2009年青岛科技大学材料力学B

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青岛科技大学2009年硕士研究生入学考试综合考试试题

青岛科技大学二OO九年硕士研究生入学考试试题考试科目：综合考试注意事项：1．本试卷共3道大题（共计15个小题），满分 150分；2．本卷属试题卷，答题另有答题卷，答案一律写在答题卷上，写在该试题卷上或草纸上均无效。

要注意试卷清洁，不要在试卷上涂划；3．必须用蓝、黑钢笔或签字笔答题，其它均无效。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡Part I. Linguistics (50 points)Task 1. Define the following terms (10 points).1. langue2. distinctive features3. inflection4. hyponymy5. illocutionary actTask 2. Each of the following sentences may have more than one interpretation. Write out at least two for each sentence (in English). (10 points)1. A lot of old men and women were at the gathering.2. She did not come because of you.3. We saw a lot of huge trees in the forest.Task 3. Answer three of the following four questions (30 points).1. In what way(s) is phonology related to and different from phonetics?2. What is the distinction between descriptive and prescriptive studies?3. What are the criteria used in the description of consonants?4. What are the Q- and R-principles?Part II. Translation (60 points)Task 1. Translate the following passage into Chinese (20 points).When we observe the development of semiotic studies during the last 50 years, then, on the one hand, we can not disregard an enormous amount of practical researches, processing of a great scope of materials, but, on the other hand, an obvious stagnation in the sphere of semiotic theory. Moreover, when we compare the present situation with that of the beginning of the 20th century, the theory of semiotics seemsto face now even bigger obstacles. Peirce’s outstanding contribution to the clarification of the nature of semiosis (符号化) and systematization of the types of signs and Saussure’s prophetic intuitions in semiology did not yet meet with an actual material, which not only resists given approaches, but to a certain extent even contradicts them. The situation is even more complicated by the fact that schools which pursue their activities under the general heading of semiotics differ from each other not in details, but in their basics and it is almost impossible to find a compromise or common part between them.Task 2. Translate the following into English (20 points).人们对文学并不陌生。

某车型车架的有限元分析

某车型车架的有限元分析*苏玉珍李成贾红雨杨洁（郑州大学机械工程学院，郑州450001）Finite element analysis of the automobile frameSU Yu-zhen ，LI Cheng ，JIA Hong-yu ，YANG Jie（School of Mechanical Engineering ，Zhengzhou University ，Zhengzhou 450001，China ）文章编号：1001-3997（2009）07-0046-02【摘要】汽车车架静力学分析主要包括弯曲和扭转两种工况，这是评价车架质量最重要的指标。

采用弹性力学理论及有限元原理，利用大型通用有限元分析软件ANSYS 对某车型车架在弯曲、扭转两种工况下进行力学分析，得出了在弯曲和扭转工况下某轿车车架的刚度变化。

并对不同荷载情况下的车架不同部位的应力、位移进行较为全面的数值模拟，为对车架的强度分析提供参考和依据。

关键词：有限元分析；车架；ANSYS ；静力学分析【Abstract 】The most important standard for the quality of car frame is the static analysis which con －tains bending and torsion working conditions.Based on theory of elastic mechanics and finite element ，the mechanical property of the automobile frame is obtained under the conditions of bending and torsion using the ANSYS software.The influence of the two working conditions on this frame ’s stiffness is also ing the ANSYS software ，rounded numerical simulation of stress and displacement under different work －ing conditions is completed.It could be the reference to the intensity analysis of car frame.Key words ：Finite element analysis ；Car frame ；ANSYS ；Static analysis中图分类号：TH12，O241.82文献标识码：A＊来稿日期：2008-10-11＊基金项目：教育部科学技术研究重点项目，河南省教育厅科技攻关项目（2008A460013）1引言在现代社会中，汽车在人们的生产和生活中都起到了越来越重要的作用。

2009年青岛科技大学机械设计考研真题研究生入学考试试卷

10.刚性联轴器适用于两轴对中要求不高的场合。
二、选择填空(每小题3分，共30分)
1. 为了减轻摩擦副的表面疲劳磨损，下列措施中不正确的是__________。
A.合理选择表面粗糙度B.合理选择润滑油的粘度
C.合理控制相对滑动速度D.合理选择表面硬度
2.在一个零件的磨损过程中，代表使用寿命长短的是__________。
一、是非题(每小题1分，共10分)
（如果正确以“T”表示，如果错误以“F”表示）
1.温度和压力是影响润滑油粘度的主要因素，对于一般滑动轴承，只考虑温度的影响，而忽略压力对粘度的影响是合理的。
2．当键联接强度不足时可采用双键。使用两个平键时要求键相隔90°布置。
3．圆柱螺纹的大径在标准中定为公称直径。
（2）标出Ⅱ轴齿轮2及蜗杆3在啮合点处的作用力（用分力、、表示）；
（3）写出齿轮2螺旋角的表达式（不考虑摩擦损失）。（7分）
图1
2．（15分）如图2轴系结构给出9个位置，试确定各位置结构是否合理，若不合理，请加以说明。（示例：⑨处不合理，缺少调整垫片）
图2
五、计算题（35分）
1.（20分）如图3，一轴由一对代号为7211C角接触球轴承支承。已知派生轴向力Fd=0.7Fr，e=0.68，载荷系数fp=1.1。当Fa/Fr≥e时,X=0.41，Y=0.8；Fa/Fr＜e,X=1，Y=0。
A.剧烈磨损阶段； B.磨合阶段；C．稳定磨损阶段；D.以上三个阶段之和
3.在以下几种螺纹中，__________传动效率最高。
A.三角形螺纹B.梯形螺纹C.锯齿形螺纹D.矩形螺纹
4.采用螺栓联接时，若被联接件之一太厚，不宜制成通孔，且联接不需要经常装拆的情况下，往往采用__________。A.螺栓联接 B.螺钉联接C.双头螺柱联接D.紧定螺钉联接

