动物行为学习题
动物行为学试题及部分答案
动物行为学试题及部分答案动物行为学院(系)、姓名、学号.考试(答卷)日期年月日一.选择题(每题仅一个最佳选择,将所选字母填入括号中,每小题2分,共30分)1.下面行为不属于动物反捕食对策的是(c)A.拟态B.猴子报警鸣叫C.猫掩埋粪便D.鼠兔割草堆成垛2.决定动物婚配制度的主要因素是什么? ( d )A.栖息地面及大小B.种群密度C.后代的生活型D.食物在栖息地的分布状况E.中群众个体形态差异大小 3.鼠在求偶行为中,主要通过什么吸引异性? ( b )A.姿势B.声音C.信息素D.以上诸因素共同作用4.乌鸦见到稻草人时,开始十分害怕,时间长后反应没有了,这种行为方式是:( d )A.条件反射B.试错研究C.惯化D.适应5.冬季释放预先经受额外光照的乌鸦,这些乌鸦将(b)A.停留在原地B.向南飞行C.向北飞行D.不之所措6.有关动物的领域,下面那种说法是错误的? ( b )A.个体大的动物,领域面积也大.B.同样大小的动物,食草动物范畴面积大于食肉动物的.C.生活区内资源分布越均匀,越易产生领域行为。
D.范畴面积往往随动物生活史而变化.7.当狮群中发生一只新狮王时,新狮王常常将前一任狮王的雄性幼仔杀死,这是因为( a )A.新狮王要繁殖更多的后代B.这些雄性幼狮妨碍它活动C.这些雄性幼狮妨碍它采食D.这些雄性幼狮妨碍它繁殖8.孵化后由人喂大的小鸭尾随饲养者走动,游泳;孵化后由人喂大的雀类小鸟在繁殖季节以人的拳头作为求偶对象,这是因为( c )A.它们好奇B.它们喜欢随着人C.在发育敏感期发生的印记D.它们乞食9.关于“蜻蜓点水”现象的正确说明为( c )A.蜻蜓在飞翔中饮水B.蜻蜓通过身体触水做标记.C.雌性蜻蜓的产卵行为D.雄性蜻蜓的求偶行为10.身体无毒的拟斑蝶,形状酷似色彩鲜艳、身体有毒的XXX,这一现象属于( b )A.保护色B.拟态C.警戒色D.协同进化11.一只蛰伏的雌蜘蛛判断来到蛛网上的动物,是求爱者照旧捕猎对象,主要经由过程( d )A.视觉通信B.化学通信C.听觉通信D.触觉通信12.以下那个配对是不正确的? ( c )A.行为,对环境的反应B.行为能力,是进修的结果C.行为,可以改变D.行为不断改变,研究E.行为,有利于生存的适应13.两只对峙正准备格斗的公鸡,突然啄击地面上的沙子,这种行为被称为(d)A.取食行为B.转向行为C.格斗行为D.取代行为E.定型行为14.一只狗面对另一只狗,施展阐发出低头、眼下视、尾巴下垂,这是它在向对方(d)A.求爱B.乞食C.筹办肉搏D.表示顺从E.恐吓15.一只雄山羊站立在山头上一动不动,它是在( c )A.休息B.躲避敌害C.展示自己D.看护羊群E.寻找取食地点二.简答题(任选5题做,每题14分,共70分)1.甚么是动物行为学?它与那些学科相关?动物行为学是研究动物对环境和其他生物的互动等问题的学科,研究的对象包孕动物的沟通行为、情感表达、社交行为、进修行为、繁殖行为等。
动物行为学复习题
动物行为学复习题一、选择题1. 动物行为学研究的是什么?a) 动物的外貌特征b) 动物的营养需求c) 动物的行为表现d) 动物的遗传特性2. 动物行为受到哪些因素的影响?a) 遗传因素b) 环境因素c) 学习经验d) 全部都是3. 动物行为分类中行为目的的分类属于下列哪一类?a) 行为的产生机制b) 行为的表现形式c) 行为的功能d) 行为的发生时机4. 动物的二次行为是指什么?a) 完全受遗传因素控制的行为b) 通过学习或经验获得的行为c) 在特定环境下发生的行为d) 不受遗传和环境的共同影响的行为5. 动物社会行为的特点是什么?a) 个体独立生活b) 完全随机的交互行为c) 社会等级体系d) 不受环境影响二、判断题1. 动物行为学是研究动物的行为模式和适应性的学科。
( )2. 动物行为的产生机制包括发育成熟和环境刺激。
( )3. 动物的社会行为完全受遗传因素控制。
( )4. 社会行为只存在于群居动物中。
( )5. 动物的个体行为对于整个种群的生存和繁殖都是具有重要意义的。
( )三、简答题1. 解释动物行为学的研究对象和研究方法。
动物行为学研究的是动物的行为表现以及行为产生的机制。
研究对象包括个体行为和社会行为,研究方法主要包括野外观察和实验室实验两种方式。
野外观察可以观察动物在自然环境下的行为表现,实验室实验则可以对某些行为进行控制和重复观察,以验证或推测特定的行为机制。
2. 什么是行为的目的分类,举例说明。
行为的目的分类是指根据行为实现的功能来进行分类。
比如,求偶行为是为了找到合适的配偶并进行繁殖;攻击行为是为了保护自己或争夺资源;觅食行为是为了获得能量和营养等。
通过对行为目的的分类可以更好地理解动物的行为表现和行为背后的生态适应性。
3. 解释动物行为的遗传和环境影响。
动物行为的产生受到遗传和环境两方面的影响。
遗传影响是指个体通过遗传基因获得了一定的行为特征和行为倾向;环境影响是指个体在特定的环境条件下,受到外界刺激和内外部因素的影响,从而产生不同的行为表现。
动物行为学考研试题及答案
动物行为学考研试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是动物行为学的研究内容?A. 动物的觅食行为B. 动物的繁殖行为C. 动物的遗传特性D. 动物的攻击行为答案:C2. 动物行为学中的“固定行为模式”是指什么?A. 动物在特定环境下的随机行为B. 动物在特定刺激下的固定反应C. 动物在不同环境下的相同行为D. 动物在不同刺激下的随机反应答案:B3. 动物的领域行为通常与哪种行为有关?A. 觅食B. 繁殖C. 攻击D. 迁徙答案:B4. 下列哪项不是动物的节律行为?A. 日夜节律B. 潮汐节律C. 季节节律D. 随机节律答案:D5. 动物的攻击行为通常是为了什么目的?A. 获取食物B. 争夺配偶C. 保护领地D. 所有以上答案:D6. 动物的本能行为与学习行为的主要区别是什么?A. 本能行为是后天习得的B. 学习行为是先天遗传的C. 本能行为是先天遗传的D. 学习行为是随机产生的答案:C7. 动物行为学中的“印记”现象通常发生在哪个阶段?A. 幼年期B. 成年期C. 老年期D. 任何时期答案:A8. 下列哪项不是动物的社交行为?A. 求偶B. 筑巢C. 亲缘识别D. 捕食答案:D9. 动物的“伪装”行为通常是为了什么?A. 吸引配偶B. 保护自己免受捕食者的攻击C. 寻找食物D. 标记领地答案:B10. 动物的“利他行为”通常是为了什么目的?A. 提高个体生存率B. 提高种群生存率C. 提高个体繁殖成功率D. 保护领地答案:B二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述动物行为学中的“优化理论”是什么,并举例说明。
答案:优化理论是动物行为学中的一种理论,它认为动物的行为模式是通过自然选择形成的,这些行为模式能够在特定的生态条件下最大化动物的生存和繁殖成功率。
例如,一些鸟类会根据食物的丰富程度来调整其繁殖策略,当食物充足时,它们会繁殖更多的后代,以确保至少有一部分能够存活下来。
2. 描述动物的“社会等级”系统,并解释其对动物群体的意义。
动物行为学完整版
动物行为学复习题一、判断正误并说明理由1.鸽子头部装上带电池的线圈以产生人造磁场,在阴天时会迷失方向。
对。
因为鸽子是通过感受磁力与纬度来辨别方向,当鸽子头部装上带电池的线圈产生的人造磁场干扰了地磁场,使鸽子失去辨别方向的能力,在阴天的时候就会迷失方向。
