1 动物行为学(全)
动物行为学期末复习重点知识点总结
动物行为学期末复习重点知识点总结1. 动物行为学的定义动物行为学是研究动物在特定环境下的行为模式和反应的科学,涉及动物的生理、神经、遗传和环境等因素。
2. 动物行为分类- 个体行为:指个体动物的行为,如觅食、休息、求偶等。
- 社会行为:指动物之间的互动行为,如领地争夺、群体活动等。
3. 动物行为的调节因素- 生理因素:包括内分泌系统、神经系统等对行为的调节。
- 遗传因素:动物行为往往受遗传因素影响,如基因控制的行为特征。
- 环境因素:包括物理环境和生态环境等对行为的影响。
4. 动物行为的导向机制- 生物钟:动物具有一定的规律性行为模式,受生物钟调节。
- 外界刺激:动物对外界刺激的反应会导致特定行为的产生。
- 内部动机:动物的内部需求和欲望会影响其行为的表现。
5. 动物行为的进化意义- 适应环境:动物通过行为的调整来适应环境的变化和生存需求。
- 繁殖策略:动物的行为可以影响其繁殖策略和遗传基因的传递。
- 群体生存:动物的社会行为有助于群体的生存和繁衍。
6. 动物行为的实验研究方法- 观察法:观察动物行为的特点和表现,进行定性和定量的研究。
- 实验法:通过设定实验条件和变量,探究动物行为的原因和规律。
- 模拟法:利用模型和计算机模拟等方法模拟动物行为过程。
7. 动物行为的应用领域- 畜牧养殖:通过研究动物行为,提高畜禽养殖的技术和效益。
- 动物保护:了解动物行为,制定保护策略和措施,保护濒危动物的生存环境。
- 人类行为研究:通过比较研究,探究人类与动物行为的相似与否,深化对人类行为的认识。
以上是动物行为学的一些重点知识点总结,希望对你的学习有所帮助。
动物行为学
动物行为学引言动物行为学是一门研究动物行为的科学,它涉及观察、描述和解释动物的各种行为模式。
这门学科不仅帮助我们更好地理解动物世界,而且对于生物多样性保护、动物福利以及人类与动物的互动都具有重要的意义。
动物行为的分类本能行为本能行为是动物天生的行为模式,这些行为不需要通过学习就可以表现出来。
例如,鸟类的筑巢、蜘蛛的织网等。
学习行为与本能行为相对的是学习行为,这类行为是动物在生活过程中通过经验获得的。
学习行为包括条件反射、习惯形成和模仿等。
动物行为的影响因素遗传因素动物的行为在很大程度上受到遗传的影响。
基因决定了动物的一些基本行为模式。
环境因素环境对动物行为的影响同样重要。
食物的可用性、栖息地的条件、气候的变化等都会影响动物的行为。
社会因素在群居动物中,社会结构和社会互动对个体行为有显著影响。
例如,狼群中的等级制度会影响每只狼的行为。
动物行为的适应性动物行为通常是对环境的适应。
例如,北极狐的白色皮毛有助于它在雪地中隐蔽,而斑马的条纹可能有助于迷惑捕食者。
动物行为的研究方法观察法研究者直接观察动物在自然环境中的行为,记录下各种行为的发生频率、持续时间和顺序。
实验法在控制条件下对动物进行实验,以确定特定变量对行为的影响。
例如,通过改变食物的位置来研究动物的空间记忆能力。
比较法通过比较不同物种或同一物种内不同个体的行为差异,来探究行为的进化和功能。
动物行为学的应用生物多样性保护了解动物的行为模式有助于制定有效的保护策略,比如确定迁徙路线和繁殖季节。
动物福利通过研究动物的行为需求,可以改善动物园和养殖场的动物福利条件。
人与动物的关系动物行为学还有助于我们理解人与动物之间的关系,促进更加和谐的共存方式。
结语动物行为学是一个多方面交叉的学科领域,它不仅增进了我们对动物世界的认识,还为人类社会带来了实际的利益。
随着研究的深入,我们期待未来能有更多的发现和应用。
动物行为学论文_1
动物行为学论文_1动物行为学论文动物行为学论文动物行为学论文通信与电子工程学院通信111齐利刚20111320711动物行为学论文通过将近一学期对动物行为学的学习,我的收获很大。
首先,我更进一步对动物有了了解,其次,动物的行为很神秘,值得我们去研究和探索。
最后,通过对动物的研究我们要与动物和谐相处,懂得保护人类的朋友~一、那什么是动物行为学呢,书上是这样定义的:动物行为学是研究动物对环境和其他生物的互动等问题的学科,研究的对象包括动物的沟通行为、情绪表达、社交行为、学习行为、繁殖行为等。
二、动物行为学的研究历史又是怎样的呢,20世纪以前是动物行为学的萌芽时期,是动物行为学经历的一个缓慢发展的阶段。
早在旧10500年前),人们开始注意观察周围的动物,随着动物家养的开始,人石器时代(34000,类也需要了解动物的生活周期和行为。
17、18世纪,研究动物行为的人更多了,开始了比较不同物种行为的研究和行为的理论探讨。
如德国人约翰研究了不同鸟的行为差异,涉及取食地、社会行为、筑巢、领地、季节性羽毛色彩变化、迁徙、鸣叫和育雏等方面。
1859年,达尔文的《物种起源》的发表,对动物行为学的研究产生了深远的影响。
他的《人类的由来》(1871)一书研究比较了人与动物,及本能行为。
19世纪末,人们使用迷宫,研究老鼠的学习行为。
2动物行为学论文1906年,动物学家詹宁斯对原生动物的行为进行了详细研究,写出了《原生动物的行为》一书,这是第一本专门论述动物行为的著作。
柏林的海因罗特在1871年至1945年间,详尽研究了多种鸭、鹅,比较了它们的运动方式、解剖学特征、社会行为、鸣叫及繁殖行为,并且发现了灰雁从孵卵箱中孵出后的印记行为。
他独自阐述的同源性学说,现在还被许多人认为是行为学真正诞生的标志之一近年来,动物行为学的研究获得了蓬勃的发展,主要是把动物行为与生命科学中许多其它的许多分支学科相互渗透在一起,形成了许多新的研究领域,从不同的角度进一步完整、系统地阐述动物行为的原因、机制、发生或发育。
动物行为的类型总结(优质版)
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1. 掠食行为
掠食行为是指动物为了获取食物而捕食其他生物的行为。
这类行为通常涉及到猎食者的追逐、攻击和杀死猎物。
掠食行为可以帮助动物获取必要的营养,并维持其生存和繁殖。
例子:
- 狮子追捕羚羊
- 鲨鱼咬住海豹
2. 繁殖行为
繁殖行为是指动物为了繁殖后代而展现的行为。
这种行为涉及到动物的求偶、交配、孕育和抚养幼崽等过程。
繁殖行为对于种群的繁衍和生存至关重要。
例子:
- 鸟儿展示翅膀并唱歌来吸引配偶
- 海龟回到沙滩上产卵
3. 社交行为
社交行为是指动物之间进行的相互作用和沟通的行为。
这种行为可以通过声音、姿势、行为等方式进行表达,从而帮助动物建立社会结构,并满足其社交和群居需求。
例子:
- 狗互相闻对方的屁股以了解信息
- 猩猩相互拥抱以表达友好
4. 迁徙行为
迁徙行为是指动物根据季节、气候或资源的变化而进行的长距离移动的行为。
这种行为可以帮助动物寻找适宜的环境和资源,并逃避恶劣的生存条件。
例子:
- 鲸鱼在冬季迁徙到较暖的水域
- 鸟类在寒冷的冬天飞往温暖地区
5. 藏匿行为
藏匿行为是指动物为了自身安全而采取的隐蔽行动。
这种行为可以让动物避免被掠食者发现,并增加其自身的存活机会。
例子:
- 鱼类躲藏在岩石下避免被捕食
- 兔子将自己埋藏在草丛中
以上是动物行为的一些主要类型,不同的动物在不同的环境中可能展现出其他类型的行为。
了解和研究动物行为类型对于我们更好地理解动物世界和环境保护具有重要意义。
A 动物行为-1
④ 鸡孵蛋的行为学研究的四个问题:
1)鸡孵的为什么是蛋-不是石头? 行为的刺激
2)鸡为什么是孵蛋-不是吃蛋? 行为的方式
3)为什么是鸡孵蛋-不是狗?
