北师大版一年级暑假作业创意设计
暑假作业我的科学创意小发明
暑假作业我的科学创意小发明暑假作业：我的科学创意小发明暑假到了，作为一名对科学充满热情的学生，我决定利用这段时间来发挥我的创造力，设计一些科学小发明。
通过这些小发明，我希望能够解决一些日常生活中的问题，让生活更加便利和有趣。
一、智能太阳能充电器夏天是一个阳光充足的季节，我想设计一个智能太阳能充电器。
它能够感知太阳的强度，并自动调整充电速度，提高太阳能的利用效率。
同时，它还可以根据设备的需求，自动选择合适的电流输出，保护设备免受过电流的损害。
这样，无论是手机、平板还是其他电子设备，都可以在户外随时随地进行充电，解决了电池电量不足的问题。
二、智能家居自动化控制系统在家里，我常常会忘记关灯、关空调等。
为了解决这个问题，我想设计一个智能家居自动化控制系统。
这个系统可以通过感应器感知家里的人员活动情况，并根据情况自动控制家电设备的开关。
比如，当没有人在房间时，自动关闭灯光和空调，以节省能源。
当有人进入房间时，自动打开灯光和空调，提供舒适的环境。
通过这个系统，不仅可以方便地控制家电设备，还可以节约能源，减少能源浪费。
三、智能垃圾分类桶垃圾分类是一项重要的环保举措，但有时候人们会因为分类麻烦而放弃这个行为。
为了解决这个问题，我想设计一个智能垃圾分类桶。
这个桶可以通过感应器识别垃圾的种类，并自动打开相应的分类口。
比如，当我们将可回收垃圾放入桶内时，它会自动打开可回收垃圾口，方便我们投放垃圾。
同样地，当我们将厨余垃圾放入桶内时，它会自动打开厨余垃圾口。
通过这个智能垃圾分类桶，不仅可以方便快捷地进行垃圾分类，还可以提醒我们养成良好的分类习惯。
四、智能健康监测手环健康是最重要的财富，为了更好地关注自己的健康状况，我想设计一个智能健康监测手环。
这个手环可以通过感应器记录我们的运动步数、心率、睡眠质量等健康数据，并通过手机APP进行数据分析和展示。
通过这个手环，我们可以及时了解自己的健康状况，制定合理的运动计划和饮食安排，提高生活质量。
一年级数学暑假特色作业
一年级暑假数学特色作业
为了让同学们过一个快乐而有意义的暑假，特设计以下作业：1、每天听算6道式题（进位加、退位减、混合运算），做2道应用题；（做30天的）。
2、在家长的陪同下，多进行几次购物活动，完成“购物活动记录单”，书写认真并装饰一下边框，开学后参加评选。
3、自己查资料或在家长的帮助下，弄明白乘法口诀表的意义，并能熟练地背下来，开学后检查。
一年级购物活动记录单
班级：姓名：
第一次第二次第三次付出的钱?
应付的钱？
找回的钱？
把以上三次购物活动填完整（？不填），再编成应用题并解答（如下）第一次：
第二次：
第三次：
我的活动感悟（体会）：。
一年级语文暑假特色作业
一年级语文暑假特色作业
针对一年级的学生，我们可以设计一些具有趣味性和挑战性的暑假特色作业，以提高他们的语文素养和综合能力。
以下是一些建议：
1. 创意绘本：要求学生以文字和图画的形式制作一本绘本，讲述一个自己构思的故事。
这可以帮助他们锻炼阅读、写作、绘画和创意表达能力。
2. 亲子阅读：要求家长和孩子一起阅读一本有趣的儿童读物，并就书中的内容和观点进行讨论。
这可以提高学生的阅读兴趣和沟通能力。
3. 字谜游戏：设计一些有趣的字谜游戏，让学生通过猜字谜来巩固汉字知识。
4. 诗词欣赏：为学生推荐一些适合他们年龄的古诗词，让他们在欣赏诗词的同时，了解中国传统文化。
5. 成语接龙：组织学生在家庭或班级中进行成语接龙游戏，帮助他们学习和积累成语知识。
6. 观察日记：要求学生每天写一篇简短的观察日记，记录他们日常生活的点滴和感想。
这可以提高他们的观察能力和表达能力。
7. 制作手工书签：引导学生动手制作一些有趣的书签，并在书签上写下喜欢的名言警句或者励志话语，激发他们阅读的兴趣。
8. 自我介绍：要求学生用一段文字或者图画介绍自己，包括兴趣爱好、家庭情况等，以锻炼他们的自我表达能力。
9. 家庭表演：鼓励学生与家长一起表演一段儿童剧或者朗诵一首诗歌，以增强他们的表演能力和自信心。
10. 采访邻居：让学生采访邻居或者亲戚，了解他们的生活和工作，并将采访内容整理成文字。
这可以锻炼他们的沟通能力和写作能力。
这些特色作业旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养和综合能力。
同时，这些作业也鼓励家长参与，增进亲子关系。
暑假数学创意作业一年级
暑假数学创意作业一年级暑假到了，一年级的小朋友们可以放松一下啦！但是，老师还是希望你们能够保持对数学的兴趣，并在假期中继续学习和思考。
为了激发大家对数学的热爱，我们特别为你们准备了一份有趣的数学创意作业。
一、数学游戏1. 数字猜猜猜准备一些卡片，上面写上不同的数字。
两位小朋友分别选择一张卡片，然后互相猜对方手上的数字是多少。
可以用加减法的运算来提示对方，让游戏更有趣。
2. 数字拼图准备一些卡片，每张上面写上一个数字。
将这些数字打乱，然后让小朋友们合作把这些数字拼成一个有意义的数学算式。
例如，拼成“1+2=3”或“4-2=2”等等。
二、数学绘画1. 数字画在一张纸上，画出一个大的数字。
你可以选择自己喜欢的数字，或者是老师给你指定的数字。
然后，用不同的颜色和形状，将这个数字进行装饰。
可以用线条、点、方块等等，让你的数字更加有趣。
2. 数学图形画出各种各样的数学图形，如圆、三角形、正方形等等。
你可以用不同的颜色填充这些图形，也可以在图形中加入一些小动物或花草，让画面更加生动有趣。
三、数学故事1. 数字故事编写一个有关数字的故事，故事中可以包含一些简单的加减法运算。
你可以让主人公遇到一些有趣的问题，然后通过计算得到答案。
故事要情节紧凑，语言生动，让读者在阅读中感受到数学的魅力。
2. 数学谜语编写一些有关数字和数学的谜语，让你的家人和朋友来猜。
谜语可以是“我是一个数字，我是奇数，我比2大，比4小，我是谁？”等等。
通过谜语的形式，让大家在娱乐中学习数学知识。
四、数学实践1. 数学测量找一些小物品，如铅笔、橡皮、书本等，用尺子或标尺来测量它们的长度和宽度。
将测量结果记录下来，并比较不同物品的大小。