2.当把蜜蜂带进室内用两只灯照射时,不管灯光颜色如何,蜜蜂总是飞向较亮的一边,说明蜜蜂是色盲。
错。
当蜜蜂被带进室内的时候,蜜蜂飞向较亮的地方是想逃生,是想要飞向室外,本实验本身并不能说明蜜蜂是色盲。
3.如果将蝙蝠的嘴用胶带封住,在黑暗中飞行时,它就会撞上障碍物。
对。
具有回声定位能力的蝙蝠,能产生短促而频率高的声脉冲,这些声波遇到附近物体便反射回来。
蝙蝠听到反射回来的回声,能够确定猎物及障碍物的位置和大小。
这种本领要求高度灵敏的耳和发声中枢与听觉中枢的紧密结合。
当将蝙蝠的嘴巴堵住的时候就不能发车超声波,就不能进行定位,才会撞上障碍物。
4.用丝线将一个黑色纸带吊在竹竿上,飞舞着晃过一只灰黄雄蝶时,能激起雄蝶的追逐反应。
对。
根据丁伯景博士研究黄蝴蝶怎么样会引起雄蝴蝶的追逐的结果表明,大、黄、黑、近和会飞舞的黄蝴蝶会引起雄蝴蝶的飞舞。
5.冠鸭的求偶动作与水鸭明显不同。
对。
,冠鸭:用力梳理羽干;野鸭:举翅亮出背部鲜艳的羽毛;小鸭:蓝色羽毛6.有一种潮间带蜗牛,以软体动物为食,在落潮时选择薄壳的软体动物,而在涨潮时,则就近选择而不顾及其薄壳与否。
对。
因为其觅食目标介于最大程度地获取能量和最低程度的觅食风险之间。
壳薄的软体动物。
易打开且能量多,在落潮时可以多化时间选择,而在涨潮时选择以便尽快退回到安全地方。
7.鱼在水中保持平衡时的定向机制,包括光照和重力作用两个方面。
对,鱼是凭光和重力的混合作用来定向的。
在一只小水族箱上开着很亮的灯,箱中鱼会维持垂直的位置。
如把灯光移到水族箱一侧,鱼会稍稍偏斜(耳石与光的共同作用)。
去掉耳石,就完全平躺起来侧向一边。
8.把拉布拉多白足鼠草原亚种的实验室后代从小饲养在草地环境中,结果它对草地的喜爱度比野生鼠还要强。
动物行为学习题
系选:动物行为学复习题1.下列属于化学定向的是(CD)A.蚂蚁外出觅食B.鸽子返回原地C.鱼类的洄游D.狗外出活动返回原地2.老鼠的出现,猫发现老鼠,并做好捕鼠的准备,这与( A) 相关A.外界刺激和动物感官的功能状况B.外界刺激与动物的生理特性C.外界和内部刺激D.动物的机体结构3.繁殖行为的程序正确的是(C)A.性别决定→性选择→抚幼B.性识别→交配→抚幼C.求偶→交配→抚幼D.性选择→交配→抚幼4.下列实例中.属于防御行为的是(A)A.竹节虫的体色和乌鸦的聚众鸣叫B.竹节虫的体色和鸟类的鸣叫C.竹节虫的体色和雄性马鹿相互之间呼号D.竹节虫的体色和小猴总是避开猴王5. 一群鸭中有一只修饰羽毛,其他个体都随之修饰羽毛,这是( D)行为A.联想学习B.习惯化C.模仿学习D.A、B、C 均不是6.下列的环境信息是超常刺激的是(B)A.濑鱼以鲜艳的体色接近鲨鱼B.海鸥抱窝时挑选大蛋C.雄三棘鱼加强攻击红色腹部且倒立的模型D.青蛙捕活动昆虫7.种群繁衍是动物行为的目的之一,所以动物往往具抚育行为,下列符合抚育行为的是(ABC)A.哺乳动物的胚胎在子宫内发育B.母兽遇敌口叼幼仔行走C.亲鸟以鸣叫声给雏鸟以学音示范D.长臂猿之间常呼号以示位置8.在自然环境中,被食动物避免被其他动物吃掉而保存自己是十分重要的,所以被食动物都具有反捕食策略,下列实例属于反捕食策略的有(CD)A.牛用舌卷吃长草,羊吃短草B.套索蜘蛛可分泌一种雌蛾的性外激素C.雨蛙栖于绿叶间,体呈绿色D.寄居蟹生活于螺壳内9.缪勒氏拟态是模仿者和被模仿者皆不可食.下列属于缪勒氏拟态的是(AB)A.黄蜂与土蜂B.瓢虫与虎甲C.竹节虫与竹D.副王蝶与王蝶10.下列现象属于动物行为的是(ABC)A.瓢虫的假死B.河马的吼叫C.肺鱼的夏眠D.以上均不是11.家燕秋天过后,携幼燕离开出生地飞向遥远的南方过冬是因为( B )。
A.温度原因B.食物原因C.生殖需要D.防御敌害12.下列行为属觅食行为的是( C D ),防御行为的是(B ),生殖行为的是( A )。
动物行为生态学考试试题
动物行为生态学考试试题第一部分:选择题(共40题,每题2分,共80分)1. 下面哪个不是动物行为生态学的研究对象?A. 动物个体B. 动物种群C. 动物群落D. 动物物种2. 动物行为生态学主要关注的是动物的哪些方面?A. 动物感知和认知能力B. 动物的生长发育C. 动物的繁殖行为D. 动物的物种分布3. 哪种类型的动物行为被认为是一种社会行为?A. 捕食行为B. 飞行行为C. 婚恋行为D. 逃避行为4. 动物行为生态学主要采用哪种方法来研究动物行为?A. 实验方法B. 观察方法C. 模拟方法D. 统计方法5. 下面哪个不是动物行为生态学的基本原则之一?A. 每个个体的行为都受到环境因素的影响B. 动物行为的目的是为了获取食物和伴侣C. 动物行为具有适应性D. 动物行为可以通过学习来改变6. 动物行为生态学主要关注的是动物行为的哪个层次?A. 个体层面B. 物种层面C. 种群层面D. 生态系统层面7. 动物行为生态学研究的一个重要方向是动物的决策行为,决策行为是指动物在面临多种选择时如何做出决策。
下面哪个不是决策行为的因素?A. 外部环境因素B. 遗传因素C. 心理因素D. 社会因素8. 动物行为生态学研究常常涉及动物的社会行为。
下面哪个不是社会行为的类型?A. 合作行为B. 竞争行为C. 迁徙行为D. 交流行为9. 动物行为生态学研究的一个重要方向是动物的亲代行为,亲代行为是指动物在繁殖季节对后代的照顾和保护行为。
下面哪个不是亲代行为的类型?A. 哺乳行为B. 孵卵行为C. 抚育行为D. 交配行为10. 动物行为生态学研究的一个重要方向是动物的空间行为,空间行为是指动物在空间范围内的活动模式。
下面哪个不是空间行为的类型?A. 聚集行为B. 迁徙行为C. 防御行为D. 躲避行为11. 动物行为生态学的研究对象不包括以下哪个方面?A. 动物种群内个体间的相互关系B. 动物个体的社会行为C. 动物的物种分布与地理分布D. 动物的进化和遗传机制12. 动物行为生态学的研究方法主要包括以下哪几种?A. 观察法、实验法、模拟法B. 统计法、模拟法、计算机模拟法C. 统计法、实验法、计算机模拟法D. 观察法、实验法、统计法13. 动物行为生态学的研究结果可以应用于以下哪些领域?A. 农业、畜牧业、生态保护等领域B. 医学、社会学、文化人类学等领域C. 电子科技、信息技术、机械制造等领域D. 建筑工程、城市规划、交通运输等领域14. 下面哪个层次的动物行为研究所需的数据最为丰富和复杂?A. 个体层面B. 物种层面C. 种群层面D. 生态系统层面15. 下面哪个不是动物行为生态学研究的基本原则之一?A. 动物行为具有适应性B. 动物行为受到遗传因素的影响C. 动物行为受到环境因素的影响D. 动物行为可以通过学习来改变16. 动物行为生态学的研究方法与哪个学科密切相关?A. 生物学B. 化学C. 数学D. 物理学17. 动物行为生态学研究的一个重要方向是动物的迁徙行为。
动物行为学基础测试题
