工商管理专业导论论文
工商管理专业学科导论论文
工商管理专业学科导论论文推荐文章财务管理专业毕业论文最新参考文献汇总热度:城市轨道交通行车组织专业论文热度:关于食品药品监督管理专业论文热度: 2017年行政管理专业论文题目参考题目有哪些热度:浅谈公司人力资源管理专业论文热度:当前,经济社会发展和企业管理水平提升,迫切需要整个教育体制改革,推进素质教育,以利于培养出更多更好的创新型管理人才。
下面是店铺为大家整理的工商管理专业学科导论论文,供大家参考。
工商管理专业学科导论论文范文一:在企业管理中强化领导干部作风建设从道德素养切入的探讨摘要:本文通过对道德素养的思考和认识,从文化和人性伦理及个人修养等方面,阐述了领导者道德素养的基本构成、对作风建设的作用及提高领导者道德素养的基本途径。
关键词:道德修养领导干部作风建设如果说道德素质是人的内在自我修养,那么作风就是这种道德修养的外在表现,从这种意义上说,没有一定的道德素养,也就谈不上个人的作风建设,前者是内容,是本质,后者是形式,是表象。
只有高尚的道德素养的人,才会有良好的个人作风体现,也才能展现个人的人格魅力,这应该是我们加强领导干部作风建设的出发点和立足点。
因此,本文拟就对道德素质的认识和思考来阐述领导干部的作风建设。
1 对道德素质修养的认识和思考对于领导干部而言,作风建设和提高修养应该属于有理想、有追求的境界,属于自我道德意识的要求,是一种自我完善和自我提高的内在要求,是通过自我修炼来提升思想境界的高层次、高境界的表现。
1.1 道德素养是中华文化德治精神的内涵季羡林老先生在和温家宝聊天时,谈到“良知良能,乃国之魂魄”,他认为道德是国家的灵魂和民族精神。
毛主席在关于领导干部作风建设工作中也曾讲到“礼义廉耻,国之四维;四维不张,国将不国”,他认为道德问题已经是涉及国家生死存亡的问题。
诸此种种,都在告诉我们作为一个领导干部,提高自身的道德修养是一个很重要的事情。
1.2 作风建设与道德素养的归属范畴领导干部作风建设到底应该划归道德范畴,还是法律范畴?还是二者兼可?严格地来讲,作风建设应该属于两个范畴的综合,是从内外两个方面来发挥作用的。
工商管理专业教学论文(6篇)
工商管理专业教学论文(6篇)标题一:工商管理专业大学生创新创业教育的现状与对策分析工商管理专业作为一门重要的经济管理学科,对创新创业人才的培养至关重要。
然而,当前我国高校工商管理专业的创新创业教育仍存在许多问题,如学生缺乏创新创业意识和能力,课程设置较为单一,教学方法较为传统等。
本文针对这些问题提出了一些对策,包括完善创新创业教育体系、加强实践能力培养、创新课程设置和教学方法等。
总结:本文的研究探讨了我国高校工商管理专业创新创业教育现状所存在的问题及其对策,对促进我国创新创业人才的培养具有指导意义。
同时,本文也提醒我们,在推动工商管理专业创新创业教育的进程中,应加强实践能力培养,培养学生的实践创新能力,确保创新创业教育的实际效果。
标题二:工商管理专业课程内容与课程改革的研究随着社会经济的发展和工商管理专业的不断壮大,课程内容的更新和改革也显得越来越重要。
本文主要探讨了工商管理专业课程内容的构成与重点,并对当前的课程改革进行了深入的研究。
本文提出了一些课程改革的思路和方法,如深化实践与理论结合、强化课程共性与个性化、加强学科交叉与融合等。
总结:本文通过对当前我国工商管理专业课程内容与课程改革的研究,为教学提供了新的思路和方法。
通过加强实践与理论结合、强化课程共性与个性化、加强学科交叉与融合等方法,可以更好地促进工商管理专业的课程改革,更好地适应社会的发展和需求。
标题三:从人才培养角度看工商管理专业的国际化教育随着全球化发展进程的加快,国际化教育不仅成为了高校发展的重要方向,也日益受到各国工商管理专业的重视。
本文从人才培养角度出发,分析了工商管理专业国际化教育的特点、意义和存在的问题,并对我国工商管理专业的国际化教育提出了对策和建议。
总结:本文对工商管理专业国际化教育进行了深度分析,从人才培养的角度来看,对国际化教育的特点、意义和存在问题进行了评价,并提出了对策和建议。
针对性强,可以引导我国高校工商管理专业更好地推进国际化教育,为我国的经济建设和发展提供更多的人才支持。
工商企业管理学论文六篇
工商企业管理学论文六篇工商企业管理学论文范文11.不重视实践教学在工商企业管理专业的教学中,由于课业的繁忙,再加上传统的授课模式的影响,使得学校和老师忽视了实践教学,在排课的过程中,会把实践课也支配到理论课中,不能真正地让同学参加到实践中去。
此外,由于学校对实践的不重视,使得其在实践中的资金投入较少,不能供应一个良好的实践的环境,在根本上,不能真正地发挥实践课的作用。
2.缺少实践课的老师在工商企业管理专业的教学之中,由于对实践课程的不重视,实践课教学仍旧用理论课的方式进行,而且缺少真正能进行实践课教学的专业老师队伍,所以,使得实践课程仍旧以理论性的教学为主,造成了实践活动的停滞。
有些学校有一些特地进行实践教学的老师,但是由于没有受过相关的培训,在很大程度上无法把握实践课程教学的方法。
而且各个学校都没有完整的实践教学体系,使得老师在进行实践教学的过程中一头雾水,老师们也没有工商企业管理的实践经受,因此,也无法真正地促进同学进行实践的训练,在很大程度上就制约了实践课程的进展。
3.不能真正地实施实践教学老师在对同学进行教学时,不能真正地理解实践教学的意义。
就算有实践的课程,也大多以理论教学的方式进行讲解,从根本上就造成了实践课程失去意义,而且,由于学校供应的实践场所不能满意同学对实践的要求,在很大程度上就造成了实践教学不能真正地发挥作用,不能真正地做到"工学结合'。
4.实践课程较为单一在实践教学过程中,但由于人数的众多和经费不足等缘由,使得实践活动不能深化地开展,使得活动的形式较为单一,所谓的实践也只是看一些案例和进行案例分析,不能真正达到让同学进行实践的目的,而且,单调的课程内容不能吸引同学的爱好,造成了实践活动不能顺当开展。
