It was raining _______when my sister and I got to the museum.A. badlyB. softlyC. hardlyD. heavily4. Twice a week 一周两次①I chat with my friends online________________(一两次) a week.( )②Mr. Green usually watches TV twice a day.A. a lotB. a littleC. two hoursD. two times【2014云南中考】66.It is a good habit to brush your teeth at least_____ a day.(two)【2014江苏盐城】64. Wang Y aping, China’s (two) woman astronaut, gave us students a lesson about space science last year.5. Does he go shopping? 他去购物吗？( )① Linda often does shopping on Sundays.A.buysB. goes and buysC. buy something( ) ②—It’s a fine day. How about ______? —Sounds great!A. go hikingB. go to hikeC. going hikingD. to go to hike6. I go to the movies maybe once a month.我大慨一个月去看一次电影。

三年级上册英语第8课

教学重难点
1.能看懂、会表演Cartoon time部分对话。
2字母Xx,Yy,Zz.
教学准备
1.挂图，生词卡片，字母卡片。
2.在黑板上画好四线三格。
教学过程
教学个案
B. Revision
1)出示Story time图片，学生看图说话
2)出示玩具类图片，遮住图片部分，让学生猜，师生对话
T: What’s this?
Ss: Happy New Year.
教师走进学生中间，与学生用Happy New Year.互相问好。
5.播放Story time动画，引导学生理解。
6.学生听录音跟读对话，提醒学生指着所读模仿语音语调
7.学生分组、分角色朗读
1.出示Story time部分的图片，师生、生生分角色看图说话。
2.学生同桌用图片或卡片，互赠新年礼物，互致新年祝福
3.能听懂、会说、会读、会写词汇happy,new,year,for,you,that,car.
4.欣赏歌曲Happy New Year!
教学重难点
1.日常用语：What’s this/that?的语序
2.词汇：happy,new,year,doll,ball,robot等词的读音
教学准备
挂图、生词卡片，服装类、食品类图片，本单元学习的玩具类的图片（多带几套做奖品）、玩具（用礼品盒包装），Uncle John像的头饰,小红花等奖品。黑板进行喜庆的装饰，并写上New Year’s Day(the first of January/1月1日)
D.Cartoon time
出示Cartoon time部分图片，全班一起看图说话
E.Checkout time
1) Look and say

译林版(三起)六年级上册英语教案：Unit8ChineseNewYear第2课时

译林版（三起）六年级上册英语教案：Unit8 Chinese New Year第2课时一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够理解并正确运用本课的生词和短语，如“reunion dinner, red envelope, couplets”等。

（2）学生能够理解并正确运用本课的目标句型：“How do you celebrate Chinese New Year？”以及回答：“We”。

（3）学生能够理解课文内容，并能用正确的语音、语调进行朗读。

2. 过程与方法：（1）通过图片、视频等教学资源，引导学生了解中国的春节习俗。

（2）通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生用英语进行交流的能力。

3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对中国传统文化的热爱和自豪感。

（2）培养学生积极向上的学习态度和合作精神。

二、教学内容1. 词汇：reunion dinner, red envelope, couplets等。

2. 句型：How do you celebrate Chinese New Year？We3. 课文内容：理解并朗读课文。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够理解并正确运用本课的生词和短语，以及目标句型。

2. 教学难点：学生能够用正确的语音、语调进行朗读，并能用英语进行简单的交流。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。