青岛科技大学825材料力学2007-2012、2016-2017年考研专业课真题试卷

青岛科技大学二○一七年硕士研究生入学考试试题考试科目：材料力学注意事项：1．本试卷共四道大题（共计31 个小题），满分150分；2．本卷属试题卷，答题另有答题卷，答案一律写在答题卷上，写在该试题卷上或草纸上均无效。

要注意试卷清洁，不要在试卷上涂划；3．必须用蓝、黑钢笔或签字笔答题，其它均无效。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡一判断题（每小题2分，共24分，对的用“√”表示，错的用“╳”表示）1. 卡氏第二定理既可以求绝对位移，也可以求相对位移。

2. 金属材料拉伸时都有弹性、屈服、强化、局部变形四个阶段。

3. 拉伸杆件斜截面上正应力和切应力都存在。

4. 从材料力学的设计角度来看，安全系数必须大于1，且越大越好。

5. 实心圆轴抗扭截面系数的单位为长度的四次方。

6. 梁上有集中力作用的位置，剪力图有突变。

7. 梁的中性轴都位于截面高度的二分之一位置。

8. 构件上的某一点，若任何方向都无应变，则该点无位移。

9. 弹性固体的应变能是可逆的，当外力解除时，可以在恢复变形中，释放全部应变能而做功。

超过弹性范围，则应变能不能全部转变为功。

10. 两端固定细长压杆的约束系数都是0.5。

11. 围绕一点取得的单元体可以不是正六面体。

12. 铸铁水管冬天结冰时会因冰膨胀而涨裂，而管内的冰不破碎，这是因为冰处于三向近似等压应力状态。

二填空题（每空2分，共26分）1. 是指构件在外力作用下抵抗破坏的能力。

[τ]σ2. 图示在拉力F作用下的六角螺栓，其材料的剪切许用应力是拉伸许用应力[]的一半，则螺栓直径d和螺栓头高度h的合理比值为__________。

3. 用卡氏定理求结构某处的位移时，该处需要有与所求位移对应的载荷，如求挠度，需要有，如求转角，则要求有。

如若没有，则可采取附加力法。

4. 圆轴扭转变形前原为平面的横截面，变形后仍为平面，形状和大小均不变，半径保持为直线；相邻两截面间距离不变。

青岛科技大学2005-2006年研究生入学考试材料力学试卷

青岛科技大学2006年研究生入学考试试卷考试科目：材料力学（答案全部写在答题纸上）一．判断对错（每小题3分，共30分）1．变截面杆受轴向集中力F 作用，如图。

设11-σ、22-σ、33-σ分别表示杆中截面1-1，2-2，3-3上的全应力的数值，则可能有11-σ<33-σ<22-σ。

1 2 32．应变为无量纲量，若物体内各点的应变均为零，则物体无位移。

3．当低碳钢试件的试验应力s σσ≥时，试件将发生断裂。

4．低碳钢拉伸经过冷作硬化后，其强度极限将得到提高。

5．切应力互等定理，既适用于平面应力状态，而不论有无正应力作用，又适用于空间任意应力状态。

6．图示，由惯性矩的平行依轴公式，34312bh I I Z Z +=。

P2h q 2h 2h 2题6图题7图 7．梁的受力如图，在B 截面处：Q 图有突变，M 图连续光滑。

8．在线弹性和小变形的条件下，计算应力、变形和应变能都可以应用叠加法。

9．一梁在力F 作用下应变能为U ，若将F 改为2F ，其它条件不变，则应变能为4U 。

10．求位移的图乘法不能用于桁架、变截面梁和曲杆。

二．填空题（每小题5分，共40分）1．扭转应力、变形公式P I T /ρτ=、⎰=APGITdx /φ的应用条件是。

2．图示长度为l 等直梁承受均布载荷q 。

为使梁横截面内最大弯矩达到最小值，则对称放置的两支座的间距=a 。

qal3．两根梁尺寸、受力和支承情况完全相同，但材料不同，弹性模量分别为21217E E E E =，且和，则两根梁的挠度之比21:f f 为。

4．图示梁，欲使跨度中点挠度为零，则P 与q 的关系为。

q5．在线弹性结构中，外力F 在相应的位移Δ上所作的功，当时，W=21F Δ；当时，W=F Δ。

6．抗弯刚度为EI 的简支梁如图。

当梁只受1=F 作用时，截面A 的转角为EI L 16/2；当梁只受1=m 作用时，其跨度中点C 的挠度为。

2009年材料力学真题

五、（20分）钢制压杆两端铰接，长度L=1.5m,直径D=50mm,材料为A3钢，E=200Gpa。求此圆直杆的临界压力。
六、（15分）图示为一空心钢轴，已知转速，材料弹性模量E=200Gpa，泊松比，由实验测得表面一点A处45°方向的正应变为。
试求圆筒轴承转动所传递的功率是多少瓦。
七、（20分）结构如图所示，已知BC杆的截面面积为S，梁AB和CD截面面积相同，惯性矩均为I，杆和梁的材料相同，已知q和a。试求BC杆的内力，并画出梁AB和CD的弯矩图。
八、（15分）如图所示，机车两车论以等转速同步转动（纯滚动），AB为两轮之间的连杆，r=250mm。已知连杆AB的截面为矩形，，连杆材料的容重。试求连杆上的最大正应力。
北京交通大学2009年硕士研究生入学考试试卷
科目代码：950科目名称：材料力学（共2页）
注意事项：答案一律写在答题纸上，Βιβλιοθήκη 在试卷上不予装订和评分。第1页
一、（20分）挂架由AC和BC杆组成，二杆的EA相同，C处作用荷载P，求：C点的水平及铅垂位移。
二、（20分）变截面实心轴受力如图所示，图中尺寸单位为mm，若已知，，材料的切变模量。
求：1.轴内最大剪应力，并指出其位置。2.轴内最大相对扭转角。
三、（20分）梁的受力如图所示，已知：材料的截面为T字形，C为截面形心。试按正应力强度条件校核梁的强度。
四、（20分）图示悬臂梁中，集中力，分别作用在铅垂对称面和水平对称面内，并且垂直于梁的轴线，如图所示，已知，许用应力。试：若截面为矩形且，确定梁的截面尺寸。

09年B卷试题及答案哈工大断裂力学考试试题

哈工大 2009 年秋季学期《断裂力学》试题 B 卷答案一、填空（25分，每空1分）1. 在断裂力学中，按照裂纹受力情况可将裂纹分为三种基本类型，简述均匀各向同性材料的两种裂纹类型的受力特点：Ⅰ型受垂直于裂纹面的拉应力作用Ⅱ型受平行于裂纹面而垂直于裂纹前缘的剪应力作用2. 对于有一定塑性的金属材料，应用能量平衡理论时，材料抵抗裂纹扩展能力这个概念，包括两个部分，即形成裂纹新表面所需的表面能和裂纹扩展所需的塑性应变能，只有当应变能释放率大于代表材料抵抗裂纹扩展能力的常数时，裂纹才失稳扩展。

3. 最大周向应力准则的两个基本假定是：的方向开裂裂纹沿最大周向应力max θσ和当此方向的周向应力达到临界时，裂纹失稳扩展。

