教科版科学二年级下册《全册课件》完整版
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教科版小学二年级下册科学全册课件【优质课件】新教材
探索
蹄形磁铁、环形磁铁也能指示方向吗？ 用悬挂的方法试一试，重复几次并记 录。
研讨
1.撕开白纸看一看，磁极1和磁极2分别表示 什么方向？
2.通过实验，我们发现磁铁的磁极与方向有 什么关系？
磁极的一端朝北，另一端朝南。
研讨
于是人们规定——
磁铁指北的磁极叫北极，用N表示。 磁铁指南的磁极叫南极，用S表示。
彩色圆形黑板磁铁
D
A a
磁环形磁铁
新知讲解
为什么磁铁要做成这么 多的形状？
D
A
a
因为生活中要把磁铁用在不同的 地方，这与磁铁的用途有关系。
探索
2. 做一做
这些物体能被磁铁吸引吗？ 给物体编号 → 预测 →实验 → 记录
探索
2. 做一做
探索
3. 找一找
教室里哪些物体是用铁做的？
研讨
1.能被磁铁吸引的物体，是用什么材料做的？ 2.要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？
条形磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。
研讨
其他形状的磁铁也有同样的规律吗？
磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。
拓展
磁铁总是能够 指南北方向吗？
1.把一根磁铁东西方向平放在桌面上 2.上端用支架悬挂另一根磁铁 3.悬挂的磁铁还能指示南北方向吗？ 为什么？
应用
想一想：下面的物体利用了磁 铁的哪些性质?
文具盒
我们知道的磁铁
教科版科学 二年级下
导入新知 小游戏：钓鱼
D
比赛谁A钓的 a鱼最多
你们知道为什么鱼会被钓上来吗？
发现钓起小鱼的奥秘
钓嘴里的磁铁 吸引 鱼嘴的铁螺钉
新知讲解
一、交流活动：我知道
D
小组讨论交流A a
教科版二年级科学下册全册课件
指向 南方
S
N
S
三、指南针
司南
• 指南针
指南针的构造。
三 、 指 南 针刻度盘
磁针
四 、 使 用 指 南 试着用指南针找一
找：校门在什么方向？ 国旗在什么方向？我们
针 辨 别 方 向 教室的窗户朝着什么方
向？
再见
5 做一个指南针
• 第一单元 磁铁
• 很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿 石，他们把这种矿石叫做磁石。
二、磁铁的磁 极与方向有关
• 探究：环形磁铁的磁极与方向有关吗？
方向纸根据实际方向 放好。
把架子放在方向纸的 中间。
轻轻扭动磁铁，认真 观察磁铁静止后磁极分别 指向哪个方向，做好记录。
不要晃动桌面。
二、磁铁的磁 极 与 方 向N N 有 关 SS
• 用不同形状的磁铁实验，得到的结论：
指向 北方
N
教科版二年级科学下 册全册课件
一、课程导入
一、课程导入
找一找我们身边有哪些有磁性的物体。
一、课程导入
找一找我们身边有哪些有磁性的物体。
一、课程导入
找一找我们身边有哪些有磁性的物体。
二、磁铁能吸引什么 样的物体
在教室内找一找，哪些物体能被磁铁吸引。
二、磁铁能吸引什么 样的物体
这些物体பைடு நூலகம்被磁铁吸引吗？
•第二单元 我们自己
人的感官主要有哪些？这些感官分别有哪些作用？
一、课程导入
声
颜色
香
音
形状
臭
大小
酸
腥
酸
光滑
甜
粗糙
苦
软硬
辣
冷热
咸
……
教科版小学二年级下册科学全册课件【优质课件】2020
指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。 1.观察指南针的构造
磁针 刻度盘
指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。 2.看看说明书，掌握指南针的使用方法。
指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。 3.课后在校园里，用指南针辨别方向。
教科版二年级下册第一单元第5课
做一个指南针
不听话的鱼
2020/6/3
我们知道的磁铁
教科版科学 二年级下
导入新知 小游戏：钓鱼
D
比赛谁A钓的 a鱼最多
你们知道为什么鱼会被钓上来吗？
发现钓起小鱼的奥秘
钓嘴里的磁铁 吸引 鱼嘴的铁螺钉
新知讲解
一、交流活动：我知道
D
小组讨论交流A a
问题1：你见过的磁铁有哪些形状？ 请画出你见过的磁铁形状。
新知讲解
探 索 制作水浮式指南针
