《数据仓库有容乃大一-初识数据库》教学设计

数据仓库有容乃大一-初识数据库》教学设计

一、教材内容及分析

本节课是新鄂教版信息技术教材七年级第五单元内容，单元主题是走进数据库，《初识数据库》是本单元第1 课。数据库知识既涉及到对数据的认识、收集和管理，又涉及到对数据的应用，其在信息意识、计算思维和数字化学习与创新三个方面都有体现，从《课程指导意见》来看，主要侧重于计算思维。本课作为单元的第一节，以认识数据库为主要教学内容，通过身边事例和简单任务，让学生体验、明白数据和数据库的基本概念。

二、教学目标

1、思想与观念：

①感受数据库对数据的处理方式，培养计算思维。

②通过实践应用，体会数据库在学习生活中的重要性。

③在数据表格化的过程中，培养分类、归纳、整理的信息处理观念。

2、问题与情境：

通过情景学习和讨论探究等方式，感知数据的特征，积极参与表格创建等探究活动。通过网络查询和表格设计体验数据库的实际应用。

3 、知识与技能：

①知道数据的概念，明白数据与信息的关系

②通过实例，知道数据有多种表现形式，学会对数据进行表格化处理。③知道常见

数据库由表格构成，明白什么是数据库。

三、教学重难点

教学重点：数据的概念；数据表格化；数据库的概念。

教学难点：数据与信息的关系；数据库概念。

四、学生基础分析

因学生基础情况不详，假定学生能按时学习信息技术课程，能熟练操作计算机，熟练上网查找信息，能从信息视角认识数据问题。若学生未能掌握以上内容，需要提前进行针对性的学习。在此基础上，本节课学生要能从实例中明白数据、表格、数据库的含义，能从实例中概括归纳它们的概念，明白其中的含义。

五、教学设计策略

1.教学方法设计

以生活实例为导向，以任务驱动为方法，以概念理解为主线，以学生为主体，以教师为主导，通过实例分析、启发讨论、小组合作探究、分组展示等方法，以“主动、合作、探究”为特征，为不同层次学生提供参与学习、体验成功的机会。

2 、学习方法设计

学生通过思考、探究、体验、交流等方法，动眼、动脑、动手、动口参与一系列活动，准确认识数据和数据库。

六、教学环境及设备、资源准备

教学环境：计算机教室、因特网连接、标准班班通设备。资源准备：新版七年级信息

技术教材，教学课件

七、教学过程

网上冲浪引入课题一实例分析自主探究一合作展示明确概念一学练结合认知提升。

活动一、网上找歌引入课题(5') 操作：利用搜索引擎找到“百度音乐热歌榜”。讨论：网站如何展示音乐资料的？每首歌曲都显示了哪些内容？找到自己最喜欢的音乐欣赏一下。

归纳：网站的歌曲数据以榜单表格的方式展示出来，各种信息一目了然；提供的搜索功能，让我们很容易就找到自己喜欢的歌曲。数量众多的歌曲放在一起，形成了一个歌曲仓库，可以称之为存放歌曲的数据库，引入课题：“数据仓库有容乃大一-初识数据库”。

活动二、观察天气认识数据(10 ')

操作：观察图片，填写天气情况记录表。讨论：小组讨论后，在课本上填写得到的结论。归纳：①信息处理中数据的作用；②数据的概念；③数据的形式和载体；④数据与信息的关系。

难点突破：完成课本“动动脑”。

活动三、分析信息体会数据形式(5')

操作：自学课本“数据的形式”部分讨论：文本描述和卡片描述的区别。

归纳：文本描述详细，但较为繁琐，不够简洁，提供的有效信息不多；卡片和文本相比，简洁明了，信息量大，卡片稍微整理一下就是一种表格。

活动四、动手填表数据表格化(8')

操作：完成“动动手”部分(规定片名，《我和我的祖国》、《流浪地球》)

讨论：这种表达形式有什么特点？

归纳：包含的电影资料内容丰富，简洁明了，各种信息一目了然，方便对数据进行增删、查询、对比等等。我们经历了一次数据的搜集与整理，形成电影信息资料表，完成了一次数据表格化的过程。

活动五、讨论展示归纳数据库概念(7' ) 操作：观察物品仓库图片，体验仓库特点：大容量、摆放有序、整齐、方便查找替换增补、多部门共享。

讨论：数据以一系列表格形式存放在一起，可以叫什么？(数据仓库- -> 数据库)归纳：信息数据以一定方式储存在一起，形成能被多个用户共享的数据集合，是数据的“仓库”，称为数据库。比如刚才的三部电影，如果我们再整理出它们的获奖情况表格、票房数据表格、视频播放链接表格等等，放在一起，就形成了一个简易的电影数据库。

活动六、做一做任务体验数据库应用(10 ')

操作1:根据表格提供的关键字，利用网络搜索引擎查找完成相应信息填充。

小组合作完成，教师巡回指导

操作2:根据描述设计通讯录表格（excel表格），记录马小跳同学的通讯录数据。然后增加本组所有同学的通讯录数据，形成通讯数据表。

小组合作完成，教师巡回指导。

板书设计：

17数据仓库有容乃大

一一初识数据库

数据：观察的结果未经加工的原始盍材

关系：数据是信息的表达，信息是豹据的内涵

文本介绍&卡片展示

数据形式:

I （數据表格化）

数据表1

数据表2 （特定格Aj■亠数据库

_」

数据表…

数据咔：数据储存在一起多用户共亨数据集合