统计学统计设计和统计调查
统计学知识点总结
1、统计的含义（1）统计工作：即统计实践，是指很据科学的方法从事统计设计、收集、整理、分析研究和提供各种统计资料和统计咨询意见的活动的总称。
其成果是统计资料（原始调查资料和加工处理后的系统资料）；（2）统计资料：即统计工作过程中所获得的各种有关数字资料以及与之相关的其他资料的总称。
通常以统计表、统计图和统计报告的形式变现，用以反映社会经济现象的规模、水平、速度、结构和比例关系等信息的数字和文字资料；（3）统计科学：即统计理论,是指统计工作实践的理论概括和科学总结.2、统计学统计学：是一门搜集、整理、分析数据方法的科学，其目的是探索数据的内在数量规律性,以达到对客观事物的科学认识。
3、统计学的研究对象统计学研究的对象是：社会经济现象总体的数量特征和数量关系。
其根本特征：在质与量的辩证统一中,研究大量社会经济现象总体的数量方面，反映社会现象发展变化的规律性在具体时间、地点和条件下的数量表现，揭示事物的本质、相互联系、变动规律和发展趋势。
4、统计学研究特点数量性、总体性、具体性、社会性5、统计工作的过程及基本职能统计工作的过程:统计设计、统计调查、统计整理、统计分析（定性-定量-定性：循环往复）统计设计：指根据统计研究对象的特点和研究的目的、任务,对统计工作的各个方面和各个环节的通盘考虑和安排，是统计认识过程的第一个阶段，即定性认识的阶段;统计调查：指根据统计研究对象和目的要求，依据统计设计的内容、指标和指标体系的要求，有计划、有目的、有组织的收集原始资料的工作过程，即由定性到定量认识的阶段；统计整理：指根据统计研究的目的,将统计调查得到的原始资料和通过各种方法得到的次级资料进行科学的分类和汇总,使其条理化、系统化的工作过程,即为统计分析准备在一定程度上可以反映总体特征的统计资料;统计分析：指在统计整理的基础上，根据研究的目的和任务，应用各种科学的统计方法，从静态和动态两个方面对研究对象的数量方面进行计算、分析研究，认识和揭示所研究对象的本质和规律性，做出科学的结论，进而提出建议和可预测性的意见的工作过程,即从定量到定性深入认识的阶段。
统计学原理简答题答案
《统计学原理》简答题答案第一章总论1.统计一词有几种含义？它们之间的关系？答：三种。
统计工作、统计资料、统计学。
（1）统计工作：即统计实践活动，是指从事统计业务的机关、单位利用科学的统计方法，搜集、整理分析和提供有关客观现象的数据资料、研究数据的内在特征，并预测事物的发展方向等一系列工作过程的总称。
（2）统计资料：是统计实践过程的取得的各项数据资料以及和它相联系的其他资料的总称。
（3）统计学：统计工作和统计资料的关系是统计活动即过程和统计成果的关系，统计工作和统计学的关系是统计实践和统计理论的关系2.社会经济统计的特点有哪些？答：社会经济统计是社会现象的一种调查分析活动，它具有以下特点：a)数量性 b)总体性 c)变异性 d）社会性3.什么是统计总体、统计单位、标志、变异、变量和变量值？并举例说明。
答：（1）统计总体，简称总体，是指客观存在的在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。
例如，研究某班学生的情况时，该班全体学生就是一个统计总体。
（2）统计单位，是指构成统计总体的个别事物。
例如，以我国全部普通高等院校为总体，每一个普通高等院校就是总体单位。
（3）标志，是指总体单位所共同具有的某种属性或特征。
例如，工人作为总体单位，他们都具备性别、工种、文化程度、工会、工资等属性或特征。
（4）变异是变动的标志，具体表现在各个单位的差异，包括量（数值）的变异和质（性质、属性）的变异。
如：性别表现为男、女，这是属性变异；年龄表现为18岁、25岁、28岁等这是数值上的变异。
（5）变量，就是可变的数量标志。
例如，商业企业的职工人数、商品流转额、流动资金占用额等数量标志，在各个商业企业的具体表现都是不尽相同的，是一个变动的量，这些变动的数量标志就称作变量。
（6）变量值，就是变量的具体表现，也就是变动的数量标志的具体表现。
例如，企业的职工人数是一个变量，甲企业职工人数100人，乙企业职工人数150人，丙企业职工人数200人等等，100人、150人、200人都是职工人数这个变量的变量值（标志值）。
