人教版(新课程标准)一年级上册《大还是小》同步练习D卷
一年级上册语文第10课《大还是小》同步练习(含答案)
一年级上册语文第10课《大还是小》同步练习一、基础运用1．看拼音写词语。
juéde shíhou xīfúmāmahěn kuài chuān shàng hěn dàzìjǐ2．给生字选择正确的读音。
觉（juéxué）穿（chuān chān）快（kài kuài）服fùfú）3．填一填。
的时候的衣服的天空的妈妈的雷声的花朵4．写出意思相对或相反的词语。
例：天——地东——大——上——关——多——5．我知道，我会填。
课文《大还是小》中小朋友在和的时候，觉得自己很大；在和的时候，觉得自己很小。
6．连词成句。
(填序号)（1）①小②自己③很④觉得⑤我。
（2）①希望②不要③自己④长大⑤我。
7．照样子，写句子。
①我盼着自己快点长大。
_____________________________________________________②那里的海真的有那么多种颜色吗？_____________________________________________________二、现代文阅读课内阅读，我最棒。
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
有时候，我希望自己不要长大。
更多的时候我盼着自己快点儿长大。
8．从文中找出一对反义词，写下来。
——9．从文中哪里看出我觉得自己很小，找出来，用横线画出来。
10．从文中哪里看出我觉得自己很大，找出来，用波浪线画出来。
读一读，完成练习。
外婆家的竹林外婆家的屋后有一片小竹林，我每次到外婆家去，都要到小竹林去玩玩。
小竹林里的竹子有粗有细，但都长得笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。
几只小鸟在竹林里一会儿飞来，一会儿飞去，快活地叽叽喳喳唱着歌。
人教版(新课程标准)一年级上册《大还是小》同步练习D卷
人教版（新课程标准）一年级上册《大还是小》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、读拼音，写词语。
(共1题；共4分)1. （4分） (2019二上·通榆期中) 查字典。
我不认识“紫”字，我用（部首音序）________查字法查出它的读音，先查部首________，再查________画，最后在字典中就可以知道“紫”的音节是________。
二、比一比，再组词。
(共1题；共8分)2. （8分） (2019一上·新会月考) 我会组词。
二________ 日________ 目________ 虫________三________ 口________ 耳________ 云________三、我会写反义词。
(共1题；共3分)3. （3分）将下面句子中画线的词语换成和它意思相反的词语① 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
________② 一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
________③ 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
________四、连字组词 (共1题；共5分)4. （5分）连字词成句①小自己觉得我很②长大了都妹妹我和五、照样子，写句子。
(共1题；共2分)5. （2分）仿照样子填空。
放学了，大家排好队准备回家。
________准备________。
六、课内阅读。
(共1题；共12分)6. （12分）阅读下文，回答问题梦圆飞天（片段）深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。
从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。
此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。
人人脸上写满了喜悦与自豪。
最新部编人教版一年级上册语文《大还是小》同步练习(含答案)
10 大还是小
一、补全下列字的音节。
h zh w k h f
很照玩快候服
二、拼一拼，写一写。
zì jǐ mā ma mèi mei
（） ( ) ( )
三、选字组词。
已己
自（）（）经
具真
玩（）认（）
四、照样子，写句子。
我觉得自己很大。
我觉得。
我觉得。
答案
一、ěnàoán uàiòuú
二、自己妈妈妹妹
三、己已具真
四、示例：自己很高自己很小
课外拓展
学习方法指导：
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
——感谢观赏——。
人教版(新课程标准)一年级上册《大还是小》同步练习C卷
人教版（新课程标准）一年级上册《大还是小》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、读拼音，写词语。
(共1题；共6分)1. （6分）给下列多音字组词。
中：zhōng________zhòng________几：jǐ________jī ________兴：xīng________xìng ________二、比一比，再组词。
(共1题；共12分)2. （12分）换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：疯——枫（枫树）绵——________ ________ 洞——________ ________伯——________ ________ 场——________ ________洼——________ ________ 志——________ ________三、我会写反义词。
(共1题；共2分)3. （2分）选词填空。
威严严肃就在这时，船长________的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
李老师态度________地批评了小明。
四、连字组词 (共1题；共5分)4. （5分）解释下列字的意思。
①逢②宿③贫④吠五、照样子，写句子。
(共1题；共7分)5. （7分）把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上。
________他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
________离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
________刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
________等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
________出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
攀枝花市一年级上册语文课文3第10课《大还是小》同步练习D卷
攀枝花市一年级上册语文课文3第10课《大还是小》同步练习D卷一、基础运用 (共5题；共23分)1. （3分）多音字组词。
量liàng________liáng________强qiáng________qiǎng________供gōng________gòng________2. （6分）写出下列字的部首。
雪________ 堆________3. （4分）写出近义词粗暴—________ 纠纷—________ 和谐—________沟通—________ 嫌弃—________ 安慰—________4. （5分）回忆课文，并回答问题。