你还可以尝试用手指的长度来测量物品，看看结果是否一样。
2. 数学分类将家里的一些物品进行分类，可以按照颜色、形状、大小等不同的属性进行分类。
你可以用纸片做标签，写上分类的名称，并将物品放在对应的分类下面。
通过分类的过程，让你更加了解数学中的分类概念。
一年级语文暑期作业设计
一年级语文暑期作业设计一、作业目标1. 巩固一年级语文基础知识，提升学生字、词、句的运用能力。
2. 培养学生阅读兴趣，拓展知识面。
3. 提高学生口头表达和书面表达能力。
4. 培养学生良好的学习习惯，充实暑期生活。
二、作业内容1. 字词练习：每天完成一定数量的生字、词语听写，加强易错字、词的练习。
2. 课文阅读：每周选取一篇一年级下册语文课文进行阅读，并完成相关练习。
3. 写作练习：每周完成一篇看图写话或日记，要求语句通顺，表达清楚。
4. 诗词背诵：每周学习一首古诗词，理解诗意，背诵并默写。
5. 综合实践：开展一次暑期实践活动，例如参观博物馆、图书馆等，撰写活动报告。
三、作业要求1. 字迹工整，卷面整洁。
2. 认真完成，按时提交。
3. 家长督促，积极配合。
4. 老师定期检查，及时反馈。
四、作业进度安排1. 第1周：完成字词练习，复习一年级下册语文课文。
2. 第2周：开始课文阅读及练习，进行诗词背诵。
3. 第3周：开展综合实践活动，完成活动报告。
4. 第4周：继续课文阅读及练习，进行诗词背诵。
5. 第5周：完成写作练习，总结暑期学习成果。
五、作业评价1. 作业完成情况：按时完成，字迹工整，卷面整洁。
2. 学习成果：字词掌握程度，阅读理解能力，写作表达能力。
3. 家长评价：学生暑期学习态度，家庭作业完成情况。
4. 老师评价：综合评价学生暑期学习成果，给予奖励和鼓励。
六、注意事项1. 家长要关注学生的学习进度，及时与老师沟通，解决问题。
2. 学生要合理安排时间，保证作业质量。
3. 老师要关注学生个体差异，给予个性化指导。
4. 暑期作业旨在巩固知识，提高能力，切勿过度负担学生。
七、作业具体内容详细说明1. 字词练习：每日选取10个生字和20个词语进行听写，涵盖课文中的重点词汇和常见词语。
学生需在听写后自行检查，并针对错误进行复习。
每周安排一次家长签字确认听写结果。
2. 课文阅读：每周指定一篇课文，学生需仔细阅读，理解课文内容，并完成课后练习题。
北师大版一年级下册数学暑假作业
一、填空.之蔡仲巾千创作(1)10个一是( ), 10个十是( ). (2) ( )个十和( )个一合起来是25. (3)89是由( )个十和( )个一组成的.(4)个位是5的两位数有( )、( )、( ).十位是5的两位数有( )、( )、( ). (5)最年夜的两位数是( ), 最小的两位数是( ). (6)年夜于87小于93的数有( ).(7)依照从1-100的顺序数数是, 45后面第3个数是( ), 59后面第4个是( ), 72前面第5个数是( ). 二、看图写数. 三、比年夜小.44 ○ 55 88 ○ 86 64 ○ 64 100 ○ 98 25< □□>69 四、在你认为合适的谜底下面画“O(1)饲养小组养白兔35只, 养黑兔的只数比白兔多很多, 黑兔可能有几多只？(画“O ”), , 灰兔可能有几多只？(画“”)(2)小红体重35千克, 小明的体重和小红差未几, 小明的体重可能是几多千克？(画“O ”)(3)小强每分钟算12道题, 小林每分钟算7道题, 小刚比小强算得慢, 可是比小林快一些, 小刚每分钟可能算几道题？(画“O”)五、看图写话9 6 12下面哪一幅图是淘气看到的？(画“√”)一、填空. （1）年夜鱼比小鱼多3条, 小鱼比年夜鱼（）3条. （2）柏树比杨树多10棵, 杨树比柏树少（）棵. （3）乒乓球比羽毛球多20个, 羽毛球比乒乓球（）. （4）女生比男生多10人, （）比（）少（）人. （5）小洁比小畅多得6面红旗, 小畅再得（）面红旗, 两人的红旗面数就同样多.二、在（）内填上合适的数.41＋（）＝45（）＋53＝58 61＋（）＝81 （）－30＝25 56－（）＝53 （）－15＝52 4＋7＝18－（）16－9＝14－（）30－（）＝50－40（）＋2＝2＋4060－（）＝7＋ 3 三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”.38＋306842＋7475665－10 70－209050＋1050＋1 20＋3040＋10 60－1050－7 90＋8890四、看得数填出4道分歧的算式.20 ____ ____ ____ ____ _________ _____ ___95 ____ ____ ____ ____ _________ _____ ___五、找规律、填数.六、应用题.1、停车场有26辆, 32辆, 公共汽车比轿车少几多辆？□○□=□（）2、植物园里有60只, 28只, 12只．①小猴比年夜象少几多只？②孔雀比年夜象少几只？□○□=□（）□○□=□（）③小猴比孔雀多几只？④孔雀和小猴一共有几多只？□○□=□（）□○□=□（）３、植树.（1）小明浇了几棵树？□○□=□（）（2）还要再种几棵树？□○□=□（）４、小明得了18个金苹果. （1）小芳得的比小明少2个, 小芳得了几个金苹果？□○□=□（）（2）小丽再得5个就和小明一样多, 小丽得了几个金苹果？□○□=□（）（3）小明比小冬少得10个, 小冬得了几个金苹果？□○□=□（）一、写一写, 读一读.写作：写作：写作：读作：读作：读作：（）个十和（）个一（）个十和（）个一写作：写作：读作：读作：二、填一填.里面有()个十和()个一.个里和6个一是().3.十位上是8, 个位上是0, 这个数是().个十和7个一是().个一是(), 100里面有()个十.前面的一个数是(), 后面的两个数是()、().7．从右边起, 第一位是（）位, 第二位是（）, 第三位是（）.8．68里面的"6"在( )位上,暗示( )个( )；"8"在( )位上,暗示( )个( ).三、按顺序填数.四、比一比.28○2781○9191○8939○9374○4767○7669+1○70 79+1○80-1五、分一分.