行为的主体
4)鸡为什么要孵蛋-原因?
6 记录方法:
① 连续记录:所有事件长度、潜伏期等。
② 时间记录: 1) 定期记录方法,在规定的时间点上记录所观察到的行为; 2) 不能给出频次和持续时间信息,当较多行为发生且频率较 高时,是一个合适的选择。 3)分 瞬时取样、零-壹取样 (1)瞬时取样(点取样,固定时间取样):在固定间隔时间内观察 记录某一行为是否发生,获得一段时间内某行为发生所占时间比。 (2)零-壹取样:观察记录一固定间隔时间内某一行为是否发生。
① 功能系统:运动、取食、求偶、亲代抚育、侵犯和学习; ② 取食亚系统:猎食、食物加工、食物贮存; ③ 亲代抚育亚系统:筑巢、喂食和护幼
3)行为组织或结构研究 依据行为按固定的先后出现顺序、相互排斥和相互抑 制的顺序来排列行为。
鸠
鸽 与鸠具有一样特殊
的饮水方式
4.2 实验法: ① 任意改变自然物体的各个 部分:找到哪些成分是有效的 刺激成分。 如 细腰蜂运送食物。 ② 模型的建立与研究:动物 的适应和疲劳。 如:测定雏银鸥乞食行为的各 种硬纸卡模型。
行为的意义
2000 - 57 根据动物行为的定义,下列哪项不是 动物行为 ( D )。单选 A 黑猩猩为另一只黑猩猩梳理毛发 B 雄螽斯在交配时,给雌螽斯提供食物 C 地松鼠在洞穴附近直立,观察周围环境 D 郊狼盘算如何阻止同伴来争夺猎物
动物行为是动物的所作所为,适应内、外环境的变化。 动物行为既需要外部或者内部的刺激, 又包涵动物实现对刺激反应的过程。 郊狼盘算如何阻止同伴来争夺猎物没有实现对刺激的反应, 不属于动物行为
《动物行为学》PPT课件
★ 进化为何会形成这种行为?适应意义何在? 问题1:为何要将蛋壳移走? 解释:蛋壳内面白色 — 易暴露目标; 问题2:为何1小时后才运走蛋壳? 解释:幼鸥面临两种危险 ◆ 蛋壳留在巢中,目标易被乌鸦发现; ◆ 刚孵出的幼雏 — 全身湿软— 会被邻 近的其他海鸥吞食
小飞守角制作
结果:“两害相权,选其轻” ◆ 危险比较:前者<后者
— 自由组合定律 人类行为遗传学 — 研究难度更大 同卵孪生: 行为、个性:相似性;
证明:行为有遗传基础; 很难完全摆脱环境影响;
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3、行为的基因控制:大多数为多基因支配 4、基因对行为的影响 ⑴直接影响:上面所举的实例; ⑵间接影响:基因 → 感官敏感性、中枢神经系
统功能(学习记忆)、激素(分泌、反应阈 值)、形态、生理特征 → 动物行为。
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大鼠迷宫实验 说明: 学习能力有高低;
学习能力有遗传(基因)基础; 后天学习很重要
遗传基础 — 智商; 努力学习才能成才
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三、行为的遗传
1、行为是遗传的
2、 行为在杂种中的遗传
(1) 两个亲本都具有的行为的遗传 杂种后代的行为 — 介于两亲本之间 家鸡啼鸣:颈部上昂,头部向下; 野鸡啼鸣:颈部、头均上昂; 杂种后代:介于两者之间,头略上昂
建立经验和记忆能力越强; 学习行为越多、复杂; 哺乳类:逐渐脱离天赋的、定型的行为; 人类:主要是学习、利用经验的行为; 完全从刺激决定的行为中解放出来
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六、鸟类学歌
鸟鸣的意义 宣扬性成熟、求偶; 宣扬对领地的拥有;
鸟鸣的遗传基础 — 雌、雄不同 雄鸟歌声 — 求爱、雌鸟从不唱歌; 雌、雄遗传基础不同 → 脑的发育也不同;
动物行为学1
动物行为学11、以下哪种生物间的相互作用可能会产生协同进化 (多选)A.种间竞争B.互利共生C.捕食D.共栖E.寄生2、我们常能看到路旁的畜群并不惧怕来往车辆,这属于 (单选)A.本能B.习惯化C.悟性学习D.条件反射3、甲乙两种鹭科鸟类的幼鸟皆有手足竞争甚至相残的行为,亦即幼鸟在食物不稳定的情况下会争相取食,随着幼鸟逐渐长大,争食的结果甚至会杀死其兄弟姊妹。
若甲种亲鸟常将大型食物携回巢中,而乙种亲鸟常将小型食物携回巢中,或将大型食物分成小块,在食物不足的情况下,试问下列叙述何者正确 (多选)A.甲种幼鸟发生手足相残的时间比乙种早B.甲种幼鸟发生手足相残的时间比乙种晚C.甲种幼鸟发生手足相残的机会大于乙种幼鸟D.食物大小和手足相残发生的机会与时间无关E.食物大小和手足相残发生的机会与时间有关4、有关动物行为的叙述,正确的是 (单选)A.脑垂体为本能行为的控制中心B.下视丘是条件反射的控制中心C.行为的调控受内分泌及神经系统的影响D.迁徙行为是后天行为E.求偶行为是后天行为5、关于“蜻蜓点水”现象的正确解释为 (单选)A.睛蜒在飞翔中饮水的行为B.蜻蜓通过身体触及水作标记C.雌性蜻蜓的产卵行为D.雄性蜻蜓的求偶行为6、大山雀在黎明时总是先呜叫,然后再捕食,这是与( )的关系 (多选)A.适应光线后再捕食B.防御行为和对环境适应C.防御行为和对光线的适应D.更多地获取食物7、本能行为对生命周期短及早熟性动物极为重要,泥蜂或细腰蜂以蛹过冬,没有双亲存活下来,它的许多行为都是靠遗传固定下来的,下列哪些是它的本能行为 (多选)A.确定其地穴的位置B.将捕获的毛虫麻醉C.在地上挖穴筑巢D.捕捉和杀死毛虫8、把四只雄蟋蟀分别做如下处理后并分装在4个容器中,对另一只好斗的雄蟋蟀的叫声反应最迟钝的是 (单选)A.剪去触角B.破坏复眼C.剪去前足D.剪去后足9、下列哪一种因子与鸟类迁徙时的导航机制无关 (单选)A.太阳和星星B.鸟巢的气味C.鸟类的生物钟D.地球磁场10、在适宜的条件下,苍蝇完成一生发育需要一定的 (单选)A.光照时间B.热常数(积温)C.水分吸收和蒸发量D.较好的食物11、一群鸭中,有一只鸭在修饰羽毛,其他的也修饰羽毛,这是 (单选)A.联想学习B.习惯化C.模仿学习D.A、B、C都不是12、当鹅发现卵在它的巢外边的时候,它会伸长脖子慢慢地用喙将卵取回。