2.制作磁针 用摩擦过的钢针吸引其他钢针，测试其磁性。
探 索 制作水浮式指南针
3.怎样把磁针与吹塑ຫໍສະໝຸດ 装在一起？4.把装好的磁针轻轻放在水面上。
5.等待磁针停止转动，用真正的指南针 确定方向，标出南北。
研讨
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
立式指南针
悬挂式指南针
教科版二年级下册第一单元第6课
指南鱼
聚焦：指南针是我国古代四大发明之一。 九百多年前，我国海船已使用指南针导航。
水浮式指南针
探 索 制作水浮式指南针
1.准备材料
怎样让钢针变成磁针？ 怎样让磁针磁力更强？
探 索 制作水浮式指南针
2.制作磁针
先用磁铁的磁极位置沿 一个方向摩擦钢针，多 摩擦几次，再测试一下 钢针是不是有磁性了。
研讨
实验中的哪些现象说明了条形磁铁有两个 磁极？
教科版科学二年级下册全册课件
教科版科学二年级下册全册课件
汇报人：
202X-01-03
植物的生长与变化动物的生命周期地球与宇宙科学物质的变化能量与能源
contents
目录
01
植物的生长与变化
种子是植物繁殖的主要方式，通过种子可以生长出新的植物个体。
种子繁殖
孢子繁殖
无性繁殖
某些植物，如蕨类植物和苔藓植物，通过孢子进行繁殖。
通过分株、根茎、块根等方式进行无性繁殖，如芦荟、草莓等。
海岸地貌
天文望远镜
天文望远镜是观测天体的工具，能够放大和聚焦远处天体的光，帮助人们更好地了解宇宙的奥秘。
天文现象
天文现象包括日食、月食、流星雨、彗星和星座等。这些现象可以通过观测和解释来增进对宇宙的理解。
天体运动
天体运动是指宇宙中的星球、恒星和星系等天体在空间中的位置和速度变化。天体运动受到引力和其他力的影响，形成了各种美丽的天文景观。
总结词
物质的合成与分解是化学反应中的重要类型之一，通过合成与分解反应可以实现新物质的制备和旧物质的转化。
要点一
要点二
详细描述
物质的合成是指通过化学反应将简单物质转化为复杂物质的过程，而物质的分解则是指将复杂物质分解为简单物质的过程。合成与分解反应是化学反应中的重要类型之一，通过这些反应可以制备出新物质或实现旧物质的转化。在实际应用中，根据不同物质性质和实验需求，可以采用不同的合成与分解方法，如热分解法、电解法、光催化法等。
总结词
物质的溶解与分离对于科学研究和技术应用具有重要意义，是化学实验中的基本操作之一。
详细描述
物质的溶解与分离技术不仅在科学研究领域有着广泛的应用，在实际生产中也有着重要的应用价值。例如，在化学工业中，溶解和分离技术被用于生产高纯度化学品和特种材料；在食品工业中，溶解和分离技术被用于提取食品中的营养成分和风味物质；在环保工程中，溶解和分离技术被用于处理废弃物和废水等。因此，掌握物质的溶解与分离技术对于科学研究和技术应用都具有重要意义。
2020教科版二年级科学下册课件【全册】
2020教科版二年级科学下册课件 【全册】目录
0002页 0034页 0084页 0118页 0166页 0208页 0220页 0257页
磁铁 2.磁铁怎样吸引物体 4.磁极与方向 6.磁极间的相互作用 我们自己 2.通过感官来发现 4.测试反应快慢 6.身体的“时间胶囊”
磁铁
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
5.做一个指南针
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
6.磁极间的相互作用
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
7.磁铁和我们的生活
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
我们自己
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
1.观察我们的身体
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
2.通过感官来发现
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
3.观察与比较
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
1.磁铁能吸引什么
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
2.磁铁怎样吸引物体
