出师表检测题
出师表基础知识检测
《出师表》基础练习一、解释下列加点词语布衣．．（）躬．（）耕苟．（）全．（）性命于乱世不求．（）闻达．．（）．．（）先帝不以．（）臣卑鄙猥．（）自枉屈三顾．（）臣咨．（）臣以当世之事由是．．（）．．（）感激．．（）遂．（）许．（）先帝以驱驰后值．（）倾覆．．（）受．（）任．（）于败军之际．（）奉．（）命．（）于危难之间．（）尔来．．（）二十有．（）一年故临崩寄．（）臣以大事也受命．．（）以来夙．（）夜．（）忧．（）叹．（）恐托付不效．（）以伤．（）先帝之明故．（）五月渡泸深入不毛．．（）三军．．（）当奖率北．（）定中原庶．（）竭．（）驽．（）钝．（）驽钝．．（）攘除．．（）也．．（）奸凶所以．．（）报．（）先帝而忠陛下之职分至于斟酌．．（）损．（）益．（）允等之任．（）也愿．（）陛下托．（）臣以讨．（）贼兴复之效．（）不效．（）则治臣之罪以告．（）先帝之灵若无兴．（）德之言则责．（）攸之等之慢．（）以彰．（）其咎．（）陛下亦宜自谋．（）以咨．（）诹．（）善．（）道．（）察纳．．（）．．（）雅．（）言深追．（）先帝遗诏临．（）表涕零二、翻译下列句子1、臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯2、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中3、咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰4、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣5、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也6、受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明7、今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，8、北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都9、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也10、至于斟酌损益，进尽忠言，11、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵12、若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎13、陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏14、今当远离，临表涕零，不知所言。
中考文言文试题—《出师表》(9)
中考文言文试题—《出师表》（9）[题目]阅读下面一段文言文,回答1～5题先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
1. 下面词义解释不准确的一项是 ( )A. 崩殂(死。
皇帝死叫“崩”;殂,死亡)B. 殊遇(特别厚待)C. 恢弘(气势宏大)D. 引喻失义(说话中称引、譬喻不恰当)2. 下列句中加点字与“此诚危急存亡之秋”中的“亡”意思相同的一项是 ( )A. 广故数言欲亡B. 河曲智叟亡以应C. 今亡亦死D. 出则无敌国外患者,国恒亡3. 下面加点词词义相同的一项是 ( )A. 危急存亡之秋一叶落而知天下秋B. 忘身于外无敌国外患者C. 盖追先帝之殊遇笼盖四野D. 以塞忠谏之路也固国不以山溪之险4. 下面加点的内容不能连读的一项是 ( )A. 今天下三分,益州疲弊B. 先帝创业未半而中道崩殂C. 此诚危急存亡之秋也D. 不宜妄自菲薄,引喻失义5. 下列解说有误的一项是 ( )A. 文中的“益州”指蜀汉,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
B. 作者分析形势先说不利的主观条件,后说有利的客观条件。
C. 作者在提出自己的建议时,先从正面说,再从反面说。
D. 本段的主旨句是“诚宜开张圣听”,这是作者提出的第一个建议。
[题解]第1题。
考查词义解释辨误。
答案:C第2题。
考查“亡”的意思辨同。
答案:D第3题。
考查词义辨同。
答案:B第4题。
考查朗读节奏的把握。
答案:A第5题。
考查对文意解说辨误。
答案:C。
《出师表》检测(一)含答案
《出师表》课堂测试（一）答案一、（1题1分）1.死2.古代皇帝死亡3.不合道理4.贫困衰弱5.确实，实在6.时候7.朝廷8.这里指疆场9.发扬，扩展10.随意地看轻自己二、（1题2分）1.这确实是万分危急、生死存亡的时候啊。
2.大概是追念先帝（对大家）的厚遇。
3.（陛下）确实应该广泛地听取别人的意见（扩大圣明的听闻），来发扬光大先帝遗留下来的美德。
三、（1点1分）①交代了自己为何而出师。
②暗示刘禅要珍惜今天的国家，如果不发愤图强就会灭国。
③引出下文提出开张圣听的意见，希望君主重用依靠这些忠良之士，国家就有希望。
④分点答题。
《出师表》课堂测试（一）答案一、（1题1分）1.死2.古代皇帝死亡3.不合道理4.贫困衰弱5.确实，实在6.时候7.朝廷8.这里指疆场9.发扬，扩展10.随意地看轻自己二、（1题2分）1.这确实是万分危急、生死存亡的时候啊。
2.大概是追念先帝（对大家）的厚遇。
3.（陛下）确实应该广泛地听取别人的意见（扩大圣明的听闻），来发扬光大先帝遗留下来的美德。
三、（1点1分）①交代了自己为何而出师。
②暗示刘禅要珍惜今天的国家，如果不发愤图强就会灭国。
③引出下文提出开张圣听的意见，希望君主重用依靠这些忠良之士，国家就有希望。
④分点答题。