动物行为学试题和答案
动物行为学试题和答案试题1: 动物行为的定义是什么?动物行为是指动物在特定条件下所表现出的可观察的活动,包括运动、沟通、社交行为等。
它是动物对外界环境的反应,展示了动物在适应生存和繁殖过程中的行为策略和适应性。
试题2: 动物行为学的研究方法有哪些?- 直接观察法:观察动物在自然环境中的行为,并进行记录与描述。
- 实验法:通过控制实验条件来研究动物对特定刺激的反应。
- 非入侵性观察法:使用传感器、摄像机等技术设备,通过远程监测和记录来研究动物行为。
- 模型建立法:通过建立数学模型和计算机模拟来理解和预测动物行为。
试题3: 动物行为的影响因素有哪些?动物行为受到多种因素的影响,包括但不限于以下几点:- 遗传因素:动物行为中的一些特征和性可以通过遗传机制遗传给后代。
- 环境因素:动物对环境中的刺激和资源分布做出反应,并在其行为中体现出来。
- 社会因素:群体中其他个体的行为和社会结构对动物的行为产生影响。
- 生理因素:生理状况、内分泌水平等生理变化也会对动物行为产生重要影响。
试题4: 动物行为学的应用领域有哪些?动物行为学在许多领域有着广泛的应用,包括:- 保护生物学:通过研究动物的行为模式和性,制定保护策略和措施,促进野生动物的保护。
- 农业和畜牧业:通过了解动物的行为和需求,改善生产环境和饲养方式,提高生产效率和动物福利。
- 动物行为疗法:通过观察和影响动物行为,促进人类健康和心理疗法。
- 动物训练和认知研究:通过研究动物认知和研究行为,改善动物训练方法和智力研究。
以上是动物行为学试题的答案,希望能对您的学习有所帮助。
如有更多问题,请随时提问。
第3章 动物行为学中的一些基本概念和基本行为型
十一、行为的释放机制和关键刺激
1、行为的释放机制(刺激过滤机制) 指与过滤刺激有关的各部分中枢神经系统的总和 (包括感觉器官),即生物体内参与一个特定行为 释放的各种结构成分之总和。该机制能够确保动物 的某一特定行为型只能被某种适当的刺激所释放。 如眼蝶的取食和求偶行为是由不同释放机制释放的。 2、关键刺激 关键刺激是指释放动物某一反应所必需的刺激, 往往是指物种间的信息传递,只同接受信息的一方 有利害关系。
十、刺激过滤
1、外周过滤 (1)不感知不必要信息。 (2)通过侧抑制少传递刺激到中枢神经系统。 侧抑制:某感觉细胞受到刺激发生兴奋,在传递这种兴 奋时能够减弱,甚至防止相邻感觉细胞发生兴奋。 (3)对信息能够作出反应,但不传递到中枢神经系统。 (4)外周过滤的局限性 ①生物信息的性质太复杂,感觉器官往往难以完全适应。 ②一种感受器必须对各种属于不同功能系统的信息发生反 应,感受器的简单过滤方法难以满足多功能的需要。 2、中枢过滤 研究的最好方法是利用模型做实验,就可以确定刺激中的 哪些成分是必要的,哪些成分是多余的,更好地研究动物行 为的机制。
第三章 动物行为学中的 一些基本概念和基本行为型
一、反射 二、动性 三、趋性 四、横定向 五、释放行为的刺激阈值和空放行为 六、行为反应的疲劳现象 七、欲求行为和完成行为 八、动物行为的动机 九、动机的测定 十、刺激过滤 十一、行为的释放机制和关键刺激 十二、释放者 十三、信号刺激 十四、刺激的累积 十五、超常刺激 十六、固定行为型 十七、本能与学习 十八、利他行为
十二、释放者
1、概念 释放者是指引起同种个体或异种个体发生一定反应的某些 形态、结构或行为型,释放者使信息发送方和接收方都能受 益。 2、特点 醒目和容易辨认。
十二、释放者
精选2019-2020年华师大版科学八年级下册[1 动物的行为]习题精选[含答案解析]第五十七篇
精选2019-2020年华师大版科学八年级下册[1 动物的行为]习题精选[含答案解析]第五十七篇第1题【单选题】孙阿姨收养了一只流浪狗,为了居家的清洁卫生,于是训练这只狗入侧大小便.狗入厕的这种行为属于( )A、社会行为B、学习行为C、先天性行为D、防御行为【答案】:【解析】:第2题【单选题】在蚁群中担任建筑蚁巢、外出觅食、喂养幼蚁等职能都是( )A、工蚁B、兵蚁C、蚁王D、蚁后【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列不属于动物先天性行为的是( )A、乌贼喷墨B、萤火虫发光C、刺猬冬眠D、海豚转圈表演【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列动物的行为属于学习行为的是( )A、狗吃食物时分泌唾液B、鹦鹉会说“你好”“再见”等C、出生婴儿会寻找乳头和吮吸的动作D、以上各项都正确【答案】:【解析】:第5题【单选题】马蜂受到袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击。