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
3.磁铁的ห้องสมุดไป่ตู้极
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
4.磁极与方向
0002页 0034页 0084页 0118页 0166页 0208页 0220页 0257页
磁铁 2.磁铁怎样吸引物体 4.磁极与方向 6.磁极间的相互作用 我们自己 2.通过感官来发现 4.测试反应快慢 6.身体的“时间胶囊”
磁铁
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
5.做一个指南针
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
6.磁极间的相互作用
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
7.磁铁和我们的生活
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
我们自己
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
1.观察我们的身体
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
2.通过感官来发现
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
3.观察与比较
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
1.磁铁能吸引什么
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
2.磁铁怎样吸引物体
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
3.磁铁的ห้องสมุดไป่ตู้极
2020教科版二年级科学下册课件【 全册】
4.磁极与方向
(新教材)教科版二年级下册科学全册教学课件PPT
板书设计
4 磁极与方向
磁极——指示方向 指北的磁极：北极（N）红色 指南的磁极：南极（S）蓝色
新知讲解
含有镍的硬币可以被吸引。
新知讲解
含有镍的硬币可以被吸引。
课堂总结
磁铁能吸引什么
这节课我们认识了条形磁铁、蹄形磁铁和环形磁铁，还发现了磁 铁能吸引铁制品，以及含镍的硬币等，知道并理解了磁铁可以辨别铁 制品以及在生活中的应用。在探究过程中，我们形成了“预设—— 实验——观察记录——分析归纳——发现”的科学探究的方法与过 程，形成了能通过认真实验，获取证据，用证据来检验推测正确与否 的科学品质。
序号
物体
预测
实验1 实验2 实验3
①
√√
√
√
②
√
√√
√
③
√
√√
√
④
√
√
√
√
⑤
√
√
√
√
⑥
√ √√√
……
我的发现 磁铁能隔着__①__②____③___④___⑤___⑥__吸引小车。（填物体序号）
新知讲解 不接触小车，磁铁为什么能让小车动起来？
磁铁不接触小车，却能让小车动起来的这种力 量就是磁力。
磁力虽然看不见、摸不着，但和推力、拉力一 样。是确实存在的力。
板书设计
磁铁怎样吸引物体
拉力 推力 磁力 磁铁可以隔着一定的距离吸引铁
磁铁可以隔着一些物体吸引铁
新教材 教科版二年级下册科学
第一单元 磁铁 第3课 磁铁的两极
新知讲解
准备条形磁铁，小图钉、小钢珠、铁 粉盒，塑料尺，曲别针、蹄形磁铁。
新知讲解 将条形磁铁放入图钉堆里，观察条形磁铁吸引图钉后的现象。
教科版二年级科学下全册教学课件(附目录)
预 测 实验结果
预 测 实验结果
玻璃珠
×
木块
×
回形针
√
塑料
×
铝片
×
铁圈
√
橡皮
×
铁片
√
小铁钉
√
铁螺母
√
铜导线
× 纸片
×
海棉
×
布片
×
集体探究：
实验完毕，小组内讨论刚才的实验材 料中能被磁铁吸引的物体有什么共同特 点？不能被磁铁吸引的物体有什么共同 特点？
• 能被磁铁吸引的物体有什么共同特点?
• 磁铁能吸引铁制的物体。
早在900多年，我国航海 已经使用指南针导航，那 么大家知道，指南针是怎 么设计的吗？
方位盘——确定各个方向； 支架——能使磁针自由旋转； 磁针——指示南北方向； 外壳——起到保护作用。
6、
0
磁极与方向
你能指出教室的各个方位吗？
0
磁极与方向
把一块条形磁铁横着悬挂起来，使它能在水平方向自由 转动。观察磁铁静止下来的位置，并记录下来。反复多做几 次。
