夺宝奇兵联谊活动策划书

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夺宝奇兵活动策划

夺宝奇兵活动策划

土木工程学院社团联合会“夺宝奇兵”活动策划书主办单位:土木工程学院团委承办单位:土木社团联合会目录一、活动背景........................................ 错误!未定义书签。

二、活动目的........................................ 错误!未定义书签。

三、活动名称(主题)........................ 错误!未定义书签。

四、活动地点 (2)五、活动时间 (2)六、活动对象 (2)七、活动内容 (2)八、活动流程........................................ 错误!未定义书签。

九、人员安排 (4)十、奖项设置 (4)十一、活动预算 (5)十二、主办单位 (5)十三、承办单位 (5)十四、协办单位 (5)附、关卡地点、报名表 (6)大学生活丰富多彩,很多人沉迷于游戏,沉迷于自己的世界。

刚从高中压抑的氛围中走出来。

面对互不熟悉的大学,无法与外界紧密联系,无法与同学很好的相处,更无法与同学团结合作。

特此举办夺宝奇兵活动增加同学间的友谊二、活动目的(1)、丰富同学的课外活动,强健体魄,展现学生的团结协作精神。

(2)、增强学生的户外活动能力,提高学生的辨别地图和识路能力。

(3)、促进团队合作,同时让广大同学了解身边的同学,增进友谊,以此来提高大学的生活质量。

三、活动主题夺宝奇兵四、活动地点徐州工程学院中心校区五、活动时间12月11号六、活动对象土木工程学院全体学生七、活动内容参赛人员以4人为一队。

四只队伍同时从起点出发按照地图指定寻找第一个关卡,在第一个关卡完成指定任务后会得到第二个关卡的线索作为奖励。

挑战失败的队伍原地惩罚两分钟后再次挑战直至挑战成功。

后面关卡规则相同。

一共设有8个点,在第3个关卡队伍挑战成功后会有4个线索作为选择,其中两个线索通向死路,一个线索通向第4关卡,另一个线索作为超级奖励直接通向第5关卡。

“夺宝奇兵”寻宝活动策划书

“夺宝奇兵”寻宝活动策划书

“夺宝奇兵”寻宝活动策划书活动名称:夺宝奇兵寻宝活动一、活动背景《夺宝奇兵》是一部备受喜爱的冒险电影系列,剧情紧凑,充满神秘与刺激,吸引了无数观众的关注。

为了与观众更深入地互动,我们计划举办“夺宝奇兵”寻宝活动,让观众有机会亲身体验影片中的冒险感和刺激。

二、活动目的1. 深度互动:通过寻宝活动,与观众进行深度互动,提升影片观赏的参与感和互动体验。

2. 增加观影动力:通过参与寻宝活动,增加观众的观影动力,提升电影票房收益。

3. 增加品牌曝光:借助《夺宝奇兵》系列电影的影响力,提升主办方品牌曝光度。

三、活动时间本次夺宝奇兵寻宝活动将在影片上映前一周开始,并持续至影片上映后一个月,共计一个月的时间。

四、活动内容1. 活动海报和宣传:制作活动海报,采用《夺宝奇兵》电影的风格和元素进行设计,并以此作为宣传物料进行推广。

2. 定位寻宝目标:在特定的城市内确定数个寻宝目标,并将藏宝信息用谜题、线索和密码等形式进行隐藏,增加寻宝的挑战性和乐趣性。

3. 活动推广:在社交媒体、电影院、公共广告牌、商场等多个渠道进行活动推广,吸引更多观众参与。

4. 寻宝奖品:为参与寻宝活动的观众设置丰富的奖品,包括电影票、纪念品、现金券等,并在抽奖环节增加《夺宝奇兵》主题奖品,提高奖品吸引力。

5. 动员影迷团体:通过与影迷团体合作,增加活动的曝光度和参与率,并可与影迷团体合作开展线下线上互动活动。

6. 线下活动结合:结合该系列电影的主题,可在特定的影院或影城内设置特别场景,搭建与电影情节相符的布置,增加观众的互动体验。

7. 寻宝活动记录:设计官方活动网站,在网站上定期更新寻宝过程中的线索和解谜方法,并允许参与者上传自己的寻宝经验和照片,增加活动的趣味性。

五、活动流程1. 活动前期准备:确定活动海报、寻宝目标和奖品,制作宣传物料并进行广泛宣传。

2. 寻宝活动开始:公布寻宝目标和线索,观众开始寻找并解开谜题。

3. 活动推广与宣传:利用社交媒体、线下宣传等方式进行活动推广,吸引更多参与者。

“夺宝奇兵”寻宝活动策划书

“夺宝奇兵”寻宝活动策划书

“夺宝奇兵”寻宝活动策划书
一•活动主题
真相,只有一个............
二•活动背景
春暖花开,万物复苏,一切都是新的开始。

经过一个寒假的时间,同学们都有了新的变化,新学期,新气象,为活跃校园氛围,丰富同学们的课外生活,我系特举办一次寻宝活动。

三•活动目的
本次的寻宝活动主要是为了提高同学们的身体素质,强化同学们的思维能力以及团队协作精神,调动同学们的工作积极性,锻炼同学们的洞察能力。

还可以增强校园气息,丰富同学们的课余生活。

四•活动时间、地点及对象
时间:待定
地点:学院内部
对象:在校学生
五•承办单位
主办方:学生会
策划承办方:办公室
六•活动内容
首先,我们把学校划分为四大部分(田径场不包括在内),然后分别将
“宝物”藏在某个地方或某个人身上,参赛人员可以通过与本场地的工作人员沟通, 从而获得部分“宝物”信息,最后通过本团队的思考与探索,找到“宝藏”。