5.资金的不足资金的投入是实践活动开展的基础。
但是由于从前的学校对工商企业管理专业实践教学的不够重视,也造成资金的投入不足的状况,使得实践课不能很好地开展,一些实践时所需的设备不足,不能满意实践课的要求。
工商管理学科导论结课论文.doc
工商管理学科导论结课论文,,xx随着我国经济的快速发展,工商行政管理部门的工商管理职能彰显出更大的作用,不但有力保障了社会经济的稳定运行,而且也适应于社会发展的转型需要。
下面是我为大家整理的,供大家参考。
范文一:工商管理专业新型应用型人才培养模式分析摘要:由于我国社会经济不断的发展,越来越多的各类企业在我国的市场上生根发芽,因此,对于工商管理方面专业人才的需求也越来越多。
但是我国的工商管理专业对于工商管理人才的培养,却是片面以及不完善的。
本文主要对工商管理专业的新型应用型人才的培养模式进行了探讨。
关键词:工商管理;应用型人才;培养模式我国当下正处在企业的管理模式不断更新的时代,而传统的工商管理方法对于我国的现代市场的管理已经不能够完全适用,但是目前各个高校对于工商管理人才的培养方法却还是较为传统,并没有大规模地应用创新型的人才培养方式。
而现在正是处于新型创新型的工商管理人才紧缺的时代,所以在培养工商管理人才方面的学校应该改变教学的方式,加快综合的工商管理人才的培养。
一、工商管理专业人才的培养目标对于人才的培养来说,制定人才的培养目标,就决定着人才培养的最终质量。
所以为了能够培养出高质量的工商管理人才,各个高校应该根据自身的办学水平以及教学水平并且结合各种的社会资源等制定出一个符合学校自身的工商管理人才的培养目标。
而工商管理专业人才的培养最终目标则应该是为地方和国家建设培养出合格的高素质型人才,所有的高校都应该本着这条准则去制定自己学校的教学和培养目标,并且应该通过调查和追踪,面向社会、面向企业,培养专业领域的优秀人才和专业人才,要培养出高级应用型人才。
二、培养工商管理专业应用型人才过程中存在的问题我国的市场经济在社会发展的过程之中占有主导地位,所以我国的市场对高素质人才的需求量非常大,在这种情况下,要跟上社会发展的节奏,就要对工商管理的人才进行专业化的培养和教学,但是在培养过程中,仍然出现了一些问题。
工商专业论文六篇
工商专业论文六篇工商专业论文范文11.工商管理类专业老师职业进展关键在于连续教育。
在严峻的挑战和猛烈的变革面前,工商管理类专业方面的老师职业进展关键在于连续教育。
一般来说,老师的业余自学会受到很多因素的限制,如业余时间少、备课量大、作业批改繁琐、学习资源少、职称晋升压力、家庭方面压力等。
因此,老师在职业进展之外的事情上所消耗掉的时间、精力远远大于自我对职业进展的反思和实践。
传统的老师培训途径,往往忽视了对教育本质、老师本质、认知阅历、教育理论与实践的探究,在质量和效果方面都远远达不到工商管理类专业教育的要求和该专业老师的预期目的。
因此,虽然老师接受传统培训的机会较多,但是其本身的效果和对老师的影响微乎其微,合格的工商管理类专业方面的老师在中国仍旧很匮乏。
2.我国老师教育讨论尚待深化。
20世纪80年月以来,受中国传统教育观念的影响,中国老师教育讨论始终是一个年轻的领域,虽然有肯定的突破,但该领域的进展仍旧特别缓慢。
传统的老师教育讨论主要涉及教学技能、学科学问和教学方法,对老师的认知取向、本质、人格、信仰以及职业进展始终没有得到深化的进展和广泛的讨论。
工商管理类专业方面的专业教学改革不仅要求讨论教学策略,还要讨论老师本身,探讨老师的态度以及如何实现观念创新等。
从老师职业进展角度讨论工商管理类专业教学,有利于把工商管理类专业教学改革推向纵深,能够有效地应对传统和时代的挑战,有利于老师在简单的社会文化和教学环境中脱颖而出,提高工商管理类专业方面的教学水平。
二、工商管理类专业老师职业进展的现状及问题1.老师连续教育的内涵。
老师的连续教育不仅涉及教学技能和方法,也包含老师对教学实践和职业进展的熟悉、价值观念等内容。
首先,老师的人格、认知和教学实践要以社会文化行为为准绳,同时也受国家和各类不同学校教育体制的制约。
由于东西方政治、经济、文化、教育体制的巨大差异,中西方关于工商管理类专业的熟悉及其学习方法的理解差异较大,如西方人赞成“用规律和理性主导管理学的学习”,而中国人则奉行“阅历和情感化的管理学教学”。
工商管理专业导论结业论文
西南科技大学工商管理专业导论(2)结业论文报告题目:关于大学阶段提高学习和素质的思考作者姓名: 原源学 院: 经济管理学院学 号: 20112046 专业班级: 工商管理1102关于大学阶段提高学习和素质的思考——工商管理就业分析摘要 工商管理专业是市场经济中最常见的一种管理专业,近年来随着社会主义市场经济改革的不断深化,这门学科在我国得到了长足的发展,被誉为我国高校开设数量最多的十大专业之一。
本文通过对工商管理有关知识的分析,以当前大学生就业为向导,深入阐述了作为工商管理专业的学生,应当如何有效的利用大学时光,学好专业知识与生存技能,加强自身修养,努力把自己培养成符合当今时代要求的大学生,更加从容自信的面对即将到来的激烈的社会竞争。
关键词 大学阶段 工商管理 就业 学习与素质 分析一.工商管理专业介绍(一)定义工商管理学是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的科学。
(二)主要课程工商管理专业主要课程包含管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、经营管理、人力资源管理、企业战略管理、企业财务管理、企业生产管理等众多科目。
(三)就业方向就业行业或部门的百分率为:国有企业30.92%;录取研究生7.77%;出国0.62%;民营及私营企业12.10%;中小学及其它教学单位0.95%;部队0.62%;其他事业单位2.73%;高等学校1.83%;机关3.54%;医疗卫生单位0.07%;科研设计单位2.36%;金融单位4.59%;其它2.66%。
