中职生职业生涯发展
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课题 求职方法
课后作业
各位同学每人写一份完整的求职信。下次课上交。
课题 求职方法
这堂小德育课的目的是让 大家清楚的看清自我，看 清未来。为自己的人生规 划！本节课主要了解了求 职的方法及应对的心理， 分析了不同职业阶段的职 业对策，为学生下一步做 好个人职业生涯规划打好 基础。
1.掌握求职资料的组成及准备方法。 2.掌握求职信的写作要求。 3.了解面试的相关知识。
教学目标
1.能够写出一封合格的求职信。 能力目标
2.具有适应面试的心理能力和知识准备。
1.通过制作个人资料进行自我认知与评价。 Βιβλιοθήκη Baidu感目标
2.培养对未来职业的情感，克服求职障碍。
课题 求职方法
1.求 职 信
教学要点
第五课 职业生涯发展
课程设计
Add y教our学tex目t in标here Add y教our学tex要t in点here Add y教our学tex导t in入here Add y教our学tex过t in程here Add y教our学tex评t in价here
课题 求职方法
课题 求职方法
知识目标
课题 求职方法
课堂准备
模拟求职信写作流程：
尽可能多地列出自己的亮点； 对自己的亮点按照一定的逻辑关系进行整理； 想想自己求职的企业或行业特征是什么，自己的哪个方
面或亮点最符合该企业或行业的基本要求；
怎样写作才能吸引招聘人员的格外注意呢？对此，有没有
自己独到的见解或创意；
开始写作，并将字数控制在300字左右； 修改，最重要的是第一段，会不会让人读不下去；
在这个游戏中，你是否要想像未来生 活的状态，是否对未来职业充满了一 种向往与期待？
课题一 求职方法
课题提问
1.如何在这人山人海中脱颖而出？ 2.求职资料就是你打开职业之门的第一块敲门砖。 3.让求职信吸引企业招聘人员的眼球。
课题 求职方法
资料链接
这个案例对我们求 职有着怎样的启示呢？
美国布鲁金斯学会创建于1927年，是 世界上最权威、最有影响力的推销员组 织。它有一个传统，在每期学员毕业时， 设计一道最能体现推销员能力的实习题， 让学员去完成。克林顿当政期间，学会出 了这么一道题：请把一条三角裤推销给总 统。8年间，无数学员为此绞尽脑汁，都 无功而返。克林顿卸任后，学会把题目改 成：请把一把老斧头推销给小布什总 统。2001年5月20日，美国一位名叫乔治· 赫伯特的推销员，把一把斧头成功地推销 给了小布什总统，获得了布鲁金斯学会的 “金靴子”奖。其实，乔治·赫伯特的推 销手段很简单，就是给布什总统写了一封 信：“总统阁下，我有幸参观您的农场， 发现里面长着许多矢菊树，但有些已经死 掉。我想，您一定需要一把小斧头。但是 从您现在的体质和年龄来看，您大概需要 一把不甚锋利的老斧头。现在我这儿正好 有这样的一把斧头，它是我祖父留给我
教学评价
返回
课题 求职方法
个人职业生涯的警语： “人生成功的秘密在 于机遇来临时，你已 经准备好了！机遇对 任何人来说都是平等 的，千万别在机遇面 前说抱歉。”
寄语
返回
课题 求职方法
一、案例解析，掌握求职资料及面试的要领
达•芬奇的求职信 求职者写给华为公司的求职信
教学过程
二、写作及面试训练
求职信写作训练 模拟面试训练
课题 求职方法
面试
模拟面试题如下（利用班级布置设置面试场景，邀请5位同学作为面 试者，4位同学为面试官）
请你用1分钟介绍一下自己。 你想过三十岁的时候你在做什么吗？ 你看我们这间面试工作室的环境有哪些地方需要马上进行改 进？ 请你将工作台做一个整理。 你能评价班级内你一个要好（或和你有矛盾）的同学吗？ 你的专业特长是什么？软件熟练程度怎么样？ 这节课后，你准备为求职做哪些准备？
要将求职信写出个性、写出特色，具有自我推销的广告效应。
课题 求职方法
2.面 试 知 识
整体形象，包括着装、姿态、礼仪； 答问过程中的表达、沟通能力； 良好的心理素质。
教学要点
课题 求职方法
教学导入
游戏：自制名片
试想一下毕业五年后的一次同学聚会，大家交 换着自己的名片，你希望自己的名片上写着你从事 着怎样的工作，挂着怎样的头衔?