本次活动分为初赛与决赛两部分,在初赛时选出四组队伍,进行决赛。

决赛时,场地为整个学院,在学院里分别藏四件“宝物”,在规定时间内,哪一组最先找到“宝物”的为冠军,依次就是亚军、季军及“优秀团队组合奖”。

七•具体措施
1、报名方式:以班级为单位或以个人名义报名;
2、宣传方式:海报宣传、部门到各班宣传;
3、分组:总共分为十二组,每个场地三组进行比赛,每组人员4-5人;
4、场景布置:每个场景分派十人,负责守护场地、指示等工作;
5、经费预算:
一等奖:200元二等奖;150元三等奖:100元特等奖:50元
办公室成员:杨露。

拓展活动夺宝活动方案

拓展活动夺宝活动方案

拓展活动夺宝活动方案一、活动主题。

“夺宝奇兵:探索宝藏,欢乐无限”二、活动目的。

通过有趣的夺宝活动,增强团队成员之间的合作与沟通,提升大家的应变能力,同时为大家带来欢乐和难忘的体验。

三、活动地点。

[详细地址,例如:XX公园或者公司内部宽敞的场地(如大型会议室或空旷的厂房改造的活动场地等)]四、活动时间。

[具体日期和时间段,例如:X月X日,上午9点下午5点]五、参与人员。

[具体参与活动的人员范围,如公司全体员工、某个部门员工或者某几个团队成员等]六、活动准备。

# (一)道具准备。

1. 宝藏标识物:准备一些小巧、独特的物品作为“宝藏”,例如彩色的珠子、特制的小徽章、带有特殊标记的小卡片等,数量根据参与人数确定,大概保证每人有3 5个寻宝目标。

2. 寻宝工具:为每个小组提供一些基本的寻宝工具,像简易的指南针、小铲子(如果在户外有松软土地的话)、放大镜(增加寻宝的趣味性)。

3. 地图绘制:制作活动场地的地图,在地图上标记出一些可寻宝的区域,但不要直接标明宝藏位置。

地图可以画得有趣一点,像海盗的藏宝图那样,充满神秘的符号和线条。

4. 小组标识:制作不同颜色或者带有不同图案的臂章、头巾之类的东西,用来区分不同的小组。

# (二)场地布置。

1. 在活动场地内,根据地图上标记的寻宝区域,设置一些简单的障碍或者谜题区域。

例如,在某个角落设置一个密码锁,解开密码才能进入该区域继续寻宝;或者设置一个需要团队合作才能通过的小型障碍赛道。

2. 在一些显眼的地方张贴活动规则和注意事项的海报,海报风格可以幽默搞笑一点,比如画上几个卡通人物在寻宝过程中的搞笑场景,旁边附上规则要点。

# (三)人员安排。

1. 裁判组:挑选几个公正、细心的人员组成裁判组。

裁判的职责包括监督各个小组的寻宝过程,确保大家遵守规则;判定宝藏是否被正确找到;处理活动过程中的争议等。

2. 后勤组:负责活动现场的物资管理,比如宝藏的补充、工具的分发和回收;同时也要关注场地的安全状况,及时处理一些突发的小状况,像有人不小心摔倒或者寻宝工具损坏等。

“寻宝竞技 看谁赚得多”社团部门联谊活动策划书

“寻宝竞技 看谁赚得多”社团部门联谊活动策划书

寻宝竞技看谁赚得多社团部门联谊活动策划书活动背景社团活动是加强社团内部沟通、促进成员之间交流的一种重要方式,同时也是提高成员凝聚力、活跃社团氛围的必要手段。

为了加强各个社团部门之间的联系,激发成员的团队合作精神,我们特地策划了一场以寻宝竞技为主题的联谊活动。

活动时间本次活动计划于2022 年 5 月 20 日(周六)下午14:00举行,在学校内部举办。

活动形式本次活动以寻宝竞技的形式进行,参与者需分为若干个小组,每个小组人数不超过 8 人。

每个小组有一名队长,其他队员按照队长指示寻找宝藏。

本次活动分为两个环节:预赛和决赛,预赛中,每个小组需在规定时间内收集尽可能多的金币,具体的比赛规则将在后续通知中公布。

而决赛则会按照预赛的排名进行组合,进行实时竞技,比分高的队伍获胜。

我们将为获胜的小组提供一定的奖金,同时也会给予其他小组一些安慰奖。

除了比赛环节外,我们还将安排其他的趣味游戏和互动环节,让每位参赛者都能够感受到这次活动的乐趣和共同的收获。

活动目标•促进社团内部成员之间的相互交流。

•激发成员的团队合作精神,增强团队凝聚力。

•提高成员的参与积极性,进一步增强社团凝聚力和活力。

•拓展社团的影响力和声誉,使更多的学生能够参与到学校生活中。

活动计划时间轴•5月1日-5月10日:活动策划准备•5月11日-5月15日:活动宣传推广•5月16日-5月19日:活动细节安排、志愿者招募•5月20日:活动当天具体安排•活动策划准备–策划小组会议:确定活动主题、活动规则等方面的内容–场地、道具准备:确保活动所需的场地和道具的准备。

–志愿者招募:招募志愿者来协助策划、布置现场等工作•活动宣传推广:–制作海报、传单等宣传材料,并在学校网络、大型广告牌等地方进行宣传。

–在社交网络上开辟专门的宣传页面,增加活动曝光率。

•活动细节安排、志愿者招募:–确定本次活动的详情安排,如时间、场地、器材等。

–招募志愿者,协助布置现场、接待参赛选手等工作。

大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》

大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》

大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》一、活动目标通过《夺宝奇兵》游戏,激发大班幼儿对体育活动的兴趣,培养他们的合作意识、团队精神和身体协调能力。