《出师表》课堂测试（一）答案一、（1题1分）1.死2.古代皇帝死亡3.不合道理4.贫困衰弱5.确实，实在6.时候7.朝廷8.这里指疆场9.发扬，扩展10.随意地看轻自己二、（1题2分）1.这确实是万分危急、生死存亡的时候啊。
2.大概是追念先帝（对大家）的厚遇。
3.（陛下）确实应该广泛地听取别人的意见（扩大圣明的听闻），来发扬光大先帝遗留下来的美德。
三、（1点1分）①交代了自己为何而出师。
②暗示刘禅要珍惜今天的国家，如果不发愤图强就会灭国。
③引出下文提出开张圣听的意见，希望君主重用依靠这些忠良之士，国家就有希望。
④分点答题。
《出师表》课堂测试（一）答案一、（1题1分）1.死2.古代皇帝死亡3.不合道理4.贫困衰弱5.确实，实在6.时候7.朝廷8.这里指疆场9.发扬，扩展10.随意地看轻自己二、（1题2分）1.这确实是万分危急、生死存亡的时候啊。
中考文言文语文检测试卷附解析1
中考文言文语文检测试卷附解析1一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
(节选自诸葛亮《出师表》)【乙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降下者因以予之，与天下④同利也。
项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。
”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑤；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑥百万之军，战必胜，吾不如韩信。
此三杰，吾能用之。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
”(节选自《史记·高祖本纪》，有删改)【注】①高祖：指汉高祖刘邦。
②高起：高祖臣子。
③略：攻占。
④天下：这里指刘邦的部属。
⑤子房：西汉谋士张良。
⑥连：率领。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①事无大小，悉以咨之悉：________②性行淑均，晓畅军事晓：________③战胜而不予人功予：________（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
①先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
①项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
（3）下面对【甲】【乙】两个文段理解不正确的一项是( )A.【甲】文中诸葛亮两次提到“先帝”是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表。
B.【乙】文中，司马迁通过对话描写，将高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了高祖睿智英明的形象。
C.【甲】文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。
D.【乙】文中高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。
《出 师 表》课堂检测题
《出师表》课堂检测题1、给下列词语中的加点字注音。
崩殂．陟罚臧否．以遗．陛下裨．补阙．漏桓．灵行．阵夙．夜驽钝．．斟酌．．咨诹．以彰．其咎．2、解释下列加点的词。
崩殂．．：存亡之秋．：以光先帝遗德．．志士之气：．．：恢弘引喻失义．．．．．．．．．：妄自菲薄：陟罚臧否．．．．：躬．耕于南阳：。
性行淑均．．：以昭．陛下平明之理：闻达．．损益：．．于诸侯：斟酌深入不毛．：则攸之、祎、允等之慢．：以．彰其咎．．．．：．．．：咨诹善道3、找出下列句子中古今异义的词，并加以辨析。
先帝不以臣卑鄙古义：今义：由是感激古义：今义：未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：今义：开张圣听古义：今义：4、找出句中的通假字，并解释①先帝简拔以遗陛下：②必能裨补阙漏：③尔来二十有一年矣：5、填空：①表，是古代（）的一种文体，用于向君主陈说作者的（）和（主张）。
从表达方式上看，《出师表》这篇表文以（）为主，兼用（）。
②用课文原文填空：⑴诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：⑵诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：⑶《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。
这与《出师表》中的哪两句一致。
⑸写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：⑹《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是⑺上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是(用《出师表》中的名句填写)：6、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？哪一条最主要？为什么？三条建议：7．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（）A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。
