高考字形复习ppt课件
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高考语文复习《字形》课件
辨别与识记汉字字形的规律与方法
六书：象形、会意、指事、形声、转注 和假借 炙手可热、残羹冷炙（zhì）（灸jiǔ）
被发文身、被发缨冠、被褐怀玉、 被山带河,“被误的字）
首（手）屈一指、针砭（贬）时弊 徇私（循）枉法、仗义执（直）言 眼花缭（潦）乱、插科打诨（浑）
好高骛远－－趋之若鹜 针砭时弊－－褒贬不当 不胫而走－－曲径通幽 穷兵黩武－－买椟还珠－－亵渎、渎职 相形见绌－－罢黜百家
国籍－－慰藉－－狼籍藉
寒暄－－喧哗－－渲染－－宣泄
风驰电掣－－文武之道，一张一弛
插科打诨－－浑水摸鱼
赡养－－瞻仰
肮脏――贪赃枉法 株连九族――诛心之论 心旷神怡――贻笑大方－－甘之如饴 匮乏－－ 馈赠－－功亏一篑
溃烂――昏愦――振聋发聩 端――惴――揣――踹――湍
度（时间）――渡（渡河、渡过难关、过渡时 期）
敝（敝帚自珍）―― 蔽（遮天蔽日）――弊（ 弊端）
燥（干燥）――躁（急躁、暴躁、躁动）―― 藻（水藻、词藻）
繁忙、繁华、繁衍－－烦恼、烦躁、烦闷
繁－－烦，二字相同义是“多”，“~琐、冗 、杂、乱”中可通用。
“蜜”：
从“虫”则好辨，如“甜言蜜语”。
4、音辨法： （辨别形似而误的字）
刺（cì）――剌（là）， 栗（lì）――粟（sù）， 折――拆(chāi)――析――柝（tuò）， 崇（chóng）――祟（suì）， 翔xiáng――诩xǔ――翌yì， 盲máng――肓huāng， 赝品（yàn）－－义愤填膺（yīng）
删繁（烦）就简、珠联璧（壁）合
2、结构法－－并列式结构推义辨形法： （属义辨法，辨别音同音近而误的字）
唉声叹气（哀）、先礼（理）后兵 拐弯抹角（脚） 、惹是（事）生非 嬉（嘻）笑怒骂 、风声（生）鹤唳 厉（利）兵秣马、名缰利锁（索） 真知灼（卓）见 、远见卓（灼）识 得陇（垄）望蜀、
六书：象形、会意、指事、形声、转注 和假借 炙手可热、残羹冷炙（zhì）（灸jiǔ）
被发文身、被发缨冠、被褐怀玉、 被山带河,“被误的字）
首（手）屈一指、针砭（贬）时弊 徇私（循）枉法、仗义执（直）言 眼花缭（潦）乱、插科打诨（浑）
好高骛远－－趋之若鹜 针砭时弊－－褒贬不当 不胫而走－－曲径通幽 穷兵黩武－－买椟还珠－－亵渎、渎职 相形见绌－－罢黜百家
国籍－－慰藉－－狼籍藉
寒暄－－喧哗－－渲染－－宣泄
风驰电掣－－文武之道，一张一弛
插科打诨－－浑水摸鱼
赡养－－瞻仰
肮脏――贪赃枉法 株连九族――诛心之论 心旷神怡――贻笑大方－－甘之如饴 匮乏－－ 馈赠－－功亏一篑
溃烂――昏愦――振聋发聩 端――惴――揣――踹――湍
度（时间）――渡（渡河、渡过难关、过渡时 期）
敝（敝帚自珍）―― 蔽（遮天蔽日）――弊（ 弊端）
燥（干燥）――躁（急躁、暴躁、躁动）―― 藻（水藻、词藻）
繁忙、繁华、繁衍－－烦恼、烦躁、烦闷
繁－－烦，二字相同义是“多”，“~琐、冗 、杂、乱”中可通用。
“蜜”：
从“虫”则好辨，如“甜言蜜语”。
4、音辨法： （辨别形似而误的字）
刺（cì）――剌（là）， 栗（lì）――粟（sù）， 折――拆(chāi)――析――柝（tuò）， 崇（chóng）――祟（suì）， 翔xiáng――诩xǔ――翌yì， 盲máng――肓huāng， 赝品（yàn）－－义愤填膺（yīng）
删繁（烦）就简、珠联璧（壁）合
2、结构法－－并列式结构推义辨形法： （属义辨法，辨别音同音近而误的字）
唉声叹气（哀）、先礼（理）后兵 拐弯抹角（脚） 、惹是（事）生非 嬉（嘻）笑怒骂 、风声（生）鹤唳 厉（利）兵秣马、名缰利锁（索） 真知灼（卓）见 、远见卓（灼）识 得陇（垄）望蜀、
《高考字形复习》课件
部首
掌握通用的 214 个偏旁部 首，理解部首在字形中的 作用。
常见套路
总结大量字形套路，辅助 认识好多字形！
认识简化字
简化字的字形结构
认识、理解汉字简化和繁体字的区别，理论联系 实际。
书写中需要注意的问题
书写时如何正确维护笔画结构，掌握写字技巧。
从生字词开始积累
分级学习
快速入门，逐步提高汉字应试能力，分级学习生字词。
认识现代汉字字形与古文字形的关系和区别，辅助理解古代文化。
2
字形对成语的理解
掌握成语中出现的一些字形，把握成语意义所在。
3
难辨异体字的识别
面对高考中难辨字形的场合，快速不出错，找到正确答案。
字形的评估和技巧分享
有效性评估
制定个人或团队的字形复习计划，检测字形复习的效果。
学习技巧分享
具体讲解字形复习的方法和技巧，让学习变得更高效。
成功案例分享
实际案例分析，效果显著的正确字形应试经验分享。
高考字形复习
这是一份高考字形复习的 PPT 课件。我们分步骤地介绍如何提高汉字应试能 力，掌握高考要求的基本字形知识。
字形问题概述
1 常见问题
如何区分形近字、易混淆字？
2 解决方法
如何通过字形的结构、构成、起源和变化等角度记忆字形？
3 案例分析
精选并详解高考易错字形样例。
扩大字形视野
拼音
以声母、韵母为基础，掌 握最常用的 70 个音节组合。
关键词记忆
掌握关键词之后，学习相关联的字词进行扩展记忆。
学以致用
不断复习巩固，把生字词转化为熟练及应用词汇。
字形的艺术魅力
书法艺术中的汉字字形
体会书法ห้องสมุดไป่ตู้术中字形的工整、美感以及历史文化 背景。
高考语文复习《字形》专题系列课件02：《高考别字题分析》
2010届高考语文复习 《字形》专题系列课件
02《高考别字题分析》
1、下列词语没有错别字的一组 (吉)
A．班配 藏污纳垢 菜吃饭，量体裁衣 B．凌厉 怙恶不悛 所不欲，勿施于人 C．懵懂 挺而走险 临深渊，如履薄冰 D．怄气 徒有虚名 之毫厘，谬以千里
草菅人命 看 般配 不落巢臼 己 不落窠臼 流言蜚语 如 铤而走险 鬼斧神工 失
明火执仗 如法炮制
璀璨
• D．盘桓
5．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （北 京） 答案为D • A. 临摹 • B．竣工 • C. 影牒 变换莫测 脉络 姆指 辞书 坐落 融会贯通 荒谬绝伦 沓无音讯
变幻莫测
仗义直言 旁征博引 湮没无闻
仗义执言 拇指
影碟
• D．裨益
杳无音讯
矫揉造作
6 下列词语中没有错别字的一组是 （天津） • A. 抱负 威慑 流芳百世 源远流长
强弩之末
9．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （福建）
• A．赔偿 娇揉造作 寥廓 矫揉造作 绵里藏针 靓丽 闲情逸志 闲情逸致 待价而沽
答案为B
• B．煦暖
• C．寒怆 得鱼忘筌 俾益 正襟危坐 寒伧 裨益 • D．谗言 死心踏地 深邃 黄梁美梦 死心塌地 黄粱美梦
10.下列词语中没有错别字的一组是 （湖南） Ａ.彗星 白炽灯 莘莘学子 言者无罪 ，闻者足诫 闻者足戒 Ｂ.艺苑 入场券 如雷灌耳 万事具备，只欠 如雷贯耳 万事俱备 东风 Ｃ.跻身 杀手锏 响遏行云 月满则亏，水满 则溢 Ｄ.精湛 孵化器 洞若观火 瓜熟缔落 瓜熟蒂落 ，水到渠成
