青少年校外活动阵地建设的对策与建议_调研报告完整篇.doc
青少年校外活动阵地建设的对策与建议
青少年校外活动阵地建设的对策与建议
青少年校外活动的阵地建设对于他们的全面发展非常重要。
以下是一些建议与对策。
1. 政府支持：政府应提供足够的资金和资源来建设和维护青少年校外活动阵地，包括运动场馆、文化艺术中心、青少年图书馆等。
同时，政府还应该制定相关政策，鼓励社会组织和企业参与校外活动阵地的建设和管理。
2. 学校合作：学校应积极与社会组织和企业合作，共同建设校外活动阵地。
可以开展校外实践活动、研学旅行等，为学生提供开拓视野、锻炼能力的机会。
3. 社会组织和企业支持：社会组织和企业可以提供场地、设施和专业指导，举办各类兴趣爱好班、学科辅导班等。
此外，他们还可以与政府和学校合作，提供更多的资源和支持。
4. 多样化的活动内容：校外活动阵地应提供多样化的活动内容，包括体育运动、艺术文化、科技创新等。
这样可以满足不同学生的兴趣和需求，促进他们的全面发展。
5. 安全保障：校外活动阵地的建设应注重安全保障，确保学生的人身安全。
建议加强场地的安全设施，设置安全提示牌，加强安全管理与监督。
6. 鼓励和引导：鼓励青少年积极参与校外活动，并且提供引导和指导，帮助他们选择适合自己的活动，并发展兴趣爱好。
同时，也要尊重青少年的选择，不强迫他们参与不感兴趣的活动。
通过以上措施，可以有效促进青少年校外活动阵地的建设与发展，提高青少年的素质和能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
青少年校外活动阵地建设的对策与建议
青少年校外活动阵地建设的对策与建议青少年校外活动阵地建设的对策与建议青少年是党和国家的希望，青少年的健康成长成才直接关系到党和国家的前途和命运。
青少年校外活动阵地是社会教育的一个重要组成部分，是推进素质教育的重要平台，是传播社会主义精神文明的主要窗口，更是青少年学以致用的联结器、青少年陶冶情操的净化器、青少年开拓创新的推进器。
加快和推进青少年校外活动阵地建设，成为各级党委和政府贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的意见》的重要举措，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求。
在对上海、南京、淮安、宜兴等地的青少年宫进行了实地参观考察和学习调研后，我们发现全国各地青少年校外活动阵地建设投入明显加大，建设进度明显加快，而且呈现出起点高、功能全、现代化的特点。
我市的青少年校外活动阵地建设与之相比，存在不少差距，具体表现在以下几个方面：一、观念较落后，社会关注程度不够部分从事青少年教育的工作者和不少家长仅仅把青少年活动阵地看成是青少年游乐的地方、是应试教育的延伸，而不是提高青少年综合素质的阵地。
这种观念表面上是对青少年活动阵地培养人、锻炼人的认识存在偏颇，实质上却是整个社会教育观念、人才培养观念的滞后，这是与现代社会快速发展之间存在差距。
也正是这种观念推动了各个活动阵地热衷于举办各类培训班，重视经济效益，勿视社会效益，不能充分发挥青少年校外活动阵地的作用。
所以我市各级青少年校外活动阵地的设计、建设、投入明显落伍。
二、阵地规模小，不能充分满足需求目前市区青少年校外活动阵地共有南通市青年宫、南通市少年宫、南通市儿少教育活动中心等家；六县（市）三区共有活动阵地家，市经济技术开发区尚未建立青少年校外活动阵地，其中海安县少年宫依托于海安县小学、海门市少年宫依托于海门东洲小学，如皋市少年宫正在建设之中。
家青少年活动阵地中，除六县（市）的阵地占地面积基本达到省校外教育工作联席会议的规定（市区阵地占地面积亩以上，县区阵地占地面积亩以上）以外，其它家均未能达到要求。
青少年校外活动阵地建设的对策与建议
青少年校外活动阵地建设的对策与建议青少年校外活动阵地建设的对策与建议青少年是党和国家的希望，青少年的健康成长成才直接关系到党和国家的前途和命运。
青少年校外活动阵地是社会教育的一个重要组成部分，是推进素质教育的重要平台，是传播社会主义精神文明的主要窗口，更是青少年学以致用的联结器、青少年陶冶情操的净化器、青少年开拓创新的推进器。
加快和推进青少年校外活动阵地建设，成为各级党委和政府贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的意见》的重要举措，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求。
在对上海、南京、淮安、宜兴等地的青少年宫进行了实地参观考察和学习调研后，我们发现全国各地青少年校外活动阵地建设投入明显加大，建设进度明显加快，而且呈现出起点高、功能全、现代化的特点。
我市的青少年校外活动阵地建设与之相比，存在不少差距，具体表现在以下几个方面：一、观念较落后,社会关注程度不够部分从事青少年教育的工作者和不少家长仅仅把青少年活动阵地看成是青少年游乐的地方、是应试教育的延伸，而不是提高青少年综合素质的阵地。
这种观念表面上是对青少年活动阵地培养人、锻炼人的认识存在偏颇，实质上却是整个社会教育观念、人才培养观念的滞后，这是与现代社会快速发展之间存在差距。