中考语文九年级期末复习文言文检测试卷附解析1
中考语文九年级期末复习文言文检测试卷附解析1一、文言文1．阅读文言文，回答问题。
出师表（节选）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
（1）解释下列划线的词。
①故临崩寄臣以大事也________②斟酌损益________③咨诹善道________（2）下列句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（）A.故临崩寄臣以大事也徒以有先生也B.还于旧都安陵君受地于先王而守之C.以彰其咎望其旗靡D.以伤先帝之明欲报之于陛下也（3）用现代汉语翻译下列句子。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（4）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。
B.选文表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。
C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”“还于旧都”等。
D.选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。
（5）选文中，诸葛亮为说明出师的理由，多次提到“先帝”，其用意是什么？2．阅读文言文，回答问题。
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
《出师表》检测
《出师表》检测题一、模卷真题15一模杨浦区(三）阅读下文，完成8- 10题（8分)出师表先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
8．三国诸葛亮刘备（3分）9．妄自菲薄引喻失义作奸犯科（两个即可）（2分）10.分析蜀国当前形势，指出有利和不利条件，提出“开张圣听”建议（3分）15二模浦东区（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
8、《出师表》中的“表”是的一种文体。
（2分）9、下列理解不正确．．．的一项是（）（3分）A．为实现先帝遗愿，诸葛亮此次出师的目的是平定南方。
B．“卑鄙”一词是指诸葛亮原本“布衣”的身份。
C．“由是感激”的原因是先帝三顾茅庐，以当世之事咨之。
D．划线句中“大事”指刘备临终“托孤”，希望诸葛亮辅佐刘禅。
10、选文表达了作者的真挚感情。
（3分）8.古代向帝王上书陈情言事(2分）9.A (3 分）10.“报先帝、忠陛下”(或报答先帝，尽忠陛下）（3分，答到一点得2分）16二模奉贤区臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
《出师表》九年级全一册文言文课后专练(部编版)
九下《出师表》——九年级语文文言文课后训练(十)【考点解析】：《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、克复中原之前给后主刘禅上书的表文。
这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情。
全文以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室还于旧都（洛阳）；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。
上半部分，分析当时不容懈怠的政治形势，阐述开张圣听、内外同法、亲信贤良的必要性和迫切性，希望后主励精图治，迅速改变龟缩于西南一隅的被动局面；表文第一节向后主提出“开张圣听”的建议，可是却从形势叙起，这能起振聋发聩的作用，又能激发继承遗志的感情。
表文开笔即言“先帝创业未半而中道崩殂”，深痛刘备壮志未酬身先死，深诫后人继承父业不可废，以追念先帝功业的语句领起，至忠至爱之情统领了全文。
继而以“今天下三分”，点明天下大势，逐鹿中原，尚不知鹿死谁手；复直言“益州疲敝”，自身条件很差，地少将寡，民穷地荒；进而大声疾呼：“此诚危急存亡之秋也！”大有危在旦夕之势，如不救亡存国，将会出现国破身亡的惨局，笔势陡峭，峥蝾峻拔。
在凸显形势的情况下，垫以“侍卫之臣不懈予内，忠志之士忘身于外”，他们不忘先帝恩德，不改对后主的忠心，转危为安，化险为夷还是有依傍的，有力量的，有希望的。
在这样的基础上，提出“开张圣听”，“以光先帝遗德，恢弘志士之气”的建议，规劝不可“妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路”。
表文将是否广开言路，从关系国家存亡的角度来谈，从关系忠于先帝的高度来说，使人闻之谅心，思之动心。
下半部分，回顾自己的一生经历，缅怀先帝“三顾茅庐”的知遇之恩，表明此次北伐务求成功的雄心壮志。
由叙自己生平而至言伐魏的意义，进而表明自已“兴复汉室，还于旧都”的决心，由人到己，文势跌宕。
表文以“臣本布衣”起笔，别开生面。
叙写自己二十一年来的情况，历数先帝之殊遇，一是三顾茅庐使之出山效命，一是倾覆之际使之出任丞相，使之由布衣身分一跃而为极位重臣，由躬耕隐士一举而成三军主帅。
出师表 当堂检测
十五．开放性试题
1、、《出师表》情词恳切，有不少脍指标炙人口的名句，请写出你欣赏的一句。
结合文章内容，说出诸葛亮是怎样的一个人。
2、成语及名句：成语：；。
名句：，。
3、下面是杜甫的一首七律《蜀相》，诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。
(2分)