二、活动准备1. 场地准备•宽敞的室内或室外空地•将场地划分为多个区域,标有不同的数字或颜色,以示区分2. 教具准备•夺宝奇兵游戏道具:宝藏图纸、宝藏标志、宝藏道具(例如宝石)•一块大纸板•粉笔或黑板笔3. 师生准备•确定游戏规则并做好充分准备三、活动过程第一阶段:游戏说明1.教师向幼儿简要介绍《夺宝奇兵》游戏的玩法和规则。

2.宝藏图纸展示:教师将宝藏图纸展示给幼儿观看,解释宝藏在哪个位置,宝藏是什么样子。

3.游戏目标:告诉幼儿他们需要分组合作,寻找宝藏并将其归还给教师。

第二阶段:组织活动1.分组:将幼儿分成若干小组,确保每个小组有适当数量的成员。

2.游戏规则:–每个小组从起点出发,对照宝藏图纸寻找宝藏。

–宝藏图纸上标有数字或颜色,对应场地上划分的不同区域。

–每个小组只能在一个区域内寻找并获得宝藏。

–当一个小组找到宝藏后,将宝藏带回起点并交给教师。

–游戏结束时,宝藏最多的小组获胜。

3.游戏开始:教师开始计时,让各小组开始寻找宝藏。

4.指导辅助:教师可以在游戏中提供必要的指导和辅助,帮助幼儿解决问题和困难。

5.游戏结束:当规定时间到达或所有小组均找到宝藏后,游戏结束。

教师将所有宝藏进行统计,宣布获胜小组。

第三阶段:总结反思1.教师与幼儿一起回顾游戏过程,让幼儿分享他们的体验和感受。

2.提问引导:教师可以提问以下问题,引导幼儿思考和回答:–你觉得游戏中最难的是什么?–在小组中你做了哪些合作和团队合作的事情?–游戏中你学到了什么?3.总结活动:教师请幼儿总结本次活动的收获和体会,鼓励他们关注体育活动的重要性和团队合作的意义。

四、注意事项1.确保游戏设定简单明了,符合幼儿理解能力。

2.关注小组间的平衡,尽量保证每个小组成员的参与度。

3.保证活动场地的安全性,规范幼儿的行为,避免发生意外情况。

夺宝奇兵策划书主题3篇

夺宝奇兵策划书主题3篇

夺宝奇兵策划书主题3篇篇一夺宝奇兵策划书一、前言夺宝奇兵,是一部充满冒险与刺激的电影题材。

如今,我们将这个精彩的故事带到现实生活中,为您带来一场独一无二的夺宝奇兵主题活动。

无论您是个人、团队还是企业,都可以参与其中,体验刺激的冒险之旅。

二、活动主题夺宝奇兵三、活动目的1. 提供一个充满挑战和刺激的活动体验,让参与者感受到冒险的乐趣。

2. 增强参与者的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。

3. 促进参与者之间的友谊和互动,创造一个欢乐、难忘的活动氛围。

四、活动时间和地点1. 时间:[具体日期]2. 地点:[详细地址]五、活动对象个人、团队或企业六、活动内容1. 集合与开场参与者在指定地点集合,进行签到和分组。

主持人介绍活动背景、规则和注意事项,开启冒险之旅。

2. 任务发布团队根据线索和任务卡,开始寻找隐藏在场地中的宝藏。

任务可能包括解谜、寻找线索、完成挑战等。

3. 冒险与挑战参与者在场地中探索,与其他团队竞争,解开谜题,完成任务。

同时,设置一些障碍和挑战,增加活动的难度和趣味性。

4. 宝藏揭晓团队最终找到宝藏,并回到起点。

主持人验证宝藏的正确性,并宣布获胜团队。

6. 自由活动参与者可以自由交流、合影留念,或者继续探索场地中的其他区域。

七、活动准备1. 场地布置准备活动场地,设置任务线索、宝藏隐藏点等。

确保场地安全,避免参与者受伤。

2. 物资准备准备任务卡、线索、宝藏、奖品、饮用水等物资。

3. 人员安排安排主持人、工作人员、志愿者等,确保活动的顺利进行。

4. 宣传推广通过社交媒体、宣传海报、传单等方式进行宣传推广,吸引更多人参与。

八、注意事项1. 参与者需遵守活动规则,不得使用不正当手段获取宝藏。

2. 活动场地内设置有安全设施和工作人员,如有身体不适或紧急情况,请及时联系工作人员。

3. 请参与者注意自身安全,避免在活动中发生意外事故。

4. 活动结束后,请参与者将个人物品带走,保持环境整洁。

九、活动预算1. 场地租赁费用:[X]元2. 物资采购费用:[X]元3. 人员费用:[X]元4. 宣传推广费用:[X]元5. 其他费用:[X]元总预算:[X]元十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见,了解活动的满意度和不足之处。

夺宝奇兵联谊活动策划书文档

夺宝奇兵联谊活动策划书文档

夺宝奇兵联谊活动策划书文档Document of planning book for treasure snatching编订:JinTai College夺宝奇兵联谊活动策划书文档小泰温馨提示:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。

便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

一、活动背景:面对崭新且未知的大学生活,刚刚步入校门的新生对此充满好奇,而在校园已经学习生活近一年我们回首美好时光又心生感慨,因此我们10级药学班团支部联谊11级药学班团支部举行了新老生互动交流团日活动,给彼此提供一个交流学习的平台,思想碰撞的平台。

新的学期里,xxx大学医学院又迎来了一批大一新生。

虽然在开学这段时间里,作为学长学姐的我们对新生们给予了很多帮助,但同为药学专业的大一新生和大二的学长学姐接触并不多。

希望通过这次的联谊活动增加两班同学的接触机会,让新老生相互认识,交流学习和生活方面经验,增进大一新生和学长学姐之间的感情。

二、活动目的:通过这次活动,让10、11级药学班各同学相互认识,增进新老生之间的交流,增强感情。

同时希望通过此次活动,提高同学参加活动的积极性,营造健康积极向上的氛围,使我们彼此的班级更有创造力和生命力,争取有效达到校团委对于本期团日活动的相关要求和目的。

三、活动主题:牵手在团爱医学院四、活动时间:五、活动主办单位:xxx大学六、活动策划承办单位:xxx大学大学医学院10、11级药学班团支部七、参与对象:医学院10、11级药学班全体同学八、活动简介:1.寻宝比赛:各组由组长带领从岳麓山南大门出发按照预定路线和规章制度进行寻宝比赛,到达山顶长廊后按预定规则评分,得分最高的获奖。