读第一自然段，说说你从哪里可以看出很多人喜欢戴嵩的画？5. （5分）解释划线字的含义，并写出句子的意思。
①众鸟高飞尽，孤云独去闲。
②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
④江南好，风景旧曾谙。
二、阅读理解 (共2题；共14分)6. （6分）课内阅读，回答问题。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来。
（1）它飞得慢，是因为________ 。
（2）它叫得悲惨，是因为________ 。
（3）它一听到弦响，就掉下来，是因为________ 。
（4）这段话的主要意思是什么？7. （8分）课内阅读。
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
部编版一年级语文上册10.大还是小(同步练习及解析
【】一年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）人教新课标版10.大还是小一、读拼音，写词语。
zì jǐ māma mèi mei（）（）（）参考答案：自己、妈妈、妹妹。
二、比一比，再组词。
自（）已（）衣（）白（）己（）表（）参考答案：自（自己）已（已经）衣（衣服）白（白色）己（自己）表（钟表）解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)字形相近，读音不同，如“自和白”，“已和己”，“衣和表”。
(2)字形相近，偏旁不同，如“衣和依”。
三、我会写反义词。
穿——（）快——（）大——（）多——（）参考答案：脱、慢、小、少解析：可以把字组成词语理解后找反义词。
穿（脱）衣服、速度很快（慢）、这个西瓜很大（小）、教室里人很多（少）。
四、连字组词。
衣时自觉很得服候快己参考答案：衣服、时候、自己、觉得、很快。
解析：类似这样的连线题可以运用排除法。
五、照样子，写句子。
我觉得自己很大。
我觉得_____________________________________________________________________我觉得_____________________________________________________________________参考答案：例如：我觉得这件衣服好美。
我觉得他很聪明。
解析：“我觉得”后面的词语先是跟一个人或事物（自己）的词语，然后后面的词语用来形容前面词语什么样的（很大），即补充“什么怎么样”的短语，如：衣服好美、他很聪明等。
六、课内阅读。
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈时候，我觉得自己很小。
1.短文中出现了一对反义词是（）和（）参考答案：大和小解析：原文中出现了两个“很大”，两个“很小”，因此，反义词是“大和小”。
人教部编版一年级上学期语文课文(三)第10课《大还是小》同步练习(I)卷
人教部编版一年级上学期语文课文（三）第10课《大还是小》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共8题；共37分)1. （6分）我能写词语chāo piào róng yán kuò lǎo niǎn pǎo bié jiǎo jiǒng kuàng________________________________________________2. （4分）形近字组词。
故________ 姑________杨________ 汤________3. （4分） (2019一下·成武期中) 按要求完成词语练习。
（1）比一比，再组词。
左________ 往________ 他________ 万________在________ 住________ 地________ 方________（2）在括号里填上恰当的词语一________井一________桥一________粽子________的天山 ________的风景 ________的小路（3）把下面的四字词语补充完整________回大地柳绿________红百________齐放冰________融化 ________水叮咚百________争鸣（4）读句子，选词填空①弯弯②清清③温暖④有趣⑤香甜在一个________的春天，我们走过________的小路，来到________的小河边。
大家坐在一起，一边吃着________的水果，一边听着________的故事，心情是多么快乐呀！4. （6分）按要求写字组词。
①用带有部件“皮”的字组词。
________纹________裂筋________力尽山________②用带有部件“子”的字组词。
人教版(新课程标准)一年级上册《大还是小》同步练习A卷
人教版（新课程标准）一年级上册《大还是小》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、读拼音，写词语。
(共1题；共6分)1. （6分）多音字组词。
弹tán________dàn________划huà________huá________撒sā________să________二、比一比，再组词。
(共1题；共10分)2. （10分）形近字组词。
坪________ 忧________ 哀________ 架________ 怒________评________ 优________ 衷________ 驾________ 恕________三、我会写反义词。
(共1题；共6分)3. （6分）写近义词。
似乎________ 忽然________ 奋力________终于________ 居然________ 鼓舞________四、连字组词 (共1题；共5分)4. （5分）将下列字重新组合成词语。
憧烽署灼警抢陷报基昏奴阱热庸名憬劫惕火础役刊五、照样子，写句子。
(共1题；共6分)5. （6分）给句子排队。
________哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。
________我不停地荡啊荡，秋千就越荡越高。
________一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等候。
________我最爱玩秋千。
________过了好久，才轮到我。
________当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。
六、课内阅读。
(共1题；共9分)6. （9分）读文段，完成练习。
比赛时间到了，一头头膘肥体壮的牦牛在主人的牵引下，精神抖擞地走进赛场。
牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，身上披着崭新的坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下干干净净。
牦牛的主人们身着节日盛装，个个像即将出征的勇士。
人教版(新课程标准)一年级上册《大还是小》同步练习D卷(精编)
人教版（新课程标准）一年级上册《大还是小》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、读拼音，写词语。
(共1题；共2分)1. （2分）多音字组词藏cáng________zàng________二、比一比，再组词。
(共1题；共6分)2. （6分） (2019三上·徐州期中) 汉字中带“口”字旁的很多，请你根据提示分别写出三个汉字。
（1）跟“吃”的动作有关的：________、________、________（2）跟说话的“语气”有关的：________、________、________三、我会写反义词。
