人教版小学三年级语文下册课标版三年级下册《检阅》ppt课件
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三年级下语文课件检阅人教新课标
课文《检阅》写的是哪个国家的国庆节的情景？
• 默读课文，课文写到了他们国家国庆节的当天怎样的一个情景？找出相关的自然段，反复地读一 读，好好体会体会。
资料宝袋
波兰 首都华沙，欧洲中部国家，北濒波罗的海。面积约31.27万平方千米。波兰国庆节的时间曾有 变更，这与波兰的历史紧密相关。波兰人民共和国时期，波兰国庆节为7月22日。1989年12月29日，波兰 议会通过宪法修正案，改国名为波兰共和国。1991年，波兰议会通过一项法案，将波兰共和国国庆节改 为5月3日。本文国庆节指的是7月22日。
吗？你们的儿童队，是最出色的儿童队！
谢谢！
操场呼吸着飞扬的尘土，晚上回到屋里都可以嚼到沙子。
阅兵式训练的第一阶段是“身体放松”和“脚尖伸直”。这项训练就像是完全再现艺术体操运动 员的训练动作，每天都下达训练课题，完成不了课题就不让休息。
第一个月的训练是在大学的操场，从第二个月开始是在主体思想塔教养广场训练。从那时候开始 部分学生的腿部出现关节炎。授课时因为忍不住极度的疲乏而经常被老师批评，患者也逐渐增多。 身体在不舒服，不参加训练也要受到严厉的追究。
学习了课文，你想对博莱克说些什么？
•
我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。
•
博莱克，你……
•
博莱克，你真棒！你不怕风吹雨打，不怕烈日当空，像一个四肢健全的人一样参加艰苦的训练，表
现得这样出色！你是最棒的小伙子！
•
ห้องสมุดไป่ตู้
博莱克，你真幸福！你得到了所有儿童队员的支持和帮助，作为儿童队的一员，你难道不觉得自豪
回
这些小伙子真棒,是因为
。
大家脸上露出笑容，情不自禁地 鼓起掌来。
回
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致， 目视前方，睁着大眼睛望着检阅台。
人教版三年级语文下册第14课《检阅》课件
； 。
“队员们！如果把博莱克放 在队伍的第一排，让大家都能 看见他，怎么样？他虽然腿不 方便，可仍然是儿童队员，还 不是一般的队员！”
他同全队保 持一致，目视右 方，睁着大眼睛 望着检阅台。
这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！
说这个小伙子真棒：
◆说博莱克棒，是因为他是 个残疾人，却走在队伍前面， 走得那么好，又那么精神。
Байду номын сангаас
俱乐部里立刻鸦雀无声 了。事情确实非常难办，因 为博莱克左腿截肢了，现在 靠拄拐走路。
劝他不去？要不把他放 在队尾？再不就把他藏在队 伍中间？可是跟他怎么说呢？ 谁去跟他说呢？
“队长。”终于有一名队员说话了， 棘手 “还有一件非常棘手的事。游行检阅时 博莱克怎么办？”
如果让他去
如果不让他去
自读课文： 1、借助拼音把字词读正确，把句子读通顺， 把课文读流利。 2、想想课文讲了一件什么事？
儿童队员准备参加国庆检阅，一起商
量
阅那天，
，最后决定
。
。检
一些事情已经商定，可是 从大家的表情可以看出来，还 有重要的事情需要商量，但是 谁都不愿意第一个开口。
“队长,”终于有一名队 员说话了，“还有一件非常 棘手的事。游行检阅时博莱 克怎么办？”
◆说这些小伙子棒，可能有以下理由： 1、让一个残疾孩子参加检阅队伍； 2、不是把他藏在中间，也不是把他放在队 后，而是让他走在第一排。他们是那么的 呵护着他，不伤害他的自尊心，不歧视残 疾人。
让我们一起读读课文7~9段，读出孩子们真心为 他人着想的做法，体会他们美好的心灵。
请你选择下面的一个内容写一写：
检 阅
jù 俱乐部 mò 沉默
bó 博学 jú 局面
《检阅》-三年级下册语文PPT课件
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合作学习
1、选择本组喜欢的自然段进 行学习。 要求用自己的语言介 绍本段所讲内容。
2、小组内解决课后第二题并 提出课文中自己弄不懂的地方。
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思考: 观众们为什么有不同的 说法?
这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！
14、检阅
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自主学习
1、朗读课文一遍， 读准字音， 弄清课文大意。 2、思考: 文中写了于检阅的哪几 件事?
