莱阳一中高效课堂十大明星教师评选

“莱阳一中高效课堂十大明星教师评选”活动预案

为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型，激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平，大幅度提高教学质量，结合我校实际情况，经学校研究决定将在近期举行“莱阳一中高效课堂十大明星教师评选”活动，同时为各级教师技能大赛做好选拔工作。活动方案如下：

一、大赛组织领导：

组长：孙超

副组长：杨寿军杨福堂李永志

成员（校级评委）：张建伟宋文胜李建栋徐瑞云刘清玉刘世超

崔丽红宋秀宁盖松先吕维宽薛延松刘元春

李亚男

二、大赛组织原则

1、注重过程原则。大赛不仅要关注结果，重点要重视过程，杜绝为赛课而讲课的倾向。赛后做好课堂教学的评价和反思，发现问题，总结经验，促进课堂教学改革的更进一步深入。

2、实事求是原则。大赛在坚持“公开、公平、公正”的同时，充分考虑学生差异、课程特点等因素，立足实际，讲求实效。

三、参赛范围：教师成长论坛成员的老师。

四．参赛内容及所占分值：

1、参赛教师按照学科教学进度确定讲课内容，教时为1课时。

2、比赛成绩分两部分计算。

一是课堂教学，教师评委打分占总成绩的80％

二是学情反馈，学生评委打分占总成绩的20％。

学生学情反馈评分办法：授课结束后，随机抽取本班学生总数的20%，发放《莱阳一中课堂教学竞赛学情反馈评价表》现场打分。去掉一个最高分和一个最低分取平均值乘于20%计入总分。

五．大赛要求

1.严格以各学科《课程标准》和《考试说明》为依据，以各学科现行教材为选题范围。

2、紧密围绕各科课程标准，强调知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个方面的整合。

3、教学过程应充分体现莱阳一中“四步六环节”高效课堂教学模式，贯彻“面向每一个学生的发展，以学生的终身发展为本，倡导探究式学习方式，积极构建开放式学科课程，构建基于现代信息技术的学科课程，构建学习结果与学习过程并重的教学评价”的现代教学理念，注重对学生创新精神和实践能力的培养，有强烈的课程意识和使命感。

六．实施步骤：

1.分学科初评。分九个学科组进行课堂教学比赛，以学科主任为主自组评委，择优推荐参加校级课堂比赛的人选。名额如下：语、数、外各3人，理、化、生各2人，政、史、地各1人共18人

2.校级决赛。分文、理两组听课。教师评委现场打分，学生评委现场打分。教师评委打分占80%，学生评委打分占20%。合计总分排名，评出莱阳一中高效课堂十大明星教师

七．奖励措施

1.学校将对获奖老师颁发证书并通报表扬，记入个人档案。

2.作为名师推选、教学能手、市级优质课评选的重要条件和各级评优评先、

晋升职称的重要依据。

附件1：莱阳一中课堂教学竞赛教师评委评分表参赛教师姓名：科目：总分：100

基本项评价项评价项最高得分评价项

得分

实际得分

教学准备5分备课认真，准备充分；教案完整，

目的明确，且符合学科特点和学生

实际

5

表达能力15分口齿清楚，语言简练、生动、有感

染力

5 条理清楚，说理透彻，逻辑性强 5 使用英语或普通话教学 5

教学内容40分基本知识讲述准确清楚，无知识性

错误

4 符合教学大纲或课程基本要求，重

点突出，难点处理得当

10 时间安排合理科学 3 注重教书育人 5 教学内容信息量较大，适当介绍近

年来本学科学术动态和新进展，注

重学生创新能力的培养

8 教学内容注重理论联系实际 5 教学环节连贯，自然，进展流畅 5

教学方法与手段

15分“四步六环节”高效课堂教学模式

运用得当、灵活有效，富有启发性

5 能合理利用多种教学手段开展教学 5 板书设计规范，字迹工整、清楚，

板书与多媒体教学配合合理

5

教学效果20分师生互动好，课堂气氛活跃 5 教学具有吸引力，学生思维集中，

学习积极性高

5 教师讲授的重点内容印象深刻，整

体效果好

10

教学教态5分仪表端庄，教态自然，精神饱满 3 恰当使用手势、体态语言 2

总分100 合计

评委签名：时间：年月日

附件2：

莱阳一中课堂教学竞赛学情反馈评价表

参赛教师姓名：科目：任教班级：总分：100 序号最高得分评价项实际得分1 老师能创设教学情境，开放课堂，我有兴

趣，喜欢老师的课

2

10分师生关系融洽，大家主动积极地思考、回答、讨论、发言

3

20分老师尊重个性，鼓励我们去发现和提出问题，能以我们的问题为出发点，开展教学

4

10分老师提问有吸引力，同学之间人人参与，围绕问题开展讨论、交流，合作学习

5

15分基本知识讲述准确清楚，无知识性错误老师教学方法灵活多样，引导我们自主地去学习、探究和理解

6

5分课堂中老师能照顾到每一个同学的学习和要求，平等对待同学

7

10分老师对我们的评价以肯定鼓励表扬为主，使我们体验到成功的快乐，学习更有信心

8

5分老师知识丰富、语言准确、教态亲切、有感染力，板书规范

9

5分

老师教学很有创意，很有特色

10

10分老师设计的学案难易度适中，习题有层次，实用性强

总分100分合计

时间：年月日