该假定的缺点是（1）没有综合考虑其它应力分量的作用（2）不能将广义的平面应变和平面应力两类问题区分开来4. 常用的计算应力强度因子的方法有积分变换法、有限元法和普遍形式的复变函数法。

（任意写出三种即可）5.在复合型断裂准则中，以能量为参数的断裂准则一般包括应变能密度因子准则和应变能释放准则。

6. 经典J 积分守恒性成立的前提条件包括应用全量理论和单调加载、仅适用于小变形和不存在体积力。

（任意写出三个即可）7. 疲劳破坏过程按其发展过程可分为四个阶段，包括裂纹成核阶段、微观裂纹扩展阶段、宏观裂纹扩展阶段和断裂阶段。

8. HRR 理论是Hutchinson 、Rice 和Rosengren 应用 J 积分等恒性以及材料的硬化规律确定应力和应变的幂次。

该理论存在一个重要矛盾是：既然考虑了塑性变形，裂纹尖端的应力就不应该是奇异的。

9. 可以表征材料断裂韧性度量的力学量主要有IC K 、IC G 和C δ。

（任意写出三个即可）二、简答题（50分）1. 简述脆性材料断裂的K 准则IC I K K =的物理含义以及其中各个量的意义，并结合线弹性断裂力学理论简单讨论K 的适用范围。

青岛科技大学全部高数试卷09-10高数B(下)B卷_答案

（答案要注明各个要点的评分标准）一、填空题（每小题3分，共15分）1. 2. 22x y d x x d y + 3. ()110,y dy f x y dx ⎰⎰ 4. 5. ()01n n n x ∞=-∑， ()1,1x ∈- .二、选择题（每小题3分，共15分）1.C2.B3.D4. A5.C三、（每小题7分，共21分）1. 解 2xy z y e x∂=∂ ---------------2分 ()1xy z xy e y∂=+∂ ----------------2分 ()222xy z y xy e x y∂=+∂∂ --------------------------7分 2. 解 10x D xyd dx σ=⎰⎰⎰ ------------------------------3分()12012x x x dx =-⎰ --------------------------------6分 124= -----------------------------------------------7分 3．解由格林公式有原式 ()22Dyx dxdy =+⎰⎰ ----------3分 2200a d d πθρρρ=⎰⎰ --------------------------------6分 412a π= --------------------------------7分四、（每小题7分，共21分）1.解由高斯公式有原式 2223()x y z dxdydz Ω=++⎰⎰⎰ ----------3分240003sin R d d r dr ππθϕϕ=⎰⎰⎰ -------------------------------6分5125R π= -------------------------------7分 2.解所求立体体积为()222DV x y dxdy =--⎰⎰ -------------------3分)22002d d πθρρρ=-⎰ -------------------------------6分 2π= -------------------------------7分3.解 22(,)(,)(,)2y y x y gradf x y f x y i f x y j e i xe j =+=+∴(1,0)2gradf i j =+ ∴ --------------------------3分又()1,01x f = ，()1,02y f =，方向l 即向量()1,1PQ =- ，故c o sα=，cos β= -------------------------5分于是 (1,0)|(1,0)cos (1,0)cos x y f f f lαβ∂=+∂12222=-=- --------------------------7分五、（每小题8分，共16分）1.解因为 1lim 1n n n a R a →∞+== --------------------------2分当1x =±时级数发散，故级数1n n nx∞=∑收敛域为()1,1-. ----------------4分设幂级数在()1,1-区间内的和函数为()s x ，则()1111()n n n n n n s x nxx nx x x ∞∞∞-==='===∑∑∑ ()2111n n x x x x x x x ∞=''⎛⎫⎛⎫=== ⎪ ⎪-⎝⎭-⎝⎭∑ .()1,1x ∈- -----------------------8分 2.解曲面在点()3,1,2-处的法向量为(),,n y z x z y x =+++ ()1,5,2= ----------------4分故所求的切平面方程为 ()()()351220x y z -+++-=即 5220x y z ++-= ----------------6分法线方程为 312152x y z -+-== ----------------8分六、（每小题6分，共12分） 1.证明考虑级数 ()111100n n n n ∞∞==-=+∑∑ 因为有100lim 11n n →∞+=，而级数n ∞= 级数1100n n ∞=+∑也发散.所以原级数非绝对收敛. ----------------3分设()100f x x =+，则()f x '=，当100x >时()f x 单调减少，即当100n >时，1n n u u +>，又有lim 0n n n u →∞→∞==，故由莱布尼兹审敛法知级数()11n n ∞=-∑（从100项开始）收敛. 因此级数()11100n n n ∞=-+∑是条件收敛. ----------------6分 2、证明 ()122z z x zyf u x y x ∂∂'+=∂∂， ()22z x x f u z∂='∂- ----------------2分 ()()222z y z z y y z f u yf u y y ∂-∂∂'+=+∂，()()()22z y f u f u z y y f u z'-+∂='∂-----------------4分将,z z x y∂∂∂∂带入得，左端()()()32222224222x xy xz xy xyf u xzf u f u z '--+-+='-()()24222xz xzf u xz f u z'-+=='-=右端----------------6分。

