《风雨中的菊花》阅读附答案
小升初语文：《风雨中的菊花》阅读理解精选习题及答案
小升初语文：《风雨中的菊花》阅读理解精选习题及答案风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá)。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng)。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
(现代文阅读题)《风雨中的菊花》阅读附答案
《风雨中的菊花》阅读附答案现代文阅读题阅读《风雨中的菊花》一文，完成下列各题。
（18分）风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。
真是缺一行不成世界。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。
他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
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小升初语文：《风雨中的菊花》阅读理解精选习题及答案风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá)。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng)。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
风雨中的菊花阅读及答案完整版
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乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
太太，行行好。
声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fa）。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
谢谢您，祝您好运!小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（long）。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
你要看点什么小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
小升初语文：《风雨中的菊花》阅读理解精选习题及答案
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乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá)。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng)。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
小升初语文：《风雨中的菊花》阅读理解精选习题及答案
小升初语文：《风雨中的菊花》阅读理解精选习题及答案风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá)。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng)。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
风雨中的菊花阅读及答案
篇一：风雨中的菊花浏览及答案之杨若古兰创作风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风.乌云压得很低，似乎要下雨.就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受. 多尔师长教师情绪很低落，他最烦在如许的天气出差.因为生计的关系，他要转车到休斯敦. 开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间. 太太，行行好.声音吸引了他的留意力.循着声音望去，他看见前面不远处一个衣冠楚楚的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一名贵妇人.那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服. 可怜可怜吧，我三天没有吃东西了.给一美元也行.考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望. 真是缺一行不成世界.多尔师长教师想.听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢.还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心.说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母.如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fa）.不管如何说，孩子也怪可怜的.这个年龄本来应当上学，在课堂里进修，可是这个孩子的父母太狠心了，不管如何应当送他上学，将来成为对社会有效的人. 多尔师长教师正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：师长教师，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了.给一美元也行.不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔师长教师心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里. 感谢您，祝您好运!小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只要牙齿和眼球是白的，估计他本人都健忘上次洗澡的时间了. 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（long）.多尔师长教师不肯意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店.他有几次在这里买过礼物送给朋友.卖花姑娘认出了他，忙打号召. 你要看点什么?蜜斯练习有素，礼貌而又有分寸.她不说买什么，以避免强加于人. 这时候，从里面又走进一人，多尔师长教师瞥见那人恰是刚才的小乞丐.小乞丐很是认真地逐一端详柜台里的鲜花.你要看点什么?蜜斯这么问，因为她从来没有想小乞丐会买. 一束万寿菊.小乞丐竟然开口了. 要我们送给什么人吗? 不必，你可以写上献给我最亲爱的人，上面再写上祝妈妈生日快乐! 一共是二十美元，蜜斯一边写，一边说. 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔师长教师刚才给他的.他数出二十美元，然后虔诚地接过上面有纸牌的花，回身离去. 这个小男孩还蛮无情趣的，这是多尔师长教师没有想到的. 火车终究驶出站台，多尔师长教师望着窗外，里面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆.突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他健忘了身外的一切，瘦小的身体更显单薄.多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着. 火车撞击铁轨愈来愈快，多尔师长教师的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击.他的面前模糊了.1.注音或写汉字弄（）脏单薄（）蒸long（）处fa（）2.写出近义词思忖（）虔诚（）3.找出一个比方句，并体会其感化_____________________________________________________________.4.本文刻画的次要人物是谁？他所做的一件事情是什么？_____________________________________________________________.5.小乞丐用来买花的每一枚硬币都磨的亮晶晶的标明了什么？_____________________________________________________________.6.对小乞丐的表面描写，突出了什么特点？可以看出他如何的生活处境？_____________________________________________________________.7.小乞丐从卖花姑娘手中虔诚地接过上面有纸牌的花，在风雨中手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他健忘了身外的一切，这表示了小乞丐什么样的思想感情？