办公软件教案
(完整)办公软件教案
（四）文档表格的编辑
(五）编辑图形对象
(六）文档的排班与打印
(七）样式与模板
（八）综合训练
二、Excel 2007
12
(一）Excel 2007基本操作
（二）工作表和工作簿基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ操作与技巧
（三）数据输入与编辑管理
(四）表格样式编排和数据管理
（五）插入图形和图表
(六）打印机其它操作
（七）数值计算与分析
（六）修饰PowerPoint 2007演示文稿
（七）使用PowerPoint 2007的表格和图表
（八)PowerPoint 2007多媒体支持功能
（九）PowerPoint 2007超链接和动画效果制作
（十）放映演示文稿
（十一）演示文稿的发布和打印
四、综合练习
4
总课时
40
通过本课程学习，学生应达到下列基本要求:
⑴掌握使用Word 2007进行文档编辑排版的操作方法。
⑵掌握使用Excel 2007进行各种电子表格的处理。
⑶掌握使用PowerPoint 2007进行幻灯片的制作。
一、学时分配表
教学内容
总学时
一、Word 2007
12
（一）认识Word 2007
（二)Word 2007的文档操作
(八）Excel 在实际中的应用
三、PowerPoint 2007
12
（一）PowerPoint 2007的基础知识
（二）PowerPoint 2007的基本操作
（三）PowerPoint 2007文本编辑操作
（四）PowerPoint 2007段落编排操作
（五）PowerPoint 2007图片处理操作
《办公软件》教案
《办公软件》教案第一章：办公软件概述1.1 教学目标了解办公软件的定义和分类掌握办公软件的基本用途和功能熟悉常见的办公软件及其特点1.2 教学内容办公软件的定义和分类办公软件的基本用途和功能常见的办公软件及其特点1.3 教学步骤1. 引入话题：介绍办公软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解办公软件的定义和分类。
3. 展示示例：演示常见办公软件的基本用途和功能。
4. 互动环节：让学生尝试使用办公软件进行简单操作。
1.4 作业布置第二章：文字处理软件2.1 教学目标掌握文字处理软件的基本功能学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版熟悉常见的文字处理软件及其特点2.2 教学内容文字处理软件的基本功能文字编辑和排版技巧常见的文字处理软件及其特点2.3 教学步骤1. 引入话题：介绍文字处理软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解文字处理软件的基本功能。
3. 示范操作：演示如何使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
4. 互动环节：让学生实际操作文字处理软件，进行文字编辑和排版。
2.4 作业布置让学生利用文字处理软件编写一篇简短的文章，并进行排版。
第三章：电子表格软件3.1 教学目标掌握电子表格软件的基本功能学会使用电子表格软件进行数据录入和处理熟悉常见的电子表格软件及其特点3.2 教学内容电子表格软件的基本功能数据录入和处理技巧常见的电子表格软件及其特点3.3 教学步骤1. 引入话题：介绍电子表格软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解电子表格软件的基本功能。
3. 示范操作：演示如何使用电子表格软件进行数据录入和处理。
4. 互动环节：让学生实际操作电子表格软件，进行数据录入和处理。
3.4 作业布置让学生利用电子表格软件制作一份简单的数据统计表。
第四章：演示文稿软件4.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本功能学会使用演示文稿软件制作和展示演示文稿熟悉常见的演示文稿软件及其特点4.2 教学内容演示文稿软件的基本功能演示文稿制作和展示技巧常见的演示文稿软件及其特点4.3 教学步骤1. 引入话题：介绍演示文稿软件在日常工作和学习中的应用场景。
办公软件教案
办公软件教案【篇一：办公软件教案】《办公软件应用》教案（108学时）2011修订版教材：《办公应用软件试题汇编》、《计算机应用基础（国家职业技能鉴定专家委员会计算机专业委员会主编科学出版社）授课教师：戴永东第一单元操作系统应用第一节操作系统应用课题：1、本门课的对象软件：windowsxp、word2003文字编辑软件、excel2003电子表格软件。
2、本门课的任务和学习方法。
3、文件/文件夹操作。
课堂类型：讲授、实例操作教学目的：1、介绍本课程的任务、特点和学习方法教学要求：1、了解本门课程的任务和性质2、了解本课程的学习方法3、文件/文件夹操作。
教学重点：文件夹和文件的建立、保存、复制、移动、删除教具：计算机教学方法：本次课首先是介绍，解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习氛围，尊重同学互帮互学,取长补短,他不是简单的工具的使用,他凝聚了许多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真正达到学以致用。
其次是讲解文件/文件夹的操作。
通过实例让学生通过讲练结合掌握操作方法并能熟练应用。
教学过程：一、引入新课题计算机办公应用软件是一门重要的基础技术，它的应用范围已经覆盖到各个行业，它是适应办公现代化的需求的课程。
本课程主要任务是培养学生掌握office办公套件，达到操作员级水平的教学要求，以适应今后工作的需要。
二、教学内容（一）本门课学习的软件1、 windowsxp系统软件文件/文件夹的操作是windowsxp系统软件中最基本也是最重要的操作。
2、 word文字处理软件目前应用最为广泛的文字编辑软件。