为贯彻落实教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革

教育部财政部关于批准2009年度双语教学示范课程建设项目的通知教高函〔2009〕19号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局，有关部门（单位）教育司（局）、财务司（局），教育部直属各高等学校：为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作要求，经专家评审，现批准中国人民大学《国际商务伦理》等152门课程为2009年度双语教学示范课程（名单见附件）。

现将有关事宜通知如下：一、双语教学示范课程的建设内容包括双语师资的培训与培养、聘请国外教师和专家来华讲学、先进双语教材的引进与建设、双语教学方法的改革与实践、优秀双语教学课件的制作、双语教学经验的总结等。

有关高等学校应积极利用现代教育技术手段，发挥示范辐射作用。

双语教学示范课程的项目管理按照教育部、财政部《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14号）执行。

二、双语教学示范课程建设项目每门课程资助经费10万元。

有关高等学校应为双语教学示范课程提供配套经费，重点做好双语师资的培养。

资金管理按财政部、教育部《高等学校本科教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法》（财教〔2007〕376号）执行。

三、各高等学校要充分利用示范课程的资源和经验，不断提高本校的双语教学质量，不断探索与国际先进教学理念和教学方法接轨的、符合中国实际的双语课程教学模式，为全面提高我国高等教育教学质量做出新成绩。

