第四章黄河万里行
第四章黄河万里行知识点
第一章黄河万里行第一节江河之源——青海省一、地形：高原和盆地（柴达木盆地）青海省简称“青”省会西宁，有“江河之源”之称。
二、长江和黄河的发源地。
（由于草场沙化）三、可可西里自然保护区：高原上的珍稀动物有藏羚羊、野牦牛、野驴、白唇鹿等；气候高寒四、青海湖：我国最大的湖泊和最大的内流湖。
风景名胜区。
黄河上的龙羊峡、李家峡、刘家峡五、农业区：湟水谷地。
第二节丝路咽喉——甘肃省一、河西走廊：夹在祁连山与龙首山、合黎山之间，故有走廊之称。
甘肃简称“甘“或”陇“省会是兰州有“丝路咽喉”之称1、河西走廊（黄河以西而得名）是古代“丝绸之路”的重要通道。
2、目前是西北著名的粮仓。
（1）、有利条件：降水少，但有的冰雪融水。
（2）、农作物：小麦、玉米、谷子等。
二、城市与交通：省会—兰州金昌—镍酒泉—卫星发射基地敦煌—莫高窟嘉峪关—长城西止点；陇海线、兰新线、兰青线、包兰线，南倚青藏高原，北连内蒙古高原，东部是黄土高原。
第三节塞上江南——宁夏回族自治区一、银川平原（引黄河水灌溉）：有“塞上江南”之称。
条件：水渠纵横交错，灌溉便利。
农产有水稻、小麦、玉米、胡麻等。
特产有滩羊和枸杞。
宁夏回族自治区简称“宁”省会银川，有“塞上江南”之称二、城市与民族：首府——银川，回族聚居地。
中卫县治理铁路沙害的方法：方格沙障。
1、以出产滩羊和枸杞远近闻名的“塞上江南”是 ( )A．湟水谷地 B．银川平原 C．河西走廊 D．河套平原2．宁夏境内建筑风格独特的清真寺院属于 ( )A．佛教建筑 B．基督教建筑C．道教建筑 D．伊斯兰教建筑3．银川平原和河套平原灌溉农业发达，其灌溉水源都是来自 ( )A．高山冰雪融水 B．湖泊水C．抽取的地下水D．引黄灌溉第四节古朴秦川——陕西省一、地形：北部：陕北高原，中部：渭河平原，南部：秦岭和汉江谷地。
陕西省简称“陕/秦”省会西安，有“古朴秦川”之称二、渭河平原：号称“八百里秦川”：农作物：小麦、棉花。
三、西安：省府；著名的古都，古称长安；周、秦、汉、唐在这里定都。
初中地理教材大纲
人教新课标八年级第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域第二节众多的人口第三节多民族的大家庭章节的复习与测试第二章中国的自然环境第一节地势和地形第二节气候多样季风显著第三节河流和湖泊章节复习与测试第三章中国的自然资源第一节自然资源总量丰富人均不.第二节土地资源第三节水资源章节复习与测试第四章中国的经济发展第一节逐步完善的交通运输网第二节因地制宜发展农业第三节工业的分布与发展第五章中国的地理差异第一节四大地理区域的划分第二节北方地区和南方地区第三节西北地区和青藏地区章节复习与测试第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心──北京第二节特别行政区──香港和澳门第三节祖国的神圣领土──台湾省第四节西部开发的重要阵地──新疆维吾尔自治区章节复习与测试第七章认识省内区域第一节面向海洋的开放地区──珠江三角洲第二节西南边陲的特色旅游区──.西双版纳章节复习与测试第八章认识跨省区域第一节沟壑纵横的特殊地形区──.黄土高原第二节以河流为生命线的地区──.长江沿江地带章节复习与测试第九章走向世界的中国湘教版八年级第一章中国的主要产业第一节农业第二节工业第三节高技术产业第四节交通运输业章节复习与测试第二章沿海万里行第一节“祖国心脏”——北京市第二节“华北门户”——天津市第三节“燕赵沃野”——河北省第四节“辽海重地”——辽宁省第五节“齐鲁大地”——山东省第六节“富饶水乡”——江苏省第七节“东方明珠”——上海市第八节“钱塘江畔”——浙江省第九节“东南侨乡”——福建省第十节“祖国宝岛”——台湾省第十一节“岭南热土”——广东省第十二节“繁华都会”——香港特.第十三节“海上花园”——澳门特.第十四节“锦绣壮乡”——广西壮.第十五节“天涯海角”——海南省章节复习与测试第三章陆疆万里行第一节“雪原林海”——吉林省第二节“北国粮仓”——黑龙江省第三节“草原毡乡”——内蒙古自.第四节“天山南北”——新疆维吾.第五节“雪域高原”——西藏自治.第六节“彩云南国”——云南省章节复习与测试第四章黄河万里行第一节“江河之源”——青海省第二节“丝路咽喉”——甘肃省第三节“塞上江南”——宁夏回族.第四节“古朴秦川”——陕西省第五节“乌金之乡”——山西省第六节“中原之州”——河南省章节复习与测试第五章长江万里行第一节“天府之国”——四川省第二节“西南山城”——重庆市第三节“壮美高原”——贵州省第四节“九省通衢”——湖北省第五节“芙蓉国度”——湖南省第六节“物华天宝”——江西省第七节“江淮之滨”——安徽省章节复习与测试第六章走向世界的中国商务星球版版八年级第一单元国土与居民第1课辽阔的疆域第2课行政区划第3课众多的人口第4课和睦的民族大家庭单元测试第二单元自然环境第1课地形地势特征第2课地形分布第3课气温和降水第4课气候的基本特征第5课长江第6课黄河单元综合第三单元自然资源第1课自然资源第2课土地资源第3课水资源单元综合第四单元经济与文化第1课农业的分布第2课农业的发展第3课工业的分布第4课工业的发展第5课交通运输网第6课