2.“一只青蛙”游戏:参与者围成一圈,面朝中央。

夺宝奇兵策划书

夺宝奇兵策划书

“夺宝奇兵”活动策划书——南京林业大学化工院心理协会“夺宝奇兵”活动策划书——南京林业大学化工院心理协会活动策划书一·活动背景当代大学生都肩负着个人,家庭,社会乃至一个时代的重任,因此巨大的压力和困惑在他们身上普遍存在,尤其是大一的新生,这些九零后的freshman 开启了人生中又一段全新的旅程。

迷茫?困惑?大学四年我们应该学会什么?人生的道路又应该迈向何方?什么才是我们珍贵的大学生活里的宝藏,我们应该珍惜什么,为什么而努力奋斗。

这是我们应该要思考的问题。

二·活动目的及意义1.为了给大一新生提供一个自由交流,增进彼此了解的机会。

2.活动中设身处地的体会团队建设的意义与内涵,培养每一个人的团队合作精神,强化大家的自我调整能力。

3.活动最后的心理游戏价值拍卖,激发学生思考自己的价值观念,帮助学生体验澄清自己的人生态度。

4.使广大新生能够更加熟悉化工院心理协会,当他们存在心理困惑时能及时获得帮助。

三·活动对象化工院全体大一新生自由组队报名参加,每组六人。

四·活动时间2009年12月5日(星期六)五·活动准备及工作安排1.申请六间教师休息室为活动场地2.活动道具安排具体如下:纸笔若干,游戏规则说明海报,活动留言板,藏宝图。

教室一:生鸡蛋50个(设定15组参赛,每组限定最多用3个鸡蛋)一次性杯子若干,一次性筷子。

辅助道具,例如笔,小刀等。

教室二:计时器教室三:纸板若干教室四:一次性水杯教室五:“百力滋”,具有一定高度的参照物教室六:纸板若干,笔,拍卖槌3人员安排如下:教室一:王丹阳,金翔,计冬霞,朱文晴,邹贶林教室二:王婧,孙成阳,郭丽霞,霍行健,蔡珍教室三:周晓兰,招静,蔡珍,王春蕾,马梦南教室四:朱兵,李璐璐,张青青,陈萍,张郃教室五:张伟炜,胡亚南,周亦琛,杨金华,夏鑫建教室六:王雅娟,郑俊杰,戴含晔六·活动流程活动规则如下:每队获得一个信封,信封内有一小部分的藏宝图,即第一关的闯关教室地址。

“夺宝奇兵”寻宝活动策划书

“夺宝奇兵”寻宝活动策划书

“夺宝奇兵”寻宝活动策划书活动名称:夺宝奇兵寻宝活动活动目标:1. 提升公司品牌形象和知名度;2. 吸引更多的用户参与互动,增加用户粘性;3. 增加对公司产品和服务的了解和认可度。

活动内容:1. 寻宝游戏设计:参与者根据线索,到指定的地点进行寻宝,通过解谜、完成任务获取宝藏;2. 夺宝奇兵宝藏设定:根据活动主题,设计出一系列宝藏,如珍贵文物、稀有宝石等;3. 线索设计:根据宝藏的设定,设计出一系列线索,让参与者逐步找到宝藏的位置;4. 任务设定:在寻宝过程中,设置一些任务或障碍,增加游戏的趣味性和挑战性;5. 参与奖励:参与者完成寻宝任务后,获得一定的奖励,如纪念品、折扣券或积分等;6. 大奖设置:根据参与者的表现和成绩,设置一些大奖,增加参与者的竞争性和激励性;7. 活动宣传:通过社交媒体、官方网站、线下渠道等途径,宣传活动,并吸引更多的参与者。

活动步骤:1. 筹备阶段:确定活动目标、时间和地点,并准备活动所需的资源和物资;2. 宣传阶段:通过各类渠道宣传活动,并吸引用户报名参与;3. 开幕仪式:在活动开始前举办开幕仪式,宣布活动正式开始;4. 寻宝游戏:参与者根据线索,前往指定地点进行寻宝,完成任务获取宝藏;5. 奖励发放:参与者完成寻宝任务后,发放参与奖励,并公布大奖获得者;6. 活动总结:活动结束后,进行总结和评估,根据用户反馈改进活动策划和执行。

预期效果:1. 增加用户粘性和参与度:通过寻宝游戏的趣味性和挑战性,吸引用户参与活动,增加用户对公司产品和服务的了解和认可度;2. 提升公司品牌形象和知名度:通过活动的宣传和推广,提升公司在目标市场的品牌形象和知名度;3. 增加用户转化率:通过活动参与者的触达和参与过程中,推广和介绍公司的产品和服务,促进用户的转化。