也正是这种观念推动了各个活动阵地热衷于举办各类培训班，重视经济效益，勿视社会效益，不能充分发挥青少年校外活动阵地的作用。
所以我市各级青少年校外活动阵地的设计、建设、投入明显落伍。
二、阵地规模小，不能充分满足需求目前市区青少年校外活动阵地共有南通市青年宫、南通市少年宫、南通市儿少教育活动中心等3家；六县（市）三区共有活动阵地8家，市经济技术开发区尚未建立青少年校外活动阵地，其中海安县少年宫依托于海安县小学、海门市少年宫依托于海门东洲小学，如皋市少年宫正在建设之中。
11家青少年活动阵地中，除六县（市）的阵地占地面积基本达到省校外教育工作联席会议的规定（市区阵地占地面积20亩以上，县区阵地占地面积10亩以上）以外，其它5家均未能达到要求。
关于改进青少年校外活动场所的建议
关于改进青少年校外活动场所的建议概述本文档旨在提出一些建议，以改进青少年校外活动场所，为他们提供更安全、有趣和富有教育意义的环境。
1.增加专业监管在校外活动场所，应增加专业监管机构或人员的存在，以确保活动场所的安全和质量。
这些监管机构或人员可以负责定期检查场所设施，并提供培训和指导，以确保活动场所的运营符合相关规范和标准。
2.制定规范和标准应制定一套明确的规范和标准，以规范校外活动场所的建设和运营。
这些规范和标准应涵盖场所的安全设施、教育资源、活动内容等方面，以确保青少年能够在一个安全、有益的环境中参与各种活动。
3.提供多样化的活动选择不同的青少年对活动的兴趣和需求各异，因此校外活动场所应提供多样化的活动选择，以满足青少年不同方面的发展需求。
这些活动可以包括体育运动、艺术创作、社交交流等多个领域，让青少年能够在兴趣爱好中得到充分发展。
4.引入专业导师和指导者为了提高校外活动的质量和研究效果，应引入专业的导师和指导者。
这些导师可以根据青少年的需求和兴趣，提供个性化的指导和辅导，促进他们的全面发展和研究成果。
5.加强与学校的合作校外活动场所应与学校建立紧密的合作关系，以促进校内外教育的有机结合。
合作可以包括教育资源共享、联合活动策划等方面，进一步提高青少年在校外活动中的教育收益。
6.提供足够的经费支持为了改进青少年校外活动场所，必须提供足够的经费支持。
政府、学校、社会各界等应共同承担责任，为优质的校外活动场所提供充足的经济保障，使其能够持续发展和提供持久的服务。
结论通过增加专业监管、制定规范和标准、提供多样化的活动选择、引入专业导师和指导者、加强与学校的合作以及提供足够的经费支持，我们可以改进青少年校外活动场所，为他们创造一个更加安全、有趣和富有教育意义的环境。
青少年校外活动阵地建设的对策与建议
青少年校外活动阵地建设是当前社会关注的一个重要问题。
因为校外活动对于青少年的身心成长和全面发展起到了非常重要的作用。
然而，目前我国的青少年校外活动阵地建设还存在一些问题，即缺乏多样性、缺乏规范性、缺乏安全性等。
为了改进现状，我提出以下一些对策与建议。
首先，加强政策引导。
政府应该出台相关政策，鼓励并支持团体和机构开展丰富多样的校外活动。
政策的制定应该注重规范化和标准化，明确校外活动场地、设施、规范和安全等方面的要求。
同时，政府还应该加大对校外活动的宣传推广力度，使更多的青少年和家长了解校外活动的重要性和益处，从而增加参与的积极性。
其次，完善校外活动场地建设。
为了提供更多样化的校外活动场地，需要积极探索和创新。
可以将公共场所如公园、图书馆、博物馆等作为青少年校外活动阵地。
这些场所不仅能够提供丰富的学习和体验机会，还能够让青少年接触到不同的文化和知识，激发他们的兴趣和创造力。
此外，还可以发展校外活动场地规模化经营的模式，鼓励社会资本投资兴建更多的专业体育设施和活动场所，以满足不同年龄段青少年的需求。
第三，加强师资队伍建设。
青少年校外活动的开展需要专业化的指导和组织。
因此，需要加强对青少年活动指导教师的培训和培养。
政府和教育部门可以组织相关培训课程，增加教师的专业素养和能力。
同时，还可以鼓励大学生志愿者参与校外活动的组织和实施，以丰富教师队伍的力量，提供更多全方位的指导和帮助。
最后，注重校外活动的规范和安全。
为了确保校外活动的进行安全可靠，需要建立健全相关的监管机制和制度。
学校和教育部门应该加强对校外活动的管理，建立健全活动审核和监督机制，确保活动的合法合规。
同时，学校和家长也要共同加强对青少年的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
此外，还可以鼓励社会机构和企事业单位参与校外活动的组织和管理，共同为青少年提供安全可靠的活动环境和条件。
综上所述，青少年校外活动阵地建设需要加强政策引导、完善场地建设、加强师资队伍建设和注重活动规范与安全。
(精编)青少年课外活动阵地建设的对策与建议
青少年课外活动阵地建设的对策与建议青少年是党和国家的希望，他们的健康成长直接关系到党和国家的前途和命运。
青少年课外活动阵地是社会教育的重要组成部分，是推进素质教育的重要平台，是传播社会主义精神文明的主窗口，是青少年学以致用的桥梁，是青少年陶冶情操的净化器，是青少年发展创新的推进器。
加快推进青少年课外活动阵地建设，已成为各级党委和政府实施《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德的意见》的重要举措，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求。