动物行为学基础测试题一、选择题(每题 2 分,共 40 分)1、下列哪种行为属于先天性行为?()A 小狗算算术B 鹦鹉学舌C 蜘蛛织网D 老马识途2、一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,这种行为属于()A 先天性行为B 学习行为C 社会行为D 节律行为3、下列动物的行为中,属于攻击行为的是()A 两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗B 一条蛇追击一只青蛙C 一只鹰捕食一只飞行的小鸟D 螃蟹举起螯反击天敌的进攻4、动物具有“学习能力”,这有利于()A 找到食物B 逃避敌害C 找到配偶D 适应复杂的生活环境5、下列不属于动物社会行为的是()A 羊群跟随头羊行动B 大雁迁徙时排成整齐的雁阵C 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏6、下列动物行为中,属于节律行为的是()A 哺乳动物的换毛B 狒狒群体中优先享有食物和配偶C 蝙蝠夜间活动D 乌贼遇到敌害时释放墨汁7、俗话说:“人有人言,兽有兽语。
”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的?()A 舞蹈B 气味C 声音D 表情8、动物的先天性行为是由()A 生活环境决定的B 遗传物质决定的C 后天学习获得的D 亲代训练获得的9、下列动物中,学习能力最强的是()A 蚯蚓B 大山雀C 黑猩猩D 牛10、当我们在野外遇到熊时,最好的做法是()A 迅速逃跑B 大声呼救C 静止不动D 勇敢搏斗11、鸟类繁殖季节里,亲鸟如捉到毛虫,它自己并不立即吃掉,而是将虫带回巢,这属于()A 繁殖行为B 取食行为C 防御行为D 社会行为12、下列几种动物群体中,不具有社会行为的是()A 蜜蜂的群体B 蚂蚁的群体C 白蚁的群体D 绵羊的群体13、蝶类白天活动,蛾类夜间活动的行为属于()A 昼夜节律B 潮汐节律C 季节节律D 没有节律14、下列动物行为中,属于领域行为的是()A 狗排尿作标记B 青蛙冬眠C 蜻蜓点水D 乌贼遇敌喷墨15、下列关于动物“语言”的叙述,正确的是()A 动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音B 动物的“语言”就是动物之间交流思想、感情的信息C 动物的“语言”就是动物之间传递信息的动作、声音、气味等信号D 动物的“语言”就是指动物的各种行为16、下列动物的行为中,属于防御行为的是()A 黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气B 两只雄狮子为争夺一只雌狮子而打斗C 家燕春天从南方飞来,秋天又飞回南方D 青蛙抱对17、动物的社群行为不包括()A 白蚁的群体生活B 两性识别C 狒狒的等级制度D 蜜蜂成员之间的分工合作18、下列属于先天性行为的一组是()A 猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途B 狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C 大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D 蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏19、下列动物的行为属于先天性行为的是()A 小鼠走迷宫获取食物B 黑猩猩用树枝钓取白蚁C 小鸡绕道取食D 菜青虫取食十字花科植物20、下列动物行为中,均属于先天性行为的一组是()A 黄牛耕地、老马识途B 狗辨主客、鹦鹉学舌C 大雁南飞、惊弓之鸟D 婴儿吮吸、蜘蛛织网二、填空题(每空 1 分,共 20 分)1、动物行为的产生是动物对______所作出的反应。
动物的行为 习题(含参考答案)
精心整理动物的行为习题(含答案)一、选择题(本大题共13小题,共26.0分)1. 不属于动物行为的一项是( )A. 动物体内分解有机物B. 大雁南飞C. 狼捕鹿,鹿奔跑D. 鸟儿鸣叫2. “几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥”这句诗描写了鸟类下列哪种行为?( )A. 攻击行为B. 取食行为C. 繁殖行为D. 防御行为3. “孔雀开屏”、“蜻蜓点水”等动物行为属于( )A. 防御行为B. 繁殖行为C. 攻击行为D. 节律行为4. “A. “多“5. A. 蜜6. A.7. “ )A. 8.A. 9. A. 10. A. 11. “①A. ①③12. ( A. 13. A. 人体将摄入的食物消化B. 家鸽用气囊协助呼吸C. 蜥蜴遇到敌害会断掉它的尾巴D. 青蛙的体循环和肺循环同时进行二、判断题(本大题共1小题,共2.0分)14. 从行为形成过程来看,动物的行为都是通过后天学习获得.______(判断对错)三、填空题(本大题共5小题,共10.0分)15. 从动物行为的获得过程来看,动物的行为可以分为______行为和______行为两大类.16. 请将相关动物的活动与其行为方式连接起来:17. “梁上有双燕,翩翩雄与雌.”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的______行为.18. “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和发育过程中的______行为.19. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声是由______蛙发出的叫声;鸣叫的目的是______.四、实验题(本大题共1小题,共2.0分)20. 下面是某生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计.材料用具:一截劈开的竹筒(长约15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管.实验步骤:在竹筒的两端用两支滴管分别滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴液体之间.如图所示:(1)本实验做出的假设是:______.(2)本实验的变量是:______.(3)对实验结果的预测和分析:预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原地不动或不定向爬动,则:______.预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则:______.(4)本实验设计的不足之处是______.动物的行为习题(含答案)【答案】1. A2. C3. B4. C 5 . B6. C7. D8. C9. C 1 0. A11. A 12. B 13. C 14.×15. 先天性;学习16. 解:生殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.孔雀开屏属于繁殖行为,觅食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为,蜘蛛织网属于取食行为.迁徙行为:鸟类每年春季和秋季,有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象,大雁南飞属于迁徙行为.防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,壁虎断尾属于防御行为.攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中,同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶,抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗,雄狮搏斗属于斗争行为.