统计学原理——统计调查
二、专门调查（Special Survey）
• 专门调查专门针对某个问题进行的调查。 • 专门调查的方式一般有普查、重点调查、典型调
查和抽样调查。 • 普查、重点调查主要在官方统计中使用，典型调
查、抽样调查官方统计和民间统计均使用较为频繁。 抽样调查是使用最为广泛的调查方式。
➢ 重点调查(Major Survey)
举例：人口普查中上述总体中的每个人。
• 官方调查中不要混淆调查单位和填报单位。
填报单位（报告单位）：是指负责向上级汇 报调查内容、提交统计资料的单位。
填报单位一般在行政上、经济上具有一定 独立性的单位，而调查单位可以是人、单 位、也可以是物。
两者有时一致,有时不一致。如：工业企 业普查，每个工业企业既是调查单位又是 填报单位。
人口普查登记工作的期限从2000年11月1日开始，11月 10日前结束。
20
➢4.确定调查时间和调查期限
调查时间：调查资料所属的时点或时期；
调查期限：调查工作进行的起迄时间。
1. 调查时间：调查资料所属的时间(时期或时点)。 如是时期现象，就要明确规定资料所反映的调查对象从
何年月日至何年月日止的资料。 如调查的是时点现象，就要规定统一的标准时间。例如
• 2. 特点: 在全面分析的基础上，根据调查目的有意识地选 择代表性的典型单位进行现场调查；机动灵活,省时省力； 是一种深入、细致的调查。
总体要求：以准确为前提，准中求快，力争 以较少的投入取得完整、系统的数据资料。
四、统计调查方案的设计*
（一）确定调查的目的和任务(为什么调查)
这是设计方案的首要问题。
（二）确定调查对象和调查单位(向谁调查)
1.调查对象：需要进行调查的某一社会经济 现象的总体。对应于统计总体。
统计学
1、统计的含义：统计的含义有三种：统计工作、统计资料和统计学。
统计工作：是指利用科学的方法，收集、整理、分析和提供关于社会经济现象的数字资料工作的总称。
统计资料：是对统计工作所取得的各项数字资料及有关情况的总称。
统计学：是在统计实践的基础上产生并桌布发展起来的一门学科。
三种含义自建的关系是：统计工作时进行调查研究的工作过程，即统计实践：统计资料时统计工作的成果；统计学是统计工作的科学总结和理论概括，同时又反过来指导统计工作。
三者之中，统计工作是基础，是源头。
2、统计研究的过程：1统计设计2统计调查3统计整理4统计分析5统计资料的积累、开发与应用。
3、统计研究的方法：1大量观察法2统计分组法3综合指标法4归纳推断法4、统计总体和总体单位：统计总体，简称总体，是指客观存在的具有相同性质的许多个体事物集合起来构成的整体。
总体单位，是指构成统计总体的个别事物和基本单位。
5、统计调查的组织形式：1统计报表2专门调查：普查、重点调查、典型调查、抽样调查6、总量指标的分类：1 从反映经济内容的角度，总量指标可划分为总体单位总量和总体标志总量。
总体单位总量是指一个统计总体所包含的总体单位个数，即总体标志总量。
总体标志总量是指总体单位某数量标志的标志值总和。
2 按照所放映的时间状况的不同，可以将总量指标化分为时期指标和时点指标。
时期指标，又称时期数，反映社会经济现象在某一段时期内达到的规模和水平，其值等于该时期各个时间的值的连续累加。
时点指标：又称时点数，反映现象在某一时点所具有的规模或水平。
7、相对指标的计算（一）计划完成程度相对指标概念：计划完成程度相对指标是以现象在某一时期实际完成数值和计划任务数值进行对比，从而表明计划完成程度的综合指标，去表现形式为计划完成程度相对数。
（二）结构相对指标概念：结构相对指标是根据分组法，将总体划分为若干个部分，然后以各部分的数值与总体指标数值对比而计算的比重或比率，来反映总体内部构成状况的综合指标。
统计学原理-题库
统计学原理-题库1、标志答案：标志：也叫单位标志，是指总体中各单位所共同具有的属性和特征。
其中，品质标志是以事物属性上的差别来表示。
数量标志则是说明总体单位量的特征的.2、统计调查答案：统计调查：统计调查是按照预定的统计任务，运用科学的统计调查方法，有计划有组织的向客观实际搜集资料的过程3、统计设计答案：统计设计：根据统计研究对象的性质和研究目的，对统计工作各个方面和各个环节的通盘考虑和安排4、分配数列答案：分配数列：是能够表明总体单位变异的界限及总体单位在这些界限之间分布状况的统计数列。
