部编人教版小升初语文总复习标点符号专题训练含答案精

）欢乐和
温暖（ ）这是（ ）雪中送炭（ ）的工作呀（ ）
⑤很快地，我的头发上（ ）眉毛上（ ）肩膀上都披了一层雪，但绿
色的工作服却分外引人注目（ ）在街上堆雪人（ ）打雪仗的孩子们，老
远就认出了我，高兴得跑来问（ ）王阿姨，有我家的信吗（ ）
五、下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是 ( )
A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目
袖子，有的还只是一片布样。（
）
③父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！（
）
三、下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( )
A. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受 ?还是追求宁静淡泊的精神境
界?
B. 歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少
年喜爱。
C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约
同时也可怜她 （ ）这么大年纪了， 还没退休， 想必是家中十分困难吧 （ ）
或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧（
）
③啊（ ）飞吧，我的图画（ ）飞到东京去，飞到大阪去（ ）告诉
日本小朋友（ ）就说我们中国小朋友向他们问好（ ）
④因为我知道，这些信件和报纸，能给千家万户带来希望（
要求，答题要完整。”
B. 我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情 ?
将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢 ?
C. 麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间
动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D. 过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相
（
）
A : “，“”，。”
B:
“，‘’，。”
C ，“，‘’，。”
D
，“，“”，。”
六、改正下列句子中用错或漏用的标点。
1、谦虚使人进步。 骄傲使人落后。
（
）
2、立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年纪；额前有几
道皱纹。 （
）
3、晚上开大会 , 张书记宣布： 厂里要实行两项改革措施： 一是持证上岗，
C . 今年的暑假，你是打算去北京旅游呢 ?还是去深圳旅游 ?
D . 屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我Leabharlann Baidu不懈
追求的箴言。
五、我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。（
）
老师指着墙上的画说 ______这是原来画的都是日本人 ____现在 ____光
复 ____了______画上了我们中国自己的伟人 _______
D. 古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，
暮烟秋雨过枫桥”。
七、下面句子标点使用正确的一组是 ( ) 。
我急切地问道 爸爸 为什么
A．。 “ ， ？ ” B ．， “ ！ ？ ”
C．： “ ！ ？ ” D ．： “ ？ ？ ”
八、破折号用法不同的一项是（
）
A 他是第 101 空降师——巴顿英雄部队的。
）
3. “满招损，谦受益”这句格言，流传至今已有两千年了。（
）
四、在括号中加上适当的标点符号 。
①这是一位老人， 脚穿一双褪色的黑布鞋， 身穿一件不太合身的工作服，
头上围着一块黑色方巾（ ）从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶
奶差不多（ ）准有六十多岁了。
②她用汗水洗刷积聚的污垢， 给人们送来了清新和幸福 （ ）我敬佩她，
影响、互相制约的。
六、下列句中标点符号使用不当的一项是 ( )
A. 昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方 ; 她影响深
广，美名远扬。
B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、
和谷雨的节气。
C. 对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居
右，下联居左。
（）
（3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说
呢？
（）
（4）我……我嘛……缝缝补补……
（）
二、选择下面各句中破折号的用法。
A．表示解释说明 B ．表示话未说完
C．表示插说内容 D ．表示意思的递进或转折
（1）我向里面望了一下——阴天，暗得很。 ( )
（2）哦！您，您就是—— ( )
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小升初常考题型：
1. 依据提示给句子加上标点符号。
2. 指出不同标点的作用
3. 选择标点符号使用正确或错误的项
4. 修改句中用错的标点符号。
练兵场
一、给句子加上标点符号。
1. 川川好奇地问 叔叔 您在看什么呀
2. 有哇 你们来看 这是雨点留下的脚印 叫雨痕 这是波浪留下
B 一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮……善良而镇定的—
—开了门。
C 她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿， 坐在一张高椅子上—
—坐在饭桌旁边……
D 他刚跑进树林——悉意经营的……法国树林——就听到周围都是追兵，
（3）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 ( )
（4）那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严
肃和慈爱交织着的抚摩似的。 ( )
（5）我又仔细地看他的脸——瘦。 ( )
三、体会引号的作用。
1．海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是 1863 年造的。（
）
2. “诺曼底”号是一艘大轮船。（
二是脱产培训。
（
）
4、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？
（
）
拓展提高
一、辨析省略号的不同用法，（填序号）。
A. 表示思维的跳跃
B. 表示说话的断续
C. 表示话题的转换
D. 表示次数的递增
（1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……
（）
（ 2）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？
的足迹 叫波痕 还有那些小不点儿 黄的 黑的 红的 闪光的 透
明的 叫矿物 这些都是石头书上的字
二、读句子，体会破折号在句子中的作用。
A．解释说明 B. 表示内容的递进或转折 C. 表示声音的延长
①看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服
了。（ ）
②这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子 ，有的只有一只
尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。”
D. 说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
四、下列标点符号用法不正确的一项是 ( )
A. 我哪里比得上她呀 !
B . 张华考上了北大，在化学系学习 ; 李萍进了中等技术学校，读机械制
造专业 ; 我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。