节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为,公鸡报晓属于节律行为.故答案为:17. 求偶18. 筑巢19. 雄;求偶20. 蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食;糖;蚂蚁不喜欢甜食;蚂蚁喜欢甜食;实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验.【解析】1.解:A、动物体内分解有机物,是生理现象,不是动物行为,A错误;B、大雁南飞属于节律行为,B正确;C、狼捕鹿属于捕食行为,鹿奔跑属于防御行为,C正确;D、鸟儿鸣叫,有的是求偶的,有的是防御行为,D正确.故答案选:A动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动,都是动物行为.解答此类题目的关键是动物行为概念、特点.2.解:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥?”描写的是燕子的筑巢行为,因此,这句诗反映了鸟的繁殖行为.故选:C繁殖行为:与动物繁殖有关的行为,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.解答此类题目的关键是理解掌握动物行为繁殖行为的特点.3.解:繁殖行为:与动物繁殖有关的一切行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意,属于求偶行为,也属于繁殖行为;“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为.故选:B动物的行为多种多样,有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等.解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径,明确“孔雀开屏”与“蜻蜓点水”都属于繁殖行为.4.解:根据分析可知:动物的先天性行为受遗传物质控制,动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的,“尝试与错误”是动物的一种学习行为,动物越高等,“尝试与错误”的次数越少,动物越低等,“尝试与错误”的次数越多,故选项C错误.故选:C根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为.先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.学习行为是动物出生后,在遗传因素的基础上,通过生活经验的积累和学习获得的行为.解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.5.解:A乌贼遇到敌害释放墨汁、C蜜蜂采集花粉和花蜜、D壁虎遇到敌害会自动断尾是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为,B黑猩猩登高取香蕉是通过生活经验的积累和学习获得的行为,属于学习行为.故选:B根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为.先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,学习行为是动物出生后,在遗传因素的基础上,通过生活经验的积累和学习获得的行为.6.级.有利故选C7.一故选:解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为.8.解:老鼠偷吃蚁穴中的食物,被蚁穴中的蚂蚁“群起而攻之“,这是蚂蚁为了防御敌害而采取的防御行为.故选:C.攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等.繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.贮食行为是指储存食物,备用的行为.解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的目的.9.解:ABD、惊弓之鸟、鹦鹉学舌、黄牛耕地,都是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为;C、蜘蛛结网是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为.因此属于先天性行为的是蜘蛛结网.故选:C(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.10.解:先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的行为,因此动物的先天性行为的控制因素是遗传因素.故选:(1(211.解:故选:12.解:故选:B(1(2)13.解:ABD、人体将摄入的食物消化、家鸽用气囊协助呼吸、青蛙的体循环和肺循环同时进行,都是动物的一种生理现象,因此都不属于动物行为;C、蜥蜴遇到敌害会断掉它的尾巴,是为了吸引敌害的注意掩护自己逃跑,属于防御行为).因此属于动物行为的是蜥蜴遇到敌害会断掉它的尾巴.故选:C动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动.动物行为不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等.解答此类题目的关键是理解动物行为的概念和特点.14.解:从行为形成过程来看,动物的行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是生来就有的,学习行为是通过后天学习获得的.因此题干的说法不正确.故答案为:×(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.15.解:从动物行为的获得过程来看,动物的行为可以分为先天性行为和学习行为两大类.故答案为:先天性;后天性(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.(216.17.解:18.19.,雄雄蛙在稻田里高声鸣叫以吸引雌蛙,这种行为属于生殖行为.解答此类题目的关键是理解动物行为的目的.20.解:由题意可知:(1)科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果.从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.所以,做出的假设是:蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食(2)该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无糖的条件不同外,其他条件都应该相同,这个不同的条件就是实验变量.该实验是糖.