免疫调节课堂练习作业三
高考生物 第2章 第3讲 免疫调节课后限时作业 新人教版必修3
高考生物第2章第3讲免疫调节课后限时作业新人教版必修3一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）1.（2011届·南京质检）免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述中正确的是( )①人体的免疫功能也可以清除自身细胞②艾滋病是HIV攻击人的T细胞，最终使人丧失一切免疫能力③接种疫苗是预防传染病的有效措施，具有较强的针对性④系统性红斑狼疮病是人体免疫机能过强造成的⑤人类的感冒、肝炎、镰刀型细胞贫血症、白化病等疾病都与人体的免疫力低下有关⑥效应T细胞产生的抗体与抗原结合属于体液免疫A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③④【解析】人体的免疫功能也可以清除自身衰老、死亡的细胞和癌细胞；接种疫苗是预防传染病的有效措施，具有较强的针对性；系统性红斑狼疮病是一种自身免疫病，而自身免疫病产生的原因是自身免疫功能过强，因此①②③④均正确。
【答案】D2.(2011届·清远模拟)据英国媒体BBC报道，诺贝尔奖得主著名生物学家巴尔的摩教授说，HIV疫苗的研制工作经过了20多年后仍没有希望取得突破。
巴尔的摩认为，由于HIV进化出了可以从人类免疫系统中保护自己的方式，已经找到愚弄人类的免疫系统的方法。
因此科学家试图以抗体或加强人类免疫系统来防御HIV的方法都以失败告终。
下列叙述，错误的是 ( )A.HIV能够侵入T细胞，导致患者的特异性免疫功能下降B.科学家试图以抗体来防御HIV以失败告终的主要原因是患者体内无法产生与HIV特异性结合的抗体C.HIV的遗传物质RNA易发生变异，是疫苗研制困难的原因之一D.效应T细胞只选择性破坏已经被病原体感染的靶细胞【解析】科学家试图以抗体来防御HIV以失败告终的主要原因是：HIV的遗传物质是RNA，结构不稳定，容易产生变异，B项错误。
【答案】B3.酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病。
其主要原因是 ( )①机体免疫功能低下或缺失②外来抗原直接作用于机体某些组织③抗体与自身组织发生反应，引起自身免疫疾病④外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇A.①②B.②③C.③④D.①③④【解析】酿脓链球菌的表面结构与心脏瓣膜上一种物质的结构非常相似，因此当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜，引起的风湿性心脏病，属于自身免疫病。
高考生物一轮复习第8单元第27讲免疫调节课后作业含解析必修3
免疫调节一、选择题1．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是( )A．免疫系统仅包括免疫器官、免疫细胞B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C．免疫细胞只包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D．免疫活性物质仅由免疫细胞产生答案 B解析免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，A错误；免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，B正确；吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞，其中淋巴细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟，C错误；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，D错误。
2．下列说法正确的是( )A．泪液中的溶菌酶具有一定的杀菌作用，这属于体液免疫B．注射疫苗预防传染病，从免疫角度讲，疫苗属于抗体C．当人们被毒蛇咬伤时需要注射含免疫物质的血清来治疗这叫做人工被动免疫D．速冻面米食品必须真空包装该措施属于控制传染源答案 C解析泪液中的溶菌酶具有一定的杀菌作用，是人体的第一道防线，属于非特异性免疫，A错误；注射疫苗预防传染病，从免疫角度讲，疫苗属于抗原，B错误；当人们被毒蛇咬伤时需要注射含免疫物质(抗体)的血清来治疗这叫做人工被动免疫，属于特异性免疫，C正确；速冻面米食品必须真空包装该措施属于切断传播途径，D错误。
3．下列属于非特异性免疫的是( )A．唾液中的溶菌酶分解细菌和接种牛痘预防天花B．胃液呈强酸性，能抑制、杀死细菌和服用小儿麻痹糖丸C．吞噬细胞摄取并处理抗原，然后呈递给T细胞D．白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用答案 D解析接种牛痘预防天花属于特异性免疫中的体液免疫，A错误；服用小儿麻痹糖丸进行的是特异性免疫，B错误；吞噬细胞摄取并处理抗原，然后呈递给T细胞，属于特异性免疫，C错误；白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用，属于非特异性免疫，D正确。
4．在人体特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫的关系是( )A．只有体液免疫才需要抗体的参与，只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与B．体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线C．侵入人体的病原体的清除由体液免疫发挥作用，癌细胞的清除由细胞免疫发挥作用D．在抗病毒感染中，往往经过体液免疫—细胞免疫—体液免疫的过程答案 D解析特异性免疫都需要淋巴细胞的参与，A错误；体液免疫和细胞免疫共同组成了保卫人体的第三道防线，B错误；对于侵入人体的病原体，在细胞外由体液免疫发挥作用，如果进入细胞内由细胞免疫和体液免疫共同发挥作用，C错误；病毒感染时，机体先经体液免疫阻止其传播，再经细胞免疫将侵入细胞的病毒暴露于体液中，最后使其与抗体结合，进而被吞噬细胞吞噬、消灭，D正确。