5、总量指标答案：总量指标：反映社会经济现象在一定时间、地点和条件下的总规模或总水平的指标。
其表现形式为绝对数。
6、要了解50个学生的学习情况，则总体单位是（）A、 50个学生B、每一个学生C、 50个学生的学习成绩D、每一名学生的学习成绩答案： B7、统计调查表的形式可以分为（）A、单一表和复合表B、简单表和复合表C、简单表和分组表D、单一表和一览表答案： D8、在某市工业设备普查中，每个工业企业是（）A、调查对象B、调查单位C、填报单位D、调查总体答案： B9、按离散变量分组形成的变量数列( )A、只能是单向式变量数列B、既可以是单向式数列，也可以是组距式数列C、只能是组距数列D、既不是单项式，也不是组距式答案： B10、某班全部学生中，男生占36%，女生占64%，这两种指标属于（）A、结构相对指标B、比较相对指标C、强度相对指标D、比例相对指标答案： A11、某单位4月份员工的出勤率是98%，这个指标是（）A、结构相对指标B、比较相对指标C、强度相对指标D、比例相对指标答案： A12、简单算术平均数作为加权算术平均数的特例，其条件是（）A、各组标志值相等B、各组权数相等C、各组标志值不相等D、各组权数不相等答案： B13、抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的（）A、实际误差B、实际误差的绝对值C、可能误差程度D、平均误差程度答案： D14、为了了解某企业员工家庭收入情况，按该企业员工名册依次每50人抽取1人，对其家庭进行调查，这种调查属与（）A、简单随机抽样B、等距抽样C、类型抽样D、整群抽样答案： B15、在计算相关系数前，必须对两个变量做（）A、定量分析B、定性分析C、可比性分析D、回归分析答案： B16、简述统计的三种含义之间的关系。
统计学名词解释资料
11、统计分组：根据研究任务的需要和事物内在的特点，将统计总体按照一定的标志划分为若干组成部分 的一种统计方法。
假设检验:是抽样推断的一项重要内容，是利用样本的实际资料来检验事先对总体某些数量特征所作的假设 是否可信的一种统计方法。
相关关系:两种类型： 一类是函数关系，另一类是相关关系。函数关系。函数是指现象之间有一种严格的 确定性的依存关系。相关关系。相关关系是指客观现象之间确实存在的，但数量上不是严格对应的依存关系。在这种关系中，对于某一现象的每一数值，可以有另一现象的若干数值与之相对应
7、普查：专门组织的一次性的全面调查。
8、统计调查：根据统计设计的内容、指标和指标体系的要求，有计划、有目的、有组织的手机统计原始资 料的工作过程，是统计认识过程的第二个阶段，即定量认识的阶段。
9、 统计报表：按照国家统一规定的表格形式，统一规定的指标内容，统一规定的报送程序和报送时间， 由填报单位自上而下逐级提供统计资料的一种统计调查方式。
20、增长量：用来说明社会经济现象在一定时期内所增长的绝对数量的指标。
21、发展速度：以相对数形式表现的动态分析指标，是两个不同时期发展水平指标对比的结果。
22、增长速度：反映现象数量增长方向和程度的动态相对指标。
23、统计指数：指用来反映不能同度量的多种事物综合动态变化的特殊相对数。
24、个体指数：指同一种现象的报告期与基期指标数值对比得到的发展数度指标。
12、分类数列：将各组别与次数按一定的次序排列所形成的数列。
统计学基础课件 第2章 统计设计与统计调查
统计设计的一般问题
社会
▪ 统计设计是统计工作的首要阶段，是根据统计研究对象的
性质和研究目的，对统计工作各个方面和各个环节的通盘 考虑。
▪ 覆盖统计研究对象的各个方面
研究工业企业的生产经营状况：产、供、销各方面
▪ 贯穿统计工作的各个环节：统计调查、统计整理、统
计分析
工程
统计设计的种类
▪ 按设计内容划分：横社向会设计和纵向设计
总量指标 相对指标
反映总体现象规模的统计指标（人口规模）
管理
两个有联系的总量指标相比较的结果。例如，用总 体的部分数值和总体的全部数值相比较说明总体的 结构
平均指标
按某个数量标志说明总体单位一般水平的统计指标，
例如，平均工资，平均成本计量 ….