预算:详细预算请参考附件。

备注:本策划书仅供参考,具体执行方案和预算还需要根据实际情况进行调整和制定。

“夺宝奇兵”寻宝系列活动策划书

“夺宝奇兵”寻宝系列活动策划书

“夺宝奇兵”寻宝系列活动策划书活动简介:本次寻宝活动由四次游戏和四次寻宝组成。

由在起始站的拔河活动为开始,完成后以信封上的提示为线索出发寻宝,找完后到下一站点做游戏,完成游戏后发信封作为提示。

寻宝有4个类别,分别为“遗失的角落”、“寻人启事”、“快速问答”、“寻找藏宝图”。

活动宗旨:1、加入齐心协力,“疯狂羽毛球”等项目,通过队内的配合完成游戏关卡,增加同学们的团队意识。

加入了以“滴水皆珍贵”为主题的游戏,联系实事,让同学们在娱乐的同时,体会到水的来之不易,增强了大家的环保意识。

问答环节中涉及到体育,人文,药大常识与一些实事的问题,增长了同学的见识。

2、夺宝项目耐人寻味,考验了同学们的耐性并培养团体协作与分工的能力。

3、给每个班设计自己的班旗,彰显各班个性,增强各班凝聚力。

4、增强班级凝聚力,展示大学生的青春与活力,活跃校园的文化氛围,放松读书心情,益智益趣。

5、通过寻宝,使同学们更加熟悉药大校园。

活动时间:4月中旬某个阳光明媚的周六下午赛前宣传:1、4条条幅悬挂于学校各处,待活动正式进行时移至活动现场。

2、周一在教学楼BDE楼的黑板上写宣传告示及活动时间通知。

3、周三晚携带宣传单进入寝室进行宣传,要求学生会所有干事认真讲解活动。

4、周四在一食堂门口摆台报名(其他各处酌情设置报名处),在总台播放宣传词。

5、周四晚上开体委会,解说活动细则,外加宣传报名,并给参赛班级发白布要其设计自己的班旗。

6、周五发放活动手册。

7、在各组团门口铁门上张贴“夺宝奇兵”字样。

8、利用组团门口的小黑板宣传本次活动。

9、在食堂的桌面上贴上小标签,宣传夺宝奇兵活动,外加写上关于节约粮食等的小提示。

10.利用人人网宣传单夺宝奇兵这个活动项目报名:1、周四摆台报名2、开体委会报名。

3、主要以班级为单位报名,确定队长,组成把人寻宝小分队,确定队名,口号,设计队旗活动物品:羽毛球,横幅,彩喷,纸杯,卡片,接羽毛球的桶,信封,蒙眼布,跳绳,纸杯,哨子,饮料瓶,做班旗的布,旗杆,奖状,水彩笔,药箱,装饰场地用的彩带,饮料。

幼儿园《夺宝奇兵教案》

幼儿园《夺宝奇兵教案》

幼儿园《夺宝奇兵教案》第一章:认识宝藏教学目标:1. 让学生了解宝藏的概念,知道宝藏可以是自然界中的各种资源,也可以是生活中的各种物品。

2. 培养学生热爱自然,珍惜资源的意识。

3. 培养学生合作、分享的良好品质。

教学内容:1. 教师向学生介绍宝藏的概念,引导学生认识到宝藏可以是自然界中的各种资源,也可以是生活中的各种物品。

2. 教师通过图片、视频等形式,向学生展示自然界中的宝藏,如森林、水源、矿产等。

3. 教师组织学生进行小组讨论,让学生分享自己身边的宝藏,如家庭、学校、社区等。

第二章:夺宝奇兵教学目标:1. 培养学生勇敢、坚韧的品质。

2. 培养学生团队协作的能力。

3. 培养学生解决问题的能力。

教学内容:1. 教师向学生介绍夺宝奇兵的游戏规则,引导学生了解游戏的目标是通过团队合作,寻找宝藏。

2. 教师组织学生进行夺宝奇兵游戏,学生在游戏中需要克服各种困难,寻找线索,最终找到宝藏。

3. 教师在游戏过程中引导学生学会合作、沟通、解决问题,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

第三章:宝藏分享教学目标:1. 培养学生分享、助人的品质。

2. 培养学生珍惜友谊的意识。

3. 培养学生热爱生活的态度。

教学内容:1. 教师组织学生进行宝藏分享活动,让学生将自己找到的宝藏与同伴分享,体验分享的快乐。

2. 教师引导学生学会珍惜友谊,明白友谊是无价的,比宝藏更重要。

3. 教师通过讲解、讨论等形式,引导学生热爱生活,珍惜身边的每一个人和事物。

教学目标:2. 培养学生自我反思的能力。

3. 培养学生积极向上的心态。

教学内容:3. 教师鼓励学生积极向上,勇敢面对生活中的挑战,不断进步。

第五章:亲子活动——家庭夺宝奇兵教学目标:1. 增进亲子间的情感交流。

2. 培养学生关爱家庭的责任感。

3. 培养学生动手操作的能力。

教学内容:1. 教师向学生介绍家庭夺宝奇兵的活动规则,引导学生与家长一起参与活动。

2. 教师组织学生进行家庭夺宝奇兵活动,学生在活动中需要与家长合作,寻找家中的宝藏。

大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》6篇

大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》6篇

大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》精选6篇(一)教案名称:夺宝奇兵教学目标:1. 培养学生团队合作能力,共同制定策略并完成任务;2. 提高学生的身体协调能力和反应速度;3. 培养学生的筹划和执行能力。

4. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱。

教学内容:通过模拟夺宝游戏,结合多种体育元素,进行团队合作与竞技互动。

教学准备:1. 教师准备:活动场地(室内或室外空间)、夺宝游戏的道具(如宝箱、宝石、藏宝图等)、计时器、喇叭等。

2. 学生准备:运动服装、运动鞋、口罩等。

教学过程:Step1:介绍游戏规则和背景故事(10分钟)教师向学生们介绍夺宝游戏的背景故事,例如:古代王朝的王子留下了一批宝藏,现在需要勇敢的探险家们前往夺取。

玩家们需要分成若干个团队,通过解谜、找线索、寻找宝藏等任务来获胜。

说明游戏规则和注意事项。

Step2:组队和策划(10分钟)学生们按照指定方式组成若干个团队(每个团队人数不限),并给每个团队起一个名字。

每个团队需要讨论和制定战略,并委派队长和分工。

Step3:游戏开始(30分钟)每个团队需要完成多个任务才能获得宝藏的线索。

教师按照预先设计的路线和任务布置各个任务点。

学生们需要一一到达任务点并完成任务,例如:绳网爬行、障碍穿越、团体拔河等。

每个任务都有限定时间和分数,学生们需要尽快完成任务以获取更多的分数和线索。

Step4:宝藏争夺战(20分钟)当所有团队完成任务后,教师将宝藏的位置告知学生们。

学生们需要根据线索找到宝藏,然后进行宝藏争夺战。

宝藏争夺战可以是学生所喜欢的比赛项目,例如:足球比赛、篮球比赛等。

最终获胜的团队将获得宝藏。

Step5:总结和反思(10分钟)教师组织学生们进行总结和反思,询问学生们对游戏的感受和体会。

学生们可以分享他们在游戏中的团队合作和个人表现,以及自己的收获和不足之处。

Step6:游戏结束(5分钟)教师宣布游戏结束,对每个团队的表现进行评价和奖励。

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夺宝奇兵联谊活动策划书联谊活动策划书方案

夺宝奇兵联谊活动策划书联谊活动策划书方案嘿,大家好!今天我来给大家分享一个刺激好玩的联谊活动策划方案,名字就叫做“夺宝奇兵”!一、活动背景现代社会,人们生活节奏加快,工作压力增大,缺乏有效的社交途径。

为了给大家提供一个轻松愉快的交友环境,我们决定举办一场别开生面的“夺宝奇兵”联谊活动。

通过寻找宝藏、破解谜题、团队协作等方式,让参与者增进了解,结交新朋友。

二、活动目标1.拓展参与者的社交圈子,结识新朋友。

2.培养团队协作精神,提升团队凝聚力。

3.丰富大家的业余生活,缓解工作压力。

三、活动时间与地点1.活动时间:2022年10月15日(星期六)上午9点至下午5点。

2.活动地点:市内某大型公园。

四、活动流程1.9:00-9:30签到入场参与者抵达活动地点,签到入场,领取活动装备。

2.9:30-10:00开场仪式主持人简要介绍活动背景、目标及规则,宣布活动正式开始。

3.10:00-12:00夺宝奇兵任务发布主持人发布任务,参与者根据线索寻找宝藏。

任务分为多个阶段,每个阶段都有不同的谜题和挑战。

4.12:00-13:30午餐时间参与者自由组合,共进午餐。

5.13:30-15:00线索寻找与谜题解答参与者根据线索寻找宝藏,并解答谜题。

期间,可自由组队,互相帮助。

6.15:00-16:30资源争夺战参与者需要在限定时间内,争夺有限的资源,为的宝藏寻找助力。

7.16:30-17:00宝藏揭晓与颁奖主持人揭晓宝藏,为获胜团队颁发奖品。

五、活动道具与装备1.活动道具:地图、线索卡片、谜题卡片、计时器等。

2.活动装备:背包、指南针、手机充电宝、水壶等。

六、活动费用1.活动报名费:100元/人(含午餐、活动道具及装备)。

2.报名方式:通过指定渠道报名,报名成功后,工作人员会在活动前两天通知参与者。

七、活动注意事项1.活动期间,参与者需遵循工作人员的安排,确保活动顺利进行。

2.参与者需自备手机,用于拍照留念及紧急联系。

3.活动期间,注意保管好个人物品,以免丢失。

大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》

大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》

大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》活动名称:夺宝奇兵活动目标:1.培养幼儿的合作和团队精神;2.提高幼儿的身体协调能力和运动技能;3.增强幼儿的竞争意识和自信心;4.促进幼儿对规则的认识和遵守。

活动准备:1.场地:室内或室外空旷的场地;2.道具:绳子、麻袋、小球等。

活动过程:一、引入(5分钟)1.介绍活动目标,告诉幼儿他们将会参加一次夺宝奇兵的竞争活动;2.询问幼儿对夺宝奇兵有什么了解,鼓励幼儿分享自己的想法。

二、活动规则(5分钟)1.将幼儿分为若干个小组,每个小组有3-5名成员;2.每个小组需要完成一系列任务来寻找“夺宝奇兵”的宝藏;3.每完成一个任务,将获得一张宝藏卡片,最后按照卡片上的线索找到宝藏的位置。

三、任务设置(20分钟)1.任务一:传球接力将每个小组分为两排,前排手持小球,通过传球的方式将球传到后排的队员手中,最后一名队员将球投入一个框内。

目标:完成指定次数的传球接力后,获得宝藏卡片。

2.任务二:绳网穿越在场地上用绳子组成一个网状结构,幼儿需要找到网的缝隙穿越过去。

目标:完成网状结构的穿越后,获得宝藏卡片。

3.任务三:盲目寻宝在一片指定区域内,放入一些宝藏,幼儿需要戴上眼罩,依靠听觉和触觉找到宝藏。

目标:找到指定数量的宝藏后,获得宝藏卡片。

四、寻找宝藏(15分钟)根据获得的宝藏卡片上的线索,小组合作找到宝藏的位置。

五、总结(5分钟)1.展示各小组找到的宝藏;2.总结活动中的收获和困难,鼓励幼儿分享自己的体验;3.表扬各小组的努力和合作精神。

注意事项:1.安全第一,确保场地安全和幼儿参与活动的安全;2.鼓励幼儿互相合作,遇到困难时互相帮助;3.活动中关注每个小组的表现,及时给予肯定和鼓励;4.根据幼儿的实际情况,适当调整任务的难度和规则。