高二生物必修三免疫调节练习题及答案
高二生物必修三免疫调节练习题及答案高二生物必修三第4节免疫调节练题研究要求：基本要求：1.简述免疫系统的组成。
2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。
3.关注艾滋病的流行和预防，关注器官移植所面临的问题。
基础训练：一）免疫系统的组成1.下列不属于免疫活性物质的是（）。
A。
抗体 B。
抗原 C。
淋巴因子 D。
溶菌酶2.用概念图形式表示免疫系统的组成：免疫系统①免疫细胞②③④⑤脾等⑥⑦抗体⑧⑨二）免疫系统的防卫功能3.当人体受到病原体感染时，体内吞噬细胞可将其吞噬、消化并清除。
这种免疫是（）。
A。
先天具有的 B。
后天获得的 C。
针对某种抗原的 D。
通过抗体起作用的4.下列选项中，属于特异性免疫的是（）。
A。
泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B。
淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C。
胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D。
体内的天花病毒抗体能防御天花病毒5.下列属于人体第三道防线的是（）。
A。
皮肤和黏膜 B。
血液和消化液 C。
免疫器官和淋巴细胞 D。
溶菌酶6.抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（）。
A。
氨基酸和核糖体 B。
氨基酸和高尔基体C。
核苷酸和核糖体 D。
核苷酸和高尔基体7.下列结构中不属于抗原的是（）。
A。
牛痘病毒 B。
细菌 C。
癌细胞 D。
自身正常细胞8.当抗原首次入侵机体时，能增殖分化为浆细胞的是（）。
A。
吞噬细胞 B。
T细胞 C。
B细胞 D。
记忆细胞9.下列关于浆细胞产生途径的叙述，不正确的是（）。
A。
抗原直接刺激B细胞分化而成B。
吞噬细胞将抗原直接呈递给B细胞分化而成C。
T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成D。
抗原刺激记忆细胞分化而成10.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）。
A。
吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B。
吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C。
吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D。
吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞11.下列关于体液免疫的叙述正确的是（）。
人教版高中生物必修三2.4免疫调节作业(3)
第2章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节一、基础达标知识点一免疫系统的组成与免疫的分类1．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是( )A．免疫系统包括免疫器官和免疫细胞B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C．免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质2．下列哪种现象属于特异性免疫( )A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．体内的天花抗体能防御天花病毒C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌【解析】选B。
抗体是浆细胞产生的免疫活性物质，主要在特异性免疫中发挥作用。
知识点二细胞免疫和体液免疫过程3．下列对体液免疫和细胞免疫的叙述，不正确的是( )A．体液免疫中，抗体和抗原特异性结合，发生免疫反应B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C．有免疫反应的是效应T细胞和效应B细胞D．效应细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟【解析】选D。
淋巴细胞来源于骨髓造血干细胞，在胸腺和骨髓等中枢免疫器官中分化并发育成熟，然后转移到免疫器官，如淋巴结、脾脏等场所定居，当受到抗原刺激后增殖、分化成为相应的效应细胞。
4．下图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化。
分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关( )A．吞噬细胞B．浆细胞C．T细胞D．记忆B细胞【解析】选D。
在第一次受到抗原刺激时，B细胞会增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，发挥特异性免疫作用。
记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再次接触这种抗原时，能迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体。
吞噬细胞和T 细胞不能产生抗体。
知识点三免疫失调与免疫应用5．以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是( )①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染②HIV攻击人体免疫系统，特别是B 细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS的特效药A．②③⑤ B．①④⑤C．②③④ D．①②③6．下列分别属于免疫预防和免疫治疗的是( )A．注射胸腺素，口服抗体B．注射卡介苗，输入抗体C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白D．移植胸腺，输入淋巴因子【解析】选B。