11、下列各组词语中，没有错别字的一组是
（湖北）
A、恣意 虎视眈眈 B、陨落 蓬荜生辉 C、赡养 毛骨悚然 D、寒暄 好高骛远
02《高考别字题分析》
1、下列词语没有错别字的一组 (吉)
A．班配 藏污纳垢 菜吃饭，量体裁衣 B．凌厉 怙恶不悛 所不欲，勿施于人 C．懵懂 挺而走险 临深渊，如履薄冰 D．怄气 徒有虚名 之毫厘，谬以千里
草菅人命 看 般配 不落巢臼 己 不落窠臼 流言蜚语 如 铤而走险 鬼斧神工 失
明火执仗 如法炮制
璀璨
• D．盘桓
5．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （北 京） 答案为D • A. 临摹 • B．竣工 • C. 影牒 变换莫测 脉络 姆指 辞书 坐落 融会贯通 荒谬绝伦 沓无音讯
变幻莫测
仗义直言 旁征博引 湮没无闻
仗义执言 拇指
影碟
• D．裨益
杳无音讯
矫揉造作
6 下列词语中没有错别字的一组是 （天津） • A. 抱负 威慑 流芳百世 源远流长
强弩之末
9．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （福建）
• A．赔偿 娇揉造作 寥廓 矫揉造作 绵里藏针 靓丽 闲情逸志 闲情逸致 待价而沽
答案为B
• B．煦暖
• C．寒怆 得鱼忘筌 俾益 正襟危坐 寒伧 裨益 • D．谗言 死心踏地 深邃 黄梁美梦 死心塌地 黄粱美梦
10.下列词语中没有错别字的一组是 （湖南） Ａ.彗星 白炽灯 莘莘学子 言者无罪 ，闻者足诫 闻者足戒 Ｂ.艺苑 入场券 如雷灌耳 万事具备，只欠 如雷贯耳 万事俱备 东风 Ｃ.跻身 杀手锏 响遏行云 月满则亏，水满 则溢 Ｄ.精湛 孵化器 洞若观火 瓜熟缔落 瓜熟蒂落 ，水到渠成
11、下列各组词语中，没有错别字的一组是
（湖北）
A、恣意 虎视眈眈 B、陨落 蓬荜生辉 C、赡养 毛骨悚然 D、寒暄 好高骛远
字形复习
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专题二 识记并正确书写现代汉语常用规范汉字
真 题 vs 指 导
3．[2012·山东卷] 下列词语中，没有错别字的一组 是( ) A．镶嵌 精萃 休闲装 轻描淡写 B．瑕疵 鄙薄 邀请赛 赔理道歉 C．怃然 琵琶 和稀泥 玲珑剔透 D．推辞 观摩 元霄节 伶牙俐齿
[解析]
答案及解析参见本专题“现场指导”。
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专题二 识记并正确书写现代汉语常用规范汉字
真 题 vs 指 导
本题主要考查同音字，其次是形近字。A.“精萃” 应为“精粹”。“萃”形容草木茂盛；聚在一起的人 或物，如“出类拔萃”。“粹”指精华，如“国粹”( 答题 一国文化的精华)、“文粹”。B.“理”应为“礼”。 有据 “赔礼道歉”适用于人身权益遭受侵害的情形的责任 教 形式，包括口头与书面等礼貌的形式。D.“元霄节” 你 应为“元宵节”。“霄”指云、天空，如“云 答 霄”“九霄”；“宵”指夜，如“通宵达旦”“春宵” 题
例：
文身（纹） 装潢（璜）
三、突破方法
1. 以义辨形
形声字的形旁的特定含义
形声字的形旁有表意作用，可以据此根据意思反推字 形。
例：松弛—奔驰 精悍—捍卫
疏浚—竣工 元宵—云霄
贪赃枉法—肮脏
三、突破方法
1. 以义辨形
成语的特定的文化内涵
成语或来自典籍，或来自寓言故事，或来自历史故事。 如果不了解其出处及特定的文化内涵，就易犯同音异形的错误。
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专题二 识记并正确书写现代汉语常用规范汉字
考 点 vs 技 法
• 三、音同义近字 • 这类字数量不是很多，但在判断时容易 出现错误。例如：“水蒸气”误以为“水蒸 汽”，“销毁”误以为“消毁”等。
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专题二 识记并正确书写现代汉语常用规范汉字
真 题 vs 指 导
3．[2012·山东卷] 下列词语中，没有错别字的一组 是( ) A．镶嵌 精萃 休闲装 轻描淡写 B．瑕疵 鄙薄 邀请赛 赔理道歉 C．怃然 琵琶 和稀泥 玲珑剔透 D．推辞 观摩 元霄节 伶牙俐齿
[解析]
答案及解析参见本专题“现场指导”。
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专题二 识记并正确书写现代汉语常用规范汉字
真 题 vs 指 导
本题主要考查同音字，其次是形近字。A.“精萃” 应为“精粹”。“萃”形容草木茂盛；聚在一起的人 或物，如“出类拔萃”。“粹”指精华，如“国粹”( 答题 一国文化的精华)、“文粹”。B.“理”应为“礼”。 有据 “赔礼道歉”适用于人身权益遭受侵害的情形的责任 教 形式，包括口头与书面等礼貌的形式。D.“元霄节” 你 应为“元宵节”。“霄”指云、天空，如“云 答 霄”“九霄”；“宵”指夜，如“通宵达旦”“春宵” 题
例：
文身（纹） 装潢（璜）
三、突破方法
1. 以义辨形
形声字的形旁的特定含义
形声字的形旁有表意作用，可以据此根据意思反推字 形。
例：松弛—奔驰 精悍—捍卫
疏浚—竣工 元宵—云霄
贪赃枉法—肮脏
三、突破方法
1. 以义辨形
成语的特定的文化内涵
成语或来自典籍，或来自寓言故事，或来自历史故事。 如果不了解其出处及特定的文化内涵，就易犯同音异形的错误。
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专题二 识记并正确书写现代汉语常用规范汉字
考 点 vs 技 法
• 三、音同义近字 • 这类字数量不是很多，但在判断时容易 出现错误。例如：“水蒸气”误以为“水蒸 汽”，“销毁”误以为“消毁”等。
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高考字形复习
方 法 点拨
（2）利用形似设臵陷阱 ①形近音异字。如“粟”与“栗”， “盲”与“肓”，“肆”与“肄”，“崇” 与“祟”，“绌”与“拙”，“荼”与 “茶”，“炙”与“灸”等，形状酷似，容 易误记，乃命题热点。 ②形近音同字。与上面情况相似，但区 分难度稍大。如“斐然成章”的“斐”易误 写成“蜚”，“禁止赌博”的“博”易误写 成“搏”，“辐射”的“辐”易误写成 “幅”，另如“蔽、弊、敝”“溃、馈、篑、 11
方 法 点拨
④肄（肆）业：“肄”读ｙì ，“肆” 读ｓì 。 ⑤穷兵黩（赎）武：“黩”读ｄú， “赎”读ｓｈú。 ⑥崇（祟）山峻岭：“崇”读ｃｈóｎɡ， “祟”读ｓｕì 。 ⑦吹毛求疵（庇）：“疵”读ｃī， “庇”读ｂì 。 以上括号中的字为错别字。下同。
16
方 法 点拨
2.字形辨识法 在汉字中，形声字占了绝大多数，其 形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有 利条件。例如： ①书籍（藉）：籍，古代书写常用 竹简。 ②干燥（躁）：燥，缺少水分易着 火，所以与火有关。躁，若是脾气暴躁会 跺脚，所以是足字旁。 17