根据不同专业的培养方向的不同,工商管理各个专业的毕业生的就业取向差别还是非常明显的。
大致说来,工商管理毕业生主要有以下几个就业选择:1.市场营销类岗位市场营销岗位市场需求量大,入行要求低,高端营销岗位收入丰厚使得无数求职者纷纷加入市场营销岗位的角逐。
现代商业社会经营与销售的好坏,在相当大的程度上决定了企业的兴衰。
工商管理学专业论文六篇
工商管理学专业论文六篇工商管理学专业论文范文1[关键词]工商管理类专业实践教学应用型人才一、引言改革开放以来,随着管理活动日益系统化和专业化,对管理类人才的需求不断增加,并提出多方面、高层次的培育要求。
然而,目前从工商管理类专业毕业生就业状况来看,毕业生的综合力量、进展潜力、自我认知和由此形成的就业期望,与用人单位在聘用、使用人才方式之间存在着冲突。
有关调查表明,多数用人单位认为工商管理类本科毕业生政治素养较好,工作态度仔细,责任心强,但是实践和创新力量不强,无法充分发挥自身优势。
就高校而言,为了主动适应和调整人才供需之间的动态平衡,就需要着重培育同学的应用和实践力量,提高同学全面素养,将专业深度与广度有机结合,拓宽专业的适应面。
而构建科学、合理的实践教学体系正式实现上述目标的关键环节。
下面结合高校工商管理类专业的特点,对该专业实践教学体系的构建进行探究。
二、工商管理类专业实践教学体系的构建1.总体目标构建工商管理类专业实践教学体系的总体目标是:基于就业为导向,以培育实践应用力量为主线设计同学的学问、力量、素养结构的培育方案,以满意企事业单位对管理人才力量要求为动身点,培育出具有管理、经营战略、市场营销、经济及法律等方面的综合学问和力量,能胜任经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才。
2.基本框架(1)实践教学的主要任务实践教学是指在整个教学过程中同学在老师的组织和指导下参与肯定的实践活动把书本学问运用于实践的教学环节,它是为协作理论教学培育同学分析和解决问题的力量加强专业训练和熬炼同学实践力量而设置的教学环节;一般高校工商管理专业实践教学一般指实训、社会实践、毕业实习、毕业设计等,作为理论教学的附属环节。
详细的说,就是将各个实践教学环节通过合理配置,构建成以应用力量培育为主体,按基本技能、专业技能和综合技术应用力量等层次,循序渐进地支配实践教学内容,将实践教学的目标落实到各个实践教学环节中,让同学在实践教学中把握必备的、完整的、系统的技能和技术。
工商管理导论学习论文
工商管理导论学习论文姓名:XXX班级:工商XXXX学号:XXXXXXXX关键词:工商管理专业分类看法四年规划对专业的看法一、引言随着经济全球化趋势的加强,经济型人才和管理型人才的需求不断增长。
通过五周的工商管理类专业导论学习,我对工商管理类专业有了初步的认识。
工商管理类专业由会计、财务管理、工商管理、市场营销、旅游管理五个小专业组成,是研究营利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科。
我们在校期间,除公共基础课程外,还会学习经济学、管理学、运筹学、金融学、统计学、市场营销、基础会计学等专业基础课程,并要参加课程设计、生产实习、毕业设计等教学实践环节,形成了完整的培养体系。
以下是我对本专业学科的一些浅显看法。
二、对专业的具体看法(一)工商管理工商管理专业研究企业活动的规律及科学、有效管理,侧重复合型高级专门管理人才的培养。
而现代企业管理对工商管理专业人才的经济素养、战略眼光、竞争意识、组织才能提出更高要求。
我又了解到工商管理作为管理学的重要分支,它依据管理学、经济学的基本理论,研究如何运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。
社会分工是商品经济产生的必备条件。
越来越细、越来越明确的社会分工是发达、繁荣的商品经济的必备条件。
社会的分工,资源的配置需要管理者,需要管理者的决策。
所以管理者,管理是推动社会发展的一股强大的力量,而工商管理正是管理中的重要一环。
所以在学习上,我认为光靠书本上得到的知识是不够的,要通过不同的案例自己体会研究。
(二)财务管理财务管理以财务为研究对象,以培养研究掌握资金运动规律、提高资金使用效果型人才为方向。
会涉及到企业固定资金管理、企业流动资金管理、成本管理、专项资金管理等领域的学习研究。
通过我的了解我大致认识到财务管理学是研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理,以提高资金效益的一门经营管理学科。
财务管理是20世纪初建立和发展起来的一门独立的学科,它的发展是建立在会计学基础上的,因而与会计有着密切的联系。
工商管理毕业论文(4篇)
工商管理毕业论文(4篇)工商管理专业本科毕业论文篇一工商管理学是基于经济学、管理学等相关理论,对现代企业的管理的效率与决策模式进行研究的一门科学,具有较强的全面性、专业性和实用性。
企业管理的内容主要包括技术管理、人力资源管理、运营管理和财务管理等几个方面,并包含对企业文化等各种软性建设的规划研究。
而工商管理则是利用一定的专业知识和分析方法对相关企业数据进行分析,帮助企业作出及时、合理的决策或给出相应的改进措施,解决企业经营中的各种实际问题。
由于现在的经济模式进入一种全新的层次中,单位也从过去的非常封闭的模式,不断的进入到相对开放的模式中,非常的关注自身的运作以及管控等活动,关注使用者的规定,同时还重视单位竞争水平的提升。
在这种模式下,工商管理的地位就显示出来,开始受到很多单位的重视。
1.当前企业工商管理存在的不利现象1.1没有有效地管控水平和很多优秀的单位比对来看,我们国家的很多单位还是面临行业活动开展无序,和相关机构无法积极交流的问题,在管理模式方面面对的不利现象更是非常的多,比如制度呆板,模式不合理等。
