东师15年春《幼儿教育科学研究方法》期末考核答案

东师15年春《幼儿教育科学研究方法》期末考核答案

篇一：东师2021年秋季《幼儿科学研究方法》期末考核

期末作业考核

《幼儿教育科学研究方法》

满分100分

一、名词解释题（每小题5分，共30分）

1．教育会诊法

答：教育会诊法是指教师集体通过讨论，就某一幼儿的行为作出鉴定，形成比较客观、公正的结论的方法。

2．行动研究

答：行动研究就是将“行动”和“研究”结合起来的一种研究方法，即一边行动一边研究，想办法解决实际工作中所遇到的问题的研究。

3．文献

答：文献是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体，是人类脑力劳动成果的一种表现形式。

4．作品分析法

答：作品分析法，又称活动产品分析法，是根据被试的活动作品来研究其心理特点的方法。

5．差异量数

答：差异量数是表示一组数据的差异情况或离散程度的量数。

6．教育科学研究的信度

答：是指研究的前后一致性，采用的研究方法、条件和结果是否可以重复。

二、简答题（每小题8分，共40分）

1．经验法的特点是什么？

答：（1）实践性；

篇二：东师2021年秋季《幼儿教育科学研究方法》期末考核答案

期末作业考核

《幼儿教育科学研究方法》

满分100分

一、名词解释题（每小题5分，共30分）

1．教育会诊法

答：教育会诊时指教师集体通过讨论，就某一幼儿的行为作出鉴定，形成比较客观、公正的结论的方法。

2．行动研究

答：行动研究就是讲“行动”和“研究”结合起来的一种研究方法，即一边行动一边研究，想办法解决实际工作中所遇到的问题的研究。

3．文献

答：文献就是使用文字、符号或图形等方式记录人类生活或知识的一种信息载体，时人类脑力劳动成果的一种变现形式。

4．作品分析法

答：作品分析法，又称活动分析法，是根据被试的活动作品来研究其心理特点的方法。

5．差异量数

答：差异量数是表示一组数据的差异情况或离散程度的量数。

6．教育科学研究的信度

答：是指研究的前后一致性，采用的研究方法、条件和结果是否可以重复。

二、简答题（每小题8分，共40分）

1．经验总结法的特点是什么？

答：（1）实践性；（2）广泛性；（3）普遍性；（4）实用性。

2．简述时间取样法的优缺点。

：它的优点表现在一下几个方面：（1）时间取样法要求先做大量的工作，故使观察过程中具有可控制性。在一定的程度上，可以摆脱观察者的主观选择性和主观判断，使观察到的行为居有客观性和代表性。（2）时间取样法是观察过程本身变得简化，可对搜集到的关于频率行为的资料进行定量分析。时间取样观察也存在许多局限：（1）时间取样法只适用于警察发生或出现的行为。（2）四件取样观察只适用于易被观察到的一些外显行为，而不适用观察内隐行为。（3）时间取样法所获得的材料往往只能说行为的某种特征（如频率），而难以得到关于环境、背景的资料，难以考察行为的相互关系和连续性，

因而很难揭示因果关系。

3．选择研究课题的过程与方法是什么？

答：（1）要有明确的相对稳定的研究方向；（2）要善于对问题进行分解；（3）要善于转换问题的提法，并使问题形成系列；（4）要对选定的课题进行论证。

4．简述教育科学研究的基本环节。

答：（1）确定题目及报告类型；（2）提炼主题及选择材料；（3）拟订写作框架；（4）撰写研究报告；

（5）修改研究报告。

5．简述个案研究的实施过程。

答：（1）确定研究对象；（2）确定研究目标；（3）搜集、分析个案资料；（4）拟定实施计划；

（5）开展研究；（6）结果的评论与研究工作的改进。

三、论述题（每小题15分，共30分）

1．谈谈如何评价一份教育研究报告。

答：首先，先评估一下研究是否有价值，没有价值的研究是不值得关注的；然后，既然是报告，就要看报告的格式是否规范，心理学研究报告有严格的格式要求；再者，看作者研究的方法是否科学客观，符合理论与实践相结合的原则；最后，看作者的数据统计是否准确规范，必要时可以检测其中是否有造假行为 2．试论幼儿教育科学研究应遵循的基本准则。

答:a为了更好的贯彻教育方针，提高教育质量；

b为了发展学前教育科学，建立和逐步完善学前知识体系；

c为了提高教育和研究工作者的研究意识和从事科研的能力水平；

d促进教育改革，推进幼教实践的深入。

篇三：东师2021年秋季《幼儿教育科学研究方法》期末考核答案

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期末作业考核

《幼儿教育科学研究方法》

满分100分

一、名词解释题（每小题5分，共30分）

1．教育会诊法

2．行动研究

3．文献

4．作品分析法

5．差异量数

6．教育科学研究的信度

二、简答题（每小题8分，共40分）

1．经验总结法的特点是什么？

2．简述时间取样法的优缺点。

3．选择研究课题的过程与方法是什么？

4．简述教育科学研究报告的基本环节。

5．简述个案研究的实施过程。

三、论述题（每小题15分，共30分）

1．谈谈如何评价一份教育研究报告。

2．试论幼儿教育科学研究应遵循的基本准则。