考 题 导学
命题角度Ⅰ 同音字辨识
(2011· 天津)下列词语中没有错别字的一组是( ) A．坐落 松弛 协奏曲 融会贯通 B．扫描 恢谐 天然气 振耳欲聋 C．搏弈 巨擘 殊不知 毋庸臵疑 D．竞标 临摹 吓马威 门庭若市
3
解析
A。B.恢谐—诙谐，振耳欲聋—震耳欲 聋；C.搏弈—博弈；D.吓马威—下马威。
4
命题角度Ⅱ 形似字辨识
(2011· 江苏)下列各组成语中，没有错误的一组 是( ) A．归根结底 旁征博引 莫衷一是 舐犊情深 B．察言观色 胜卷在握 美轮美奂 醍醐灌顶 C．孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙 D．运筹帷幄 励精图治 咳不容缓 沧海桑田
高考专题复习之字形
〔倒〕 〔掉〕
笑话一那么:
“送你一份有屎〔史〕以来最有粪〔分〕 量的礼物，你一定会大吃一斤〔惊〕。 〞
第十四页，共56页。
③因字音相同、字形相近而误：
国 藉 〔 籍〕 脱颍而出
最后通谍 〔牒〕 目不交捷
直抒胸意 〔臆〕 食不裹腹
民生凋弊 〔敝〕 雷霆万均
响彻云宵 〔霄〕
〔颖〕 〔睫〕 〔果〕 〔钧〕
❖ 厂〔广、宀〕：和房屋有关。如：厦、庐。 ❖ 彳：与行走、道路有关。如：径、徐。
第二十六页，共56页。
插科打浑
振聋发馈
“姆指 〞
“船仓〞 “蜚然成章〞
〔“诨〞跟言语有关〕
〔聩，耳聋，与耳朵有关)
(应为“拇指〞，“拇〞指手脚的大指)
“仓〞应为“舱〔与舟有关〕
应是“斐〔有文采的样子)
第二七页，共56页。
A.辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来 正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手 不及，只好甘拜下风。
B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井〞 的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼 见竖起了大拇指。
C.在“中国情结〞绘画大奖赛中，作品?瑞雪兆丰年? 创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣， 最终拔得头筹。
〞与“饰〞对应，理解为掩饰，“闻〞没有这个义项] ❖ 闲情逸志 [“志〞应为“致〞，理解为情致]
❖ 箭拔弩张[“箭〞是发射出去，可拔出来的应为“剑〞]
第二十八页，共56页。
❖ 像这类的词还有：
纷至沓来 名门望族 奴颜婢膝 山清水秀 青山绿水 伶牙俐齿 唇枪舌剑 旁征博引 阴谋诡计 唉声叹气 宁缺毋滥 卑躬屈膝 歪风邪气 轻歌曼舞 先礼后兵 拐弯抹角 嬉笑怒骂 风声鹤唳 厉兵秣马 名缰利锁 得陇望蜀
高考语文 识记并正确书写现代常用规范汉字复习课件 新人教版
2.（2009年武昌调研）下列各组词语中，没有错别字的一组
是
（
A.勾通 搅和 绊脚石 咄咄逼人
B.辟邪 部暑 一沓纸 俯首帖耳
C.海啸 讴歌 压轴戏 钟罄管弦
D.慰藉 殉职(xùn zhí) 起跑线 茁壮成长 千钟风情
解析：B项暑—署；C项罄—磬；D项钟—
答案：A
第十八页，共35页。
技巧点拨
第十九页，共35页。
第十二页，共35页。
形近字
形近字是指形体相似而意思不同的字。如“仓—仑、睑—脸、 瞠—膛……”这些字非常相似，如果不仔细(zǐxì)辨认，书写时又不认真，
（一）因单纯形似而造成误写。例如：“徒”与“徙”、“盲”与 （二）因偏旁相似而造成误写。例如：“扛”与“杠”、“析”与 “折”、“阻”与“狙”、“滔”与“谄”。
D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾
解析： D 答案： D
第十五页，共35页。
解题指津：考查正确使用现代汉语汉字。“嘻”与“嬉”音 同形近字，但“嬉戏”有“玩”的意思，而“嘻”是叹词，无 “嘻戏”一词。“嘻戏”可能是网络词语，不规范，出题者出这 道题应该是一种对规范用词的引导。可能是考生(kǎoshēng)平素 聊天等不注意纠错，一旦成了习惯，就很难改正了，要特别留意。
第二十页，共35页。
2. 没有一定的练习量是不行的，要通过做一些练习题来达到复习巩
3. 如“娇”的义项有①柔嫩、美丽(měilì)可爱；②娇气；③过度爱
护。组成词语中有“~纵”、“~贵”、“~生惯养”等。而“骄”的 义项有①骄傲；②猛烈。组成词语中有“~横”、“~矜”、“~阳”
4. 如“翔”（xiánɡ）是“盘旋地飞”的意思，“诩”（xǔ）是
2012高考语文复习课件：字形
下列各组词语中， 没有错别字的一组是 ( 2． 下列各组词语中， A．安详 B. 惶恐 C. 编缉 D. 蝉联 拌脚石 顺口溜 干瞪眼 出洋相 革故鼎新 钩心斗角 矫揉造作 人才倍出
B)
金碧辉煌 条分缕析 插科打诨 不稂不莠
解析
A项拌—绊，C项缉—辑，D项倍—辈。 项拌— 项缉— 项倍—
1.以音辨形 题型点拨 1.以音辨形 对于有些汉字，我们可以根据字的读音来辨形，通过朗读该词， 对于有些汉字，我们可以根据字的读音来辨形，通过朗读该词， 发现词中字的书写正误。 饮鸩( 止渴、鬼鬼祟祟( 发现词中字的书写正误。如“饮鸩(鸠)止渴、鬼鬼祟祟(崇)、 相形见绌(拙)”(括号内的是别字)等字我们就可以从读音上来 相形见绌( )”(括号内的是别字) 括号内的是别字 记忆。熟记字音，辨别字形，就不会写错、用错。 记忆。熟记字音，辨别字形，就不会写错、用错。 2．以逻辑辨形 有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。 鸠占鹊巢” 有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。如“鸠占鹊巢”， 比麻雀大，麻雀的巢装不下它，只能是“ “鸠”比麻雀大，麻雀的巢装不下它，只能是“鹊”；“欢呼 雀跃”，形容人高兴得一跳一跳的，所以用“雀”。 雀跃” 形容人高兴得一跳一跳的，所以用“ 可用此法辨别的还有姗姗来迟(姗姗：缓慢，女子走路如此) 可用此法辨别的还有姗姗来迟(姗姗：缓慢，女子走路如此)、 立竿见影(竹竿插稳很容易，而木杆则不易，做目的相同的事， 立竿见影(竹竿插稳很容易，而木杆则不易，做目的相同的事， 谁不愿用容易的办法) 谁不愿用容易的办法)等。