在向规模要效益、向成本要效益、向价格要效益、向质量要效益的过程中,单位的运作等活动依旧面对非常多的不利现象。
管控能力的不合理就使得竞争水平变低,进而导致单位的利润不能合理体现出来。
1.2没有有效地拓展行业的水平一些企业忽略了生产模式与市场需求的结合。
生产部门只负责生产、市场部却不能及时准确地反应市场的需求变化,使产品无法适应消费者的需求,而成为了企业的负担。
1.3不能有效地开展定位活动工商管理的理念引入以后,财务报表中效益的增长已不能完全满足现代企业的需要,更多的企业开始制定长远目标,或战略性的发展规划。
一些企业也从单纯的经济效益的追求转而承担更多的社会责任,在这一过程中,很多企业都还不能充分协调好遵守相关法规、合理利用资源、参加社会福利、杜绝盲目扩张等环节的关系,对自身的定位不够明确。
1.4无法体现出管控意义在企业管理制度不健全、管理者素质有待提高的情况下,工商管理对企业经营的贡献有限,其管理价值未能充分发挥。
工商导论论文
谈谈对工商管理学院各专业的认识经过一学期对工商导论的学习和自己课外的涉猎,我对管理学,市场营销学,人力资源管理和物流管理有了初步的认识。
也是在不断的与一些人的交流当中,我对这些学科有了更多的体会和认识。
肖伯纳有言,“倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交流这些思想,那么,我们每个人将各有两种思想。
”在对各专业认识的写作当中,也是一种不断发散思维的学习。
管理学马克思在《资本论》中关于“总体工人”的论述中,对脑力劳动(包括科技人员和管理者的劳动)给予了充分的肯定,认为这些都是创造价值的劳动。
而事实也告诉我们,科学技术、管理等这些智力性因素作为现代生产力系统新增的因素,对社会资源的配置起着越来越大的作用,对社会各方面的改革也越来越深刻。
社会分工是商品经济产生的必备条件。
就我而言,越来越细、越来越明确的社会分工是发达、繁荣的商品经济的必备条件。
社会的分工,资源的配置需要管理者,需要管理者的决策。
所以管理者,管理是推动社会发展的一股强大的力量。
管理可以引申为决策。
诺贝尔经济学奖得主赫伯特·亚历山大·西蒙曾经说过,“管理就是决策。
”管理所要做的就是分配好资源,分配好工作让下面的人更好地去执行。
一个正确的决策可以让一个人取得辉煌的成就,可以让一个企业更具竞争力,但是如果管理错误,决策错误,那可能比贪污还可怕。
管理很多时候是跟定位联系在一起的。
因此就有了战略管理一词。
一个企业往往需要有更长远的眼光,更精密的部署才能在市场中立于不败之地。
这就需要定位,这就需要有战略。
红罐的王老吉把价格普遍定在3.5-4.5元之间,公司把市场定位在高端消费人群,就是一种定位,一种战略;先从沿海发达城市开发市场,再深入内地,就是一种定位,一种战略;品种单一,也是一种定位,一种战略。
企业的定位,战略管理起着至关重要的作用,是企业的指南针。
在越来越来激烈的市场,一个有战略的企业才能走得远。
管理要以人为本。
对新东方而言,一套健全的员工激励机制是新东方成功必不可少的保障。
工商管理导论论文1
工商管理导论论文一、对工商管理的认识报考工商管理时, 我对工商管理其实并不是很了解, 仅仅知道这个专业是经济类的。
而现在又是一个经济发展飞速的时代, 对于经济方面的人才需求肯定是比较大的。
因此我选择了工商管理。
经过2个月左右的大学生活, 我也同学工商管理导论这堂课慢慢了解了工商管理。
工商管理学是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的科学。
这个专业的范围比较广, 所学课程也较多, 涵盖了经济学、管理学的很多课程, 因此, 工商管理是一门基础宽的学科, 个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。
比如企业管理、市场营销、人力资源、企业投资等。
而工商管理专业是主要培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力, 能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
二、经过对工商管理的大致了解, 我还了解到工商管理的主要课程有管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理、企业财务管理、企业生产管理。
三、我们都知道, 当今社会就业形势非常严峻。
而作为一个工商管理的学生, 我们应该具备怎样的技能和个人素质去迎接这些挑战呢?我了解到, 工商管理毕业生应获得这些知识和能力:1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识; 2.掌握企业管理的定性、定量分析方法; 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力; 4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则; 5.了解本学科的理论前沿和发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法, 具有初步的科学研究和实际工作能力。
只有具备这些, 我们才能面对就业形势而临危不乱。
四、大学四年的规划经过对工商管理这门专业的大致了解后, 我认为只有在这大学四年中对自己所要做的事情做出相应的规划, 才能在大学四年里不会应为没有目标而迷茫。
工商管理的论文优秀10篇
工商管理的论文优秀10篇关于工商管理的论文篇一1.工商管理专业学生在实践能力培养方面的不足(1)案例教学效果不明显,实际操作能力不强。