从个体和群体的角度来看,其行为属( )A、攻击行为和社群行为B、防御行为和社群行为C、领域行为和节律行为D、攻击行为和节律行为【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列属于动物社会行为的是( )A、聚焦在灯光下的飞虫B、蜂王依靠工蜂喂养C、山洞里居住的一群蝙蝠D、草原上共同生活着大量食草动物【答案】:【解析】:第7题【单选题】按学习行为的复杂程度由低到高排列,正确的是( )A、小猫→蚯蚓→人→黑猩猩B、蚯蚓→小猫→人→黑猩猩C、小猫→蚯蚓→黑猩猩→人D、蚯蚓→小猫→黑猩猩→人【答案】:【解析】:第8题【单选题】蜂群中的工蜂在百花盛开时采集花蜜是( )A、社群行为和贮食行为B、社群行为和节律行为C、防御行为和贮食行为D、防御行为和节律行为【答案】:【解析】:第9题【单选题】下列不属于动物行为的是( )A、猫捉老鼠B、鱼用鳃呼吸C、公鸡报晓D、壁虎趴在墙上一动不动【答案】:【解析】:第10题【单选题】下列有关动物行为的叙述错误的是( )A、鸟类筑巢属于动物行为B、两只狗打架属于动物行为C、鸟类的双重呼吸不属于动物行为D、青蛙的冬眠不属于动物行为【答案】:【解析】:第11题【填空题】不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”.某小组对此进行研究:如果把白冠雀鸟群A 的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去,待其长成成鸟时,a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调,但已明显带有鸟群B的“方言”特点;而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣叫声.这说明:a的鸣叫声基调与鸟群A相同,这是______行为起作用;具有鸟群B的“方言”特点,这是______行为起作用.a学不会黄莺的鸣叫声,是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的______上述实验说明:______行为是在______行为的基础上建立的.【答案】:【解析】:第12题【填空题】有一位动物行为学家把经常用来做动物行为实验的黑猩猩领进实验室内,然后离开房间。
高中生物动物行为学知识点总结
高中生物动物行为学知识点总结动物行为学是生物学的一个重要分支,它研究的是动物在不同环境下的行为表现以及行为背后的机制和适应性意义。
本文将对高中生物动物行为学的知识点进行总结。
一、行为的分类1.1 生存行为生存行为包括觅食、逃避、保护、休息等行为,它们与动物的生存和繁殖密切相关。
1.2 社会行为社会行为是指动物在群体中相互之间的交流和互动行为,包括求偶、配种、合作、竞争等方面。
1.3 生殖行为生殖行为是指动物为了繁殖后代而表现出的特殊行为,包括求偶、交配、繁殖后的保护等。
二、行为的调节机制2.1 内外环境因素对行为的影响动物的行为会受到内外环境因素的影响,比如温度、光照、食物等因素都会对动物的行为产生重要影响。
2.2 激素对行为的调控动物体内的激素可以通过影响神经元的兴奋性和传递速度来调节行为,比如雄性动物通过睾丸激素的作用展示求偶行为。
2.3 遗传对行为的影响动物行为在一定程度上受到遗传因素的控制,某些行为特征可以通过遗传方式传递给后代。
三、动物行为的适应性意义3.1 求偶行为的适应性求偶行为是为了让动物能够找到合适的配偶,从而提高后代的遗传质量和适应性。
3.2 竞争行为的适应性竞争行为是动物之间争夺资源和领地的表现,能够确保个体的生存和繁殖的成功。
3.3 协作行为的适应性协作行为是指动物在合作中能够完成功能,提高生存能力和繁衍能力。
四、动物行为的学习与记忆4.1 条件反射条件反射是一种通过外界刺激引发的无条件反射来形成的学习行为。
4.2 智力与学习高等动物具备一定的智力和学习能力,可以通过学习适应环境的变化。
4.3 记忆的形成与保持动物具备一定的记忆能力,可以通过学习和经验形成记忆,以便在将来的行为中运用。
五、动物行为中的道德与伦理5.1 动物的道德行为动物在群体中表现出的互助、合作、保护等行为被认为是动物的道德行为。
5.2 人类与动物的关系人类可以通过合理的方式与动物建立互动关系,保护动物并尊重动物的权益。
动物行为学动物世界中的奇特行为
动物行为学动物世界中的奇特行为标题:动物行为学—动物世界中的奇特行为动物行为学作为一门领域研究,旨在深入了解动物的行为模式、社会互动以及为什么动物会表现出一些奇特的行为。
在动物王国中,各种各样的动物以令人惊叹的方式展现出独特的行为特征。
本文将重点探讨几种最引人入胜的奇特动物行为。
一、大象的悲伤丧亲行为大象是非常社交的动物,它们以强烈的家庭纽带关系而闻名。
当一只大象丧失亲人时,它们表现出强烈的悲伤和丧亲情感。
研究表明,大象会围绕死去的亲人悲伤,并用象牙轻轻触摸尸体,仿佛是为了告别。
此外,大象还会停留在亲人的尸体旁边数天,表达无尽的悲痛。
二、企鹅的忠诚交配行为南极洲的帝王企鹅以其忠诚的交配行为而闻名。
每年的交配季节,帝王企鹅会前往繁殖地,并且始终保持着一对一的配对关系。
雄性企鹅会选择一块特定的繁殖地,等待雌性企鹅的到来。
一旦雌性企鹅出现,它们会通过各种奇特的叫声和动作识别彼此,并继续保持这对忠诚的关系。
这种交配行为让人们惊讶于它们之间如此深厚的情感纽带。
三、蜘蛛的精确编织技艺蜘蛛的编织技艺是自然界中最令人叹为观止的行为之一。
它们以其精确的编织能力而闻名于世。
无论是为了捕食还是安全筑巢,蜘蛛总能将丝线编织成一张完美的网。
不同种类的蜘蛛编织的网也各具特色,有些网不仅用于捕食昆虫,还能发出特定频率的震动吸引异性蜘蛛。
蜘蛛的编织行为不仅令人惊叹,更展现了它们出色的智慧和适应能力。
四、鸟类的舞蹈炫技表演有些鸟类在求偶过程中表演出令人目眩的舞蹈。
譬如,舞鹤在求偶季节会展开华美的跳舞表演,翩翩起舞,用优雅的姿态展现自己的美丽。
而瑞典的细尾雄鸟以一种独特的方式来吸引雌性,它们会展示出全身翅膀,形成一个美丽而夸张的形状。