附件：2009年度双语教学示范课程名单教育部财政部二○○九年八月十八日附件：1. 2009年度双语教学示范课程名单.doc附件：2009年度双语教学示范课程拟支持建设项目名单序号课程负责人所属学校课程名称1李茂森中国人民大学国际商务伦理2蒋　硕清华大学普通物理 (3)3符　松清华大学流体力学4王方石北京交通大学数据库系统5赵海雷北京科技大学固体电解质6苏　菲北京邮电大学多媒体计算机应用基础7许家喜北京化工大学有机化学8刘国琴中国农业大学生物化学9卢忠林北京师范大学基础有机化学10刘宝元北京师范大学流域管理11姚艳霞北京外国语大学国际公法12浦　军对外经济贸易大学国际财务管理13孟焰王鑫中央财经大学高级财务会计14莫世健中国政法大学普通法商法原则15贾文华中国政法大学欧盟政治与政策16刘　波中国矿业大学（北京）建筑材料17邵龙义中国矿业大学（北京）岩石学18温宇红北京体育大学游泳理论19姜　澜北京理工大学现代加工技术20刘家康北京理工大学现代通信系统21林　岩北京航空航天大学自动控制原理22何泾沙北京工业大学信息安全概论23安　威首都医科大学细胞生物学24李　婧首都经济贸易大学国际经济学25刘利群中国传媒大学国际传播26刘晓彦华北电力大学财务会计27刘向杰华北电力大学现代控制理论28刘　玮南开大学海上保险29王劲峰天津大学生物化学30姜忠义天津大学化工分离过程31赵　征天津科技大学食品科学技术导论32姚　军河北科技大学波谱解析33王家鑫河北农业大学兽医免疫学34张　翼河北医科大学生理学35张洪吉张希颖河北经贸大学出口行销学36曹晓卿太原理工大学冲压工艺与模具设计37张若芳内蒙古大学分子生物学38苏海全内蒙古大学工程材料科学与设计39原毅军大连理工大学国际经济学40吕连海大连理工大学物理化学41王淑梅沈阳大学会计学原理42关一夫中国医科大学生物化学43程卯生沈阳药科大学药物化学44史　达东北财经大学网络营销45谭会萍大连民族学院国际商务46戴明华大连工业大学国际贸易实务47王克明沈阳航空工业学院机械振动48于洪彦吉林大学市场营销49黄根哲长春理工大学工程材料50甄玉宝哈尔滨工业大学材料力学51吴群红哈尔滨医科大学社会医学52于　海复旦大学发展研究53臧斌宇复旦大学计算机系统引论54陈　玲同济大学环境监测55叶为民同济大学地下水动力学56徐冬根上海交通大学国际金融法57王一飞上海交通大学组织胚胎学58顾春华华东理工大学软件工程概论59丁　辛东华大学机织学60陈立侨华东师范大学水生动物营养学61邹　平上海财经大学金融计量学62凌　婕上海对外贸易学院证券投资分析63陈剑峰上海政法学院国际关系概论64周跃进南京大学先进制造系统65陈道蓄南京大学算法设计与分析66乔丕忠河海大学结构力学67谢悦波河海大学水信息采集与处理（水文测验学）68宋启军江南大学无机及分析化学69陈劲枫南京农业大学园艺作物育种学70徐胜元南京理工大学自动控制原理71姜　斌南京航空航天大学控制系统工程72张焕相苏州大学细胞生物学73王　勇南京医科大学人体寄生虫学74袁　生南京师范大学微生物学75许承明南京财经大学国际金融76蒋岳祥浙江大学计量经济学77吕　萍浙江大学基础有机化学78陈建康宁波大学理论力学79李小年浙江工业大学物理化学80季晓芬浙江理工大学服装立体造型设计基础81任明仑合肥工业大学电子商务概论82檀结庆合肥工业大学数值分析83罗　斌安徽大学数字图像处理84朱国萍安徽师范大学分子生物学85方潜生安徽建筑工业学院面向对象程序设计86王松良福建农林大学农业生态学87郑美凤福建中医学院经络腧穴学88蒋经法江西财经大学会计学原理89蔡　薇江西理工大学塑料成型工艺及注塑模具设计90姜作利山东大学国际商法91周庚寅山东大学病理学92谢俊霞青岛大学生理学93李　平山东理工大学国际经济学94王淑云烟台大学现代物流95陈克正青岛科技大学材料科学导论96佟月华济南大学健康心理学97王晓云山东农业大学生物化学98宋华岭山东工商学院项目管理学99刘绣华河南大学波谱分析100常方高河南师范大学现代物理学进展101郭学锋河南理工大学凝固技术及控制102吴　燕武汉大学细胞生物学103胡　钋武汉大学电路104刘惠好中南财经政法大学国际金融105张敦力詹雷中南财经政法大学财务管理106罗小平华中科技大学儿科学107曾佐勋中国地质大学(武汉)构造地质学108黄巧云华中农业大学土壤学109王伟军华中师范大学电子商务概论110邓引斌华中师范大学常微分方程111柏正武武汉工程大学有机化学及实验112唐　英中南大学大学物理113聂资鲁湖南大学国际公法原理与案例研究114刘云国湖南大学生态学115王仙桃湖南师范大学数学分析116高志良中山大学传染病学117黄　平华南理工大学机械设计118唐书泽暨南大学食品安全概论119宿宝贵暨南大学系统解剖学120莫蓓莘深圳大学植物生理学121易露霞广东工业大学国际贸易实务122蒋爱民华南农业大学畜产食品工艺学123马文丽南方医科大学生物化学124朱文忠广东外语外贸大学当代商业概论125钟南山广州医学院内科学126梁碧波广东商学院国际贸易127陈保善广西大学病毒学128李隽波桂林理工大学管理学129刘卫东杨静梧州学院外贸单证实务130李　燕西南政法大学外国民商法131彭　军重庆科技学院数据结构与算法132姜　和重庆理工大学生物技术制药133叶建明西南财经大学国际财务会计134王　擎西南财经大学投资学135巴登尼玛四川师范大学多元文化教育学136杨　涛贵阳中医学院实验针灸学137张晓萍云南大学管理沟通138李建平云南大学离散数学139干晓蓉昆明理工大学概率论与数理统计140王维才西藏大学人力资源管理141田高良西安交通大学财务管理142臧伟进西安交通大学药理学143刘慧侠西北大学保险学原理144房鼎益西北大学操作系统145王晓昌西安建筑科技大学环境学146卢虹冰第四军医大学计算机基础与应用147王瑞安第四军医大学病理学148万　毅兰州大学数字信号处理149勾晓华兰州大学生态学与陆地生态系统150久毛措青海大学管理学151马凤云新疆大学化工原理152李　锋石河子大学病理学贡献排名教师姓名所属单位课程名称项目类别排序年度戴明华管理学院国际贸易实务国家级双语教学示范课12009朴赫夫管理学院国际贸易实务国家级双语教学示范课22009孙晓程管理学院国际贸易实务国家级双语教学示范课32009崔艳娟管理学院国际贸易实务国家级双语教学示范课42009范晓男管理学院国际贸易实务国家级双语教学示范课52009徐晓飞管理学院国际贸易实务国家级双语教学示范课62009。

青岛科技大学金属学与热处理考研真题试题2009——2012、2016、2017年

一、名词解释（每题 2 分，共 10 分）
1．过冷度；2．相图；3．离异共晶；4．上坡扩散；5．相律
二、填空（每空 1 分，共 20 分）
6．从原子尺度看，生长着的晶体的固液界面可以分为______和______两类微观结构。
7．两个一定成分的液相 L1 和 L2 相互作用，形成一个固相的恒温转变称为______转变。 8．纯金属铸锭的宏观组织通常由______、______和______三部分组成。
19．绘出 Fe－FeC3 相图并完成下列问题。（20 分）
第 18 题 Pb-Bi 相图
（1）在相图中标出各区的组织组成物；（8 分）
（2）分析 55 号钢和 T12 钢的平衡冷却过程，分别指出两合金室温下的相组成物和组织
组成物。（6 分）
（3）计算二次渗碳体及三次渗碳体的最大量。（6 分）
五、公式推导题（10 分）
，属于面心立方晶格的为
，属于密
排六方晶格的为
，他们的致密度分别为
、
、
2. 合金固溶体按溶质原子溶入方式可以分为
和
3. 金属结晶主要包括 4. 影响再结晶温度的因素
和、
两个基本过程。
、
、
5. 根据共析钢相变过程中原子的扩散情况，珠光体转变属于
。。
。转变，贝氏体转变属
于
转变，马氏体转变属于
转变。
6. 马氏体按其亚结构主要分为
3. 三个低碳钢试样，变形度分别为 5％，15％，30％，哪个试样再结晶退火后可得到粗大的
晶粒?为什么?
4. 20 钢渗碳时，D0 2.3105 m2 / sec ，Q 138103 J / mol 分别计算出 927℃和 1027
℃时碳的扩散系数。