很多学校在工商管理课程教学上,较多地模仿MBA教育模式和案例,其目的是保证教学效果,高校学生与MBA学员之间存在非常大的差距,但对企业的了解和感受经验不足,缺乏工作经验,所以,对案例分析没有太多深刻认识,导致案例教学方法效果不明显。
同时,教师在教学过程中对实际管理方法和在企业管理中应该运用的管理工具储备不足,缺乏实际操作能力和经验,大多是照本宣科,没能结合企业实际情况深入解决问题。
(2)实践教学缺乏有效支持,效果难以保证。
工商管理课程很多都需要进行社会实践,虽然安排了实践环节,但是没有良好的现实环境对其进行支撑,很多情境都是创设出来的,硬件与软件不够先进,没有办法支撑整个实践效果,所以,只有很少的实践能够达到预期的效果,更多情况是相关课程不能得到广泛应用和支持。
对于学生来说,虽然知道实践的重要性,但是没有良好的实践环境支持,技能和知识支撑效果难以保障,很多情况下不再进行额外的课程实践。
(3)专业实习与学生实践相背离。
工商管理专业实习需要学生进入企业管理一线,参与企业实际管理,但是,企业出于自身利益考虑,不会让学生刚开始就参与最实质管理性工作,学生只能作为旁观者学习一些简单的、机械的工作内容,对企业管理工作知之甚少,更不要提专业知识方面的提高,实践效果不明显。
2.如何提升工商管理学院学生的实践能力(1)发挥案例教学的作用。
师资水平是学生实践效果的有效保证,是适应时代需求的有效表现形式,所以,加强教师队伍建设是刻不容缓的问题。
针对现在实际情况,对培养学生实践能力提出一些意见:首先,由有资深经验的教师授课,主要传授实践中应该注意的问题和经验,应该找一些优秀的教师对其他教师进行培训,给教师一些学习的机会;其次,在一些比较大的、综合的案例上,让不同专业教师在案例上进行不同方面的讲解,为学生提供不同学习机会,让教师学习到不同的教学风格,提升教学水平;再次,鼓励教师对案例进行深入理解,通过对案例的编写提升案例写作能力;最后,加强教师与国际接轨,加强国际上比较先进的教学方式的互动与交流,让师资队伍更国际化。
浅谈对工商管理专业导论的认识
浅谈对工商管理专业导论的认识第一篇:浅谈对工商管理专业导论的认识浅谈对工商管理专业导论的认识贾伟强工商092班学号:2009010351一.对工商管理专业的整体认识:经过了一个学习工商管理专业导论课程的学习,让我对工商管理这一专业,有了具体的认识。
首先,这个专业的范围比较广,所学课程也较多,涵盖了经济学、管理学的很多课程,因此,工商管理是一门基础宽的学科,其课程涵盖较为丰富,主要有:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理、企业财务管理、企业生产管理等。
所以,总体来说,这一专业对于管理者的综合素质要求较高。
二.与工商管理的相近的课程的认识一,市场营销:市场营销是个人和集体通过创造并同他人交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会和管理过程。
它既是一种组织职能,也是为了组织自身及利益相关者的利益而创造、传播、传递客户价值,管理客户关系的一系列过程,以下将通过一个案例进行升入认识。
案例1:影片《三枪拍案惊奇》的营销策略1.饥饿营销张艺谋闭关3年没有拍电影。
他只要开机拍电影,就必然备受关注。
他的“缺课”势必会引起一种关注,甚至从某种程度上讲,张艺谋对电影市场的影响,从其复出拍电影开始,就一直对受众采用“饥饿营销”策略。
除了渲染张艺谋,“饥饿营销”还体现在通过电影本身不断制造话题。
在整个《三枪》预热中,基本上遵循了每月都有话题的营销原则。
2009年末,张艺谋的草根喜剧电影备受观众期待,因为看惯其“大片”的观众们觉得很“新鲜”。
但熟悉张氏电影的人都清楚,这其实并不是老谋子的新尝试,他只不过又回到了10多年前。
30岁以上的人肯定都还记得一句极其搞笑的陕西话对白:“安红,我爱你……”这部非常轻松的城市荒诞喜剧一出来就被冠上了“非主流”的称号,虽然得到了广泛的好评,但也被批评“小品化”过于严重,而在此之后,喜剧电影似乎逐渐成为其他导演的符号。
工商管理专业学科导论论文
在刚入学时,我们不管是否是在报志愿时对工商管理这个专业有些许了解,我们对这个专业的认识都是模糊的,不全面的。
所以我们在大学入学后就必须首先对这个专业有个基本的、初步的认识,这对于我们以后专业课的正式开展大有补益。
很有幸,我们学校开设了工商管理导论这一课程,在这一课程中我听到了四位资深教师从不同角度对工商管理这门专业进行解读,让我获益匪浅,同时我对这一专业的认知程度也进一步加深。
下面我就谈谈我对工商管理专业的看法吧。
首先我想工商管理是属于管理学的一个重要组成部分,而要了解工商管理,就首先要了解管理学。
管理学相对于物理、化学这些老牌学科来说是个很年轻的学科,不过就在这几十年期间,它发展迅速,以至于一些管理学原理像常识一样普遍,这也足以见得人们对管理学的认同和需要。
管理学从产生就是为了解决社会面临的问题,管理学从泰勒到彼得·德鲁克无不围绕现实社会所产生的问题进行研究,这也回答了为什么管理学发展如此迅猛这个问题。
管理学是一门实践的科学与实践的哲学。
对于所有的组织,管理都是必要的。
无论组织规模的大小,无论在组织的哪个层次上,无论组织的工作领域是什么,无论这个组织位于哪一个国家,这种性质称为管理的普遍性。
在所有组织环境中,管理者都要计划、组织、领导和控制。
而管理学的理论依据来自哪呢?答案是经济学。
经济学通过对经济规律的研究,提出一系列经济理论,而管理学正是依此来进行实践和发展。
从某种程度来说,经济学是分析问题,而管理学则是解决问题。
所以说一个出色的管理学家必然都经济学有相当程度的把握,这也提醒我们要学好工商管理专业,首先必须要学好经济学。
在经济学中,经常有经济规律失灵的时候,而管理学作为一门直接为解决社会问题所产生的学科,所面临的问题就更复杂了。