课题 求职方法
课后作业
各位同学每人写一份完整的求职信。下次课上交。
课题 求职方法
这堂小德育课的目的是让 大家清楚的看清自我，看 清未来。为自己的人生规 划！本节课主要了解了求 职的方法及应对的心理， 分析了不同职业阶段的职 业对策，为学生下一步做 好个人职业生涯规划打好 基础。
1.掌握求职资料的组成及准备方法。 2.掌握求职信的写作要求。 3.了解面试的相关知识。
教学目标
1.能够写出一封合格的求职信。 能力目标
2.具有适应面试的心理能力和知识准备。
1.通过制作个人资料进行自我认知与评价。 Βιβλιοθήκη Baidu感目标
2.培养对未来职业的情感，克服求职障碍。
课题 求职方法
1.求 职 信
教学要点
第五课 职业生涯发展
课程设计
Add y教our学tex目t in标here Add y教our学tex要t in点here Add y教our学tex导t in入here Add y教our学tex过t in程here Add y教our学tex评t in价here
课题 求职方法
课题 求职方法
知识目标
课题 求职方法
课堂准备
模拟求职信写作流程：
尽可能多地列出自己的亮点； 对自己的亮点按照一定的逻辑关系进行整理； 想想自己求职的企业或行业特征是什么，自己的哪个方
面或亮点最符合该企业或行业的基本要求；
怎样写作才能吸引招聘人员的格外注意呢？对此，有没有
自己独到的见解或创意；
开始写作，并将字数控制在300字左右； 修改，最重要的是第一段，会不会让人读不下去；
在这个游戏中，你是否要想像未来生 活的状态，是否对未来职业充满了一 种向往与期待？
课题一 求职方法
课题提问
1.如何在这人山人海中脱颖而出？ 2.求职资料就是你打开职业之门的第一块敲门砖。 3.让求职信吸引企业招聘人员的眼球。
课题 求职方法
资料链接
这个案例对我们求 职有着怎样的启示呢？
美国布鲁金斯学会创建于1927年，是 世界上最权威、最有影响力的推销员组 织。它有一个传统，在每期学员毕业时， 设计一道最能体现推销员能力的实习题， 让学员去完成。克林顿当政期间，学会出 了这么一道题：请把一条三角裤推销给总 统。8年间，无数学员为此绞尽脑汁，都 无功而返。克林顿卸任后，学会把题目改 成：请把一把老斧头推销给小布什总 统。2001年5月20日，美国一位名叫乔治· 赫伯特的推销员，把一把斧头成功地推销 给了小布什总统，获得了布鲁金斯学会的 “金靴子”奖。其实，乔治·赫伯特的推 销手段很简单，就是给布什总统写了一封 信：“总统阁下，我有幸参观您的农场， 发现里面长着许多矢菊树，但有些已经死 掉。我想，您一定需要一把小斧头。但是 从您现在的体质和年龄来看，您大概需要 一把不甚锋利的老斧头。现在我这儿正好 有这样的一把斧头，它是我祖父留给我
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个人职业生涯的警语： “人生成功的秘密在 于机遇来临时，你已 经准备好了！机遇对 任何人来说都是平等 的，千万别在机遇面 前说抱歉。”
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课题 求职方法
一、案例解析，掌握求职资料及面试的要领
达•芬奇的求职信 求职者写给华为公司的求职信
教学过程
二、写作及面试训练
求职信写作训练 模拟面试训练
课题 求职方法
面试
模拟面试题如下（利用班级布置设置面试场景，邀请5位同学作为面 试者，4位同学为面试官）
请你用1分钟介绍一下自己。 你想过三十岁的时候你在做什么吗？ 你看我们这间面试工作室的环境有哪些地方需要马上进行改 进？ 请你将工作台做一个整理。 你能评价班级内你一个要好（或和你有矛盾）的同学吗？ 你的专业特长是什么？软件熟练程度怎么样？ 这节课后，你准备为求职做哪些准备？
要将求职信写出个性、写出特色，具有自我推销的广告效应。
课题 求职方法
2.面 试 知 识
整体形象，包括着装、姿态、礼仪； 答问过程中的表达、沟通能力； 良好的心理素质。
教学要点
课题 求职方法
教学导入
游戏：自制名片
试想一下毕业五年后的一次同学聚会，大家交 换着自己的名片，你希望自己的名片上写着你从事 着怎样的工作，挂着怎样的头衔?