(3)由于生物具有趋向有利刺激,逃避不利刺激的特性,若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,说明蚂蚁不喜欢甜食;若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明蚂蚁喜欢甜食.(4)探究实验一般不能只选取一个实验对象,否则结果具有很大的偶然性,不足以说明问题.而适量选取一定数量的材料可以减少误差.该实验不足之处是只用一只蚂蚁做实验.故答案为:(1)蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜;(2)糖;(3)蚂蚁不喜欢甜食;蚂蚁喜欢甜食;(4)实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验.科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.控制单一变量是探究实验必须遵守的原则.探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.。
初二生物动物行为练习题及答案
初二生物动物行为练习题及答案动物行为是生物学研究的重要领域之一,通过观察和实验,我们可以深入了解不同动物的行为模式、适应性以及对环境的响应等方面的知识。
以下是一些初二生物动物行为的练习题及答案,希望对你的学习有所帮助。
题目一:以下属于动物内在行为的是?A.鸟儿飞翔B.狗叫C.蜜蜂采集花粉D.猫咬老鼠答案:C.蜜蜂采集花粉题目二:以下属于动物条件反射的是?A.鸟儿筑巢B.狗摇尾巴C.蜜蜂采集花粉D.猫听到声音后反应答案:D.猫听到声音后反应题目三:以下不属于动物觅食行为的是?A.老鼠找食物B.狗舔食物C.猫捕捉老鼠D.鹿吃草答案:C.猫捕捉老鼠题目四:以下属于动物社会行为的是?A.鸟筑巢B.狗摇尾巴C.狮子独自捕食D.蜜蜂工蜂分工合作答案:D.蜜蜂工蜂分工合作题目五:以下动物行为具有遗传性的是?A.鸟儿学习唱歌B.狗跳舞C.蜜蜂采集花粉D.猫咬老鼠答案:C.蜜蜂采集花粉题目六:以下动物行为属于学习行为的是?A.鸟儿筑巢B.猫抓老鼠C.蜜蜂采集花粉D.狗按铃取食物答案:D.狗按铃取食物题目七:以下动物行为属于育儿行为的是?A.鸟筑巢B.狮子狩猎C.蜜蜂分工合作D.蚂蚁回巢答案:A.鸟筑巢题目八:以下动物行为属于迁徙行为的是?A.蜜蜂采集花粉B.狗摇尾巴C.猫咬老鼠D.候鸟南飞答案:D.候鸟南飞题目九:以下动物行为属于护卫行为的是?A.蜜蜂授粉B.狗朝陌生人吠叫C.猫捕捉老鼠D.杂草在周围生长答案:B.狗朝陌生人吠叫题目十:以下动物行为属于休眠行为的是?A.鸟儿筑巢B.猫休息C.蜜蜂采集花粉D.蝙蝠冬眠答案:D.蝙蝠冬眠以上是初二生物动物行为练习题及答案,希望对你的学习有所帮助。
通过这些练习题,我们可以更加深入地了解不同动物的行为模式、适应性以及对环境的响应,进一步拓展我们的生物学知识。
祝你学习进步!。
动物行为学测试
动物行为学测试动物行为学试题1.(多选)种群繁衍是动物行为的目的之一,所以动物往往具抚育行为,下列符合抚育行为的是()。
A.哺乳动物的胚胎在子宫内发育C.亲鸟以呜叫声给雏鸟以学音示范B.母兽遇敌口叼幼仔行走D .长臂猿之间常呼号以示位置2.(单选)为建立赛加羚羊的行为谱,研究者按固定的时间间隔对一组羚羊的行为逐个进行观察记录,这是行为学研究的哪一种取样方法()。
A .连续取样B .扫描取样C.目标取样 D .行为取样3.(单选)下列各项中,不属于繁殖行为的是()。
C.园丁鸟用鲜花、浆果和彩色玻璃碎块装饰自己的小庭院D .大山雀撕取桦树皮做窝4.(单选)蜜蜂跳“ 8”字形舞的行为,与()关系大。
A .食源的距离B .食源的方向C.食物的丰富度 D .招集蜂群数量5.(单选)完全符合本能行为的是()。
A .地蜂筑巢、鸟怕稻草人B .幼蛇像成蛇捕食、小鼠获奖走迷宫C.幼蛙捕虫、海兔逃跑海星 D .海鸥幼雏求食、狮子捕食6.(单选)三棘鳍雄性营造漂亮的巢,这种行为由()所决定A .肾上腺素B .雄激素C.孕酮 D .神经中枢7.(多选)种群繁衍是动物行为的目的之一,所以动物往往具抚育行为,下列符合抚育行为的是()。
A .哺乳动物的胚胎在子宫内发育B .母兽遇敌口叼幼仔行走C.亲鸟以鸣叫声给雏鸟以学音示范 D .长臂猿之间常呼号以示位置8.(单选)训练鸽子在每天上午10 点钟从一个取食器中取食,取食时只要啄一个机关就能得到食物。
此后将这些鸽子向东经方向运送到60°到P 地。
在这一新地点,它们会在当地时间几点钟去啄取食器的机关()A .上午10点B .上午4点C.下午4点D.下午2点9.(单选)把一只饥饿的棕色鼠放在一个关闭的金属盒中,盒中有一个食物和一个释放食物的杠杆。
如此鼠可随机地在盒中跑动,直到它偶然碰到杠杆并释放食物。
此鼠很快就学会了当它需要食物时就去碰杠杆,这属于()A .印记B .习惯化C.敏感作用 D .试错学习10.(单选)一种萤火虫的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号来吸引雄虫,那么该萤火虫的行为意义可能是()A .吸引同种异性前来交尾B .吸引不同种异性前来交尾C.诱骗这雄虫以取食 D .对不同种雄虫表示友好11.(多选)捕食是动物获食的主要手段,且捕食有多种方法。
动物行为学【直接打印】
动物行为学基础部分一、选择题1.在动物行为学中,关于动物的行为,下列说法不正确的是 ( )A.所谓动物的先天性行为就是生来就有的行为B.对于动物而言,出生后才会的行为一定是后天性行为C.动物的先天性行为是遗传物质控制的D.动物的后天性行为是通过生活经验和学习建立的2.下列对动物行为特点的叙述中有错误的是 ( )A.它是一种运动、变化的动态过程 B.它是一种先天性的本能C.它与动物生存环境相适应 D.它有一定的生理基础3.下列哪项不属于动物的行为 ( )A.动物体内食物的消化 B.青蛙呜叫C.豹追捕羚羊、羚羊逃跑 D.避役经常随环境的变化改变体色4.影响昆虫繁殖行为的激素不可能来自 ( )A.性腺 B.心侧体 C.咽侧体 D. 体表5.松鼠经常将松果埋在地下,以后松籽有可能发芽,长出幼苗,导致这种现象的原因是松鼠的 ( ) A.社群行为 B.繁殖行为 C. 贮食行为 D.索食行为6.下列哪项行为属于洞察学习? ( )A.黑猩猩取香蕉 B.鹦鹉学舌 C.鼠走T形迷宫 D.狗听到铃声分泌唾液7.蜘蛛织网这种行为属于 ( )A.本能 B.非条件反射 C. 趋性 D.习惯化8.银鸥的幼鸟天生就会啄击母鸟嘴上的红点,使母鸟反吐,以便得到食物,这种行为属 ( )A.育雏行为 B.乞食行为 C. 贮食行为 D. 繁殖行为9.下列动物行为中,不属于贮食行为的是()A.松鼠藏松果 B.老鼠藏谷 C.豹把食物挂在树上 D.工蜂把花粉装入花粉筐里10.雄鹏鹧经常口衔水草献给雌鹏鹧,这种行为属于 ( )A.减少相互之间攻击 B.防止其他雄性占有雌性 C.求偶 D.与配偶关系无关11.海边有一种乌鸦经常在海滩衔取海螺及其他软体动物,然后起飞并在空中将海螺投向海边岩石,使海螺外壳破碎。