管理中所涉及的一个核心因素就是人。
古人云“知人者智,自知者明。
”要做到“自知”尚且是一件很难的事,何况是对人性的把握。
在管理中,人所涉及到决策、组织、领导、激励、执行等问题,以及在管理系统中所涉及的战略管理、组织管理、人力资源管理、生产管理、质量管理、营销管理、财务管理、信息管理、公共关系管理等,以及人与物的交叉都让卓有成效的管理变得十分困难,这也是为什么一些学院派真正到了企业当中并不能学以致用。
工商管理类专业导论
《工商管理类专业导论》结课论文作为一名大一新生,面对将来的关于专业的细化选择,我们会茫然,某种程度上不清楚自己的兴趣,对于大学专业课程的设置也不尽了解。
而专业导论就是这样一门课,给予我们诸如各专业的特点、就业方向、目前的行业形势等方面指导,使我受到很大启发。
工商管理首先这个专业的范围较广,所学课程也较多,涵盖了经济学、管理学的很多课程,因此,工商管理是一门基础宽的学科,其课程涵盖较为丰富,这就是我对工商管理专业的整体认识。
通过工商管理我们可以学到有关微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、会计学、财务管理学、企业战略管理、人力资源管理、组织行为学、市场营销管理、企业概论、管理信息系统、生产作业管理、国际企业管理、产业组织理论、商务谈判、市场调查、国际商务、消费者行为、新产品开发、标准化与质量管理、资本市场理论与实务、现代管理方法与应用、西方管理理论、公共关系、广告学、企业创新管理、市场调研预测学、计算机原理及其应用等知识。
所以,此专业培养的是综合性管理人才:全面掌握企业战略、人力资源管理、国际商务等方面的理论知识,注重战略管理、人际沟通、推销谈判技巧等方面的技能训练;同时又注重管理者的素质和能力开发,包括决策能力、公关能力、咨询诊断能力、组织指挥能力、涉外经营能力等。
专业的知识结构设计既适应了开放教育学员的学前基础,又能体现本科教学规律和教学层次,课程涵盖了战略管理、组织行为、成本管理、公司理论、流通及营销管理、质量管理、资本运营、跨国经营等工商管理的各个分支领域,同时强调实用性与理论性相结合,注意了与MBA课程体系的衔接,使学生能够学以致用。
听张明玉教授从观念、技术、体制、管理等要素讲组织发展和个人成长需要创新实践,顶天立地,“一个人发展道路的决策需要转屡创新,一个人生存环境的改善需要观念创新”。
他问我们:“一个人的一生就像烧一壶水,成功的标志就是水烧开了——问题是应该烧哪壶水,大壶还是小壶?如何烧?靠什么资源,用什么方法。
工商管理的论文
工商管理的论文随着我国经济水平的不断提高,促进了我国商业的快速发展,工商管理成了不可少的一个专业,各位,山草香分享了15篇工商管理的论文,希望对于您更好的写作工商管理论文有一定的参考作用。
关于工商管理的论文篇一摘要:工商管理是顺应经济发展趋势的一门新兴学科。
其基本的管理理念和相对个性化的设置对促进我国经济发展起到了很大的作用。
本文旨在探讨工商管理在促进经济发展中的基本作用,使社会更加重视工商管理的重要性和积极意义,为经济的可持续发展发挥应有的作用。
关键词:工商管理;经济发展一、历史概述:在剩余产品的出现和剩余交易过程中才有了工商行政管理,在这样一个特殊的时代,它出现在强调农业和抑制商业的历史发展进程中,并且它也有不同的特殊特征。
因此,当时工商行政管理是从巩固国家统一,维护封建统治,发展生产力等各种政治经济问题中诞生的。
为了同样的目的,中国历代都十分重视严格的体力劳动。
司市是专门为有效开展全国市场活动而设立的监督。
在中国前秦和汉代,政府开始从事手工业,人们实行注册管理,这也成为中国古代最早的工商企业的注册。
明清时期,市场也初步建立起来。
而工商行政管理的市场逐渐形成是在晚清,分布在中国北部。
发展到中华民国时期,工商管理更加完善。
工商管理最初也是有一定规模的管理。
同时,为了更好随着这一基本经营管理模式的实施,一系列配套设施逐步建立。
此外,中国工商行政管理的基本机构也是逐步形成配套的行政管理设施。
二、工商管理的基本职能:工商管理实际上是一种行政手段,其本质是建立良好的市场环境。
工商管理存在的意义是打造良好的市场环境,为经济的发展打好背景基础。
经过规范后的市场行为才能保证市场的有序运行,实现更好的发展。
通过控制整个市场,使市场在良好的环境下发展。
根据我国法律,有关工商管理的法律法规占总数的一半以上,这也反映了我国对工商管理的重视程度,避免出现不合理的社会现象,提高市场的规范性。
与此同时,这些措施除了有助于国家的发展,还为消费者的权益提供了有效的保障。
工商管理专业导论论文
工商管理专业导论论文工商管理专业是培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的高级专门人才。
工商企业管理专业是自学考试学科调整后产生的新专业。
这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。
经过专业学习,成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。
熟悉各类管理的基本技能和科学方法,能够胜任企业管理工作。
一专业特色:专业知识结构合理,适应社会需求,就业前景广阔。
本专业采用文理并重、实践导向的教学模式,以微观管理为主,重视扎实的理论教育和基础训练,注重素质教育和商务实际运作,先进的ERP实验室、仿真实验室、中小企业研究中心、商品学实验室和酒品实验室实验为学生提供了实验、实训和实战平台,通过学习基地的建设,聘请有实践经验的优秀企业家参与教学,以及与国际同步的流行教材的采用以及双语教学模式的大量导入,培养了外语和计算机能力强、具备国际化视野和扎实的理论基础、熟悉国际惯例和企业实际运作,适应全球化发展的管理人才。
本专业以企业的现实需求为导向,在高新技术产业及科技企业创业发展研究、企业运作管理、价值评估与管理等领域为企业开展广泛的服务。