2. 学具：课本、练习本等。

五、教学过程1. 导入（1）播放春节的视频，引导学生了解春节的习俗。

（2）展示一些春节的图片，引导学生说出相关的英语词汇。

2. 新课内容展示（1）展示本课的生词和短语，引导学生进行跟读和模仿。

（2）展示本课的目标句型，引导学生进行替换练习。

3. 小组活动（1）学生分组，每组选择一个春节的活动，用英语进行介绍。

（2）其他小组的学生用目标句型进行提问，了解其他小组的活动内容。

4. 角色扮演（1）学生分组，每组选择一个角色扮演，如“a family celebrating Chinese New Year”。

秋新人教版八年级上册英语unit8课文重难点讲解

Unit 8 How do you make a banana milk shake?Section A1.How do you make a banana milk shake?你怎样制作香蕉奶昔？【解析1 】how“怎样，如何”，用于提问动作的方式，方法，手段( ) ____ did you make the model plane?A. WhatB. HowC. WhichD. Who 【2014山东东营】– _______do you like Huo Zun’s “Roll of Bead Curtain(卷珠帘)”?-- Very much. You know I love songs that both have great lyrics and beautiful music.A. WhyB. HowC. WhenD. What【解析2】make→made →made v制，做( ) —I am hungry . Do you have anything to eat? —Yes, Let’s _____ some bread.A. doB. makeC. haveD. give【短语】make dumplings 包饺子make a kite 做风筝make a banana milk shake 制作香蕉奶昔make faces 做鬼脸make friends 交朋友make the bed 整理床铺make mistakes 犯错make up 编造make room 腾出地方【句型】make sb. sth = make sth. for sb. 为某人制作某物Lucy made a beautiful card for me.make sb. do sth使某人做某事Our teacher made us ___________(listen) to them carefully.【解析3】shake （shook , shaken）v 摇动；抖动Shake hands with sb. 和某人握手Shake one head 摇头When we meet Americans for the first time, we should ______________(握手)with them.【新疆】You’re supposed to shake ______ (hand) when you meet your friends.2. Turn on the blender. 打开搅拌器【解析】turn v旋转，转动(1)turn on 打开，指把电器，水龙头等打开Please turn on the radio.(2)turn off 关掉Please remember to turn the light off before leaving home.(3)turn up 把……声音调大(反) turn down 把……声音调小(4)turn right/left 向右转/左转(5)turn to 翻到Turn to Page5.(6)take turn to do sth 轮流做某事(7)It’s one’s turn to do sth 轮到某人做某事【2012宁夏中考】The room was dark , so she asked me to ____ the lights.A. turn upB. turn downC. turn offD. turn on 【2013福建福州】Remember to________ ________(关掉)the tap when you are not using it.【2014成都2】Mum wants to watch the CCTV news. Let’s ___________the TV.A. turn downB. turn onC. turn off【2014四川乐山】—Would you be so kind as to ____ your music?I am preparing for tomorrow’s speech.—Sure. Sorry to disturb you.A. turn downB. turn upC. turn on4. cut up the bananas. 切碎香蕉【解析】cut→cut→cut v切，割cut up 切碎【注】：(v +adv),跟代词做宾语，代词放中间，名词做宾语，可放在中间或后边cut …into…把…切割成…Can you cut the meat into slices?cut down 砍倒We mustn’t cut down any trees.cut off 切断，砍掉cut in 插嘴cut one’s hair 理发【2013雅安】If farmers ______ trees and forests, giant pandas _____ nowhere to live.A. cut down; haveB. will cut down; will haveC. will cut don; haveD. cut down; will have5. Peel three bananas. 剥三根香蕉【解析】peel (1)v剥皮，削皮peel sb. sth=peel sth for sb. 为某人削（水果皮）Mary peeled me an apple(2) n水果皮apple peel 苹果皮orange peel 香蕉皮6. Pour the milk into the blender. 将牛奶倒入搅拌器【解析1】pour v倒，灌into prep 到…里，进入到……之内⑴pour …into…把….倒进…Please pour the milk into the blender.⑵Pour … out…把……到出Please pour the cold water out .( ) Don’t _____ waste water into the river.A. turnB. makeC. pourD. put【解析2】in/ intoin 是表示物体位置的静态介词in the desk.into 是表示动作方向的动态介词。

八年级上册u8笔记

八年级上册u8笔记
以下是八年级上册Unit 8的笔记，供您参考：
1. 重点单词：掌握课本中的重点单词，包括它们的拼写、发音和用法。

2. 语法点：掌握一般现在时、现在进行时和一般过去时的用法，特别是动词的第三人称单数形式和动词的-ing形式。

3. 常用表达法：掌握一些常用的表达法，如询问对方正在做什么，询问对方是否在做某事等。

4. 课文理解：理解课文中的对话和短文，掌握其中的重点词汇和表达法。

5. 练习巩固：通过练习巩固所学知识，提高自己的语言运用能力。

6. 听力训练：通过听力训练提高自己的听力水平，掌握一些常用的听力技巧。

7. 口语训练：通过口语训练提高自己的口语表达能力，掌握一些常用的口语表达方式。

以上是Unit 8的主要学习内容，建议您在学习过程中认真听讲，及时总结
笔记，多做练习，提高自己的语言运用能力。

Unit 8 I like English best第二课时

Unit 8 I like English best第二课时教学设计一、教材分析：Unit 8 I like English best这是一个与学生的学习和生活非常贴近的熟悉话题，因此他们都会感兴趣而且能够积极参与到学习活动中去。

在本课要学习的词汇中，about , What about …? And you ? write ,在前面的Sound family及平时的课堂教学用语中已经接触过，相信学生不会觉得陌生；学生在本课之前已经学过简单的数字，科目单词以及句型，如one—ninety-nine、PE、music、art等。

How many … ? / I like to … .这些对于学习理解本课对话都是很有帮助的。

本节课的其中一个重点句型What is your favourite subject ? My favourite subject is ….比较长，学生朗读起来可能会比较困难，而且有几个单词比较长，学生较难读准发音，如：subject , science，everything , favourite 。

另外，在词条中的一些动词短语也比较难读准，如：use numbers , understand the world 等，在教学过程中，都需要不断操练，正音。

为了巩固学习效果，教师在教学中通过组织形式多样的模拟情景，让学生在情景中理解感知语言，在活泼的英语活动中不断地对本课的语言知识进行听、说、读的强化训练。

二、学生情况分析：四年级的学生对本册新教材英语有着浓厚的学习兴趣，他们有着极强的求知欲和表现欲，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画等特别感兴趣,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣，因此教师要hold住学生的这份好奇和兴趣，特别是有关My class（班级）的话题，他们已经学过简单的数字和科目单词，如one—ninety-nine、PE、music、art等。

外研版英语八上Unit2课文重难点

She did not think it was strange. 她认为这不奇怪。 I don’t think (that) English is easy. 我认为英语并不简单。 The teacher doesn’t think (that) I am clever. 老师认为我不聪明。
6. She heard the rabbit say… She saw it go down a large rabbit hole in the ground. see /watch/ hear/notice+ sb. + do / doing sth. 看见 /听见/ 注意到某人做了(正做)某事我看见老师上了车。 I saw the teacher get on the bus. 我听到有人正在隔壁房间唱歌。 I heard someone singing in the next room.
托尼为什么和我一起去？
3. Suddenly she landed on some dry leaves… 突然，她落到了一些干树叶上…… land on “落到……上”
e.g. The plane landed on the beach because of a thick fog. 由于大雾飞机降落在海滩上了。
After a long walk, I got quite __t_ir_e_d___ .
2. think of sth./doing sth.考虑某事/考虑做某事 She was thinking of visiting her friends. 她正在考虑要拜访朋友们。
3. with, without sth./doing sth. （有，没有） He went home without saying a word. 他没有说一句话就离开家了。