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
* 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满-襟。
4、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。
参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
（2分）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
[示例]三顾：三顾茅庐
（1）六出：（2）七擒：（3）东和：（4）北拒：（5）收二川：（6）排八阵：（任意答出其中两个，意思对即可）
5、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？。
出师表文言知识和检测练习
《出师表》文言知识及检测练习日积月累一、通假字1．必能裨补阙漏，有所广益(阙：通“缺”)2．是以先帝简拔以遗陛下(简：通“检”。
挑选)3．尔来二十有一年矣(有：通“又”。
表示整数之外再加零数)二、古今异义1．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈(卑鄙：古义为身份低微，出身鄙野；今义指品质低劣、下流)2．此诚危急存亡之秋也(秋：古义为时，时候，时刻；今义指一年四季中的第三个季节)3．未尝不叹息痛恨于桓、灵也(痛恨：古义为痛心遗憾，惋惜遗憾：今义为十分憎恨)4．由是感激，遂许先帝以驱驰(感激：古义为感动；今义为因对方的好意或帮助而对他产生好感，激动感谢)5．诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢宏志士之气(开张：古义为扩大；今义指商店开始营业)6．晓畅军事，试用于昔日(畅晓：古义为精通，熟练；今义常指语言表达通顺流畅)7．此后汉所以倾颓也(所以：古义为“……的原因”；今义用作表示因果关系的连词，常与：“因为”配套使用)8．猥自枉屈(猥：古义为辱没，有降低身份的意思；今丈常用为卑鄙下流)9．后值倾覆(倾覆：古义为兵败；今义常用为倒下、颠覆)10．庶竭驽钝(庶：古义为希望，期望；今义为众多)11．临表涕零(涕：古义为眼泪：今义常用为鼻涕)三、一词多义遗①是以先帝简拔以遗陛下(读wei，动词，留给、给予)②深追先帝遗诏(读训，动词，遗留，指死去的人留下的)效①受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明(效：动词，凑效)②愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵(效：名词，效果)论①宜付有司论其刑赏(论：动词，判定、评定)②每与臣论此事(论：动词．谈论·、议论)任①受任于败军之际(任：动词，任用、委任)②则攸之、讳、允之任也(任：名词，责任、职责)道①先帝创业未半而中道崩殂(道：名词，路、途)②陛下亦宜自谋，以咨诹善道……(道：名词，道理)分①今天下三分(分：动词，分开)②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(分：名词，职责)行①悉以咨之，然后施行(行：动词，做)②将军向宠，性行淑均(行：名词，品德)能①必能裨补阙漏，有所广益(能：动词，能够)②先帝称之日能(能：名词，才能)言①进尽忠言(言：名词，话、语言，此指意见、建议，下文“若无兴德之言”中的“言”与此同)②不知所言(言：动词，说)为①宫中府中，俱为一体(为：动词，是)②若有作奸犯科及为忠善者(为：动词，做)四、词类活用1．不宜妄自菲薄(菲薄：形容词活用作动词。
出师表检测二
《出师表》检测二姓名：一、默写：（），（），（），（）。
先帝不以臣卑鄙，（），（），（），由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，（）（）,尔来二十有(yòu)一年矣!先帝知臣谨慎，（）。
受命以来，（），恐（），以伤先帝之明，故（），（）。
今（），（），当（），（），（），（），（），（）。
（）。
至于（），（），则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效,则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无（），则责攸之、祎、允等之慢，（）。
陛下（），以（），（），深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激!今当远离，临表涕零，不知所云。
二、解词布衣（）躬（）卑鄙（）猥（）顾（）咨（）由是（）感激（）许（）驱驰（）夙夜（）效（）不毛（）庶（）驽钝（）攘除（）所以（）损（）益（）慢（）彰（）诹（）雅言（）临（）涕（）零（）三、阅读《出师表》的6—7段，回答下列问题。