高中生物《免疫调节》练习题(附答案解析)
高中生物《免疫调节》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：____________一、单选题1．围绕常态化疫情防控和公共卫生体系建设，国家卫健委提出一系列措施，其中不包括（）A．加强机场和口岸等处的疫情检测B．鼓励“互联网”挂号和网络就医C．要求所有人员一律要接种疫苗D．倡导保持一米的安全社交距离2．过敏反应（）A．是一种免疫缺陷症B．是一种自身的免疫病C．是免疫机能过高而引起的D．是免疫机能过低而引起的3．雷帕霉素为细胞因子合成抑制剂，能干扰细胞活化，对淋巴细胞有较强的特异性。
下列病人不适合使用雷帕霉素进行治疗的是（）A．花粉过敏患者B．肾脏移植后的患者C．艾滋病晚期患者D．类风湿性关节炎患者4．在制备抗毒血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应类型、所用的蛇毒以及制备的抗毒血清与下列选项对应关系完全正确的是（）A．非特异性免疫、抗原、抗体B．特异性免疫、抗体、抗原C．细胞免疫、抗体、抗原D．体液免疫、抗原、抗体5．关于过敏反应的叙述，正确的是A．速发型过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈B．过敏反应一般会引起组织严重损伤C．T淋巴细胞是过敏反应的主要免疫细胞D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道6．下列关于免疫的叙述，正确的是A．免疫活性物质由免疫细胞或其他细胞产生B．扁桃体是吞噬细胞生成、成熟和集中分布的场所之一C．B细胞和T细胞均由造血干细胞分化而来且都能产生淋巴因子D．B细胞增殖分化成浆细胞的过程中细胞核的遗传信息发生改变7．当病原体侵入人体时，巨噬细胞吞噬入侵的病原体并将病原体消化，病原体上的抗原分子被降解为多肽，然后与巨噬细胞的MHCⅡ蛋白结合，形成抗原— MHCⅡ复合体，进而抗原一 MHCⅡ复合体移动到细胞表面，呈递给辅助性T细胞并与之结合，启动免疫应答。
下列叙述正确的是（）A．辅助性T细胞和巨噬细胞均属于抗原呈递细胞B．巨噬细胞特异性识别抗原后，再将其摄取处理并呈递给辅助性T细胞C．辅助性T细胞受刺激后分泌细胞因子促进B细胞的增殖和分化D．抗原— MHCⅡ复合体被呈递给辅助性T细胞属于人体的非特异性免疫8．下列关于抗原和抗体的说法，错误的是（）A．抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质B．抗体有特异性，能够与相应抗原结合，形成沉淀或细胞集团C．抗体除分布于血清、组织液等内环境中，外分泌液(如乳汁)中也有分布D．抗原都是外来物质(异物性)，抗体是人体产生的9．“群体免疫”是指人群或牲畜群体对传染病的抵抗力。
高一生物必修三免疫调节练习-.3.30
高一生物必修三免疫调节练习 2015.3.30一、单项选择题1．关于人体三道防线的叙述中正确的是（）A．吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用 B．感染发生时，病原体已经突破了两道防线C．第三道防线的结构最复杂，功能最强大 D．第二道防线的杀菌物质是指抗体2、右图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后杀伤作用示意图，其中x细胞是指（）A．B细胞 B．T细胞C．浆细胞D．效应T细胞3.下列各项中，只属于体液免疫过程的是（）A．使靶细胞裂解死亡 B．使细菌外毒素失去毒性C．吞噬细胞吞噬病毒 D．溶菌酶杀死细菌4、下列有关特异性免疫作用的叙述中，错误的是（）A.淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞B.抗原刺激T细胞是效应T细胞形成的唯一途径C.效应T细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞D.抗原与特定的抗体能形成复合物从而被吞噬细胞吞噬5．T细胞的作用叙述最完整的一组是（）①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化为记忆细胞⑤分化为效应细胞A．①②③④⑤B．①②③④ C．②③④⑤ D．②④⑤6.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误．．的是（）A. 细胞2和3均起源于造血干细胞B. 细胞①～⑤中都有合成物质a的基因C. ②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 D．细胞①～⑤均能识别抗原7．人被生锈的铁钉扎破脚后，应尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够（）A．促进自身免疫反应B．增强细胞免疫作用C．使体内产生抗原D．特异性地中和外毒素8.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（）A．造血干细胞 B．T淋巴细胞 C. B淋巴细胞 D．吞噬细胞9．关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（）A.抗毒素是抗体B.抗体在某些情况下会对自身成分起免疫反应C.淋巴细胞都能产生抗体D.抗体都能被蛋白酶水解10. 下列关于免疫的叙述，正确的是（）A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与 B．B 细胞和 T细胞所含基因不同，功能也不同 C．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的抗体11、重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。
高考生物复习《免疫调节》课堂作业练习(含答案)