参观研究上海、南京、淮安、宜兴等地的青少年宫后发现，全国各地对青少年课外活动阵地建设的投入明显增加，建设进度明显加快，呈现出起点高、功能全、现代化的特点。
与我市青少年课外活动阵地建设相比，存在诸多差距，具体体现在以下几个方面：一是观念相对落后，社会关注度不够一些从事青少年教育的工作者和许多家长只把青少年活动阵地看作是青少年玩耍的场所和应试教育的延伸，而不是提高青少年综合素质的阵地。
这种观念表面上是对年轻人活动岗位的培养和训练的认识有偏差，实质上是整个社会的教育观念和人才培养观念的滞后，与现代社会的快速发展是有差距的。
也是这种观念驱使所有活动岗位热衷于举办各种培训班，注重经济效益，忽视社会效益，未能充分发挥青少年课外活动岗位的作用。
因此，我市各级青少年课外活动岗位的设计、建设和投资明显过时。
二是岗位少，不能完全满足需求目前城市青年校外活动有南通少年宫、南通少年宫、南通少儿教育活动中心三个。
六县(市)、三区共有8个活动阵地，市经济技术开发区尚未建立青少年课外活动阵地，其中海安少年宫依托海安小学，海门少年宫依托海门东洲小学，如皋少年宫正在建设中。
11个青少年活动岗位中，除6个县(市)岗位基本符合省校外教育联席会议要求(市区岗位占地20亩以上，县岗位占地10亩以上)外，其余5个未达到要求。
市少年宫无用地面积，市少年宫占地10.8亩，市儿童活动中心占地7.5亩。
关于推进青少年校外活动场所的建议
关于推进青少年校外活动场所的建议
现今社会中，青少年的校外活动场所越来越少，给青少年的成
长和健康带来了很大的困扰。
以下是我对于青少年校外活动场所建
设的一些建议：
1. 政府加大扶持力度。
政府应该鼓励社会机构、企事业单位等
社会力量投入到青少年校外活动场所建设中，同时给予一定的补贴
和政策扶持。
政府还应该制定相关的政策，保证这些场所的规范、
安全和管理。
2. 提高场所设施的品质。
青少年校外活动场所的设施应该是符
合青少年年龄特性和身体条件的，同时要注意安全、卫生和文化内
涵等方面。
在投资建设中，除了广泛吸收社会资金和专业力量，政
府还应该明确场所的定位和服务范围，以保证各类场所有不同的特
色和功能。
3. 建设不同性质的场所。
青少年的兴趣和爱好各不相同，应该
根据青少年的实际需要建设不同性质的场所，例如科技馆、动物园、
图书馆、体育馆等等。
这样可以吸引更多的学生参与到校外活动场所中来。
4. 推动社会参与，加快校外活动场所建设的步伐。
政府应该鼓励和引导各个社会机构、企事业单位等积极参与到校外活动场所的建设和发展中来，优化校外活动场所的布局，提升校外活动场所的服务水平和管理措施，建设出更符合广大青少年需要的场所。
综上所述，加大政府的扶持力度，提高场所设施品质，建设不同性质的场所以及推动社会参与，是建设青少年校外活动场所的主要措施。
只有这样，才能保证青少年的合理需求得到满足，同时也能有效提高青少年的身心健康水平，为青少年的成长、发展创造更为有利的条件。
丹江口市青少年校外活动场所建设调研报告
青少年校外活动场所建设调研报告为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进青少年思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号），充分发挥青少年校外活动场所教育作用，特对本市青少年活动场所包括青少年宫、少年宫、青少年学生活动中心、儿童活动中心、科技馆等场所管理使用情况进行了解，主要对青少年科技馆进行调查研究，初步摸清当前管理现状，总结现阶段发展特点，并对今后发展提几点建议。
一、我市青少年校外活动场所的硬件设施状况在市委、市政府的高度重视和各级领导的积极努力下，XXX 市校外活动场有了很大的改善，目前有青少年科技馆1个、校外活动中心1个、乡村活动站2个。
其中XXX市青少年科技馆这座令全市人民，尤其是广大青少年儿童瞩目馆的新落成，标志着我市青少年校外活动进入了一个崭新的时代。
科技馆为我市的一家青少年培训机构，是专门服务于广大青少年儿童的校外活动场所，创办几年来根据社会发展的需要开设各类班级，挖掘儿童内在潜质，发展个性特长。
青少年科技馆培训中心不仅培养、提高了儿童多方面的素质，使儿童从小受到了艺术熏陶，而且还丰富活跃了儿童的园外、校外生活，使其成为名符其实的第二课堂。
其办学范围主要包括学生写作、学生英语、学前儿童拼音、珠算、舞蹈、书法、武术、乐器班、画画、声乐及棋类培训和电脑培训等等，为社会的未来培养了大量人才。
青少年宫文艺培训中心有一支稳定的德才兼备的教师队伍，他们根据儿童心理年龄特点，生动活泼地进行教学，把基础知识的讲解与示范操作相结合，深入浅出、循序渐进，儿童易学爱学，得到了社会各界的一致好评。
另外，在XXX市的部分社区还设有篮球场、乒乓球室等简易设施，并向青少年开放。
比如社区就有专门的俱乐部供老年人、青少年等参加。
但由于资源有限，有些学生平时很少前往活动。
一般周末、暑假等青少年科技馆都会有专门的各类补习班，供学有余力的青少年选择参加。
关于对青少年活动中心的期望方面，我们对部分青少年进行了调查，发现广大青少年都迫切希望有属于自己的活动天地。