六、算一算.20+3= 46-40= 39+1= 5+70=78-8= 90-1= 27-20= 49+1=69-9= 6+50= 9+30= 40-1=七、解决问题.1、小红跳了37下, 小男孩跳的比小红多一些, 小女孩跳的比小红多很多.男孩可能跳了几多下？（画“√”）女孩可能跳了几多下？（画“√”）35 42 85 42 8 852、吃了8个还有20个？个原来有几多个苹果？□○□=□（个）答：原来有（）个苹果.3、有76条, 给小明买走了6条黄瓜, 还剩几多条黄瓜？□○□=□（条）答：还剩（）条黄瓜.35元 26元 12元 6元（1）聪聪有50元钱, 可以买哪三件玩具？把这三件玩具圈起来.（2）一个比一把廉价几多钱？□○□=□（）（3）明明买一架 , , 售货员找回5元,明明付了几多钱？□○□=□（）四、解决实际问题：（36分）买一只要８角, 小敏付了１元钱, 售货员应找回几多钱？,.买这两样工具一共要付几多元？３、（1式暗示出一种付钱方法）（2一共要几多元？（3）小明有４０元钱, 最多可以买上面的几件物品？在图中圈一圈.一、括号里哪一个得数对？把对的圈起来.4+29(69, 33) 59-7(64, 46) 45+ 4(49, 59)38+6(54, 44) 86-8(68, 78) 83-8(3, 75)二、在得数小于80的算式下面打“√”.96-7 74+8 90-20 75-9 56+20 90+2 80-8 80+6( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )18( )里填上适当的数.三、填一填.四、应用题.（16分）1．小明看一本书, 看了78页, 还有20页没看, 这本书一共有几多页? 五、解决问题2角 12元 5角 2元（） 买一支笔和一块橡皮一共要几多钱？ （） 洋娃娃比哨子贵几多钱？（） 用5元买１个哨子应找回几多钱？（）用１4元钱买了两样物品, 可能买的是什么?一、口 算.（14分）26＋8＝ 95—30＝ 50＋26＝ 80—30＝89—7＝ 62＋7＝ 46＋7＝ 41—2＝29＋30＝ 71—8＝ 53—6＝ 79＋2＝9＋27＝ 67—20＝ 20＋39＝ 57—6＝27＋6＋8＝47—6＋40＝ 70＋18—60＝81—7—30＝ 53—8—30＝ 40＋37—9＝二、比一比.（12分）45＋4○50 82—9○61 53＋9○6147＋4○51 80—30○76 30＋50○80三、想一想, 填一填.（12分）1．9个十和5个一组成的数是, 它比100少个一.2．85 比60年夜, 8 比46少, 40 比9多, 30 比74少.3．34比7, 也就是7比34.4．56加上, 与34＋30的和同样多.5．99减去, 与99加上同样年夜.四、在□里填上正确的数.（6分）１．２０＋３５＋□＝９５２．５６－７＝□－１３．４６－□＋３０＝７０４．□＋８＝４５－８５．７８－４０＝２０＋□６．３３＋□＝３８＋４五、回答问题.（8分）1、服装厂做了20件上衣, 43条裤子, 还要做( )件上衣才华和裤子配套.1．小明看一本书, 看了78页, 还有20页没看, 这本书一共有几多页?2．妈妈有83元钱, 买书用去30元, 还剩几多元钱?3．书架上有36本书, 拿走—些, 书架上还有9本书, 拿走了几本?4．停车场里开走一些车后还剩12辆, 开走的比剩下的多20辆, 开走了几多辆?一、找规律, 填一填.（30分）1、找规律接着画.①●●○●●○●●○●●○●●○, , .②▼▼△△△▼▼△△△▼▼△△△▼▼, , .③＞＞＝＜＜＞＞＝＜＜＞＞＝＜＜, , .④◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆, , .⑤☆★○●●☆★○○●☆★, , .2、找规律接着写.（1）3 6 9 12 15 18 , , .（2）2 6 12 16 22 26 , , .（3）90 80 70 60 50 40 , , .（4）54 48 42 36 30 24 , , .一、数数与计算, 一定要经常练1. 计算要准确, 书写应工整.15-8= 43+16= 66-60= 6+74=84+10= 52+30= 43-13= 25+40= 59-30= 55-4= 4+56= 44-6= 70-20= 8+21= 10+90= 94-80= 2. 76里面有( )个十和( )个一.3个十和7个一组成的数是( ).43比12多( ), 还可以说( )比( )少( ). 最年夜的两位数是( ), 它比100少( ). 3. 数字回家40 55 8133 60十位上是4的数45 90 30 54 4 10个位上是0的数5. 对号入家门 7. 列竖式计算4+53 50+42 78+11 按规律填空．(每个1分, 共4分)二填空.(每空0.8分, 共20分)1、29前面的一个数是（ ）, 后面的一个数是（ ）.2、厘米用字母（ ）暗示, 米用字母（ ）暗示, 1米=（ ）厘米.15 20 3517 27 94 84 5422 243、四十八写作（）, 92读作（）, 70写作（）4、写出个位是5的数（）（）（）.写出十位是3的数（）（）.5、五个十是（）. 七个十是（）. （）个十是一百.6、（）个十和（）个一是73. （）个一是一十.7、46中的“6”在（）位上, 暗示（）个（）, “4”在（）位上, 暗示（）个（）.三、看图写数.（）（）（）（）四、请把下面的数字排排队.（每空1分, 共7分）36 18 78 99 20 100 11（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）一、口算.（每个0.4分, 共8分）31+8= 36-3= 4+75= 5+23=99-9= 46-5= 47-3= 96-4=60+20= 40+40= 20+7= 6+40=45+20= 68+30= 20+43= 30+35=68-40= 96-30= 80-20= 85-40=二、填“＞”“＜”或“＝”（共8分）.100 99 23+3 27 100-70 29 60-30 15+1050-40 1 10+9 19 50+10 66 100 40+60三、在里填上适当的数.