这些舞蹈炫技表演不仅为鸟类带来了繁衍后代的机会,也给人们带来了视觉上的享受。
五、狐狸的智猜求食行为狐狸以其聪明智慧而著称。
它们在捕食过程中展现出令人惊叹的智猜行为。
研究表明,狐狸能通过判断一个地坑中是否有食物而选择是否挖掘,还能通过观察周围环境找到隐藏的掠食对象。
《动物行为学》课件
增加研究投入
政府、企业和社会各界应加大对动物行为学研究的投 入,支持相关项目和基础设施建设。
THANKS
感谢您的观看
领域性和领地性
研究动物如何通过占领和保卫一定的地域或领地来确保繁殖成功,以及领地标记行为、领地争夺等。
捕食行为与反捕食行为
捕食行为
研究动物如何捕获和吞食猎物,包括捕 食者的搜索、追踪、攻击和吞食等行为 。
VS
反捕食行为
研究动物如何避免被捕食,包括隐藏、伪 装、警告和逃避等行为。
领地行为与资源竞争
最初,动物行为学的研究主要基于观察和描述,随着生物学、遗传学、心理学等 学科的发展,动物行为学逐渐引入了实验方法和定量分析,研究手段更加丰富和 精确。如今,动物行为学已经成为了生物学领域中一个重要的分支学科。
动物行为学的研究方法
要点一
总结词
动物行为学的研究方法主要包括观察法、实验法和模型模 拟法等。
领地行为
研究动物如何通过占领和保卫一定的地域或 领地来确保自身的生存和繁衍,以及领地标 记行为、领地争夺等。
资源竞争
研究动物如何争夺食物、水源、栖息地等资 源,以及如何通过竞争获取优势地位。
群居行为与合作行为
群居行为
研究动物如何在群体中生活,包括群体形成 、群体组织、社会等级和亲缘关系等。
合作行为
Part
04
动物行为学在实践中的应用
野生动物保护与管理
野生动物保护
动物行为学在野生动物保护领域中发挥了重要作用。通 过对动物行为的深入研究,人们能够更好地理解野生动 物的需求和生存威胁,制定出更有效的保护策略。例如 ,通过观察和研究鸟类的迁徙行为,人们能够更好地保 护候鸟的迁徙路线和繁殖地。
动物性行为-动物交配(大全)
动物性行为-动物交配(大全)动物交配是动物生殖过程中非常重要的一环,也是动物行为学研究的重要内容之一。
动物交配的方式、频率和行为都受到生物学、生态学、行为学等多方面因素的影响。
不同种类的动物有着不同的交配方式和行为,下面我们将对一些常见的动物的交配行为进行介绍。
1. 鸟类。
鸟类的交配行为通常包括求偶、求爱、求偶配对、求偶交配等过程。
求偶是指雄鸟通过歌唱、舞蹈等方式吸引雌鸟的注意,表达自己的求偶意愿。
求偶配对是指雄鸟和雌鸟在求偶过程中相互配对,形成稳定的配对关系。
求偶交配是指雄鸟和雌鸟进行性行为,完成交配过程。
鸟类的交配行为通常在繁殖季节内进行,交配后雌鸟会产卵,孵化后雌雄鸟共同育雏。
2. 哺乳动物。
哺乳动物的交配行为也有着各种不同的方式。
一些哺乳动物如猫科动物、狗科动物等会进行求偶、求偶配对、求偶交配等行为,而一些其他哺乳动物如鲸类、象类等会进行更为复杂的交配行为。
例如,鲸类的交配行为通常发生在水中,雄鲸通过发出声音吸引雌鲸,然后进行交配。
而象类的交配行为则通常发生在陆地上,雄象会进行求偶、求偶配对等行为,然后进行交配。
3. 爬行动物。
爬行动物的交配行为也有着各种不同的方式。
例如,蛇类的交配行为通常发生在陆地上,雄蛇会通过摆动身体、发出声音等方式吸引雌蛇,然后进行交配。
而鳄鱼类的交配行为则通常发生在水中,雄鳄鱼会通过摆动尾巴、发出声音等方式吸引雌鳄鱼,然后进行交配。
4. 昆虫。
昆虫的交配行为也有着各种不同的方式。
一些昆虫如蝴蝶、蜜蜂等会进行求偶、求偶配对、求偶交配等行为,而一些其他昆虫如蚂蚁、蚂蟥等会进行更为复杂的交配行为。
例如,蚂蚁的交配行为通常发生在蚁巢内,雄蚁会通过释放信息素吸引雌蚁,然后进行交配。
而蚂蟥的交配行为则通常发生在地下,雄蚂蟥会通过振动身体、发出声音等方式吸引雌蚂蟥,然后进行交配。
总的来说,动物的交配行为受到多种因素的影响,包括生物学、生态学、行为学等方面的因素。
不同种类的动物有着不同的交配方式和行为,而这些交配方式和行为也对动物的生殖和繁殖起着重要的作用。
动物行为学的知识点
动物行为学的知识点动物行为学是生物学的一个重要分支领域,研究动物在各种环境条件下的行为模式、习性和适应性。
通过对动物行为的观察和研究,我们可以更好地了解动物的生存策略、社会结构以及其与环境的相互作用。
本文将介绍一些动物行为学的基本知识点。
一、行为模式行为模式是指动物在特定环境下展现出来的行为表现。
在动物行为学中,行为模式可以分为两大类:固定行为模式和可塑行为模式。
固定行为模式是指在特定刺激下,动物会以相对不变的方式做出反应。
例如,鸟类的筑巢行为和蜜蜂的蜂舞行为都属于固定行为模式。
这些行为模式往往与动物的遗传因素密切相关。
可塑行为模式则是指动物在特定环境条件下,会根据外界刺激做出相应的行为调整。
例如,一些动物在面对食物短缺的情况下,会改变觅食策略或迁徙距离。
这种可塑性使得动物能够更好地适应环境的变化。
二、社会结构社会结构是指动物在群体中的组织形式和相互关系。
不同物种的社会结构各有特点,可以分为单一群体和多级群体。
单一群体是指动物以家庭为单位组成群体,如狼群、狮群等。
在这种社会结构中,有一定的等级关系和分工合作,以确保群体的生存和繁衍。
多级群体则是指动物以不同的等级组成群体,如蚂蚁、蜜蜂等社会性昆虫。
这种社会结构中,不同的个体扮演着不同的角色,有专门的劳动分工和相互合作。
三、求偶行为求偶行为是动物为了繁殖目的而展示的行为。
动物的求偶行为通常包括展示行为、求偶信号和求偶竞争等。
展示行为是指动物通过展示自身的外貌、声音或动作来吸引异性的注意。
例如,雄性孔雀会展开美丽的尾羽,吸引雌性孔雀的注意。