3．以语境辨形 例如：“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装”意为：①假 例如： 化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。 化装”意为： 扮，②演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。“他俩为 演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。 了迷惑敌人，化装成夫妻。 此处就不能用“化妆” 了迷惑敌人，化装成夫妻。”此处就不能用“化妆”，因为在这 个语境中“化装” 个语境中“化装”是“假扮”的意思。 假扮”的意思。 4．以形旁辨形 80%，形声字的形旁至少能表示其意义类型。因而， 汉字形声字占 80%，形声字的形旁至少能表示其意义类型。因而， 据形推断是辨别书写正误的重要方法。 讴歌” 要用语言， 据形推断是辨别书写正误的重要方法 。 如“ 讴歌” 要用语言， 用语言而不是口) 呕吐”则恰恰相反， “讴”不能用“呕”(用语言而不是口)，“呕吐”则恰恰相反， 不能用“ ”(用语言而不是口 “怄气”与心里有关，“沤肥”需要水。 怄气”与心里有关， 沤肥”需要水。 很多易错字都可以据此推断。 很多易错字都可以据此推断。如：提纲、烦躁、峻峭、赡养、瑕 提纲、烦躁、峻峭、赡养、 不掩瑜、目不暇接、珠联璧合、响彻云霄等。 不掩瑜、目不暇接、珠联璧合、响彻云霄等。
高考语文复习《字形》专题系列课件05《破解高考字形题六大绝招》
• 再如2002年的全国卷试题的D项 “株连 珠联璧合 大意 微言大义” 中，“珠联璧合”的“璧”对不对 呢？我们可以借助字形分析：“璧” 字是“玉”字底，合乎这个成语的 意思，而“碧”或“壁”就说不通 了。
四、借助“邻里相推”
2002年的全国卷试题的D项“株连 珠联璧合 大意 微言大义”中，“珠 联璧合”的“联”对不对呢？我们可 以借助“珠联璧合”的“合”来看， 组成“联合”一词，由此可知应是 “珠联璧合”而不是““珠连璧合”。
。
二、以音定形
例如2002年全国卷的B项“质疑 不容置 疑 符合 随声附合”中，“随声附合”是 难点。“随声附合”的写法对不对呢？我们 不妨先读一读，如果在平时读这个成语时读 音是“suíshēngfǜhè”，那么我们就可以据 音定字，判定“随声附合”是错的，因为它 的读音是“suíshēngfǜhé”，与我们平时的 读音不符。
•
例如2001年的“响彻云宵 （霄）”，可以通过组词来判断： “元宵”“宵夜”等等都和“晚上” 有关系，可知不应取“宵”而应取 “霄” ，写作“响彻云霄”。
• 再举一个别的例子，“精兵减政”， 如果一时拿不定主意用“简”还是用 “减”，那么可以用“简”字重新组 词，可得“简化”“简约”“简 单”“简要”。再用“减”字重新组 词，可得“减少”“减价”“减弱” 等等。由此可知，用“减”说不通， 应选“简”而不选“减”。
• 再举一个别的例子：“金碧（壁、璧） 辉煌”，用“壁”字无法说通，因为 我们知道“金碧辉煌”不是“金色的 墙壁十分辉煌”的意思。“璧” 字就 更说不通了，“璧”是一种玉，“金 碧辉煌”当然不是“金色的玉十分辉 煌”的意思。“金色”与“碧色”搭 配，正好是原意，由此选定“金碧辉 煌”
五、借助“重新组词”
高考语文复习《字形》专题系列课件01：《字形复习概要》
• 心心相印（映）
•
⒍学会根据语境辨形。 例如：“化妆”意为用脂粉等使容 貌美丽。“化装”①假扮。②演员为 了适合所扮演的角色的形象而修饰容 貌。“他俩为了迷惑敌人，化装成夫 妻”，就不能用“化妆”，因为在这 个语境中，“化装”有“假扮”的意 思。
• 六 解题指导 1、 以义为纲，据义辨形 形随义定，是汉字的基本特点，要辨析 字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。 在这里，我想提供两个据义别形的技巧： ①字形结构分析法。汉字当中，有若干 是形声字、会意字、指事字等，它们的表 意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析 汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而 为我们辨析别字提供了有利的条件。
• 痉孪（挛） 杀戳（戮） 修茸（葺） • 追朔（溯） 膺（赝）品 寒喧 （暄） • 有持（恃）无恐 磬（罄）竹难书 • 鬼鬼崇崇（祟祟 ） 趋之若骛（鹜 ） • 入场卷（券） 床第（笫）之私 • 编篡（纂） 灸（炙）手可热 • 饮鸠（鸩）止渴 不能自己（已）
• • • • • •
大有稗（裨）益 裨（稗）官野史 相形见拙（绌） 无独有隅（偶） 批（纰）漏 百出 磬（罄）竹难书 侯（候）车室 泊（舶）来品 针贬（砭）时弊 草管（菅）人命 言简意骇（赅） 英雄 气慨（概） 黄梁（粱）美梦 班（ 斑）马线 • 驰（聘）骋
• 2、 学会区别同音字 例如：“娇”的义项有（1）柔嫩、 美丽可爱。（2）娇气。（3）过度爱 护。组成词语中有“~纵”、“~贵”、 “~生惯养”等。 “骄”的义项有（1）骄傲、 “~阳”等。
• 3、学会以音辨形。 例如：“翔”（xiáng）是“盘旋地 飞”的意思，“诩”（xǚ）是“夸耀” 的意思。组成的词有“翔实”、“自 诩”。熟记字音，辨别字形，就不会 写错、用错。
对那些形近字、音近字、义近字等尤其要 仔细区别。在这里，我们为大家翻印了一 部分资料——《常见的别字汇编》和《易 混字的分辨》，供同学们平时强化识记。 在这里，需要向大家提醒一下，不要同 义异形词语中的字当作别字。如全国高考 卷，当中有这样几个词语：翔实——详实， 词——辞不达意，攀缘——攀援。有很多 考生因为只熟悉后者写法，因而导致判断 上的失误。
•
⒍学会根据语境辨形。 例如：“化妆”意为用脂粉等使容 貌美丽。“化装”①假扮。②演员为 了适合所扮演的角色的形象而修饰容 貌。“他俩为了迷惑敌人，化装成夫 妻”，就不能用“化妆”，因为在这 个语境中，“化装”有“假扮”的意 思。
• 六 解题指导 1、 以义为纲，据义辨形 形随义定，是汉字的基本特点，要辨析 字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。 在这里，我想提供两个据义别形的技巧： ①字形结构分析法。汉字当中，有若干 是形声字、会意字、指事字等，它们的表 意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析 汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而 为我们辨析别字提供了有利的条件。
• 痉孪（挛） 杀戳（戮） 修茸（葺） • 追朔（溯） 膺（赝）品 寒喧 （暄） • 有持（恃）无恐 磬（罄）竹难书 • 鬼鬼崇崇（祟祟 ） 趋之若骛（鹜 ） • 入场卷（券） 床第（笫）之私 • 编篡（纂） 灸（炙）手可热 • 饮鸠（鸩）止渴 不能自己（已）
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大有稗（裨）益 裨（稗）官野史 相形见拙（绌） 无独有隅（偶） 批（纰）漏 百出 磬（罄）竹难书 侯（候）车室 泊（舶）来品 针贬（砭）时弊 草管（菅）人命 言简意骇（赅） 英雄 气慨（概） 黄梁（粱）美梦 班（ 斑）马线 • 驰（聘）骋
• 2、 学会区别同音字 例如：“娇”的义项有（1）柔嫩、 美丽可爱。（2）娇气。（3）过度爱 护。组成词语中有“~纵”、“~贵”、 “~生惯养”等。 “骄”的义项有（1）骄傲、 “~阳”等。