3、 excel电子表格具有很强的数据处理处理能力。
（二）文件/文件夹的操作1、新建、删除、重命名文件夹。
菜单操作、右键快捷菜单操作、资源管理器窗口操作。
2、复制、移动文件/文件夹菜单操作、右键快捷菜单操作、ctrl+v、c、x的快捷操作，同盘和不同盘间操作的区别，如何选取文件/文件夹（单个、连续的多个、不连续的多个）。
《常用办公软件》教案
《常用办公软件》教案一、教案基本信息1. 课程名称：常用办公软件2. 课时安排：共计15 课时3. 适用对象：初级学员4. 教学目标：使学员掌握常用的办公软件，包括文字处理、表格处理、演示文稿制作等。
二、教学内容及教学目标第一课时：文字处理软件1. 学习Microsoft Word 的基本操作2. 学习如何编辑和格式化文本3. 学习如何插入图片和图表第二课时：表格处理软件1. 学习Microsoft Excel 的基本操作2. 学习如何创建和编辑表格3. 学习如何进行数据计算和分析第三课时：演示文稿软件1. 学习Microsoft PowerPoint 的基本操作2. 学习如何创建和编辑幻灯片3. 学习如何添加动画和过渡效果第四课时：电子邮件处理软件1. 学习Microsoft Outlook 的基本操作2. 学习如何发送和接收电子邮件3. 学习如何管理邮件和联系人第五课时：文件压缩与分享软件1. 学习WinRAR 的基本操作2. 学习如何压缩和解压文件3. 学习如何通过网络分享文件三、教学方法1. 讲授法：讲解软件的基本操作和功能2. 实践法：学员跟随教师操作，进行实际操作练习3. 问答法：教师提问，学员回答，巩固所学知识四、教学评价1. 课堂练习：每节课安排10 分钟实践操作时间，教师巡回指导2. 课后作业：布置相关软件的操作任务，要求学员在家中完成3. 课程考核：在学习结束后，进行一次综合测试，检验学员对办公软件的掌握程度五、教学资源1. 计算机教室：每台计算机安装有Microsoft Word、Excel、PowerPoint、Outlook 和WinRAR 等软件2. 教学PPT：教师制作的教学PPT，用于讲解和展示软件操作过程3. 教学视频：教师录制的软件操作视频，用于学员课后复习六、教学环境与准备1. 硬件要求：每个学员一台装有常用办公软件的计算机。
2. 软件要求：确保Microsoft Office（或兼容版本）、WinRAR等软件已正确安装在所有计算机上。
办公软件word教案
一、教案名称：办公软件Word教案二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解并掌握Word的基本功能；2. 培养学生熟练运用Word进行文档编辑的能力；3. 提高学生办公软件的应用能力，为今后的学习和工作打下基础。
四、教学内容：1. Word的启动与退出；2. 界面的认识与操作；3. 文档的新建、打开、保存和关闭；4. 文本的输入与编辑；5. 字体、段落格式设置。
五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍Word的基本功能和应用场景；2. 学生观看Word操作演示。
二、讲解与实践（40分钟）1. 教师讲解Word的启动与退出，引导学生操作实践；2. 教师讲解界面的认识与操作，引导学生操作实践；3. 教师讲解文档的新建、打开、保存和关闭，引导学生操作实践。
三、练习与指导（25分钟）1. 学生自主进行文本的输入与编辑，教师巡回指导；2. 学生提问，教师解答。
第二课时：一、复习与导入（10分钟）1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况；2. 学生观看Word操作演示。
二、讲解与实践（40分钟）1. 教师讲解字体、段落格式设置，引导学生操作实践；2. 教师讲解文本的输入与编辑，引导学生操作实践。
三、练习与指导（20分钟）1. 学生自主进行字体、段落格式设置，教师巡回指导；2. 学生提问，教师解答。
四、总结与拓展（10分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点；2. 学生分享学习心得，展示作品；3. 教师提出拓展任务，鼓励学生在课后进行深入学习。
教学评价：1. 课后收集学生作品，评估学生对Word基本功能的掌握程度；2. 在下一节课开始时，进行Word操作测试，了解学生对所学内容的巩固情况；3. 关注学生在课堂上的参与度和提问解答情况，了解学生的学习效果。
六、教案名称：办公软件Word教案七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 让学生了解并掌握Word的高级功能；2. 培养学生熟练运用Word进行文档排版和设计的能力；3. 提高学生办公软件的应用能力，为今后的学习和工作打下基础。
ATA办公软件考级教案(一)
创业学校ATA办公软件考级教案案例名称： 操作系统应用（一） 科目： Flash cs3教学对象： C1301 1302课时： 2 备课人：王翔一、教材内容分析参考教材：《ATA办公软件中级工考证题库及操作指南》 人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心此教材着重培养学生的办公应用能力，使学生能够熟练使用office办公应用软件，能熟练掌握windows的操作技巧，为达到计算机办公、无纸化办公、信息化办公打下坚实基础。
二、教学目标及重难点1、启动“资源管理器”：理解资源管理器以树形形式管理文件含义；2、创建文件夹：理解文件和文件夹的含义；能够利用右键和菜单新建文件夹；3、复制文件、改变文件名:能够利用菜单项和快捷键改变文件名以及在同一驱动器和不同驱动器中复制文件；4、改变系统时间和日期：会根据要求修改系统的日期和时间；5、添加输入法：会通过控制面板在系统添加常用的输入法；6、设置桌面背景：能够利用给定的图片，利用桌面的显示属性改变系统的桌面背景。
