语文期末试题及答案

六年级语文试题（90分钟）一、识字写字。

12％1、看拼音写词语。

5％hūn yōnɡ nüâ shā quán hãnɡ rónɡ qià kuān shù( ）（）（）（）（）wū rǔ bō li áo xiánɡ xiū sâ pān dēnɡ（）（）（）（）（）2、把成语补充完整。

3％脱（）而出大名（）（）神（）莫（）锣鼓（）天（）牵（）绕（）（）不安3、读一读，比一比，再组词。

4％坦（）峻（）遣（）梁（）袒（）竣（）遗（）粱（）二、阅读积累。

58％（一）根据意思写成语。

3％1、比喻职业生活不固定，东奔西走。

（）2、形容极短的时间内变化快而多。

（）3、形容有条有理，一点也不紊乱。

（）（二）照样子，写成语：4％浓妆淡抹（反义词）：、、、无影无踪（ ABAC ）：、、、（三）在括号里填上用“珍”组成的词。

（不可重复）2％1、时间一去不复返，我们要（），不能让年华虚度。

2、这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（）着。

3、他特别（）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。

4、离别时，我们俩互道（），相约十年后相见。

（四）在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。

4％( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨（五）根据课文内容填空。

16％1、“空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。

”从这句体会出草原天的特点是。

（《草原》）3％2、《牛郎织女》是我国四大民间传说之一，从中我们认识了________________的牛郎。

另三大民间传说分别是《》、《》、《》。

4％3、陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“，”；他强调知识与实践的关系是“，”。

2％4、《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了国著名科学家史蒂芬•霍金，他被称为“”，他的科学著作《》在全世界拥有无数的读者。

像他这样身残志坚的人还有：、等。

3％5、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写的：，。

2％6、陈忠实在《青海高原一株柳》一文中重点要歌颂的是高原柳，可他又用许多笔墨写家乡灞河柳的原因是 ____________________________。

2％7、詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关，他采用了；而八达岭隧道因为，所以采用了。

2％（六）判断下面说法是否正确。

4％1、“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。

( )2、“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。

( )3、“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。

( )4、《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。

( ) （七）运用表达。

6％1、在“坚持学习”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词，写出两句意思不完全相同的句子。

2％（1）（2）2、按要求写句子。

2％根据“原来”的不同用法造句。

①表示解释说明。

②表示一开始的意思。

3、你最喜欢的一本书（电视栏目）是，喜欢的理由是。

2％（八）阅读做题。

24％1、《把我的心脏带回祖国》片段6％他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。

埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。

这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。

他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

（1）用“√”给加点字选择正确的解释。

(2%)①疾驰：（） A、根 B、快 C、病②弥漫：（） A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制（2）这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲→→。

(2%)（3）填空。

埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指，老师送给肖邦这个礼物的目的是。

(2%)2、阅读短文并完成练习：15 ％欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。

作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。

屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。

他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。

他就是列夫·托尔斯泰。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

1、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。

文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。

姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )2、解释下面词语的意思。

（1）钟爱有加：（2）大名鼎鼎：3、文中提到的两位作家，他们分别是和。

4、概括地写出文中的小故事。

5、用“”画出文中表达作者的思想观点的语句。

6、你从短文中体会到什么？三、习作。

（30%）读了上面的短文，你一定有很多感想吧！你欣赏什么？老师、同学、父母、路人、景物、一句话……你被人欣赏过吗？因为什么？一件事、一句话、一个微笑……请围绕“欣赏”这个主题，写一篇内容具体、感情真实的习作，适当注意心理描写。

题目自拟，450字左右。

参考答案：一．1.昏庸虐杀权衡融洽宽恕侮辱玻璃翱翔羞涩攀登（每词0.5分）2.颖鼎秘测喧魂梦惴惴（每词0.5分）3.略（每空0.5分）二．（一）1.漂泊不定 2.瞬息万变 3.有条不紊（每词1分）（二）略（每词0.5分）（三）1.珍惜 2.珍藏 3.真爱 4.珍重（每词0.5分）（四）春风凉风寒风金秋狂风暴风疾风和风（每词0.5分）（五）1.略（填空每空0.5分，特点1分）2.勤劳善良梁山伯与祝英台孟姜女白蛇传（每空1分）3.死去元知万事空，但悲不见九州同纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（每空0.5分）4.略（每词0.5分）5.但愿人长久，千里共婵娟（每空1分）6.起到衬托、对比的作用，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。

（每空1分）7.略（每空0.5分）（六）1.错 2.对 3 对4.对（每空1分）（七）1.略（每题1分）（每空1分）2.略（每题1分）3.略（每空1分）（八）课内阅读：.（1）1.B 2.B （每空1分）（2）老师的叮嘱赠送银杯（每空1分）（3）祖国泥土希望肖邦永远不要忘记自己的祖国（每空1分）课外阅读：.1、姑母写信( 4 ) 信笔涂鸦( 5 ) 找到了自信( 2 ) （每空1分）2、（1）钟爱有加：就是“非常喜爱”的意思，特别强调在一些同类的事物（人）中偏爱其中一个。

加在这里表示使程度增高、超过的意思。

（2）大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的样子。

形容名气很大。

（每题2分）3、屠格涅夫和林清玄。

（每空0.5分）4、屠格涅夫的鼓励造就了托尔斯泰的成功和林清玄的报道使小偷重新做人。

（2分）5、社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

（2分）6、欣赏是能给人带来鼓励和力量，在生活中要多一些欣赏。

（3分）三．作文评分标准1、为了规划作文的评分标准，特制订如下标准。

2、评分标准的内容类别内容16 结构6 语言16 卷面2一类文30-27分主题明确（4分）内容具体（4分）感情真实（4分符合作文要求（4分）结构严谨（2分）条理清晰（2分）分段表述（2分）语言流畅（4分）用语准确（4分）形象生动（4分）不写错别字（4分）卷面整洁（1分）书写工整（1分）二类文26—24分主题较明确、内容具体感情真实、符合作文要求结构完整、层次较分明、分段表述语言较通顺用语较准确形象较生动不写错别字卷面整洁书写规范三类文23—21分主题基本明确、内容比较具体、有感情表达偏离作文要求结构较合理层次欠清楚分段表述语言较通顺用语较准确有形象刻画少许错别字卷面较整洁书写较规范四类文20—18分主题基本明确、内容不够具体、离题层次较清楚结构较乱语言基本通顺，有少量语病卷面较整洁书写较规范五类文18分以下中心不明确、内容不具体、偏离题意条理不清结构混乱语句不通顺卷面杂乱字迹不清。