高考生物复习《免疫调节》课堂作业练习（含答案）1．（2020·河南高二期中）下列有关免疫调节的说法，正确的是（）A．淋巴细胞和体液中的杀菌物质组成人体的第二道防线B．抗原侵入人体后可引起淋巴细胞增殖C．免疫系统的防卫功能降低会引发恶性肿瘤D．唾液中的溶酶体能杀死外来的病原微生物【答案】B【详解】A、体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成人体的第二道防线，而淋巴细胞构成人体的第三道防线，A错误；B、抗原侵入人体后，可引起机体的特异性免疫，免疫过程中淋巴细胞通过增殖，完成相应的免疫反应，消灭抗原，B正确；C、人体依靠免疫系统的监控和清除功能，清除癌变细胞，避免引发恶性肿瘤，故免疫系统的监控和清除功能降低，会引发恶性肿瘤，C错误；D、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的外来的病原微生物，但溶酶体是一种细胞器，不是唾液中的物质，唾液中含有的杀菌物质是溶菌酶，D错误。
2．（2020·浙江高三月考）下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（）A．效应T细胞在胸腺中由淋巴干细胞分裂分化产生B．巨噬细胞吞噬细菌需要受体的识别和ATP供能C．巨噬细胞加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D．记忆B细胞再次受到特定抗原刺激时，能迅速合成并分泌大量抗体【答案】B【详解】A、在胸腺中淋巴干细胞发育成T淋巴细胞，效应T细胞由T细胞分裂分化产生，A错误；B、巨噬细胞吞噬细菌需要MHC分子即受体的识别和ATP为胞吞供能，B正确；C、巨噬细胞加工处理后的抗原可呈递给T淋巴细胞，B淋巴细胞直接识别抗原，C错误；D、记忆B细胞再次受到特定抗原刺激时，能迅速分裂分化产生浆细胞，浆细胞合成并分泌大量抗体，D错误。
3．（2020·全国高二课时练习）下图表示免疫反应的某一环节，X代表的细胞是（）A．细胞毒性T细胞B．浆细胞C．造血干细胞D．癌细胞【答案】A【详解】A、据图分析，被病毒感染的体细胞为靶细胞，细胞X与靶细胞接触，导致靶细胞裂解死亡，说明细胞X是效应T细胞，即活化的细胞毒性T细胞，A正确；4．（2020·黑龙江工农区·鹤岗一中高三月考）下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，下列相关叙述正确的是（）A．图中的细胞D无识别功能B．图中物质Ⅰ为抗原，物质Ⅱ为抗体C．若同种病菌再次侵入，则细胞D的周期缩短D．图中细胞A具有特异性识别功能【答案】A【详解】A、图中的细胞D为浆细胞，无识别功能，A正确；B、由分析可知，物质Ⅰ为淋巴因子，B错误；C、细胞D为浆细胞，不能增殖，没有细胞周期，C错误；D、细胞A是吞噬细胞，没有特异性识别功能，D错误。
高中生物 免疫调节双基限时练3
德钝市安静阳光实验学校免疫调节一、选择题1．下列免疫活动，属于特异性免疫的是( )A．消化液将食物中的细菌杀死B．抗体抵抗天花病毒C．溶菌酶杀死细菌D．白细胞吞噬细菌解析抗体是由于病原体侵入人体后，即抗原在人体内出现后刺激淋巴器官而产生的，用以对抗特殊的抗原物质，因此抗体参加的免疫活动都属于特异性免疫。
而溶菌酶、白细胞和消化液等虽然也能杀死侵入人体的病菌，但不是针对某一种特殊的病原体，几乎对各种病原体都有抵抗作用，因此属于非特异性免疫。
答案B2．如图为特异性免疫过程某个时期的示意图，图中“X”代表的细胞名称是( )A．B细胞 B．效应T细胞C．记忆细胞D．浆细胞解析本题考查细胞免疫知识，解答本题可从以下几点分析：①明确体液免疫和细胞免疫的过程，②归纳比较二者作用的不同点，③注意图示病原体在细胞内。
X左侧的肺泡细胞已感染了结核杆菌，所以X为效应T细胞，该图体现了细胞免疫过程。
答案B3．下列有关抗原的叙述中，最准确的是 ( )A．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B．抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应C．蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D．抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应解析自身的衰老和变异细胞成为抗原，抗原可以和相应抗体结合或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应。
蛋白质是大分子物质，而水解产物是氨基酸，不会引起免疫反应。
答案D4．破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是( )A．无氧呼吸和体液免疫B．无氧呼吸和细胞免疫C．有氧呼吸和体液免疫D．有氧呼吸和细胞免疫解析人体深部组织未直接与空气接触应视为无氧环境，病原体已经侵入细胞内部，所以必须借助细胞免疫的过程，使靶细胞裂解。
答案B5．由造血干细胞在骨髓中直接发育成的淋巴细胞是( )A．T细胞B．B细胞C．效应T细胞D．浆细胞解析淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中，都是由造血干细胞生成的，但B细胞是造血干细胞在骨髓发育生成的，而T细胞是造血干细胞转移到胸腺发育成熟的。
高中生物2.4免疫调节第三课时作业与测评新人教版必修3
第4节免疫调节(第三课时)1．下列关于人体免疫的叙述，正确的是( )A．HIV主要攻击B细胞，导致免疫功能严重缺陷B．接种过流感疫苗的健康人不会患流感C．非特异性免疫的第一道防线由皮肤、黏膜及吞噬细胞构成D．T细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞答案 D解析HIV主要攻击的是T细胞，导致免疫功能严重缺陷，A错误；由于流感病毒比较容易发生变异，所以接种过流感疫苗的健康人也有可能患流感，B错误；非特异免疫由第一道防线和第二道防线组成，而吞噬细胞属于第二道防线，C错误；T细胞经抗原刺激后会增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞，D正确。