材 料 不能被吸引打“× ” 材 料 不能被吸引打“× ”
预 测 实验结果
预 测 实验结果
玻璃珠
木块
回形针
塑料
铝片
铁圈
橡皮
铁片
小铁钉
铁螺母
铜导线
纸片
海棉
布片
实验小要求：
1、注意安全，材料中有铁钉、铝片、铁片等比 较尖锐的物品，请轻拿轻放，不要被割伤。 2、实验时用磁铁慢慢靠近每一种材料，观察有 什么现象。 3、每个实验要重复地做几次，力求准确。 4、把能被磁铁吸引的物体放在一起，把不能被 磁铁吸引的物体放在一起。 5、记录员及时做好实验记录。 6、实验完成后，组长收拾好材料。
教科版二年级下科学全册课件
人体的结构：头、颈、躯干、四肢。
折一折
规则：
把轮廓图从中间对折，你发现了什么？ 对称
摸一摸、听一听
规则： （1）用手摸一摸自己的身体，会有什么 感觉？感觉皮肤下面有什么？在轮廓图上标 出摸的位置。 （2）两个同学一组，互相听一听对方的 腹部和背部，哪里有声音？可能是什么器官 发出的声音？在轮廓图上标出它的位置。
②在实验中，同学之间要比一比哪 组的合作能力最好，能快、静、齐 地完成实验。提前完成的小组思考 怎样清楚的交流汇报给同伴听。
磁铁摔落容易退磁，甚至 摔断。所以，操作磁铁， 动作要轻一些。
记录表（一）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 回形针个数。
各点磁力大小统计表
点A
B
C
D
E
小组
1
2
3
4
5
6
7
8
9
质，且被广泛地应用在许多方 面。
方形磁铁
槽形磁铁（凹形磁铁）
圆形磁铁
我在 这里
喇叭
我在 这里
磁性文具盒盒盖
我在 这里
我在 这里
门吸
电话
冰箱密封条
司南
指南针
实验材料袋：
磁铁
铁钉
塑料管 指南针
小木块 橡皮
回形针 三角板
方法规则：
1、利用实验袋中的材料，让磁铁慢慢靠近每 一种材料找找磁铁所具有的本领。
这些物体内含有磁铁吗？
温馨提示：小 朋友们，尽量 不要让磁铁靠 近电脑和手机 等电子产品， 以免影响正常 使用哦！
磁悬浮列车
悬浮磁铁
你有什么发现? 利用这个实验结果你能解 释下磁悬浮列车的悬浮原 理吗？ 利用磁铁磁极的相互作用原理。
磁记录信息
折一折
规则：
把轮廓图从中间对折，你发现了什么？ 对称
摸一摸、听一听
规则： （1）用手摸一摸自己的身体，会有什么 感觉？感觉皮肤下面有什么？在轮廓图上标 出摸的位置。 （2）两个同学一组，互相听一听对方的 腹部和背部，哪里有声音？可能是什么器官 发出的声音？在轮廓图上标出它的位置。
②在实验中，同学之间要比一比哪 组的合作能力最好，能快、静、齐 地完成实验。提前完成的小组思考 怎样清楚的交流汇报给同伴听。
磁铁摔落容易退磁，甚至 摔断。所以，操作磁铁， 动作要轻一些。
记录表（一）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 回形针个数。
各点磁力大小统计表
点A
B
C
D
E
小组
1
2
3
4
5
6
7
8
9
质，且被广泛地应用在许多方 面。
方形磁铁
槽形磁铁（凹形磁铁）
圆形磁铁
我在 这里
喇叭
我在 这里
磁性文具盒盒盖
我在 这里
我在 这里
门吸
电话
冰箱密封条
司南
指南针
实验材料袋：
磁铁
铁钉
塑料管 指南针
小木块 橡皮
回形针 三角板
方法规则：
1、利用实验袋中的材料，让磁铁慢慢靠近每 一种材料找找磁铁所具有的本领。
这些物体内含有磁铁吗？
温馨提示：小 朋友们，尽量 不要让磁铁靠 近电脑和手机 等电子产品， 以免影响正常 使用哦！
磁悬浮列车
悬浮磁铁
你有什么发现? 利用这个实验结果你能解 释下磁悬浮列车的悬浮原 理吗？ 利用磁铁磁极的相互作用原理。
磁记录信息
最新教科版,科学,小学,二年级,下册,全册,PPT课件
靠近电脑、平板、手机、 手表、银行卡以及电视 机等家用电器。
N1
2
3
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5S
小组讨论：实验我设计
1、会用哪些实验材料？ 2、怎样做实验？
温馨提示：
1、让磁铁基本处于平衡状态。
2、在磁铁已经选择的5个点上吸引回形 针。 3、回形针要一个接一个有顺序地吸引, 直到不 能再吸住为止。记录员做好记录。
N1 2
3．做好实验记录，完成后整理材料。
游戏：“蝴蝶飞”
回形针
泡沫塑料
铜导线
螺丝钉
纸片
薄木片
铝丝
铁丝
塑料片
橡皮筋
布条
图钉
实小验须知朋： 友，听好了！ 同学们，听好了！