（用原文回答问题）①表明作者出身的句子（词语）？_________________________________________________②当时作者的志趣是什么？_________________________________________________③“由是感激”的原因？_________________________________________________④文中的“卑鄙”具体指什么？_________________________________________________⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？_________________________________________________⑥作者夙夜忧叹的原因？_________________________________________________⑦“五月渡泸，深入不毛”的原因？_________________________________________________⑧表明伐魏时机成熟的句子？_________________________________________________⑨“出师”的战略目标是（诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是）：_________________________________________________诸葛亮临危受命的句子：。
出师表检测
科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛 及为忠善者，宜付有司论其刑赏，
治理 内宫和外府刑赏之法不同
下平明之理 不宜偏私， 内外异法也 下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
第二段
宫中府中，俱为一体； 皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员； 宫中府中，俱为一体； 皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员； 罚臧（ ），不宜异同 陟（zhì ）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同； ） ），不宜异同； 升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。 升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏， 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏， 如果有做奸邪事情、犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的，都应该交给主管的官员 如果有做奸邪事情、犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的， 判定他们受罚或者受赏 以昭陛下平明之理； 以昭陛下平明之理；
• 第六段 • 1这两段文字回顾了作者人生有重要影响的 三件往事，它们分别概括为
三顾茅庐 临危受命 临崩寄大事
• 2作者回顾这些往事的目的是
表达感念先帝知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情， 表达感念先帝知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情， 并以先辈创业的艰难激励刘禅
• 用自己的话概括诸葛亮兴兵北伐的原因有 哪些？ 哪些？
崩殂（ 崩殂（ Cú ） wàng 妄（ ）自 菲（ fěi ）薄 忠谏（ jiàn ） 忠谏（ 裨补（ 裨补（ bì ）
攸（ yōu ） 咨（ zī ）
阕（ quē ） 陟（ zhì ）罚 臧（ zāng ） ā
ǐ 遗（ wèi ）陛下 否（ pǐ ）
出师表 基础知识过关
第一段
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《出师表》检测题一、文学常识填空（11分）1、《出师表》的作者是，他是时期着名的家，家。
“表”是古代的一种文体。
2、表文一般采用和的表达方式，又往往带有色彩，如本文就是以为主，兼用和。
二、解释下面加点的词语（14分）1、中道崩殂．．．．2、遂许先帝以驱驰3、盖追先帝之殊遇．．4、以光．先帝遗德5、引喻失义．6、陟罚臧否．．7、论其刑．赏8、以昭陛下平明之理．9、悉以咨．之10、性行淑均．．11、夙夜．．．．忧叹12、庶竭驽钝13、以彰．其咎14、咨诹．善道三、古今异义（5分）1、诚宜开张圣听（开张：。
今指店铺开业）2、先帝不以臣卑鄙（卑鄙：。
今常用义为：言语、行为恶劣）3、由是感激（感激：。
今义是指激动感谢）4、此诚危急存亡之秋也（秋：。
今义是指四季中的第三个季节。
）5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也（痛恨：。
今义是指十分憎恨。
）四、一词多义（39分）1、道而中道崩殂以咨诹善道2、然然之臣不懈于内然后施行3、遗以光先帝遗德以遗陛下4、论宜付有司论其刑赏每与臣论此事5、明以昭陛下平明之理以伤先帝之明6、行然后施行性行淑均必能使行阵和睦7、能必能裨补阙漏先帝称之为能8、临故临崩寄臣以大事也临标涕零9、效恐托付不效愿陛下托臣以讨贼兴复之效10、言进尽忠言不知所言11、以故临崩寄臣以大事也先帝不以臣卑鄙以光先帝遗德以塞忠谏之路也受命以来12、益有所广益斟酌损益13、而而中道崩殂计日而待报先帝而忠陛下14、于不懈于内欲报之于陛下也未尝不叹息痛恨于桓、灵也三顾臣于草庐之中15、之先帝之殊遇愿陛下亲之信之16、所以此先汉所以兴隆也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也五、翻译下列句子（10分）1、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
2、陟罚臧否，不宜异同。
3、不宜偏私，使内外异法也。
4、是以先帝简拔以遗陛下。
5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
7、受任于败军之际，奉命于危难之间。