_____________________________________________________________.8.文章最初说多尔师长教师的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的面前模糊了.是什么强烈冲击着多尔师长教师？模糊说明了什么？_____________________________________________________________.参考答案：1、 nong bo 笼罚2、思考（思量）恭敬3、如：空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动抽象地写出了天气的热.4、小乞丐在母亲生日此日用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前.5、钱放在口袋里的时间长，只靠持久乞讨积攒起来的，得来不容易6、衣冠楚楚，又黑又脏无依无靠艰难困苦7、有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念.8、多尔师长教师被小乞丐对母亲的一片真情所感动.模糊说明多尔师长教师被感动得流泪了.篇二：风雨中的菊花浏览及答案小升初语文：《风雨中的菊花》浏览理解精选习题及答案_六年级英语_英语_小学教育_教育专区暂无评价|0人浏览|0次下载|小升初语文：《风雨中的菊花》浏览理解精选习题及答案_六年级英语_英语_小学教育_教育专区.小升初语文：《风雨中的菊花》浏览理解精选习题及答案风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风.乌云压得很低，似乎要下雨.就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受. 多尔师长教师情绪很低落，他最小升初语文：《风雨中的菊花》浏览理解精选习题及答案风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风.乌云压得很低，似乎要下雨.就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受. 多尔师长教师情绪很低落，他最烦在如许的天气出差.因为生计的关系，他要转车到休斯敦. 开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间. “太太，行行好. ”声音吸引了他的留意力.循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一名贵妇人.那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服. “可怜可怜吧，我三天没有吃东西了.给一美元也行. ”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意! 小乞丐站住脚，满脸的失望. 真是缺一行不成世界.多尔师长教师想.听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢. 还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心.说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母.如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá).不管如何说，孩子也怪可怜的.这个年龄本来应当上学，在课堂里进修，可是??这个孩子的父母太狠心了，无论如何应当送他上学，将来成为对社会有效的人. 多尔师长教师正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“师长教师，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了.给一美元也行. ”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔师长教师心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里. “感谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只要牙齿和眼球是白的，估计他本人都健忘上次洗澡的时间了. 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng).多尔师长教师不肯意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店.他有几次在这里买过礼物送给朋友.卖花姑娘认出了他，忙打号召. “你要看点什么?”蜜斯练习有素，礼貌而又有分寸.她不说“买什么” ，以避免强加于人. 这时候，从里面又走进一人，多尔师长教师瞥见那人恰是刚才的小乞丐.小乞丐很是认真地逐一端详柜台里的鲜花. “你要看点什么?”蜜斯这么问，因为她从来没有想小乞丐会买. “一束万寿菊. ”小乞丐竟然开口了. “要我们送给什么人吗?” “不必，你可以写上‘献给我最亲爱的人’ ，上面再写上‘祝妈妈生日快乐!’ ” “一共是二十美元，”蜜斯一边写，一边说. 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔师长教师刚才给他的.他数出二十美元，然后虔诚地接过上面有纸牌的花，回身离去. 这个小男孩还蛮无情趣的，这是多尔师长教师没有想到的. 火车终究驶出站台，多尔师长教师望着窗外，里面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆. 突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他健忘了身外的一切，瘦小的身体更显单薄.多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着. 火车撞击铁轨愈来愈快，多尔师长教师的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击.他的面前模糊了. 1、注音或写汉字 4 分弄( )脏单薄( ) 蒸lóng( ) 处fá( 2、写出近义词 2 分思忖( ) 虔诚( ) 3、找出一个比方句，并体会其感化 2 分 4、本文刻画的次要人物是谁?他所做的一件事情是什么? 2 分5、小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”标明了什么? 2 分6、对小乞丐的表面描写，突出了什么特点?可以看出他如何的生活处境? 2 分7、小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过上面有纸牌的花” ，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他健忘了身外的一切，这表示了小乞丐什么样的思想感情? 2 分8、文章最初说“多尔师长教师的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的面前模糊了” .是什么强烈冲击着多尔师长教师?“模糊”说明了什么?《风雨中的菊花》1、nòng bó 笼罚 2、思考(思量) 恭敬 3、如：??空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动抽象地写出了天气的热. 4、小乞丐在母亲生日此日用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前. 5、钱放在口袋里的时间长，只靠持久乞讨积攒起来的，得来不容易 6、衣冠楚楚，又黑又脏无依无靠艰难困苦 7、有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念. 8、多尔师长教师被小乞丐对母亲的一片真情所感动. “模糊”说明多尔师长教师被感动得流泪了.。
风雨中的菊花记叙文阅读原文附答案
风雨中的菊花记叙文阅读原文附答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《风雨中的菊花记叙文阅读原文附答案》的内容，具体内容："菊花"寄托着小乞丐对母亲的哀思。
"风雨"的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的热爱与怀念。
下面是我为你整理的《风雨中的菊花》记叙文阅读原..."菊花"寄托着小乞丐对母亲的哀思。
"风雨"的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的热爱与怀念。
下面是我为你整理的《风雨中的菊花》记叙文阅读原文和答案，一起来看看吧。
《风雨中的菊花》记叙文阅读原文午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
"太太，行行好。
"声音吸引了他的注意。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
"可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