统计指标的类型
数量指标
反映总体绝对数量多少的统计指标，是用绝对数形式 表现的，具有实物的或货币的计量单位，如人口数、
——调查工作顺利开展的保证
主要内容：
• 调查的组织领导机构和调查人员的组成 • 调查的方式和方法 • 调查前的准备工作，如宣传教育、干部培训、文件印刷等 • 调查资料的报送办法 • 调查经费的预算开支 • 提供或者公布调查成果的时间，以及其他
统计调查的组织方式
统计调查方式
统
普
抽
重
典
计
样
点
型
报
查
调
调
主栏项目、宾栏指标及补充资料项目等。
统计报表
填表说明： 统计报表制度的内容
填报范围。即填报单位或报告单位；各级主管 部门和统计部门的综合范围，即汇总时包括 哪些单位。
指标解释。即对统计指标的概念、计算方法、 计算范围及其他有关问题的具体说明。
《统计学原理》习题集附答案
《统计学原理习题集》第一章绪论复习思考题1.从统计工作的产生和发展说明统计工作的性质和作用。
2.试说明统计工作与统计学的关系。
3.我国统计工作的基本任务是什么？4.试述统计学的研究对象和性质。
5.解释并举例说明下列概念：统计总体、总体单位、标志、统计指标、变异、变量。
6.试说明标志与指标的区别和联系。
练习题一、填空题：1.统计总体的特征可概括成、和。
2.统计学的发展史有三个起源，即技术学派、及数理统计学派。
3.统计研究的基本方法有、统计分组法和三种方法。
4.在现实生活中，“统计”一词有三种涵义，即、及统计学。
5.统计的作用主要体现在它的三大职能上，即信息职能、及。
6.从认识的特殊意义上看，一个完整的统计过程，一般可分为四个阶段，即、统计调查、及。
7. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上都相同时，则为。
8. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上不尽相同时，则为。
9. 同一变量往往有许多变量值，变量按变量值是否连续可分为和。
10. 凡是客观存在的，并在某一相同性质基础上结合起来的许多个别事物组成的整体，我们称之为。
二、单项选择题：1. 要了解某市工业企业的技术装备情况，则统计总体是（）。
A、该市全部工业企业B、该市每一个工业企业C、该市全部工业企业的某类设备D、该市工业企业的全部设备2. 对交院学生学习成绩进行调查，则总体单位是（）。
A、交院所有的学生B、交院每一位学生C、交院所有的学生成绩D、交院每一位学生成绩3. 对全国城市职工家庭生活进行调查，则总体单位是（）。
A、所有的全国城市职工家庭B、所有的全国城市职工家庭生活C、每一户城市职工家庭D、每一户城市职工家庭生活4. 对全国机械工业企业的设备进行调查，则统计总体是（）。
A、全国所有的机械工业企业B、全国所有的机械工业企业的设备C、全国每一个机械工业企业E、全国每一个机械工业企业的设备5. 对食品部门零售物价进行调查，则总体单位是（）。
A、所有的食品部门零售物B、每一个食品部门零售物C、所有的食品部门零售物价D、每一个食品部门零售物价6. 港口货运情况调查，则统计总体是（）。
统计学 第二章 统计调查
抽样调查
概念：是一种非全面调查，它从总体中抽 出部分单位组成样本，以样本推断总体 的调查方式。 根据抽取样本的方式不同分概率抽样和 非概率抽样。
优点：经济节省、时效性强、准确度高、 灵活方便。
作用：P29-30
1、用于认识不能或难以进行全面调查的总体数量特征。如无限 或范围很大的有限总体，以及破坏性产品的质量检验。 2、用于收集灵敏度高、时效性强或时间要求紧迫的统计数据。 如市场信息 3、用于不必进行全面调查的总体。(从经济效益考虑) 4、用于提高调查数据的质量（如与普查结合、重点调查结合） 5、用于对总体特征的某种假设检验，判断这种假设的真伪，支 持决策。
1953年的第一次人口普查，普查对象仅需填写5 个普查项目，到了1964年，普查项目增加到了9 项。改革开放后，普查项目继续大幅增加，1982 年19项，1990年21项，最近一次2000年人口普查， 长表所填项相比90年增加了38项，达到了59项。 普查项目的逐次增加，