交通运输方式的选择第7课丰富多彩的文化第五单元我国的地理差异第1课四大地理区域第2课北方地区和南方地区第3课西北地区和青藏地区单元综合第六单元首都—北京第1课祖国的心脏第2课现代化大都市单元综合第七单元珠江三角洲,第1课世界上最大的黄土分布区第2课黄土高原的治理和开发单元综合第八单元香港、澳门特别行政区第1课珠江三角洲第2课香港、澳门特别行政区单元综合第九单元台湾省第1课台湾省的自然环境第2课台湾省的经济与人口单元综合第十单元走进西部第1课自然环境第2课特色农业第3课工业、城市与交通第4课西部地区的重大工程第5课生态保护与旅游资源的开发单元综合第十一单元认识家乡第1课位置、交通与人口第2课资源与环境第3课产业与文化第4课区域差异与发展粤教版八年级第一章中国的疆域和人口第一节位置和疆域第二节人口和民族本章综合第二章中国的自然环境第一节从青藏高原到沿海平原第二节奔流不息的大河第三节复杂多样的气候本章综合第三章中国的自然资源第一节自然资源概况第二节土地资源第三节水资源第四节海洋资源本章综合第四章中国的经济和文化第一节因地制宜发展农业第二节全面协调发展工业第三节合理布局发展交通运输业第四节多姿多彩的中华文化本章综合第五章各具特色的四大地理单元第一节北方地区—黑土地和黄土地第二节南方地区—湿热的红土地第三节重要的地理分界线—秦岭—.第四节西北地区—广袤的土地第五节青藏地区—高寒的土地本章综合第六章认识不同区域第一节环境独特的地理单元——东.第二节首都北京第三节长江流域地区第四节西部地区第五节祖国宝岛——台湾本章综合第七章改革开放的前沿—珠江三角洲第一节珠江三角洲—黄金三角第二节快速发展的经济第三节特别行政区—香港澳门本章综合第八章走向世界本章综合。
湘教版地理八年级下册复习提纲22512
湘教版地理八年级下册复习提纲第一章中国的主要产业第一节农业一、农业及其主要部门：农业是国民经济的基础1、农业包括种植业、林业、牧业、渔业和副业2、我国是世界上最早种植水稻、粟、种桑养蚕、栽培茶树的国家。
二、我国农业的发展1、粮食、肉类、花生、油菜子、水果等产量居世界第一位。
棉花人均超世均。
2、农业生产条件改善，但基础设施仍较薄弱。
3、农业生产地区分布趋于合理。
三、主要粮食作物、油料作物、糖料作物、纤维作物、饮料作物的分布四、主要农产品出口基地和商品粮基地1、农产品出口基地：山东半岛、太湖平原、闽南、珠江三角洲2、商品粮基地：三江平原、松嫩平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江汉平原、太湖平原、成都平原、江淮地区、珠江三角洲、一、畜牧业分布：农耕区畜牧业的牲畜占主要<80%）二、影响农业的因素：气候、地形、土壤、市场、交通、政策等因地制宜：丘陵—副业、经济林；山地—林业；平原盆地—种植业；高原—畜牧业；水域—渔业第二节工业一、工业是国民经济的主导产业二、我国工业的发展1、煤炭、钢铁、棉布、电视机、电冰箱、等产量居世界首位。
2、新中国工业布局的变化：旧中国工业主要集中在沿海少数城市，新中国一方面加强了沿海地区原有工业和工业中心的建设，另一方面在中部、东北和西北地区扩建或新建了一些工业基地和工业中心。
三、能源工业的分布1、最大能源的煤炭工业分布：<1）我国是世界上煤炭产量最多的国家，山西省是我国产煤最多的首。
<2）基地：山西的大同、阳泉；河北的开滦、峰峰；河南的平顶山；内蒙古的霍林河；黑龙江的鸡西、鹤岗；贵州的六盘水、江苏的徐州；安徽的淮北、淮南。
2、第二大能源的石油工业分布：<1）基地：黑龙江的大庆是我国最大的石油工业基地。
山东的胜利油田；河南和山东交界的中原油田；河北的华北油田；新疆的克拉玛依油田；陕西和内蒙交界的神府—鄂尔多斯油田<2）新疆是未来我国石油生产的龙头。
3、潜力巨大的水能开发地区：长江、黄河、珠江、澜沧江、松花江的上游。
湘教版地理教学设计
湘教版地理教学设计湘教版七年级上册地理教学计划一、班情分析学生进入初中后，其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展，具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。
通过学生在课堂上的表现可以看出，学生通过小学阶段的学习，并结合日常生活，已经掌握了一些比较简单的地理学知识。
同时，对学习地理知识的重要性和学习方法也有所了解，学习兴趣和未知欲望显得非常浓厚。
二、教学目标完成七年级上册地理教学任务。
通过本期地理课教学，培养学生观察能力、读图能力、分析能力和思维能力。
使学生掌握学习地理知识的方法与技巧。
通过地理教学活动，提高学生将地理知识运用到日常生活的能力。
通过本学期的地理教学，使学生掌握地球的基本概况和基本的地理常识，全面认识地球，掌握经纬网知识，学会辨别方向等。
三、教材分析第一章让我们走进地理本章主要介绍地理学基本常识，介绍地理的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。
学习本章内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备，引导学生热爱并亲近地理学科。