（共8分）27＞89 ＜30 ＜6080 ＞ 94＜ 63 ＞ 23＜一、列式计算.（每小题3分, 共6分）1. 一个加数是26, 另一个加数是50, 和是几多?————————————————2. 被减数是68, 减数是5, 差是几多?__________________________________二、做一做.（1、2小题各3分, 共6分；3题提问4分, 算式3= （个）2、苹果比香蕉多几多个？（个）3, 并试着解答.（个）三、看一看, 连一连.（每连对一个2分, 共6分）一、口算.7+13＝ 12－6＝ 19－8＝ 13－7＝12+5＝14－6＝ 11+0＝ 16－5＝ 11－3＝10+5＝15－9＝ 11－5＝ 14－7＝ 16－6＝7+8＝12+4－9＝ 10－5+8＝ 9+7－2＝ 11－5+3＝二、在○内填上“＞”、“＜”或“=”.13－7○7 18－9○10 13○2+1012－6○6 13+3○10 12－4○7三、在（）里填上合适的数.12-（）=6 4+（）=13 15-（）=8 10+（）=10 （）-5=12 11-（）=7 12+（）=15 14-（）=8 5+2=（）- 6 四、夺红旗.五、你知道里面藏着的是“+”还是“-”吗？153=12 7 5=12 137=6 116=5 145=9 127=19六、看图列出两道加法算式和两道减法算式. 1. （）+（）=（） （）+（）=（）（）－（）=（） （）－（）=（）2. ？个3、 7个个？个= （个） = （个）12+5= 16-9= 15+3= 18-9= 12-9= 14+2＝＝－13-3= 18-8= 12-8=5+13= 10+4= 12+6=19-3= 11-6=14-7=5+12= 15-7= 15-8=加油七、填表.八、解决问题. 1. 阿姨拿了16个, 分给小朋友8个, 阿姨还剩几多个？= （个） 口答：阿姨还剩（）个.2. 停车场原来有17辆汽车, 现在只有9辆, 开走了几辆？ = （辆）口答：开走了（）辆.3. 15本作业天职给小东和小华, 小东分得8本, 小华分很几多本？= （本） 口答：小华分得（）本. 4. 一共有12个 .（1）左边有5个, 右边有几个？= （个）（2）花皮球有6个, 白皮球有几个？ = （个） 一、夺红旗 二、画算珠原有 19个 14副 （）副 卖出 9个 （）副5副 还剩（）个9副8副先按要求算珠, 再填数.4个十和4个一 2个百7个一三、填一填1. 3个一和7个十组成的数是( ).2. 99是( )位数, 它的十位上是( ), 个位上是( ).3. 一个一个地数, 59前面的数是( ), 后面的数是( ), 和31相邻的数是( )和( ).4. 比力年夜小27 72 90 89 4个十 40个一36-6 30 58+10 68-8 99+1 99-15. 里填上“+”.63 3=60 20 15=35 53 23=30四、选谜底1. 9个十和4个一组成的数是( ).①13 ②94 ③492. 69的两个相邻数是( ).①68和70 ②70和71 ③67和683. 比50多40的数是( ).①30 ②90 ③404. “44”个位上的“4”暗示( ).30 10 25①4个十②44个一③4个一 五、连连线20+11 25+20 64-4 80-2075-30 38-7 55-10 81-5030+30 15+30 六、写写数1. 写出十位上是5的两位数：51、、、、、.2. 写出个位上是0的两位数：、、、、.3. 写出十位和个位数字相同的两位数：99、、、、、.4. 写出十位数字比个位数字多2的两位数：32、、、、、. 七、提问题 1、(1) 一共几多个？= (2) 比多几多个？ = (3) 和共几多个？ =一、填空：（30分） 1、18＝9＋（ ）13＝7＋（ ）2、个位上是0, 十位上是2, 这个数是（）3、1个十和5个一组成的数是（）4、13里面有（）个十和（）个一.5、18减去（）与8同样多.6、与10相邻的两个数是（）和（）7、长方体有（）个面, 一般都是（）形；圆柱的上下两个面都是（）形, 年夜小（）.8、左图中, 有（）个有（）个有（）个有（）个9、按顺序写数（按书写格式写）二、看图填空（9分）1、数一数, 画一画, 再写数画△比少2个画△比多4个2、长的画√, 短的画○3、（1）从左边数排在第一位的是（）, 排在第三位的是（）排在第（ ）位.（2）的左边是（ ）右边是（ ）. 2、分） 17 16－9 13＋6＝ 1516－610＋10＝10 3＋5 8－2＝ 10－6＋9＝ 9＋7－5＝ 5＋3＋7＝ 18－8－8＝ 15－5＋6＝14－5－4＝六、看图列式计算（16分） 1、 ？个 2、？ 13个3△比○少几多个？ 4（）－（）－（）＝（）10、在○里填上＞、＜或=10－2○7 7＋6○149○3＋5 5＋7○18一、口算 (10分)6＋7＝ 12－7＝７＋８＝１４－８＝９＋６＝16－8＝５＋６＝１２－８＝９＋５＝ 13－７＝17－2＝ 8＋６＝１２－9＝ 6＋５＝ 14－8＝6＋8＝ 12－3＝７＋9＝１４－4＝９＋9＝二、判断□里的数对分歧毛病？对的画“√”, 错的画“×”.（6分）１３－６＝５（）１５－７＝９（）１１－２＝９（）６＋９＝１５（）１６＋４＝２０（）１３－９＝５（）三、数一数, 填一填. （4分）⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙△△△△△□□□□□□□☆☆☆☆□比△多（）个.☆比⊙少（）个. △比□少（）个.⊙比☆多（）个.四、填空.（6分）1．15比( )多3. 2． ( )比12少5.3． ( )比20少5. 4．17比( )少3.5． ( )比19多1. 6． ( )比12多4.五、算一算, 找规律.（7分）11 12 13 14 15 16 17 182六、看图列式.（每小题3分, 共45分）七、解决问题.（1-5每题3分, 第6小题7分, 共22分.）1．小雨和小雪共画了15朵花, 小雨画了9朵, 小雪画了几朵?（朵）2．小明有18枝黑色笔, 小刚借走了9枝, 小明还有几枝?