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检阅 俱乐部 挑选 商定 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 盛大 隆重 街道 观众 纠正 淹没 人山人海 鸦雀无声
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合作学习
1、选择本组喜欢的自然段进 行学习。 要求用自己的语言介 绍本段所讲内容。
2、小组内解决课后第二题并 提出课文中自己弄不懂的地方。
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思考: 观众们为什么有不同的 说法?
这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！
14、检阅
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自主学习
1、朗读课文一遍， 读准字音， 弄清课文大意。 2、思考: 文中写了于检阅的哪几 件事?
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检阅 俱乐部 挑选 商定 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 盛大 隆重 街道 观众 纠正 淹没 人山人海 鸦雀无声
人教版三年级下《检阅》课件PPT 5
回
俱乐部里立刻鸦雀无声了。
回
劝他不去？要不把他 放在队尾？再不就把他 藏在队伍中间？可是跟 他怎么说呢？谁去跟他 说呢？
回
队长洪亮的声音打破了沉默的局 面：“队员们！如果把博莱克放在队 伍第一排，让大家都能看到他，怎么 样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童 队员，还不是一般的队员！”
回
“太棒了！这才叫儿童队呢！别 的队肯定会羡慕我们，第一排走着 一名拄拐的儿童队员。”
读 读 写 写 博物馆 棒极了
商定 局面 挑选 观众
主席台
检阅 街道 淹没
沉默 截肢 盛大 隆重
议论
方便
羡慕
鸦雀无声
情不自禁
比比组词 博（ ） 鸦（ ） 截（ ） 傅（ ） 蚜（ ） 戴（ ）
棒（ ） 禁（ ） 席（ ） 捧（ ） 楚（ ） 库（ ）
检阅：
• 翻检阅读、查看。 • 特指高级首长亲临军队或群众队伍面前， 举行检验仪式。 • 官名。 宋 代设置，属史官类，掌点校书 籍。
☆“ 棘手” 是什么意思？
(1) 扎手,刺手 凡草木刺人,江湘之 ☆“ 棘手”的事是指什么事？ 间谓之棘。——《方言》 (2) 比喻事情难办 。
☆你能读出“ 棘手”的感觉吗？
一些事情已经商定，可是从大家的 表情可以看出来，还有重要的事情需要 商量，但是谁都不愿意第一个开口。
回
“队长”终于有一名队员说话了，“还 有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱 克怎么办？”
回
大家脸上露出笑容，情不自禁地 鼓起掌来。
回
国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。
检
阅
☆ “这个小伙子真棒！”
“这些小伙子真棒！”
说说你对这两句话的理解。
在队伍的第一排，紧跟在队长后 面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯 定忘记了自己在拄拐。他同全队保持 一致，目视右方，睁着大眼睛望着检 阅台。
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回
“队长”终于有一名队员说话了，“还 有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱 克怎么办？”
回
俱乐部里立刻鸦雀无声了。
回
劝他不去？要不把他 放在队尾？再不就把他 藏在队伍中间？可是跟 他怎么说呢？谁去跟他 说呢？
回
队长洪亮的声音打破了沉默的局 面：“队员们！如果把博莱克放在队 伍第一排，让大家都能看到他，怎么 样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童 队员，还不是一般的队员！”
14、检 阅
检阅 挑选 商定 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 盛大
隆重 街道 观众 纠正 淹没
议论 俱乐部 主席台 鸦雀无声 情不自禁 人山人海
在一所学校的俱乐部里，一些儿童 队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。
不开口
棘手
鸦雀
为难
Hale Waihona Puke 队长队员鼓掌
是因为
一些事情已经商定，可是从大家的 表情可以看出来，还有重要的事情需要 商量，但是谁都不愿意第一个开口。
？
？
这些小伙子真棒,是因为
。
这些小伙子真棒！
请你选择下面的一个 内容写一写：
看着队伍中的博莱克，我想对他
说：…… 检阅后，博莱克的心情久久不能平 静，当天晚上他在日记中这样写 道……
回
“太棒了！这才叫儿童队呢！别 的队肯定会羡慕我们，第一排走着 一名拄拐的儿童队员。”
回
大家脸上露出笑容，情不自禁地 鼓起掌来。
回
在队伍的第一排，紧跟在队长后面 走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘 记了自己在拄拐。他同全队保持一致， 目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
我能体会博莱克当时的心情。
“这个小伙子真棒！”一名观众说。 “这些小伙子真棒！”另一名观众纠正