三、学生特征分析在学生眼中，网络游戏几乎是计算机能做的唯一事情，所以现阶段学生掌握计算机的操作技巧或相关知识大多数是通过游戏，但是当学生打开ATA模拟考试软件时，才发觉自己的计算机知识是如此的薄弱，个人认为扎实的计算机基础知识能够促进应用软件的学习和提高。
四、教学策略选择与设计通过毫无准备的模拟考，让学生意识到以往的自信都是茫然的，其实对计算机而言，自己还很陌生，需重新审视自己计算机知识，再接再厉。
五、教学环境及资源准备1、ATA模拟考试软件2、机房操作3、相关案例及讲义六、教学过程1、资源管理器“资源管理器”是windows提供的资源管理工具，我们可以用它查看本台电脑的所有资源，特别是它提供的树形的文件系统结构，使我们能清楚、更直观的认识电脑的文件和文件夹，这是“我的电脑”所没有的，在实际的使用功能上“资源管理器”和“我的电脑”没有什么不一样的，两者都是用来管理系统资源的，也可以说都是用来管理文件的。
《常用办公软件》教案
《常用办公软件》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握常用的办公软件，提高学生运用办公软件进行学习、工作的能力。
2. 培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生的信息素养。
3. 通过对办公软件的学习，使学生认识到现代科技对生活、学习和工作的重要性，培养学生的科技创新意识。
二、教学内容1. 教学重点：Word、Excel、PowerPoint、Outlook等常用办公软件的基本操作。
2. 教学难点：Word的排版、Excel的数据处理、PowerPoint的幻灯片设计。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生主动探究、合作学习，提高学生解决实际问题的能力。
2. 案例教学法：以实际案例为载体，讲解办公软件的应用技巧，增强学生的学习兴趣和实践能力。
3. 讲授法：对办公软件的基本概念、操作原理进行讲解，使学生掌握基本的办公软件知识。
四、教学准备1. 硬件准备：电脑、投影仪、白板等。
2. 软件准备：Word、Excel、PowerPoint、Outlook等办公软件。
3. 教学资源：教学PPT、案例材料、练习题等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示生活中常见的办公软件应用场景，引发学生对办公软件的兴趣，导入新课。
2. 讲解基本概念：讲解办公软件的基本概念，使学生了解办公软件的作用和重要性。
3. 操作演示：通过操作演示，讲解Word、Excel、PowerPoint、Outlook等办公软件的基本操作方法。
4. 案例分析：分析实际案例，引导学生掌握办公软件在实际生活中的应用技巧。
5. 练习巩固：布置练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。
6. 课堂总结：对本节课的内容进行总结，强调办公软件在生活、学习和工作中的重要性。
7. 课后作业：布置课后作业，要求学生课后自主练习，提高办公软件操作能力。
8. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合，以学生的实际操作能力和应用能力为主要评价标准。
办公软件应用教案
办公软件应用教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握办公软件的基本概念和常用软件。
2. 培养学生熟练使用办公软件进行日常办公工作的能力。
3. 提高学生运用办公软件进行信息处理、数据分析等实际操作能力。
二、教学内容1. 办公软件概述：介绍办公软件的定义、分类和作用。
2. 常用办公软件：介绍Microsoft Office、WPS Office、Google Docs等常用办公软件的使用方法。
3. 文字处理：Word的基本操作、排版技巧、表格制作等。
4. 电子表格：Excel的基本操作、数据分析、图表制作等。
5. 演示文稿：PowerPoint的基本操作、幻灯片设计、动画效果等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解办公软件的基本概念、操作方法和技巧。
2. 演示法：展示实例，边操作边讲解，让学生直观地掌握操作步骤。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，交流使用办公软件的心得和技巧。
四、教学环境1. 计算机教室：每台计算机都安装有Microsoft Office、WPS Office等常用办公软件。
2. 网络环境：确保学生可以访问互联网，获取相关信息。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况。
2. 操作技能：检查学生上机操作办公软件的熟练程度。
3. 作品完成情况：评价学生完成办公软件相关作品的质量。
4. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和贡献。
六、教学计划1. 第1-2周：办公软件概述及常用软件介绍2. 第3-4周：Word文字处理基础及高级技巧3. 第5-6周：Excel电子表格制作与数据处理4. 第7-8周：PowerPoint演示文稿制作与展示技巧5. 第9-10周：实战应用案例分析与练习七、教学资源1. 教材：办公软件应用教程2. 课件：教师自制的PPT课件3. 案例素材：用于分析与实践的案例文件4. 视频教程：在线查找的办公软件操作教程视频5. 练习题库：针对每个章节设计的练习题八、教学进程1. 第1-2周：介绍办公软件的基本概念，对比主流办公软件，让学生了解办公软件的发展趋势和应用场景。
办公软件高级应用教案
一、教案概述教案名称：办公软件高级应用教案章节：第一章至第五章教学目标：1. 掌握办公软件的高级应用技巧，提高工作效率。