第二章地球的面貌本章主要内容包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。
这些内容都是学习地理的基础知识，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。
既是地理知识的基础课，又是人生发展的奠基课。
第三章世界的居民本章最基本的内容是世界人口，包括人口的数量、分布和人口问题。
在此基础上再讲述人种、语言、宗教、聚落等内容，让学生了解世界人口的基本状况，说明人口问题对环境及社会、经济发展的影响，正确看待世界的人种、语言和宗教，了解聚落与自然环境的关系，懂得尊重历史和珍惜祖先留给我文化遗产。
第四章世界的气候本章内容主要包括天气和气候、气温和降水、影响气候的主要因素、世界气候类型四部分内容。
通过本章的学习，学生能够掌握天气和气候的概念，看懂天气图、知道气温和降水的测定方法，会阅读气温和降水曲线图，了解主要降水类型，了解影响气候的主要因素及世界主要气候类型，并能结合所学知识进行基本的气候特点分析。
北师大版八年级地理提纲
北师大版八年级地理提纲北师大版八年级地理提纲第三章——陆疆万里行“北国粮仓” ——黑龙江省2. 三江平原被列为国际湿地保护名录, 有黑土地之称。
湿地被称为地球之肾。
4. 的油田。
“草原毡乡”——内蒙古自治区1. 内蒙古高原——地势坦荡4. 内蒙古自治区植被景观分布从东至西依次为森林、草原、沙漠。
“天山南北”——新疆维吾尔自治区3. 额尔齐斯河流向北冰洋。
“彩云南国”——云南省1. 云南省被称为植物王国。
3. 化古迹。
第四章——黄河万里行“江河之源”——青海省2. 此基础上成立了可可西里自然保护区。
4. 湟水谷地是青海省主要的农业区。
“古朴秦川”——陕西省1. 陕北高原指的是陕西省北部地形破碎的黄土高原。
2. 中部是被称为河平原。
3. 渭河平原是由渭河及其支流冲积而成，号称“八百里秦川”，是我国重要的农业区。
“中原之州”——河南省2. 河南地处中原，号称“天下之中”，省内古都众多：洛阳、开封、安阳三大古都闻名遐3. 省会郑州地处京广、陇海两大铁路的交汇处。
4. 河南省土地面积第五章——长江万里行“西南山城”——重庆市2. 重庆市有成渝、川黔、襄渝三大铁路线。
“九省通衢”——湖北省2. 省境中部是长江及其最大支流汉江冲积而成的江汉平原。
5. 今天的武汉，仍然是长江中游地区的最大城市和交通枢纽。
第六章——走向世界的中国1. 高原兼而有之。
3. 我国人口总数约占世界总人口的4. 我国自然资源丰富，许多自然资源总量居世界前列，但人均资源比较少。
7. 20世纪80年代，我国设立了深圳、珠海、汕头、厦门、海南五个经济特区。
8. 我国与吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
11. 黄河流域现已成为我国重要的能源和制造业基地。
12. 使黄河流域的开发整治成效13. 为核心的长江上游产业带，正使长江成为一条综合实力雄厚的产业巨龙。
14. 我国经济建设中的主要问题有水土流失、生态破坏、工业污染、自然灾害加剧等。
八年级地理的教学工作计划(优秀5篇)
八年级地理的教学工作计划(优秀5篇)初二地理教学工作计划篇一一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。
教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。
要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。
在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。
遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
这批学生在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。
对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。
我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。
学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。
针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。
多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
第四章黄河万里行(二)第四节陕西省第五节山西省河南省
一、考点聚焦“古朴秦川”——陕西省1.地形：（高原山地为主）北部是陕北高原（黄土高原），中部是渭河平原（关中），南部是秦岭山脉和汉水谷地。
2.渭河平原：是由渭河及其支流冲积而成，西起宝鸡，东至潼关（八百里秦川），土壤疏松肥沃，气候温和适中，灌溉便利。
是我国主要的农业区，生产小麦、棉花。
3.主要的城市：多位于渭河平原，陇海线串通西安、咸阳、宝鸡。