(共1题；共3分)3. （3分）写出近义词渺小—________ 惭愧—________ 气馁—________四、连字组词 (共1题；共4分)4. （4分）语境区分。
（1）满天的乌云，黑沉沉地________下来。
（2）一只蜘蛛从网上________下来，逃走了。
（3）小蝌蚪看见鲤鱼阿姨游过来，连忙________上去喊妈妈。
（4）老虎看见丛林中有一只兔子，一下子________过去。
五、照样子，写句子。
(共1题；共2分)5. （2分）照样子，补充句子。
例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
①明明走进教室。
明明________地走进教室。
②树上结满了果子。
树上结满了________的果子。
六、课内阅读。
(共1题；共10分)6. （10分）阅读短文，完成练习。
仙人掌①烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕，到处是恼人的炙热，到处是难耐的干渴，然而就在这60℃的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。
②这顽强的生命力是怎样赢得的呢?原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。
③干旱地带的植物都有发达的根系，仙人掌也不例外。
人教版(新课程标准)一年级上册《大还是小》同步练习A卷
人教版（新课程标准）一年级上册《大还是小》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、读拼音，写词语。
(共1题；共4分)1. （4分）给加下划线的字选择正确的读音。
淹没________（méi mò）堵塞________（sāi sè）牲畜________（chù xù）开凿________（záo zuò）二、比一比，再组词。
(共1题；共10分)2. （10分）根据拼音写汉字。
hǎo________人cháng________江对bǐ________尾ba________ 一bǎ________ xià________雨gè________数yǔ________水他men________ wèn________题三、我会写反义词。
(共1题；共6分)3. （6分）按要求将词语分类。
狂风暴雨得意洋洋风景优美山清水秀秋高气爽喜笑颜开①描写天气的：________ ________②描写景色的：________ ________③描写表情的：________ ________四、连字组词 (共1题；共5分)4. （5分）(2018·梁溪) 在下列汉字中选择一个字，照样子填空并造句。
信裕柔安忍例：悟（心）+（吾）不论什么事，只有自己用心感受才会有所悟。
五、照样子，写句子。
(共1题；共1分)5. （1分）按要求写句子。
我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
仿写带动词的句子________六、课内阅读。
(共1题；共15分)6. （15分）阅读下文，回答问题明天，我们毕业（节选）敬爱的老师，回顾六年的（历厉）程，我们每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（huì huǐ）。
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人教版（新课程标准）一年级上册《大还是小》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、读拼音，写词语。
(共1题；共8分)
1. （8分）读句子，给划线字选择正确的读音。
①看，金黄的沙滩________（tān tiān），近处有一片翠________（chuì cuì）竹，远处有一艘________（sōu shōu）军舰________（jiàn liàng）。
②松柏________（běl bǎi）四季披绿装________（zhāng zhuāng），桦树耐寒守________（shǒu sǒu）北疆________（jiāng jāng）。
二、比一比，再组词。
(共1题；共6分)
2. （6分）比一比，再组词。
每________ 梅________
读________ 独________
按 ________暗________
三、我会写反义词。
(共1题；共4分)
3. （4分）写出下列词语的近义词。
真确—________ 天性—________ 姹紫嫣红—________ 仿佛—________
四、连字组词 (共1题；共2分)
4. （2分）照样子，写句子。
我觉得自己很大。
我觉得________。
我觉得________。
五、照样子，写句子。
(共1题；共6分)
5. （6分）仿照例旬的格式，发挥想象，再写出几句
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：如果我是清风， ________。
如果我是春雨， ________。
如果我是________，________。
如果我是________，________。
六、课内阅读。
(共1题；共17分)
6. （17分）阅读下文，回答问题象是泰国的国宝。
这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。
大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十，以一抵百地为泰国人做工服役。
被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。
泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。
在国内看大象，都是在动物园远观，人和象离得很远。
在泰国，人和象之间没有距离。
很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。
起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。
在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。
那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。
和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。
（1）找出每段的中心句。
（2）被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。
你是怎样理解这句话的？
（3）在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。
在泰国，人和象之间没有距离。
运用了________手法？你是怎样理解这两句话的________？
（4）和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。
“这样的目光”指的是怎样的目光？
参考答案一、读拼音，写词语。
(共1题；共8分)
答案：1-1、
考点：
二、比一比，再组词。
(共1题；共6分)
答案：2-1、
考点：
解析：
三、我会写反义词。
(共1题；共4分)
答案：3-1、
考点：
解析：
四、连字组词 (共1题；共2分)
答案：4-1、
考点：
五、照样子，写句子。
(共1题；共6分)
答案：5-1、
考点：
解析：
六、课内阅读。
(共1题；共17分)
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、考点：
解析：。