关于完善青少年校外活动场所的建议
关于完善青少年校外活动场所的建议引言青少年的校外活动是促进他们身心健康发展的重要方式。
为了更好地保障青少年的安全和教育，我们应该完善校外活动场所的条件和管理。
本文将提出几项建议，旨在提升青少年校外活动场所的质量和安全性。
建议一：加强场所安全管理青少年校外活动场所应加强安全管理措施，确保青少年的身体和财产安全。
具体建议如下：- 安装监控设施，监控重要区域和场地出入口，提高场所的安全监控能力。
- 增加安全巡逻人员，定期巡查场地，及时发现和解决安全问题。
- 设置明确的应急预案，进行培训演练，提高应对紧急情况的能力。
建议二：提供多样化的活动设施和设备校外活动场所应提供多样化的活动设施和设备，满足青少年不同的兴趣和需求。
具体建议如下：- 配备各类体育设施，如足球场、篮球场、乒乓球桌等，促进青少年参与体育锻炼。
- 提供艺术创作工具和器材，如绘画工具、乐器等，培养青少年的艺术兴趣和创造力。
- 配备图书和电脑设备，提供知识研究和科技创新的资源。
建议三：加强人员培训和管理为了更好地服务青少年，校外活动场所应加强人员培训和管理工作。
具体建议如下：- 培训工作人员具备相关的专业知识和技能，提高他们的服务水平和安全意识。
- 建立严格的人员管理制度，包括人员背景审查和员工评估等，确保人员的品行和能力符合要求。
- 定期组织内部会议和培训，分享经验和更新知识，保持人员的持续进步。
结论完善青少年校外活动场所的建议主要包括加强场所安全管理、提供多样化的活动设施和设备，以及加强人员培训和管理。
通过这些措施，我们可以更好地为青少年提供安全、丰富和有意义的校外活动场所，促进他们全面发展和成长。
关于建设少先队校外活动阵地的建议
关于建设少先队校外活动阵地的建议
1. 与社区合作：少先队可以与当地社区合作，利用社区资源建设活动阵地。
例如，与社区图书馆、文化馆、体育馆等合作，开展读书、文艺、体育等活动，丰富少先队员的课余生活。
2. 利用公园和广场：选择一些地理位置便利、环境优美的公园和广场，建设少先队活动阵地。
可以设置一些户外运动设施、儿童游乐设施等，组织少先队员开展户外活动和集体游戏，增强他们的身体素质和团队合作精神。
3. 建设科普教育基地：与科技馆、博物馆等单位合作，建设少先队科普教育基地。
组织少先队员参观、学习，开展科普知识竞赛、科技制作等活动，激发他们对科学的兴趣和探索精神。
4. 设立志愿者服务站：在社区、公园等地设立志愿者服务站，组织少先队员参与志愿服务活动。
例如，环保宣传、关爱孤寡老人、义务劳动等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
5. 利用网络平台：建设少先队校外活动的网络平台，发布活动信息、交流活动经验等。
还可以开展网络安全教育、线上知识竞赛等活动，引导少先队员正确使用网络，提高他们的网络素养。
建设少先队校外活动阵地需要各方共同努力，充分利用社会资源，为少先队员提供更多更好的实践机会和活动平台。
关于发展青少年校外活动场所的建议
关于发展青少年校外活动场所的建议
导言
为了促进青少年全面发展，提供丰富多样的研究与活动机会，
建设良好的校外活动场所是至关重要的。
本文旨在提出关于发展青
少年校外活动场所的建议，以提供实施相关政策的指导。
建议一：充分利用现有资源
政府和学校应充分利用现有的体育设施、公园、文化场馆等资源，开放给青少年进行校外活动。
通过与相关管理单位的合作，可
以最大化地利用这些场所，提供丰富多样的活动选择。
建议二：注重场所多样性
青少年的兴趣和需求各不相同，因此应注重提供多样性的校外
活动场所。
除了体育活动场馆，还应增设艺术工作室、科学实验室、图书馆等不同类型的场所，以满足不同青少年的需求。
建议三：提供导师指导
为了保障青少年在校外活动中的安全和指导，建议配备专业导
师或教练。
这些导师可以提供专业的指导和培训，帮助青少年充分
发展自己的潜力，并确保他们的安全和健康。
建议四：加强宣传与培训
政府和学校应加大对校外活动场所的宣传力度，让更多家长和
青少年了解这些场所的存在和价值。
同时，还应加强对导师的培训，提高他们的专业素养和教育能力。
结论
通过充分利用现有资源、注重场所多样性、提供导师指导以及
加强宣传与培训，我们可以有效地发展青少年校外活动场所。
这将
为青少年提供更多的研究和发展机会，促进他们的全面成长。
以上是关于发展青少年校外活动场所的建议，希望对您有所帮助。
市儿童少年校外活动场所建设现状、存在问题及对策
市儿童少年校外活动场所建设现状、存在问题及对策儿童少年校外活动场所是校外教育的主要阵地，在对儿童少年学生进行思想道德教育，培养他们的创新精神和实践能力等方面发挥着极其重要的作用。
校外教育活动轻松的环境、和谐的氛围、多元的激励措施，适应了儿童少年成长的需要，为他们提供了实践和展示个性的机会和舞台，引导他们不断发现自己的特长并加以发挥，激发并稳定兴趣爱好，成为继续学习进步的不竭动力。
为进一步了解我市儿童少年校外活动场所的整体情况，更好地发挥儿童少年校外活动场所在加强和改进未成年人思想道德建设中的育人作用，全面推动我市儿童少年校外活动场所建设和文化事业的发展，**市妇联对全市儿童少年校外活动场所进行了一次全面调查。