4.省会西安：位于渭河平原中部，是我国历史上周秦汉唐等的古都。
名胜古迹（兵马俑、明长城、大雁塔）,是我国西部最重要的科研、教育、文化、交通中心。
5.新能源基地：陕西榆林（煤炭、天然气、石油）“乌金之乡”----山西省1．位置：位于华北平原西侧、黄河中游以东、太行山以西的黄土高原上。
2．地形：地势北高南低。
山地（吕梁、太行、五台、恒山）盆地（大同、太原、临汾）3．河流：黄河、汾河、沁河。
4．农业区：大同、太原、磷粉等盆地是主要的农业区，物产：小麦、玉米、高粱、棉花。
5．矿产：煤炭储量占全国的1/3 ，居首位。
6大煤田：大同、宁武、西山、河东、霍西、沁水。
6．铁路：大（同）秦（皇岛）、朔（州）黄（骅）。
7．名胜古迹：太原晋祠、大同云冈石窟、平遥古城、五台山佛光寺、恒山等。
“中原之州-”-----河南省1.位置：大部分位于黄河以南，故名“河南”。
地处中原，号称“天下之中”。
洛阳、开封、安阳三大古都。
2．黄河及治理：“地上河”景观在河南最典型，治理的根本是加强中游黄土高原的水土保持。
另外还有加高加固黄河大堤等。
3．工业：煤炭（平顶山）、石油（中原）、电力、冶金、机械、化学等。
4．交通发达：京广线、陇海线、太焦线、焦枝线、京九线。
省会郑州位于陇海、京广线的交汇处，是国内最重要最繁忙的枢纽之一。
5．河南是我国人口最多的省级行政区。
人多地少、交通拥挤、耕地不足、住房困难、就业压力大。
6．盐碱地的治理：河南土地盐碱化情况严重，采取措施由改蓄为排、灌溉冲洗、引黄淤灌、种稻洗盐等。
第四章黄河万里行(一)第一节青海省第二节 甘肃省 宁夏回族自治区
一、考点聚焦“江河之源”——青海省1．位置：深居内陆远离海洋，位于青藏高原东北部。
2．“江河之源”：长江的上源沱沱河、通天河和黄河的源头约古宗列曲都位于青海省，长江和黄河上源的分水岭是巴颜喀拉山。
3．地形：以高原、盆地为主。
气候：寒冷、干燥，大陆性特征明显。
4．可可西里自然保护区：藏羚羊、野牦牛、藏野驴、白唇鹿。
1998、8、19-----索南达杰自然保护站建成。
（保护生态平衡、不能使其灭绝。
）三江源自然保护区：黄河、长江、澜沧江源头地区。
5．青海湖风景名胜区：青海湖是我国最大的咸水湖和内陆湖，西北部有著名的鸟岛。
6．湟水谷地农业区：谷地灌溉便利，土壤肥沃，气候温凉，盛产小麦、青稞、豌豆等。
“丝路咽喉”----甘肃省1．位置：南倚青藏高原，北连内蒙古高原，东部是黄土高原，西部乌鞘岭以西、祁连山与龙首山、合黎山之间为河西走廊。
2．河西走廊：古代丝绸之路（嘉峪关、敦煌莫高窟），现代西北粮仓（绿洲农业：靠祁连山的高山冰雪融水灌溉，以小麦，玉米，马铃薯，谷子，胡麻等生产为主。
）主要城市：武威、金昌、张掖、酒泉、嘉峪关、敦煌。
3．省会兰州是西北地区重要的工业城市，石油化学，冶金工业发达，又是内地与新疆、青海、西藏联系的交通枢纽（陇海线、兰新线、包兰县、兰青线）。
“塞上江南”----宁夏回族自治区1．地形：高原山地为主，贺兰山纵贯西北，六盘山绵延南部，黄河流经中部，沿岸形成银川平原。
2．“塞上江南”—银川平原：引黄灌溉，农产品：水稻、小麦、玉米、胡麻等。
出产：滩羊、枸杞、煤炭。
3．民族和宗教：是我国回族的聚居区，回族占1/3，多信仰伊斯兰教，银川和吴忠有伊斯兰的清真寺。
4．交通：包兰铁路经过首府银川（方格沙障）。
二、友情提醒1．高原生态环境保护：“三江源自然保护区”：由于人类不合理的活动，天然草场沙化现象严重，溪流逐渐消失，高原生态环境十分脆弱。
“可可西里自然保护区”：为了保护藏羚羊、野牦牛、野驴等濒临灭绝的珍稀动物。
八年级地理教材书目录
八年级地理教材书目录第一章从世界看中国第一节疆域一、优越的地理位置二、海陆兼备的大国三、行政区划第二节人口一、世界上人口最多的国家二、人口东多西少第三节民族一、中华民族大家庭二、民族分布特点第二章中国的自然环境第一节地形和地势一、地形类型多样，山区面积广大二、地势西高东低，呈阶梯状分布第二节气候一、冬季南北温差大，夏季普遍高温二、东西干湿差异显著三、我国气候的主要特征四、影响我国气候的主要因素第三节河流一、以外流河为主二、长江的开发与治理三、黄河的治理与开发第四节自然灾害一、常见的自然灾害二、我国自然灾害频发三、防灾减灾第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征一、可再生资源和非可再生资源二、总量丰富，人均不足第二节土地资源一、类型齐全，耕地比重小二、地区分布不均三、合理利用每一寸土地第三节水资源一、时空分布不均二、合理利用与保护水资源第四章中国的经济发展第一节交通运输一、交通运输方式的选择二、我国铁路干线的分布第二节农业一、农业及其重要性二、我国农业的地区分布三、发展农业要因地制宜四、走科技强农之路一、工业及其重要性二、我国工业的分布三、蓬勃发展的高新技术产业八年级上第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域第二节中国的行政区划第三节中国的人口第四节中国的民族第二章中国的自然环境第一节中国的地形第二节中国的气候第三节中国的河流第三章中国的自然资源第一节自然资源概况第二节中国的土地资源第三节中国