• 五普普查表共分为：普查表短表、普查表长表、 死亡人口调查表和暂住人口调查表（附表）四 种表。 长表之于短表，在按户填报的部分增 加了关于调查对象生活情况的内容，而按人填 报的部分则增加了关于调查对象的学业完成情 况，迁移情况，经济活动情况，婚姻情况等许 多更加具体的内容。相比于前四次人口普查， 第五次人口普查不仅保证了中国人口的基本信 息如实汇总，而且加入了长表的抽样调查，这 样就可以获取更多更具有代表性的人口，经济 和社会数据，
• 单一表：“一户一表”。一张表格只列一个观测单位。问卷是其 特例。
一览表：“多户一表”。一张表格列多个观测单位。
问卷是一种特殊的调查表。
表头 表体 表脚
名称、编号、 制表单位、填 表日期等等
统计学原理考试
统计：统计工作，统计资料，统计学。
统计工作的过程：统计设计、统计调查、统计整理、统计分析。
统计学研究对象与特点：研究大量社会经济现象和自然现象的数量方面的方法论和科学。
特点：数量性，总体性，具体性，社会性。
统计工作过程：统计设计，统计调查，统计整理，统计分析。
总体和总体单位的概念：所谓统计总体，是指由客观存在的、在某一方面或某些方面具有相同性质的许多个别单位所构成的整体，简称总体。
是由特定研究目的而确定的统计对象。
构成总体的个单位就是总体单位，也叫个体。
总体的特征：总体的特征有三个，即同质性、大量性和变异性。
同质性就是指构成总体的各个总体单位至少在某一方面具有相同的性质，同质性是将总体各个单位结合起来构成总体的基础，也是总体的质的规定性。
大量性是总体的量的规定，即总体的形成要有一个相对规定的量，仅仅由个别单位或极少量的单位不足以构成总体。
变异性也叫差异性，是指总体各个单位在某一方面或某些方面具有相同的性质以外，在其他方面必然存在质的差别和量的差别，这种差别称为变异。
标志与指标的联系：1、对应关系，在统计研究中，标志与统计指标名称往往是同一概念，具有相应对应关系。
因此，标志就成为统计指标的核算基础。
2、汇总关系，许多统计指标的数值就是由总体单位的数量标志值汇总而来的。
3、变换关系，由于统计研究的目的不同统计总体和总体单位具有相对性。
统计总体和总体单位的非确定性，导致相伴而生的统计指标和标志也不是严格确定的。
随着研究目的的变化，原有的总体转变为总体单位，相应的统计指标也就成为标志。
变量：可变的数量标志和统计指标都称为变量。
连续变量：连续变量的数值是连续不断的，相邻两值之间可作无限的分割，即可取数值。
存量：是指一定时点上测算的量。
流量：是指一定时期测算的量。
标志：每个总体单位都具有的属性和特征。
指标说明社会总体综合数量特征的名称或说明总体综合数量特征和具体数值统计指标分类：1、按其反应总体现象内容的不同，可以分为数量指标和质量指标。
统计学原理 第二章 统计调查
三、统计报表 1、统计报表是按国家统一规定的表式，统一的指标项目， 统一的报送时间，自下而上逐级定期提供基本统计资 料的调查方法。 2、统计报表要求调查对象全部单位填报，属于全面调查 范畴，所以又称全面统计报表。 3、统计报表的特点： 可以保证资料的一致性和及时性 是制定和检查计划的重要依据 所提供的资料具有可靠性
2、抽样调查的特点： 抽样调查是一种代表性调查 ①、代表性调查即调查总体中的部分单位来代表总体的 全面情况 ②、抽样调查是通过样本的调查来推断总体的方法。 （抽样调查虽然是非全面调查，它的目的却在于取得 反映总体综合指标的资料） 抽样调查是按照随机原则选取样本 随机性原则：就是总体中调查单位的确定完全由随机 因素来决定，单位中选或不中选不受主观因素的影响。
4、调查资料检查的方法：
（检查对象是登记性误差）
逻辑检查、计算检查
完整性、及时性检查：即检查所有被调查单位的资料 是否齐全，是否按规定的份数、项目和时间上报。 在利用历史资料或其他间接资料时，汇总前还应审核 检查资料。ຫໍສະໝຸດ 统计调查的分类统计调查
被研究总体的范围
调查登记的时间
调查资料的来源
非全面调查
3、有意识地选取几十块小麦地来估算某县总产量，这种 调查方式属于（ ） A、重点调查 B、全面调查 C、抽样调查 D、典型调查 4、某市工商银行要了解1996年全年储蓄金额的基本情 况，调查了年储蓄金额最高的几个储蓄所，这种调查 是（ ） A、普查 B、重点调查 C、典型调查 D、抽样调查 5、在工业企业设备普查中，调查对象是（ ），调查 单位是（ ），填报单位是（ ）。 A、工业企业 B、工业企业的所有设备 C、工业企业的每一台设备 D、每一个工业企业