2. 学会使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件进行高效的数据处理、文档编写和演示制作。
3. 培养学生的信息素养和创新能力，提升职业竞争力。
教学内容：1. Word高级应用：文档排版、图片插入、表格制作、目录等。
2. Excel高级应用：数据处理、公式函数、图表制作、数据分析等。
3. PowerPoint高级应用：演示文稿设计、动画制作、演讲技巧等。
教学方法：1. 理论讲解与实践操作相结合。
2. 案例分析，让学生在实际操作中掌握知识点。
3. 小组讨论，培养学生的团队协作能力。
二、第一章：Word高级应用1. 教学目标掌握Word的基本功能和高级应用技巧。
学会排版、插入图片、制作表格和目录。
2. 教学内容Word界面及功能介绍文档排版：字体、段落、页眉页脚等图片插入：选择、调整、剪裁、排列等表格制作：插入、编辑、格式化表格目录：设置样式、目录3. 教学方法讲解Word的基本功能和操作方法。
示范演示排版、插入图片、制作表格和目录的过程。
学生实际操作，巩固所学知识。
4. 教学案例以一篇论文或报告为例，指导学生进行排版和美化。
三、第二章：Excel高级应用1. 教学目标掌握Excel的基本功能和高级应用技巧。
学会数据处理、公式函数、图表制作和数据分析。
2. 教学内容Excel界面及功能介绍数据处理：输入、筛选、排序、合并等公式函数：常用函数、数组公式、名称管理器等图表制作：插入、编辑、格式化图表数据分析：数据透视表、数据透视图、条件格式等3. 教学方法讲解Excel的基本功能和操作方法。
示范演示数据处理、公式函数、图表制作和数据分析的过程。
学生实际操作，巩固所学知识。
4. 教学案例以一份财务报表为例，指导学生进行数据处理和分析。
四、第三章：PowerPoint高级应用1. 教学目标掌握PowerPoint的基本功能和高级应用技巧。
办公软件应用教案
办公软件应用教案
1. Word教案
（1）安装Word的操作流程：
②然后，双击安装包进行安装，按提示步骤安装，安装过程中可以设
置安装Word的路径；
③等待安装完成，选择启动Word，随后可以设置Word的基本参数、
打开文件、保存文件等。
（2）Word常用功能及操作
①创建文档，可以打开新建文档；
④排版文档，可以对文档的字体、段落格式等进行调整；
⑥文档，可以实现文档中的文本的、替换等功能。
2. Excel教案
（1）安装Excel的操作流程：
②然后，双击安装包进行安装，按提示步骤安装，安装过程中可以设
置安装Excel的路径；
③等待安装完成，选择启动Excel，随后可以设置Excel的基本参数、打开文件、保存文件等。
（2）Excel常用功能及操作
①创建工作表，可以使用工作表来创建表格，填写数据；
②格式化工作表。
办公软件应用教案
一、教案概述办公软件应用教案教学目标：1. 让学生掌握办公软件的基本操作。
2. 培养学生独立完成文档、表格、演示等办公软件应用任务的能力。
教学内容：1. 办公软件的基本操作。
2. 文档编辑与排版。
3. 表格制作与数据处理。
4. 演示文稿制作与展示。
5. 网络办公资源的利用。
教学方法：1. 讲授法：讲解办公软件的基本操作和技巧。
2. 实践法：学生在电脑上实际操作，教师辅导。
3. 讨论法：学生分组讨论，分享操作心得。
4. 案例分析法：分析实际工作中的办公软件应用案例。
教学准备：1. 电脑教室，每台电脑安装有办公软件。
2. 教学PPT。
3. 教学案例及素材。
二、第一章：办公软件概述教学目标：1. 让学生了解办公软件的种类及功能。
2. 培养学生正确选择和使用办公软件的能力。
教学内容：1. 常见办公软件简介，如Microsoft Office、WPS Office等。
2. 办公软件的基本功能，如文档、表格、演示等。
3. 办公软件的获取与安装。
教学方法：1. 讲授法：讲解常见办公软件及基本功能。
2. 实践法：学生自行安装办公软件，熟悉界面。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 办公软件安装包。
三、第二章：文档编辑与排版教学目标：1. 让学生掌握Word的基本操作。
2. 培养学生独立完成文档编辑与排版的能力。
教学内容：1. Word的启动与界面熟悉。
2. 文档的新建、保存、打开与关闭。
3. 文字的输入与编辑。
4. 段落的格式设置。
5. 插入图片、表格、图表等。
6. 页面的设置与打印。
教学方法：1. 讲授法：讲解基本操作和技巧。
2. 实践法：学生实际操作，教师辅导。
教学准备：1. 教学PPT。
2. Word教学案例及素材。
四、第三章：表格制作与数据处理教学目标：1. 让学生掌握Excel的基本操作。
2. 培养学生独立完成表格制作与数据处理的能力。
教学内容：1. Excel的启动与界面熟悉。
2. 工作簿的新建、保存、打开与关闭。
一年级信息技术课教案认识常用的办公软件
一年级信息技术课教案认识常用的办公软件引言：信息技术的快速发展将数字化办公工具带给了我们，办公软件成为了现代办公环境中不可或缺的工具。
在一年级的信息技术课上，我们将引导学生认识常用的办公软件，培养他们的数字素养和操作能力。
本教案将介绍三个主要的办公软件：文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件。
一、文字处理软件文字处理软件是一种用于创建、编辑、格式化和打印文档的工具。
本课程中，我们将使用Microsoft Word作为文字处理软件的示例，帮助学生了解其基本功能和使用方法。
实施步骤：1. 打开Microsoft Word软件，让学生观察和熟悉界面布局。
2. 介绍常用的文字处理功能，如字体、字号、加粗、斜体、下划线等。
3. 指导学生创建一个简单的文档，如一篇短文。
4. 引导学生使用排版工具对文档进行格式化，如标题、段落缩进、对齐等。
5. 鼓励学生多次保存文档，并进行打印预览和打印操作。
二、电子表格软件电子表格软件用于处理和分析大量的数据，并进行计算和统计。