"考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声："滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。
真是缺一行不成世界。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手："先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
"不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。
他掏出一美元的硬币，递到他手里。
"谢谢您，祝您好运!"小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
风雨中的菊花_阅读答案
风雨中的菊花阅读答案午后的天灰蒙蒙的，没有风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
顺着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸是失望。
真是缺一行不成世界，多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心，说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母，如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。
不管怎么说，孩子也怪可怜的，这个年龄本来该上学，在课堂里学习。
这个孩子跟自己的儿子年龄相仿，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖．着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个小乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
“你要点什么？”这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么？”“一束万寿菊。
”小乞丐竟开口了。
“要我们送给什么人吗？”“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”“一共是20美元。
风雨中的菊花记叙文阅读原文附答案
风雨中的菊花记叙文阅读原文附答案“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思。
“风雨”的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的热爱与怀念。
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《风雨中的菊花》记叙文阅读原文午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。
真是缺一行不成世界。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。
他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
小升初语文：《风雨中的菊花》阅读理解精选习题及答案
小升初语文：《风雨中的菊花》阅读理解精选习题及答案风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá)。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng)。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
风雨中的菊花_阅读答案
风雨中的菊花浏览答案午后的天灰蒙蒙的,没有风.乌云压得很低,似乎要下雨.分开车的时光还有两个小时,多尔师长教师便在车站前广场上散步,借以打发时光.“太太,行行好.”声音吸引了他的留意力.顺着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫破烂的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾跟着一位贵妇人.谁人妇女牵着一条毛色纯正.闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服.“可怜可怜,我三天没有吃器械了.给一美元也行.”斟酌到甩不掉落这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声：“滚！这么点小孩就会经商！”小乞丐站住脚,满脸是掉望.真是缺一行不成世界,多尔师长教师想.据说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢.还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,应用人们的同情心,说不定这些大人就站在邻近不雅察呢,说不定这些人就是孩子的怙恃,假如孩子完不成定额,归去就要挨处罚.不管怎么说,孩子也怪可怜的,这个年纪本来该上学,在教室里进修.这个孩子跟本身的儿子年纪相仿,可是……这个孩子的怙恃太狠心了,无论若何应当送他上学,未来成为对社会有效的人.多尔师长教师正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手：“师长教师,可怜可怜吧,我三天没吃器械了.给一美元也行.”不管这个小乞丐是生涯所迫,照样诱骗,多尔师长教师心中一阵惆怅,他掏出一枚一美元的硬币,递到他手里.“感谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身高低只有牙齿和眼球是白的,估量他本身都忘记前次洗澡的时光了.树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像宏大的蒸笼.多尔师长教师不肯意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店.他有几回在这里买过礼品送给同伙.“你要点什么？”这时,从外面又走进一人,多尔师长教师看见那人恰是适才的小乞丐.小乞丐很是卖力地逐个打量柜台里的鲜花.“你要看点什么？”“一束万寿菊.”小乞丐竟启齿了.“要我们送给什么人吗？”“不必,你可以写上‘献给我最友爱的人’,下面再写上‘祝妈妈诞辰快活!’”“一共是20美元.”蜜斯一边写,一边说.小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那边面可能就有多尔师长教师适才给他的.他数出20美元,然后忠诚地接过下面有纸牌的花,回身离去.这个小男孩还蛮有情趣,这是多尔师长教师没有想到的.火车终于驶出站台,多尔师长教师望着窗外,外面下雨了,路上没有行人,只剩下各式车辆.忽然,他发明了风雨中谁人小男孩.只见他手捧鲜花,一步一步徐徐地艰苦前行,瘦小的身材更显单薄.多尔看到他的前方是一片公墓,他手中的万寿菊迎着风雨怒放着.火车撞击铁轨越来越快,多尔师长教师的面前隐约了.【浏览提醒】小乞丐的心中竟然有如斯神圣的天空,令人唏嘘不已.相形之下,我们呢？有几小我知道本身母亲的诞辰？怙恃的赐与从来都是忘我的,然而后代热切地回报怙恃的,却屈指可数.乌鸦尚且理解“反哺”,作为万物之灵的工资什么有时反而忘记了这个道理？在风雨中举着万寿菊艰苦进步的小乞丐,会让我们许多工资之汗颜.【演习】1．给加点的字注音思忖（）忠诚（）２．本文第六天然段比较分散地描述了多尔师长教师的心理运动.这一描述对塑造重要人物和描述事宜各有什么用途？请分离作答.（答案不超出50个字）３．本文第八天然段,对小男孩进行肖像描述,它的感化是什么？请扼要作答.（答案不超出60个字）４．剖析下面情况描述的感化.“午后的天灰蒙蒙的,没有风.乌云压得很低,似乎要下雨.”“树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像宏大的蒸笼.”５．本文最后一段“火车撞击铁轨越来越快,多尔师长教师的面前隐约了”,可否删去？请作答并简述来由.６．下面临这篇文章的赏析,不准确的两项是［］A．从卖花人“你要点什么”和“你要看点什么”的问话中,可以看出她练习有素,措辞有分寸.B．贵妇人是文中不成或缺的人,有了她才干反应本钱主义社会的阴郁面.C．多尔师长教师在文中的重要感化就是使情节成长有升沉,因为他给小乞丐一美元,情节就成长下去了.D．文中有些词语,似是平凡之笔,现实上却很重要.如“小乞丐很是卖力地逐个端详柜台里的鲜花”“（他）忠诚地接过下面有纸牌的花”.E．本文赞扬了名贵的“反哺”之情,也含蓄地歌唱了神圣的母爱.【答案及解析】1．ｃǔｎｑｉáｎ２．（1）为下文凸现小乞丐的纯真之情设置反衬.（2）为下文写多尔师长教师给小乞丐一美元钱埋下伏笔.３．（1）表示主人公深受艰苦生涯的煎熬;（2）与下文写他给逝世的母亲献花相合营,深入标明主人公爱母之情的深切.纯真.４．推进情节成长.因为气象闷热,多尔师长教师才到街上闲逛,才干碰着乞讨的小孩,才干在花店“有时”碰到小乞丐买句话.５．有这个结尾好.来由：（1）含蓄地暗示多尔师长教师的心灵受到强烈的冲击;（2）加强了文章对读者的沾染力.震动力.６．B C（Ｂ答案过于政治化;Ｃ文章的对“反哺”之情的赞扬重要经由过程多尔师长教师的不雅察与心理运动来表示）。