开拓了不少非常值得深入研究新颖的学术主题,受到教育界、学术界和实业界的广泛关注,为重点学科建设和进一步发展奠定了良好的师资、教学、科研和管理基础。
本专业依托开放、协作、务实、创新的文化,在不断变化的外部环境中保持自己的独特性的同时,适时调整自己的专业设置、课程设置、以及研究主题,不断探索,与国际各高校合作交流,跟踪国际学术前沿,吸收国内外最新教学和科研成果,在不断的进取中以研究支持教学,以研究为社会提供知识和智力支,理论与实际相结合,使学生学以致用,毕业后可以在各类企业组织中就业,具有广阔的就业前景。
二培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
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工商管理专业导论论文工商管理专业是培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的高级专门人才。
工商企业管理专业是自学考试学科调整后产生的新专业。
这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。
经过专业学习,成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。
熟悉各类管理的基本技能和科学方法,能够胜任企业管理工作。
一专业特色:专业知识结构合理,适应社会需求,就业前景广阔。
本专业采用文理并重、实践导向的教学模式,以微观管理为主,重视扎实的理论教育和基础训练,注重素质教育和商务实际运作,先进的ERP实验室、仿真实验室、中小企业研究中心、商品学实验室和酒品实验室实验为学生提供了实验、实训和实战平台,通过学习基地的建设,聘请有实践经验的优秀企业家参与教学,以及与国际同步的流行教材的采用以及双语教学模式的大量导入,培养了外语和计算机能力强、具备国际化视野和扎实的理论基础、熟悉国际惯例和企业实际运作,适应全球化发展的管理人才。
本专业以企业的现实需求为导向,在高新技术产业及科技企业创业发展研究、企业运作管理、价值评估与管理等领域为企业开展广泛的服务。
开拓了不少非常值得深入研究新颖的学术主题,受到教育界、学术界和实业界的广泛关注,为重点学科建设和进一步发展奠定了良好的师资、教学、科研和管理基础。
本专业依托开放、协作、务实、创新的文化,在不断变化的外部环境中保持自己的独特性的同时,适时调整自己的专业设置、课程设置、以及研究主题,不断探索,与国际各高校合作交流,跟踪国际学术前沿,吸收国内外最新教学和科研成果,在不断的进取中以研究支持教学,以研究为社会提供知识和智力支,理论与实际相结合,使学生学以致用,毕业后可以在各类企业组织中就业,具有广阔的就业前景。
二培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
通过学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识,受到企业管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
注重学员知识、能力、素质的协调发展,提高学员的实践能力、创业能力,培养学员良好的道德品质以及愈挫愈奋的企业家精神。
以党的四项基本原则为基础,以培养企业家和职业经理人为长远目标,培养专业基础厚、实践能力强、综合素质高、富有创新精神,全心全意为人民服务,热爱祖国,遵纪守法,具备良好的社会公德和职业道德,德智体美全面发展,具有较强学习和交流能力,扎实的经济和管理理论基础,具备从事各行各业管理尤其是工商企业管理的基本能力与素质的企业家和职业经理人。
三培养要求:毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识;2.掌握企业管理的定性、定量分析方法;3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力;4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则;5.了解企业经营理论的前沿和发展动态,使企业在不断创新在与时俱进;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;7.能熟练地掌握一门外语,具有听说读写译的能力,能利用计算机从事经济涉外工作;四核心课程:微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、会计学、财务管理学、企业战略管理、人力资源管理、组织行为学、企业营销管理、企业概论、管理信息系统、生产作业管理、国际企业管、产业组织理论、商务谈判、市场调查、国际商务、消费者行为、新产品开发、标准化与质量管理、资本市场理论与实务、相对管理方法与应用、西方管理理论、公共关系、广告学、企业创新管理、市场调研预测学、计算机原理及其应用等。
五就业方向1.就业方向一是国家和省市各级经济综合管理部门或行业管理部门;二是以大中型工商企业为主的内资企业;三是外资或涉外经营的工商企业,以及国际著名的会计师事务所和其他类型的咨询服务等中介企业;四是银行、证券公司等各类金融机构;五是在国内院校继续攻读硕士、博士学位或到国外高校深造学习2.就业行业或部门的百分率国有企业30.92% 录取研究生7.77% 出国0.62% 民营及私营企业12.10% 其它 2.66% 中小学及其它教学单位0.95% 部队0.62% 其他事业单位 2.73% 高等学校1.83% 机关 3.54% 医疗卫生单位 0.07% 科研设计单位 2.36% 金融单位 4.59%下面在详细介绍工商管理类各个专业的情况典型的工作:-设计收集金融及相关信息的系统-积累和摘要信息-分析和诠释数据-主持金融检查-金融信息的编纂和校阅-退税及其文件准备-设计更好的监管和决策报告系统3.学科门类(一)专业:人力资源管理就业情况:随着企业以人为本的意识增强,注重内部企业文化建设意识的增强,人力资源管理近年开设的专业一直就是就业亮点。