以下对这种现象的解释中最合理的是( )A.这是乌鸦的一种休息、娱乐活动 B.乌鸦取食螺肉形成的适应性C.乌鸦不小心将海螺掉下摔碎 D.乌鸦的贮食行为12.青蛙及蟾蜍在生殖季节有雌雄抱对现象,这种现象的生物学意义是 ( )A.它们属于体内受精动物 B.它们在进行交配C.雄性在向雌性求偶 D.抱对增加了精卵结合的机会13.有人做实验,将雄性天蚕蛾带到遥远的地方释放,结果它飞行了46km,又回到雌蛾所在地,这种现象产生的原因是由于 ( )A.雄蛾可感知方向 B.雄蛾有认路的本领 C雄蛾听觉发达 D.雄蛾感受到了雌蛾释放的性信息素14.母狼的幼仔丢失后,会将人的婴孩哺育成狼孩,这个事实说明 ( )A.母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B.母狼有哺育幼体的本能C.母狼对人的报复行为 D.母狼有较高的哺育能力15.下列行为中不属于传递信息行为的是 ( )A.雌蛾分泌性激素 B.工蜂跳“8”字舞 C.蟑螂昼伏夜出 D.鸟类的呜叫16.性选择强度与婚配制度之间有显著的相关性。
七年级生物人教版动物的行为练习题及答案
七年级生物人教版动物的行为练习题及答案1. 选择题1. 动物的行为是由以下哪些因素共同决定的?A. 遗传因素和环境因素B. 饮食因素和生活习性C. 种群数量和太阳辐射D. 身体结构和物种演化答案:A. 遗传因素和环境因素2. 动物行为主要通过以下哪些方式进行传递?A. 气味和声音B. 视觉和触觉C. 遗传和进化D. 饮食和交配答案:A. 气味和声音3. 动物的行为主要有哪两类?A. 保护性行为和繁殖行为B. 睡眠行为和觅食行为C. 站立行为和奔跑行为D. 唱歌行为和跳舞行为答案:A. 保护性行为和繁殖行为4. 下列哪个属于动物的保护性行为?A. 抓捕猎物B. 建巢筑巢C. 寻找伴侣D. 学习新技能答案:B. 建巢筑巢5. 动物的繁殖行为包括以下哪些行为?A. 产卵和哺乳B. 交配和孕育后代C. 孵化和保护幼崽D. 捕食和逃跑答案:B. 交配和孕育后代2. 填空题1. 动物的行为是由遗传因素和环境因素共同决定的。
2. 动物的行为主要通过气味和声音进行传递。
3. 动物的保护性行为包括建巢筑巢等行为。
4. 动物的繁殖行为包括交配和孕育后代等行为。
3. 解答题1. 请简述动物的行为是由遗传因素和环境因素共同决定的。
动物的行为是由遗传因素和环境因素共同决定的。
遗传因素决定了动物的天性和基本行为模式,如捕食、逃跑、交配等;环境因素则会对动物的行为产生影响和调节作用。
例如,食物的丰富程度、天气条件、群体结构等都会影响动物的行为表现。
2. 请举例说明动物的保护性行为和繁殖行为。
动物的保护性行为包括建巢筑巢、搭建避难所、展示威慑行为等。
例如,鸟类会筑巢保护幼崽,蜜蜂会筑巢储存花蜜。
动物的繁殖行为包括交配、孕育后代等。
例如,雄性动物会发出特殊声音或进行特殊动作来吸引异性,进行交配。
雄性狮子会进行激烈的争斗来争夺繁殖权。
总结:动物的行为是由遗传因素和环境因素共同决定的。
动物通过气味和声音等方式进行行为的传递。
动物的行为主要分为保护性行为和繁殖行为两类。
动物行为学习题[试题]
动物行为学习题选择题1、下列属于后天获得的行为是:A.候鸟迁徙B.鸟类筑巢C蜘蛛结网D.复杂的“鸟语”2、生活在离海边50公里的某种小鸟,每天飞到海边取食时间都比前一天迟到50分钟。
这种现象叫:A.日节律B.潮汐节律C。
月节律D。
无规律3、在自然选择过程中,最终对动物行为起支配作用的遗传物质是:A.染色体B.DNA C.基因D.RNA4、蜜蜂是一种典型的社会性昆虫,它们的社会生活高度发展主要表现在个体形态和职能分工上的高度专门化,在蜜蜂群体中表现出明显的利他行为。
A.蜂王B.蜂后C。
工蜂D。
雄峰5、城市中喜鹊的巢与巢间距很近,远小于市郊野外种群的巢间距离,其原因是(多选):A.合适的巢址分布密集B.食物充足C。
利于繁殖D。
喜鹊喜欢群居6、下列行为中哪种行为属于后天学习来的行为?(多选)A.小鸭子出生后跟随首先看到的移动物体B.小狗看到装食物的空盘子时也会分泌唾液C.幼猴将马铃薯放在水中后洗净后再吃D.山雀喜好取食个体较大的毛虫7、无毒的拟斑蝶外观酷似色彩鲜艳、身体有毒的王斑蝶,这—现象属:(多选)拟态中贝茨拟态是指可食性物种模拟有毒、有刺或味道不佳的不可食物种的拟态现象;缪勒拟态是指一种生物模仿其他生物以便于接近进攻对象的拟态如蚁蛛。
A.贝茨拟态B.缪勒拟态C.警戒色D.保护色8、根据动物行为的定义,你认为下列哪项不是动物行为:A.黑猩猩为另一只黑猩猩梳理毛发B.雄螽斯在交配时,给雌螽斯提供食物C.地松鼠在洞穴附近直立,观察周围环境D.郊狼盘算如何阻止同伴来争夺猎物9、动物的警戒色是用来:A.吸引配偶B.提醒捕食者自己是不可食的C.保证动物体色与周围环境颜色一致D.吸引传粉昆虫10、Lehrman设计了一个关于斑鸠的实验,实验分三个组:(1)全为雌鸟,单独饲养;(2)雌鸟与雄鸟配对饲养,不提供筑窝材料;(3)雌鸟与雄鸟配对饲养,提供筑窝材料。
然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵,检查它们的孵窝情况。
结果发现:第(1)组的雌斑鸠没有一只孵卵;第(2)组的雌斑鸠,从第6,7和8天,孵卵的雌性斑鸠比例越来越高,但不是所有的雌斑鸠都孵卵;第(3)组中,第8天,所有的雌斑鸠都开始孵卵。
动物行为学期末考试试题
动物行为学期末考试试题一、选择题(每题2分,共40分)1. 动物行为学的定义是:A. 研究动物动作的学科B. 研究动物思维和感觉的学科C. 研究动物行为和行为机制的学科D. 研究动物演化的学科2. 下列哪个不属于动物行为学的主要研究领域?A. 动物的社会行为B. 动物的传播行为C. 动物的遗传行为D. 动物的发育行为3. 下列哪个不是动物行为研究的主要方法?A. 田野观察B. 实验研究C. 分子遗传学D. 数学模型4. 动物的飞行行为属于哪种行为类型?A. 生存行为B. 社会行为C. 繁殖行为D. 迁徙行为5. 动物行为可以通过哪些方式传递?A. 化学信号B. 视觉信号C. 声音信号D. 以上都是6. 动物行为的发生和表现受到哪些因素的影响?A. 遗传因素B. 环境因素C. 学习经验D. 以上都是7. 结社行为是指动物的什么行为?A. 狩猎行为B. 捕食行为C. 繁殖行为D. 社会行为8. 下列哪个不是动物行为适应性的进化解释之一?A. 成功繁殖的机会增加B. 捕食者的威胁减少C. 能量消耗减少D. 物种的灭绝风险减少9. 结它是某些动物特有的行为,为了躲避捕食者而假装死亡或呈无害状态。
这种行为称为:A. 竞争行为B. 逃避行为C. 结社行为D. 伪装行为10. 各个物种的生物钟不同,导致它们在行为活动上有明显的差异。
这种现象称为:A. 生存竞争B. 针对性适应C. 生态位分化D. 生物节律11. 动物的生殖行为受到许多因素的调节,下列哪个不属于调节因素?A. 气候条件B. 季节变迁C. 雌雄比例D. 食物供应12. 下列哪个不属于动物的社会行为?A. 按等级排列的社会结构B. 亲缘成员之间的合作行为C. 同种个体之间的竞争行为D. 个体之间独立的行为表现13. 黄蜂可以利用太阳光的方向判断归巢的方向,这种现象称为:A. 导航能力B. 盲目迁移C. 集体行动D. 工蜂分工14. 以下哪种方式不能准确地揭示动物的思维?A. 实验观察B. 认知实验C. 网络问卷调查D. 空间记忆测试15. 动物行为的遗传基础主要通过哪种方式传递?A. 染色体突变B. 基因表达调控C. 细胞核遗传D. 变态发育二、简答题(每题10分,共20分)1. 请简要介绍动物行为学的研究内容和研究方法。
动物行为学考试试题及答案