2．下列属于非特异性免疫的是( )A．唾液中的溶菌酶分解细菌和接种牛痘预防天花B．胃液呈强酸性，能抑制、杀死细菌和服用小儿麻痹糖丸C．吞噬细胞摄取并处理抗原D．白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用答案 D解析“接种牛痘预防天花、服用小儿麻痹糖丸、吞噬细胞摄取并处理抗原均属于特异性免疫；胃液抑制并杀死细菌、唾液中的溶菌酶分解细菌、皮肤的屏障作用均属于人体非特异性免疫的第一道防线，白细胞的吞噬作用则是第二道防线。
3．下图为人体的某种特异性免疫图解，下列说法中正确的是 ( )A．图示中①～⑤细胞均能识别抗原B．图示过程最可能表示的是某种抗原首次侵入机体时的特异性免疫反应，物质代表的是抗体或淋巴因子C．HIV主要攻击细胞②，使人体免疫能力几乎全部丧失D．物质与细胞④均在人体内长期存在，保持对抗原的记忆性答案 C解析分析图像可知，①为吞噬细胞，②为T细胞，③为B细胞，④为记忆细胞，⑤为浆细胞，图中物质为抗体。
浆细胞⑤不能识别抗原，A错误；物质能作用于抗原，不可能是淋巴因子，B错误；物质作用于抗原后被吞噬细胞清除，不能长期存在，D错误；HIV主要攻击T细胞，使人体免疫能力几乎全部丧失，C正确。
4．吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。
下列叙述正确的是( )A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B．溶酶体参与抗原的加工处理过程C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫答案 B解析吞噬细胞不能特异性地识别抗原，A错误；吞噬细胞吞噬抗原后细胞中的溶酶体对细菌进行加工处理，抗原的决定簇暴露出来，加工处理的抗原直接呈递给T淋巴细胞，再通过T淋巴细胞呈递给B淋巴细胞，B正确，C错误；细胞免疫和体液免疫过程中都存在抗原加工处理和呈递过程，D错误。
课时作业3：2.4 免疫调节(Ⅱ)
第9课时免疫调节(Ⅱ)基础过关知识点一细胞免疫1．手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。
该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有()A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭B．浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，病原体失去寄生基础，进而被吞噬、消灭D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭答案 C解析肠道病毒感染人体并侵入细胞后，引起细胞免疫，效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解。
病原体失去寄生基础，进而被吞噬、消灭。
2．对体液免疫和细胞免疫的异同表述，不正确的是()A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C．具有免疫效应的细胞是效应淋巴细胞D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟答案 D解析淋巴细胞是由骨髓造血干细胞分化、发育而来的，然后部分淋巴细胞转移至胸腺中成熟；当淋巴细胞受到抗原刺激时，能增殖分化成具有免疫效应的淋巴细胞。
知识点二免疫失调引起的疾病3．类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等疾病是()A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应答案 C解析类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮是自身免疫病。
4．有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。
下列有关过敏反应的叙述，正确的是()A．过敏反应没有淋巴细胞参与B．过敏反应是免疫系统功能的正常反应C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D．机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身答案 C解析过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。
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实用标准文案
免疫调节课堂练习（作业三）
1. 下列属于人体第一道防线的是
①胃液对病菌的杀灭作用
②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用
菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T 细胞与靶细胞接触 A .②⑤ B .④⑤ C .①②④⑤
D .②③⑤⑥⑦
2. 甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏， 其中甲组仅有体液免疫功能，
乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。
现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是 （ ）。
A .甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B •甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓 和胸腺均被破坏
C •乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓 和胸腺均被破坏
D •丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓 和胸腺均被破坏 3.
