五年级作文我和汉字的故事500字【五篇】

五年级作文我和汉字的故事500字【五篇】

汉字，我想大家并不陌生，它是我们中华民族五千年来的艺术瑰宝。每个人的生活都离不开汉字，我和汉字之间就发生过一件让人哭

笑不得的故事。

一次元宵节，社区发了三张邀请单给外婆，是邀请居民去社区吃

爱心汤圆。面对我这只“小馋猫”，外婆只好领着我一起去吃汤圆。

那时候，我才五六岁，刚与汉字交朋友，理解了几个简单的字，对于

年幼的我来说心里感到特别骄傲。于是我便拿着邀请单认真地读了起来：“上‘牛’，八点到十点；下‘牛’，十四点到十六点……”为

了让外婆和周围的人看出我理解字了，我又故意大声而自豪地读了一遍，没想到这个读，竟然闹出了一个大笑话。“哈哈哈哈，上‘牛’

下‘牛’！”大家模仿着我的声音和口气，哈哈大笑起来，笑得上气

不接下气。我有些莫名其妙，心想：不是对的吗？上‘牛’下‘牛’呀！一点儿也没错啊！看着大人们哈哈大笑的样子，我更是十分困惑，这张纸上就是这样写的呀！我真是丈二和尚——摸不着头脑。我好奇

地抬起了头，问外婆：“外婆，他们为什么笑啊？我不是念对了嘛！”外婆听了“扑哧”一声又笑了起来，“这个字念‘午’，不是

‘牛’！”“啊？！”我顿时恍然大悟，害羞地挠了挠头，脸红到了

耳根。看着周围的大人们笑成这样，我真是恨不得找个地洞钻进去……吃完汤圆回到家里，我大声嚷嚷道：“下‘牛’有动画片，我

要看！”突然我想起这个字念“午”，又急忙纠正了过来。但是，上“牛”下“牛”已经成了我家的笑料，妈妈知道了也常“宣传”我的

丑事，我真是哭笑不得，心里暗暗发誓以后再也不能犯这种错误了。

汉字可真是奇妙，很多字长得很像，读音、意思却大

【篇二】五年级作文我和汉字的故事500字

这个单元里，我学习了汉字，体会到了汉字的“五味杂陈”。

酸

吃东西时，我喜欢吃微酸的。而猜字谜就是这样，有种微“酸”

的感觉。太简单了就没意思了；太困难了就要发性子了；中等难度就

很好，猜时不太累，猜好了又很高兴。一个字形容：妙！

甜

谐音歇后语可好玩了，什么“孔夫子搬家——净是输（书）”，“和尚打伞——无法（发）无天”，都很有趣。就算你不太喜欢“吃

甜食”，偶尔尝一点也总会开心一笑吧。

苦

古诗特无趣，像个和尚唠唠叨叨地，在碎碎念着什么“举头望明月，低头思故乡”，“青山依旧在，几度夕阳红”，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪峰峰”。大人还要让我们背，什么八百多字的《琵琶行》都要背，背得都快死人了。不过，所谓“苦口良药”，吟了那么