的水资源第四节中国的海洋资源第四章中国的区域差异第一节秦岭—淮河线第二节北方地区和南方地区第三节青藏地区和西北地区八年级下第一章中国的主要产业第二节工业第三节高技术产业第四节交通运输业第二章沿海万里行第一节“祖国心脏”——北京市第二节“华北门户”——天津市第三节“燕赵沃野”——河北省第四节“辽海重地”——辽宁省第五节“齐鲁大地”——山东省第六节“富饶水乡”——江苏省第七节“东方明珠”——上海市第八节“钱塘江畔”——浙江省第九节“东南侨乡”——福建省第十节“祖国宝岛”——台湾省第十一节“岭南热土”——广东省第十二节“繁华都会”——香港特别行政区第十三节“海上花园”——澳门特别行政区第十四节“锦绣壮乡”——广西壮族自治区第十五节“天涯海角”——海南省第三章陆疆万里行第一节“雪原林海”——吉林省第二节“北国粮仓”——黑龙江省第三节“草原毡乡”——内蒙古自治区第四节“天山南北”——新疆维吾尔自治区第五节“雪域高原”——西藏自治区第六节“彩云南国”——云南省第四章黄河万里行第一节“江河之源”——青海省第二节“丝路咽喉”——甘肃省第三节“塞上江南”——宁夏回族自治区第四节“古朴秦川”——陕西省第五节“乌金之乡”——山西省第六节“中原之州”——河南省第五章长江万里行第一节“天府之国”——四川省第二节“西南山城”——重庆市第三节“壮美高原”——贵州省第四节“九省通衢”——湖北省第五节“芙蓉国度”——湖南省第六节“物华天宝”——江西省第七节“江淮之滨”——安徽省第六章走向世界的中国第一章中国的疆域和人口第一节位置和疆域第二节人口和民族第二章中国的自然环境第一节从青藏高原到沿海平原第二节奔流不息的大河第三节复杂多样的气候第三章中国的自然资源第一节自然资源概况第二节土地资源第三节水资源第四节海洋资源第四章中国的经济变化第一节因地制宜发展农业第二节全面协调发展工业第三节合理布局发展交通运输业第四节多姿多彩的中华文化感谢您的阅读，祝您生活愉快。
地理科集体备课教学工作计划(6篇)
地理科集体备课教学工作计划（6篇）地理科集体备课教学工作计划（篇1）一、指导思想端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高地理教学的针对性和实效性。
明确地理新课程的总体目标是要求学生能初步掌握地理基本知识和基本原理；获得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。
二、教学目标1．全面体现《高中地理新课程标准》提出的课程的基本理念，落实课程目标，达成课程标准。
2．明确落实课程的五大基本理念：培养现代公民必备的地理素养；满足学生不同的地理学习需要；重视对地理问题的探究；强调信息技术在地理学习中的应用；注重学习过程评价和学习结果评价的结合。
3．认真学习和研究高中地理，明确教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《新课程标准》为教学依据和评价依据。
改变教学方法，注重知识的形成过程、注重学生的学习能力的培养，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。
三、教学要求1.第一学期以学习必修1为主要学习内容，充分利用好教材，认真钻研教材，以课标为依据，对照两个版本教材的内容，落实新课程要求。
忌讳不按要求进行知识的扩充，要在规定的时间里完成教学内容。
2.教学过程加强对学生学习方法的培养，避免教师的一言堂，强调在教师的正确引领下发挥学生的主体作用，强调学生的学习体验过程，培养学生的学习能力和解决问题的能力，提高学生的整体水平。
3.加强教研组内的教研活动，形成合力，完成好教学活动。
四、评价要求评价的依据是《课程标准》，终结性评价和过程性评价并重。
注重知识落实的同时注重能力的培养。
模块学业成绩测验是模块学习完成后终结性评价的主要形式，其目的在于检查学生在地理课程模块学习结束后所达到的水平，诊断学生在此部分的学习过程中存在的问题。
第四章黄河万里行 学案
第四章黄河万里行———第四节《“古朴秦川”—陕西省》导学案执笔人：谭连敏学习目标：1、了解陕西省的位置和地形特征2、了解渭河平原优越的自然条件及主要农作物3、了解省会西安悠久的历史文化及在西部地区和重要地位4、通过本节内容的学习，使学生了解“八百里秦川”是中华民族的发祥地，为中华民族历史文化的博大精深而自豪，从而激发学生的爱国主义热情。
自主合作探究知识点一、位置与地形【自主学习】（读图）地图册31页①陕西与我国哪些省相邻？（）【合作交流】②地形以哪些类型为主？（）（练习）88页活动1、活动3第一问知识点二、渭河平原【自主学习】①为什么渭河平原号称“八百里秦川”？②渭河平原有哪些优越的自然条件？③主要农作物有哪些？【合作交流】④陕西的工业、城市、交通等主要分布在哪个地区？为什么？（练习）88页，活动2和活动3第2问知识点三、省会西安（讲）西安及附近，曾是秦、西汉、唐等12个王朝建都之地，明以前称长安，明改称西安府，民国年间一度称为西京市。
1943年复称西安市至今。
经济以机械、电子、纺织、国防工业为龙头，高新技术产业及其开发区也发展很快，旅游业已成为振兴其经济的突破口，文物古迹、风景名胜种类之多，数量之大，价值之高，在全国首屈一指，著名古迹文物有半坡遗址、秦兵马俑、大雁塔、钟楼等。