4、统计报表的作用 5、我国统计报表的组成： 国家统计报表、业务部门统计报表、地方统计报表 6、统计报表的分类： 按其报送周期长短不同： 日报、旬报、季报、半年报、年报 按填报单位不同分： 基层报表、综合报表 按报送方式不同分 邮寄报表、电讯报表
《统计学》 第二章 统计调查
第二章统计调查（一）填空题1、按调查对象包括的范围的不同来划分,统计调查可分为全面调查和非全面调查。
2、按调查登记的时间是否连续来划分，统计调查可分为经常性调查和一次性调查。
3、按组织形式的不同来划分，统计调查可分为统计报表调查和专门调查。
4、一般来说，统计调查方案的内容必须包括：调查的目的、调查对象和调查单位、调查项目和调查表、调查时间和调查期限。
5、调查单位是标志的承担者，而填报单位则是的单位。
6、普查的组织方式有和 .7、重点调查是一种，它所选择的重点单位的总量占总体全部单位的总量的绝大部分。
8、抽样调查特点可概括为和。
9、普查是一种专门组织的一次性的全面性调查，它主要用来调查一定时点上的社会经济现象总量.10、统计报表是按照国家有关法规的规定，自上而下地统一布置，定期的自下而上地逐级提供统计资料的一种统计调查方式方法。
11、统计报表按报表内容和实施范围的不同，可分为国家统计报表、部门统计报表和地方统计报表。
12、统计报表按报送周期长短不同,可分为日报、周报、旬报、月报、季报、半年报和年报。
13、统计报表资料来源于基层单位的原始记录，从原始记录到统计报表,中间还要经过统计台帐和企业内部报表。
14、统计台帐是基层单位根据和本单位的需要而设置的一种系统的表册。
（二）单项选择题（在每小题备选答案中，选出一个正确答案）1、在国有工业企业设备普查中,每一个国有工业企业是( C）A。
调查对象 B. 调查单位 C。
填报单位 D. 调查项目2、通过调查大庆、胜利等几大主要油田来了解我国石油生产的基本情况，这种调查方式属于（ C ）A、普查B、典型调查C、重点调查D、抽样调查3、区别重点调查和典型调查的标志是（ C ）A。
调查单位数目不同 B. 收集资料方法不同C. 确定调查单位标准不同D. 确定调查单位目的不同4、了解某企业的期末在制品数量，由调查人员亲自到现场观察计数,这种收集资料的方式属于( B ）。
统计师如何进行样本设计和调查方法选择
统计师如何进行样本设计和调查方法选择在进行统计调查时，样本设计和调查方法的选择是统计师必须掌握的重要技能。
样本设计决定了调查结果的可信度和代表性，调查方法选择则影响了调查效率和数据质量。
本文将介绍统计师在进行样本设计和调查方法选择时应考虑的因素，并给出相应的建议。
一、样本设计1. 确定研究目的和研究问题在进行样本设计之前，统计师首先需要明确研究目的和研究问题。
明确的研究目的和问题可以帮助统计师确定调查的范围和内容，以及样本量的大小和类型。
2. 选择抽样方法常见的抽样方法包括随机抽样、系统抽样、整群抽样等。
随机抽样是最常用的方法，可以保证样本的代表性。
系统抽样适用于调查对象有明确的顺序排列的情况。
整群抽样则适用于调查大规模的群体。
3. 计算样本量样本量的计算依赖于多个因素，包括预期的调查误差、显著性水平、总体方差等。
统计师可以使用统计软件或者计算公式来确定合适的样本量。
通常，样本量越大，结果的可靠性越高，但相应的调查成本也会增加。
4. 确定样本抽取方法样本抽取方法根据抽样框和样本单位来选择。
抽样框是包含了调查对象的总体，样本单位则是从抽样框中抽取的单个样本。
常见的抽样框包括户口簿、企业名录等，样本单位可以是个体、家庭或者企业等。
二、调查方法选择1. 问卷调查问卷调查是最常见的调查方法之一，适用于大规模的调查研究。
在选择问卷调查时，统计师需要考虑问题的设计、样本的选择和调查者的培训等因素。
此外，还需要关注问卷调查中可能存在的主观误差和信息失真问题。
2. 访谈调查访谈调查包括个人访谈和电话访谈两种形式。
个人访谈通常效果更好，但成本和时间都更高。
电话访谈则可以节省成本，但可能受到受访者态度和回答质量的影响。
统计师在选择访谈调查时需要衡量调查效果和成本之间的平衡。