通过发放调查表、层层摸查，对我市的儿童少年活动阵地的基本情况和存在问题进行了详细的调查，现报告如下：一、我市儿童少年校外活动场所的概况近年来，我市各级政府及有关部门加大投入力度，积极建办儿童校外活动场所，为全市儿童少年提供了很好的校外活动阵地。
主要有：**市图书馆。
2002年，市委市政府拨巨资在石梅广场建了一个占地9000多平方米，建筑面积11000平方米的现代化图书馆，设计藏书容量80万册，阅览座席800个。
该图书馆分为成人图书借阅处和少儿图书借阅处，许多中小学生都办了借书证，前去阅览，同时也开展少儿艺术培训。
各中小学图书室、阅览室均可向学生开放，程度有所不同，教育局要求各小学图书室、阅览室向学生免费开放，各学校均有落实。
这些都是儿童少年校外活动的有利补充。
**市青少年文化活动中心，是儿童少年校外教育的主要场所，1999年10月建成，占地面积1850m2，建筑面积4800m2，拥有各类大小教室和少儿剧场。
现有专兼职教师60多名，其中5名高级职称，11名中级职称。
开设美术、书法、器乐、舞蹈、棋艺、跆拳道、武术、文学读写、英语等专业，不定期地组织开展各类艺术比赛、知识竞赛、专业展览。
虞山少年宫，现有建筑面积1800 m2，开设科技、文艺、体育、学科四大类20多个培训项目，年平均培训少儿10000多人次，现有专职教师13名，兼职教师100多名。
青少年校外活动阵地建设的对策与建议
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青少年校外活动阵地是社会教育的一个重要组成部分，是推进素质教育的重要平台，是传播社会主义精神文明的主要窗口，更是青少年学以致用的联结器、青少年陶冶情操的净化器、青少年开拓创新的推进器。
加快和推进青少年校外活动阵地建设，成为各级党委和政府贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的意见》的重要举措，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求。
在对上海、南京、淮安、宜兴等地的青少年宫进行了实地参观考察和学习调研后，我们发现全国各地青少年校外活动阵地建设投入明显加大，建设进度明显加快，而且呈现出起点高、功能全、现代化的特点。
我市的青少年校外活动阵地建设与之相比，存在不少差距，具体表现在以下几个方面：一、观念较落后,社会关注程度不够部分从事青少年教育的工作者和不少家长仅仅把青少年活动阵地看成是青少年游乐的地方、是应试教育的延伸，而不是提高青少年综合素质的阵地。
这种观念表面上是对青少年活动阵地培养人、锻炼人的认识存在偏颇，实质上却是整个社会教育观念、人才培养观念的滞后，这是与现代社会快速发展之间存在差距。
也正是这种观念推动了各个活动阵地热衷于1 / 14举办各类培训班，重视经济效益，勿视社会效益，不能充分发挥青少年校外活动阵地的作用。
所以我市各级青少年校外活动阵地的设计、建设、投入明显落伍。
二、阵地规模小，不能充分满足需求目前市区青少年校外活动阵地共有南通市青年宫、南通市少年宫、南通市儿少教育活动中心等3家；六县（市）三区共有活动阵地8家，市经济技术开发区尚未建立青少年校外活动阵地，其中海安县少年宫依托于海安县小学、海门市少年宫依托于海门东洲小学，如皋市少年宫正在建设之中。
关于改进青少年校外活动场所的建议
关于改进青少年校外活动场所的建议近年来，越来越多的青少年在校外活动中寻找乐趣和成长，因此，改进青少年校外活动场所已成为一个重要的议题。
本文将提出一些建议，以帮助提高这些场所的质量和安全性。
提供多样化的活动设施和项目为了吸引更多的青少年参与，校外活动场所应提供多样化的设施和项目。
例如，可以设置室内和室外运动设施、艺术工作室、科学实验室等，以满足不同兴趣和需求的青少年。
此外，可以举办各种活动，如体育比赛、艺术表演、志愿者活动等，让青少年有机会展示自己的才能和潜力。
加强安全管理措施青少年的安全是最重要的，校外活动场所应加强安全管理措施。
首先，场所应建立完善的安全规章制度，并向青少年和家长宣传教育，使他们了解场所的安全规范和紧急处理程序。
其次，应配备经验丰富的安全人员，定期进行安全演练，确保能够及时有效地处理紧急情况。
此外，场所应定期检查和维护设备设施，确保其安全可靠。
培养积极且具有教育意义的环境校外活动场所不仅应提供娱乐和消遣，还应创造具有教育意义的环境。
通过组织丰富多样的教育活动，如讲座、工作坊、讨论会等，可以帮助青少年获得新知识和技能，激发他们的研究热情。
此外，培养积极的价值观和道德观念也很重要，场所可以促进青少年的责任感、团队合作和社会意识，帮助他们成长为有益于社会的公民。
加强与学校和社区的合作为了更好地服务于青少年，校外活动场所应加强与学校和社区的合作。
与学校合作可以提供更多的教育资源和专业指导，促进学校与校外活动的有机衔接。
与社区合作可以帮助场所更好地了解当地社区的需求，并与社区资源充分互补，共同推进青少年的全面发展。
总结通过提供多样化的活动设施和项目、加强安全管理措施、培养积极且具有教育意义的环境以及加强与学校和社区的合作，我们可以改进青少年校外活动场所的质量和安全性。
青少年是我们的未来，为他们提供良好的成长环境将对社会产生积极影响。