1、实验时用磁铁慢慢靠近每一种材料， 看看有什么现象。 2、每个实验要重复做几次，力求准确。 3、把能被磁铁吸引的物体放在塑料杯里， 把不能被磁铁吸引的物体放在塑料袋里。 4、组长及时做好实验记录。 5、实验完成后，组长收拾好材料。 6、最后一点切记，因实验材料中有尖锐物品， 实验时，一定要注意安全！
这些物体都是 铁制的。
不能被磁体吸引的物体
物体名称
共同特点
泡沫塑料、铜导线、 纸片、薄木片、 铝丝、塑料片、
这些物体都不是 铁制的。
橡皮筋、布条
磁铁能吸引铁的性质叫磁性。
钴是一种化学元素，具有磁性。钴矿有毒，矿工、冶炼者常在工作时染病， 钴还会污染别的金属。
返回
镍是化学元素之一，具磁性。可用来制造货币等，镀在其他金属上可以防止生锈。 返回
拓展
除了铁，磁铁还吸引什么？
科学家发现，磁铁还能吸镍和钴。
硬币能被磁 铁吸引吗？
研讨
N1
2
3
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5S
小组讨论：实验我设计
1、会用哪些实验材料？ 2、怎样做实验？
温馨提示：
1、让磁铁基本处于平衡状态。
2、在磁铁已经选择的5个点上吸引回形 针。 3、回形针要一个接一个有顺序地吸引, 直到不 能再吸住为止。记录员做好记录。
N1 2
3．做好实验记录，完成后整理材料。
游戏：“蝴蝶飞”
回形针
泡沫塑料
铜导线
螺丝钉
纸片
薄木片
铝丝
铁丝
塑料片
橡皮筋
布条
图钉
实小验须知朋： 友，听好了！ 同学们，听好了！
1、实验时用磁铁慢慢靠近每一种材料， 看看有什么现象。 2、每个实验要重复做几次，力求准确。 3、把能被磁铁吸引的物体放在塑料杯里， 把不能被磁铁吸引的物体放在塑料袋里。 4、组长及时做好实验记录。 5、实验完成后，组长收拾好材料。 6、最后一点切记，因实验材料中有尖锐物品， 实验时，一定要注意安全！
这些物体都是 铁制的。
不能被磁体吸引的物体
物体名称
共同特点
泡沫塑料、铜导线、 纸片、薄木片、 铝丝、塑料片、
这些物体都不是 铁制的。
橡皮筋、布条
磁铁能吸引铁的性质叫磁性。
钴是一种化学元素，具有磁性。钴矿有毒，矿工、冶炼者常在工作时染病， 钴还会污染别的金属。
返回
镍是化学元素之一，具磁性。可用来制造货币等，镀在其他金属上可以防止生锈。 返回
拓展
除了铁，磁铁还吸引什么？
科学家发现，磁铁还能吸镍和钴。
硬币能被磁 铁吸引吗？
研讨
教科版二年级科学下册全册完整ppt课件
信鸽归巢之谜
原来，其头颅内存在磁性细粒(磁性细胞)，起罗盘定向作用.它们可以利用地磁找到自己的家.
信鸽归巢之谜
如果在鸽子的头部绑上一块磁铁，鸽子就会迷航.如果鸽子飞过无线电发射塔，强大的电磁波干扰也会使它们迷失方向.
老式罗盘
司南
船用罗盘
普通罗盘
指南针是我国古代四大发明之一，两千多年 前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。
运用磁铁的相互作用——
磁悬浮列车
磁悬浮列车利用( )的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。
同极相斥
磁铁和我们的生活
教科版二年级下册第一单元第7课
信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到数百公里以外，它们还会自动归巢.鸽子为什么有这么好的认家本领呢？
指南鱼
聚焦：指南针是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用指南针导航。
水浮式指南针
探 索
制作水浮式指南针
1.准备材料
怎样让钢针变成磁针？ 怎样让磁针磁力更强？
探 索
制作水浮式指南针
2.制作磁针
先用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是不是有磁性了。
探 索
聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。
你知道其中的奥秘吗？
磁极相互作用
材料:
条形磁铁2块、小车2辆。
做法:
1、把条形磁铁放入小车，有字母的一面朝上。 2、将小车分别接近。
观察:
哪两个磁极之间相互排斥？（a） 哪两个磁极之间相互吸引？（b）
探 索
一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互相接近有几种排列方式？
白板上拼音字母、磁性黑板、门吸、冰箱的门、吸尘器、电饭锅等都有磁铁。
原来，其头颅内存在磁性细粒(磁性细胞)，起罗盘定向作用.它们可以利用地磁找到自己的家.