青岛科技大学高数B2试题参考答案

高数B2试题参考答案一、填空题：1、 2 ； 2 、2cos 202(cos ,sin )d f r r rdr πθπθθθ-⎰⎰； 3、；4、 5 ；5、12(cos2sin 2)x c x c x e +二、选择题：1)、B 2)、A 3)、C 4)、D 5)、B三、计算题：1．解：1) 1yz u y x x z -∂=∂ 2)'''123'3x z F F F F z x F F ++∂=-=-∂2. 解：令cos ,sin ,02,2x r y r r θθθπππ==≤≤≤≤220sin D d r rdr πππθ=⋅⎰⎰⎰⎰222[cos |cos ]r r rdr πππππ=-+⎰ 22[30]6πππ=-+=-3. 解：令2222,.y x P Q x y x y-==++则当220x y +≠时，有 22222.()Q y x P x x y x∂-∂==∂+∂ 记L 所围成的闭区域为D 。

当（0，0）∉D 时，由格林公式得220,L xdy ydx x y -=+⎰当（0，0）D ∈时，选取适当小的0r >，作位于D 内的圆周222:l x y r +=，记L 和l 所围成的区域为1D ，则22220,L l xdy ydx xdy ydx x y x y ---=++⎰⎰其中l 的方向为逆时针方向。

于是2222L l xdy ydx xdy ydx x y x y --==++⎰⎰ 2222220cos sin 2.r r d rπθθθπ+=⎰4、解：将∑补充成闭曲面，令2221:0,z x y R ∑=+≤上侧。

由高斯公式11333333333x dydz y dzdx z dxdy x dydz y dzdx z dxdy x dydz y dzdx z dxdy ∑∑+∑∑++=++-++⎰⎰⎰2223()0:0x y z dxdydz z z Ω=-++-Ω==⎰⎰⎰围成22220003sin R d d r r dr ππθϕϕ=-⋅⎰⎰⎰ 42006sin Rd r dr ππϕϕ=-⎰⎰ 556655R R ππ=-⨯=- 5、解：113n na =+ 111313lim lim (13)lim 311313n n n n n n n n na R a +→∞→∞→∞++==+==++ 当3x =±时，级数11(3)13n n n ∞=±+∑的一般项为1(3)13n n ±+当n →∞时不为零，故发散。

Mg_OH_2_PP和APP_PP阻燃复合材料的性能对比

Ｍｇ（ＯＨ）２／ＰＰ和ＡＰＰ／ＰＰ阻燃复合材料的性能对比齐兴国黄兆阁李荣勋丁乃秀刘光烨（青岛科技大学新材料研究重点实验室，青岛，２６６０４２）摘要比较了Ｍｇ（ＯＨ）２和ＡＰＰ阻燃聚丙烯复合材料的阻燃性能和力学性能。

结果表明：ＡＰＰ的阻燃效果明显好于Ｍｇ（ＯＨ）２，锥形量热仪测试结果表明在阻燃性能上填充１５０份Ｍｇ（ＯＨ）２并不优于填充７０份ＡＰＰ的聚丙烯阻燃材料；而ＡＰＰ的用量对材料力学性能的影响较大。

关键词聚丙烯氢氧化镁聚磷酸铵阻燃锥形量热仪ＳｔｕｄｙｏｎＰｒｏｐｅｒｔｉｅｓｏｆＰＰ／Ｍｇ（ＯＨ）２ａｎｄＰＰ／ＡＰＰＦｌａｍｅ－ｒｅｔａｒｄｅｄＣｏｍｐｏｓｉｔｅＱｉＸｉｎｇ－ｇｕｏＨｕａｎｇＺｈａｏ－ｇｅＬｉＲｏｎｇ－ｘｕｎＤｉｎｇＮａｉ－ｘｉｕＬｉｕＧｕａｎｇ－ｙｅ（ＫｅｙＬａｂｏｒａｔｏｒｙｏｆＡｄｖａｎｃｅｄＭａｔｅｒｉａｌｓ，ＱｉｎｇｄａｏＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｑｉｎｇｄａｏ，２６６０４）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｆｌａｍｅ－ｒｅｔａｒｄｅｄｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓａｎｄｍｅｃｈａｎｉｃａｌｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓｏｆＰＰ／Ｍｇ（ＯＨ）２ｃｏｍｐｏｓｉｔｅｗｅｒｅｃｏｎ－ｔｒａｓｔｅｄｗｉｔｈＰＰ／ＡＰＰｏｎｅ．Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｓｈｏｗｓｔｈａｔｔｈｅｆｌａｍｅ－ｒｅｔａｒｄｅｄｅｆｆｅｃｔｏｆＡＰＰｉｓｂｅｔｔｅｒｔｈａｎＭｇ（ＯＨ）２．Ｔｈｅｃｏｎｅｃａｌｏｒｉｍｅｔｅｒｔｅｓｔｓｈｏｗｓｔｈａｔｆｌａｍｅ－ｒｅｔａｒｄｅｄｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓｏｆｃｏｍｐｏｓｉｔｅｃｏｎｔａｉｎｉｎｇ１５０ｐｈｒＭｇ（ＯＨ）２ｈａｄｎｏｔｏｂｖｉｏｕｓｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｗｉｔｈｏｎｅｃｏｎｔａｉｎｇ７０ｐｈｒＡ．ＴｈｅｍｅｃｈａｎｉｃａｌｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓｏｆＰＰ／ＡＰＰｃｏｍｐｏｓｉｔｅｉｓｇｒｅａｔｌｙｉｎ－ｆｌｕｅｎｃｅｄｂｙＡＰＰｃｏｎｔｅｎｔ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｐｏｌｙｐｒｏｐｙｌｅｎｅ；ｍａｇｎｅｓｉｕｍｈｙｄｒｏｘｄｅ；ａｍｍｏｎｉｕｍｐｏｌｙｐｈｏｓｐｈａｔｅ；ｆｌａｍｅ－ｒｅｔａｒｄｅｄ；ｃｏｎｅｃａｌｏｒｉｍｅｔｅｒ无机阻燃剂氢氧化镁［Ｍｇ（ＯＨ）２］具有热稳定性好、不挥发、不析出、不产生有毒气体、不腐蚀加工设备、消烟作用明显、价格便宜等优点，由于其分解温度高且消烟性好，在聚丙烯的阻燃化中具有重要地位［１］。