动物行为学考试试题及答案一、选择题(每题5分,共40分)1. 动物行为学是研究动物的什么行为?A. 群体行为B. 游戏行为C. 繁殖行为D. 所有行为2. 哪个动物具有最为复杂的社会结构和行为?A. 狐狸B. 麋鹿C. 狮子D. 海豚3. 动物行为学的研究方法包括以下哪些?A. 观察法B. 实验法C. 痕迹法D. 所有方法4. 以下不属于动物行为学研究范畴的是:A. 动物视觉感知B. 动物语言交流C. 动物遗传学研究D. 动物学科发展史5. 动物的迁徙行为主要受到哪些因素的影响?A. 气候条件B. 季节变化C. 食物资源D. 所有因素6. 动物行为中的激励是指什么?A. 促使动物行为发生的内外部因素B. 动物行为中的动机和目标C. 动物的遗传背景和先天行为D. 动物行为的最终结果7. 下列哪个是动物行为学的重要应用领域?A. 畜牧业B. 病理学C. 生物多样性D. 草地生态学8. 哪个学科与动物行为学关系最为密切?A. 生理学B. 遗传学C. 动物进化学D. 生态学二、简答题(每题10分,共30分)1. 解释动物的刻板行为。
动物的刻板行为是一种机械而固定的行为模式,不受环境和个体经验影响,具有一定的遗传基础。
2. 举例说明动物的社会行为。
例如,狮子的社会结构呈现出一种明确的等级制度,包括一个Alpha雄狮领导其他成员;而蜜蜂则通过舞蹈语言传递位置和资源信息,实现高效的分工合作。
3. 动物行为学的研究方法中,观察法和实验法有何区别?观察法是通过对动物的行为进行直接观察和记录来获取数据,反映出动物的自然行为;而实验法则是通过人为创造一定的条件和场景,观察动物对这些条件的响应,从而探究行为与环境之间的关系。
三、论述题(20分)动物行为对动物的生存和繁衍具有重要影响,请论述一种动物行为对该动物的生态适应和进化产生的影响。
以狐狸的捕食行为为例,这种行为对狐狸的生存和繁衍具有重要影响。
狐狸以啮齿类、鸟类、爬行动物等为食,捕食活动需要狐狸具备较强的速度、敏捷性和狩猎策略。
动物的行为,习题精选
习题精选一、选择题1.下列哪一项不属于动物的贮食行为所贮的食物()A.鸡的嗉囊中有食物B.仓鼠的洞穴中有许多粮食C.美洲狮子仔细掩埋起来的食物D.蚂蚁洞穴中的麦粒2.每种动物都具有的有行为是()A.防御行为B.攻击行为C.贮食行为D.繁殖行为3.下列属于贮食行为的是()A.老鹰捕兔B.牛的反刍C.工蜂采集花粉D.蚂蚁杀死蝗虫4.人们养蜂取蜜,是利用了蜜蜂的()A.防御行为B.攻击行为C.贮食行为D.繁殖行为5.有些动物有贮食行为,有的动物没有贮食行为,因此,贮食行为()A.是没有必要的B.对具有贮食行为的动物是必要的C.是可有可无的D.对任何动物都是必要的6.青蛙雌雄抱对(雌雄蛙抱在一起)的行为是()A.攻击行为B.繁殖行为C.防御行为D.捕食行为7.下列不属于繁殖行为的是()A.母鸡生蛋B.母鸡育雏鸡C.“半夜鸡叫”D.母鸡孵小鸡8.黄鼬的下列行为,哪项是贮食行为()A.黄鼬把猎获的鸡窖藏起来B.黄鼬能哺育后代C.两只黄鼬为争夺一只鸡而发生战斗D.黄鼬遇到敌害就释放臭气二、非选择题1.蚂蚁将麦粒搬回巢穴中,松鼠将蕈类挂在树枝上,美洲狮把捕杀的动物埋藏起来,这些都是动物的____行为。
2.动物贮藏的食物有____,还有植物的____和____等,贮藏食物的方式有____、____和____等。
3.冬季到来之前,不少鼠类和鸟类要贮存大量的食物,这种行为对于动物度过____的冬季和维持____都是十分有利的。
4.与动物____的行为,叫作动物的繁殖行为。
繁殖行为主要包括____、占有____、____、____、____以及对子代的____等。
5.一种鹈鹕在海滨岩石上筑巢,从周围的海洋里捕食鱼类,并且在这里进行繁殖。
这是____行为。
6.母狼如果在哺乳期失去了幼仔,它会继续哺育其他动物的幼仔,甚至人类的婴孩(如狼孩)。
母狼的这种行为属于____行为。
7.各种动物的繁殖行为,使得它们能够产生____,并且使后代得到____,大大提高了成活率。
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动物行为学习题选择题1、下列属于后天获得的行为是:A.候鸟迁徙B.鸟类筑巢C蜘蛛结网D.复杂的“鸟语”2、生活在离海边50公里的某种小鸟,每天飞到海边取食时间都比前一天迟到50分钟。
这种现象叫:A.日节律B.潮汐节律C。
月节律D。
无规律3、在自然选择过程中,最终对动物行为起支配作用的遗传物质是:A.染色体B.DNA C.基因D.RNA4、蜜蜂是一种典型的社会性昆虫,它们的社会生活高度发展主要表现在个体形态和职能分工上的高度专门化,在蜜蜂群体中表现出明显的利他行为。
A.蜂王B.蜂后C。
工蜂D。
雄峰5、城市中喜鹊的巢与巢间距很近,远小于市郊野外种群的巢间距离,其原因是(多选):A.合适的巢址分布密集B.食物充足C。
利于繁殖D。
喜鹊喜欢群居6、下列行为中哪种行为属于后天学习来的行为?(多选)A.小鸭子出生后跟随首先看到的移动物体B.小狗看到装食物的空盘子时也会分泌唾液C.幼猴将马铃薯放在水中后洗净后再吃D.山雀喜好取食个体较大的毛虫7、无毒的拟斑蝶外观酷似色彩鲜艳、身体有毒的王斑蝶,这—现象属:(多选)拟态中贝茨拟态是指可食性物种模拟有毒、有刺或味道不佳的不可食物种的拟态现象;缪勒拟态是指一种生物模仿其他生物以便于接近进攻对象的拟态如蚁蛛。
A.贝茨拟态B.缪勒拟态C.警戒色D.保护色8、根据动物行为的定义,你认为下列哪项不是动物行为:A.黑猩猩为另一只黑猩猩梳理毛发B.雄螽斯在交配时,给雌螽斯提供食物C.地松鼠在洞穴附近直立,观察周围环境D.郊狼盘算如何阻止同伴来争夺猎物9、动物的警戒色是用来:A.吸引配偶B.提醒捕食者自己是不可食的C.保证动物体色与周围环境颜色一致D.吸引传粉昆虫10、Lehrman设计了一个关于斑鸠的实验,实验分三个组:(1)全为雌鸟,单独饲养;(2)雌鸟与雄鸟配对饲养,不提供筑窝材料;(3)雌鸟与雄鸟配对饲养,提供筑窝材料。
然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵,检查它们的孵窝情况。
结果发现:第(1)组的雌斑鸠没有一只孵卵;第(2)组的雌斑鸠,从第6,7和8天,孵卵的雌性斑鸠比例越来越高,但不是所有的雌斑鸠都孵卵;第(3)组中,第8天,所有的雌斑鸠都开始孵卵。
基于这个实验我们可以认为:A.雄性配偶能够引起雌鸟的全部孵卵行为B.筑窝材料能引起雌鸟的全部孵卵行为C.雄性配偶和筑窝材料是雌斑鸠孵卵的前提条件D.实验设计不合理,不能得出任何结论11、在繁殖季节,个体小的雄鸟对同类的鸣唱反应强烈,它们会靠近播放类似鸣唱录音的设备,并将回应播放的录音而发出鸣叫。
通过这一技术可以确定该物种的种群密度。
这项技术的理论依据是:A.个体小的鸟傻,它们会接近任何陌生的声音B.个体小的鸟聪明,它们会接近任何陌生的声音C.鸣唱是领域行为的刺激物D.鸟类的聚群行为12、求偶行为的作用包括:A .排斥竞争对手B .刺激配偶交配欲望C .防止异种交配D .上述各项13、下面哪项有关行为与基因关系的说法是正确的。
A .目前的实验证据支持“一个基因,一种行为”的对应关系B .目前尚没有实验证据表明行为是可以遗传的C .所有动物的行为都是由多个基因控制的D .基因可以间接影响动物的行为14、动物通讯的功能不包括:A.攻击对方B.同种个体间的信息交流C.不同种类个体间的信号传递D.捕食者和猎物之间的信号传递15、金翅雀对田间的稻草人不再害怕,这种学习方式是:A.习惯化B.联想学习C.印随学习D.模仿16、对于食蜜鸟来说,夏季来临意味着食物更加丰富,它们将开始交配、产卵、孵卵和育雏。