（枝）3．小方有18枝铅笔, 小红有9枝, 小红比小明少几多枝铅笔?（枝）4．小青要练习写16个毛笔字, 还剩下8个字没有写, 他已经写了几个字?（个）5．停车场上的汽车一共有16辆, 开走了5辆, 停车场上还剩几多辆汽车?（辆）6.小兰踢了6下, 小明踢了9下, 小方踢了14下.请提出两个问题并列式解答.一、你能接着写下去吗？42, 52, 62, , , . 86, 84, 82, , , .56, 62, , , . 74, 66, , , 50, .二、接着画.△○○△△△○○○○、.△○△△○○○○○△△△○○○○、、三、小明要买一套衣服, 可以怎么买？应付几多钱？（1）买和应付几多钱？算式：.（2）买和应付几多钱？算式：.（3）用50元钱买○4号衣还差几多钱？算式：.四、直接写得数.25+36= 5+48= 78-64= 70-58= 42-17= 50+30=70-44= 32+5= 29-6= 36+4= 77-8= 23+48=26-19= 58-7= 32-4= 98-57= 41-25= 71+29=32+19= 54-26= 15+49= 43-27= 61-40= 18+27=五、算一算. 淘气家（1）淘气从家到学校再到 29m35m新华书店一共走几多米？新华书店学校□○□ =□ 46m（2）淘气从家到学校比从家到新华书店多走几多米？六、射击角逐.35+94- 19+一、想一想, 画一画.你能在下面的钉子板上画出与上面一模一样的图形吗？ 二、按要求涂色. 左数第5个 右数第8个 右数第3个 左数第2个三、数一数.1、 有（ ）个2、有（ ）个 有（ ）个有（ ）个 （ ）个一、涂色.1、给长方形涂上颜色.2、给正方形涂上颜色.3、给三角形涂上颜色.4、给圆形涂上绿色.二、数一数.1、图中有（ ）个长方形.2、看图数一数. 正方形有（ ）个 长方形有（ ）个 三、哪几个是三角形？哪几个是圆形？三角形有（ ）； 圆形有（ ）. 一、找朋友.二、你能算对吗？试一试！27+ 80- 74-70-8055-65 1 2 34 5 6 7 832+8 56+7 18+9 24+727 40 316325+625+15 17+10五、填□.10+□=18 59=□+9 20+□=25 36=30+□一、填空.（1）100里面有（）个十, 10个十是（）.（2）10个十是（）, 10个一是（）.（3）10里面有（）一, 10个一是（）.（4）8个十和7个一合起来是（）, 7个一和8个十合起来是（）.（5）6个十和3个一合起来是（）, 3个十和6个一合起来是（）.（6）1个十是（）, 10个十是（）.二、按规律填数.（1）14、24、34、（）、（）、（）、（）、（）、（）.（2）25、30、35、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）.（3）（）、（）、（）、（）、（）、（）、85、90、95、100.（4）（）、（）、（）、（）、53、43、33、（）、（）.三、看谁数得快.1、有个.2有个.小朋友想一想怎样数比力快.四、拨一拨.99100二、填空.加数30 50 20 46 43 2加数20 10 2 6和80 63三、接着填“□”.二、填一填.1、3个十和8个一是（）.8个十和3个一是（）.2、89里有（）个十和（）个一.56里有( )个十和( )个一.三、在你认为适合的谜底下面画“√”.男孩可能有几本故事书画√1、2、女孩的爸爸今年可能几多岁画√四、比一比.99○100 87○78 66○99 77○77 34○43 58○59 89○76 45○36 75○59 100○10 80○79 76○一、填一填.47 44 57 38 34 50个十十个百百206030我有45本故事书. 我的故事书比你的多一些我爸爸今年36岁我爸爸的年龄和你爸爸的差未几年夜于70的数小于70的数 二、找妈妈.四、还剩几多个萝卜？五、飞走了几多只小鸟？二、按规律填数.三、算一算.52个△+16个△＝（ ）个△ 65个○-20个○＝（ ）个○45个□+40个□＝（ ）个□ 83个△-51个△＝（ ）个△65个△-15个△＝（ ）个△78个○+20个○＝（ ）个○22个□+40个□＝（ ）个□ 90个 -50个 ＝（ ）个 二、数一数.（ ）个 （ ）个 ( )个 三、想一想, □里填几？4+7＝8+ 28- ＝5+3 16-9＝14- +2＝2+40 30- ＝50-40 60- ＝7+3 16-8＝12- 15- ＝6 一、找朋友.三角形 正方形 长方形 圆形 二、涂一涂.60、45、13、25、42、17、70、69、96、32、81、72、53、87、100 一共收了27个萝卜.我现在要运走5个.树上原来有36只小鸟. 97 776735 37黄色 绿色 红色 蓝色三、数一数.（ ）个长方形 （ ）个三角形 （ ）个圆形 四、沿虚线剪开, 会酿成什么图形 ,写在横线上.一、白键比黑键多几多个？二、森林医生.一、直接写得数.43+15＝ 89-16＝ 38+21＝ 56-24＝ 53+25＝75-44＝ 72-30＝ 25+23＝ 53-20＝ 40+50＝ 二、比力年夜小. 56-3○56+3 35+50○50+35 65+20○65+2 66-30○36+60 67-50○85-50 59-40○18+40 三、竖式计算.52+16＝ 43-23＝ 67-63＝ 5+44＝ 47-4＝ 四、比一比, 做一做.25只 87只 30只 1、 和 共有几多只？ ＝ 2、 比 多几多只？ ＝ 3、 比 少几多只？ ＝ 4、你还能提出什么问题？你能解决吗？创作时间：二零二一年六月三十日黑键36个.白键52个. ５６ + ２２ ５５- ５０ ５ + ４２９２5 0+ 4 0 1 0。
小学一年级语文暑假个性化作业设1【范本模板】
小学一年级语文暑假个性化作业
同学们：
在青蛙欢快的歌声中,在知了喜悦的鸣叫中,愉快的暑假来临了。
为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，让我们一起来完成几种有趣的语文作业吧。