青岛科技大学材料成型原理期末考试试题及参考答案-精品

材料成型原理导学一、填空题和名词解释1.液态金属的结构可概括为近程有序，远程无序。

实际金属液中存在能量、浓度、构（相）三种起伏。

2.纯金属的液态结构是由原子集团、游离原子、空穴或裂纹组成的。

3.溶质元素对液态金属表面张力的影响分为两大类，提高表面张力的溶质元素叫非表面活性元素，使表面张力降低的溶质元素叫表面活性元素。

4.流变铸造是金属（合金）在凝固温度区间给以强烈搅拌，破碎枝晶，使其形态发生变化，由枝晶经梅花状最终变为团粒状。

5.金属及合金的结晶包括形核和长大两个过程，完成这两个过程需要热力学过冷度和动力学过冷度两种过冷度。

6.依靠液态金属（合金）内部自身的结构自发地形核，称为均质形核。

依靠外来夹杂所提供的异质界面非自发地形核，称为异质形核，或非均质形核。

7.界面前沿液体中的温度条件有正温度梯度和负温度梯度两种，对纯金属而言，晶体的宏观生长方式有平面生长和树枝状生长，而无胞状生长。

8.固-液界面的微观结构（几个原子层范围内）分为粗糙界面和光滑（平整）界面两类。

纯金属晶体的微观生长方式有晶体的连续（垂直）生长、二维生长和从缺陷处生长。

9.铸件凝固时间“折算厚度法则”公式为t=R2/K2,其中K为凝固系数，R为折算厚度（铸件模数）。

由于折算厚度法则考虑到了铸件形状这个因素，所以它更接近实际。

10.液态金属凝固过程中的液体流动主要包括自然对流和强迫对流。

自然对流是由浮力流和凝固收缩引起的流动。

液体在枝晶间的流动驱动力来自三个方面，即凝固时的收缩、液体成分变化引起的密度改变和液体和固体冷却时各自收缩。

11.成分过冷：由固-液界面前方溶质的再分配引起的过冷，称为成分过冷。

热过冷：金属凝固时所需要的过冷度，若完全由热扩散控制，这样的过冷称为热过冷。

12.成分过冷的判据式是：GL/R<mLC0（l-k）/DLk,当GL/R^mLC0（l-k）/DLk时，合金界面前沿无成分过冷，此时界面以平面方式生长；当GL/R<mLC0（l-k）/DLk时合金界面前沿有成分过冷，此时界面以胞状方式或树枝状方式生长。

新版青岛科技大学机械专硕考研经验考研参考书考研真题

得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。

终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。

也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。

立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。

所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。

大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。

包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。

备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。

所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。

话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。

文末有笔记和真题下载，大家可自取。

青岛科技大学机械专硕的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二和(825)材料力学或(826)机械设计参考书目为：1.《材料力学》刘鸿文主编高等教育出版社2009跟大家先说一下英语的复习吧。

学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩，更是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。

因此，学会如何高效、科学地记忆词汇，养成良好的记单词习惯，才能达到事半功倍的学习效果，我用的是《木糖英语单词闪电版》，里面的高频词汇都给列出来了，真的挺方便的，并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书，我感觉对我帮助特别大，里面的知识点讲解的通俗易懂，而且给出的例子都很经典，不容易忘记。

青岛科技大学研究生院

青岛科技大学
二○一一年硕士研究生入学考试试题
考试科目：材料力学
注意事项：1．本试卷共3道大题（共计25个小题），满分150分；
2．本卷属试题卷，答题另有答题卷，答案一律写在答题卷上，写在该试题卷上或草纸上均无效。要注意试卷清洁，不要在试卷上涂划；
3．必须用蓝、黑钢笔或签字笔答题，其它均无效。
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
D最大切应变。
8.在纯剪切应力状态下，用第四强度理论可以证明：塑性材料的许用剪应力和许用拉应力的关系：（）
A
B
C
D
9.圆轴受轴向偏心压缩时，横截面上存在的内力应该有：（）
A只有轴力
B只有弯矩
C只有扭矩
D轴力和弯矩
10.应用单位载荷法算出构件上某处的位移是什么位移？（）
A是该点的总位移。
B是该点都在某方向上的位移分量。
D两轴的最大切应力相等，而钢轴的扭转角大于铝轴的。
4.关于抗弯刚度EI与抗弯截面模量WZ下列说法，那种正确？（）
A抗弯刚度与杆件材料无关，用于计算最大弯曲正应力；抗弯截面模量与材料有关，用于计算变形。
B抗弯刚度与杆件材料有关，与横截面形状和尺寸有关，用于刚度计算；抗弯截面模量与材料无关，与横截面形状、尺寸有关，用于计算强度。
一．判断对错（每小题3分，共30分）
1.使杆件产生轴向拉压变形的外力必须是一对沿杆件轴线的集中力。（）
2.一空心圆截面直杆，其内、外径之比为，两端承受轴向拉力作用，如将内外径增加一倍，则其抗拉刚度将是原来的8倍。（）
3.圆轴受扭时，横截面上的最大切应力发生在截面形心处。（）
4.若将受扭实心圆轴的直径增加一倍，则其刚度是原来的16倍。（）