【跟踪练习】1、有古朴秦川之称的省级行政区是（）A山西省B陕西省C四川省D湖北省2、陕北高原指的是陕西省北部地形破碎的（）A黄土高原B云贵高原C内蒙古高原D云贵高原3、下列名胜古迹属于陕西省的是（）A秦陵兵马俑B明十三陵C龙门石窟D敦煌石窟4、陕西省的主要农作物是（）A玉米B大豆C棉花D花生5、陕西省的省会是（）A成都B西安C昆明D兰州知识网络梳理陕地形关中盆地（渭河平原）（农业区）西秦岭省汉江谷地（农业区）城市：古都西安：名胜古迹有兵马俑、大雁塔、明城墙西安、咸阳、宝鸡-于_____铁路线上陕北的____地区，是我国新的能源基地思考：①径渭分明中的"径"和"渭"是指？②从自然条件看，你认为陕北条件好还是陕南关中盆地，汉江谷地条件好？位置：位于黄河中游东侧，_____山以西。
《黄河万里行》备课参考
非常顺直 ，发源地是地势较高的冰川 ；而当曲的源头是 海拔较低的沼泽且偏向东南 ，有个大拐弯 ，与长江干流 的方向相比，不够顺畅。长江三源的流量 ，目前只有沱 沱河与楚玛尔河有多年的观测数据 ，而当曲的数据都是 每次考察时各支队伍随机测量。对于长江源区还需要更 进一步的研究。目前关于江河源头 ，全世界也尚未有统
一
、
卡 日曲的那 扎 陇查河 源头 应为 黄河 源头
二 、 当曲的且 曲源 头应 为长 江源 头
教 师 教学 用 书 １ ５ ３ 页提到 “ 长江 的 源头 ：沱 沱 河”。１ ６ ３ 页提到 “ 黄河和长江分别发源于哪条山脉 ？ （ 巴颜喀拉山 、唐古拉山 ）” 巴颜喀拉 山不是约古 宗 列曲的发源地 ，而是卡 日曲的发源地 。这倒是与上述最 近一次科考 的成果一致 。唐古拉 山则是沱沱河的发源
１ ７年１ ３ ９ ８ 月１ 日新华社发布消息 ： “ 经长江流域规 划办公室组织查勘的结果表明 ， 长江源头不在巴颜喀拉
照国际上河流正源确定的三个标准 ，即 ‘ 河源唯长 ’、 ‘ 流量唯大’、 ‘ 与主流方向一致 ’的标准 ，同时考虑 流域面积 ，河流发育期 、历史习惯”。 过 去卡 日曲、约古宗列曲和星宿海都 曾被认定为 黄河源头。１５ 年黄河水利委员会组织的河源查勘队 ， ９２ 认定约古宗列曲为黄河正源。１７ 年发现 ，有３ ８ ９ 条河流
理教科书在内的许多出版物 ，有的说约古宗列曲为黄河
正 源 ，有 的说卡 日曲为 黄河正 源 。 根 据 上述 最 近 一 次 科 考 ，黄河 卡 日曲最 长 的 源 头
— —
的 、严 格 的标准 。
根 据上述最近一次科考 ，当曲最长的源头——且
曲比沱 沱 河 最 长的 支 流 长 ｌ ．１ 米 。同时 ，当 曲 的流 １７千 量和 流域 面积 均大 于沱 沱河 ，历 史上人 类 在长 江源 区的 活动 也 以当 曲年代为 久 ，历史 记 录多 。因此 ，当曲 的且
初中地理教学计划(汇总)
初中地理教学计划(汇总)一、指导思想：坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。
二、本计划制定的依据：1、学科教学要求背景分析：地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。
地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。
中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
2、学生现状分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。
因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。
这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
三、本计划应达到目标和力争达到的目标：七年级世界地理的教学目标是：1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。
2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
八年级中国地理的教学目标是：通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。
周次教学内容备注绪言第一章第一节第一章第二节第一章第三节综合探究单元测试单元测试单元测试讲评国庆放假6第二章第一节7第二章第二节8综合探究单元测试单元测试9第三章第一节10期中复习11期中质量检测12第三章第二节13第三章第三节14第三章第四节15综合探究单元测试单元测试16一、指导思想以《全日制义务教育中地理课程标准》为依据，在继承我国现行地理教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节。
三年经典真题地理：第四章《黄河万里行》(湘教版八年级下)