希望你们在开学时把作品带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作业哟！
一、完成《暑假作业》中语文部分的作业。
二、搜集整理型作业：
4、搜集来自于公园、学校、街道、风景区的提示标牌上的提示语,感受提示
每天练字一篇.开学后,请上交你写的漂亮工整的习字作业，我们将进行评比,看谁的字写得认真端正,有进步。
孩子，我们一起加油吧！
四、实践型作业：
1、做几件孝敬父母的事；
2、跟父母外出游览，增长自己的见闻，交一张照片。
北师大数学一年级下册作业设计
北师大数学一年级下册作业设计的家。
设计一：认识平面图形在课堂上，出示长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形等平面图形，要求学生能够直观认识这些图形，并能够辨认和区别它们。
作业要求学生在括号里写出这些图形的名字。
设计二：了解简单几何体特征要求学生了解长方体、正方体、圆柱体、球的特征，作为课前作业。
在课堂上，根据学生的学情分析，确定难点，并进行针对性讲解。
设计三：送图形回家要求学生根据平面图形的特征，能够快速将它们送回家。
评价标准包括能够快速、全面地送图形回家、个别图形判断不正确和大部分图形不能找到相应的家。
这有助于培养学生的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。
选做题包括其他形状的图形的认识和送回家。
改写后的文章：XXX数学一年级下册的第四单元是认识图形，主要目标是使学生直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形等平面图形，并能够辨认和区别这些图形。
此外，课标要求学生了解一些简单几何体和常见的平面图形。
为了达到这些目标，我们设计了三个作业。
第一项作业要求学生在课堂上能够直观认识这些图形，并能够在括号里写出它们的名字。
第二项作业要求学生了解长方体、正方体、圆柱体、球的特征，作为课前作业。
在课堂上，我们会根据学生的学情分析，确定难点，并进行针对性讲解。
第三项作业要求学生根据平面图形的特征，能够快速将它们送回家。
评价标准包括能够快速、全面地送图形回家、个别图形判断不正确和大部分图形不能找到相应的家。
选做题包括其他形状的图形的认识和送回家。
这些作业有助于培养学生的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。
我们希望学生能够在这个单元中，掌握这些基础知识，并能够应用到实际生活中。
一年级数学暑假特色作业
一年级数学暑假特色作业.doc 一年级数学暑假特色作业介绍本文档是为了帮助一年级学生度过有意义且有趣的暑假而编写的数学特色作业。
通过这份作业，学生将有机会巩固并提高数学能力，同时培养数学思维和解决问题的能力。
目标1.加深对基础数学概念的理解和掌握。
2.提高数学计算和解题的能力。
3.培养数学思维和解决问题的能力。
4.培养学生对数学的兴趣和热爱。
作业内容题目1：数学诗歌学生需要编写一首关于数学的诗歌，可以是五言或七言绝句。
要求题材与数学相关，并能体现学生对数学的理解和热爱。
题目2：智力拼图学生需要完成一道智力拼图。
拼图可以是几何图形的拼贴或者数字的组合。
学生需要动脑思考，找出正确的解答。
题目3：数学绘画学生可以选择一张数学相关的图片，并用颜色或图形来标注该图片中的数学元素。
例如，可以标注几何图形的名称、角的大小等。
学生可以用自己喜欢的方式来表现。
题目4：数学游戏学生可以设计一个有趣的数学游戏，游戏应该涉及数学计算、逻辑推理或解决问题的能力。
学生需要清晰明了地描述游戏规则，并提供示例或演示。
题目5：求解问题学生需要解决一个与日常生活或实际问题有关的数学问题。
问题可以涉及数的运算、长度、重量、时间等。
学生需要清晰地描述问题，并提供解决办法和计算过程。
提交方式学生需要将完成的作业打印出来，并按照学校要求的格式和内容进行整理。
完成后，将作业交给数学老师检查或者提交到学校作业箱中。
注意事项1.请学生自行完成作业，不得抄袭或从互联网上直接复制答案；2.请学生在规定时间内完成作业，并按时提交；3.如有问题或困难，请及时向数学老师寻求帮助和指导。
希望这份特色作业能够给一年级的学生们带来愉快的暑假体验，同时也能够加深对数学的理解和兴趣。
祝大家暑假快乐！。
一年级暑期作业设计方案
一年级暑期作业设计方案
目标
本设计方案旨在为一年级学生制定一套有趣而富有教育意义的暑期作业，既能够巩固学生在上学期所学知识，又能够拓展他们的研究能力与兴趣。
内容
1. 阅读挑战
每周为学生选择一本适合年级的书籍，要求学生完成阅读并回答相应问题。
这不仅可以提高学生的阅读能力，还能培养他们的思维能力和表达能力。
2. 创意写作
鼓励学生进行创意写作，可以是短篇故事、诗歌或日记等。
通过培养学生的表达能力和想象力，激发他们对写作的兴趣，提升作文水平。
3. 数学练
每周提供一些数学题目，涵盖基本运算、逻辑推理等内容。
这
可以帮助学生复和巩固他们在数学课上所学的知识，并培养他们解
决问题的能力。
4. 科学实验
设计一些简单的科学实验，让学生在家中进行。
这有助于培养
学生的实验观察能力和科学思维，激发他们对科学的兴趣。
5. 艺术创作
鼓励学生进行艺术创作，包括绘画、手工制作等。
这不仅可以
培养学生的审美观和创造力，还能够提升他们的手眼协调能力。
时间安排
本设计方案的作业安排为每周一份，共计暑期九周。
每一份作
业需要学生在一周的时间内完成。
考核方式
根据每项作业的完成情况和质量，给予学生相应的评价和奖励。
教师可以根据学生的作业情况进行评分，或者采用其他激励机制来
激发学生的研究动力。
结论
通过本设计方案的实施，一年级学生能够在暑假期间进行有趣而有效的学习和锻炼，既能巩固之前所学知识，又能够培养他们的学习兴趣和能力。
同时，这也有助于学生度过一个充实而有意义的暑假。
一年级创新作业设计
一年级创新作业设计
小朋友们，准备好和老师一起踏上有趣的作业之旅啦！
语文乐园。
1. 给爸爸妈妈讲一个小故事，要像小喇叭一样说得又响亮又清楚哟！
2. 用彩色的画笔，把你认识的汉字宝宝画成可爱的小动物或者小花朵，看看谁的想象力最丰富！