8、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
9、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
10、咨诹善道，察纳雅言。
六、解释下面成语（10分）妄自菲薄：引喻失义：作奸犯科：苟全性命：斟酌损益：感激涕零：不知所云：三顾茅庐：亲贤远佞：计日而待：七、用原文填空（18分）（1）不利的客观条件是：，，。
（2）有利的主观条件是：，。
（3）形成有利主观条件的原因是：，。
（4）提出“广开言路”建议的句子：。
（5）开张圣听的目的是：，。
（6）“妄自菲薄，引喻失义”造成的结果是：。
（7）体现“赏罚分明”的句子是：，，，。
（8）提出亲贤远佞建议的句子是（从正反两方面概括两汉历史经验教训的句子是）：，，；，，。
（9）写作者志趣抱负的句子是：，。
（10）“三顾茅庐”的故事即：，，，。
（11）追述与先帝患难与共历史的句子：，。
（12）体现“白帝城托孤”的句子是：，。
（13）受命以来的心情是：，，，。
（14）受命以来的行动是：，。
（15）出师前的有利条件是：，。
（16）军事行动的目的是：，。
（17）对后主提出的希望是：，，，。
（18）诸葛亮这一切行动的情感基础是：。
七、选择题（16分）1、加点字意思相同的一项是（）A．此皆良．实用心良．苦B．晓．畅军事家喻户晓．C．死节．之臣节．衣缩食D．计．日而待千方百计．2、下列各组短语中，加点词词义完全相同的一项是（）A、深入不毛．——吹毛．求疵B、庶竭．驽钝——声嘶力竭．C、兴复之效．——东施效．颦D、咨诹善道．——道．听途说3、下面句子中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是（）A．咨臣以当世之事B．辍耕之垄上C．祗辱于奴隶人之手D．以告先帝之灵4、下面哪组句子中加点词的意思都不相同()A.以光先帝遗．德B.宜付有司论其刑．赏是以先帝简拔以遗．陛下皆刑．其长吏C.此诚危急存亡．之秋也D.使内外异．法也今亡．亦死渔人甚异．之5、选出下列加点字意思相同的一项。
()A悉．以咨之此悉．贞良死节之臣B今南方已．定然志犹未已．C尔．来二十有一年矣问君何能尔．D.心远．地自偏亲贤臣，远．小人6、下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉浯相同的一项是（）A、陟罚臧否，不宜异同．．圣听．．B、诚宜开张C、不宜．妄自菲薄D、叹息痛恨．．于桓、灵7、下列对本文内容的理解，不正确的一项是()A．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。
B．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。
C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。
D．作者在文中叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。
8、对课文的内容理解不正确的一项是()A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视。
B.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
C.诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明的治理。
D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议。
9、下面对课文内容分析不正确的一项是（）A、文章第一段分析当前形势，提出了广开言路的建议。
B、文章第二段提出了严明赏罚的建议。
C、文章第一、二段文字寓情于议，即以议论为主，兼用抒情。
D、《出师表》的“表”是古代皇帝给臣下上书陈情言事的一种文体。
10、下面对本文理解不正确的一项是（）A、本文第一部分（1—5段）寓情于议，贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业B、前五段一开始提到“先帝创业”，接着依次说先帝对贤臣的“殊遇”、“简拔”的标准和论史时的“叹息痛恨”，既表达了对先帝的崇敬、爱戴之情，又有激发刘禅效法先人的作用。
C、第二部分（6、7段）也是寓情于议，在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命以来”的工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。
D、第三部分（8段）中，“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”这句话辞情恳切，更足以催人泪下，是诸葛亮感恩图报心情的集中体现。
《出师表》检测题答案一、文学常识填空（4分）3、《出师表》的作者是诸葛亮，他是三国时期着名的政治家，军事家。
“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
4、表文一般采用记叙和议论的表达方式，又往往带有抒情色彩，如本文就是以议论为主，兼用记叙和抒情。
二、解释下面加点的词语（14分）2、中道崩殂．．奔走效劳．．死2、遂许先帝以驱驰4、盖追先帝之殊遇．．优待、厚遇4、以光．先帝遗德发扬光大6、引喻失义．适宜、恰当6、陟罚臧否．．善恶8、论其刑．赏罚8、以昭陛下平明之理．治理10、悉以咨．之询问10、性行淑均．．善良平正12、夙夜．．比喻才能平庸．．忧叹早晚12、庶竭驽钝13、以彰．其咎表明、显扬14、咨诹．善道询问四、古今异义（5分）1、诚宜开张圣听（开张：扩大。