因此，我们应共同努力，为青少年创造更好的校外活动场所。
关于推进青少年校外活动场所的建议
关于推进青少年校外活动场所的建议
背景:
青少年校外活动对于他们的全面发展和身心健康具有重要意义。
然而，目前校外活动场所的数量和质量存在一定的问题，需要采取
一些措施进行改进和提升。
建议1: 增加校外活动场所的数量和多样性
- 政府应采取积极行动，增加校外活动场所的数量，特别是在
农村地区和贫困地区。
- 同时要保证校外活动场所的多样性，涵盖体育、艺术、科学
等多个领域，以满足不同兴趣和需求的青少年。
建议2: 提升校外活动场所的设施和管理水平
- 政府应加大对校外活动场所的投入，确保设施设备的完善和
先进性。
- 加强对校外活动场所的管理，制定规范和标准，保证安全和
卫生条件，提高服务质量。
建议3: 加强校外活动场所的师资培训
- 校外活动场所的师资队伍是关键，应加强其培训和专业能力
的提升。
- 政府可以提供相应的培训资源和支持，鼓励师资队伍参与专
业研究和培训项目，提高他们的能力水平。
建议4: 鼓励社会力量参与校外活动场所建设和管理
- 政府应积极引导社会力量参与校外活动场所的建设和管理，
通过合作与合作伙伴关系，共同推进校外活动场所的发展。
- 鼓励企业、社会组织和个人提供捐赠和赞助，为校外活动场
所提供经费支持和专业技术。
结论:
通过增加校外活动场所的数量和多样性、提升设施和管理水平、加强师资培训、鼓励社会力量参与建设和管理等一系列措施，可以
有效推进青少年校外活动场所的发展，为青少年提供更多机会和平台，促进他们的全面发展和健康成长。
以上为关于推进青少年校外活动场所的建议文档。
青少年校外活动阵地建设的对策与建议
青少年校外活动阵地建设的对策与建议青少年校外活动阵地建设的对策与建议青少年是党和国家的希望，青少年的健康成长成才直接关系到党和国家的前途和命运。
青少年校外活动阵地是社会教育的一个重要组成部分，是推进素质教育的重要平台，是传播社会主义精神文明的主要窗口，更是青少年学以致用的联结器、青少年陶冶情操的净化器、青少年开拓创新的推进器。
加快和推进青少年校外活动阵地建设，成为各级党委和政府贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的意见》的重要举措，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求。
在对上海、南京、淮安、宜兴等地的青少年宫进行了实地参观考察和学习调研后，我们发现全国各地青少年校外活动阵地建设投入明显加大，建设进度明显加快，而且呈现出起点高、功能全、现代化的特点。
我市的青少年校外活动阵地建设与之相比，存在不少差距，具体表现在以下几个方面：一、观念较落后,社会关注程度不够部分从事青少年教育的工作者和不少家长仅仅把青少年活动阵地看成是青少年游乐的地方、是应试教育的延伸，而不是提高青少年综合素质的阵地。
这种观念表面上是对青少年活动阵地培养人、锻炼人的认识存在偏颇，实质上却是整个社会教育观念、人才培养观念的滞后，这是与现代社会快速发展之间存在差距。
也正是这种观念推动了各个活动阵地热衷于举办各类培训班，重视经济效益，勿视社会效益，不能充分发挥青少年校外活动阵地的作用。
所以我市各级青少年校外活动阵地的设计、建设、投入明显落伍。
二、阵地规模小，不能充分满足需求目前市区青少年校外活动阵地共有南通市青年宫、南通市少年宫、南通市儿少教育活动中心等3家；六县（市）三区共有活动阵地8家，市经济技术开发区尚未建立青少年校外活动阵地，其中海安县少年宫依托于海安县小学、海门市少年宫依托于海门东洲小学，如皋市少年宫正在建设之中。
11家青少年活动阵地中，除六县（市）的阵地占地面积基本达到省校外教育工作联席会议的规定（市区阵地占地面积20亩以上，县区阵地占地面积10亩以上）以外，其它5家均未能达到要求。
关于省团属青少年活动阵地建设和管理情况的调查报告
关于(guānyú)省团属青少年活动阵地建立(jiànlì)和管理(guǎnlǐ)情况的调查报告一、根本(gēnběn)情况(qíngkuàng)根本工程。
教学培训工程有舞蹈、美术、乐器、声乐、兴趣数学、健身、书法、武术、棋类、微机、英语、球类等30余种。
活动工程有少儿艺术团、夏令营、卡拉OK大赛、青少年文化广场演出、少儿英语、少年军校、小红花文学院、少年科学院等50余种。
二、主要特点1、筹资多渠道。
阵地要开展，资金投入是关键。
广阔校外教育工作者面向市场，充分发挥组织、人才和联络优势，积极争取地方党政的支持，广泛发动社会各方面力量，多渠道筹措建立资金，不断加大活动阵地的建立力度。
2、改革全方位。
阵地要开展，改革是保证。
各活动阵地大胆创新，稳中求进，积极改革。
全员聘任，理顺了关系;评聘别离，实现了动态管理;竞标承包，增强了事业心;竞争上岗，实现了任人唯贤。
通过改革，进一步理清了思路，坚决了信心，细化了管理，进步了程度，为实现大开展提供了机制保障。
3、坚持平安第一。
阵地要开展，平安是前提。
全省活动阵地始终坚持了平安第一的思想。
通过对平安设施建立的定期排查，一定程度上消除了平安隐患;通过平安知识的普及，进步了平安技能;通过平安责任制的建立，强化了防范意识。
绝大多数活动阵地实在做到了防患于未然。