求偶信号是指动物通过特定的声音、气味或色彩来传递求偶信息。
例如,蜜蜂通过蜂舞来告知其他工蜂食物的位置和丰富程度。
求偶竞争是指同一性别的动物之间为了争夺异性的竞争行为。
这种竞争常常伴随着对方的威胁、斗争或展示力量等。
四、迁徙行为迁徙是指动物为了适应环境变化而进行的周期性长距离移动。
动物的迁徙行为通常受到内部生物钟和外部环境因素的调控。
第一本能与学习-动物行为学
本能与学习
迁徙具有下列特点:
一、本 能 定向与导航 动机行为 反射与本能
二、学 习 条件反射 印记 模仿 习惯化 尝试与错误 推理学习
(1)同一种动物在改变居留地时几乎是在差不多的 时间内进行的;
(2)它们在迁徙时往往成群接队,经过相同的路线, 最终达到同一目的地;
(3)具有周期性。通常每年往返一次为一个周期。
取食、口渴、性欲、感情表现、睡眠及母 性行为都属于这一类型,这些行为主要取决于内 部生理状态(哺乳动物的动机行为控制机制位于 丘脑下部)。
本能与学习
反射与本能(reflex and instinct)
一、本 能 定向与导航 动机行为 反射与本能
二、学 习 条件反射 印记 模仿 习惯化 尝试与错误 推理学习
二、学 习 条件反射 印记 模仿 习惯化 尝试与错误 推理学习
3、迁移:迁移包括两个方向的运动,即向一个 方向迁去,然后又返回原来出发的地区。活 动性很强的脊椎动物与昆虫都有迁移现象。 例如:家燕和鲑鱼 、豆雁(北雁南飞)。
本能与学习
一、本 能 定向与导航 动机行为 反射与本能
二、学 习 条件反射 印记 模仿 习惯化 尝试与错误 推理学习
反射与本能
反射是指在神经系统的参与下,机体 对内外环境的刺激所发生的反应。反射行 为必须由神经系统,感觉器官及反应器官 三者共同参与才能完成,缺一不可(反射 弧)。原生动物没有神经系统,所以不表 现反射行为。
本能与学习
一、本 能 定向与导航 动机行为 反射与本能
二、学 习 条件反射 印记 模仿 习惯化 尝试与错误 推理学习
直动性(orthokinesis)
移动速度发生改变
调转动性(klinokinesis)
国内动物行为学
国内动物行为学嘿,朋友们!咱今天就来聊聊国内动物行为学。
你说这动物的世界多奇妙啊!我记得有一次我去动物园,看到那猴子在树上跳来跳去,还互相挠痒痒,那场面可逗了。
我旁边一个小朋友就问他妈妈:“妈妈,猴子为啥要挠痒痒呀?”他妈妈就笑着说:“那是它们在交流感情呢,就跟你和小朋友玩一样。
”嘿,你瞧,多有意思。
还有啊,那次去乡下,看到一群鸭子排着队摇摇摆摆地走,我就跟旁边的老乡打趣说:“这些鸭子咋这么听话呢?”老乡笑着回答我:“它们可聪明着呢,知道跟着头鸭走有吃的。
”哈哈,原来动物也有它们的小智慧。
我一朋友特别喜欢研究鸟,他跟我说鸟筑巢那可是个技术活。
有的鸟会用树枝,有的会用草,还有的会用泥巴呢!他说有一次他看到一只鸟为了找一根合适的树枝,飞了好半天,好不容易找到了,开心得叽叽喳喳叫个不停。
咱国内的动物行为学家们也特别厉害,他们整天研究这些动物的各种行为,想弄清楚它们为啥这么做。
我就想啊,要是我也能像他们一样懂那么多就好了。
说起来,我还见过猫抓老鼠。
那猫可机灵了,悄悄地躲在一边,等老鼠一出现,“嗖”地一下就扑过去了。
老鼠呢,也不傻,东躲西藏的,可最后还是逃不出猫的爪子。
动物们的行为有时候真的让人捉摸不透。
就像那只狗,每次看到主人回家就兴奋得不得了,又是摇尾巴又是舔的。
这是它们表达爱的方式吧。
咱国内的动物可多了去了,从东北的大老虎到南方的小猴子,从草原上的骏马到海里的海豚。
每一种动物都有它们独特的行为和习性。
其实啊,研究动物行为学不只是为了好玩,还有很多用处呢。
比如说,可以帮助我们更好地保护动物,让它们能在自然环境里好好生活。
还可以让我们了解动物和人类的关系,说不定还能从中学到一些东西呢。
总之,国内动物行为学是个很有意思也很有意义的领域。
咱可得多关注关注,说不定哪天咱也能发现一些有趣的动物行为呢!。
动物行为学中的生物钟和行为影响因素
动物行为学中的生物钟和行为影响因素生物钟是指一种内在的时间系统,可以控制动物和植物的各种生理和行为活动。
生物钟广泛存在于自然界的各个层面,涉及到日常活动、睡眠、繁殖、掠食和避免捕食等等。
在动物行为学中,研究生物钟与行为影响因素是重要的研究方向,下面我们来深入了解。
一、什么是生物钟?生物钟是指一种内在的生物时间系统,可以控制动物或植物的一系列行为与生理活动的节律,如觅食、避敌、睡眠、繁殖、温度调节等。
所有的生物钟都受到环境因素(entrainment)的调节,其中最主要的是光周期。
在生物钟节律上,动物和植物通常被认为是光性的性质,即生物钟的特性受到光周期的影响。
二、什么是行为影响因素?除了哺乳动物、鸟类和小鼠外,其他动物的生物钟该如何研究呢?最近的研究发现,开花菜、鲨鱼、蚂蚁、蜘蛛和甲虫等也有明显的生物钟。
而光周期的控制并不是所有动物的生物钟的主要耗费。
它们可以响应其他外部环境刺激,例如温度变化(冬眠、周期性大脑降温)和社交因素(如族群规模的影响)。
虽然外部环境刺激可以在某些情况下影响生物钟,例如在研究中考虑到心理因素和疾病活动的影响,但事实上这些外部变化常常是调节生物钟节律和行为的重要因素。
三、生物钟如何影响动物行为?光周期已被证明是动物复杂行为和生理系统调节的主要驱动力。
例如,对于爬虫和双翼昆虫来说,生物钟的节律控制模式和光敏感性是相互关联的,它们可以适应于不同的环境条件并公正地分配不同的机能。
在哺乳动物和鸟类中,生物钟控制了许多基础生理活动的时间分布,例如代谢、体温、激素分泌、血压和免疫。
此外,生物钟还可以在许多方面影响动物行为,例如掠食、避敌、繁殖、觅食和睡眠等。