• 3、学会以音辨形。 例如：“翔”（xiáng）是“盘旋地 飞”的意思，“诩”（xǚ）是“夸耀” 的意思。组成的词有“翔实”、“自 诩”。熟记字音，辨别字形，就不会 写错、用错。
对那些形近字、音近字、义近字等尤其要 仔细区别。在这里，我们为大家翻印了一 部分资料——《常见的别字汇编》和《易 混字的分辨》，供同学们平时强化识记。 在这里，需要向大家提醒一下，不要同 义异形词语中的字当作别字。如全国高考 卷，当中有这样几个词语：翔实——详实， 词——辞不达意，攀缘——攀援。有很多 考生因为只熟悉后者写法，因而导致判断 上的失误。
高考字形复习ppt
膊
蓝褛
飘缈
“缕”或 “褴” “渺”或 “缥” 驰
湎
弛骋
沉缅
稠缪
钉是钉，卯是
卯
绸
5、根据偏旁牢记字形
某些词语，它的组合字的偏旁是保持一
致的，或者偏旁不一致但搭配是固定的。 对于这些特殊的构词我们可以特别地去 记。
方法小结
1、弄清字义联系字形
2、探究根源看清字形
3、依靠拼音判断字形
高考字形题解题方法
回顾考点
2009年浙江省《考试说明》对这一考点的
要求是：现代常用规范汉字的识记和正确 书写。 考查特点： 1 以常用字和次常用字为主 2 以同音字为主 3 以形近字为考查热点 4 题型一般为选择题，单纯考字形或和字 音连考
例题展示
D） 1下面句子中没有错别字的一句是（
A
（09年天津卷）
2.下列词语中没有错别字的一组是 A.雍容
山林 B.安详 断金 C.跨越 毫末 D.坐阵 则刚
经典 遐思
韬光养晦 薪尽火传
筚路蓝缕，以起 二人同心，其利
振辐
砥砺
秘而不宣
学以致用
合抱之木，生于
壁立千仞，无欲
答案：B
（09年浙江卷）下列各句中，没有错别字 的一项是 A．目前，出口疲软，消费低迷，种种 手段难以有效促进经济增长，而固定资 产投资却可以产生立杆见影的效果，因 而成为各方关注的焦点。 B．邀请企业家对大学生创业项目进行 梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些 偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷， 对其日后成功创业大有裨益。
A．三天的时间里，把栏目标志，片头改过来又 改回去，这在央视的历史上是决无仅有的。 B．音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让 好儿歌尽快走向我们的少年儿童。 C．如果那里的劳动力素质普遍偏低，引进几个 人才也是杯水车薪，无计于事。 D．这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度 假休闲的理想场所。
字形复习
（03）例2下列各组词语中没有错别字的一组是
A.部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即
B.报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春
C.揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违
D.通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副
【解析】此题只要求在每组四个词语(包括成语熟语) 中找出没有错别字的一组，而且有错别字的各组中也 只包含一个错别字，难度不高。但题目中出现的错别 字又是不容易辨识的，且给出的其他没有错别字的词
字。如“讴、呕、沤”，“讴歌”的“讴” 字，“讠”旁表示该字与语言有关，“讴歌” 当然要用语言，必须写作“讴”;“呕”的形 旁是“口”，“呕吐”“呕心沥血”必须是 “呕”;“沤”形旁是“氵”，表明与水有关， “沤肥”属此。
(3)探索词源识记。如“针砭”的“砭”
是中医治病的石针，不能为“贬”，
“名列前茅”，“茅”，古时楚国行军 时走在前面的军士均持茅草。
例5下列各组词语中，只有一个错别字的一组是 A.翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展
B.痉孪 不经之谈 偏辟
C.风靡 蘖根祸种 攀缘
励精图治
始作俑者
D.倾轧 气冲宵汉 弘扬
扑溯迷离
【解析】此题答案为C项。C项的错别字为“蘖”，应 为“孽根”，意思是“罪恶的根源”，而“蘖”则是 指树枝砍去后又长出来的新芽。
（05）例1．下列词语中没有错别字的一组是 B A．忌讳 砥砺 蜚然成章 流水不腐，户枢不蠹
B．刍议 安详 自鸣得意
斐
愚者千虑，必有一得
C．烦燥 闲暇 焚膏继晷
金玉其外，败絮其中
D．徇私 编纂 坚如Leabharlann 石躁盛名之下，其实难负
副
复习时要注意:
(1) 加强意义识记。如“脉搏”的“搏”，常
第02讲字形
3、下列各组词语中有错别字的一组是（ ）
A．是非 文过饰非 提名 金榜题名 B．付出 入不敷出 蒙昧 素昧平生 C．风采 光彩照人 历书 变本加厉 D．开合 信口开河 出奇 出奇不意
答案 D （D项“出奇意”的“奇”应为“其”）
4、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A．谋取 牟取暴利 源流 渊远流长 B．黯淡 暗然无光 焕然 涣然冰释 C．直言 仗义执言 棘手 痛心疾首 D．壁画 金璧辉煌 餐具 与时俱进
心中的那丝担忧很快便烟消云散了。 C．2008 年 1 月以来，中国居民物价指数 CPI 出现了明显的涨
幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。 D．在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持
的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。
答案： A（B 颂—诵； C 涨—胀；D 堰—偃。）
2.（2008年山东卷）下列词语中没有错别字的一组是 ( )
答案：C （A项“膨涨”的“涨”应为“胀”；B项“报负”的“报” 应为“抱”；D项“予备”的“予”应为“预”）
2、下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．戳穿 力挽狂澜 暧昧 食不果腹 B．震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄 C．深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵 D．凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗
答案 A （B项“融汇”之“汇”应是“会”；C项“气慨”的“慨” 应是“概”；D项“凋蔽”之“蔽”应是“敝”——破败）