我们将使用Microsoft Excel作为电子表格软件的示例，帮助学生掌握基本的数据处理操作。
实施步骤：1. 打开Microsoft Excel软件，让学生观察和熟悉界面布局。
2. 介绍电子表格的基本结构，包括行、列、单元格等概念。
3. 指导学生创建一个简单的表格，如一个班级的学生成绩表。
4. 引导学生学习常用的数据处理功能，如排序、筛选、公式计算等。
5. 鼓励学生进行多次数据输入和修改，并进行打印预览和打印操作。
三、演示文稿软件演示文稿软件用于制作演示文稿或幻灯片，帮助用户以图形化的方式展示信息。
我们将使用Microsoft PowerPoint作为演示文稿软件的示例，帮助学生学习如何制作简单的幻灯片演示。
实施步骤：1. 打开Microsoft PowerPoint软件，让学生观察和熟悉界面布局。
2. 介绍演示文稿的基本结构，包括标题、内容、图片等元素。
office教案 模板(共4篇)
office教案模板〔共4篇〕第1篇：OFFICE教案计算机office根本知识培训讲义教学目的与要求了解Microsoft Office 2022组件；掌握office 2022的窗口组成；掌握在Word 2022中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word 2022中文档排版方法——文字版、段落排版，邮件合并；掌握Excel 2022中表格数据的输入、编辑、根本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2022中动画路径设置、添加图文背景，Photoshop以及可牛影像对图片素材的根本简单处理，CS 录屏软件的认识及根本使用。
教学重点Word 2022邮件合并；Excel 2022中表格数据的输入、编辑、根本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2022中动画路径设置、添加图文背景教学难点Word 2022邮件合并、Excel 2022根本公式应用、数据筛选、简单数分析、PowerPoint 2022中动画路径设置教学方法模块教学；目标教学；实用化教学。
教具准备多媒体计算机室、演示文稿。
课时安排4 课时教学内容第一讲 Excel的根本操作 1、Excel里面单元格的几个根本设置1) Excel数据录入 2) 单元格行宽设定，合并单元格，边框，对学生成绩的简单数据筛选 2、Excel几个简单公式的讲解1) Sum函数、Average函数、count函数、if函数、countif函数、right 函数、left函数、mid函数的使用 2) 函数的嵌套使用 3、Excel几个数据操作的小技巧1) 插入表格快速求学生平均值总分 2) 数据验证，表头冻结〔视图〕3) 电话号码分开显示，实现数字大小写转换〔单元格样式设置〕 4) 参加超链接 4、Excel批量插入插入图片路径〔用于后面Word 邮件合并〕运行cmd,输入dir>smpshuju.新建表，导入修改〔自其它来源〕。
办公软件使用技巧教案
办公软件使用技巧教案办公软件使用技巧教案一、教学目标1. 了解办公软件的基本功能和使用方法。
2. 学习办公软件的实际应用技巧，提高办公效率。
二、教学内容1. 办公软件的基本功能介绍（1）文字处理软件（如Microsoft Word）。
（2）电子表格软件（如Microsoft Excel）。
（3）演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）。
（4）电子邮件软件（如Microsoft Outlook）。
2. 办公软件的使用技巧（1）文字处理软件：a. 如何插入表格和图片。
b. 如何设置页眉页脚。
c. 如何使用快捷键，提高工作效率。
（2）电子表格软件：a. 如何进行数据分析和统计。
b. 如何使用公式和函数。
c. 如何制作图表和图形。
（3）演示文稿软件：a. 如何设计幻灯片样式。
b. 如何添加动画效果。
c. 如何使用幻灯片切换和演讲者视图。
（4）电子邮件软件：a. 如何发送和接收邮件。
b. 如何添加附件。
c. 如何设置邮件规则和自动回复。
三、教学过程1. 办公软件的基本功能介绍（10分钟）讲解文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件、电子邮件软件的基本功能，并展示相关软件的界面和操作方法。
2. 办公软件的使用技巧（30分钟）（1）文字处理软件：a. 讲解插入表格和图片的方法，并进行实操演示。
b. 讲解设置页眉页脚的方法，并进行实操演示。
c. 讲解常用快捷键，如Ctrl+C（复制）、Ctrl+V（粘贴）等，并进行实操演示。
（2）电子表格软件：a. 讲解数据分析和统计的方法，并进行实操演示。
b. 讲解公式和函数的使用方法，并进行实操演示。
c. 讲解制作图表和图形的方法，并进行实操演示。
（3）演示文稿软件：a. 讲解幻灯片样式的设计方法，并进行实操演示。
b. 讲解添加动画效果的方法，并进行实操演示。
c. 讲解幻灯片切换和演讲者视图的使用方法，并进行实操演示。
（4）电子邮件软件：a. 讲解发送和接收邮件的步骤和注意事项，并进行实操演示。
办公软件应用教案
办公软件应用教案一、教学目标1. 让学生掌握办公软件的基本操作。
2. 培养学生独立完成文档、表格、演示文稿等办公任务的能力。
二、教学内容1. 办公软件概述介绍常见的办公软件及其功能讲解办公软件的基本操作界面2. 文字处理软件讲解文字输入、编辑、排版的基本方法介绍的使用、文档打印设置3. 电子表格软件讲解数据录入、编辑、格式化的方法介绍公式、函数的使用，数据分析与处理4. 演示文稿软件讲解幻灯片制作、编辑、排版的方法介绍动画、过渡效果、演讲者模式的使用5. 协同办公工具讲解在线文档协作的基本方法介绍云端存储、共享、权限设置等功能三、教学方法1. 讲授法：讲解办公软件的基本操作和功能。
2. 演示法：展示实际操作过程，让学生跟随操作。