数学魔法。
1. 数一数家里的苹果、香蕉有几个，然后告诉爸爸妈妈，你是不是很棒的小数学家呀？
2. 和爸爸妈妈玩猜数字的游戏，猜猜他们心里想的是哪个数字，猜对了有小奖励哦！
艺术创想。
1. 用废旧的纸折一只小船，让它在你的小水盆里“航行”。
2. 用手指蘸上颜料，在纸上印出各种有趣的图案，比如小脚丫、小星星。
小朋友们，加油完成这些有趣的作业，让我们一起变得更聪明、更厉害！。
一年级暑假作业布置-一年级暑假作业的布置
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一（1）班暑假作业
从今天起,暑假生活正式开始，请小朋友在暑假期间外出游玩一
定注意安全，要听爸爸妈妈的话，注意保护好眼睛，学会科学用眼。
在愉快的假期中要认真完成以下作业：
语文：
1、快乐假期
2、阅读记录表：每天阅读课外书，买3——5本课外读物（最好是拼音读物），每天与家长阅读课外书1小时以上，试着将故事复述给家长听，并记录在阅读记录表上
3、读书推荐卡：开学前填写，挑选自己最喜欢的一本书，推荐给同学们，优秀作品将会展出
4、有条件的可预习二年级上册语文书和数学书
5、练字
6、每天坚持锻炼一小时
7、坚持自己的事情自己做，并帮助家长做一些力所能及的家务事。
数学：
1、快乐假期
2、口算15张共60组
3、每周玩三次数独游戏（推荐《金牌数独》）
请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业，并每天做好检查，谢谢！
最后祝小朋友和你的家人过一个愉快的暑假！
2017年6月28日。
一年级暑期作业设计方案
一年级暑期作业设计方案
目标
本设计方案旨在帮助一年级学生度过有趣且富有成长意义的暑假。
时间安排
- 暑假开始前：准备和宣传
- 暑假期间：执行和反馈
- 暑假结束后：总结和奖励
准备与宣传
- 在学校和家长群体内宣传这份作业设计方案，让家长和学生了解活动内容和目标。
- 为学生准备一份明确的作业计划册，包含每日任务和目标。
执行与反馈
- 每天安排一定的研究时间，包括课外阅读、练题等。
- 推荐一些适合一年级学生的优质教育软件和网站，鼓励学生在家通过这些资源进行自主研究。
- 每周安排一次小组讨论，让学生分享他们学到的新知识或体验。
- 鼓励学生参加社区、图书馆或亲朋好友组织的夏令营和文化活动，促进他们的综合素养发展。
- 每个学生每周提交一份研究日记，记录自己的研究心得和进步，老师对学生的日记进行评价和反馈。
总结与奖励
- 暑假结束后，组织一次作业成果展示活动，让学生展示他们在暑假期间的研究成果。
- 为学生准备一些小奖励，如奖章、奖状等，以鼓励他们的努力和成长。
以上是一年级暑期作业设计方案的大致内容，希望这个方案能够帮助学生度过充实而有意义的暑假！。
一年级暑假作业设计方案
一年级暑假作业设计方案
亲爱的孩子们：
快乐的学习时光转眼即逝，本学期里，我们积极向上、奋发图强，我们播洒辛勤的汗水，收获成长的快乐。
快乐的暑假马上到来，在休息、游览的同时，可别忘记了巩固学习哦!贴心的一年级老师们为你们准备了暑假作业菜单，快来看看吧！
语文
1.阅读小明星
每天坚持阅读半小时，可以与爸爸妈妈一起阅读，也可以尝试独立阅读。
可以准备一个阅读本，将自己阅读过程中喜欢的人物、动物、故事情节画下来，并在图片的下方写上自己的名字和阅读日期。
相信多年后当你再看到自己的“阅读笔记”时，你一定会非常开心!
【推荐书目】
《洋葱头历险记》
《舒克和贝塔历险记》
《小布头奇遇记》
2.巧当书法家
好的书写是你另一张漂亮的脸蛋哦!暑假里，每天花半小时练习书写铅笔字吧!准备一本字帖，认真地、静心地去书写，对照着田字格一笔一划地去写，这样坚持一个暑假，保证二年级时，你的字会让老师和同学震惊的!
3.七彩夏日乐
读万卷书，行万里路。
暑假里，或许你游览了名胜古迹:或许你学会了骑车、游泳:或许你还帮妈妈做了许多家务，你就是爸爸妈妈最能干的小帮手!那么，用照片和文字赶快记录下你挥洒汗水的瞬间吧。
再把它们输进电脑，开学初“班级展示栏”里一定会有你的大作的!
数学
1.小小设计师
用彩纸剪出我们已经认识的图形，如长方形、正方形、三角形、圆形等，将剪好的图形贴在A4卡纸上，使其组成一副漂亮的画。
看一看，哪个小朋友的想象力最丰富！
2.买单小能手
科学
收集树叶完成一副树叶画（把制作过程、成品分别拍照，再和成品合个影，利用软件做成拼图）。
小学一年级作业创新设计
小学一年级作业创新设计1. 作业目的1.1 提高学生学习兴趣1.1.1 利用多媒体素材设计作业为了提高小学一年级学生的学习兴趣，可以在作业中加入多媒体素材，如图片、音频、视频等。
例如，在语文作业中，可以要求学生观看一段动画片或听一首儿歌，并在作业中进行相关的练习。
这样不仅可以让学生在有趣的氛围中学习，还可以丰富他们的学习内容，提高他们的学习兴趣。
另外，在数学作业中，可以设计一些与游戏有关的题目，如“小猫钓鱼”、“数独”等，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。
通过利用多媒体素材和游戏等方式设计作业，可以让小学一年级的学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣，从而更好地完成作业。
1.2 培养学生自主学习能力1.2.1 设计自主学习任务为了培养小学一年级学生的自主学习能力，可以设计一些适合他们年龄和认知水平的自主学习任务。
例如，让学生选择自己喜欢的一本绘本，阅读后画出其中的主要人物和场景，或者让学生观察自己家中的物品，写下它们的名称、颜色、形状等信息。
这些任务可以激发学生的学习兴趣，同时也可以锻炼他们的自主学习能力和创造力。
1.2.2 提供自主学习资源除了设计自主学习任务，还可以为学生提供一些自主学习资源。
例如，制作一些简单的学习卡片，上面写有一些常用的汉字、数字、颜色等基础知识，让学生自己练习认读；或者提供一些简单的拼图、乐高等玩具，让学生自己组装。
这些资源可以帮助学生自主学习，同时也可以增加他们的学习乐趣。
1.2.3 引导学生自主反思在学生完成自主学习任务后，可以引导他们进行自主反思。
