2020年中考语文专项训练：词语的理解与运用(含关联词语)：成语运用及辨析

专题二词语理解与运用（含关联词语）

类型1 近义词选词填空

1.[2019·天津]依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )

校园艺术节开幕式上，校长首先致辞：“艺术就像蓝天上舞动的云霞，时而洁白如雪，时而五彩缤纷，时而柔曼，时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意，时时处处我们的生活。

让我们从热爱艺术开始，热爱生活吧！”热情洋溢的讲话深深了在场的每一个人。

A.轻快点缀感慨

B.轻盈连缀感慨

C.轻盈点缀感染

D.轻快连缀感染

[答案]C

[解析]本题考查近义词理解及运用。轻快：（动作）不费力。轻盈：形容身材苗条，动作轻快。与带有一定拟人色彩的词语“柔曼”搭配，“轻盈”更合适。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更美好。连缀：联接。与“生活”搭配应选用“点缀”。感慨：有所感触而慨叹。感染：通过语言或行为引起别人相同的思想感情。“感慨”的主语应为人，不能为“讲话”。

2.[2019·郴州]下文括号内依次填入词语正确的一项是（）

春天的雨，（）而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，（）而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，（）而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，（）而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

A.细腻凉爽迅疾慈祥

B.凉爽迅疾慈祥细腻

C.细腻迅疾凉爽慈祥

D.凉爽细腻慈祥迅疾

[答案]C

[解析]本题考查近义词理解及运用。细腻，指细致滑润，精细，细密深入。凉爽，指清凉爽快。迅疾，指形容速度非常快。慈祥，指仁慈温和。再看“春天的雨”“披”具有“温柔”等特点，可知第一个空选细腻。第二空“夏天的雷”所具有的“猛烈”等如同“战鼓般的特点，可选迅疾。第三空“秋天的风”，秋天到来天气变凉爽起来，可选“凉爽”。第四空“冬天的雪”“多情的呵护”而又与“温厚”相一致，因此可选“慈祥”。

3.[2019·株洲]依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是（）

①对历史人物，不能简单地以过去的道德观念来

②那一年他以同等申请了研究生招生全国统一考试。

③如智力不集中，可令读数学，盖演题须

A.判别学历全神贯注

B.判别学历吹毛求疵

C.评判学力吹毛求疵

D.评判学力全神贯注

[答案]D

[解析]本题考查近义词理解及运用。“判别”指根据不同点加以区分，辨别。“评判”指评论性的评价或判断。也指辩论赛中专业的评委，不依据自己的常识、专业知识、价值取向的评价判决。①是对历史人物评判。“学历”学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。“学力”：指学习

能力和知识水平的简称。②应是学习能力申请考试。“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点。“全神贯注”意为全部精神集中在一点上。③盖演题须全部精神集中在一点上。

4.[2019·广州]依次填入下列句子横线处的词语，最给当的一项是（）

开学在即，各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”，这些培训机构，而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益，所以规范校外培训机构的发展已经了。

A.鱼龙混杂息息相关刻不容缓

B.鱼目混珠息息相关众望所归

C.鱼龙混杂休戚与共众望所归

D.鱼目混珠休戚与共刻不容缓

[答案] A

[解析]本题考查近义词理解及运用。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起，不易分辨。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假的东西冒充真的东西。息息相关：呼吸相关联，形容关系非常密切。休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。形容关系密切，利害相同。众望所归：意思是某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作或完成事情。刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。

5.[2019·孝感]依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

舞台再大，自己不上台永远是个观众，决不能、冷眼旁观；平台再好，自己不

参与永远是个局外人，决不能、安于现状；能力再强，自己不行动永远是个失败者，决不能、不思进取。

A.置身事外自甘平庸踟蹰不前

B.置之不理自甘平庸犹豫不决

C.置之不理自甘落后踟蹰不前

D.置身事外自甘落后犹豫不决

[答案]A

[解析]本题考查近义词理解及运用。“置身事外”意为“把自己放在事情之外，毫不关心”。“置之不理”意为“放在一边，不理不睬”。与前文相照应，第一空应填入“置身事外”。“自甘平庸”意为“对自己寻常而不突出，没有作为的情态很不在意”。“自甘落后”意为“对自己处于落后的情状不在意”。与“安于现状”相照应，第二处应填入“自甘平庸”。“踟蹰不前”意为“要走不走，想前不前的样子”。“犹豫不决”意为“迟疑，拿不定主意”。与“不思进取”相照应，第三处应填入“踟蹰不前”。故选A。