风雨中的菊花_阅读答案
风雨中的菊花阅读答案午后的天灰蒙蒙的，没有风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
顺着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸是失望。
真是缺一行不成世界，多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心，说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母，如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。
不管怎么说，孩子也怪可怜的，这个年龄本来该上学，在课堂里学习。
这个孩子跟自己的儿子年龄相仿，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖．着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个小乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到他手里。
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多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
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“你要点什么？”这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
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”小乞丐竟开口了。
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《风雨中的菊花》阅读练习题及答案
《风雨中的菊花》阅读练习题及答案《风雨中的菊花》阅读练习题及答案午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
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“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的.人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
《风雨中的菊花》阅读及答案
《风雨中的菊花》阅读及答案午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
太太，行行好。
声音吸引了他的注意。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：滚!这么点小孩就会做生意!小乞丐站住脚，满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。
真是缺一行不成世界。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的`同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。
他掏出一美元的硬币，递到他手里。
谢谢您，祝您好运!小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
你要看点什么?小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说买什么，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
你要看点什么?小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
一束万寿菊。
小乞丐竟然开口了。
要我们送给什么人吗?不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐!一共是二十美元，小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
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阅读《风雨中的菊花》一文，完成下列各题。
（18分）风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
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“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
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小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。
突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
小题1:请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（3分）小题2:作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？（3分）小题3:你是如何理解标题“风雨中的菊花”？（3分）小题4:品读全文，请用简洁的语言填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化。
（每框不超过3字）（3分）小题5:“这个小男孩还蛮有情趣的。
”句中加点词语指什么？（3分）小题6:批注是一种很好的读书方法，它能及时记录我们阅读时的思考和感悟。
批注的角度很多，请从文章中摘录一处文字并进行批注。
（3分）参考答案：小题1:多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲，深受感动。
（3分）（或：“小乞丐用辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲”也可给分）小题1:小乞丐为讨足给妈妈买花的钱，忍受侮辱。
说明了讨钱的艰难（1分）；这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比，表现多尔的同情心。
（2分）小题1:“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思。
“风雨”的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的热爱与怀念。
（3分）小题1:难过惊讶感动（共3分，每空1分。
意思相近即可）小题1:（3分）（摘录1分，批注2分。
答案不唯一，符合题意即可）示例：摘录内容批注他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。
“一步一步地缓缓地”表现了小乞丐献花态度的虔诚，对母亲充满了哀思与怀念（1）本题考查学生对故事情节的概括。
把握故事情节，是读懂小说的关键，也是感知文章的起点。
对故事情节的概括，是近几年中考小说阅读的热门考题之一。
学生能按何时何地何人做何事的格
式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。
这里能说出“小乞丐讨钱买花献给死去的母亲”即可（2）理解文章段落的作用考点。
某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。
中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。
内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文、前后情节对比等作用。
（3）这里是对文章标题的鉴赏。
赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，学生能从不同的角度对俄文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。
（4）这里体会文章中人物思想情感的变化。
学生整体感知文本内容，了解散文的组材线索，根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，此处能理解出难过、惊讶、感动即可。
（5）这里是理解文章语句的含义考点。
理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。
（6）这是有关与文章内容相关的迁移训练。
这是一种半开放题型，近几年中考中经常出现，学生在读懂原文基础上，从不同角度进行拟题批注，然后将自己的命题出示理解答案，主要考查学生把握文体和文章内容的整体能力。