信鸽归巢之谜
如果在鸽子的头部绑上一块磁铁，鸽子就会迷航.如果鸽子飞过无线电发射塔，强大的电磁波干扰也会使它们迷失方向.
老式罗盘
司南
船用罗盘
普通罗盘
指南针是我国古代四大发明之一，两千多年 前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。
运用磁铁的相互作用——
磁悬浮列车
磁悬浮列车利用( )的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。
同极相斥
磁铁和我们的生活
教科版二年级下册第一单元第7课
信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到数百公里以外，它们还会自动归巢.鸽子为什么有这么好的认家本领呢？
指南鱼
聚焦：指南针是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用指南针导航。
水浮式指南针
探 索
制作水浮式指南针
1.准备材料
怎样让钢针变成磁针？ 怎样让磁针磁力更强？
探 索
制作水浮式指南针
2.制作磁针
先用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是不是有磁性了。
探 索
聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。
你知道其中的奥秘吗？
磁极相互作用
材料:
条形磁铁2块、小车2辆。
做法:
1、把条形磁铁放入小车，有字母的一面朝上。 2、将小车分别接近。
观察:
哪两个磁极之间相互排斥？（a） 哪两个磁极之间相互吸引？（b）
探 索
一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互相接近有几种排列方式？
白板上拼音字母、磁性黑板、门吸、冰箱的门、吸尘器、电饭锅等都有磁铁。
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探 索 制作水浮式指南针
2.制作磁针
先用磁铁的磁极位置沿 一个方向摩擦钢针，多 摩擦几次，再测试一下 钢针是不是有磁性了。
探 索 制作水浮式指南针
2.制作磁针 用摩擦过的钢针吸引其他钢针，测试其磁性。
探 索 制作水浮式指南针
3.怎样把磁针与吹塑纸装在一起？
4.把装好的磁针轻轻放在水面上。
5.等待磁针停止转动，用真正的指南针 确定方向，标出南北。
实验记录
“磁极相互作用”实验记录（第
要求：1、把磁极补充完整；2、根据要求实验； 3、用箭头在两磁铁中间表示现象
吸引
或 排斥
小组）
1
N
S
2N
S
3S
S
实验4
S
N
发实验现结论：
我的发现
S N S N
这两个磁极靠近有什么现象？
→← ←→
N
N
相同←磁→ 极
S
S
→←
N不同→→磁←←极S
S
N
S
排斥
N
排斥
N
吸引
不听话的鱼
原来，鱼的身体里真的藏有磁铁。 聚焦：磁极与方向有一定的对应关系吗？
探索
组装器材，轻轻转动 小磁铁，观察它静止 后两端各指向什么方 向，并标在磁铁的末 端。重复几次并记录。
探索
蹄形磁铁、环形磁铁也能指示方向吗？ 用悬挂的方法试一试，重复几次并记 录。
研讨
1.撕开白纸看一看，磁极1和磁极2分别表示 什么方向？
指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。 3.课后在校园里，用指南针辨别方向。
教科版二年级下册第一单元第5课
做一个指南针
不听话的鱼
指南鱼
聚焦：指南针是我国古代四大发明之一。 九百多年前，我国海船已使用指南针导航。
水浮式指南针
探 索 制作水浮式指南针
1.准备材料
怎样让钢针变成磁针？ 怎样让磁针磁力更强？
探索
借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小
探索
用磁铁的不同部位接触回形针
探索
将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子。
探索
磁铁磁力最强的部分叫磁极 条形磁铁有几个磁极？
①② ③ ④ ⑤
研讨
实验中的哪些现象说明了条形磁铁有两个 磁极？
①② ③ ④ ⑤
磁极
磁极
教科版二年级下册第一单元第4课
磁极与方向
探索
2. 做一做
探索
3. 找一找
教室里哪些物体是用铁做的？
研讨
1.能被磁铁吸引的物体，是用什么材料做的？ 2.要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？
它们能被磁铁吸引吗？
教科版二年级下册第一单元第2课
磁铁怎样吸引物体
聚焦：怎样让这个小车动起来？
探索
可以拉
可以推……
探索
拉力使小车运动
探索
推力使小车运动
3.悬挂的磁铁还能指示南北方向吗？ 为什么？
应用
想一想：下面的物体利用了磁 铁的哪些性质?