6.[2019·武汉]依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )

我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到。一方面．他们躬逢盛世，飞扬，如孔雀开屏般绚丽多彩；另一方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至，如孔雀背后的狼狈不堪。现实的窘迫、人性的复杂，使得多种看似矛盾对立的东西却。

A．卑贱神采前倨后恭浑然天成

B．卑微个性阿谀奉承浑然一体

C．卑微神采阿谀奉承浑然天成

D．卑贱个性前倨后恭浑然一体

[答案]B

[解析]本题考查近义词理解及运用。“卑贱”意为“卑鄙下贱”，一般用来形容人的言行。“卑微”意

为“卑贱微小，地位低下”，一般用来形容人的社会地位。这里用来陈述唐代诗人的出身，宜使用“卑微”一词。“神采”意为“人面部的神气和光彩”。“个性”意为“个人的精神面貌或心理面貌”。这里用来形容唐代诗人“如孔雀开屏般绚丽多彩”的应该是他们的“个性”。“前倨后恭”意为“以前傲慢，后来恭顺”。“阿谀奉承”意为“曲从拍马，迎合别人，竭力向人讨好”。“浑然天成”意为“形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹，亦形容人的才德完美自然”。文段是对唐代诗人“德”的善变作的评论，用“浑然天成”不合适。“浑然一体”意为“融和成一个整体”，也形容完整不可分割。

7.[2019·德阳]在下列横线上依次填入所给词语，最合适的一项是（）

空气和水中的酸类，________了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地_____、吹拂着它，造成了许多奇形怪状的石头。雨水落到河湖里，______到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地_______着岸上的石壁。

A．破坏冲击渗入冲刷

B．腐蚀冲击进入冲刷

C．腐蚀冲刷渗入冲击

D．破坏冲刷进入冲击

[答案]C

[解析]本题考查近义词理解及运用。“破坏”指使事物受到损害，“腐蚀”指通过化学作用，使物体逐渐消损破坏，联系主语“酸类”用“腐蚀”更合适；“冲刺”“冲击”都有水流撞击物体的含义，但“冲刷”有经过较长时间，使土石流失或剥蚀的意思，“冲击”更侧重于有力的撞击。故第二处从“造成了许多奇形怪状的石头”判断用“冲刷”更合适，第四处海水不断地“冲击”石壁更合适；“进入”是进到某个范围或某个时期里，“渗入”指液体慢慢地渗到里面去。雨水“渗入”地下更合适。

8. [2019·兰州]依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）

一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的，是构筑中华文化的，是中国精神文明的。

A.结晶旗帜核心

B.旗帜核心结晶

C.结晶核心旗帜

D.核心结晶旗帜

[答案]C

[解析]本题考查近义词理解及运用。结晶：比喻珍贵的成果。核心：中心;主要部分。旗帜：比喻有代表性的某种思想、学说或政治力量。

类型2 词语成语辨析

（一）词语辨析

1.[2019·长沙]下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（）

五月的研学之旅，同学们收获颇丰：炭河里遗址前，屏气凝神，体味中华文明的源远流长；岳荒山

顶峰上，极目远眺

．．．．，初尝劳动的艰辛与快乐。活动结．．，感叹长沙新城的蓬勃发展；田间地头，摩肩接踵

束，同学们乘坐大巴返程，车窗外的景色令人心旷神怡

．．．．，有同学禁不住欢快地歌唱，也有同学在凝视远

方，似乎内心不再喧哗，又在憧憬

．．明年的研学活动了。

A. 远眺

B. 摩肩接踵

C. 心旷神怡

D. 憧憬

[答案]B

[解析]本题考查语境辨析词义的能力。A项“远眺”的意思是指站在高处往远处望。使用恰当。B项“摩肩接踵”的意思是肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。使用不恰当。C项“心旷神怡”的意思是心情愉快，精神舒畅。使用恰当。D项“憧憬”的意思是对某种事物的期待与向往。使用恰当。

2.[2019·重庆B]下列句子中加点词语使用不恰当

．．．的一项是（）