下图表示免疫反应过程，其中①
〜⑦表示相关物质或细胞，不正确的叙述是
（ ）。
A •①和⑤都属于免疫活性物质
B .至少有3种细胞有增殖分化能力
C .二次免疫时，③只能由②增殖分化而来
D •⑤有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调
4. 环孢霉素A 是一种能抑制 T 细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素 A 可用于（
）。
A .提高器官移植的成活率
B .清除宿主细胞内的结核杆菌
C .降低恶性肿瘤的发病率
D .治疗艾滋病
5.2011年诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。
博伊特勒和霍夫曼发现了
toll
样受体（TLR ）可识别不同病原体，并在细菌入侵时快速激活非特异性免疫的现象。
斯坦曼则发现了免疫系统 的树突状细胞，并证实其能激发
T 淋巴细胞引起一系列反应，如制造出“杀手”细胞等，杀死被感染的细胞
以及“入侵者”。
下列有关叙述错误的是
（ ）。
A . toll 样受体（TLR ）是基因表达的产物，其合成与核糖体有关
（ ）。
③吞噬细胞的胞吞
④呼吸道纤毛对病
⑦抗毒素与细菌外毒素结合
B . toll样受体（TLR）存在于细胞膜外表面，对抗原具有识别作用
C .树突状细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流
D .树突状细胞能激发T淋巴细胞分化形成各种淋巴细胞
6. 某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，这在免疫学上称自身免疫
病，其主要致病过程如图。
下列有关表述正确的是（）
A.①代表外来的抗原
B.②代表溶酶体酶
C. ③从未接受抗原刺激，但保留了对抗原的记忆
D. ④再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化
7. 有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。
下列有关过敏反应的叙述，正确的是（）
A .过敏反应没有淋巴细胞参与
B •过敏反应是免疫系统功能的正常反应
C .过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞
D •机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身
8. 给SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、给婴幼儿重复多
次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫能
力，以上三种措施的原理分别是（）
A .痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫能
力、提高移植器官的成活率
B . SARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体进入机体、提高移植器官
的成活率
C •痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避免移入的器官被病原体侵染
D .以上说法都不对
9. 如图表示使人体获得免疫力的两种方法。
下列有关说法中正确的是（）
A •当人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②获得免疫比较好
B •医学上一般采用方法②进行免疫预防
C •采用方法②使人体获得抗体的过程属于细胞免疫
D •采用方法①可使人获得比方法②更持久的免疫力
10. 如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：受册眼娥流出的晶状体晉白
|成为
① ____
剌邕丿、Jwat T细
产生抗休攻
击健康眼球
07 14 21
f注射时何时间
菰
悴
忒
T-
(1) 图中虚线所表示的箭头是
(2) 图中的“某物质”指的是
>
R细胞卜
*⑥/
记忆細胞⑤
工
效应B细鲍
J⑦ 发理免
疫柞用
iii£ ,
斥瞰细胞
时所引起的免疫反
应。
效应T细胞
⑶ 下列细胞中，能处理并呈递抗原的是__________ 不能识别抗原的是 _______ 具有特异性识别能力的是
(填下列代号)
A .吞噬细胞B. T细胞C. B细胞 D .记忆细胞E.浆细胞F.效应T细胞
(4) 效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；
二是与靶细胞密切接触，最终导致__________
(5) 浆细胞产生的免疫物质主要存在于__________ ，在多数情况下，该物质的作用是与 ____________ •吉合，形成沉淀或
细胞集团，进而被_________ 噬消化。
⑹当SARS病毒侵入人体细胞内后，首先通过
免疫将SARS病毒彻底消灭。
_______ 疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过
(7)注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清，对SARS有治疗作用，原因是_________________________________。