3.观察调查观察调查是通过直接观察对象的行为和情境来获取数据的方法。
统计师可以选择现场观察、录像观察等方式。
观察调查适用于研究行为模式、社会互动等情况，但可能受到观察者主观判断和观察环境的影响。
统计学原理第二章 统计调查
三、调查对象：
上述调查范围内被抽中法人企业的企业家（负责人）。
四、调查内容： 1.企业基本情况，包括法人单位名称、代码、地址，法人代表姓名、联系
电话，企业登记注册类型、企业规模、所在行业代码、上年主营业务收入等；
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
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§2.2 统计调查方案 （实 普查
1．普查的意义
普查是一种专门组织的一次性全面调查，它主要用来搜集不适宜于用全 面统计报表方式搜集的统计资料。
2．普查的组织方式和具体工作
一、统计报表
(一) 统计报表制度
统计报表制度是指按照国家或上级主管部门统一规定的表格形 式、统一的指标和内 容、统一的报送程序和报送时间，自下而上逐 级提供统计资料的一种调查方式，是国家对国民经济实行宏观调控和 业务指导而建立的统计报告制度。
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
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§2.3 统计调查方式
5。按调查范围分类 统计报表按调查对象中实施全面性程度分，分为全面统计报表和非全面统计
报表
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
12
§2.3 统计调查方式
二、专门调查 (一) 普查 (二)重点调查 (三) 典型调查 (四) 抽样调查
第二章 统计调查
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
13
§2.3 统计调查方式
那么，如何根据不同的调查目的，采用怎样适当的方法，制定出切实 可行的调查方案、设计合理的调查问卷、采用什么搜集资料的方法呢？这 就是本章要学习的内容。
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
3
§2.1 统计调查的概念和分类
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统计指标设计的原则
• 目的性原则 • 科学性原则 • 适应性原则 • 可比性原则 • 可行性原则
统计指标设计的内容
• 明确研究的目的，确定统计指标 • 确定统计指标的内涵和外延 • 确定统计指标的计算方法 • 规定统计指标的计量单位 • 规定统计指标的空间和时间
统计调查的种类：（填空题）
• 按照调查范围的不同可分为全面调查和非 全面调查。
• 全面调查是对调查对象的全部单位进行调 查，非全面调查是对调查对象的部分单位 进行调查。
• 例如：普查？抽查企业产品质量的情况？ 五种调查方法分别属于哪一类？
• 按照调查是否连续进行分为一次性调查 （非连续性调查）和经常性调查（连续性 调查）。
统计调查方案的设计
• 调查的目的，就是为什么要调查，调查要 解决什么问题。
• 调查对象、调查单位和填报单位 调查对象：需要调查的所有调查对象总体 调查单位：构成调查对象的每一个单位，
他是所要登记的标志的承担着。 填报单位：是负责报送资料的单位。
调查单位和填报单位有时是一致的有时是不 一致的。(判断题)
特点，对统计工作各个方面和各个环节做 的通盘考虑和安排。统计工作的各方面是 指统计研究对象的各个组成部分。统计工 作的各个环节，是指统计实际进行的各阶 段，包括统计调查、统计汇总和整理、统 计分析和研究等。是保证统计工作顺利、 协调、有序进行的必要条件，也是摆正统 计工作质量的重要前提。
统计设计的种类和内容
询问调查是向被调查者提出问题，一问一 答的方式获取资料。
• 按获取资料的方法：自填问卷调查(学校给 学生发调查表)、电话调查、网络调查和座 谈会。
• 全面调查不能采用问卷调查。如人口普查