4、三个效益有机统一。
活动阵地开展中，三个效益实现了科学结合。
人才效益是前提，社会效益是根底，经济效益是保证。
全省活动阵地坚持面向将来、面向社会、面向团队、面向青少年的效劳方向。
以广泛开展的主题教育活动，进步了广阔青少年的思想素养;以形式新颖的千宫百万行动的深化施行，促进了广阔青少年科学精神的养成;以丰富多采的文体活动，为广阔青少年搭建了展示自我的舞台。
每年全省各活动阵地创办的各类培训、活动达一万个期次，参与的青少年60余万人。
活动阵地已开展成为传播精神文明的窗口，思想品德教育的基地，校外文化活动的主要场所，广阔青少年安康成长的摇篮。
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青少年校外活动阵地建设的对策与建议_调研报告青少年校外活动阵地建设的对策与建议青少年是党和国家的希望，青少年的健康成长成才直接关系到党和国家的前途和命运。
青少年校外活动阵地是社会教育的一个重要组成部分，是推进素质教育的重要平台，是传播社会主义精神文明的主要窗口，更是青少年学以致用的联结器、青少年陶冶情操的净化器、青少年开拓创新的推进器。
加快和推进青少年校外活动阵地建设，成为各级党委和政府贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的意见》的重要举措，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求。
在对上海、南京、淮安、宜兴等地的青少年宫进行了实地参观考察和学习调研后，我们发现全国各地青少年校外活动阵地建设投入明显加大，建设进度明显加快，而且呈现出起点高、功能全、现代化的特点。
我市的青少年校外活动阵地建设与之相比，存在不少差距，具体表现在以下几个方面：一、观念较落后,社会关注程度不够部分从事青少年教育的工作者和不少家长仅仅把青少年活动阵地看成是青少年游乐的地方、是应试教育的延伸，而不是提高青少年综合素质的阵地。
这种观念表面上是对青少年活动阵地培养人、锻炼人的认识存在偏颇，实质上却是整个社会教育观念、人才培养观念的滞后，这是与现代社会快速发展之间存在差距。
也正是这种观念推动了各个活动阵地热衷于举办各类培训班，重视经济效益，勿视社会效益，不能充分发挥青少年校外活动阵地的作用。
所以我市各级青少年校外活动阵地的设计、建设、投入明显落伍。
二、阵地规模小，不能充分满足需求目前市区青少年校外活动阵地共有南通市青年宫、南通市少年宫、南通市儿少教育活动中心等3家；六县（市）三区共有活动阵地8家，市经济技术开发区尚未建立青少年校外活动阵地，其中海安县少年宫依托于海安县小学、海门市少年宫依托于海门东洲小学，如皋市少年宫正在建设之中。
11家青少年活动阵地中，除六县（市）的阵地占地面积基本达到省校外教育工作联席会议的规定（市区阵地占地面积20亩以上，县区阵地占地面积10亩以上）以外，其它5家均未能达到要求。
市青年宫无占地面积，市少年宫占地10.8亩，市儿少活动中心占地7.5亩，市区尚没有符合省规定的市级青少年校外活动阵地，且室内、室外活动场地狭小。
三、定位有偏差，作用发挥日趋弱化目前南通的青少年校外活动阵地性质均定性为公益性事业单位，承担着提高我市青少年综合素质的重任。
除启东市少年宫系差额拨款单位之外，其余的财政仅核拨在编人员人头经费，开展活动费用和设备投入费用均需自筹。
这样就造成了各个单位发展空间不大，后劲不足，甚至个别单位自身生存都很困难。
为不断改善环境、增加设备、完善服务功能，各活动阵地尽可能追求经济效益，成为学校教育的延伸，青少年综合素质教育的功能发挥被大打折扣，公益定位受到冲击。
11家阵地中，市青年宫隶属于团市委主管、市少儿教育活动中心隶属于市妇联主管，其余9家均于隶属所在地教育局主管。
从隶属部门角度来说，阵地分布结构还不尽合理。
四、人员配置少，素质教育目标受制市青年宫在编15人，均为管理人员，无专职教师，外聘教师近50人；市少年宫在编23人，专职教师13人，外聘人员近50人；市少儿活动中心在编9人，专职教师5人，外聘人员近40人。
各县（市）区都有类似情况。
各活动阵地人员配置专职教师较少，而外聘人员比较多，且年龄偏大，女性偏多，文化课目类教师偏多，素质技能类教师很少，教师结构不合理。
这与培养高层次复合型人才的需求之间存在差距。
管理人员待遇远远低于教师待遇，积极性、责任心受到影响，工作的能动性、创造性得不到充分发挥，束缚了活动阵地功能的发挥。
五、资金投入少，更新发展难有起色资金投入不足是普遍存在的问题。
如东县少年宫、如皋市少年宫系地方政府投入和向省校外教育工作联席会议争取建设基金（200万元左右）投资新建；市青年宫是通过政策倾斜，向中央财政申请资金筹资购买了南大街鼎典大厦五楼2000多平方米；其余各活动阵地均系政府投入兴建，或依托所在地学校转型。
但各活动阵地建成运行之后，地方政府几乎没有再追加过投入，各活动阵地均靠房屋出租、培训办班或开展其它营利性活动维持生存和追加投入，因而阵地设备较为陈旧简陋，发展后劲明显不足，功能发挥也受到一定影响。
各个活动阵地每年通过自身努力所获得的收益远远解决不了自身发展的需求，甚至有的资源还被挤占和挪用，也影响了自身的发展。