一位人事经理的待遇高达每月7000元左右,而一位人事总监的年薪高者可达50多万元。
点评:从目前的竞争热度来看,虽然竞争最为激烈的是人力资源职位,但他又是最好的就业专业之一,这主要源于企业的巨大需求。
可以预测,未来的管理职位中,人力资源管理以就业是黄金职业。
(二)专业:财务管理人才需要:财务管理对于整个企业而言,就相当与链条对与自行车,一旦链条失灵,整个自行车也就无法行动了。
现代财务管理制度的建立迫切需要同时兼备管理,经济法律和理财,金融等方面知识和能力的高级人才。
就业前景:主要到工商,金融企业,事业单位及政府部门从事财务,金融管理及教学,科研方面的工作。
(三)专业:市场营销就业方向:关于该专业的发展前途回答是肯定的。
、企业的销售部门的业务员或主管岗位;毕业后工作岗位主要有:零售企业或批发企业的促销员、推销员等岗位;企业营销部门的市场调查、信息统计、售后服务等岗位;企业的营销策划、市场预测人员;各类咨询公司的相关岗位。
就业率:市场营销专业是需求较大的专业,各类企业均需要,就业前景很广阔,历年平均就业率达97%左右。
市场营销专业近几年就业率:2002年97% 2003年 96.5%2004年97.8%。
点评:我国市场经济的不断完善,市场营销已经渗入到各种各样的企业里,不仅是外资企业、民营企业,国有企业也都在讲市场营销。
人们对市场营销的观念也将有更深的认识,所以对这方面人才的需求将继续看好,并有继续升温的可能。
并且,随着我国住房制度的商品化发展和商品房信贷业务的日益红火,购买商品房已成为绝大多数国人的首选投资,房产商之间的竞争也越来越激烈,其中最有效的促销手段就是聘用房产推销员压力:因为市场营销的特殊性,做市场营销需要各种能力,不是学市场营销的人就适合做市场营销,专业知识反而变得不是很重要,很多低文凭的人愿意付出更大的劳动获得更多的回报,形成了营销专业学生的强劲的对手,给毕业生造成了一定的压力。
(四)专业:会计专业专业介绍:会计专业是专为向学生提供通过金融会计(或税务管理会计)考试所必需的技术技能而设计的,同时也可以使学生借助深厚的文理科造诣,来提高运用这些技能的能力。
会计和审计职业主要是审核和诠释数据记载,以便提出建议或做汇报总结。
更进一步说,会计员可能会涉足设计财会系统,对开支汇报及其他金融预算领域提出建议。
因此,他们必须做好应付各种人,各项数据及各类琐事的准备。
会计职位上常会孕育出运营的规划和管理的人才,这将是向更高级管理层次迈进的极好机会。
会计专业是专为向学生提供通过金融会计(或税务管理会计)考试所必需的技术技能而设计的,同时也可以使学生借助深厚的文理科造诣,来提高运用这些技能的能力。
会计和审计职业主要是审核和诠释数据记载,以便提出建议或做汇报总结。
更进一步说,会计员可能会涉足设计财会系统,对开支汇报及其他金融预算领域提出建议。
因此,他们必须做好应付各种人,各项数据及各类琐事的准备。
会计职位上常会孕育出运营的规划和管理的人才,这将是向更高级管理层次迈进的极好机会。
六学习方针要学好工商管理专业的课程,与学好其它专业的课程一样,既有共性,也有一定的个性。
其共性是:首先必须有明确的学习目的立志成才,报效国家,是我们大学深造的大目标。
想想盛唐以来,除康乾盛世稍有可称颂之处,我们中华民族在世界上都不是令人骄傲的一流强国,1840年鸦片战争至新中国成立的100多年中,更是受尽列强的欺凌。
新中国的成立,中国人民开始站立起来,但经济的落后,始终不能使我们的国际地位有极大的提高。
改革开放至今,我们的国力有了量的飞跃,但在盛气凌人的帝国主义、霸权主义面前,我们的腰杆总还是不夠硬,美日等对我们根本不当回事,振兴中华仍然任重而道远。
想想革命先烈为我们国家的主权、独立、解放所作的巨大牺牲,改革开放后的一代人为国家振兴所作的伟大贡献,我们年轻人没有理由不立志成才,报效国家,为中华民族的历史性复兴担负起我们这一代人应尽的历史重任。
我们只有学好过硬的知识和本领,才能在我们这一代实现中化民族的伟大复兴,使中国人在世界上真正扬眉吐气,广大人民生活富裕安康,自己的前途、事业和家庭幸福生活也得到真正的实现和保障。
要有端正的学习态度组织行为学告诉我们,态度含知觉、情感和行动倾向三要素,我们在明确学习的目的,认识努力学习的必要性和重要性的前提下,才能产生对学习的热爱之情,才会有自觉地认真地刻苦学习的行动倾向,才能产生以上课为乐,以做作业为乐,以读书为乐,以实验、实践为乐,不以为苦的端正的学习态度。
要找到正确的学习方法兵来将挡,水来土掩,没有正确的学习方法,往往事倍功半。
正确的学习方法会因人而异,因课程而异,故必须善于体会、总结、革新。
但做好预习、认真听课不开小差、做好作业、课后整理笔记、经常复习、劳逸结合是基本的正确的学习方法。
结合自己的特点突出一两项一定会收到好效果。
学好工商管理专业的课程的特殊性表现在:1.工商管理专业的许多课程兼有文、理性质,既要理解和逻辑推理,又要“死记硬背”。
2.许多概念和定义比较抽象、“空虚模糊”,“死记硬背”也不易,要通过多看不同的书,相互印正加深理解和多次重复而留下清晰印象。
博览群书是好方法。
3.许多课程的知识是社会实践性很强的知识,要通过案例的学习分析、社会调查、参观访问、工作实践来学习。
此外,关心时事,如工商有关的改革、法规的调整变化等也不可不重视,否则知识易老化过时。
在校期间最需要锻炼的能力是沟通能力,而方式几乎是无处不在:尝试推销产品,让别人接受你的想法,参加社会、市场调查,组织一些活动……沟通的对象可以是同学,是老师,是社会上形形色色的人。
充分利用、积极寻找一切可能的实习机会。