文具盒
异极相互吸引
同 极 相 互 排 斥
磁悬浮陀螺
异 极 相 互 吸
引 门门吸吸
磁悬浮列车
磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料 和方法制成的有超强磁力的磁体。磁悬浮列车就是利用相 同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。
探索
不接触小车，能让它动起来吗？
风力使小车运动 磁力使小车运动
探索
隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？
研讨
1.不接触小车，磁铁为什么能让小车动起来？ 2.磁铁能隔着物体吸引小车吗？
教科版二年级下册第一单元第3课
磁铁的两极
聚焦：磁铁的各个部位都有磁力吗？ 磁力的大小相同吗？
①② ③ ④ ⑤
教科版
二年级
（下册)
[精品]
教科版二年级下册第一单元第1课
磁铁能吸引什么
观察鱼竿
观察鱼竿 磁铁
钓嘴里的磁铁
？
观察小鱼
观察小鱼 铁螺钉
钓嘴里的磁铁 吸引 鱼嘴的铁螺钉
很多地方都有磁铁，它们有各种各样的形状。
……
聚焦：磁铁能吸引什么样的物体呢？
探索
1. 说一说
探索
2. 做一做
这些物体能被磁铁吸引吗？ 给物体编号→ 预测→实验 → 记录
2.上端用支架悬挂另一根磁铁
3.悬挂的磁铁还能指示南北方向吗？ 为什么？
应用
想一想：下面的物体利用了磁 铁的哪些性质?
文具盒
异极相互吸引
同 极 相 互 排 斥
磁悬浮陀螺
由于磁悬浮列车不接触轨道，行驶起来又快又稳，最 高速度可达每小时500千米以上。
运用磁铁的相互作用磁—悬—浮列车
磁悬浮列车利用( 同极相斥 )的原理，让磁
铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨 道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。
教科版二年级下册第一单元第6课
磁极间的相互作用
聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，
2.通过实验，我们发现磁铁的磁极与方向有 什么关系？
磁极的一端朝北，另一端朝南。
研讨
于是人们规定——
磁铁指北的磁极叫北极，用N表示。 磁铁指南的磁极叫南极，用S表示。
指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。 1.观察指南针的构造
磁针 刻度盘
指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。 2.看看说明书，掌握指南针的使用方法。
又可以把它推出去。 你知道其中的奥秘吗？
材料: 条形磁铁2块、小车2辆。
1、把条形磁铁放入小车，有字母的一面
做法: 朝上。 2、将小车分别接近。
观察: 哪两个磁极之间相互 排斥？（a） 哪两个磁极之间相互 吸引？（b）
探 索 条形磁铁磁极的相互作用
一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互 相接近有几种排列方式？
S
吸引
实验 当两块磁铁相互靠近时， 结论： 相同的磁极相斥，不同的磁极相吸
磁铁能指南北方向。 指南的磁极叫南极（ S）；指北 的磁极叫北极（N）。 磁铁的相同的磁极相斥，不同的 磁极相吸。
研讨
其他形状的磁铁也有同样的规律吗？
磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。
拓展
磁铁总是能 够 指南北方向吗？
1.把一根磁铁东西方向平放在桌面上
研讨
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
立式指南针
悬挂式指南针
教科版二年级下册第一单元第6课
磁极间的相互作用
聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，
又可以把它推出去。 你知道其中的奥秘吗？
探 索 条形磁铁磁极的相互作用
一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互 相接近有几种排列方式？
探 索 条形磁铁磁极的相互作用
两个磁极靠近，会发生什么现象？ 重复几次实验，并做记录。
研讨
条形磁铁磁极间的相互作用有什么规律？
条形磁铁样的规律吗？
磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。
拓展
磁铁总是能 够 指南北方向吗？
1.把一根磁铁东西方向平放在桌面上
2.上端用支架悬挂另一根磁铁