今指店铺开业）2、先帝不以臣卑鄙（卑鄙：身份低微，目光短浅。
今常用义为：言语、行为恶劣）3、由是感激（感激：感动。
今义是指激动感谢）4、此诚危急存亡之秋也（秋：时。
今义是指四季中的第三个季节。
）5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也（痛恨：痛心遗憾。
今义是指十分憎恨。
）四、一词多义（39分）1、道而中道崩殂路，途以咨诹善道道理2、然然之臣不懈于内然而然后施行这样3、遗以光先帝遗德遗留以遗陛下给予4、论宜付有司论其刑赏判定每与臣论此事谈论5、明以昭陛下平明之理严明以伤先帝之明英明，圣明6、行然后施行做，执行性行淑均品德，品行必能使行阵和睦行列，指军队7、能必能裨补阙漏能够先帝称之为能能干8、临故临崩寄臣以大事也将要临表涕零面对9、效恐托付不效取得成效愿陛下托臣以讨贼兴复之效重任，任务10、言进尽忠言言论，话不知所言说11、以故临崩寄臣以大事也把先帝不以臣卑鄙因以光先帝遗德来以塞忠谏之路也以致受命以来表时间的连词12、益有所广益益处斟酌损益增加，兴办13、而而中道崩殂表转折计日而待表修饰报先帝而忠陛下表并列14、于不懈于内在欲报之于陛下也给未尝不叹息痛恨于桓、灵也对三顾臣于草庐之中到15、之先帝之殊遇的愿陛下亲之信之代词，他们16、所以此先汉所以兴隆也……的原因此臣所以报先帝而忠陛下之职分也用来五、翻译下列句子（10分）1、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
2、陟罚臧否，不宜异同。
3、不宜偏私，使内外异法也。
4、是以先帝简拔以遗陛下。
5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
7、受任于败军之际，奉命于危难之间。
8、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
9、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
10、咨诹善道，察纳雅言。
七、解释下面成语（10分）妄自菲薄：过分地看轻自己引喻失义：说话不恰当作奸犯科：做奸邪的事，触犯法律苟全性命：苟且保全性命斟酌损益：处理事物斟酌情理，掌握分寸，有所兴革。
感激涕零：形容感激得流下了眼泪不知所云：不知道说些什么三顾茅庐：用来泛指诚心诚意地一再邀请亲贤远佞：亲近贤臣，疏远奸邪小人计日而待：数着日子等待，指马上要实现七、用原文填空（18分）（1）不利的客观条件是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
（2）有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。
（3）形成有利主观条件的原因是：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
（4）提出“广开言路”建议的句子：诚宜开张圣听。
（5）开张圣听的目的是：以光先帝遗德，恢弘志士之气。
（6）“妄自菲薄，引喻失义”造成的结果是：以塞忠谏之路也。
（7）体现“赏罚分明”的句子是：宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
（8）提出亲贤远佞建议的句子是（从正反两方面概括两汉历史经验教训的句子是）：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（9）写作者志趣抱负的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（10）“三顾茅庐”的故事即：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
（11）追述与先帝患难与共历史的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
（12）体现“白帝城托孤”的句子是：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
（13）受命以来的心情是：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
（14）受命以来的行动是：故五月渡泸，深入不毛。
（15）出师前的有利条件是：今南方已定，兵甲已足。
（16）军事行动的目的是：兴复汉室，还于旧都。
（17）对后主提出的希望是：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
（18）诸葛亮这一切行动的情感基础是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
七、选择题（20分）1、加点字意思相同的一项是（B）A．此皆良．实用心良．苦B．晓．畅军事家喻户晓．C．死节．之臣节．衣缩食D．计．日而待千方百计．3、下列各组短语中，加点词词义完全相同的一项是（B）A、深入不毛．——吹毛．求疵B、庶竭．驽钝——声嘶力竭．C、兴复之效．——东施效．颦D、咨诹善道．——道．听途说3、下面句子中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是（A）A．辍耕之．垄上B．咨臣以当世之．事C．祗辱于奴隶人之．手D．以告先帝之．灵4、下面各组句子中加点词的意思相同的一项(B)A.以光先帝遗．德B.宜付有司论其刑．赏是以先帝简拔以遗．陛下皆刑．其长吏C.此诚危急存亡．之秋也D.使内外异．法也今亡．亦死渔人甚异．之5、选出下列加点字意思相同的一项。