三年经典真题地理：第四章《黄河万里行》（湘教版八年级下）第一节青海省甘肃省宁夏回族自治区1（2010·宁夏）某校地理兴趣小组的同学经过查阅相关地图发现，宁夏由北到南所处的温度带和干湿区依次是（）A．中温带、干旱区——暖温带、半干旱区B．中温带、半干旱区——暖温带、干旱区C．暖温带、半干旱区——中温带、干旱区D．暖温带、干旱区——中温带、半干旱区【解析】选A。
本题考查了宁夏自北向南依次经过的温度带和干湿地区。
宁夏回族自治区远离海洋，深居内陆，最北部的银川平原为中温带、干旱区，最南部的固原地区南半部属于暖温带、半干旱区，南北气候悬殊较大，属于典型的温带大陆性气候。
2（2010·广东韶关）读下图，回答（1）、（2）小题。
（1）与青海省接壤的省级行政区的简称，正确的是（）A新、甘、藏、川 B．粤、闽、川、内蒙古C.滇、陇、蜀、藏 D．陕、甘、宁、青（2）玉树位于（）A．青海的南部，西宁的西南方B．青海的南部，格尔木的东北方C．青海的东部，西宁的东南方D．青海的东部，格尔木的西北方【解析】（1）选A，（2）选A。
第（1）小题，我们不仅要从图中找到与青海省接壤的省区，同时还要清楚这些省区的建成，从图上看，青海与甘肃、四川、西藏、新疆接壤，其简称为甘、川、藏、新。
第（2）题，玉树位于青海省的南部，与格尔木、西宁的相对位置可用一般定向法“上北下南，左西右东”判断，最简便的方法是在“西宁”和“格尔木”的位置画一“十”字，通过判断可知，玉树位于西宁的西南方，格尔木的东南方。
3（2010·广东韶关）我国有四大盆地，位于青海省境内的是（）A．塔里木盆地 B．柴达木盆地C．准噶尔盆地 D．四川盆地【解析】选B。
此题考查了我国四大盆地的位置。
柴达木盆地位于青海省境内，是我国海拔最高的盆地；塔里木盆地和准噶尔盆地位于新疆维吾尔自治区；四川盆地位于四川省。
4（2009·山东威海）甘肃敦煌壁画能保存至今，原因之一是该地区气候干燥，壁画不容易受潮变质，该地区的气候类型是（）A、热带沙漠气候B、温带大陆性气候C、亚热带季风气候D、温带季风气候【解析】选B。
“黄河万里行”教材剖析(湘教版)
内蒙古 自治 区归属“ 陆疆万里行 ” ， 四川省归属 “ 长江万里 行” 。经过这样处理 ，更加突出各省的自然地理特征和人
文 地理 特 征 ， 也便 于学 生学 习 比较 。
Hale Waihona Puke 地貌 ，教学时可结合中国地形 图和 图 ４ — ９简单介绍陕北
高原 ，因为黄土高原部分 已经学习过 ，学生 印象 比较 深
《 义务教 育地理课 程标 准》 （ ２ ０ １ １ 年版 ）关于认识 区
域有如下要求 ： 运用地图说 出区域的位置 、 范围、 地形 、 气
等， 并配高原生态遭 受破坏 的图片 ， 以加深学生对青藏高
原生态环境恶化的了解 。教材在介绍“ 青海湖” 时相对 比 较全面 ， 涉及名称来历 、 面积 、 性质 、 海拔 、 农牧业 、 旅游资 源等。教材另一难点“ 湟水谷地 的农业 ” ， 以阅读材料的形 式 出现 ， 包括湟水 的概况 、 湟水谷地成为青海省主要农业 区的原 因及盛产 的主要农产品 。教师可 复习对 比西藏 的 雅鲁藏布江谷地农业 ， 以达到学生前后知识 的融会贯通 ， 掌握一定的学 习方法 ， 进一步突破难 点知识的学 习。 丝路咽喉——甘 肃省 ：教材简略描述甘肃省 的地形 地貌构成 ， 即地跨青藏高原 、 黄土高原 、 内蒙古高原 ， 河西
发源地 ， 虽然地处“ 世界屋脊 ” ——青藏高原 ， 江河源头地 区水草肥美 ， 生态环境 良好 。但是近年来 由于人类不合理 的活动 ， 造成江河源头地 区天然草场沙化 ， 高原生态环境 变得十分脆弱 ，这里高原生态环境的保护就成为本节 的
鸟金之 乡—— 山西省 ：教材 首先简单介绍了 山西的
一
习“ 长江万里行” 打好基础 ， 它在教材中具有承上启下 的作 用。黄河流域跨越 ９ 个省区 ， 而教材在本章只重点介绍了 青、 甘、 宁、 陕、 晋、 豫六省区 ， 将山东省归属“ 沿海万里行” ，
湘教版八年级地理下册主要知识点
湘教版八年级地理知识点第一章中国的主要产业1 农业包括种植业,林业，畜牧业，渔业等产业部门。
我国是世界上最早种植水稻，粟和最早种桑养蚕，最早栽培茶树的国家。
2 我国北方地区以旱地为主，主要粮食作物为小麦(东北：春小麦、华北：冬小麦)，油料作物为花生(山东、河南为主要产区)，糖料作物为甜菜；南方地区以水田为主，主要粮食作物为水稻，油料作物为油菜籽，糖料作物为甘蔗(华南、四川盆地、广西)、我国主要产茶省有福建、浙江、云南等。
3 我国农产品出口基地有沿海的山东半岛、太湖平原、闽南、珠江三角洲等地，出口产品有：花卉、水果、蔬菜、水产、畜禽等。
粮食集中产区：三江平原、松嫩平原、洞庭湖平原、潘阳湖平原、成都平原。
4 我国畜牧业可以分为牧区畜牧业和农耕区畜牧业两类。
内蒙古、新疆、青海、西藏是我国四大牧区。
5 工业是国民经济的主导产业。
煤炭是我国第一大能源，石油是第二大能源，水力资源集中分布在黄河、长江、珠江、澜沧江、松花江上游。
我国的大型钢铁工业基地有东部沿海的鞍(山)本(溪)、京津唐、上海等，长江沿岸的马鞍山、武汉、重庆、攀枝花等.6 我国三大高技术产业带：长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区。