3. 练习法：学生在教师的指导下，进行实际操作练习。
4. 小组讨论法：学生分组进行讨论，分享操作技巧。
四、教学步骤1. 课堂导入：介绍办公软件在日常办公中的应用。
2. 讲解与演示：教师讲解并演示基本操作。
3. 学生练习：学生在教师的指导下进行实际操作。
4. 小组讨论：学生相互交流操作心得，分享技巧。
5. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
五、教学评价1. 平时练习：检查学生课堂练习完成情况。
2. 课后作业：评估学生作业完成质量。
3. 小组评价：评价学生在小组讨论中的表现。
4. 期末考试：考察学生办公软件应用的综合能力。
六、教学资源1. 教材：办公软件应用教程2. 计算机设备：每人一台计算机，安装有相关办公软件3. 网络资源：在线文档协作平台账号4. 教学PPT：讲解各软件功能和操作流程七、教学环境1. 教室：配备有计算机、投影仪等设备2. 网络：教室网络畅通，能访问互联网3. 座位安排：学生座位间隔适当，便于交流和操作练习八、教学进度安排1. 第1-2周：讲解办公软件概述及文字处理软件基本操作2. 第3-4周：学习电子表格软件的使用和数据分析3. 第5-6周：掌握演示文稿软件的制作和展示技巧4. 第7-8周：学习协同办公工具的应用和团队协作九、教学注意事项1. 关注学生的学习进度，及时解答疑问。
WPS 办公软件应用基础教学教案
5.案例小结通过本案例的学习，读者将学会如何编写及设置通知文档。
5.案例小结通过本案例的学习，读者将学会字符格式和段落格式的设置以及编号的添加和页眉的设置。
教学过程设计实训三制作工作计划1.实例背景机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。
小雅是科技有限公司的行政助理，昨天经理给她分配了一项“制定2022年行政文员工作计划”的任务。
接到任务后，小雅使用WPS文档制定计划并对文档进行排版。
2.实例分析小雅整理了一下思路，准备从以下几个方面来完成排版任务。
（1）设置字体、字号、字体颜色等；（2）设置对齐方式、首行缩进、行距、添加项目编号等；（3）设置边框；（4）插入页眉页脚。
3.实例过程打开“工作计划”文档，选中标题文字和正文文字，分别设置文章标题格式和段落格式。
选择相应内容添加不同的项目符号。
为文章添加“配套组合”下“蓝绿流线型商务风”样式的页眉页脚，并在“页脚”处插入页码。
（1）设置文章标题格式和段落格式；（2）设置正文标题行的格式；（3）设置项目符号；（4）添加页眉页脚。
4.效果展示5.案例小结通过本案例的学习，读者将学会项目符号的添加和边框的设置。
实践环节1.在教师演示的过程中，穿插学生完成教师演示的案例操作，教师指导学生完成操作，了解学生掌握情况。
2.学生完成实践模拟练习。
引导学生在研讨过程中完成练习操作，自行摸索更多的不同的操作方法，灵活运用知识点，并能举一反三。
作业与训练科隆公司行政人事部想把2021年的工作进行全面系统的分析、研究，从而得出引以为戒的经验，促进部门各项工作再上新台阶。
现请你制作一份2021年度工作总结。
5.案例小结通过本案例的学习，读者将学会如何编辑及排版公司员工通讯录。
教学过程设计实训五制作市场调查报告1.实例背景老张准备开个养鸡场，在展开这个项目之前，他对市场进行了相关调查。
初步调查完成后，就要撰写市场调查报告。
2.实例分析市场调查报告是在对目标市场了解、分析的基础上做出的。
wps office办公应用从新手到高手教案
WPS Office办公应用从新手到高手教案
一、教学目标
1. 掌握WPS Office的基本操作和常用功能。
2. 掌握WPS Office在办公中的高级应用，如表格处理、演示文稿制作等。
3. 提高学生的办公软件操作能力和办公效率。
二、教学内容
1. WPS Office的基本操作和常用功能介绍。
2. WPS Office的高级应用，如表格处理、演示文稿制作等。
3. 实际案例操作，提高学生的办公软件操作能力和办公效率。
三、教学步骤
1. 导入新课：介绍WPS Office的基本功能和特点，引导学生了解WPS Office在办公中的应用。
2. 讲解演示：通过PPT演示WPS Office的基本操作和常用功能，包括文字编辑、表格处理、演示文稿制作等。
3. 实践操作：学生实践操作，教师巡视指导，针对学生的问题进行及时解答。
4. 小组讨论：分组讨论在实践操作过程中遇到的问题和解决方法，加深学生对WPS Office的理解。
5. 总结评价：教师总结本次课的教学内容，评价学生的实践操作和小组讨论表现，鼓励学生在日常生活中多加练习，提高办公软件操作能力和办公效率。
四、教学反思
1. 本次课的教学内容是否充分满足学生的学习需求？
2. 学生在实践操作过程中是否遇到问题？是否及时得到解决？
3. 学生在小组讨论中是否积极参与？是否达到了预期的教学效果？
4. 针对本次课的教学内容，是否需要调整教学策略或改进教学方法？
5. 针对学生的表现，是否需要调整教学进度或难度？。
《办公软件》教案
《办公软件》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握办公软件的基本概念和常用软件。
2. 培养学生熟练使用办公软件进行日常办公操作的能力。
3. 培养学生运用办公软件进行信息处理、数据分析等实际应用的能力。
二、教学内容1. 办公软件概述：办公软件的定义、分类和常用软件。
2. 文字处理软件：Word的基本操作、排版技巧和高级应用。
3. 电子表格软件：Excel的基本操作、数据分析和图表制作。
4. 演示文稿软件：PowerPoint的基本操作、设计和放映技巧。
5. 邮件客户端软件：Outlook的基本使用和邮件管理。
三、教学方法1. 讲授法：讲解办公软件的基本概念、原理和操作方法。
2. 演示法：通过实际操作演示软件的使用技巧。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，分享使用办公软件的心得和经验。