四、行为影响因素如何影响生物钟?对于许多动物和植物,光周期是注册生物钟的关键因素之一。
然而,生物钟的节律采用的通用方法并不唯一。
其他外部环境刺激,例如温度、室内光线、食物和水等,也会影响生物钟节律的注册和调节。
此外,社交因素,例如种间和同种的社交压力,也会通过对团体行为和社交互动的影响来调节生物钟节律和行为。
1 动物行为学(全)
• 4 通讯系统的进化
• 1)通讯信号的起源:
•
某些偶然的动作和反应,对其它动物
•
传递信息的作用
•
解释:狗进攻前张口呲牙,其他动物跑
•
开。跑利于反应者,呲牙利于
•
发起者。
•
实例:蜜蜂采食信号的起源
阶段
食源方向信息
距离信息
•a •
发现高质量食物、回 巢表现烦躁不安
领路
b 兴奋活动、引路
领路
c 舞蹈、引路
• (2)实例:阿拉伯狒狒
• 2 利他行为的进化
• 问题提出:利他行为不能用达尔文的理论解释。
• 1)亲缘选择
• (1)概念:基因是自然选择的基本单位
•
之一,有亲缘关系成员所起
•
的作用即为自然选择作用。
• (2)解释:利他行为基因的成功,不取决对
•
个体带来好处而取决利他基因在基
•
因库中的频率增加
• (3) 亲缘系数 : r =∑(0.5)└
• 1 动态过程
• 2 对环境的反应、进化过程、自然选择结果
• 3运动器官、神经、感官、内分泌系统的参与
• 四:行为的近期原因和终极原因
• 1 近期原因
•
动物怎样去进行某种活动。
•
大雁:春天: 南→北
• 2 终极原因:
动物行为学-概念1知识考点整理
动物行为学-概念1知识考点整理●行为谱●在不干扰动物正常生活的情况下详尽的记录并描述动物的正常行为表现●反射●动物对外界或内部感觉刺激的一种反应●在脊椎动物中,多数反射弧只到达脊髓,少数可达脑干●非条件发射:缩手反射、抓握反射、闭眼反射、喷嚏反射、呕吐反射、唾液反射等●条件反射:狗听到铃声分泌唾液等●动性(kineses)●对刺激所做出的一种随机的或无定向的运动反射,其强度随诱发刺激强度的变化而变化●直动性(昆虫随光照强度变化而活动):强度线性相关●调转动性(昆虫沿气味梯度觅食):随机转向频率相关●动性结果是使动物趋向于有利刺激源和避开不利刺激源●趋性(taxes)●接近(+)或离开()一个刺激源的定向运动●如趋光性、趋暗性、趋湿性、趋地性等●趋性机理●机理1—调转趋性或斜趋性●有规律的交替偏离刺激源●单一感受器能够均匀的接受刺激,保证目标的准确性●机理2-趋激性●感受刺激靠身体两侧的成对感受器,动物会调整身体使两侧感受器感受的刺激强度相等●目标趋性:对于两个相等的刺激源,动物会走向其中一个而不是呆在两个刺激源之间●横定向动物身体与刺激源方位保持一固定不变角度●背光反应或腹光反应●水生昆虫保持正常游泳体位(划蝽背光、仰泳蝽腹●光罗盘反应●蚂蚁、信鸽、迁飞的鸟类的定向●光源很近时,动物需要不断调整位置才能保证与光源的正确角度。
如飞蛾●释放行为的刺激阈值和空放行为●阈值(threshold)●指释放一个行为反应所具有的最小刺激强度●动物复杂行为的阙值会发生改变:如动物交配行为和捕食行为●空放行为●极端情況下阈值的降低可导致行为的自发产生,多见于性行为●如饲养在鸟笼中的织巢鸟在得不到任何筑巢材料的时候也会表现出筑巢行为●行为的疲劳●疲劳的定义●连续刺激后某些行为反应会滅弱甚至消失●如:狗的擦反射在连续刺激皮肤后会消失●疲劳的类别●特定刺激疲劳●两个以上的刺激可引发相同的反应,当其中某一个刺激疲劳后,其他类型的刺激能够克服这种疲劳。
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•
求偶
•
交配
•
孵化及抚育后代
• 5 贮食行为
• 特点:度过不良的时期
• 方式:动物食性:埋藏
•
植物食性:地下贮藏、挂在树上
• 6 定向行为:
• 特点 :特殊化学物质、某种器官
• 方式: (1)化学定向:蚂蚁、狗、大马哈鱼
•
(2)视觉定向:天体
•
地磁、重力、气压
•
风向、气味
•
(3) 听觉定向
• 7 社群行为与通讯
• 1)关键刺激 :
•
信号刺激,遗传决定。
• 2)引发刺激 :
•
(1) 种内引发刺激
•
(2) 种间引发刺激
• 5 刺激积累
• 行为由几个刺激先后连续引发,在效果上相
• 互促进的 现象。
• • 6 超常刺激 • 模型比自然刺激更有效的现象。
第三章 行为动机与模型
• 一 行为动机
• 表现某一特定行为前的有机体内部待机状态。
• 虹雉
有节奏摆头摆尾
• 孔雀
尾羽展开、喙指向地面
• 四 动物行为进化的一般规律
• 1 突变
• 2 自然选择
• 五 人类活动对动物行为活动进化的影响
第二章 行为的生理基础
• 一:感觉、协调、运动系统与行为的关系
• 1 三者关系
•
感觉系统 协调系统 运动系统
• 环境 感觉 神经 肌肉等
行为
• 信息 器官 激素 结构
表现
• 感觉系统:筛选、转换、传导。
• 协调系统:筛选、传导。
• 运动系统:体现行为。
• 反 馈: 正、负。
• 二 神经、激素与行为
• 冲动:
•
具体的行为动机
• 寻求行为:
•
冲动引起、多次发生、多样。
• 完成行为 :
•
冲动引起 、具目的、不变、使冲动减弱
•
或消失。
• 二 行为动机模型
• 1 实物模型
•
代表环境信息、研究行为反应。
• 2 理论模型
•
解释行为的原理和机制。
• 1)心理水箱模型 :
•
猫的捕食
• 2)等级机构模型:
•
繁殖行为
•
学习、推理
• 二研究行为进化的方法:
• 1:行为比较法:研究行为的系统发育
•
1)概念 :运用既定状态上的行为比较,
•
通过一定的逻辑推理,反应出
•
历史状态上行为的变化及变化过程
•
• 2)遵循原则
•