多诗词，尝到甜头了，看到楠溪江上的竹筏小舟，也会情不自禁地来

上一句：“舟行碧波上，人在画中游。”背诗的好处真如诗中所云：“黄河之水天上流”！

辣

乌鲁木齐的一家挂面厂定制了价值18万元的塑料袋，结果把“乌

鲁木齐”错写成了“鸟鲁木齐”，只多了这么一个点，就使18万元付

之东流。错别字危害那么大，真像“哑巴吃黄连——有苦说不出”！

【篇三】五年级作文我和汉字的故事500字

中国文化历史悠久，从最早的甲骨文，发展到现在的微软雅黑字。在许很多多的汉字中，我最喜欢“爱”这个字了。

光“爱”这个字形，就让人心里感到暖洋洋的了：上面一撇是和

煦的风，下面三点是温柔的雨。让我们张开双臂，紧紧地把朋友搂在

怀里!开学时的那一件事让我对它有更深的体会。

一天，阳光明媚，我穿着单薄的衣服蹦跳着去学校。忽然，一阵

强风刮来，衣衫单薄的我不由结结实实地打了一个大喷嚏。哎!我无可

奈何地叹了一口气，暗暗地埋怨自己：叫你听妈妈的话吧，你就不听!看，报应来了吧!我又开始怪那天气：老天啊老天，你为什么偏在这时

候降温?我想回去取外套吧，可路已经走了一大半了，时间也来不及了;向朋友借吧，说不定他们还嫌冷呢!我只好一边咒骂着这鬼天气，一边

快步走向学校。

这时，小吴走了过来，看我正在打哆嗦，就对我说：“小红，你

没看天气预报吗?今天降温!“她一边说着，一边把自己的外套披在我

身上：”快把衣服穿上，到教室喝点热水，我先走了!“我望着小吴渐

行渐远的背影，我哽咽了，眼泪禁不住夺眶而出……

第二天，我把外套还给了她，我觉得有这么一个朋友是我的荣幸。我喜欢”爱“字，就像歌里唱的一样：”只要人人献出一点爱，世界

都会变成美好的人间。”

【篇四】五年级作文我和汉字的故事500字

书，这个忠实的朋友，从我会说话后，一直陪伴我到现在。在这

10年中，书像一级阶梯、一位命运女神、一块美味的面包、一个对我

们有用的工具……

在摇篮里，妈妈便开始给我讲故事。我一遍又一遍的听着，百听

不厌。就这样，我的脑子里便有了印象。

上幼儿园时，蔡老师也喜欢给我们讲故事。我理解了：善良的灰

姑娘、美丽的白雪公主、幸运的丑小鸭、卖火柴的小女孩……有一次，老师正在讲“丑小鸭”，忽然提出了一个问题“丑小鸭最终变成了什么?”同学们有的说是乞丐，有的说是漂亮的鸭子……我毫不犹豫的站

起来说：“变成了一只美丽的白天鹅!”老师表扬了我，同学们向我投

去了羡慕的眼光。

从中，我悟出：读书不但要要汲取知识，并且还要很好地使用。

小学，我掌握的拼音字母，开始自己看书。首先是《伊索寓言》，“猫和鸡”的故事讲了：一天，猫不怀好意请了所有的鸡参加宴会。

鸡来后，猫便把它们全吃了。这个故事就告诉我们了：对于敌人，我们不能抱有任何美好的愿望，否则会遭到不幸。

慢慢的，我又开始看作文书、历险记……并把好词好句摘抄下来，养成了做笔记的好习惯。

书，我的最爱!

【篇五】五年级作文我和汉字的故事500字

以前我小的时候，只喜欢看动画片。有一次，我叔叔给我买了本

十万个为什么，虽说是十万个为什么，不过他只有十页。

我看到了那些卡通图片，很是高兴，我也试着读了读，虽然只理

解几个字。

上一年级的时候，我的作文水平很差，我一到写作文，就会很沮丧。我也读了很多课外书，不过一直没有长进。

上三年级的时候，一次偶然的机会，我看到了《大宇神秘惊奇》

这本书，我便几乎把所有的零花钱献给书店了，我的作文也有了很大

的进步，我以前一般作文都指考c，现在我的作文只在A。B之中转。

上了四年级，我以前的那些小儿科全都摆脱了，只在A级之中了。

到了五年级，期中的时候，我的作文只减了一分，这给了我很大

的鼓舞。我开始飞快的阅读课外书，不过一直感到可惜的是我的作文

字数却很少，如果编着写的话，就写得不好;如果不编的话，字数又不够。我想了一个办法，写作文一定要写真情实感，字数问题能够把各

个方面写的更生动一点，这样不就两全其美了。不过我有时也有一些

不会写的字，这可怎么办呢?发现了我这个点后，我读书时，遇到不会

写的字，就停下来在空中划一划，果然，我这个问题也解决了。真是“书犹药也，善读之能够医愚”呀!