四、教学环境1. 计算机教室：每台计算机都安装有所需的办公软件。
2. 投影仪或白板：用于展示操作过程和讲解内容。
3. 教学PPT：用于呈现教学内容和案例。
五、教学评估1. 课堂练习：检查学生对办公软件基本操作的掌握程度。
2. 小组任务：评估学生在团队合作中运用办公软件的能力。
3. 课后作业：巩固学生对办公软件知识的掌握。
4. 期末考试：全面测试学生对办公软件的掌握水平和实际应用能力。
六、教学进度安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学安排：第1-4课时：办公软件概述及Word基本操作。
第5-8课时：Excel基本操作和数据分析。
第9-12课时：PowerPoint的基本操作和设计。
第13-16课时：Outlook的基本使用和邮件管理。
第17-20课时：综合练习和实战应用。
七、教学资源1. 教材：选用市场上主流的办公软件教程书籍。
2. 教学素材：准备相关的文字、图片、数据等素材，用于讲解和练习。
3. 网络资源：收集有关的在线教程、视频和案例，方便学生课后自学。
八、教学注意事项1. 确保学生掌握基本的计算机操作，如开关机、文件管理等。
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《办公软件应用》教案(1０8学时)２011修订版教材：《办公应用软件试题汇编》、《计算机应用基础(国家职业技能鉴定专家委员会计算机专业委员会主编科学出版社）授课教师:戴永东第一单元操作系统应用第一节操作系统应用课题:１、本门课得对象软件:WiｎｄｏwsXP、Wｏrｄ２０03文字编辑软件、Excel２003电子表格软件。
2、本门课得任务与学习方法。
3、文件/文件夹操作。
课堂类型：讲授、实例操作教学目得:1、介绍本课程得任务、特点与学习方法教学要求:1、了解本门课程得任务与性质2、了解本课程得学习方法3、文件/文件夹操作。
教学重点:文件夹与文件得建立、保存、复制、移动、删除教具:计算机教学方法:本次课首先就就是介绍，解决得就就是学习内容与学习方法问题,同时要求学生营造一学习氛围,尊重同学互帮互学,取长补短，她不就就是简单得工具得使用,她凝聚了许多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学就就是一门实践性很强得课程，除了勤于动手外,更值得我们思索得就就是如何根据自身得学习、生活需要,解决信息得处理方式与方法,真正达到学以致用。
其次就就是讲解文件/文件夹得操作。
通过实例让学生通过讲练结合掌握操作方法并能熟练应用。
教学过程:一、引入新课题计算机办公应用软件就就是一门重要得基础技术,它得应用范围已经覆盖到各个行业,它就就是适应办公现代化得需求得课程。
本课程主要任务就就是培养学生掌握Oｆｆiｃe 办公套件,达到操作员级水平得教学要求,以适应今后工作得需要。
二、教学内容（一)本门课学习得软件1、ＷindowsXP系统软件文件/文件夹得操作就就是WinｄｏwｓXP系统软件中最基本也就就是最重要得操作。
2、Ｗorｄ文字处理软件目前应用最为广泛得文字编辑软件。
3、Exｃel电子表格具有很强得数据处理处理能力。
(二)文件/文件夹得操作1、新建、删除、重命名文件夹。
菜单操作、右键快捷菜单操作、资源管理器窗口操作。
2、复制、移动文件/文件夹菜单操作、右键快捷菜单操作、ＣＴRＬ+V、Ｃ、X得快捷操作，同盘与不同盘间操作得区别，如何选取文件／文件夹（单个、连续得多个、不连续得多个)。
教学后记:一门课得开始一定要求学生明确学习得内容,考试得方式,学习得方法,并能加深理解学习得目得，要求学生互帮互学。
第二节添加字体添加输入法课题:1、添加字体2、添加输入法课堂类型:讲授、操作教学目得:1、介绍抓屏得操作方法2、讲解添加字体３、讲解添加输入法教学要求:1、掌握文件得存储位置、抓屏得方法。
2、理解并掌握添加字体与输入法教学重点:1、文件得存储2、安装字体3、添加输入法教学难点:文件得存储与字体得安装教具：计算机教学方法：讲授与实际操作相结合。
教学过程:一、复习旧课简要复习文件/文件夹得操作。
二、引入新课题安装字体、输入法。
操作:通过抓屏操作在画图软件上产生新文件并保存到指定得位置。
三、教学内容（一)安装字体1、启动“画图”软件作为存储图片得工具软件2、打开“控制面板”说明:“控制面板”得作用就就是对计算机操作系统进行设置。
3、进入“字体”窗口对安装前得窗口进行拷屏并保存图像文件为A１A(二)添加输入法1、启动“画图”软件作为存储图片得工具软件。
2、打开“控制面板”3、进入“区域与语言选项”窗口打开“语言”选项卡,点击“详细信息”。
进入“文字服务与输入语言”窗口，点击“添加”进入“添加输入语言”对话框选中“双拼”一路点击确定。
完成添加双拼输入法。
拷屏并保存文件。
教学后记:。
保存文件就就是本节得难点,保存文件在什么地方？保存得文件叫什么名字?这一点如果不彻底弄清楚那么后面得学习就会就就是沙地上建楼,所以本节不要怕花时间要多讲解多练习。
第二单元文字录入与编辑第一课课题：１、新建WＯRD文档2、录入文本与符号3、复制与粘贴4、查找替换课堂类型:讲授、操作教学目得:1、介绍ＷOＲD字表处理软件,学习录入文字。
２、插入符号与特殊符号３、文字块操作(复制、剪切、移动)4、查找与替换教学要求:１、录入文字,插入符号及特殊符号。
2、复制粘贴文字块操作。
3、查找替换教学重点:1、文件得存储2、符号及特殊符号得插入。
3、文字块操作及查找替换得使用。
教学难点：符号及特殊符号得插入,文字块得操作。
教具:计算机教学方法:讲授与实际操作相结合。
教学过程:一、复习旧课简要复习文件/文件夹得操作。
二、引入新课题符号及特殊符号得插入。
三、教学内容(一）录入1、启动“ＷORD200３”字表处理软件。
“新建”、“保存”文档2、录入文字及插入符号与特殊符号当〖网聊〗成为许多年轻人生活得一部分时,拥有为〖ICＤ〗不知不觉中就成了时尚得标志。