四大高技术产业密集区为:以北京中关村科技园区为中心的环渤海高技术产业密集区、以上海高新区为中心的沿长江高技术产业密集区、以深圳高新区为中心的东南沿海高技术产业密集区、以西安-杨凌高新区为中心的眼亚欧大陆桥高新技术产业密集区。
7 公路运输机动灵活、速度较快、适应性强、可满足”门对门”的服务要求。
铁路运输运速较快、运量较大、运价较低、适宜长途运输，主要铁路干线有”六纵（京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦-焦柳线、宝成-成昆线）四横（滨洲-滨绥线、京包-包兰线、陇海-兰新线、沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线）”。
沿海航线以福建厦门为界分为北方沿海航线（中心为大连、上海）和南方沿海航线（中心为广州、香港），远洋航线以大连、天津、秦皇岛、青岛、上海、广州、湛江等为据点。
第四章黄河万里行八下湘教复习提纲及题库wulali1
Wulali1录入和整理，请多支持第四章黄河万里行第一节“江河之源"——青海省课堂回顾(限时2分钟)1．青海省是我国两条大河——和的发源地，素称之源。
2．青海湖面积为4340平方千米，是我国最大的湖和湖。
友情提示训练目标：掌握青海省的位置、地形、气候、河流、湖泊和特有的动物。
了解青海省由于人类不合理的活动，高原生态环境已经开始恶化。
训练关键词：江河之源青海湖知识单一性训练(限时l0分钟)练前导航了解青藏高原对地理环境的影响。
认识高寒环境对农牧业生产的影响是本节的重点，同时掌握青海省主要农业区的分布。
本部分内容常以选择题和填图题的形式出现。
1．形成青藏高原独特地理环境的主导因素是 ( )A．地势高 B．地质运动C．外力 D．纬度位置2．青海省位于 ( )A．我国西部的青藏高原上B．我国北部C．横断山脉东侧D．秦岭的北部3．青藏高原成为许多大江大河的发源地，其原因是 ( )A．降水多 B．内部平坦C．海拔高 D．终年积雪，冰川分布4．青海省的气候特点有 ( )①空气比较稀薄，日照强②气温低③昼夜温差大④大风⑤长冬无夏A．①③④ B．①②③C．②④⑤ D．②③④5．高原气候对发展农牧业生产的有利条件是 ( )--62--A．太阳辐射强、日照时间长有利于农牧业生产B．温差小有利于作物积累营养物质C．气温低D．无霜期短6．我国最大的内陆湖和咸水湖是 ( )A．青海湖 B．纳木错 C．罗布泊 D．洞庭湖7．驰名中外的鸟岛坐落在 ( )A．扎陵湖 B．察尔汗 C．青海湖 D．可可西里湖8．有“聚宝盆”之称的盆地是 ( )A．四川盆地B．柴达木盆地C．塔里木盆地D．准噶尔盆地能力提升性训练(限时l0分钟)1．下列关于青海省农业特点的叙述，正确的是 ( )A．牧业主要分布在东部的湟水谷地B．牧业优势突出，在青海农业中占有举足轻重的地位C．种植业基础非常优越D．牧业、种植业发达是因高寒的气候2．青海省的省会是 ( )A．乌鲁木齐 B．同仁 C．西宁 D．兰州3．将资源、产地和工业部门对应连线。
湘教版地理八年级下册复习提纲
湘教版地理八年级下册复习提纲第一章：中国的主要产业1.当前，我国的粮食、肉类、棉花、花生、油菜籽、水果等农产品产量居世界第一位。
2.我国谷物人均占有量接近世界平均水平；棉花人均占有量超过世界平均水平。
3.我国农田灌溉面积已占农田总面积的40％。
4.我国在农业生产水平比较高的东部地区，建立了大量的高产稳产农田。
在农业生产水平比较低的地区，培育了新的农业基地。
5.我国为了适应对外开放的需要，还建立了许多以出口创汇为主的农产品基地。
6.我国随着城市化的推进，城郊农业也蓬勃发展起来。
7.根据播种时期不同，小麦有春小麦和冬小麦之分。
8.我国主要粮食作物分布在三江平原、松嫩平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原。
9.我国经济作物种类繁多，有纤维作物、油料作物、糖料作物、饮料作物、药用作物等。
10.经济作物通常具有经济价值高、技术要求高、商品性强等特点。
11.我国沿海的山东半岛、太湖平原、闽南、珠江三角洲等地，盛产花卉、水果、蔬菜、畜禽、水产等产品。
12.“外向型农业”是指以出口创汇为主的农业，所生产的农产品主要面向国际市场。
13.“旅游农业”又称观光农业，是与旅游业相结合的一种消遣性农事活动。
14.“生态农业”、“精确农业”等新型农业也在蓬勃发展。
15.草场资源丰富为我国发展畜牧业提供了有利条件，我国是世界畜牧业大国之一。
16.我国西部、北部草原辽阔，牧场宽广。
17.内蒙古（内蒙古）、新疆（新）、青海（青）、西藏（藏）是我国四大放牧区。
18.我国东部、南部农耕区的畜牧业，以畜禽饲养为主。
19.农耕区饲料资源丰富，饲养的牲畜要占全国总数的80％。
20.除养鸡外，大规模养鸭、鹅等水禽，也是家禽饲养的一大特色。
21.四川（川）、湖南（湘）、河南（豫）是我国商品生猪的主要产区。
22.我国煤炭、钢铁、棉布、电视机、电冰箱等产量居世界首位。
23.过去，我国工业集中分布在沿海，重工业主要集中在辽宁省中南部地区，轻纺工业主要集中在上海、天津、青岛、广州等地少数沿海城市。