夺宝奇兵策划

夺宝奇兵策划

“红色五四缤纷燕园”“谱写建党九十华章,共塑里仁十载辉煌”“夺宝奇兵之红色长征路”策划书一、活动名称:夺宝奇兵之红色长征路二、活动主题:谱写建党九十华章,共塑里仁十载辉煌三、主办单位:共青团燕山大学里仁学院委员会燕山大学里仁学院学生会承办单位:燕山大学里仁学院建筑与环境化学工程系团总支学生会、电气工程系团总支学生会四、活动意义:九十年前,在那风雨如磐的旧中国里诞生了中国共产党,她像一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗,像初开的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。

他在曲折的道路上前行,开创华美篇章。

而九十年后的今天,我们的国家犹如一条巨龙盘踞在世界之巅。

我们这些龙的传人也以继承了光荣的革命精神。

让我们在里仁这片沃土上重新体验“长征”的艰辛。

以营造浓厚的校园文化氛围,展现大学生的青春风采,明确大学生的人生观、价值观。

五、活动时间:2011年4月16日六、活动地点:里仁学院七、活动简介:本活动以长征为依托,本着体验长征路的艰辛历程,在学院内设计“长征”路线,以及在此路线中设计八个关卡,每个关卡由毛泽东《七律·长征》的句子引深而设。

分别为“突破烽火线”、“四度燕飞湖”、“勤士回旋战”、“心怡会议”、“历史巨轮,红色新篇”、“勇闯泥丸格”、“飞夺燕宏桥”、“红旗永不倒”。

参加活动人员会得到相应地图,按照地图中所给出的“红色长征路线”来完成任务。

八、活动流程:(一)、准备阶段:1、选择参加队伍本活动由18支参加队伍组成,由建筑与环境化学工程系及电气工程系各出7个队伍,其他4个系各出一支队伍友情参加,共18支队伍。

每支队伍中由6名女生和6名男生组成。

2、向各系呈递邀请函。

3、准备各地点所需要器材。

4、宣传:⑴、由两系宣传部出宣传板,于2011年4月11日进行展出。

⑵、将本活动以宣传单的形式,于2011年4月14日在各组团下面宣传栏进行宣传。

⑶、将此活动发布于两系QQ空间,进行宣传。

⑷、活动中由其他各系分别出一支队伍,提前与各系学生会联系,进行宣传本活动。

【学生】夺宝奇兵策划

【学生】夺宝奇兵策划

【关键字】学生2010校团委学生会夺宝奇兵策划书西南财经大学校学生会素质拓展部2010年11月“夺宝奇兵”活动策划书(一)活动意义:“夺宝奇兵”活动旨在为团委学生会成员(特别是新成员)提供一个了解西财的平台,增进各部门之间的友谊,增强校团委学生会的内部凝聚力,缓解我学生干部的学习工作压力,共同携手构建我校2010年团学战舰。

让团队之间的努力协作随同每个人的智慧在游戏中绽放光彩,让友谊在这个分享快乐的过程中得到培养和升华。

(二)活动时间:2010年11月14日(周日)下午14:00—16:00。

(三)活动流程:1、2010年11月14日(周日)下午14:00在学生活动中心门口集合。

由主持人宣布活动具体规则,组织进行分组。

2、分组要求:(预计60人参加,每组12人)所有参与活动的同学站成5排,由工作人员调整每组男女生人数,同时给每排进行编号(数字1—5号),组成五个小组,每小组的编号与其路线对应。

3、给15分钟相互认识熟悉组内队员,每组选出一名队长,确定队名和口号,以及填写每个队伍的成员联系表(包括姓名、手机号码),之后将联系表上交给工作人员。

并由主持人向每组选派一名随队工作人员(需带相机和记事本)。

4、决定队伍出发顺序的方法:每支队伍选派出一名队员,依据吹爆气球的时间长短决定出发顺序。

最快一个完成任务的小组最早出发。

5、待所有准备工作结束后,由主持人告知每支队伍的第一个游戏点,并说明游戏、计分规则及相关注意事项。

6、按照第4步确定的出发次序,第一组出发,隔2分半钟,第二组再出发,以此类推。

计时人员在第一组同学出发时开始计时。

等待出发的小组可以在起点自行组织趣味活动。

7、每小组到达一个游戏点后将按照提示牌要求参与游戏,并由工作人员负责监督,如果违规则需重新开始游戏。

只有达到游戏要求,才可以获得下一关的提示,前往下一个目的地。

注:游戏过程中可以进行场外求助,形式为电话咨询,每组有两次机会。

8、全程由每组的随队工作人员负责照相和相关事情(如场外求助)的记录,并在游戏结束后,将记录交给主持人。

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夺宝奇兵联谊活动策划书
夺宝奇兵联谊活动策划书
一、活动背景:
面对崭新且未知的大学生活,刚刚步入校门的新生对此充满好奇,而在校园已经学习生活近一年我们回首美好时光又心生感慨,因此我们10级药学班团支部联谊11级药学班团支部举行了新老生互动交流团日活动,给彼此提供一个交流学习的平台,思想碰撞的平台。

新的学期里,湖南师范大学医学院又迎来了一批大一新生。

虽然在开学这段时间里,作为学长学姐的我们对新生们给予了很多帮助,但同为药学专业的大一新生和大二的学长学姐接触并不多。

希望通过这次的联谊活动增加两班同学的接触机会,让新老生相互认识,交流学习和生活方面经验,增进大一新生和学长学姐之间的感情。

二、活动目的:
三、活动主题:
牵手在团爱医学院
四、活动时间:
xx年10月23日
五、活动主办单位:
湖南师范大学
六、活动策划承办单位:
湖南师范大学大学医学院10、11级药学班团支部
七、参与对象:
医学院10、11级药学班全体同学
八、活动简介:
1.寻宝比赛:各组由组长带领从岳麓山南大门出发按照预定路线和规章制度进行寻宝比赛,到达山顶长廊后按预定规则评分,得分最高的获奖。