例如，让学生回答一些问题，如“你在学习过程中遇到了什么困难？你是如何解决的？你在学习过程中有什么收获？”等等。
通过自主反思，学生可以更好地了解自己的学习情况，发现自己的问题和不足，从而更好地提高自己的学习能力。
1.3 加深学生对知识的理解和掌握1.3 加深学生对知识的理解和掌握作业是小学一年级学生学习过程中必不可少的一部分，通过作业的布置和完成，可以帮助学生加深对知识的理解和掌握。
北师版小学数学一年级下册数学好玩作业设计
小学数学一年级下册数学好玩作业设计
一、课标年段要求
经历简单的数的抽象过程，认识万以内的数，能进行简单的整数四则运算，形成初步的数感、符号意识和运算能力。
能辨认简单的立体图形和平面图形，认识长方形和正方形的特征，体验物体长度的测量过程，认识常见的长度单位，形成初步的量感和空间观念。
经历简单的分类过程，能根据给定的标准进行分类，形成初步的数据意识。
在主题活动中认识货币单位、时间单位和基本方向，尝试用数学方法解决问题，积累数学活动经验，形成初步的量感和应用意识。
能在教师指导下，从日常生活中提出简单的数学问题，尝试运用所学的知识和方法解决问题。
在解决问题的过程中，感悟分析问题和解决问题的基本方法，感受数学在生活中的应用，形成初步的几何直观和应用意识。
对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学学习活动。
在他人帮助下，尝试克服困难，感受数学活动中的成功。
了解数学可以描述生活中的一-些现象，感受数学与生活有密切联系，感受数学美。
能倾听他人的意见，尝试对他人的想法提出建议。
在一年级第一学期的入学适应期，利用生活经验和幼儿园相关活动经验，通过具体形象、生动活泼的活动方式学习简单的数学内容。
这期间的主要目标包括:认识20以内的数，会20以内数的加减法(不含退位减法)；能辨认物体和简单图形的形状，会简单的分类；解决日常生活中的简单问题；对数学学习产生兴趣并树立信心。
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二、作业设计
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3。
北师大语文一年级下册作业设计
北师大语文一年级下册作业设计一、设计目标本作业设计的目标是帮助一年级学生巩固和扩展他们在北师大语文一年级下册所学到的知识。
通过设计各种类型的作业，培养学生的阅读、写作和理解能力，激发他们对语文研究的兴趣，提高他们的研究成绩。
二、作业内容1. 阅读理解设计一定数量的阅读理解题目，要求学生根据文章内容回答问题。
题目难度适中，既考察学生的阅读能力，又能进行知识的巩固和应用。
2. 写作练设计一些写作练题目，要求学生根据给定的题目进行书写。
题目可以包括简单的句子写作、短文写作等，注重培养学生的表达能力和写作技巧。
3. 语法练设计一些语法练题目，要求学生根据语法规则填空或改错。
题目可以涉及常见的语法知识，帮助学生掌握正确的语法用法。
4. 词汇练设计一些词汇练题目，要求学生根据上下文理解词语的意思，并进行填空或选择。
题目可以涉及词义辨析、词语搭配等，帮助学生扩大词汇量和提高词汇运用能力。
5. 补全句子设计一些补全句子的题目，要求学生根据上下文补全句子的空缺部分。
题目可以涉及常见的句子结构和词语搭配，帮助学生理解句子表达和语言逻辑。
三、作业安排每周布置适量的作业，保证学生有足够的时间完成。
根据学生的研究进度和能力水平，合理安排作业的难易程度，既不过于简单以至于无挑战性，也不过于复杂以至于难以完成。
四、评价方式作业的评价可以采用打分制，根据学生的作业完成情况给予相应的评分。
也可以将作业作为课堂讨论的材料，通过学生的发言和参与度来评价他们对作业的理解和掌握程度。
五、其他注意事项- 作业的要求和答题方式应该清晰明确，便于学生理解和操作。
- 作业设计要灵活多样，既有选择题和填空题，也有写作和阅读题，注重培养学生的多方面能力。
- 鼓励学生提问和讨论，促进互动和交流，激发学生的思维和创造力。
以上是北师大语文一年级下册作业设计的初步构想，具体的内容和形式可以根据实际情况进行调整和修改。
希望本设计能够帮助学生提高语文水平，培养他们的学习兴趣和能力。
北师大美术一年级下册作业设计
北师大美术一年级下册作业设计一、作业目标本次作业的目标是帮助一年级学生巩固和拓展他们在下册美术课程中所学的知识和技能。
通过设计有趣且具有挑战性的作业任务，旨在激发学生的创造力和想象力，同时培养他们的观察力、表达能力和审美意识。
二、作业内容1. 创作自画像要求学生在一面墙上创作自己的自画像。
他们可以使用彩色画笔或彩色纸，自由选择表达自己的特点、喜好和个性。
同时，鼓励学生在作品中加入一些创意元素，例如背景、装饰物等，以展示自己的独特性。
2. 制作折纸艺术学生将研究基本的折纸技巧，并设计并制作自己的折纸艺术品。
他们可以选择折叠动物、花朵、飞机等形状，创作出精致而美丽的作品。
鼓励学生在设计过程中尝试不同的颜色和纹样，以展示自己的创意和想象力。
3. 创作彩虹画学生将用彩色纸或彩色铅笔绘制一幅彩虹画。
他们可以选择不同的颜色和纹理，展示彩虹的美丽和多彩性。
鼓励学生尝试使用尽可能多的颜色，并在画面中添加一些元素，例如云朵和太阳，以增加画面的趣味性。
三、评估标准学生的作业将根据以下标准进行评估：1. 创意和想象力：作品是否独特、富有创意，并展示出学生的个性与特点。
2. 技巧和表达：作品的制作过程是否规范，是否展示出学生良好的绘画和折纸技巧。
3. 观察力和细节：作品是否准确观察和表达了所要呈现的内容，是否细致入微。
4. 完成度和整体效果：作品是否完成度高，形式美观，整体效果是否令人满意。
四、作业要求1. 学生将在规定的时间内完成所设计的作业任务。
2. 学生需要在作品上标明自己的姓名和班级，并在提交时附上一份简短说明。
3. 作品可以以纸质形式或数字形式提交。
以上是本次北师大美术一年级下册作业设计的内容，请学生按要求完成作业，并在规定时间内提交。
希望通过这次作业能够培养学生的艺术创造力和审美能力，并让他们享受艺术的乐趣！。