中考复习之成语运用专题复习与训练

中考复习之成语运用专题复习与训练

成语运用复习提要

正确理解和运用成语，是对中学生语言运用的基本要求，也是中考的一项重要容。从近年中考试题来看，对成语运用的考查主要是以选择题为主，要求选出成语运用正确或不正确的一项。如何解答好此类试题，除了平时要勤翻词典、掌握常用成语含义多积累外，还需要掌握解答此题目的一些技巧。

方法指引

一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。

例1.从高处眺望，辽阔的绿色大平原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。

解析：成语“星罗棋布”的意思是形容数量很多，散布的围很广，而“几座白色的油井房”则说明很稀少。这样二者的意思刚好相反，相互矛盾，所以该成语使用有误。

二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。

例2.由于没有明确的目标，又无系统的训练，小的工作总是千疮百孔，很让领导和同事无奈。

解析：成语“千疮百孔”犯了“大词小用”的错误。它本来比喻破坏很严重或弊病很多，这里用来形容一个人的工作失误，词义过重，夸失度。

三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。

例3.班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

解析：成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究，滔滔不绝地乱说一通，是个贬义词，而本句主要意思是赞扬同学的出从口才，显然该成语不符合该句语境。

四、看成语适用的对象、围和场合是否造成冠戴。

例4.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

解析：成语“滔滔不绝”是形容说话很多，连续不断，其适用对象是“人”，这里用来描述汽车，显然是不恰当的。

五、看成语运用是否因望文生义而误用。

例5.去年暑假，妈妈领我去了，那里的行云流水，让人感到美不胜收。

解析：成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束，而句中由于望文生义，把它理解成了优美的自然景色，显然与语意不符，导致了使用的错误。

六、看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成形近混淆。

例6.在日常学习中，如果我们合理运用统筹方法，就会事倍功半。

解析：成语“事倍功半”的意思是形容花费的劳力大，收到的成效小，而句中却把它跟其语素位置不同、语意也完全相反的成语“事半功倍”混淆了。

七、看成语运用是否因忽视成语的整体性，只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句义相悖。

例7.当我国羽坛健儿在今年的迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻，体育馆爆发出振聋发聩的欢呼声。

解析：成语“振聋发聩”的意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂的人，使他们清醒过来。而该句在使用中，只断取了“振聋”的意思，却抛弃了“唤醒糊涂的人”

之义，从而导致误用。

八、看成语是否因画蛇添足而造成前后容重复。

例如：听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

解析：成语“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，所以纯属多余。

总之，我们在解答成语使用试题时，一定要认真审视句意，根据句意来判断成语使用的正确与否。同时，在日常读书和写作中，要注意正确使用成语，碰到拿不准的，就得勤查词典，这虽是笨功夫，但不失为最有效的方法。

常见易被误用的成语归纳

明日黄花黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不是指未来的东西。

炙手可热比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不可理解为“热门”或“商品畅销”。

巧夺天工夺：胜过。人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身”。

豆蔻年华豆蔻：一种草本植物，指女子十三四岁时。不能用于成年女子，更不能用于男孩。

大快人心快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。【漠不关心】漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。常误用作动词。

【妄自菲薄】妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。常将其用作动词，只用“菲薄”之意。

不耻下问不可用于学识、地位比自己高的人。

差强人意大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

处心积虑贬义。褒义用”殚精竭虑”。

鬼斧神工建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

骇人听闻多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

见异思迁意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。

良莠不齐一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

美轮美奂只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

期期艾艾口吃。不理解为懦弱犹豫等。

忍俊不禁不能说”忍俊不禁地笑起来”。

咬文嚼字一般用于贬义，除非贬词褒用。

一蹴而就一步就成功，不要误解为一气呵成。

义无反顾为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

振振有词贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。

不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。

不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。

罄竹难书：比喻事实很多，难以说完。多指罪恶很多。

1、下列句子中，加点成语运用不恰当的一句是（）

A. 这一段时期，“非典”似乎已销声匿迹

．．．．，但是医学专家反复提醒，这种疾病可能只是暂时消失，很可能会卷士重来。

B. 一直以来，对网吧的治理很难取得显著成效。这样无形中助长了一些经营者的嚣气焰，对

国家的规定更加熟视无睹

．．．．。 C.

叶圣先生说，园林是我国各地园林的标本。去年到游览了几个园林，果然觉得名正言顺

．．．．。

D. 慧卿因参

与“台独”分子研讨会，并发表支持“台独”的言论，连日遭到社会各界人士的口诛笔伐

．．．．。

2、选出加点成语运用不当的一项是( ) A．五月的油城，

鲜花盛开，姹紫嫣红

．．．．，十分绚丽。B．日本厚生省政

务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国已经不是罪人”，如此信口雌黄

．．．．，实在令人吃惊。

C．有个别学生上网成

瘾，执迷不悟

．．．．，浪费了大好年华。D．高速公路上，南来北往

的汽车滔滔不绝

．．．．。 3、下列句子中加点的成语使用不当的是（）A、生活对于任何人都非易事，

我们必须有坚韧不拔

．．．．的精神。B、带着这么一脸，你不管从事什

么职业，不管穿什么服饰，也不管在我国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群

．．．．，引人注目的可能。

C、“鞠躬尽瘁，死而后已

．．．．．．．．．”正好准确

地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。D、富有创造性的人总是不求甚解

．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。 4、下列句中加点成语使用不正确的一项是（）

A．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红

．．．．，满园芬

芳。B．老师讲课抑扬顿挫

．．．．，深深地吸引着每一位

同学。C．日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰

．．．．的

暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。D．在中考誓师大会上，明信口雌黄

．．．．地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。 5、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．设计者和匠师们因地制宜

．．．．，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。B．2004年12月26日发生在印度洋的海啸，给许多旅

游者魂牵梦萦

．．．．的旅游胜地造成毁灭性的灾难。

C．如果台独分子铤而走险

．．．．，胆敢制造台独重大事件，那么两岸关系的发展前景无疑会受到重大影响。

D．考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦

有个三长两短

．．．．，就会影响正常水平的发挥。

6、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A. 中华民族在任何忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔

．．．．的英

雄气概。 B. 良真是别有用心

．．．．，办的手抄报容和形式都与众不同，令人叫绝。

C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻

．．．．，药品市场非整顿不可。

D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人

．．．．，更不应该妄自菲薄。