2.“一只青蛙”游戏:参与者围成一圈,面朝中央。

主持人念“一”顺时针下一位念“只”,再“青”再“蛙”再“跳”再“下”再“水”再“扑通”接着“两只青蛙跳下水扑通扑通”……依此类推,跟不上节奏或出错者罚节目。

3. 数7游戏:任意一人开始数数,1、2、3……那样数下去,逢到7的倍数或尾数为7的人拍手掌,然后倒回去接着数,出错者罚节目寻宝比赛活动细则:
寻宝活动前负责人将确定寻宝的总路线,并在途中的.不同景点藏好彩带作为宝藏,每条彩带上都会有每个组特有的标记,每个组三条彩带。

同时也得比较各组的速度。

最后进行综合评分,得分最高的小组将获得奖品。

评分细则:
最终采取综合评分:总分十分,每组三个宝藏,每个两分;最先到达终点的组得四分,以后各组分别为三、二、一、零分,最后以综合评分排名。

九、活动地点及负责人:
院宣传栏
活动负责人:
陈凯强、王婉琴、石悦、唐文林、赵品涛、尹文俊、谢婉璇、黄宗荣、苏琼丽
十、活动流程:
1、活动形式、内容讨论和确定工作。

团支书申请活动成功后,两班团委明确团日活动的主题,组织两班团委干部讨论活动形式、内容的时间和地点。

团支书将本次团日活动的主题预先以飞信的形式告知两班同学,然后两班同学提前想好与主题相关的活动,以便于向团委提出自己的意见和建议。

2、活动的策划、组织工作。

(1)活动策划工作。

根据全班同学讨论的结果,组织委员在活动开展前撰写好本次团日活动的。

要注意到活动的每一个细节,预测活动组织工作中可能出现的问题和突发情况。

做好应急措施,提出应
急方案,避免由于各种原因而使原活动计划不能得以实施时能够及时改变方案。

(2)活动组织工作。

本次团日活动的组织工作主要分为两大部分,活动的准备工作组织和开展工作组织。

本次团日活动的组织工作不仅仅只是团委参与,而且班里大部分的同学也参与到其中,比如活动的准备工作,在这一工作中同学们都积极地参与团日活动的讨论,并将自己的想法和意见或建议大胆提出来供参考。

3、宣传工作。

活动的宣传工作主要由宣委员负责,然后通过网络和海报向其他同学进行本班团日活动的宣传。

宣传的过程中要注意将团日活动的内容、形式、主题等要点传达给他人,让他们了解本班的团日活动,提起他们对本班团日活动的兴趣。

(二)活动进行
按照计划进行团日活动。

根据策划规定的时间和地点、活动形式和内容开展团日活动。

1、将两班同学分成五个小组,选出队长,确定队号。

2、全体同学到达岳麓山南门后,按照原先已经分好的小组开展活动。

(三)活动小结
团日活动的总结主要是班委总结和全体同学总结相结合,但不管怎样,两者的总结工作都包含了以下的几个方面:
1、组织好全体同学完成团务日志。

在团日活动结束之后,团支书组织好全班同学完成团务日志,将自己在整个团日活动中的一一记录在日志中。

团务日志不仅能够将同学对本次活动做总结,更重要的是在日志上,他们会道出自己在整个活动中学到了什么,领悟到了什么,并且从中领略爱国精神和集体主义的重要性。

2、总结活动做得好的地方及不足之处。

活动结束后,团支书召集全体团委开会,对本次的团日活动整个过程,包括讨论、策划、实施、总结等工作的每一个环节做好总结,找出其中做得好的方面和不
足之所在。

总结出好的方面要注意将其更好的用在下一次的活动中去,对于其中的不足,要认真做好总结和分析,及时发现问题所在。

找出工作做得不足的原因,探讨解决问题的方法,避免再次出现同样的情况。

十一、参加活动成员:
一组:陈碧雅、伍志强、邱苗、胡韵、王向前、彭明生、姚应增、欧娟、邹倩、邱先力、邓乐、陈贱、谷伟、唐梦污
组长:陈碧雅、陈贱
应急人员:伍志强
二组:刘峥凯、杨慧玉、黄云、王艳枚、唐立丽、粟肖为、文艺、刘林波。

盘辉、李淑玉、宋倩娟、刘丽艳、范芳兰。

吴肖组长:刘峥凯、宋倩娟
应急人员:杨慧玉
三组:胡立群、欧阳悦、蒯梦妮、蒋琼玉、朱高源、何阳、雷群芳、林小英、刘胜兰、张艳青、曾维、刘东宁
组长:胡立群、雷群芳
应急人员:欧阳悦
四组:易翔、林松青、邝星红、赵芳、吴帅、侯体香、向星宇、唐智、缪达、宋楚燕、钟维、张惠、郭琳、谢胜兰
组长:易翔
应急人员:林松青
五组:李亚婷、王昆鹏、陈锦芳、欧阳芳、李霜、李广冶、李蔓菲、罗芬、孙艳、唐晶晶、崔迎红、孙倩谦亮、吴碱、同佩峰、组长:李亚婷、
应急人员:王昆鹏
十二、活动的经费预算:
奖金110+奖品30=140元
十三、活动相关注意事项:
1.做好安全工作。

由于这次活动地点是校外,所以必须确保同学
们的安全,每一个步骤都应该安排好负责人,负责人要组织好本组的成员进行每一项活动。

2.活动中每组的组员必须在组长的带领下进行活动,切忌个人单独活动,组员单独活动时必须要预先通知组长。

3.活动期间,任何参加成员不能擅自离队,如有任何情况,须向该组小组长或者负责人反映。

4.活动过程中如有疑问要及时联系小组负责人,或者是总负责人。

5.组长要负好则,应急人员应带好一些常用的药品如:创可贴、铁打药等。

6.在23号早上7点30分,各队组长在校门口清点组员是否到齐,然后组织乘车去岳麓山南门,8点40分比赛正式开始。

逾期后果自负。

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