(1) 具共同祖先、亲缘关系相近的种群:
•
有类似的行为方式
•
后代保留祖先的某些方式
•
(2) 共同性和特殊性行为相比:
的无关刺激不予反应。
• (2)印随学习(印记):出生后的早期
•
学习方式,特定敏感期
•
性印记:灰头文鸟和条纹文鸟
•
鸣叫印记:白冠雀的“方音”
•
位置印记: 候鸟、洄游鱼类的出生地
•
寄主印记:寄生虫、巢寄生鸟类
• (3)联想学习(条件制约):
•
a 经典条件反射:
•
b 操作条件反射(尝试或试错学习)
• (4)模仿(观察学习):不具敏感期
•
鸽:浸喙不抬头抽吸
•
鸡:浸喙抬头吸水
•
• 4 对环境的适应
• 1) 争巢战斗和求偶和解:三趾鸥
• 2)亲子间喂食方式的适应: 普通海鸥、刀嘴海鸥 • 5 演绎和实验法
• 三 几种主要行为的进化
• 1 攻击行为的进化
•
1)争斗形式:
•
礼仪化:为有价值的目标采用恐吓威胁等
•
保守形式进行斗争。
•
狗打架
• 3)环式模型:
•
狗的进食
• 三 行为动机之间的竞争和 矛盾行为
• 1 行为动机的竞争:
•
动机间能量大小的较量。
• 2 竞争的形式
•
1)优先权
•
2)矛盾行为
•
(1)改向行为:
•
两动机平均时,弱的一方向更弱的 一方
•
进攻。
•
• ( 2) 趋避行为:
•
同一事物引起两种行为。
• (3) 转移行为:
•
• 1 动态过程
• 2 对环境的反应、进化过程、自然选择结果
• 3运动器官、神经、感官、内分泌系统的参与
• 四:行为的近期原因和终极原因
• 1 近期原因
•
动物怎样去进行某种活动。
•
大雁:春天: 南→北
• 2 终极原因:
•
动物行为进化的历史原因
•
大雁:冬天: 北→南 的原因
• 五:动物行为学的内容及研究方法 • 1 内容: • 原因、发生发展、适应功能、进化历史。 • 2 分支学科: • 行为生理学 • 行为遗传学 • 行为生理学 • 3 研究方法: • 实验法 • 描述法
• 3)亲属间利他行为进化
• (1)直系亲属间利他行为进化
•
布氏黄鼠:雌性报警
基因层次上的自然选择
(2)非直系亲属间利他行为进化
草原旱獭:雌雄均报警
群间选择
4)非亲缘关系间的利他行为进化
(1)互惠合作式
概念 :从合作中获得利益大于为合作付
出的代价
实例:杂色鹡鸰
( 2)行为操纵式 概念:受其他个体操纵 实例:巢寄生鸟与寄主
接受﹑交配
•
d 在蚊上包更多丝
接受﹑交配
• 缝蝇 e 送空丝球
接受﹑交配
• (2)鸭求偶信号
•
种名
求偶信号
•
翘鼻麻鸭
用力梳理翼上的羽干
•
绿头 鸭
举翅露鲜羽,用喙梳理
•
绿翅 鸭
对翅上鲜羽稍作整理
•
鸳鸯
象征性碰一下一长羽
• 3)影响性行为进化因素
•
(1)性选择
•
(2)季节变化
•
(3)迁徙
•
(4)群体结构
• 1 刺激:
• 能被动物繁殖并引起反应的环境信息。
• 1):环境
•
内、外环境。
• 2): 环境信息
•
动物体内外环境的变化。
• 3): 刺激阈
•
引起反应的最低刺激强度。
• 2 感官
• 1):化学感受器
•
触角、步足、触须、下丘脑。
•
• 2):光感受器
•
细胞器、单个感光细胞、
•
单眼、复 眼、眼
• 3):热感受器
表面上与原动机毫不相干的活动。
• 四 影响行为动机的因素
• 1 外界的某些关键刺激
• 2 内部刺激
• 3 激素
• 4 内源性节律(生物钟)
• 5 发育成熟程度
• 6 行为的时间性
•
特异性疲劳: 动作特异性疲劳
•
刺激特异性疲劳
• 7 中枢神经系统的兴奋势
第四章 行为的类型
• 一 从功能上划分
1 攻击行为(争斗行为)
• 1:中枢神经系统的功能定位
•
1)延脑、脑桥:
•
躯体、反射、本能、呼吸、 循环。
•
2)大脑皮质:
•
抽象思维及后天行为、记忆。
•
3)丘脑、下丘脑(间脑):
•
体温调节、摄食、饮水、内分泌
•
• 2:激素与行为
• 1):内激素
• 2):外激素
•
性外激素
•
追踪外激素
•
报警外激素
•
聚集外激素
• 三 刺激与感官
• 均为鸽:E(D.D)=1/2×〔(+10)+(-3)〕=3.5
• 均为鹰:E(H.H)=1/2×〔(+10)+(-20)〕=-5
• 鹰中出现鸽:E(H.D)=0
• 鸽中出现鹰:E(D.H)=10
• 最优:鹰为8/13,鸽为5/13
•
(3)实例:粪蝇
• 3)争斗原则:有产者原则
• (1)概念:在争斗中占有者对资源占有优势
•
反射:通过神经系统作出、动物体的一部分反应
•
动物越高等反射越少
•
本能:刺激引起也取决于体内的生理状态,复杂,
•
遗传决定但到一定阶段才出现,种内个体相似
• 2:后天行为
• 1)特点:与遗传无关,种内个体表现不
•
同,生活经验和学习建立的新
•
行为
• 2)类型:
• (1)习惯化:对无积极意义和消极影响
•
• 2)争斗方法:最优法
• (1)概念 :种群中大多数成员采用、获得最佳后
•
果的争斗方式
• (2)鸽、鹰含义及原理
• 含义:鹰式(H):打斗到底不分胜负不
•
罢休
•
鸽式(D):一方略占优势、一方
•
逃之夭夭
• 原理:结果(E) 、赢(+10) 、 对峙(-3)
•
重伤(-20) 、输(0)
•
胜概率 p=1/2
• (2)实例:阿拉伯狒狒
• 2 利他行为的进化
• 问题提出:利他行为不能用达尔文的理论解释。
• 1)亲缘选择
• (1)概念:基因是自然选择的基本单位
•
之一,有亲缘关系成员所起
•
的作用即为自然选择作用。
• (2)解释:利他行为基因的成功,不取决对
•
个体带来好处而取决利他基因在基
•
因库中的频率增加
• (3) 亲缘系数 : r =∑(0.5)└
•
特点:
•