2．义辨法。从形旁入手，看该字形旁义是否与整词词义相关， 从而判定字形正误。如“国籍”的“籍”，古代以竹片写字、 编书，与书本记录有关的“国籍”应用“竹”头。
3．结构辨析法。①有些两字词语是并列结构的，两字的形旁常 相同或相近。如沉湎、荟萃、冷漠等。②并列结构的成语， 我们可以根据对应位置语素词性相同，意思相近相关或者相 反的特点作出正确的判断。如丰功伟绩、心浮气躁中“功绩、 浮躁”是完整的词语。
高考复习字形ppt1
露：口语 lòu 露丑 露头 露怯 露脸 露富 露相 露 面 露拙 露一手 露风 露底 露馅 露马脚 （走露 风声，泄露秘密，丑头怯脸富相面，拙手风底馅马脚 ） 书面语 lù 露天 露水 抛头露面 揭露 崭露头角 原形毕露 露头角 露骨
考纲解读
识记并正确书写现代常用规范汉字
考查范围和要求： 2500个常用字和1000个次常用字。 尤其是教材上经常出现和日常交际、 写作经常使用的汉字。
首先，对课文中出现的重要汉字要认准。 其次，重视生活积累，注意收集日常生活中容 易写错的汉字；建立错字档案，并注意整理分 类，做到收录有条理，查找方便。 第三，养成勤查字典的好习惯，不放过任何一 个“模棱两可”的汉字。 第四，汉字作为一种表意文字，其字义与字形 常是有所关联的，我们应根据字义推测其字形。
（三）义辨法（据义辨形）
俗话说“字不离词”，从理解词义入手去掌握 字形，辨别字形，更不易出错。 [“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或 小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭 证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展” 不胫而走、功亏一篑、厉兵秣马、墨守成规、 即一个办法也想不出。 ] 鸠占鹊巢、词不达意、言不及义 （2）金碧辉煌 ［“金碧”指国画染料中的泥金、石青、石绿。］ 不径而走 、功亏一匮、励兵秣马、默守成规、 鸠占雀巢、词不达义、言不及意
①豫州今欲何至？②何为其然也？ ①何不按兵束甲，北面而事之？ ①吏呼一何怒，妇啼一何苦 ①信臣精卒陈利兵而谁何。 【何如】【奈何】【若何】【无何】【何乃】
烘焙 拾级 包扎 系鞋带 囚系 龃龉 抵牾 按捺 劳累 果实累累 连累 脂肪 刀耕火种 黑魆魆 角斗士 伛偻 佝偻 擂台 擂鼓 撒手 撒盐 商埠 蔫头呆脑 黝黑 黑黝黝 锒铛 阆苑 土坯 果脯 胸脯 辟邪 复辟 落枕 渎职 穷兵黩武 着迷 着想 着陆 供 认 偌大 独角戏 青苔 舌苔 半身不遂 壮志未遂 （自杀未遂）
考纲解读
识记并正确书写现代常用规范汉字
考查范围和要求： 2500个常用字和1000个次常用字。 尤其是教材上经常出现和日常交际、 写作经常使用的汉字。
首先，对课文中出现的重要汉字要认准。 其次，重视生活积累，注意收集日常生活中容 易写错的汉字；建立错字档案，并注意整理分 类，做到收录有条理，查找方便。 第三，养成勤查字典的好习惯，不放过任何一 个“模棱两可”的汉字。 第四，汉字作为一种表意文字，其字义与字形 常是有所关联的，我们应根据字义推测其字形。
（三）义辨法（据义辨形）
俗话说“字不离词”，从理解词义入手去掌握 字形，辨别字形，更不易出错。 [“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或 小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭 证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展” 不胫而走、功亏一篑、厉兵秣马、墨守成规、 即一个办法也想不出。 ] 鸠占鹊巢、词不达意、言不及义 （2）金碧辉煌 ［“金碧”指国画染料中的泥金、石青、石绿。］ 不径而走 、功亏一匮、励兵秣马、默守成规、 鸠占雀巢、词不达义、言不及意
①豫州今欲何至？②何为其然也？ ①何不按兵束甲，北面而事之？ ①吏呼一何怒，妇啼一何苦 ①信臣精卒陈利兵而谁何。 【何如】【奈何】【若何】【无何】【何乃】
烘焙 拾级 包扎 系鞋带 囚系 龃龉 抵牾 按捺 劳累 果实累累 连累 脂肪 刀耕火种 黑魆魆 角斗士 伛偻 佝偻 擂台 擂鼓 撒手 撒盐 商埠 蔫头呆脑 黝黑 黑黝黝 锒铛 阆苑 土坯 果脯 胸脯 辟邪 复辟 落枕 渎职 穷兵黩武 着迷 着想 着陆 供 认 偌大 独角戏 青苔 舌苔 半身不遂 壮志未遂 （自杀未遂）
高考语文复习《字形》专题系列课件04《字形分类复习》
学会分析形声字的结构很重要， 这样，我们就可以根据形声字形 符标示字义的作用，从形符中找 出该字的本义，根据本义推断它 的引申义，把古今意义联系起来， 准确把握词语意义，从而正确识 别和使用汉字，减少错别字。
如：
“缭”，是指丝织品的缠绕，所以“眼花 缭乱”，不可写作“眼花潦乱”； “诨”，跟言语有关，所以“插科打诨”， 不可写作“插科打浑”； “籍”，古代书写常用竹简，从“竹”， “国籍、户籍”不可写作“国藉”； “荟萃”，是（英才）聚集的意思，都是 草头，不可写作“人才汇萃”； “叱咤”，是大声呵斥，都从“口”，不 可写作“叱诧风云”。
3．成功：获得预期的结果（跟失败相对），如 “大会开得很成功”。 容易误写成的成语：计日 成功，“成功”应为“程功”。实际上，计日程 功是一个动宾动宾的并列结构，“程”也是计算、 估量的意思，计算日子估量成效，用来形容进度 快，指日可成功。 4．提名：在评选或选举前提出有当选可能的人或 事物名称，如“他被提名为下届工会主席”。容 易误写成的成语：金榜提名，“提名”应为“题 名”。这里的“题”是写，在殿试录取的榜文中 写上了姓名，表示考中了，和评选无关。
根据字形特点区别一些音近或形近字 即，是一个人张着大嘴对着一豆饭 坐着，会“立刻、马上”“就”的 意思。立即、即刻、即使；由此引 申为“靠近”，不即不离、即位。 既，也是一个人坐在一豆饭的前面， 只不过这个人的脸扭向了一边，会 “已经”或“……之后”的意思。 既然、既而、既往不咎。
冠，(会意。从“冖(mì 本义:盖东西用的巾)”,从 “元”(人头),从“寸”(手)。意思是:手拿布帛 之类的制品加在人的头上,即“冠”。本义:帽子) 寇，(会意。从宀(miá n),表示与室家房屋有关, 从元(人),从攴(pū表示持械击打。意思是手持器 械的人,侵犯到房子里来打人。本义:入侵;侵犯). 根据形声字的形旁特点探求字义 暑——热天——太阳灼热——从日。 署——部署——如网在纲——从网。
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解析：以逸待劳 鸠占鹊巢 下马威
1.（2000年）下列各组词语中，没有错别字的一组是 c
A.拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁
B.造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜
C.描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢
同音字
D.窥测 慷慨激昂 装祯 提要钩玄
A项中“娇生惯养”的“贯”应为“惯”，B项中“惨绝人圜”的“圜” 字应为“寰”，D项中“装祯”的“祯”应为“帧”。
A
B． 震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄
C． 深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵
D． 凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗
C项：“气慨”应“气概”，B项：“融汇贯通”应为“融会贯
通”，D项：“凋蔽”应为“凋敝”，
3．(2011)下列词语中．没有错别字的一组是． A
A．胳膊 挖墙脚 墨守成规 卑躬屈膝 B．骨骼 莫须有 囤积居奇 以逸代劳 C. 彗星 座右铭 鸠占雀巢 在所不惜 D. 慧眼 吓马威 星罗棋布 面面俱到
(三)考查字形主要是出自《现代汉语常用字表》中2500个常用 字和1000个次常用字。
(四)考查所涉及的错别字类型主要有：1、利用同音设置陷阱， 2、利用形似设置陷阱，3、熟语中的易错字。
(五)考查题型以选择题为主，命题形式呈多元化发展趋势。
错别字中的别字，是字形中最主要的考查内容， 几乎每年必考，而解决这一问题的最主要方式就是 平时注意积累。有很多高考教辅资料对这一内容作 了一定的梳理，可以摘抄过来作为基础，然后再 补充进去一些平时遇到的另外的字例。
①形近致错。 ②音近致错。 ③形、音相近致错。 ④随意简化字致错。 ⑤意义相近而致错。
1、记准写法，细微辨形 2、读准字音，以音辨形 3、理解字义，以义辨形 4、借助语境，情境辨形 5、分析结构，对照辨形 6、联想比较，推断辨形
（细微之处要辨清） （常见字词不放松） （探究语义多动手） （体悟语境要用情） （把握结构巧变通） （博闻强识事理清）
“而”表转折，如“肥 而不腻”，前后意思、 事理应该矛盾。“卓越
但不平凡”不成话。
滥芋充数 （竽）
“芋”指薯类植物；“竽”是古代 一种簧管乐器，我们现在常见的、 与它同类的箫、笛子均为竹子制 作。
心心相映 （印）
印可以表示心与心的重合，强调 心无隔阂。映有映照的意思，表 示心怀鬼胎，互不信任。
• 一愁莫展（筹﹞
1、识记现代汉字的字形，是高考语文《考试大纲》 的第二个考点。能力层级A。汉字字形这一考点从 1992年至今每年必考。
2、本能力点的考查，主要以国家语言文字工作委 员会和国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字 表》中2500个常用字和1000个次常用字为主。超出 这个范围的，一般是教材上经常出现的、或是日常交 际时经常使用的汉字。
字形让她原形毕露
3、所谓“现代汉字的字形”，是指现代汉语目 前所通行的汉字的规范书写形式。正确“识记现代汉 字的字形”，主要表现在区分形近字、音近字，不写 错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的 简化字、连笔字等方面，这是汉语书面运用最基本的 能力。
4、本能力点的考查的方式有二：一是通过单选题 的形式，考查容易写错的字的辨识能力，二是在名句 名篇默写和作文中考查汉字的正确书写能力。
1.下列各组词语中，没有错别字的一组是
c
A.拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁
B.造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜
C.描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢
D.窥测 慷慨激昂 装祯 提要钩玄
A项中“娇生贯养”的“贯”应为“惯”，B项中“惨绝人圜”的“圜” 字应为“寰”，D项中“装祯”的“祯”应为“帧”。
2．下列四组词语中没有错别字的一组是 A． 戳穿 力挽狂澜 暧昧 食不果腹
方法一 因义辨形法
字义决定着汉字的正确使用。在一 定的语境或词语中往往形成特定的语 境氛围，需要相应意义的字“对号入 座”。明了字义是明辨字形正误的基 础。实际中，有些字词本身含义隽永， 根据意义记字形，会平添许多趣味， 产生“巧记”的效果。
• 寥若辰星 （晨）
卓而不凡 （尔）
“寥”是稀少之意，只 有早晨的星星才少。而 “辰”是星辰之意，天 上的星星并不少。
功亏一匮 （篑）
事必恭亲 （躬） 如雷灌耳 （贯）
融汇贯通 （会）
脉膊 （搏）
“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的 小棍儿或小片儿，主要是用来计数或 作为领取物品的凭证”。引申为“计 策”“办法”，“一筹莫展”即一个 办法也想不出
“篑”，是盛土的筐。
“躬”，是亲自的意思
“贯”，是穿过的意思
“融合”“汇聚”的意义是相同 的，“融汇”相连，就会语意重 复，而这里需要“体会”的含义
“脉搏”是指血脉跳动，而“搏”具 有“搏动、跳动”的意思，
• 集思广义 益：好主意
义气用事 意气：偏激的情绪
凭心而论 平心：平心静气 贪脏枉法 赃：赃款
兵慌马乱 荒乱：指社会秩序极端不安定
轻歌慢舞
曼，柔美
记忆尤新
犹，仍然
方法二 以音辨形法
正确朗读字音，发现词中字 的书写错误。
一、生活中的错 别字（组图）
4
13
驶
簿
贯
候
17
篮
憾
篷
倾
档
22
二、错别字笑话 （案例）
• 超级女生季军得主张含韵有 • 一次来到南京举行她的新碟 • 签售会，其间一男崇拜者请 • 她写下他的家乡安徽的字样，
张含韵沉思良久却写不出那 个安徽的徽字，最后无奈的 写下了“安微”俩字匆匆离 去，大出洋相。
2．（2001年） 下列四组词语中没有错别字的一组是 A． 戳穿 力挽狂澜 暧昧
A
B． 震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄
C． 深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵
D． 凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗
C项：“气慨”应为“气概”，B项：“融汇贯通”应为“融会贯
通”，D项：“凋蔽”应为“凋敝”，
形近字
3．(2011)下列词语中．没有错别字的一组是． A
A．胳膊 挖墙脚 墨守成规 卑躬屈膝 B．骨骼 莫须有 囤积居奇 以逸代劳 C. 彗星 座右铭 鸠占雀巢 在所不惜 D. 慧眼 吓马威 星罗棋布 面面俱到
解析：以逸待劳 鸠占鹊巢 下马威
(一)考查内容主要是以考查别字为主，错字不作考虑。
(二)考查对象主要是“三常字”（即常见字、常用字、常混 字），特别是其中的“常混字”。
1.（2000年）下列各组词语中，没有错别字的一组是 c
A.拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁
B.造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜
C.描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢
同音字
D.窥测 慷慨激昂 装祯 提要钩玄
A项中“娇生惯养”的“贯”应为“惯”，B项中“惨绝人圜”的“圜” 字应为“寰”，D项中“装祯”的“祯”应为“帧”。
A
B． 震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄
C． 深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵
D． 凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗
C项：“气慨”应“气概”，B项：“融汇贯通”应为“融会贯
通”，D项：“凋蔽”应为“凋敝”，
3．(2011)下列词语中．没有错别字的一组是． A
A．胳膊 挖墙脚 墨守成规 卑躬屈膝 B．骨骼 莫须有 囤积居奇 以逸代劳 C. 彗星 座右铭 鸠占雀巢 在所不惜 D. 慧眼 吓马威 星罗棋布 面面俱到
(三)考查字形主要是出自《现代汉语常用字表》中2500个常用 字和1000个次常用字。
(四)考查所涉及的错别字类型主要有：1、利用同音设置陷阱， 2、利用形似设置陷阱，3、熟语中的易错字。
(五)考查题型以选择题为主，命题形式呈多元化发展趋势。
错别字中的别字，是字形中最主要的考查内容， 几乎每年必考，而解决这一问题的最主要方式就是 平时注意积累。有很多高考教辅资料对这一内容作 了一定的梳理，可以摘抄过来作为基础，然后再 补充进去一些平时遇到的另外的字例。
①形近致错。 ②音近致错。 ③形、音相近致错。 ④随意简化字致错。 ⑤意义相近而致错。
1、记准写法，细微辨形 2、读准字音，以音辨形 3、理解字义，以义辨形 4、借助语境，情境辨形 5、分析结构，对照辨形 6、联想比较，推断辨形
（细微之处要辨清） （常见字词不放松） （探究语义多动手） （体悟语境要用情） （把握结构巧变通） （博闻强识事理清）
“而”表转折，如“肥 而不腻”，前后意思、 事理应该矛盾。“卓越
但不平凡”不成话。
滥芋充数 （竽）
“芋”指薯类植物；“竽”是古代 一种簧管乐器，我们现在常见的、 与它同类的箫、笛子均为竹子制 作。
心心相映 （印）
印可以表示心与心的重合，强调 心无隔阂。映有映照的意思，表 示心怀鬼胎，互不信任。
• 一愁莫展（筹﹞
1、识记现代汉字的字形，是高考语文《考试大纲》 的第二个考点。能力层级A。汉字字形这一考点从 1992年至今每年必考。
2、本能力点的考查，主要以国家语言文字工作委 员会和国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字 表》中2500个常用字和1000个次常用字为主。超出 这个范围的，一般是教材上经常出现的、或是日常交 际时经常使用的汉字。
字形让她原形毕露
3、所谓“现代汉字的字形”，是指现代汉语目 前所通行的汉字的规范书写形式。正确“识记现代汉 字的字形”，主要表现在区分形近字、音近字，不写 错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的 简化字、连笔字等方面，这是汉语书面运用最基本的 能力。
4、本能力点的考查的方式有二：一是通过单选题 的形式，考查容易写错的字的辨识能力，二是在名句 名篇默写和作文中考查汉字的正确书写能力。
1.下列各组词语中，没有错别字的一组是
c
A.拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁
B.造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜
C.描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢
D.窥测 慷慨激昂 装祯 提要钩玄
A项中“娇生贯养”的“贯”应为“惯”，B项中“惨绝人圜”的“圜” 字应为“寰”，D项中“装祯”的“祯”应为“帧”。
2．下列四组词语中没有错别字的一组是 A． 戳穿 力挽狂澜 暧昧 食不果腹
方法一 因义辨形法
字义决定着汉字的正确使用。在一 定的语境或词语中往往形成特定的语 境氛围，需要相应意义的字“对号入 座”。明了字义是明辨字形正误的基 础。实际中，有些字词本身含义隽永， 根据意义记字形，会平添许多趣味， 产生“巧记”的效果。
• 寥若辰星 （晨）
卓而不凡 （尔）
“寥”是稀少之意，只 有早晨的星星才少。而 “辰”是星辰之意，天 上的星星并不少。
功亏一匮 （篑）
事必恭亲 （躬） 如雷灌耳 （贯）
融汇贯通 （会）
脉膊 （搏）
“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的 小棍儿或小片儿，主要是用来计数或 作为领取物品的凭证”。引申为“计 策”“办法”，“一筹莫展”即一个 办法也想不出
“篑”，是盛土的筐。
“躬”，是亲自的意思
“贯”，是穿过的意思
“融合”“汇聚”的意义是相同 的，“融汇”相连，就会语意重 复，而这里需要“体会”的含义
“脉搏”是指血脉跳动，而“搏”具 有“搏动、跳动”的意思，
• 集思广义 益：好主意
义气用事 意气：偏激的情绪
凭心而论 平心：平心静气 贪脏枉法 赃：赃款
兵慌马乱 荒乱：指社会秩序极端不安定
轻歌慢舞
曼，柔美
记忆尤新
犹，仍然
方法二 以音辨形法
正确朗读字音，发现词中字 的书写错误。
一、生活中的错 别字（组图）
4
13
驶
簿
贯
候
17
篮
憾
篷
倾
档
22
二、错别字笑话 （案例）
• 超级女生季军得主张含韵有 • 一次来到南京举行她的新碟 • 签售会，其间一男崇拜者请 • 她写下他的家乡安徽的字样，
张含韵沉思良久却写不出那 个安徽的徽字，最后无奈的 写下了“安微”俩字匆匆离 去，大出洋相。
2．（2001年） 下列四组词语中没有错别字的一组是 A． 戳穿 力挽狂澜 暧昧
A
B． 震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄
C． 深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵
D． 凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗
C项：“气慨”应为“气概”，B项：“融汇贯通”应为“融会贯
通”，D项：“凋蔽”应为“凋敝”，
形近字
3．(2011)下列词语中．没有错别字的一组是． A
A．胳膊 挖墙脚 墨守成规 卑躬屈膝 B．骨骼 莫须有 囤积居奇 以逸代劳 C. 彗星 座右铭 鸠占雀巢 在所不惜 D. 慧眼 吓马威 星罗棋布 面面俱到
解析：以逸待劳 鸠占鹊巢 下马威
(一)考查内容主要是以考查别字为主，错字不作考虑。
(二)考查对象主要是“三常字”（即常见字、常用字、常混 字），特别是其中的“常混字”。