由于受时间与地域得极限,聊天须上网，且就就是能随时随地神聊,已成为〖网聊〗者们共同得憾事,移动ＱQ 得出现正好弥补了〖网聊〗得缺陷,从而受到年轻手机族得青睐。
↖①插入“ 、↗”操作步聚：菜单操作“插入／符号”在打开得图示窗口 点击“字体”旁下拉箭头选中“Wiｎgings 2” 选中“ ”双击或单击“插入”按键,再将光标移到段尾,选中“↗”双击或单击“插入”按键。
②插入“〖、〗”操作步聚 菜单操作“插入/符号”在打开得图示窗口 点击“字体”旁下拉箭头选中“(普通文本)” 点击“子集”旁下拉箭头选中“CJK符号与标点”。
分别选中“〖”与“〗”插入文本中相应位置。
(二)复制文字块及替换操作添1、。
复制粘贴。
在“资源管理器”中打开“题库\２004ＫSW\ＤＡTＡ2\ＴF2-1Ｂ、DＯC”文档 在打开文档中全选☎CTRL+A✆执行“复制”操作。
切换到文档“A２、DOC”将光标移到段尾“回车”另起一行 执行“粘贴”操作，完成文字块得复制。
2、查找替换a)执行菜单操作“编辑/替换”b)在图示窗口中“查找内容”旁得输入框输入“网聊”,“替换为”旁得输入框输入“网上聊天”。
单击“全部替换”按钮完成替换操作。
教学后记:。
本节难度不大,主要注意学生得输入。
第二课课题:１、新建WORD文档2、录入文本与符号3、复制与粘贴4、查找替换课堂类型:讲授、操作教学目得:1、介绍WOＲD字表处理软件，学习录入文字。
２、插入符号与特殊符号3、文字块操作(复制、剪切、移动)4、查找与替换教学要求：1、录入文字,插入符号及特殊符号。
２、复制粘贴文字块操作。
３、查找替换教学重点:1、文件得存储2、符号及特殊符号得插入。
３、文字块操作及查找替换得使用。
教学难点:符号及特殊符号得插入,文字块得操作。
教具:计算机教学方法:讲授与实际操作相结合。
教学过程：四、复习旧课简要复习点评上节课同学们得操作。
五、引入新课符号及特殊符号得插入。
六、教学内容(一)录入3、启动“WORD2００３”字表处理软件。
“新建”、“保存”文档4、录入文字及插入符号与特殊符号极光有【帷幕状】、【弧状】、【带状】与【射线状】等多种形状。
发光均匀得弧状极光就就是最稳定得外形,有时能存留几个小时而瞧不出明显变化。
然而，大多数其她形状得极光通常总就就是呈现出快速得变化趋势。
弧形得与折叠状得极光下边缘轮廓通常都比上端更明显。
①插入“ 、 ”操作步聚 菜单操作“插入/符号”在打开得图示窗口 点击“字体”旁下拉箭头选中“Weｂdiｎgs” 选中“ ”双击或单击“插入”按键，再将光标移到段尾,选中“ ”双击或单击“插入”按键。
②插入“【、】”操作步聚 菜单操作“插入/符号”在打开得图示窗口 点击“字体”旁下拉箭头选中“(普通文本)” 点击“子集”旁下拉箭头选中“CJK符号与标点”。
分别选中“【”与“】”插入文本中相应位置。
(二)复制文字块及替换操作添3、。
复制粘贴。
在“资源管理器”中打开“题库\２004ＫSW\DATA2＼ＴF２-2B、ＤOC”文档，在打开文档中全选☎CTRL+A✆执行“复制”操作。
切换到文档“A2、ＤOＣ”将光标移到段尾“回车”另起一行 执行“粘贴”操作，完成文字块得复制。
然后选中“极昼产生得原因……”整段文字执行拖动操作将段落移动到文章开始处。
4、查找替换执行菜单操作“编辑/替换”在替换窗口中“查找内容”旁得输入框输入“极昼”，“替换为”旁得输入框输入“极光”。
单击“全部替换”按钮完成替换操作。
授课对象营销章（节)二单元第三课进度13/10８教材分析重点１、文件得存储2、符号及特殊符号得插入。
３、文字块操作及查找替换得使用。
难点符号及特殊符号得插入,文字块操作及查找替换得使用。
关键符号及特殊符号得插入,文字块操作。
教学目得１、文字录入2、特殊符号插入“「」°~-”3、符号插入“ 、 ”4、文字块操作:方法一,选中对象拖动;方法二,剪切粘贴结合使用。
教法理论讲述与演示相结合、实际操作教具计算机教学过程调整时间计时实测上传文件抽阅点评教学后记发现问题,解决问题。
ﻬ第三单元文档得格式设置与编排第一课课题:1、打开Ａ３、ＤＯC文档2、字体、字号、字形设置,下划线、着重号、效果设置。
３、段落对齐方式、缩进、特殊格式、段落间距、行距设置4、拼写检查，项目符号、编号自定义设置,文字位置设置。
课堂类型：讲授、操作教学目得:1、字体、字号、字形设置，下划线、着重号、效果设置。
2、段落对齐方式、缩进、特殊格式、段落间距、行距设置。
3、拼写检查,项目符号、编号自定义设置,文字位置设置。
教学要求：1、字体、段落、项目符号/编号设置准确、熟练。
2、所做实操由根据题意做出效果到根据样文做出效果。
教学重点:1、字体、字号、字形设置,下划线、着重号、效果设置。
2、段落对齐方式、缩进、特殊格式、段落间距、行距设置。
3、拼写检查,项目符号、编号自定义设置，文字位置设置。
教学难点:项目符号/编号自定义设置得操作,多种方法设置字体与段落。
教具:计算机教学方法:讲授与实际操作相结合。
教学过程:一、引入新课题格式与编排可以美化文档。
如何做出一篇漂亮得文档。
二、演示对比字体对比、字形对比、字号对比、段落对比。
三、教学内容（一）字体设置设置字体；设置字号;设置字形。
选中文字后,可用多种方法进行字体得设置:⑴工具栏设置⑵菜单设置选择菜单项中得“格式／字体”,在弹出得对话框中进行设置。
⑶快捷设置在选中对象上右击,根据弹出得快捷菜单选中“字体”进入对话框进入字体对话框后即可对字体进行各种设置。
①在“中文字体”得下拉列表中根据需要选择相应得字体进行设置②在“字形”得列表框中可选字形设置，如“加粗”、“倾斜”③在“字号”列表框中根据题意选择指定得字号。
字号有两种表示,一种就就是以“一号、二号、……”中文得方式表示字号越小字越大,另一种就就是以“10、１1、……”阿拉伯数字得方表示数值越大字越大。
④在“字体颜色”得下拉列表中可为字体设置需要得颜色。
⑤在“下划线线型”下拉列表框中可设置字体得下划线为“波浪、单线、双线……”等样式。