小学体育教案设计队列队形.doc

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1．队列：纵队解散、集合

教材容课型新授课次 1

2．综合练习：各种小火车

1．能记住自己在队伍中的位置，熟练掌握纵队的解散和集中，基本掌握向前

看齐动作。

教学目标 2 ．学会各种小火车的练习方法，并能小组运用多种方法进行练习，发展身体

协调性。

3．激发学习兴趣及相互沟通及合作的热情，逐步学会与他人交流。

次时

学环节学案导案二次备课数间

前置活动原地踏步

开

始

1 5

部

分

一、课堂常规：组织形式

1.体委整队、师生问O O O O O

好、报告人数、检查O

服装；O O O O O

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2.宣布课的容和任O

务。O O O O O

O

O O O O O

O

X

二、准备活动：要求：

1. 做二到三节简单 1.学生积极配合，动作

徒手操；迅速；

2.专项准备活动。 2. 对动作不规的同学

进行纠正；

3.成体操队形散开，做

到快、静、齐；

4.看教师的动作示，认

真的做准备活动。

基

队列：纵队解散、集 1. 教师讲解动作和要

本

中515领。

部

2.教师做完整正确示。分

重点；挺胸抬头。 3.教师个别指导。

结束部分

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难点：腿要伸直，体

要正动作要迅速。

1. 教师讲解动作和要综合练习：领。

小火车 2.教师做完整正确示。教师指导学生搭建

各种小火车，并进行

小火车速度比赛

要求：动作协调，齐

心协力

安全：保持重心

1.集合整队，口令指 1.听教师口令进行放挥做放松练习。松练习。

1 5

2. 小结本次课的教 2.认真听教师总结，并学情况，提出要求，对照自身进行反思。布置课后练习。

3.宣布下课。 3.师生再见。

预计负荷

练习平均场地器材操场

密度 50%

心率 90 次/分课后小结

1.队列：横队的解散集合

教材容课型复习课次 2

2.走和跑：各种姿势走

1 ． 90% 以上能记住自己在队伍中的位置，掌握向右看齐的动作和解散和集

中的方法。

教学目标 2 ． 80% 初步掌握走的各种姿势，发展身体协调能力。

3．激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。

4．在学习中尝试观察他人的动作和听取他人的意见。

次时

教学环节学案导案二次备课数间

前置活动原地踏步

一、课堂常规：

1. 体委整队、师生问组织形式

开好、报告人数、检查O O O O O

始服装；O

1 5

部 2.宣布课的容和任OOOOO

分务。O

O O O O O

O

O O O O O

O

X

二、准备活动：要求：

实用标准文档

1.做二到三节简单 1.学生积极配合，动作

徒手操；迅速；

2. 专项准备活动。 2. 对动作不规的同学

进行纠正；

3.成体操队形散开，做

到快、静、齐；

4.看教师的动作示，认

真的做准备活动。

一、队列：横队的解 1. 教师讲解动作和要

散集合领。

重点；挺胸抬头。 2.教师做完整正确示。

难点：腿要伸直，体 3.教师个别指导。

要正动作要迅速。

基 1. 教师引导学生做手

本二、走和跑：各种姿放在不同位置的各种

5 15

部势走姿势走。

分 2. 教师引导学生做不

同脚部动作的各种姿

势走。

3. 教师创设情景进行

走路的练习：过独木

桥；下雨天过道里有积

水。并且组织学生进行

创想、展示。

4.进行“学做解放军”

的练习。

1. 集合整队，口令指

挥做放松练习。 1.听教师口令进行放

结

松练习。

束

2.小结本次课的教1 5

部

学情况，提出要求， 2.认真听教师总结，并分

布置课后练习。对照自身进行反思。

3. 宣布下课。 3.师生再见。

预计负荷

练习平均

场地器材操场

密度 50%

心率 90 次/分课后小结

1.队列队形：报数

教材容课型复习课次32.游戏：交流合作

1 ．90% 以上能记住自己在队伍中的位置，掌握向右看齐的动作和解散和集中

的方法。

教学目标 2 ．80% 初步掌握走的各种姿势，发展身体协调能力。

3．激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。

4．在学习中尝试观察他人的动作和听取他人的意见。

次时

学环节学案导案二次备课数间

前置活动原地踏步

开

始

1 5

部

一、课堂常规：

分

1.体委整队、师生问组织形式

好、报告人数、检查O O O O O

服装；O

2.宣布课的容和任O O O O O