据此,你认为从春季到夏季,再到雏鸟出窝,食蜜鸟亲体的取食领域会:A.先变大,后变小B.先变小,后变大C.不变D.不确定17、以下不属于鸟类的求偶行为的是A.行为炫耀B.释放性信息素C.改造环境D.鸣叫或发出其他声响18、大熊猫是食肉目动物中罕见的素食者,其食物组成的99%以上是竹子。
在秦岭地区大量分布的可食竹种有两种:较低海拔的巴山木竹和较高海拔的松花竹。
每年的夏末,部分大熊猫个体会从较高海拔的松花竹林下迁到巴山木竹林中开始它们的洞穴生活,它们洞穴生活的意义在于A.冬眠B.产仔和育幼C.躲避敌害D.便于取食19、黑纹石斑鱼是一种雌雄同体动物,即所有个体都具有雌雄两性的生殖器官。
它们总是在日落前2小时内结对产卵。
产卵分多次进行,在每次产卵时,每条鱼交替充当雄鱼和雌鱼。
即A鱼先排部分卵由B鱼来受精,然后B鱼再排部分卵,由A鱼来受精,如此反复多次。
在生殖期间这种交互排卵受精的现象属于哪类利他行为A.互惠合作式的利他行为(海葵与寄居蟹)B.行为操纵式的利他行为(大苇莺哺育杜鹃的后代)C.相互回报式的利他行为(吸血蝙蝠给没有吃到食的同伴喂血)D.亲缘选择式的利他行为(工蚁为蚁后及幼蚁服务)20、以下哪些行为不属于动物的防御对策A.蜥蜴的断尾B.竹节虫的拟态C.涡虫释放杆状体D.黄鼠的报警鸣叫21、对某种雀类的研究发现,在越冬地其面临的主要风险是饥饿和被捕食。
因此,这种雀把活动时间分配给3种行为:监视捕食者,取食和为争夺食物而进行的种内战斗。
结群的大小会影响上述3类行为的时间分配比例。
在以下哪种情况下,最优种群的大小会变大A.日平均温度增加B.生境中的隐蔽场所增加C.增加捕食风险D.食物供应量增加22、下列哪项属于动物个体间化学通讯?A.一只蚂蚁用其触角和前颚轻轻拍打另外一只蚂蚁的尾部B.雄性蜘蛛献给雌性蜘蛛一个猎物C.大熊猫向墙壁上擦蹭其肛周腺的分泌物或者尿液D.蝙蝠通过回声来定位猎物和障碍物的位置动物行为学知识体系动物行为:为了满足个体生存和种群繁衍的要求,适应体内外环境的变化,动物的个体和群体所做出的有规律、成系统的适应性活动就是动物行为。
动物行为的特征:动态的过程;普遍具适应性意义;自然选择的结果—长期进化的产物;行为产生的基础(1)遗传基础(2)生理基础;行为复杂,差异极大行为形成的原因:近期原因;行为发生的直接原因,即什麽样的刺激会引发这种行为终极原因:行为如何形成、进化的,为什麽自然选择会选中、保留这种行为动物行为中的环境:1、体外环境:生物和非生物环境2、体内环境:体内各结构和功能状态及心理活动和生理现象动物行为的类型:(一)攻击行为同种动物个体之间发生相互攻击或搏斗叫攻击行为。
同种动物个体为争夺食物、配偶或领地是发生攻击行为的主要原因。
1、概念:指同种动物个体之间为争夺食物、配偶、巢区或领域等发生攻击或搏斗。
2、特点:除种群密度过大,生活资源和活动空间严重不足外,动物在攻击行为中一般很少受到伤害,通常经过威胁、估量实力和争斗三个过程。
3、意义:使动物占有足够的食物和空间,使胜利者拥有交配权。
(二)防御行为动物采取各种方式保护自己,防御敌害的行为叫防御行为。
防御行为有很多方式。
如:①保护色:动物身体的颜色与其栖息环境相似,以此避敌求生。
这种在体色上对环境的适应叫保护色。
如水母、海蜇等漂浮生物躯体近于全透明,是对水体的良好适应。
②警戒色:一些能释放毒液或恶臭的动物,其体表多具醒目的色泽或斑纹。
其意义在于警示或吓退其捕食者,所以称这种体色为警戒色。
③拟态:某些动物的形体或色泽与其他生物或非生物异常相似,这种状态叫拟态。
如竹节虫的体形酷似竹枝。
④假死:是一种以装死方式来逃生的保护性适应。
如金龟子遇敌害后会装死,从植株上滚落地上,伺机逃脱,从那些喜欢吃活食的捕食者口中逃生。
⑤逃逸:某些动物遇敌害时,会采取一定方式迷惑捕食者,趁机逃走,这样的保护性适应方式叫逃逸。
如蜥蜴会断尾来逃生;乌贼喷出墨团趁机逃逸;黄鼬能以臭气退敌等。
⑥其他方式:如牛遇敌害时,成年的个体会围成一圈,头朝外,把幼体保护在中央,用角御敌;乌鸦会聚众乱叫以卸敌;食肉目动物多以提上唇、露犬齿,并发出鸣叫来驱敌。
(三)捕食行为(1)索食行为:动物的索食行为是指搜寻食物、捕捉食物和对食物进行加工处理,以满足自己或同种个体对食物需要的行为。
动物是异养生物,必须摄取现成的有机物而生活。
索食行为正是保证了动物个体及同类能找到到共捕捉到充足的食物,即取得作为构成躯体进行一切活动所必需的物质和能量来源,以保证个体不断生长发育与繁殖,种族得到延续。
(2)贮食行为:一些动物在食物充足的时期或季节,将多余的食物收藏起来以便慢慢食用的行为就是贮食行为。
如蚂蚁在夏秋季节食物丰盛时,往巢内运粮食,贮存起来,供日后食用。
动物的贮食行为都是与动物的生活环境相适应的。
每一种动物的贮食行为都有利于其度过不良的环境条件,即严案的冬天和其他食物缺少的时期,以维持动物的生命活动。
(四)动物的繁殖行为自然选择产生了各种机制包括繁殖行为,来保证繁殖的成功。
在繁殖过程中动物所表现出来的一系列动作或活动。
一般而言,这一行为链分为求偶、交配、抚幼三个阶段。
1.性选择如许多昆虫在交尾期间分泌性外激素,它能在个体之间传递化学信息。
由于性外激素是一类挥发性的化学物质,所以要靠嗅觉器官来感受。
性选择分为同性选择也称雄性竞争(马鹿、海豹);异性选择也称雌性选择(孔雀)2.性行为(1)求偶行为(2)筑巢行为(3)交配和配偶关系(4)抚幼行为(五)定向行为大多数动物在其活动区域中,都有其特殊的定位方法。
人类主要依靠视觉定位;而蝙蝠主要靠听觉定向;一些昆虫、水生动物和哺乳动物主要靠化学(嗅觉)走向。
(1)化学定向:即依靠对化学物质的感受来定向。
如社会性昆虫、水生动物以及某些哺乳动物的活动中起着重要作用鲑鱼的生殖洄游、狗、蚂蚁等。
(2)视觉定向:很多动物都是以视觉作为定向的主要工具。
如鸟类在白天飞行,大多是根据太阳的位置来定向;夜间飞行则是靠星辰来定向。
(3)听觉定向:(回声定位)声音在某些动物的空间定向中起关键性的作用。
如蝙蝠、海龟、鲸、海豹等动物是靠回声定位去避开障碍物和寻找食物的。
(六)社会行为:群居动物如蜂、蚁、白蚁;狮、象、鼠等1、合作和利他行为2、竞争3、等级行为4、通讯行为:(1) 视觉通讯;(2) 听觉通讯;(3) 嗅觉通讯;(4) 触觉通讯;(5) 电通讯(七)动物的节律行为:动物体的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动,称之为节律性行为。
(1)昼夜节律:动物的活动和生理机能与地球的昼夜相联系,称为昼夜节律。
根据昼夜活动的特性,可以分为四类:昼行性,晨昏性,夜行性,无节律性。
(2)潮汐节律:很多海洋生物的活动是与潮水的涨退相联系,称之为潮汐节律或月运节律。
(3)季节节律:地球表面所接受的太阳辐射的时数发生季节变化,这种昼夜长短的变化影响着许多动物的活动。
(4)生物钟:生物生命活动的内在节律性就叫做生物钟。
比如公鸡到清晨一定时刻鸡啼,猫头鹰的体温恰好在夜里十二点最高。
(八)动物的择居行为:(1)回归择居行为(2)迁徙择居行为(3)分群择居行为动物行为的发生一、动物的先天性行为的获得1、趋性:动物对刺激产生的一种最简单的定向适应性行为,分正趋性和负趋性。