统计调查的基本要求 • 客观性 • 准确性（粮食亩产上万） • 及时性（时间上的需求） • 全面性 • 系统性 • 尊重隐私权
专门调查：为了解或研究某项问题而专门 组织的调查（其他四种调查）。
• 按资料的来源，可分为直接观察法、凭证 调查和询问调查。
直接观察法（直接调查）：由调查人员到 现场对被调查对象进行观察和计量而得到统 计资料的方法。（了解粮食的产量，调查人 员到田间直接观察、收割、过称等）
凭证调查被调查者提供原始凭证资料。
全阶段设计的主要内容
（1）明确规定统计工作的目的 （2）确定统计对象的范围 （3）规定统计工作的时间标准和空间标准 （4）规定调查登记的项目、分组体系、指标 体系以及指标的具体计算方法 （5）制定保证统计资料准确性的方法 （6）工作进度、时间安排、各阶段联系和基 本方法，以及统计工作全过程的组织工作。
第二章 统计设计和统计调查
学习目的
• 了解统计设计的概念、种类和内容 • 重点掌握统计指标和指标体系 • 理解统计调查的概念和意义 • 明确统计调查的分类 • 掌握统计调查方案的设计内容 • 掌握统计调查的主要组织ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ式 • 明确统计调查资料质量控制的概念和措施
第一节 统计设计
• 统计设计的概念 • 它是根据统计研究的目的和研究的对象的
• 单阶段设计指对统计工作过程中某一具体 工作环节的设计。例如统计调查方案的设 计，统计整理方案的设计、统计分析方案 的设计。
统计设计的内容
• 整体设计和专项设计的内容 （1）统计指标和指标体系的设计 （2）统计分组与分组体系的设计 （3）统计调查方法的设计 （4）统计协调与关联的设计 （5）统计活动组织的设计
三、统计指标和指标体系的设计
• 统计指标的特点和分类 • 特点：数量性、综合性、具体性。 • 分类： （1）根据构成形式、作用和方法特点不同分 为总量指标、相对指标和平均指标。 （2）反应总体特征的性质不同：数量指标和 质量指标。
• 数量指标：反映总体绝对数的多少。国内 生产总值、财政收入、利润总额等。
• 例：下面两个例子中调查对象？调查单位？ 工业企业？
1、全国工业企业的生产经营状况。
2、全国工业企业的设备使用情况。
例：某市对所有的在校小学生进行身体健康 状况调查，则每一所小学？每一名小学生？ 所有的在校小学生？
• A调查对象 • B调查单位 • C填报单位 • D无法确定
• 调查项目：根据调查目的所确定的所有调 查的具体内容。（需要获得答案的所有问 题的列举）。确定性、可对比性
• 按指标体系反映问题所属领域的不同，分 为社会、经济、科技统计指标体系。
统计调查
统计调查的概念、任务和意义 • 概念预计的统计任务，有组织有计划的向
社会实际收集资料的过程。 • 基本任务：按照统计设计所确定的指标体
系，通过调查，取得反映社会现象的全部 或者部分单位的数字资料为主信息。 • 意义：认知的基础、分析的前提、决策的 依据。
统计指标体系
• 由若干个相互联系的统计指标所构成的整 体。
• 统计指标体系的分类 （1）按指标体系设置的目的和内容不同，分 为基本统计指标体系和专题统计指标体系 基本指标体系是为满足国民经济核算与管理 的需要而设置的统计指标体系。 专题指标体系是为了研究某种专门问题而设 置的统计指标体系。
• 按指标体系所反映对象的层次不同，分为 宏观、中观、微观统计指标体系。
• 统计设计的种类 • （1）整体设计和专项设计 • 整体设计是把认识对象作为一个整体，对
其整个统计工作进行全面的设计。 • 专项设计是指对认识对象某一方面、某一
部分所做的统计设计，或者说对专们统计 问题的设计。
全阶段设计和单阶段设计
• 全阶段设计是对统计工作过程的设计，包 括从确定的统计目的、统计内容、指标体 系分析研究全过程的通盘考虑与安排。
• 经常性调查：定期、连续进行的调查。
• 一次性调查：不连续的，定期或者是不定 期的。（间隔时间一年以上）
城市和农村居民住户的调查？人口普查？
• 按调查的组织形式，可分为统计报表制和 专门调查
统计报表是按照一定的规定，统一的表格、 指标体系、报送时间、报送程序和计算方法， 自上而下布置、自下而上逐级提供统计资料 的一种统计调查方法。