材料力学智慧树知到答案2024年青岛科技大学

材料力学青岛科技大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.构件应有足够的承受载荷的能力，因此应当满足（）。

A:强度要求B:硬度要求C:稳定性要求D:刚度要求答案:ACD2.强度是构件抵抗破坏的能力。

（）A:对 B:错答案:A3.刚度是构件抵抗变形的能力。

（）A:错 B:对答案:B4.稳定性要求是指构件应有足够保持原有平衡形态的能力。

（）A:对 B:错答案:A5.机床主轴变形过大而影响加工精度，是由于强度要求未满足造成的。

（）A:错 B:对答案:A6.变形固体的基本假设有（）。

A:均匀性假设B:连续性假设C:大变形假设D:各向同性假设答案:ABD7.木材属于各向同性材料。

（）A:对 B:错答案:B8.用汽锤锻打工件时，汽锤受到的载荷是（）。

A:交变载荷B:静载荷C:冲击载荷D:疲劳载荷答案:C9.各向同性假设认为，材料沿各个方向具有相同的（）。

A:力学性能B:外力C:变形D:位移答案:A10.用截面法求内力时，可以保留构件截开后的任一部分进行平衡计算。

（）A:对 B:错答案:A第二章测试1.使杆件产生轴向拉压变形的外力必须是一对沿杆件轴线的集中力。

（）A:错 B:对答案:A2.卸除外力之后能够完全消失的变形称为弹性变形。

（）A:错 B:对答案:B3.材料的延伸率与试件的尺寸无关。

（）A:错 B:对答案:A4.拉杆伸长后，横向会缩短，这是因为杆有横向应力存在。

（）A:错 B:对答案:A5.桁架结构中各杆件的变形，属于（）变形。

A:弯曲B:扭转C:剪切D:轴向拉压答案:D6.塑性材料的延伸率大于等于（）。

A:20%B:2%C:10%D:5%答案:D7.下列哪个量是衡量铸铁材料强度的唯一指标。

（）A:强度极限B:弹性极限C:延伸率D:屈服极限答案:A8.当直杆承受轴向拉力作用时，一般情况下将会引起（）。

A:轴向尺寸和横向尺寸都缩小B:轴向尺寸和横向尺寸都增大C:轴向尺寸缩小、横向尺寸增大D:轴向尺寸增大、横向尺寸缩小答案:D9.一实心圆截面直杆两端承受轴向拉力作用，若将其直径增加一倍，其他条件不变，则其抗拉刚度将是原来的（）。

材料力学智慧树知到期末考试章节课后题库2024年青岛科技大学

材料力学智慧树知到期末考试答案章节题库2024年青岛科技大学1.圆轴发生弯扭组合变形时危险点的应力状态是平面应力状态。

（）答案:对2.功的互等定理必须有两组力。

（）答案:对3.在超静定结构外部和内部都可能存在多余约束。

（）答案:对4.同种材料制成的压杆，其柔度愈大愈容易失稳。

（）答案:错5.对于不同柔度的塑性材料压杆，其最大临界应力将不超过材料的弹性极限。

（）答案:错6.横力弯曲梁横截面上的剪力一定不等于零。

（）答案:对7.位移互等定理中的两个互等位移不仅数值相等，位移性质也是相同的。

（）答案:错8.简支梁中两个支座之间的距离，称为梁的跨度。

（）答案:对9.应用莫尔积分的图乘法，有时根据弯矩可以叠加的原理，将弯矩图分成几部分，然后对每部分应用图乘法，再求总和。

（）答案:对10.在小变形情况下，梁的挠度和转角可以用积分法求出。

（）答案:对11.惯性积就是平面图形的面积与形心到原点距离乘积的简称。

（）答案:错12.薄壁圆筒扭转时，其横截面上的切应力沿环向按线性规律分布。

（）答案:错13.当杆件两端作用两个大小相等、方向相反且作用面平行于杆件轴线的力偶时，杆件会发生扭转变形。

（）答案:错14.挠曲线的微分方程是一个线性方程。

（）答案:错15.围绕一点取得的单元体可以不是六面体。

（）答案:对16.构件的内力可以通过截面法求出。

（）答案:对17.超静定结构就是用静力学平衡方程无法确定全部约束力和内力的结构。

（）答案:对18.一点沿某一方向的正应力为零，则沿该方向的线应变也为零。

（）答案:错19.弹性体的应变能是可逆的，即当外力逐渐解除、变形逐渐消失时，弹性体又可释放出应变能而作功。

（）答案:对20.任何情况下，都可以用叠加法求梁的弯曲变形。

（）答案:错21.两个二向应力状态叠加，仍然是一个二向应力状态。

（）答案:错22.轴向拉压杆的许用正应力小于材料的极限应力。

（）答案:对23.梁发生弯曲变形时，其中性层上的正应力不一定为零。