根据我市青少年校外活动阵地建设存在的问题，我们提出以下几点建议：一、与时俱进，统筹规划青少年校外活动阵地建设工作尽快新建我市档次高、功能全的青少年校外活动阵地是广大青少年期盼已久的大事，已显得非常必要和紧迫。
建议将我市的三级青少年校外活动阵地建设工作纳入市“十一五”规划，列入各级市政工程建设计划。
请求各级政府在财力许可条件下，采取分步投入、分期实施的办法，经青少年校外活动阵地建设的对策与建议_调研报告青少年校外活动阵地建设的对策与建议青少年是党和国家的希望，青少年的健康成长成才直接关系到党和国家的前途和命运。
青少年校外活动阵地是社会教育的一个重要组成部分，是推进素质教育的重要平台，是传播社会主义精神文明的主要窗口，更是青少年学以致用的联结器、青少年陶冶情操的净化器、青少年开拓创新的推进器。
加快和推进青少年校外活动阵地建设，成为各级党委和政府贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的意见》的重要举措，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求。
在对上海、南京、淮安、宜兴等地的青少年宫进行了实地参观考察和学习调研后，我们发现全国各地青少年校外活动阵地建设投入明显加大，建设进度明显加快，而且呈现出起点高、功能全、现代化的特点。
我市的青少年校外活动阵地建设与之相比，存在不少差距，具体表现在以下几个方面：一、观念较落后,社会关注程度不够部分从事青少年教育的工作者和不少家长仅仅把青少年活动阵地看成是青少年游乐的地方、是应试教育的延伸，而不是提高青少年综合素质的阵地。
这种观念表面上是对青少年活动阵地培养人、锻炼人的认识存在偏颇，实质上却是整个社会教育观念、人才培养观念的滞后，这是与现代社会快速发展之间存在差距。
也正是这种观念推动了各个活动阵地热衷于举办各类培训班，重视经济效益，勿视社会效益，不能充分发挥青少年校外活动阵地的作用。
所以我市各级青少年校外活动阵地的设计、建设、投入明显落伍。
二、阵地规模小，不能充分满足需求目前市区青少年校外活动阵地共有南通市青年宫、南通市少年宫、南通市儿少教育活动中心等3家；六县（市）三区共有活动阵地8家，市经济技术开发区尚未建立青少年校外活动阵地，其中海安县少年宫依托于海安县小学、海门市少年宫依托于海门东洲小学，如皋市少年宫正在建设之中。
11家青少年活动阵地中，除六县（市）的阵地占地面积基本达到省校外教育工作联席会议的规定（市区阵地占地面积20亩以上，县区阵地占地面积10亩以上）以外，其它5家均未能达到要求。
市青年宫无占地面积，市少年宫占地10.8亩，市儿少活动中心占地7.5亩，市区尚没有符合省规定的市级青少年校外活动阵地，且室内、室外活动场地狭小。
三、定位有偏差，作用发挥日趋弱化目前南通的青少年校外活动阵地性质均定性为公益性事业单位，承担着提高我市青少年综合素质的重任。
除启东市少年宫系差额拨款单位之外，其余的财政仅核拨在编人员人头经费，开展活动费用和设备投入费用均需自筹。
这样就造成了各个单位发展空间不大，后劲不足，甚至个别单位自身生存都很困难。
为不断改善环境、增加设备、完善服务功能，各活动阵地尽可能追求经济效益，成为学校教育的延伸，青少年综合素质教育的功能发挥被大打折扣，公益定位受到冲击。
11家阵地中，市青年宫隶属于团市委主管、市少儿教育活动中心隶属于市妇联主管，其余9家均于隶属所在地教育局主管。
从隶属部门角度来说，阵地分布结构还不尽合理。
四、人员配置少，素质教育目标受制市青年宫在编15人，均为管理人员，无专职教师，外聘教师近50人；市少年宫在编23人，专职教师13人，外聘人员近50人；市少儿活动中心在编9人，专职教师5人，外聘人员近40人。
各县（市）区都有类似情况。
各活动阵地人员配置专职教师较少，而外聘人员比较多，且年龄偏大，女性偏多，文化课目类教师偏多，素质技能类教师很少，教师结构不合理。
这与培养高层次复合型人才的需求之间存在差距。
管理人员待遇远远低于教师待遇，积极性、责任心受到影响，工作的能动性、创造性得不到充分发挥，束缚了活动阵地功能的发挥。
五、资金投入少，更新发展难有起色资金投入不足是普遍存在的问题。
如东县少年宫、如皋市少年宫系地方政府投入和向省校外教育工作联席会议争取建设基金（200万元左右）投资新建；市青年宫是通过政策倾斜，向中央财政申请资金筹资购买了南大街鼎典大厦五楼2000多平方米；其余各活动阵地均系政府投入兴建，或依托所在地学校转型。
但各活动阵地建成运行之后，地方政府几乎没有再追加过投入，各活动阵地均靠房屋出租、培训办班或开展其它营利性活动维持生存和追加投入，因而阵地设备较为陈旧简陋，发展后劲明显不足，功能发挥也受到一定影响。
各个活动阵地每年通过自身努力所获得的收益远远解决不了自身发展的需求，甚至有的资源还被挤占和挪用，也影响了自身的发展。
根据我市青少年校外活动阵地建设存在的问题，我们提出以下几点建议：一、与时俱进，统筹规划青少年校外活动阵地建设工作尽快新建我市档次高、功能全的青少年校外活动阵地是广大青少年期盼已久的大事，已显得非常必要和紧迫。
建议将我市的三级青少年校外活动阵地建设工作纳入市“十一五”规划，列入各级市政工程建设计划。
请求各级政府在财力许可条件下，采取分步投入、分期实施的办法，经。